“書”話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的“書”話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“書”話題作文1
我走在人生的路上。我會因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前，我會因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄穑視驗(yàn)橐粫r的心迷而選錯了路徑。然而，我沒有。我確實(shí)停滯過。生活中確實(shí)有很多的娛樂，我明明只要不那樣努力就可以擁有它們。我可以沉浸在自己的幻想之中并去追求它，我可以不想這擾人的現(xiàn)實(shí)。所以，我停滯了。但是她在身后推了我一把，幫我邁過了一步。她是包法利夫人。她說她曾經(jīng)如何幻想與追求少女的愛情，她說她曾經(jīng)如何夢想與渴求多金的生活。但是，她好痛苦。被情人拋下的時候好痛苦，不停賒賬負(fù)債累累的時候好痛苦。越是幻想現(xiàn)實(shí)就越是殘酷。
如今，她想再看看女兒的笑臉，卻也不可能了。所以，我要走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，不重蹈她的覆轍。
我前進(jìn)了。我確實(shí)痛苦過。生活中有無數(shù)的障礙，磕磕絆絆是難免之事。而挫折所帶來的無助，傷心與絕望，會讓我屢屢喪失攻克它們的信心。所以我不再爬起。但是她把我拉了起來，幫我邁出了一步。她是安妮。她說她曾經(jīng)與其他幾個猶太人住在窄小的儲物室里躲避納粹，她說她曾經(jīng)看到家人和同伴外出之后就不再回來。但是，她很快樂。不管是什么困難與“家人”一起就一定能克服，每天都能和“家人”一同吃飯很幸福，能夠
活著很幸福。只要樂觀生活就會比想象中更好。盡管，她的生命完結(jié)在毒氣室里，但她沒有遺憾。所以我要
走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，帶著她的樂觀。
我前進(jìn)了。我確實(shí)迷茫過。我犯了錯——人都會犯錯。承擔(dān)后果的恐懼感和逃避責(zé)任的罪惡感在我心中做著斗爭，我有一瞬間想要選擇逃避，輕松地活著。所以我迷茫了，但是她為我指明了方向，幫我邁我了一步。她是《紅字》中的女主人公。她說她為了贖罪被刻上了無法抹去的罪惡的印跡，她說她被人們用別樣的目光看待。但是，她不后悔。她的后半生坦坦蕩蕩所以不后悔，她也活出了自己的人生所以不后悔。她或許是罪惡的，但
她的女兒是純潔的象征。雖然，她當(dāng)眾揭露了自己的罪惡，但她受到祝福。所以，我要走下去，踏踏實(shí)實(shí)地
走下去，抱著她的信念
我前進(jìn)了。我前進(jìn)了，雖然我因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前，雖然我因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄穑m然我因?yàn)橐粫r的心迷而選錯了路徑。但是，我前進(jìn)了。
因?yàn)闀鴷盐依卦瓉淼能壍馈?/p>
因?yàn)椋遗c書行。
因?yàn)橛袝闹敢夷懿煌Ｇ斑M(jìn)。
“書”話題作文2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說：“書籍是人類最好的朋友。”
——題記
說起我的好朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)。家長、老師、同學(xué)是我的好朋友；鳥兒、小狗、小貓也是我的好朋友；天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。
書，是我已經(jīng)認(rèn)識了13年的老朋友了。就在我還沒有出生的時侯，我們就已經(jīng)相識相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對著未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時，我已經(jīng)“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園了，學(xué)會了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時的書，已經(jīng)是我最好的朋友了。只要一有時間，我便會捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來。我的房間里常常會傳出我稚嫩的讀書聲。
在小學(xué)，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪動物小說，我讀《十萬個為什么》，也讀《未解之謎》。我還來到了神秘的《神秘島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創(chuàng)造美好的生活。在《海底兩萬里》中，我跟隨尼摩船長來到了至今都非常先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號，漫游了神秘的海底世界，找到了價值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗(yàn)了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中，我走進(jìn)了蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的內(nèi)心世界，看到了喬布斯成功背后的艱辛……
書籍，帶給了我快樂，它使我可以樂觀地面對生活；書籍，帶給了我信心，使我不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難；書籍，帶給了我知識，使我成為了同學(xué)們之中的“百科全書”；書籍，帶給了我理想，使我能夠向著自己的夢想進(jìn)發(fā)……
書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂與煩惱；書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路；書籍是一位良師，教給了我豐富的知識和深刻的道理。書籍，感謝這13年來，你對我的陪伴與教導(dǎo)。書籍，謝謝您——我最最真誠的摯友！
歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”是啊！正是因?yàn)橛辛藭覀儾奴@得了豐富多彩的生活；正是因?yàn)橛辛藭覀儾趴梢陨现煳模轮乩恚徽且驗(yàn)橛辛藭覀儾趴梢灾乐腥A民族上下五千年的輝煌。如果沒有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。
書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無書，百日荒蕪。”熱愛書吧！讓書成為你最好的朋友，讓書帶著你去開啟人生的大門吧！到了那時，你就會發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么美好！
“書”話題作文3
父親是一本難讀懂的書，在與父親朝夕相處的日子中，我對這本書有所感悟。
淚水+教育=永不言敗
一次期中考試分?jǐn)?shù)下來了，我驚呆了，數(shù)學(xué)考了竟歷史最低分——80分，回到家，我拿著要父母簽名的試卷，望著那紅紅的80分，想著父親的叫罵，我再也忍不住了，淚水如春雨般嘀嗒嘀嗒地從臉上滾落下來。爸爸看到我的成績之后，說：“成功=目標(biāo)+方法+勤奮，下次考試決不能再這樣，以后要把精力都放到學(xué)習(xí)上，這次別氣餒，下次再努力。”我聽了之后，深受教育。在之后的半學(xué)期，我懷著永不言敗的精神努力學(xué)習(xí)，終于又回到了90多分的成績。
牛奶+跑步=耐力
爸爸為我訂了一份牛奶，但讓我不如意的是送牛奶的人每天早晨七點(diǎn)多鐘才送，而我要早早的去學(xué)校。沒辦法，爸爸讓我每天跑去拿牛奶。這可為難我這個小胖子了，每天早早地起床，然后再跑近幾年百米的路去拿牛奶，兩個月跑下來，嘿！我不僅體重減少了好幾斤，而且跑步也快了許多。我興奮地告訴了爸爸。爸爸說：“一開始，我就知道會這樣，別著急，還有更大的好處呢！”果真如此，因?yàn)槊刻炫懿蕉枷肟禳c(diǎn)到送牛奶的人家，讓我有辛苦的等待，就這樣，讓我有很大的耐力，每次遇到難題，我絕對不會因?yàn)橄氩怀龆蛔觯視蛔鼋獯鹗牟涣T休。
葡萄+“聰明”=遺憾
一天放學(xué)回家，我和姐姐發(fā)現(xiàn)桌上有一串亮晶晶的大葡萄，我們剛想狼吞虎咽地“消滅”掉它，卻發(fā)現(xiàn)上面有張紙，紙上寫著：“誰先寫好作業(yè)，誰就吃它——爸爸。”我和姐姐一看，就立即放下書包寫起作業(yè)來。為了能吃到讓人口水直流的葡萄，我飛快寫著，草草地了事，很快就把作業(yè)寫好了。于是，我拿起葡萄津津有味地吃起來。傍晚，爸爸回來了，他說：“把你們的作業(yè)拿來看看。”于是我們倆人都拿來給爸爸看。“我猜是你吃了葡萄吧！”爸爸對我說，說著，又不知從哪里拿出一個很大的水蜜桃，那是我最愛吃的了，但是爸爸卻把它給了姐姐，我只能眼睜睜地看著姐姐吃完。爸爸語重心長地對我說：“做人不能耍小聰明，不然早晚要吃虧的。”我聽了，慚愧地低下了頭。
父親真是一本耐讀的書，在今后的日子里，我會更加努力地讀父親這本書，這本韻味無窮的書。
“書”話題作文4
暑假里與你初相識，便結(jié)下了不解之緣。你讓我如癡如醉、夢牽魂繞，也讓我歷經(jīng)一場穿越，至今香魂未歸。你領(lǐng)著我穿越了春秋戰(zhàn)國秦兩漢，走過了三國兩晉南北朝，又經(jīng)歷了唐宋元明清。你是我的擺渡人——劉艷霞的《初中生必背古詩詞50首》。
素手撫你，掀開你那古色古香的容顏，一切便恍如隔世，似夢非夢。
周朝，古老質(zhì)樸，癡男怨女多情內(nèi)斂。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉濃烈的情意是永恒的話題。南唐后主李煜的情是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，一代君王都有解不開的愁，又何況我等凡夫俗子，所以不必“為賦新詞強(qiáng)說愁”，而應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下。李商隱的相思是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這相思之情，離別之恨，又讓多少“兒女共沾巾”！感動之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢頭，人約黃昏后”。
憂國之情，憂民之心，藏著多少的愛恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，盡顯對國家的關(guān)心與憂慮；杜甫的“國破山河在，城春草木深”讓人揪心讓人愁，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”又讓人心疼讓人欽佩，他，心懷天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意為他含淚微笑到永遠(yuǎn)。可是，白居易的“足烝暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長”，徒然讓我傷感，這讓我想起了夏日在田間勞作的外公，汗水在他那黝黑的如溝壑的皺紋里流淌，心疼得想用手去撫平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的詩句灼傷呢？我想，憂國憂民是國人的一種情結(jié)吧！
祖國的大好河山，從來就沒有過她的魅力，一路走來分外妖嬈。曹操觀滄海曰：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，崔顥游黃鶴樓云：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，杜甫望岳難得的一次豪情壯志“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，白居易游錢塘江閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。劉禹錫一改“自古逢秋悲寂寥”的肅殺氣氛，朗朗吟上“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。祖國的河山波瀾壯闊，又不失清新典雅，“淡妝濃抹總相宜”。雖然，我吟不出驚天地泣鬼神的詩句，但我愿用筆去記錄，用心去感受，用靈魂去觸摸。
“時暑不出門，亦無賓客至”，我“經(jīng)書聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古詩詞50首》這個夏日與我相知相識，愿你永臥我懷，伴我左右，不離不棄！
“書”話題作文5
雖說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，可我一開始不這樣認(rèn)為，一看到書就會心煩，一讀到書就像吃了苦藥般。一想到要面對書， 我就心煩意亂。可是，我還是與書結(jié)下了不解之緣。那么，如何和書和睦相處呢？還是從我最喜歡的漫畫書起程吧！
我最早看的是漫畫書，每本漫畫書都讓我哭笑不得，頓時心曠神怡。《奧特曼》、《藍(lán)貓?zhí)詺狻贰ⅰ短评哮啞贰ⅰ睹桌鲜蟆贰@些書伴我度過了一個豐富多彩的幼兒園生活，同時也給我那如畫一般的童年添上了一抹絢麗的色彩。
后來上小學(xué)了，覺得每天如此瘋瘋癲癲，樂不思蜀，太沒有學(xué)生的模樣了！還是改看故事書吧。面對一篇篇蘊(yùn)含著豐富道理的寓言故事與美妙絕然的童話故事，我漸漸地融入了書的情境。從此，我逐漸踏入了知識海洋的邊緣。有時候，雖然書已離開我的掌心，但是書中的故事情節(jié)依然使我浮想聯(lián)翩，因?yàn)闀嬖V了我好多道理。《賣火柴的小女孩》告訴挑三揀四愛發(fā)脾氣的我，“你已經(jīng)很幸福了”；《丑小鴨》讓我明白“丑小鴨終將變?yōu)樘禊Z，金子終將會發(fā)光”；《皇帝的新裝》提醒我，“人一定要誠實(shí)，不能做虛偽的人”……我每天都在童話中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，展開那雙幻想的翅膀，一步步地成長。。
隨著我年齡的增長，以及我對閱讀的深刻理解，短篇小說已滿足不了我對知識的渴求。現(xiàn)在我的目光已定在了四大名著等長篇小說之中，比如：《西游記》中一波三折的故事情節(jié)常常使我流連忘返、廢寢忘食；《水滸傳》中的一位位綠林好漢，他們的忠孝仁儀，他們那種舍生取義的精神，都令我們敬佩之極。在這些美妙絕倫的課外讀物中，我積累了許多好詞好句，從中還學(xué)到不少寫作的技巧，提高了作文水平，真的是受益匪淺。
“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我漸漸的領(lǐng)略了讀書的樂趣和好處，那一個個津津有味的故事讓我如醉如癡，是它們?nèi)〈俗x書之煩腦，使我喜歡上了閱讀。書成了我的益友，讓我品到了知識的美味；書成了我的摯友，讓我感到了生活的樂趣；書成了我的諍友，規(guī)勸我改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度……
同學(xué)們，書是我們的精神食糧，大家都加入這個隊(duì)伍吧！讓我們一同和書結(jié)下深刻的情緣吧！讓我們一起向知識的海洋進(jìn)軍吧！
“書”話題作文6
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。
書一直伴隨著我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。
上一年級的時候，我的啟蒙老師教了我拼音，于是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引著我我，是我就像一個深陷泥潭的旅游者，不能自拔，其實(shí)也不想自拔；卻又像一只初生的小馬，被那一望無垠，風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。
隨著慢慢長大，我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了，古詩與散文反而更使我著迷，它們好笑甘醇的美酒，帶著悠遠(yuǎn)的，古老的氣息，反復(fù)回味不覺讓人癡迷于其中。
再長大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè)，課外書看的時間不多了，但是一本本課內(nèi)書仔仔細(xì)細(xì)地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數(shù)學(xué)書中的一個個數(shù)字符號讓我精明；科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。
記得有段時間，我太癡迷于小說世界里了，還是玄幻小說，按老爸老媽說的，這些都是拿出來騙騙小孩的，說我看書是好事，但是看書要精挑細(xì)選，不可以看這些沒營養(yǎng)的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。
當(dāng)然，這個世界上還是好書多的，先不說我家，光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學(xué)會知恩圖報……
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當(dāng)然，想“下筆如有神”，那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn)，通過文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來猜測中間發(fā)生了什么，這大大鍛煉了我的思維能力。
其實(shí)讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。
“書”話題作文7
小時候，我剛學(xué)會認(rèn)字，爸爸媽媽就常常對我說："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會交流，二不會動，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。
那是7歲時的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時，哥哥會和我一起進(jìn)入激戰(zhàn)之中，我打左，他打右，玩得不亦樂乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個小時之后，我轉(zhuǎn)念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯(lián)翩：貓會寫日記？貓會笑？狗也能當(dāng)保姆？一連串的問題把我?guī)У搅藭氖澜纾緯玫臄M人、比喻數(shù)不勝數(shù)，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動物會說話，有感情……統(tǒng)統(tǒng)都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因?yàn)檫@樣，文章顯得生動、具體、形象。我的身邊出現(xiàn)了各個人物：聰明機(jī)智的笑貓，幽默風(fēng)趣的地包天，調(diào)皮淘氣的馬小跳……這時的我已經(jīng)看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來，我一看表，天哪！我已經(jīng)看了兩個小時了！直到這時，我才真正地領(lǐng)悟到書的魅力。
今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因?yàn)樽叩么颐Γ瑳]帶書，去的幾天書店又裝修，沒法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒了往日的積極，生活中的一切好像都在應(yīng)付差事，大人們看著我這樣子，請我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來的書如饑似渴的讀了起來。可以說，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一員。
莎士比亞說得好：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”我就是萌發(fā)的小芽，不斷努力地吮吸著知識的甘露，等待著成為大樹的一天。
“書”話題作文8
環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是杭州天長小學(xué)的六年級的一名學(xué)生。我校的環(huán)境保護(hù)的很好，走進(jìn)校門，首先看到的是花兒綻開的笑臉，蝴蝶美麗動人的舞姿，聽到的是各種鳥雀都在迎著晨曦的爭鳴：“咕咕，咕咕”，“唧唧、喳喳”……組成一曲和諧動聽的“清晨奏鳴曲”。我們學(xué)校還有電池回收桶，有牛奶回收箱，現(xiàn)在老師還教育我們要學(xué)會垃圾分類，絕不浪費(fèi)地球資源。
學(xué)校這個小家庭鳥語花香了，那么社會這個大家庭呢？
在豐富多彩的生活中，我經(jīng)常可以看到：有的人為了一時痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上；有的人為了少走幾步路，隨意往整潔的街道上到令人反胃的垃圾；有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒……
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里隨意堆放五花八門的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛呢？為什么？……不會，他們絕對不會，因?yàn)槟鞘撬麄冏约旱募摇?/p>
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過的路上，如果看到河水原本清澈的河水被肆無忌憚的污水污染，如果踩到地上黏糊糊的痰，如果……你肯定會說：“這些人的公德心都喂狗吃了！”是啊！如果那些罪惡的人能將心比心，站在別人的立場上認(rèn)真地想一想就不會做出沒有公德心的是來了。領(lǐng)導(dǎo)您說，是嗎？
以下是我想向您提出的幾條建議，希望你們能采納，理解。
要保護(hù)良好的環(huán)境，首先要在每一個人心中建立起公德心。您可以先從我們這些小學(xué)生入手，號召我們保護(hù)環(huán)境，每天為保護(hù)環(huán)境做出力所能及的事，讓我們小學(xué)生的行動去感染那些大人，使他們不禁產(chǎn)生一種羞愧感，因此也列入保護(hù)環(huán)境的行列上來了。久而久之，大家就會把社會當(dāng)成一個大家庭，當(dāng)成自己的家！每個人都會自覺地、盡力地維護(hù)這個“家”的美麗，你不用擔(dān)心踩到西瓜皮摔得四腳朝天，你再也聞不到整潔的街道上垃圾的惡臭，你再也看不到河水里流著臭氣熏天的取水……
公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的，希望今后人人都樹立起公德心，共同保護(hù)我們的環(huán)境！親愛的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)，我真誠的希望您能采納我的建議。我衷心地祝愿杭州環(huán)境明天會更好！
建議人：周亦妍
20xx年12月22日
“書”話題作文9
一本好書就是一座滄桑古城。它沒有現(xiàn)代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然、簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的洗滌，是一種情感的交流。
品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷，曲水石橋，當(dāng)你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動，給你溫暖，讓你感到流淌在心中的韻律，或慷慨激昂，或纏綿悱惻。
小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽到巷尾的時間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴，你是否會驀然察覺：時間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過那扇門，你就可能在任何時間任何地點(diǎn)駐足。這不，你會發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺上，孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別，然而，你也會更深刻地理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览怼Ａ硪簧乳T里，是聰明的阿基米德。他會告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球，但你可以告訴他，實(shí)際上這行不通。打開另一扇門，則又是一個新天地，只聽見“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁，情懷激蕩，正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月？告別蘇軾，又聽到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲，從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷，但我們應(yīng)該不畏岡雨，扼住命運(yùn)的咽喉。對于那些遭遇不幸的人們來說，看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事，豈不是找到了慰藉精神的港灣？
小城雖小，但蘊(yùn)味無窮；書本不大，但能納百川。在這里，會不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧；在這里，會不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù)：在這里，還將不斷地增長精神的乃至肉體的抗挫折的耐性，使得自身的靈與肉在得意時有個孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個暫時逃離種種苦域的精神家園。
朋友，請你也和我一起，經(jīng)常光顧這“滄桑古城”，幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧！
“書”話題作文10
世界上有各種各樣的癡迷者，比如瘋狂的球迷，富有激情的歌迷，而我，的的確確的是一位書迷。由于本書迷的故事太多，這里還是選擇一件與各位分享。
一個星期六的早上，吃完早餐，我回到房間，就抓起我最喜愛的歷史故事書《資治通鑒》，全神貫注地閱讀起來。在書中，我穿越時空，與秦始皇一起稱霸天下，和劉邦一道南征北戰(zhàn)，跟劉關(guān)張三兄弟闖蕩江湖……我完全沉浸在那書的海洋里了。
“都十二點(diǎn)了，快來吃飯啦。”媽媽的喊聲把我從歷史的星空拉回到了現(xiàn)實(shí)，看書少說也有幾個小時了吧，我都沒有感覺到疲勞、厭煩和饑餓。我“嗯”了一聲，頭也沒抬，就把媽媽的話從左耳朵進(jìn)去，右耳朵出來交給了媽媽，又沉醉在《資治通鑒》的故事中。
“快吃飯呀，都放涼了！”“知道了，馬上就來。”好書一定帶有磁力，一接觸它注意力就全被吸引去了，時間仿佛不存在了。可是，快樂的時候，時間是會飛的，而我卻沒有明白這個道理，繼續(xù)為朝代的更替而嘆息，為忠臣的悲劇而憤恨……忽然覺得背后刮來一陣涼風(fēng)，腳步聲逼近了。我一回頭，哎呀，糟糕！只見母親大人怒氣沖沖地走來：“為什么叫了幾遍還不吃飯？”情況不妙，挑之夭夭。
洗完手，去餐桌端起碗，顧不上加菜，就又飛回了書房，搶回先前損失的時間，刨一口飯，眼睛不離書本。飯最終沒有吃完，變得冰涼，然而這本故事書卻看完了！
看一本書哪值得夸耀？從一年級自己獨(dú)立閱讀看書開始，我已看過名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》以及《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》、《名人傳》等書，沈石溪的十幾本動物小說和歷史系列故事書《史記》等更是讀過多遍。除了文學(xué)作品，天文地理、生物電腦、汽車兵器我都有興趣。我有一個習(xí)慣，每天晚上睡覺前最少半小時時間雷打不動是看書，真是書香伴我眠。
好讀書不求甚解，算不得書迷。讀得快，讀得多，會借鑒，用得好，才是真正的讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”幾年來，老師經(jīng)常夸贊我的作文寫得好，在班里把它做范文，同學(xué)也佩服我知識豐富。這都是書籍給我的最好的回報。
古人說：“士人三日不讀書，則面目可憎，語言無味。”是否因?yàn)槲沂菚裕跃烷L的帥呢？
“書”話題作文11
我愛書，愛它高尚的文字，精美的圖片；我愛書，愛作者無盡的遐想，精煉的文字。我愛老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛新書，未來的大門在這里開啟。
小時候，我愛看圖畫書，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現(xiàn)在看起來幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。
現(xiàn)在大一點(diǎn)了，人物傳記、科普讀物，兒童小說都成了我的心愛之物。一個個科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說中的人物時而讓我感動，時而讓我開懷大笑，時而讓我悲喜交加……
我喜歡逛書店，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學(xué)生，沒有許多錢買書，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅、三毛的書看看，或許能提高文筆。各種小說看看也無妨。科普讀物中，可以收集到哪怕是一丁點(diǎn)的課外知識，別小看那一丁點(diǎn)，積累多了，知識競賽，智力競賽……不在話下。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細(xì)細(xì)品讀又何嘗不是一番樂趣？
在寒、暑假，除了作業(yè)，書成了我形影不離的好友。不瞞你說，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業(yè)、睡覺，都捧著一本書。
有人說，看所謂的雜書，百害而無一益。可我不這么認(rèn)為，“雜書”也使我學(xué)常識不那么吃力了，寫作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專利。
可是，我仍對中國的圖書出版社有一些不滿，大家如來我家，可以發(fā)現(xiàn)，我并沒有專為小學(xué)生所出的書，早在二年級，我就已厭倦了小學(xué)生看的.書中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開明的爸爸，一個愛我的媽媽，他們給我買了許多深奧的書，使我真正的領(lǐng)略到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的意境。
父母說，我看書已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài)，同學(xué)們說我看書神速，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書，只有效率。年級高，作業(yè)多，要看課外書，只得“神速”，我真希望沒時間看課外書的時間不要來臨，可想想，也無望了。
世間百態(tài)，光看書，好像也不行，可我絕不與書說“拜拜”。
“書”話題作文12
書籍可以令人放寬視野，可以陶冶情操;書籍可以給人以智慧，可以給人以光彩;書籍可以給人以樂趣;可以給人以才干……
我覺得：“書籍就像神秘的寶石，里面藏著無限價值;書籍是知識的寶庫，使無知的人變得博學(xué)多才;書籍就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時，總會默默給予你幫助和支持，書籍給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，帶領(lǐng)我從懵懂無知走向穩(wěn)重懂事……
有一天我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)橥砩线�要上英語課。可我還沒寫多會兒，眼睛就“跑”了，緊緊地盯住昨天沒看完的那本《城南舊事》，我心想：就看一小會兒，再寫作業(yè)也還來得及!于是我拿起了《城南舊事》滋滋有味的讀了起來，讀著讀著，我就被那栩栩如生的故事情節(jié)和人物所吸引了，就連晚上的英語課也忘得一干二凈!直到媽媽把我叫“醒”，我一看表，才發(fā)現(xiàn)再過十分鐘就要遲到了，我顧不上吃飯，連忙把書包一背，火速沖出了家門。
一路上，腦海里還會浮現(xiàn)出可愛天真的小英子和妞子一起抓“吊死鬼”;惠安館門口的瘋子秀貞;英子的爸爸兩手叉著腰斥責(zé)道：“驚么該!驚么該!”……
看書可以讓我忘記了時間。是啊，有誰能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的語句……這真像一個餓著肚子的人見到滿漢全席一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶入浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富!
書籍陪伴我走過了11年的歲月，它似一章跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類進(jìn)步的階梯。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了世界的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我長出了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書籍的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，它只會隨著我的成長變得越來越豐富……
點(diǎn)評：
這是一篇記敘文，作者敘述了自己與書的故事，敘事完整。作者與書成為了朋友，作者徜徉于知識的海洋。因?yàn)闀髡甙l(fā)出“不斷奮斗，攀登知識的高峰”的感言，深化主題。
“書”話題作文13
“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使我們生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書可以豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。
在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。它可以使我們的思想和心胸變得更寬廣，學(xué)到許許多多為人處事的方式，書房就像聚寶盆一樣有著取之不竭、用之不盡的寶藏，讓人喜愛不己。我家就有一間小小的書房，我特別喜歡它。
我的書房設(shè)在一個靠陽臺的房間里，書房里有一張學(xué)習(xí)桌，雖然很小，但用途很大；雖不豪華，卻顯得既樸素又完美。它與我朝夕相伴，是我形影不離的朋友。學(xué)習(xí)桌的最上層放了我許多愛看的書籍：有中國孩子最感興趣的《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》等；有幫助我提高寫話水平的《看圖作文》、《優(yōu)秀作文》等；還有我不說話的好朋友《新華字典》。
中間一層放置了我的眼保姆——護(hù)眼燈，它能預(yù)防我近視；還有一個書夾，可以固定書的位置方便我閱讀和學(xué)習(xí)。桌面的下面還有專用的柜子，里面放了我各類作業(yè)本、一些畫畫用的紙，還有各種各樣的文具。書桌的最下面是我的一個私人小空間，里面放的是我的小秘密，至于是什么東西，嘿嘿，那我可不告訴你。我的這間小書房怎么樣，還不錯吧？它可是我學(xué)習(xí)和知識的小樂園。平時放學(xué)回家，我就坐在這間小書房里寫作業(yè)、看書；一到休息天，我就會在這里畫畫、做手工、聽磁帶、讀書，真是樂在其中，神游書里，妙不可言！
我為魯濱遜不幸的遭遇而深感同情，又對魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩。讀完這本書，讓我明白了：今后人生無論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在學(xué)習(xí)上更是如此。從那以后，每一次遇到學(xué)習(xí)難題想退縮時，我都會想起魯濱遜遭遇困難不屈服而堅(jiān)持不懈的精神，激勵我直到把難題克服才肯罷休。就這樣，一道道學(xué)習(xí)難題成了我的手下敗將，我的學(xué)習(xí)成績也由此而逐步提高。
啊！小書房促我成長。小書房教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。我愛我家的書房。
“書”話題作文14
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。”讀書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅說：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你說：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色......所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細(xì)石，直視無礙。”
書是美。不僅是外表的美，更是內(nèi)心的美。外在的美是一種現(xiàn)象，它的極致是有我——舍我其誰？內(nèi)在的美是一種境界，它的極致是無我，超脫世俗，物我合一。
書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態(tài)。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗(yàn)人生真諦，塑造感性自我。
驀然回首，雖往事滄桑，但有書為伴，才有了現(xiàn)在、將來。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開智慧的大門，步入智慧的圣堂，充實(shí)自我，升華自我！
“書”話題作文15
我讀過許多書，蹚過《海底兩萬里》，和尼摩船長一同探索過深海的奧妙;走過《佐賀的超級外婆》，聽到外婆那些達(dá)觀的人生感言。最近，我又讀了一本書，這是一本小說，由動物小說大王沈石溪所著，名為《狼王夢》。
本書主要講述母狼紫嵐期望的一個期望：有朝一日，自己的孩子能成為狼王。于是，她抱著堅(jiān)決的信仰，產(chǎn)下了5頭小狼。但由于日子所逼，她不得不吃下一只狼崽。接著，她開端訓(xùn)練剩余的4只中的3只公狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛。但命運(yùn)有時不公平，起先，黑仔死于金雕下，接著剩余兩只也相繼逝世。在閱歷了這么多滄桑、巨變的母狼，仍是堅(jiān)決自己的信仰，在臨死之際，朝空中長嘯一聲，將其期望寄予女兒媚媚的身上。
讀完書后，我閉上眼睛，開端無限的聯(lián)想。母狼紫嵐是多么巨大!她有著堅(jiān)決的信仰，從不在一次次哀痛、一次次失利后拋棄，即便自己失利了，還把期望寄予在自己孫子的身上。一起，在一次次訓(xùn)練中，紫嵐又閃現(xiàn)出了對孩子那深沉的愛。最讓我感動的是，她在藍(lán)魂兒將要被獵人屠殺之際，一決然，咬斷藍(lán)魂兒的脖子。盡管她“殺”了孩子，但是這一行為也表現(xiàn)出她對孩子深沉的愛，期望孩子在天國里能美好。啊，這真是一位巨大的母親啊!我也被她的行為感動了。
母狼紫嵐的行為，讓我也不禁想起一個人，他是瑞恩，是一個加拿大人。在1998年，他6歲之際，有了一個巨大的期望，要為非洲人民建一口水井。他有期望后，努力掙錢，他的行為感動了家人，感動了社會，乃至感動了世界。無數(shù)人開端幫他，在無數(shù)人的愛心之下，終于在非洲建下了第一口井。隨后，世界上樹立“瑞恩的井”基金會。在非洲打了80多口井，挽救了非洲許多人的生命。
我一起也很羞愧，因?yàn)槲乙灿羞^許多期望，成為書法家、上好高中、好大學(xué)，但我從未堅(jiān)持過，學(xué)個三五天，多則幾個月，也就拋棄了。看看瑞恩，看看紫嵐，我不能在這樣下去了，凡事者要堅(jiān)持。
在我眼前忽然浮現(xiàn)出了一個倒豎的金雕，那是紫嵐美麗的墓地。我一定要樹立一個永不消滅的期望，并為之斗爭終身!
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