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關(guān)于讀書的作文600字錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文600字 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，說起書，讓我想起了村中的農(nóng)家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！
今年寒假，我第一次走進(jìn)書香飄香的書屋。那書香讓人陶醉，讓人釋懷。書屋里已人滿為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書柜旁，書柜里琳瑯滿目的書籍規(guī)規(guī)矩矩的排著隊(duì)，像在列隊(duì)歡迎我呢！書被分門別類，有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學(xué)、醫(yī)學(xué)保健、家庭生活、科普知識(shí)等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報(bào)紙。我立即從書柜里拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準(zhǔn)備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過。我左右望了望，原來是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫著“‘氳這個(gè)字讀什么？我立即就答了出來。過了一會(huì)兒，他又給我遞紙條，還是原來的問題。我在他的耳邊讀了幾遍。又沒過多久，他還是來問原來的問題，這讓我費(fèi)解。我對(duì)面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來看書，而且這個(gè)字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。于是我跟他吵了起來，吵得越來越大聲，我拿起手來準(zhǔn)備拍桌子，不知誰遞過來一本字典。我們倆立即查了起來，很快就查到了。我錯(cuò)了！我把正確的.讀音寫給伯伯，我也記住這個(gè)字了。緊接著，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書。我身旁的伯伯沉醉在書中，仿佛在書的海洋中找到了知音。他對(duì)書的熱愛讓我震驚。
書讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不會(huì)一直錯(cuò)下去；讓我有人生目標(biāo)，不在成功的道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會(huì)是非不分。
書是人類知識(shí)的來源，是讀者與作者溝通的橋梁。書香是書的精華所在，盡管書被毀壞了，但書香還在。書是世界上最珍貴的寶物。
讀書的作文600字 篇2
手指輕撫過書架，書架上早已達(dá)到飽和程度，卻依然源源不斷的有新書加入，每本都穿著新衣，一塵不染的立在那。
晴天，打開音響，坐在陽臺(tái)的藤椅上，靜靜的聽著莫扎克的鋼琴曲，輕輕地，仿佛一葉小舟，載著我們沉游在故事中，鼻子一動(dòng)，陣陣花香飄進(jìn)鼻中。看久了，抬頭看看開得正盛的花兒在風(fēng)中舞動(dòng)妖嬈的身姿，喝了口清茶，帶著滿嘴的清香重新沉醉到故事中。
雨天，就更好了。不用開音響，聽著雨滴打落在地上濺成好幾個(gè)小水洼那清脆的聲音和著敲打樹葉簌簌的響聲交織一片，組成了一支自然之歌。這時(shí)讀書便是我最大的快樂。
我愛書，愛到癡迷。姐姐說我成了書呆子，奶奶說我讀書讀傻了，可我依然緊抓著書不放。
我最喜歡晚上一個(gè)人關(guān)在房間里，戴上耳機(jī)，捧著充滿墨香的書，獨(dú)自陶醉“兩耳不聞窗外事”。
當(dāng)別人還在看著連環(huán)畫時(shí)，短篇小說就成了我的熟人。當(dāng)我埋頭欣賞時(shí)，同學(xué)們笑著說我太早熟了，我只是抬頭一笑置之。當(dāng)別人看小說是，詩歌、歷史故事，我已讀了許多。好友拍拍我的肩膀要我出去逛街，書城了我的隨身物品。這時(shí)遨游書海是快樂的。
難得出門走走，卻又再一次被書店里琳瑯滿目的書吸引了。鼻子又聞到那濃濃的墨香，不禁快步向書店走去，去尋找那位“一日不見如隔三秋”的老友。選了本好書，獨(dú)坐一隅，不理會(huì)四周的.人來來往往，也不理會(huì)表上的時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。只知道讀書是世間最大的快樂。
為了讀書，我早早地戴上了眼鏡。但是我從不后悔，即使時(shí)間倒流，我依舊會(huì)多讀書，只因我愛它，我愛快樂的讀書，讀書的快樂。
讀書的作文600字 篇3
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，教我背誦。每當(dāng)家里來客人時(shí)，根據(jù)其他小朋友的一貫作風(fēng)，肯定會(huì)叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會(huì)在她們面前背誦剛學(xué)會(huì)的古詩，背完后，我會(huì)贏得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起，我就愛上了書。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時(shí)間讀課外書，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來開拓眼界、增長知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時(shí)而，讀書時(shí)，我會(huì)唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌，大致內(nèi)容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農(nóng)民愛土地。”請(qǐng)不要見笑，不過我愛書確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的`。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果，督促我們認(rèn)真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會(huì)。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》。
讀書的作文600字 篇4
每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)第一件事情就是閱讀課外書。在書的海洋里，我能學(xué)到許多豐富的知識(shí)和各種各樣的禮儀，能體會(huì)書中人物的樂趣，使人心胸時(shí)豁然開朗，久而久之還能提高寫作水平呢！
記得我上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)捧著《西游記》讓媽媽講給我聽。當(dāng)我聽到孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，就會(huì)忍不住擺起手，學(xué)孫悟空的樣子耍金箍棒。每聽完一集，我就會(huì)找許多伙伴表演一遍，然后就會(huì)止不住的“嘿嘿”地傻笑。有時(shí)候我會(huì)拿起書自己打開看。看著那些漫畫，我也沉浸在故事的情節(jié)里，久久不能釋懷。
上三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我開始看《三國演義》和《水滸傳》了。《三國演義》里雕刻著一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物。有足智多謀的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，奸詐陰險(xiǎn)的曹操……這些人物栩栩如生，讓人難以忘懷。當(dāng)我第一次讀到關(guān)羽死后，我十分傷心，也十分惱怒，我恨不得回到那個(gè)年代，將孫權(quán)打得落花流水。讀到諸葛亮草船借箭的時(shí)候，我也不禁贊嘆起來。真希望自己也能像諸葛亮一樣聰明，一樣機(jī)智。讀《水滸傳》的時(shí)候我更是津津有味。讀到魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，我也暗暗地叫道：“打得好！打得妙！”有時(shí)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，媽媽叫我吃飯我都沒聽到，經(jīng)常讓我看得廢寢忘食。
隨著年級(jí)的升高，我看的'書也越來越多，從書中學(xué)到的知識(shí)也越來越多。讀書可以開闊視野，讀書可以陶冶情操，讀書可以醒腦益智……一本好的書能使人心胸更加寬闊，能使人精神更加振奮，能凈化人的心靈……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們多讀書吧。我想說：“讀書的感覺真好！”
讀書的作文600字 篇5
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也覺得讀書對(duì)我們非常有用，它可以愉悅心情，滋潤心靈。
我最早接觸書是在一兩歲的時(shí)候，那時(shí)候我還不識(shí)字，只是媽媽拿著繪本給我念，我聽的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時(shí)，我從來不哭鬧，都是安安靜靜地聽。漸漸地，隨著識(shí)字量的不斷增大，我也自己獨(dú)立看一些繪本，都是以圖畫為主，每一頁有少量的漢字，比如《三只小豬》《小紅帽》《西游記》等故事，特別是《西游記》中的孫悟空印象最深，覺得他無所不能，沒有什么事情是孫悟空辦不到的。等上小學(xué)，我開始讀注音版的優(yōu)秀著作，比如《列那狐的故事》，書中把列那狐的狡猾、獅后和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫的惟妙惟肖栩栩如生。這本書我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關(guān)注故事情節(jié)。第二遍讀得就很仔細(xì)了，我會(huì)把經(jīng)典的語句劃下來并摘抄到本子上，寫作文時(shí)就可以派上用場(chǎng)了。
有一段時(shí)間，我跟幾個(gè)好朋友一起讀起了國學(xué)，我們只是讀，沒有人講解意思，也沒有刻意去理解意思。我們采取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅(jiān)持了一學(xué)期，居然能把《大學(xué)》的第一章背下來，也能明白其中的意思，這就是所謂的`“讀書百遍，其意自見”吧。那一次，我深刻體會(huì)到朗讀的魅力。
現(xiàn)在，我在寫完作業(yè)后，仍然習(xí)慣拿起一本自己喜歡的書靜靜地看。覺得這是一天最放松自由的時(shí)候，我享受文字帶來的快樂，我希望自己能把閱讀習(xí)慣堅(jiān)持下去，應(yīng)該會(huì)受益終身吧。
讀書的作文600字 篇6
書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在人們看來，這句話一點(diǎn)兒也不假，是因?yàn)闀庞辛私裉斓摹靶畔r(shí)代”，所以我們看書，就像一扇門，隨時(shí)可以打開獲得無窮知識(shí)。
從小，我就對(duì)書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會(huì)感到無窮的知識(shí)正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。
上了小學(xué)二年級(jí)，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。
過了小學(xué)二年級(jí)，我又踏上了三年級(jí)的新征程。在三年級(jí)時(shí)，我不只滿足于故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里傷心地哭著。突然，一本作文書呈現(xiàn)在我的眼前，我打開它，一個(gè)個(gè)有趣而又生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書的王國”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識(shí)如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受著知識(shí)給我?guī)淼?快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優(yōu)美的詞句運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書，幫助了我的學(xué)習(xí)，真是一位無聲的老師啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí)，我的閱讀知識(shí)已經(jīng)裝滿了我的腦海，我越來越體會(huì)到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，是它為我創(chuàng)造一個(gè)完美的人生奠定了基礎(chǔ)，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！
讀書的作文600字 篇7
我是個(gè)愛讀書的孩子。
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。沒上幼兒園之前，由于我不識(shí)字，每晚睡覺前聽爸爸讀書是我的必修課。上了幼兒園，我對(duì)識(shí)字特別敏感，所以不久便能自己閱讀了。現(xiàn)在的我，更是到了如癡如醉的程度。不論是在課間、還是完成作業(yè)后，甚至在家里上廁所時(shí)，都會(huì)捧著書在讀。每天，我伴著書香人夢(mèng)，又伴著書香醒來，非常充實(shí)。
我愛讀書，閑時(shí)手中沒有書就悶得不得了。跟爸媽去串門，我就帶著一本書，大人們?cè)谡勗挄r(shí)，我就靜靜地讀書。在家里，我的書有一千多本，書柜里也放不下。當(dāng)我傷心的時(shí)候，就去看笑話；有難題時(shí)，就去查百科；休閑時(shí)，就去看看故事、童話。客廳、廁所、臥室和餐廳，處處手到“書”來。我愛看電視卻不誤讀書，用電腦也只是查學(xué)習(xí)資料，盡量抽時(shí)間去讀書。所以，媽媽總愛叫我“小書蟲”。
大量的書本知識(shí)使我開闊了視野。以前我以為大海無風(fēng)不起浪，但從書中我知道了事實(shí)并不是這樣。通過讀書，我知道了許多奇人，如：從不喝水的人、專吃毒蛇的人、不睡覺的人、照不出影子的人等等。從書中，我更懂得了許多做人的道理：《木偶奇遇記》告訴我做人要誠實(shí)；《綠野仙蹤》使我懂得要勇敢；從《大蘭和小蘭》里，我知道了外表不重要，擁有一顆善良的心才是最重要的……
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，書上的.文字像陽光一樣灑滿我的心靈，我的視野變得空前開闊……如果沒有書，我不知道自己的生活將會(huì)變得如何單調(diào)乏味。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我?guī)砹嗽S多許多，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書。
讀書的作文600字 篇8
我是個(gè)愛讀書的孩子，婆婆可總是這么夸我的。
這不，一個(gè)星期六的`早晨，我突然覺得肚子有點(diǎn)疼，就連忙拿起一本故事書，跑進(jìn)了廁所。我一邊上廁所，一邊看書。媽媽在外面見我總也不出來，便問到：“婧婧，你怎么上廁所上了這么長時(shí)間呀？”媽媽邊問邊打開了門。我急中生智，把書藏到背后，可慌亂的表情沒能瞞過媽媽的眼睛，狐貍尾巴最終露了出來——書沒能藏好，一下子掉在了地上。我急忙去撿，媽媽卻一把搶過書，故意問我：“婧婧，這是怎么回事？”我急忙辯解：“這書本來就放在衛(wèi)生間的嘛。”媽媽板起臉，把手舉得高高的，像要打我的樣子：“做了錯(cuò)事還說謊！”我急忙大聲喊到：“爸爸快來救我呀！母老虎下山啦！” “干什么！干什么！你們母女兩個(gè)又怎么啦！” 爸爸一邊跑上樓，一邊問。我急忙惡人先告狀，用手指著媽媽：“媽媽不講理！我，我，我看書，她還要打我！”“看書不是好事嘛！你怎么還要打人呢？”爸爸故意責(zé)怪媽媽。媽媽氣得用手指著我的鼻子，對(duì)爸爸說：“對(duì)，看書是好事，關(guān)鍵是要看她什么時(shí)候看。上廁所看書對(duì)身體不好，你說該不該罵？再說 ，她這個(gè)壞毛病還不都是跟你學(xué)的，從來不做個(gè)好榜樣！”媽媽反過來責(zé)問起爸爸來了。戰(zhàn)場(chǎng)移了，我趕緊從抽水馬桶上站起來，拉好褲子，伸了伸舌頭，對(duì)爸爸做了個(gè)鬼臉：“我這可都是跟你學(xué)的，媽媽要罵也是要先罵你。哈哈哈……”，我得意地大笑著，在爸爸也抬起手之前，一溜煙地跑出了衛(wèi)生間。
不過，下一次我可要學(xué)乖了，再也不能在衛(wèi)生間看書了！
讀書的作文600字 篇9
書，能夠使人心里平靜，會(huì)讓人沉下心變得優(yōu)雅。
從前我是一個(gè)十分不喜歡讀書的女孩，也是一個(gè)十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經(jīng)常想方設(shè)法地讓我讀書，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風(fēng)，過后，我便不記那回事。
再后來，媽媽讓我讀書，我就讀《安徒生童話》，這本書十分薄，里面只有五個(gè)短故事，我翻來覆去地讀，覺得很有意思，但有時(shí)又會(huì)覺得很乏味。那時(shí)，同學(xué)之間流傳著《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學(xué)們借了一本，津津有味地讀。發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫得十分精細(xì)，還十分的滑稽。就是這本書，激起了我的讀書興趣，媽媽看見我這么喜歡這套書，于是，她馬上變成了“購物狂”，在網(wǎng)上偷偷給我買了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當(dāng)時(shí)書回來時(shí)，我簡直高興極了！抱著兩個(gè)大箱子走進(jìn)我的房間，如饑似渴地讀了起來，大約只用一個(gè)月時(shí)間，我已經(jīng)全部讀完了。
這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書是一件快樂，有趣的事，讓我喜歡上了讀書，愛上了讀書。
后來我開始讀一些小說，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕著一輛馬車。在一片廣闊的原野上用自己的汗水換來了一座用木頭搭成的'小屋，他們還有一條小狗名叫杰克，這是一條忠誠的狗，他對(duì)印度安人十分的厭惡，后來，因?yàn)橛《劝踩藫尰亓怂麄兊耐恋兀谑撬麄円患胰吮惆嶙吡恕９适率智郏袝r(shí)讀到驚險(xiǎn)的部分，我的心便不由得提了起來，想象著后來會(huì)發(fā)生些什么。當(dāng)時(shí)我讀到杰克奮力游到岸邊，我的心里似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。
讀書讓我變自信，讓我變得文靜，我從書中讀到了許多知識(shí)，讀到了感情，讓我體會(huì)到了文字的魅力，我愛讀書。
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