讀萬卷書行萬里路作文（通用43篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀萬卷書行萬里路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇1

　　偉大的革命家周恩來先生為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他從小就勵志要發(fā)奮讀書，將來報(bào)效祖國。

　　在周恩來上學(xué)的時(shí)候，他的老師問過一個(gè)問題：“你們?yōu)榱耸裁炊�讀書？”有的人說：“為了過上好日子！”有的人說：“為了在社會上立足！”只有周恩來顯得與眾不同，他說：“為中華之崛起而讀書！”

　　多么振奮人心的話啊！他的老師當(dāng)即就說：“好，你將來一定要為中華之崛起去奮斗，相信你將來一定能成大器”！聽了老師的一番話，周恩來更加心情澎湃，暗暗下定決心，一定要將中國從黑暗統(tǒng)治中解脫出來。

　　在這以后，周恩來把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業(yè)上。

　　周恩來說要為中華之崛起而讀書并不是空話，他將這句話付諸了行動，所以，他最后成功了。這是周恩來給我們留下的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該把它傳承下去。我們在讀書的時(shí)候，也應(yīng)該定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以不那么大，但一定要有，在這同時(shí)還要去實(shí)踐，才能真正的學(xué)到書本中的知識。

　　我們也許不能做到像周恩來那么大的成就，也許暫時(shí)不能領(lǐng)會讀書的真諦，但我們可以試著一步步地去實(shí)現(xiàn)，去積累，只要這樣，我們總有一天會實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇2

　　“4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為應(yīng)在該天大力宣傳書籍，傳播讀書的精神，從而引起人們的重視；也有人認(rèn)為這不過是表面的熱鬧，無實(shí)在意義。我認(rèn)為，設(shè)這樣的節(jié)日是非常有價(jià)值意義的。

　　誠然，讀書是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，其書中“顏如玉”的熏染更是日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)的，關(guān)鍵是在平時(shí)的積累，但這并不意味著開設(shè)世界讀書日就無用處了。如今的人類生活在繁華的都市里，不僅因生存壓力而無暇讀書，更有愈來愈先進(jìn)的娛樂設(shè)施來麻痹他們，有的人甚至一年都沒有翻過書，抑或是整日沉浸于無營養(yǎng)的諸類小說中，活在他們編織的世界里。如此一來，先人悉心編著，或是曾用辛勤血淚一字字編輯的書籍，更是鮮有人欣賞，無人繼承了。這樣，人類的思想高度又怎能提高？人類的文化素養(yǎng)又怎能提升？社會怎能進(jìn)步？祖國又怎能繁榮昌盛，經(jīng)久不衰？

　　因此，世界讀書日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個(gè)警鐘，多讀些好書，別在飛速發(fā)展的時(shí)代里迷失了自己，別在金錢編織的欲望網(wǎng)里辨不清自己的面容，緩一緩，讀些書。

　　在這一節(jié)日，喜靜的人可以獨(dú)居一隅，一杯熱茶，一卷書籍，在熱氣裊裊升騰的薄霧里細(xì)細(xì)品嘗書里的“美味佳肴”。喜鬧的人可以去書展等處所熟悉或陌生的人共同品味書中妙語，相互交流，相互促進(jìn)，既能擁有不同的思想，又能結(jié)交一位書友，何樂而不為呢？

　　冰心曾言：“讀書好，好讀書，讀好書。”亦有古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這說明了讀書的益處了。

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人的一生，無法經(jīng)歷各種各樣的事情，因此也缺乏很多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的閱歷，是一個(gè)人的思想深度。梭羅曾言：“一個(gè)人思想的深度在于他所受過痛苦的程度。”而這些經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是都要自己親身經(jīng)歷的，有些痛苦也并不是都是一一承受過才懂得，它們有的是可以從書中獲得，領(lǐng)悟得到的。因此，多讀些書，可能會幫你少走些彎路。

　　讀萬卷書，行萬里路，希望在每年的世界讀書日里，能喚醒更多迷路的人們，在適合他們的書里找到屬于他們成功的道路。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇3

　　“讀萬卷書，行萬里路”的確讀書使我受益匪淺，沉浸在書中，不愉快的都拋到了九霄云外，沉浸在書中，我懂得了人生哲理，讀書使我的寫作能力漸漸提升。

　　小時(shí)候，我在無意中看見了一本《假如給我三天光明》，便隨手拿起來翻看了幾頁，被書中的內(nèi)容吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是，只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題，讓我不知所措，慌亂之中，我想到了能夠幫助我，讀完這本書的好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的字一個(gè)個(gè)都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后我明白了，書中海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷進(jìn)取，在逆境中獲得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對知識的渴望和對人類的真摯熱愛，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該努力讀更多的好書，去充實(shí)自己，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)對社會對國家有用的人。

　　書是我們的好朋友，我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇4

　　作為一名學(xué)生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農(nóng)田。來到農(nóng)田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農(nóng)民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長得可真旺盛啊！”媽媽聽了，笑著對我說：“孩子，你可真是城里長大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農(nóng)作物小麥的幼苗——麥苗。”我的臉“唰”地紅了起來，心想：會不會班里有的同學(xué)也像我一樣對農(nóng)村生活不了解，錯把麥苗當(dāng)韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當(dāng)做谷穗或是把鴨子當(dāng)做大白鵝呢？我不由地?fù)?dān)心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風(fēng)景更需要親身體會。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習(xí)教科書上的知識，而是要將書本上學(xué)到的知識用到實(shí)踐中去，以便更好地理解和運(yùn)用，從而不斷地在社會中學(xué)會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實(shí)學(xué)。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當(dāng)?shù)貙�學(xué)習(xí)和生活結(jié)合在一起，才能學(xué)“活”知識。

　　“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓(xùn)，這應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí)，都能在生活中實(shí)踐和應(yīng)用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇5

　　因?yàn)楦骶咛厣�的人類存在世界變得五彩繽紛，每個(gè)人都有自己獨(dú)具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”我喜歡閱讀和旅行。讀書是我驅(qū)散生活中不愉快的忘憂水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。

　　面朝書海，春暖花開，捧一卷書是自字相應(yīng)，聞淡淡墨香思古今義，同一時(shí)間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書本品味墨香，撫摸那一頁頁的紙張，內(nèi)心才會有不同的感覺，毛澤東的詩讓我感受到了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的遠(yuǎn)大志向;讀杜甫的詩，讓我看見了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放;讀魯迅的文章，讓我看見了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的選擇;我在文字營造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營養(yǎng)。尋找更好的自我。

　　閱讀書本好似聆聽琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音;多了無絲竹之亂耳的自然，我聆聽到了龔自珍的，“落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花”的若有所思的低語;我聆聽到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑;我聆聽到了蘇軾的“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的悠然吟唱;那墨色的文字如一個(gè)個(gè)音符一樣，在紙上跳躍，譜寫出一段段讓我百感交集的樂章，同時(shí)他塑造了我的靈魂，當(dāng)《簡愛》說我們是平等的，我們不是感情的機(jī)器，我懂得了，作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應(yīng)具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個(gè)有血有肉的人。讓我學(xué)會了獨(dú)立思考。

　　如果世界是一本書，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書的一頁而已。在旅行的途中，我們會看見有生以來不一樣的風(fēng)景。這些風(fēng)景會引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈;如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會發(fā)現(xiàn)我們渴望翱翔的天空，也不會發(fā)現(xiàn)承載萬物的大地，更不會發(fā)現(xiàn)最初孕育生命的海洋。

　　流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。

　　讀萬卷書，行萬里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!如若兩者皆在，豈不妙哉?

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇6

　　人人都有自己的習(xí)慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔……而我呢，就有個(gè)好習(xí)慣，愛讀書。

　　我可能是天生愛讀書的人吧。記得，在我很小的時(shí)候，就對書有一種特殊的興趣。當(dāng)我哇哇大哭的時(shí)候，媽媽給我拿出一本書，我會立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起書來。雖然當(dāng)時(shí)的我什么也看不懂，可還真像一個(gè)讀書人似的。

　　慢慢地，我長大了。從我認(rèn)識字那天起，爸爸便給我訂了許多書、報(bào)，有《快樂作文》，有畫報(bào)……當(dāng)我翻開那些書的一剎那，頓時(shí)，一扇心靈的窗戶打開了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙美麗的世界。在書的海洋里我結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學(xué)回到家后，我首先做的便是看書。慢慢的，就養(yǎng)成了愛讀書這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀�不僅給了我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會兒又像變成了一只只美麗的小鳥，在蔚藍(lán)的天空下自由自在的飛翔；一會兒又像變成一只只可愛的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的花叢中追逐嬉戲；一會兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，轉(zhuǎn)眼之間我上四年級了，便不滿足于只看小人書。于是，我開始閱讀一些小說：《小小的我》，《孤星血淚》，《時(shí)間竊賊》……這些書不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。

　　當(dāng)然，愛讀數(shù)學(xué)方面的書，也是我這個(gè)習(xí)慣組成的一部分。有一次，在一本數(shù)學(xué)書中碰到一道難度較大的題目，我在驗(yàn)算的草稿本上飛快地寫啊寫……一張草稿，兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個(gè)難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過思考，我想起這道題目曾經(jīng)在一本數(shù)學(xué)方面的書中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當(dāng)我在做語文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語我怎么也想不出來是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過的作文中看見過這個(gè)詞。最后，我把這個(gè)成語順利地寫了出來。

　　書，是我學(xué)習(xí)的好朋友，在我有困難的時(shí)候，它能幫我解答。書，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開闊我的視野。我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇7

　　閱讀是一個(gè)通過共鳴、共振來自我證明的過程。

　　閱讀，是一個(gè)陶冶情操、豐富想象的一個(gè)習(xí)慣。閱讀，在你孤獨(dú)的時(shí)候是一個(gè)良好的伴侶；在你身處黑暗的時(shí)候是一盞明燈。

　　閱讀，能完善人格，塑造良好的性格。它豐富了我們的精神世界，能夠讓我們理性的去看待每一件事，去對待每一件事；它讓我們吸取了祖祖輩輩的教訓(xùn)以及接收到了他們的經(jīng)驗(yàn)。正是在祖祖輩輩們留下的書籍中，我們減少了許許多多的麻煩。

　　閱讀，它能夠給我們帶來最直觀的好處就是，寫作能力提升。寫作對于當(dāng)下的我們來說十分重要，光是考試就能夠占掉50的分值。失去了寫作的分值就相當(dāng)于失去了得高分的機(jī)會。

　　但是，并沒有什么東西是絕對的好與絕對的壞，閱讀也是一把雙刃劍。

　　就像陸游曾在《冬夜讀書示子聿》中這樣寫到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話的意思大概是：紙上得來的東西終究是膚淺的，要透徹的了解某事物就一定要親身參加實(shí)踐。

　　眾所周知有一個(gè)成語叫做“紙上談兵”。這個(gè)成語的典故是在戰(zhàn)國時(shí)期有一位將軍叫趙括，他年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法，十分精通，談起兵法來連他的父親戰(zhàn)國名將趙奢都不如他。后來在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，而不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗數(shù)十萬趙軍投降秦國，秦國將軍白起下令將他們?nèi)�部活埋�?/p>

　　無獨(dú)有偶，我曾看過一個(gè)新聞，19歲的一名學(xué)生在高考以668分的成績被清華大學(xué)錄取，但因生活不能自理在讀研究生時(shí)遭勸退，“神童”被迫離開校園。

　　人人都說開卷有益，我不敢說它是不對的，但至少，在當(dāng)下它的的確確存在缺陷。喜愛看書的人在精神領(lǐng)域上十分充實(shí)，但是在行動領(lǐng)域上十分空虛。喜愛閱讀的人一旦接觸到自己喜愛的書籍往往就會癡迷一整天。讀的書越多，與社會接觸的時(shí)間就越少，只會空想的幾率就會越來越大。

　　在書中了解到的東西會跟現(xiàn)實(shí)中有一些差別，而這些小小的差別恰恰就能夠決定你的成功與否。

　　不能做思想上的巨人，行動上的矮子。知識在豐富的同時(shí)，也要不曾忘記實(shí)踐。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇8

　　一味的悶在學(xué)校里學(xué)習(xí)，是一種枯燥無味的事。為了豐富我們的體驗(yàn)，拓展我們的視野，近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對于從未參加過這種活動的我們，真是翹首以待。

　　經(jīng)過“漫長”等待，研學(xué)游的日子可算到來了。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里早就迫不及待了。

　　我們首先來到了生態(tài)潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來的污水又經(jīng)過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。這些水有很多用處，可以用來養(yǎng)魚、養(yǎng)花之類的。看到了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來做什么的？后來從講解員老師的話語中得知，原來它們是工廠里叔叔阿姨們工作的機(jī)器。做到環(huán)保無害，這是工人們的堅(jiān)定信念。

　　接下來我們又去了生態(tài)園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義；植物園里有著各種各樣的樹，這些樹是我們平時(shí)見不到的。一般槐花是白色的，可我卻見到了粉紅色的。書本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書，也要親身體驗(yàn)。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態(tài)環(huán)境參觀完了，我們應(yīng)該去觀賞教育機(jī)構(gòu)了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。在寬闊的操場上，有著許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個(gè)小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著，覺得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂。老師們都十分的和藹可親，祖國的花朵需要由辛勤的園丁來悉心呵護(hù)，才會茁壯成長。寅寺鎮(zhèn)中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀。在紅色基地里，我領(lǐng)略了許多歷史人物的風(fēng)采，有開創(chuàng)新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現(xiàn)任，有著英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。

　　這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。書本上可以讓你了解一些事物，但親身經(jīng)歷又會有不同的感受，真是讀萬卷書不如行萬里路。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇9

　　作為一名學(xué)生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。

　　今天，老師帶我們?nèi)�參觀了農(nóng)村的稻田。我們排著整齊的隊(duì)伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時(shí)，也有了一些讓我擔(dān)心的事情，有的同學(xué)看到稻子說這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，但要將我們書本上學(xué)習(xí)的知識通過實(shí)踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運(yùn)用，并不斷地在社會這個(gè)大課堂中學(xué)會更多的知識技能。正如我們?nèi)�年級《學(xué)會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學(xué)會向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)。未來漫長，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于與生活相結(jié)合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時(shí)，我們在高空飛翔，會更穩(wěn)實(shí)!

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，我們每一位同學(xué)在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，都不能在生活中運(yùn)用，并善于向生活學(xué)習(xí)。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇10

　　古人云：“行萬里路，勝過讀萬卷書”。但在今天看來，只要條件許可，行萬里路算什么，乘飛機(jī)去歐美旅行一周還不只萬里呢，可是要讀萬卷書就不那么容易了。

　　在六歲時(shí)，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動。入學(xué)后，幸運(yùn)的進(jìn)入了書香彌漫的東

　　方紅小學(xué)，閑暇時(shí)手捧一本書，輕輕地讀，吮吸著書中知識的瓊漿，聞著書中的油墨清香，打開飄香的書頁，似見一泓輕快活潑的清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩篇。

　　當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我便真真正正的體會到讀書也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，也曾向往過王維的“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”，又曾向往過王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，更曾向往過溫庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”每當(dāng)我讀書時(shí)，便有種心曠神怡的感覺，從歲月流轉(zhuǎn)情懷依舊中感受到書的偉大，博大精深的文學(xué)，使我的寫作水平越升越高，讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦諸態(tài)紛呈。讀書時(shí)，絕不可以走馬觀花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子里灌注新的知識。品書是讀書不可缺少的一部分，要品得深、品得真。

　　古人雖說：“行萬里路，勝過讀萬卷書”，但對今天而言，應(yīng)該改成‘讀萬卷書，勝過行萬里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測風(fēng)云、以木為鏡可斷春秋，以書為鏡可知真我！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇11

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是千古流傳的一句話。

　　小時(shí)候，媽媽就給我買許多書，每天早晨，睜開眼睛，爺爺便叫我過去，遞給我3本書《好詞、好句、好段》、《看圖寫話》、《小故事、大道理》，教我寫日記，每天早晨寫一個(gè)。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我開始大量閱讀，有時(shí)在車上看，有時(shí)躺著看，有時(shí)上衛(wèi)生間看，還有時(shí)在飯桌上看，這下可讓媽媽生氣了，她說：“你看書也得挑時(shí)間，不能什么時(shí)候都看，躺著看書對眼睛不好，燈光暗時(shí)也不能看，看書雖是個(gè)好習(xí)慣，必須分時(shí)間段來看。”然后，我就做了一個(gè)讀書計(jì)劃表，有了這個(gè)表，我以再也不用讓媽媽說我了。

　　但是，書，有好書，也有對我們不益的書。我們可以看一些歷史書，比如：《三國演義》《西游記》等……也可以看一些科技書、作文書。

　　這幾天，我讀了《三國演義》和《三國志》，我發(fā)現(xiàn)：《三國演義》只是一部個(gè)人小說，有些并不是歷史的真正演釋，而《三國志》是一部根據(jù)歷史寫的。比如《三國演義》的周瑜，心胸狹窄、小肚雞腸，可《三國志》里的周瑜能詩能武、文武雙全、心胸廣闊，讓我認(rèn)識了一個(gè)新的周瑜。

　　我最喜歡讀《居里夫人自傳》，這本書寫了居里夫人一生的情況。從小，她失去了姐姐素希雅和母親，她是波蘭人，她的學(xué)校是反抗波蘭人的，校長不準(zhǔn)學(xué)生們說波蘭話，只能打毛線，做手工等。盡管她生活在這種情況下，看是小瑪麗（居里夫人）依舊學(xué)習(xí)好。

　　長大，她和丈夫比埃爾一起發(fā)明了“鐳”，（鐳是一種放射性元素），她們欣喜萬分，但是，他們?yōu)榱斯ぷ鳎�不得不把價(jià)值連城的“鐳”賣出去，他們?yōu)榱艘患宜目谌耍�每天起早貪黑的工作�?/p>

　　在小女兒芙蓉出生兩年時(shí)丈夫比埃爾在車禍中去世了。瑪麗（居里夫人）受到了很大的打擊，但她并沒有就此放棄，而且兩次獲得了她和丈夫做夢都夢到的諾貝爾獎。最后，她因白血病去世。

　　讀完這本書后，我受到的感觸很多。居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的走過了她坎坷的一生，她把自己獻(xiàn)給了科學(xué)，人人仰慕她、敬愛這個(gè)偉大的科學(xué)家。

　　書，和我是好朋友，它告訴我許多道理，我們永遠(yuǎn)是好朋友。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇12

　　周末趕上父親節(jié)，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現(xiàn)在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉促。我還要過一年這樣的日子啊！

　　回想這一周，感覺挺漫長的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫(yī)室量體溫，38℃。

　　“高一還是高二？”

　　“高二。”

　　“那你要不要回家？”

　　“不用了，還要上課。”

　　一瞬間，我覺得自己是個(gè)英雄，可這也只不過是最普通的表現(xiàn)。想起之前看過的很多文章，都說發(fā)燒還堅(jiān)持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來必定會一個(gè)人承受的，沒必要感到自豪了不起。

　　買了退燒藥片，回教室上課。

　　以前的自己，每當(dāng)聽到身邊人抱怨說要去學(xué)校6天7天的話，沒什么感覺。而經(jīng)過了這兩天，我發(fā)覺身邊的人一直在努力，也沒什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責(zé)。

　　我還想著，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒和他們說自己發(fā)燒的事。我理應(yīng)照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺得需要他們的關(guān)愛。拿到手機(jī)后，先給媽媽發(fā)了消息說自己發(fā)燒了，她并沒有很著急。回家后，她開始責(zé)怪我吹空調(diào)吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。

　　我問媽媽：“你覺得我去學(xué)校七天久嗎？”

　　她說不久，其實(shí)我想聽的是她說想我，可是她并沒有說。我一直都希望爸媽能夠更愛自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)。可是，人又是矛盾的，當(dāng)他們真的沒有那么關(guān)愛我時(shí)，我反而沒那么豁達(dá)。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇13

　　讀書萬卷，如同行路萬里。書中的世界就如萬花筒一般，豐富多彩。當(dāng)我沉浸在書中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領(lǐng)略到祖國的大好河山，每一次閱讀就好像經(jīng)歷了一次奇妙之旅。

　　翻開三國演義，品讀這些經(jīng)典歷史，其中我最喜歡的是“空城計(jì)”。當(dāng)諸葛亮和馬謖戰(zhàn)敗，面對司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了“空城計(jì)”這個(gè)絕妙的計(jì)策，讓人將城門大開，他安坐城樓，輕輕地?fù)軇忧傧遥�眼神中透出的是�?zhèn)靜，臉上沒有透出一絲慌張，胡須在秋風(fēng)中輕輕地飄動。琴弦微振，悠揚(yáng)沉穩(wěn)的旋律在空蕩蕩的城內(nèi)回響，隨著秋風(fēng)飄到了城外。

　　當(dāng)司馬懿趕到城前時(shí)，看見城門敞開，幾個(gè)百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮(zhèn)定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進(jìn)入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多么冷靜啊！諸葛亮多么智慧啊！你在生死攸關(guān)之時(shí)，居然能想出“空城計(jì)”，這個(gè)絕妙的計(jì)策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？在《三國演義》中旅行，我學(xué)到了無數(shù)的智慧，“參觀了”數(shù)不勝數(shù)的智慧風(fēng)景。

　　翻開海明威的《老人與海》，看到這樣一個(gè)扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地?cái)[動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅(jiān)定地持著魚桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無力的胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯(lián)想到一個(gè)成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：“你永遠(yuǎn)別想打敗我”！

　　這位老人的意志是何等堅(jiān)定啊！這位老人的信念是多么頑強(qiáng)啊！這位老人的勇氣是多么令人敬佩啊！大海是遼闊的，但是老人心中頑強(qiáng)的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚固然是可怕的，但是老人這種敢于與鯊魚不斷周旋的勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與海》中旅行，我感受到了勇敢、頑強(qiáng)以及面對困難、永不屈服的精神品質(zhì)。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進(jìn)的方向！

　　當(dāng)我再次翻開散發(fā)著書香的泛黃書頁，一個(gè)個(gè)文字在我的指尖跳動，一個(gè)個(gè)精彩的故事在我的眼前涌現(xiàn)。這時(shí)，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書的世界里旅行，閱讀萬卷書，旅行萬里路，我的人生增添了無窮的智慧與力量。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇14

　　“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，當(dāng)徐霞客走遍華夏大地，名山秀嶺，吟誦出了這優(yōu)美而經(jīng)典的詩句，告訴我們五岳有多美，黃山有多美。但他還不甘心，偏要寫下一部《徐霞客游記》，告訴世人祖國的河山有多么壯闊。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這句古人治學(xué)的名言在徐霞客這里得到淋漓的詮釋——讀書是為了提升自我，旅行亦是為了開拓視野，涵養(yǎng)情懷，最終實(shí)現(xiàn)生命的提升。山之大，河之闊，林之秀，天地生靈之生機(jī)，入我耳目，滌我情懷，成詩成畫成歌成賦；成王右軍蘭亭之飄逸，蘇子瞻赤壁之超然，孟浩然杜子美洞庭之壯闊，成人生之情懷萬種！

　　那時(shí)，或許路是艱辛的，漫長的，但是每一步駐足真的都是一片鐫刻生命的風(fēng)景。

　　江河不息，日月輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已是車輛奔馳，飛機(jī)翔空的新世紀(jì)。先進(jìn)的交通工具縮短了世界的距離，讓旅游更便捷，亦讓旅游成為一種產(chǎn)業(yè)，飛機(jī)客車可以組織龐大的旅游團(tuán)體實(shí)現(xiàn)快速位移，我們這個(gè)民族終于可以實(shí)現(xiàn)古人所崇尚的“讀萬卷書，行萬里路”的理想了！

　　然而我們還沒有來得及歡呼，卻發(fā)現(xiàn)我們的旅游變了味道。

　　是的，我們今天越來越多的人熱衷于旅游，無處不在的旅游廣告與景點(diǎn)介紹，激發(fā)著越來越多的人出行的欲望，甚至有人以此為理由寫下了絕妙的辭職書：“世界這么大，我想去看看。”

　　然而，我們今天的蕓蕓眾生又是如何對待旅行的呢？上車睡覺，下車拍照，回來后曬到網(wǎng)上炫耀。于是乎微博上，朋友圈里盡是你我曝曬的足跡，如盛宴狂歡。

　　沒錯，旅游業(yè)在發(fā)達(dá)，旅游大軍在日益壯大，這個(gè)民族每個(gè)人都在成為游客，然而，我們沒有看到更多的徐霞客，看到更多的“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這樣不朽的文字，告訴我們山河之美，人生之味，開闊我們的視野，啟悟我們的生命。我們看到更多的是赤裸裸的“炫耀”“攀比”，炫耀自己到過何處，攀比吃到何種美食，購得何種名品。

　　無怪有家長感嘆：“旅游好像已經(jīng)成為孩子間相互比較的‘砝碼’。出國游學(xué)是炫耀的資本，國內(nèi)游也要有檔次，近郊游則沒有面子。”——孩子，又一代正茁壯成長的旅游大軍——游人后浪推前浪，只有炫耀/攀比不相讓！

　　古人奢望的遠(yuǎn)足，在今天交通便捷的時(shí)代，本應(yīng)成為提升自我的助力，為何變得如此蒼白，惡俗？

　　是尚富的心態(tài)，使旅游同名衣名包一樣，成為自我標(biāo)榜的手段？是自媒體的蠱惑，讓我們尋求更吸引人的炫耀方式，刷自己的存在感？還是文化素質(zhì)的缺失，不懂風(fēng)景名勝的內(nèi)涵深蘊(yùn)？抑或是這個(gè)社會利欲熏心為利是求的獵金者無底線無操守的鼓動，還是兼而有之？

　　“讀萬卷書，行萬里路”，還旅游以高貴的品質(zhì)，讓旅游成為開闊眼界提升自我之旅，成為豐富心靈的歷程；讓旅游努力留下文學(xué)的盛宴，而不是淪落成攀比炫耀的狂歡。

　　是的，從今天起，讓每一次出行都帶上高尚的情懷，收獲生命的啟悟，不管是近是遠(yuǎn)，國內(nèi)還是國外。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇15

　　談到語文素養(yǎng)，我們最先想到的便是語文能力，是聽說讀寫四大要素。在日常的生活中，我們提升語文素養(yǎng)的途徑不外乎三種：課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外大量閱讀以及社會實(shí)踐。依我淺見，社會實(shí)踐基于課外大量閱讀之上，而課內(nèi)學(xué)習(xí)為的是給課外閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　首先說說課內(nèi)學(xué)習(xí)。課堂上在教師的帶領(lǐng)下，通過細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x，從而使我們掌握學(xué)習(xí)語文知識、提升語文素養(yǎng)的方法。然而，課本所能給予我們的，不論在閱讀數(shù)量還是品質(zhì)上，終究是有限的。若是僅僅囿于課本，認(rèn)識就會被局限，無法滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要，更遑論中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與思維的創(chuàng)新。

　　再來談?wù)勆鐣��?shí)踐。古語有云：“實(shí)踐出真知。”就我們中學(xué)生而言，實(shí)踐便是在生活中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用，在生活中提升。只有通過社會實(shí)踐，才能將自己所學(xué)融會貫通。著名地理學(xué)家酈道元，足跡踏遍五湖四海，將原先《水經(jīng)》加注，擴(kuò)充數(shù)十倍。

　　我國現(xiàn)代作家老舍，語言幽默風(fēng)趣，所著作品也多用北京土話，貼近百姓，在一次次的寫作實(shí)踐中，最終形成了獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格。但若是酈道元沒有熟讀古代地理學(xué)名著，老舍沒有與大家的切磋琢磨，又怎會有今日之成就？因此，以社會實(shí)踐的方式提升語文素養(yǎng)也并不盡善盡美。

　　所以，我認(rèn)為，課外大量閱讀是提升語文素養(yǎng)的重要途徑。培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智。”同時(shí)，讀書也可以培養(yǎng)人的性格，提升人的修養(yǎng)。漢代史學(xué)家司馬遷，遍觀諸史，最后留下了“史家之絕唱”的傲骨；宋代文人蘇軾，博覽群書，最后留下了“也無風(fēng)雨也無晴”的通透；明代才子楊慎，號稱“無書不讀”，最后留下了“古今多少事，都付笑談中”的灑脫。課外大量的閱讀，不是沒事做閑消遣，而是要擴(kuò)充知識，增強(qiáng)能力。對中學(xué)生來說，最重要的是讀書面要廣。文史哲科普藝術(shù)等諸多方面均要涉獵，即便是淺嘗輒止。其次，閱讀要有選擇。經(jīng)典名著、詩文、思辨性較強(qiáng)的應(yīng)放在首要位置。再次之，閱讀要有策略。精讀、略讀、淺讀、深讀等不同的讀書方法應(yīng)有機(jī)結(jié)合。腹有詩書氣自華，閱讀能夠使自己在與人交往中多一份底蘊(yùn)，多一份優(yōu)雅，多一份出塵，也能在潛移默化中提升語文素養(yǎng)。

　　明先生曾說：“知行合一”，然知行知行，便是以知為先，行為后。讀萬卷書，方能行萬里路。大量閱讀，提高語文素養(yǎng)，成就品質(zhì)人生！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇16

　　在歷史的長河中，有無數(shù)的名人與明示，其中有許多是我們?nèi)松�的，“前車之轍”。我們只有從那里總結(jié)到前人失敗獲成功的教訓(xùn)，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)歷史的效果。

　　著名的皇帝，唐太宗李世民曾經(jīng)說過：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可明得失；以史為鏡，可知興替！”

　　革命先烈李大釗在《歷史與哲學(xué)》一文中指出：“凡一種學(xué)問必于實(shí)際有用處，文學(xué)、史學(xué)都是如此。”他認(rèn)為，史學(xué)作為一種學(xué)問，其“用處是多方面的”，其中，最要緊的用處，是用他來助我們?nèi)松�的修養(yǎng)，史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)者與生活有密切的關(guān)系，并且有他們的好處。史學(xué)“與人生有極大的影響，我們不但要研究他且當(dāng)宣傳他，引起人們研究的興味，以促史學(xué)的進(jìn)步。”

　　是的歷史位人們所學(xué)習(xí)，必定有它的魅力所在。

　　歷史就是一個(gè)人的記憶。一個(gè)人沒有記憶會怎么樣？做任何事都是第一次做，永遠(yuǎn)不會有長進(jìn)。人類社會沒有歷史就像人沒有記憶一樣。歷史就是經(jīng)驗(yàn)，就是從野蠻到文明的過程。

　　其實(shí)，歷史就在你身邊，就在我們大家的身邊。每個(gè)人都有自己成長的歷史，每個(gè)家庭、每個(gè)民族，甚至每個(gè)國家，都有各自發(fā)展的歷史。歷史就是已經(jīng)過去的一切。它不能重復(fù)，也不能修改，但我們卻能從中回味過去，給你前人留下的智慧和勇氣！

　　學(xué)習(xí)歷史，就是和前人對話；學(xué)習(xí)歷史，就是向前人學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)歷史，就是在和他交流，補(bǔ)己之長，改己之短。

　　如果你不學(xué)歷史，一定會再次犯前人的錯誤，重蹈前人的覆轍。

　　作為一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國的國民，不學(xué)習(xí)歷史，豈不為他人所笑？

　　如果將來有人問你一個(gè)問題，“岳飛是個(gè)什么家？”你如果說：“是革命家！”別人豈不笑掉大牙？

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇17

　　金色的陽光灑了一地，透過淺藍(lán)的窗照在我身上。它隨著我的指尖在雪白的紙面游移，在上面鍍了層虛無的輕紗。我的心卻時(shí)時(shí)被那一字一句牽動著，忘記享受冬日時(shí)彌足珍貴的正午陽光。厚厚一本詩集已被揣摩多遍，卻依舊沒有參透真諦。拿“大漠孤煙直，長河落日圓”二句來說，大漠孤煙怎會“直”？長河落日用“圓”字想來太俗。反復(fù)推敲卻依舊覺著是這二字有理，這便是詩中的奧妙吧。

　　我有個(gè)怪癖，就是喜歡成冊的書――怎么說這個(gè)習(xí)慣都是個(gè)壞毛病。但一本成冊的書我反復(fù)去看，思慮揣摩熟了，父母也便不再說什么。古人說“讀萬卷書行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都是讀書的真理。也可見讀書對于一個(gè)人的思想內(nèi)涵、高尚情操以及見識廣博有多么大的幫助。

　　“萬卷書”較淺層面的意思便是它的字面意思，是指書的數(shù)目和種類。可我覺不然。如果某人“讀萬卷書”草草觀之，到最后一片空白，什么都沒記住，那這些書也只不過是些破爛廢紙罷了。好的、有價(jià)值的書是可以細(xì)細(xì)品讀的，體會書中的內(nèi)涵以及知識，如此讀書才算是真正的陶冶情操。譬如毛主席，他從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他讀每篇文章都細(xì)細(xì)鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。四大名著他自小學(xué)時(shí)就看過，到六十年代還看，僅看過的不同版本就有十種以上，他批注的《昭明文選》現(xiàn)存的就有三種。一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了，許多章節(jié)做了批注。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈、勾畫滿書，空白處還作上了批注。毛主席無疑是“細(xì)讀”的一個(gè)好榜樣。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇18

　　人生漫漫數(shù)十年，當(dāng)你走在人生大道上時(shí)有多少朋友離你而去？命運(yùn)變幻，卻總有一位益友永遠(yuǎn)對你不離不棄――那就是書。

　　人生的路上，我已渡過十二個(gè)夢幻歲月。回首我那斬?cái)嗟那G棘爬過的路，真可以總結(jié)為“書歸同路，紙墨留香”。從我第一次在床頭抄起一本《幼兒畫冊》到如今，書已經(jīng)成為我生命中必不可缺的一分子、一細(xì)胞。毫不慚愧的說，我還懵懂于“書”這一物品的空間含義時(shí)就已經(jīng)開始了我的閱讀征程。

　　小時(shí)候我樂于徘徊在各大書店中，尋找我喜歡的畫報(bào)。有時(shí)腿酸了，不礙事；有時(shí)餓了，也都在書的魅力下被拋到九霄云外了。

　　剛識字，我就不再滿足于畫報(bào)了。我開始讀一些小人書：《華升》、《真假猴王》、《齊王求將》等等。至今我也不能忘記《齊王求將》中鐘離娘娘的遭遇和齊王的昏庸。而最后那齊王屈膝求將、鐘離披甲復(fù)國的時(shí)刻正是我所希望的，讀來不覺大快人心。當(dāng)時(shí)我真是讀得昏天黑地。

　　上學(xué)以后識字量逐漸廣了，我又開始不滿足于小人書。于是，我將閱讀的矛頭指向注音名著。《荊棘鳥》讓我初步領(lǐng)略了逆境中別樣的追求；《紅樓夢》讓我不覺中為金陵十二釵的悲慘命運(yùn)而落淚；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我沿著從一個(gè)小人物蛻變成偉大的革命戰(zhàn)士的路深思……

　　現(xiàn)在，十二個(gè)春秋為我積累了大小三、四百本書的財(cái)富。其中不乏像《基督山恩仇記》、《茶花女》一類的馳名中外的文學(xué)經(jīng)典。它們讓我提前接受了一些新的價(jià)值觀，人生觀，讓我有了一種獨(dú)特而敏銳的視角。

　　踏實(shí)的讀書歷程讓我不斷提升自己的層次、內(nèi)涵。內(nèi)在的素質(zhì)也讓我外在的形象變得更為穩(wěn)重，談吐交往更成為我引經(jīng)據(jù)典的拿手平臺。寫作文時(shí)，那些銘記于心的詞句便如山泉般在腦海里涌現(xiàn)出來。隨著閱讀的深入，恰到好處的積累與運(yùn)用，使我的文筆越加優(yōu)美、流暢。有時(shí)我還能自己找到一些獨(dú)特的思維，考慮問題也更加周密

　　凡是我讀過的書籍，都靜靜地躺在我的書架里陪伴著我人生的漫漫征途。對我來說，在浩瀚的宇宙間，沒有什么比書更令我深思，更令我心馳的了。正應(yīng)了那句話：走遍天下書為侶。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇19

　　人生，是一場旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是路上的風(fēng)景。而人生中最廣闊，最美麗的風(fēng)景，就在貨真價(jià)實(shí)的旅行中。沈陽市普通市民李祥林、趙雅范夫婦，用自己的實(shí)際行動，行萬里路，一路上讀著人生的萬卷大書。看罷，不禁令人欽佩和敬仰。萬里路與萬卷書，都是我們想要的寶貴的精神財(cái)富。

　　讀萬卷書，行萬里路。旅行與讀書，是豐富人生最好的兩個(gè)手段，所以要讓人生充滿意義，那么旅行與讀書一樣重要。讀書時(shí)借鑒他人的經(jīng)歷、閱歷來豐富自己的人生，而旅行則是用雙腳，雙眼來豐富自己的人生。人事實(shí)上游山西村

　　是一個(gè)信息的集合體，你所了解見識的越多，你的人生就更豐富，更有意義，這種意義是直接獲得的。

　　然而，讀完卷式與行萬里路最大的差距是心態(tài)。讀萬卷書一一種毅力，騰出三余靜下心來，幾十年之后就可以博學(xué)。而行萬里路需要你更多是魄力。當(dāng)我看到我銀行賬戶上的月顯示為20萬時(shí)，我知道，該出發(fā)了。這是上世紀(jì)嬉皮士所崇尚的流浪精神，拋下領(lǐng)帶，踢飛皮鞋，走出辦公室，沖向遼闊的世界，聽起來熱血沸騰，但靜下來仔細(xì)想象，這與破釜沉舟無異的舉動是否太過無謀？丟下一切所擁有的，去旅行。上世紀(jì)的嬉皮士們?yōu)槲覀冏龀隽舜鸢浮Ｔ俨辉囋嚕�就老了。人生苦短，耳順之年也要有夢想。正如李祥林，趙雅范夫婦一樣，為了一個(gè)周游的約定，兩人于六十歲后半踏上了旅途。相較這把年紀(jì)的老人，拋去遠(yuǎn)大前程的年輕人似乎更令人費(fèi)解，世界那么大，我想去看看。這封辭職信道出了千萬旅行者心中的夢想。誰人不想看看外面精彩的世界呢？去豐富自己，去見識博大。

　　錢不是問題，心是問題。然而，許多年輕人對嬉皮士的態(tài)度卻是向往而無奈，千言萬語化為一句話：我沒錢！或我沒有時(shí)間。事實(shí)上沒錢也能出發(fā)！一位美國人，在上世紀(jì)六十年代用80美元環(huán)游了世界，這場旅行用時(shí)不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元環(huán)游世界，還希望如儒勒-凡爾納小說中一樣，用80天環(huán)游地球，可惜失敗了。仔細(xì)分析他自述的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們也可以做到。一切旅費(fèi)全部由路上的勞動換的，以一名水手的身份橫渡太平洋，當(dāng)個(gè)售票員跨越美洲，坐著狗拉雪橇揚(yáng)雪西伯利亞。一切的行為都在向我們宣告：用心去做，一切皆有可能。

　　所以，去旅行吧！去見識萬卷書中所描繪的廣闊世界，將自己心中的夢想實(shí)現(xiàn)，將萬里路，踩在腳下。這不是一句空話，因?yàn)榍Ю镏�行，始于足下。行萬里路，始于心靈踏出的一小步，始于腳下邁開的跬步，就可以邁向充滿未知，富有挑戰(zhàn)意義的未來。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇20

　　人生，是一場旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是路上的風(fēng)景。而人生中最廣闊，最美麗的風(fēng)景，就在貨真價(jià)實(shí)的旅行中。沈陽市普通市民李祥林、趙雅范夫婦，用自己的實(shí)際行動，行萬里路，一路上讀著人生的萬卷大書。看罷，不禁令人欽佩和敬仰。萬里路與萬卷書，都是我們想要的寶貴的精神財(cái)富。

　　讀萬卷書，行萬里路。旅行與讀書，是豐富人生最好的兩個(gè)手段，所以要讓人生充滿意義，那么旅行與讀書一樣重要。讀書時(shí)借鑒他人的經(jīng)歷、閱歷來豐富自己的人生，而旅行則是用雙腳，雙眼來豐富自己的人生。人事實(shí)上是一個(gè)信息的集合體，你所了解見識的越多，你的人生就更豐富，更有意義，這種意義是直接獲得的。

　　然而，讀完卷式與行萬里路最大的差距是心態(tài)。讀萬卷書一一種毅力，騰出“三余”靜下心來，幾十年之后就可以博學(xué)。而行萬里路需要你更多是魄力。“當(dāng)我看到我銀行賬戶上的月顯示為20萬時(shí)，我知道，該出發(fā)了。”這是上世紀(jì)嬉皮士所崇尚的流浪精神，拋下領(lǐng)帶，踢飛皮鞋，走出辦公室，沖向遼闊的世界，聽起來熱血沸騰，但靜下來仔細(xì)想象，這與破釜沉舟無異的舉動是否太過無謀?丟下一切所擁有的，去旅行。上世紀(jì)的嬉皮士們?yōu)槲覀冏龀隽舜鸢浮！霸俨辉囋嚕�就老了。”人生苦短，耳順之年也要有夢想。正如李祥林，趙雅范夫婦一樣，為了一個(gè)周游的約定，兩人于六十歲后半踏上了旅途。相較這把年紀(jì)的老人，拋去遠(yuǎn)大前程的年輕人似乎更令人費(fèi)解，“世界那么大，我想去看看。”這封辭職信道出了千萬旅行者心中的夢想。誰人不想看看外面精彩的世界呢?去豐富自己，去見識博大。

　　錢不是問題，心是問題。然而，許多年輕人對嬉皮士的態(tài)度卻是向往而無奈，千言萬語化為一句話：“我沒錢!”或“我沒有時(shí)間”。事實(shí)上“沒錢也能出發(fā)!”一位美國人，在上世紀(jì)六十年代用80美元環(huán)游了世界，這場旅行用時(shí)不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元環(huán)游世界，還希望如儒勒-凡爾納小說中一樣，用80天環(huán)游地球，可惜失敗了。仔細(xì)分析他自述的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們也可以做到。一切旅費(fèi)全部由路上的勞動換的，以一名水手的身份橫渡太平洋，當(dāng)個(gè)售票員跨越美洲，坐著狗拉雪橇揚(yáng)雪西伯利亞。一切的行為都在向我們宣告：用心去做，一切皆有可能。

　　所以，去旅行吧!去見識“萬卷書”中所描繪的廣闊世界，將自己心中的夢想實(shí)現(xiàn)，將萬里路，踩在腳下。這不是一句空話，因?yàn)椤扒Ю镏�行，始于足下。”行萬里路，始于心靈踏出的一小步，始于腳下邁開的跬步，就可以邁向充滿未知，富有挑戰(zhàn)意義的未來。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇21

　　枝葉間的鳥兒輕唱著春天的夢想，田野間的流螢舞出夏天的夢想，如太陽般金黃的落葉勾勒出秋天的夢想，雪花紛飛譜出冬夜的夢想。“夢想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢想而偉大，我，夢想著以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。

　　我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國、德國、日本等人人都想去見識的國家。如果我有這個(gè)機(jī)會，鼓起勇氣，離開這個(gè)自己深愛的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國或小城市。我夢想著，去挖掘出那些人們沒看過的美景，去看看別人所看不見的地方。或許，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動心。

　　環(huán)游世界、游歷各國，聽起來多么令人期待卻又令人擔(dān)心。擔(dān)心它的可行性，擔(dān)心它是否過于虛幻，擔(dān)心它所帶來的到底是優(yōu)勢或缺點(diǎn)。但是我現(xiàn)在所祈求的，只是一個(gè)機(jī)會，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結(jié)果不盡人意。小國難去，而錢，更難籌。但，這無非正是“夢想”的用意嗎?它給予你動力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過了，夢想就是屬于你的。

　　走遍各個(gè)世界的角落，為世人發(fā)掘更多值得我們?nèi)�點(diǎn)亮的道路，把自己的所見所聞，毫不私藏，用最真摯的文字寫下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當(dāng)他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯過的是小城市最真誠的畫面。這是我的夢想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著我的生活。一個(gè)夢想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇22

　　不知從什么時(shí)候開始，我對博物館有了一種特別的情結(jié)。上周末，各大購書網(wǎng)站開學(xué)促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業(yè)的我，兩眼一斜，忽然幾個(gè)字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。

　　繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已。看書雖不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事。現(xiàn)在，我就給大家講講我這兩天的讀書所獲吧！

　　我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經(jīng)淡忘了。虎符，又叫兵符，是中國古代帝王調(diào)動軍隊(duì)時(shí)用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發(fā)明的。它最初出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，到隋唐時(shí)期形狀發(fā)生了變化，除了虎狀的，還有麒麟、魚、兔子、烏龜?shù)刃螤睢；⒎�在古代�?zhàn)爭中曾發(fā)揮了重要的作用，也發(fā)生了許多與其相關(guān)的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導(dǎo)覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當(dāng)年調(diào)動軍隊(duì)的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質(zhì)，長8.9厘米，高3.4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。

　　接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨(dú)特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰(zhàn)爭、交通、運(yùn)輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當(dāng)中。而唐玄宗時(shí)期的舞馬是最為特別的，當(dāng)時(shí)皇宮里飼養(yǎng)了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時(shí)舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉(zhuǎn)，此時(shí)領(lǐng)頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側(cè)的舞馬形象其實(shí)是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛啊！

　　博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計(jì)劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇23

　　人的潛能是很大的，成功過沒有止境。不斷地學(xué)習(xí)，你就會有不斷的進(jìn)步。只有讀萬卷書，才能每臨大事有靜氣，成就別人無法企及的大業(yè)。

　　有一句話說得好：能忙世人所閑事，方能閑世人所忙事。這里所謂的閑事，就是學(xué)習(xí)。喜歡學(xué)習(xí)，就等于把生活中的平常的時(shí)光轉(zhuǎn)換成了巨大享受時(shí)的刻。學(xué)習(xí)，可以增長見識，陶冶性情，是人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，是非讀書學(xué)習(xí)不能達(dá)到的。學(xué)習(xí)為人生帶來了最美妙的時(shí)光，沉浸于書的世界中的人，幾乎可以稱的是世界上最幸福的人。

　　書籍多如聳立的高山，知識廣如浩瀚的海洋。功成名就，好比攀登崇山峻嶺，橫渡四海大洋，行程漫漫，困難重重，絕非在短期之內(nèi)可以畢其役。“契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。知識一天沒有積累，不是維持現(xiàn)狀，而是在減少。所以，積累也不是一般概念的加法，當(dāng)你的知識積累到一定的程度時(shí)，會爆發(fā)出一個(gè)一個(gè)靈感來。這種靈感會使你一下子明白許多以前似懂非懂的東西，會使你悟出許多書本上沒有學(xué)過的東西。這樣，你的知識豈不是成幾何倍數(shù)的增長了嗎？書是人類的朋友，是我們的老師，也是能指導(dǎo)我們方向的指南針。讓我們讀書吧，汲取知識吧，讓我們在知識的天空下盡情翱翔吧！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇24

　　潮起潮落，云卷云舒。品味人生百態(tài)，欣賞風(fēng)流千古。捧一卷經(jīng)典，吟一口香茗，那清新與芳香四溢，又是春夏秋冬，情動乾坤。掠過“燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧”；飄過“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；贊一句“暗淡輕黃體輕柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”；再嘆一聲“零落成泥碾作塵，只有香如故。”四季輪回，年年歲歲。一個(gè)人，一段情；一件往事，一抹記憶。

　　讀萬卷書，品宋詞情。一篇章，豪情萬丈，氣撼無邊宇宙。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，”看“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”哪怕“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，”依然是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，”觀他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詞中是蘇軾的人生豪情。“千古江山，英雄無覓孫仲謀處，”歷史滄桑，“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流”。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，”到如今仍是夢里“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵，”希望“了卻君王天下事，贏得生前身后名，”哪管得“可憐白發(fā)生。”詞中是辛棄疾的報(bào)國豪情。江頭獨(dú)立，想萬馬奔騰，豪杰競爭，心中是否會掀起豪情波瀾呢？

　　讀萬卷書，品宋詞情。一首詞，婉約柔情，情動大千世界。“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸，”如今的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”看“滿地黃花堆積，”“憔悴損，如今有誰堪摘？”空“聞?wù)f雙溪春尚好，”“也擬泛輕舟，”卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“東籬把酒黃昏后，”只留下“這次第，怎一個(gè)愁字了得。”只得嘆“物是人非事事休，欲語淚先流。”詞中是李清照的幽怨柔情。當(dāng)他“把吳鉤看了，欄桿拍遍，”也“無人會，登臨意，”感嘆“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此，”也只能“紅巾翠袖，搵英雄淚。”“如今識盡愁滋味”時(shí)，“只道天涼好個(gè)秋。”詞中是辛棄疾的愁緒柔情，觀此景，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，”心底卻“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，”雖說“明月樓高休獨(dú)倚，”卻忍不住“酒入愁腸，化作相思淚。”詞中是范仲淹的思鄉(xiāng)柔情。人煙初靜，欣賞風(fēng)掃落葉，秋冷輕霜時(shí)，口中是否會不禁誦一句似水柔情呢？

　　讀萬卷書，品宋詞情。一句話，真情綿綿，線連三世三生。門外“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇，”可知離人“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”自是“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)，”可憐“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。”詞中是柳永的不舍真情。“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)，”終盼得“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”雖說是“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路，”怎比得“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”詞中是秦觀的愛恨真情。屋外“檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。”“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶，”月已如此，何況人乎？又怎奈得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹，”只能“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”詞中是宴殊的相思真情。咫尺天涯，兩人一種相思，兩處閑愁時(shí)，書信中是否會呈現(xiàn)縷縷真情呢？

　　一部經(jīng)典傳承千年記憶；一紙黃卷，纏繞萬種風(fēng)情。品一盞清茶，焚一爐沉香，輕合書本，瞑然兀坐。淡淡茶香與縷縷輕煙的交融中，演繹著一段段宋詞情，是“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影”的輕幽；是“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”的牽絆；是“草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意”的悲寥；是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的情思，縱然是茶盡煙歇，仍有這經(jīng)典傳承，風(fēng)情不變。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇25

　　古諺云：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”行于杭州的研學(xué)兩日游，讓我腦海中那些描寫江南美景的文字變成了一幀幀優(yōu)美清新的畫面。那一刻，文融景，景寓情。

　　漫步于西溪濕地公園，撞入眼中的是那望不盡的綠，綠得濃烈，綠得奔放，綠得蓬勃。蔥蘢翠柳交纏著高大的常青，灑下層層疊疊的綠影。水波時(shí)而微蕩，時(shí)而平靜，悠悠地應(yīng)和著微風(fēng)，藏匿在碧玉中歡騰的鳥雀會突然嘀哩一聲，啼破那可人的寂靜。讓人想起了唐庚的詩“馀花猶可醉，好鳥不妨眠”。好雨知時(shí)節(jié)，適時(shí)的春雨綿綿而下，浸潤著萬物，沖去翠葉上留戀不舍的塵埃，嬌嫩的綠葉又呈現(xiàn)出讓人安寧的新綠。我們安靜地行走于絲絲雨滴中，聆聽著自然，放松著自我，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的境界也不過如此吧？春景，春情，融化在柔嫩的新葉中，回旋在滴滴答答的雨聲里，更鑲嵌在中華五千年的詩句里。

　　行走于西湖邊，波光粼粼的湖水映入我的眼中。雨后的西湖挽著縹縹緲緲的薄紗，宛如處子般的明麗。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”她托著精巧的西橋，裝扮著古樸的小亭，秀發(fā)化作楊柳隨風(fēng)舞動，畫出恬然的弧線。身處此地便可深切地體會到千古世人競相描繪的西湖，美得淡然，美得從容。春景、春情融化在這瑩潤的西湖中，回旋在這楊柳輕拂的長堤邊，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。

　　駐足于岳王廟前，便見那巍峨莊嚴(yán)的古樸木閣靜靜矗立。岳飛的事跡以壁畫的形式精巧地展現(xiàn)在我們面前，那抗擊金人的場景仿佛重現(xiàn)在我的面前。那一刻黃沙四起，硝煙滾滾，岳家軍們奮起殺敵，浴血奮戰(zhàn)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“壯士飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這些辭句熱血激揚(yáng)地表達(dá)了岳飛赤誠的愛國之心。這個(gè)英雄，卻因小人迫害而死。雖有歷史變遷，時(shí)間浮塵，岳飛的那一顆赤子之心，必將被人們永遠(yuǎn)銘記。春景，春情融化在這精致的壁畫中，回旋在岳飛墓邊高大的古木里，更鑲嵌在中華五千年詩句中。

　　游覽于浙江大學(xué)，那一棟棟莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓陳列于眼前。校園四周環(huán)繞著古色古香的庭院和平靜如鏡的小湖，晶瑩的小溪緩緩地流淌著，偶爾“啪嗒”一聲墜下一塊石塊，這里鬧中取幽，相信在月明星稀的夜晚也會上演“明月松間照，清泉石上流”的美好情景吧！最讓我嘆為觀止的便是浙大的科研教室了，設(shè)施完備齊全，獎狀琳瑯滿目。川流不息的人群，告訴我這些都是祖國未來的精英，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，莘莘學(xué)子的奮力拼搏，將鑄就祖國明天的輝煌。春景，春情融化在莘莘學(xué)子匆忙的步伐中，回旋在這些充滿希望的瞳孔里，更鑲嵌在中華五千年的詩句中。

　　歷行于杭州，領(lǐng)略春景，感受春情。一方觀賞風(fēng)景，一方品讀文章。那是何等歡樂！今日，我們不少學(xué)生都是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是真正可悲的誤區(qū)。天地有大美而不言，對我們而言，即使手捧厚重的史書或優(yōu)美的文稿，與自然、與世界仍有或多或少的隔膜。只有巧讀萬卷書，才會行得更遠(yuǎn)，看得更明！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇26

　　讀書，是一種成長

　　啟迪打開心扉，親近古今。

　　讀書，是一種情懷

　　浸潤潛移默化，陶冶情操。

　　讀書，是一種享受

　　漫步書山學(xué)海，鳥語花香。

　　小時(shí)候，一本本童話故事，為我打開了一個(gè)嶄新的世界。丑小鴨屢經(jīng)嘲諷，被擠兌后的蛻變；阿里巴巴喊開“芝麻開門”，獲得金銀財(cái)寶的智慧；人魚公主為救王子不惜變?yōu)榕菽�的善良這一個(gè)個(gè)美麗動人的故事，就像陽光雨露，滋潤我那幼小的心田，將美好的品格賦予我真誠、友愛、善良、智慧。它們令我的童年時(shí)光充滿五彩斑瀾般精彩。

　　長大后，我的視野在不斷積累中變得越來越開闊、豐富，目光也逐漸從童話世界轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)。細(xì)讀《昆蟲記》，我為各具特色的昆蟲們感到驚奇，并深深感嘆大自然的無窮奧秘；讀《魯濱遜漂流記》，我仿佛看到了魯濱遜那堅(jiān)毅的信念，感受到他勇敢、頑強(qiáng)、不畏困難的精神；一本《海底兩萬里》，不僅給我們展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的海底世界，那一個(gè)個(gè)驚心動魄的經(jīng)歷也緊扣著我的心弦。這些故事逐漸成為我成長中的美好回憶。

　　后來，我又在閱讀中學(xué)會品味經(jīng)典文學(xué)的深厚內(nèi)涵。拜讀唐詩宋詞，我徜徉于意境深刻的詞藻之中，沉醉于詩歌的優(yōu)美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我感受到友誼超越時(shí)空，體會到作者樂天、豁達(dá)的胸襟；品味張繼的《楓橋夜泊》，我聆聽到他憂愁的心聲，感受到他落寞而徹夜難眠的心境；在《愛蓮說》里，我看到了周敦頤剛正、潔身自好的高尚品格漫步于歷史的海洋，一本《三國演義》，再現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)云變幻而又動蕩不安的時(shí)代。在羅貫中的筆下，那些英雄人物，上演了一出出有聲有色，可歌可泣的人間悲劇或喜劇，每個(gè)人物都不禁引發(fā)我的深深思考。一本本書，就像一扇扇門，推開它，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)寶貴的人生奧秘。

　　書籍就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。在讀書的過程中，我們不斷地收獲到萬千信息，從中獲得人生的啟迪。它提高了我們的文化素養(yǎng)，陶冶了我們的情操，讓我們的生活變得充實(shí)，賜予我們思考與智慧的力量。無論何時(shí)何地，我們都要虔誠地懷有一顆熱愛讀書的心。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯“。古人曰：”讀書破萬卷，下筆如有神“。讀書，既增長知識，又陶冶情操。它就像春天的甘霖一樣，滋潤著萬物，給予大地?zé)o盡的養(yǎng)料。讓我們盡情陶醉于書的世界，一起暢游于書的海洋吧！

　　“讀萬卷書，行萬里路“，讓我們細(xì)細(xì)品味那美好的旅程，讓“良師益友”們常伴左右。讓我們成為一個(gè)會思考、敢追求的新時(shí)代的青年。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇27

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書也是最直接，最迅速地吸收新知識的方法。在讀書的過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自去體會。

　　讀書，是一種享受。

　　有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X買不到血濃于水的親情，買不到真摯的友誼，更買不到寶貴的生命和彈指即逝的時(shí)間。而書就不同了，它像一位資深的老者，教會你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無窮樂趣。如果說字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，那么書就是與你訴說生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活伴侶。

　　讀書，是一種信念。

　　周恩來總理小時(shí)候，校長問他為什么讀書？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書。”他就是靠著這種信念，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。

　　讀萬卷書，行萬里路。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。讀書把知識拉長成智慧，實(shí)踐將知識積淀成經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)間無限的橫坐標(biāo)里，放大成人生的價(jià)值。人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會變得充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書，走好人生的每一步。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇28

　　讀萬卷書同時(shí)也要行萬里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)也要行萬路。而我就看過一次祖國的大好河山，那就是五岳之首——泰山。

　　去年，我再次登上了這個(gè)令我激動的地方——泰山。比起四年前來這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真是的泰山！

　　記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺得有意思；當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬”來表示，只“果然”二字，意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見題字的肯定吧。

　　杜甫的名句猶在耳邊：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！一個(gè)泰山，雖然在祖國的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國人心目中有著重要的地位！

　　讀萬卷書，行萬里路。來吧！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，多出去走走，在祖國的大好河山中領(lǐng)略絕美的風(fēng)景吧！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇29

　　去年暑假，我來到了福建武夷山，開啟了我的福建之旅。

　　我隨著爸爸媽媽來到武夷山山腳下。我們爬著一級一級的臺階，這里的臺階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應(yīng)該會被嚇?biāo)馈Ｎ覀儾恢�疲倦地爬著，累了就在椅子上歇一會，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過千辛萬苦，我們終于來到了山頂。

　　山頂?shù)娘L(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見湖水清澈見底，像一面未打磨過的鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數(shù)不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的神情，就如同坐在公交車上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好啊！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍(lán)的不能更藍(lán)，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！

　　這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習(xí)上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇30

　　讀萬卷書能增長知識，行萬里路能開闊眼界。

　　讀萬卷書，方能在行萬里路的經(jīng)歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。

　　讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個(gè)道理。書是什么？書是人類智慧的結(jié)晶，是人們的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風(fēng)景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。

　　三尺書房，也能體驗(yàn)金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。不自覺中，我早已成為披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！

　　煢煢孑立，也能感受悲歡離合。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合。”執(zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯(lián)系！

　　少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。

　　走路是真實(shí)的讀書，“行萬里路”方能檢驗(yàn)“萬卷書”的真?zhèn)危�才能看見真�?shí)的風(fēng)景。

　　站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分作文總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業(yè)典禮之時(shí)，學(xué)生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！

　　沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風(fēng)景，生活中有悟不透的真諦。“讀萬卷書，行萬里路”，在讀書中學(xué)會睿智，在行走中凝練生活。

　　讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗(yàn)百態(tài)人生！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇31

　　讀萬卷書，行萬里路，是中國有作為的學(xué)者傳統(tǒng)的做學(xué)問的方法。李時(shí)珍就是一個(gè)這樣的實(shí)踐者。

　　出生于世代行醫(yī)的家庭，李時(shí)珍自幼喜愛醫(yī)學(xué)。年輕時(shí)，在父親的堅(jiān)持下，他數(shù)次參加科舉考試，但屢試不中。22歲的一次鄉(xiāng)試失敗后，他便決意放棄功名仕途，繼承祖輩的事業(yè)，終于成為著名的醫(yī)生。在行醫(yī)的同時(shí)，他致力于傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論與醫(yī)藥科學(xué)——本草學(xué)的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐。經(jīng)過近30年的辛勤耕耘，完成了一部在中國科學(xué)史上，乃至在世界科學(xué)史上都具有重要地位、規(guī)模空前、極富科學(xué)價(jià)值的醫(yī)藥學(xué)與博物學(xué)巨著《本草綱目》。

　　負(fù)責(zé)的醫(yī)生和誠實(shí)的學(xué)者

　　李時(shí)珍是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，曾治愈過不少疑難雜癥。他在診斷與用藥方面常常有獨(dú)到的見解與處方。為了治療疾病，他不斷地研究各種藥物。在醫(yī)療實(shí)踐與藥物研究中，他發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)的藥物學(xué)著作雖然內(nèi)容廣博、知識浩翰，是一座蘊(yùn)藏豐富的寶藏，但也存在著諸多的缺陷與失誤：

　　一是藥物的分類，基本沿用一兩千年前的著作《神農(nóng)本草經(jīng)》的三品說，陶弘景以后雖然兼依藥物的自然形態(tài)分類，但仍很粗疏，不能完整系統(tǒng)地概括眾多藥物的類屬，科學(xué)性、系統(tǒng)性受到影響。 二是一些本草學(xué)的研究者對于藥物的名稱、種類、性質(zhì)、功用等的描述，缺少親身的經(jīng)歷與考察，往往是轉(zhuǎn)述前人的著作，以訛傳訛，造成許多混亂。例如硝是本草中常用到的藥物之一，有硝石與樸硝兩類。前者主要成分是硝酸鉀，后者主要成分是硫酸鈉。它們的提純物，依各自純度的不同，會有細(xì)芒狀與長條結(jié)晶狀的不同形態(tài)，因此分別有芒硝與馬牙硝的名稱。而硝石易燃，是火藥的主要成分，因此又稱火硝;樸硝易溶于水，又稱水硝。然而在歷代本草書中，有的只籠統(tǒng)地提硝石一名;有的則雜出硝石、樸硝、芒硝、馬牙硝、水硝、火硝等名稱。

　　或者舉而不全，或者異名重出，水火互注，混亂而矛盾，令讀者莫衷一是。其他還有李時(shí)珍的兒子李建元后來在《進(jìn)本草綱目疏》一書中所列舉的一些例子等等。對于藥物的記載、描述、認(rèn)定存在種種錯誤，從而嚴(yán)重地影響了藥物的醫(yī)療效果與整個(gè)醫(yī)療水平的提高。

　　三是有關(guān)新藥物或者藥物新性狀、功用的發(fā)現(xiàn)沒有記載，如中醫(yī)特效傷藥三七是產(chǎn)于云南的一種藥物，明代始在云貴及廣西地方的軍隊(duì)中普遍使用，但歷代本草書中都沒有記載。作為一個(gè)醫(yī)生，李時(shí)珍認(rèn)為不能憑借這樣混亂的藥物書籍來作處方。作為一名藥物學(xué)研究者，他感到有必要、有責(zé)任來糾正這些錯誤的記載。他要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，做一個(gè)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的本草學(xué)的.研究者。于是，他開始了畢生的藥物研究生涯。

　　追求真知的旅程

　　中國傳統(tǒng)的藥物學(xué)稱為本草學(xué)，本草的本義指植物。然而中醫(yī)的藥物除了植物以外，還包括動物以及廣泛存在于自然界中的各種有機(jī)物與無機(jī)物。因此，李時(shí)珍研究的對象存在于廣闊的天地之間，這就需要極強(qiáng)的科學(xué)性與實(shí)踐性。李時(shí)珍在他的巨著《本草綱目》中所體現(xiàn)出來的精神，正是一種追求真知、實(shí)事求是、實(shí)地考察的科學(xué)精神。以他自己的話來說，他具體的研究方法是“通考據(jù)”與“詢野人”。

　　“通考據(jù)”，即認(rèn)真研究、繼承前人的著作與經(jīng)驗(yàn)，詳盡地占有文獻(xiàn)資料，以科學(xué)的方法進(jìn)行整理考證，糾正舊說的錯誤，求得正確的認(rèn)識。“詢野人”，即走出書齋，走出研究室，到社會中去，到大自然中去，進(jìn)行實(shí)地實(shí)物的考察，進(jìn)行社會調(diào)查和科學(xué)試驗(yàn)。 數(shù)十年間，李時(shí)珍研讀了近千家的著作，“上自墳典，下至傳奇，凡有相關(guān)，靡不采收”。這在《本草綱目》的論述中得到了充分的反映。每辨證一物一名，李時(shí)珍常常要引用三五種以至十多種文獻(xiàn)，反復(fù)地進(jìn)行校勘、考據(jù)、詮釋、引證等，以作出確證。

　　李時(shí)珍的科學(xué)考察，從地域方面說，除了自己家鄉(xiāng)外，足跡遍及河北、河南、山東、山西、安徽、福建、浙江、江蘇、湖南、廣東和廣西等省，還深入窮山僻壤，荒山野嶺，到過許多少數(shù)民族地區(qū)。

　　為了考證一種被描繪得很神奇的仙果，李時(shí)珍多次專程爬上武當(dāng)山，采集標(biāo)本，親自咀嚼品嘗，最終確定這不過是普通梅子的一種。在山里，他還親手解剖了一只動物，從胃中翻出一升多螞蟻，從而證明了動物吞食螞蟻的特性。考察中，李時(shí)珍興趣廣泛。在西南地區(qū)，他見到一種少數(shù)民族使用的“不灰木”火把，經(jīng)過仔細(xì)研究它的結(jié)構(gòu)材料，發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是由草葉束成，中間夾裹松脂一類耐燃物，一夜只燃一二寸，十分耐用。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇32

　　很久以來， 我一直以為這個(gè)世界是如此清晰，青的是草，綠的是葉，紅的是花，高的是山，低的是坡，飛是的鳥，游的是魚，走的是獸。那個(gè)時(shí)候，花就是花，霧就是霧。

　　后來吃驚地發(fā)現(xiàn)，青的不僅僅是草，綠的不僅僅是葉，紅的也不僅僅是葉，會游的更不僅僅是魚，大笑的也許并不僅僅是興奮，靜靜地坐在一旁邊也許并不寂寞，濃妝艷抹的也許并不墮落，富有的可以高貴，高貴的可以并不富有，高大也許并不偉岸，矮小的可以分外倜儻，富麗的可能并不堂皇，光鮮的可以十分美麗。這個(gè)時(shí)候，原來花非花，霧非霧。

　　看上去有些糾結(jié)，但是也許并不矛盾。并不是這個(gè)世界有多么復(fù)雜，而是我們的眼睛還不足夠明亮。并不是由于這個(gè)世界實(shí)在太絢麗，而是由于這個(gè)世界十分美妙。相信我們距離“花還是花，霧還是霧”并不再遙遠(yuǎn)。

　　讀萬卷書，行萬里路是我們心靈洞明的好朋友。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇33

　　我喜歡書，就如陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書洋洋灑灑的文字，喜歡書教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長，書讓我快樂……在讀書過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會。

　　讀書，是一種享受。有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X買不到親情，買不到友誼，買不到生命。書就不同了，它像一位知深的老者，教會你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無窮樂趣。

　　讀書，是一種信念。周恩來小時(shí)候，校長問他為什么讀書？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書。”他就是靠著信念，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來總理則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。

　　人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書，走好人生的每一步。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇34

　　俗話說：讀萬卷書，行萬里路。只有刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦讀，再加上漂泊游學(xué)，學(xué)識才能夠更淵博。

　　然而“讀萬卷書”和“行萬里路”兩者缺一不可，漫游漂泊會讓人見到平生從未見到過的事物，讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠(yuǎn)。

　　我認(rèn)為人生只有行萬里路才是完美的，我的小姨家里十分富有，她不過二十歲就在國外游學(xué)，我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生，因?yàn)槠�泊遠(yuǎn)航才能讓知識淵博。即使是讀破萬卷書，那也是有不足之處的。

　　司馬遷，為了完成父親的遺愿，從小就勤學(xué)苦讀，年紀(jì)輕輕，就離開家鄉(xiāng)，在外游學(xué)。后來完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)著作——《史記》；李白、杜甫等一個(gè)個(gè)偉大的詩人，也是到處游學(xué)，所以年輕時(shí)，應(yīng)該去遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在中國的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊，理由五花八門：怕孩子有危險(xiǎn)，怕孩子思念家鄉(xiāng)……可是漂泊才能讓事業(yè)更寬闊，不當(dāng)溫室里的花朵。“鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松”。只有漂泊，才能讓人的知識淵博，還能磨練心智，成就夢想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我向往漂泊的生活，擺脫束縛，漂泊一次，豐富人生，成就夢想。

　　大膽地漂泊一次吧！讀萬卷書，行萬里路！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇35

　　古人說：讀萬卷書，行萬里路。現(xiàn)代人說：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂的事莫過于讀書與旅行。我雖然未讀過萬卷書，但萬里路我應(yīng)該行過。

　　我把自己去過的地方回想了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去過10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)。我還去過黃海、東海、渤海和南海，這么算來，中國沿海地區(qū)都留下過我的足跡。我去過的自然奇觀有長江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長城、京杭大運(yùn)河等。當(dāng)然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負(fù)海拔88米的深坑酒店里吃著米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂園里坐過時(shí)速高達(dá)120千米每小時(shí)的過山車；在東經(jīng)122度86分的海面上坐過船。我曾坐在松花江邊，注視著中國的界碑和對岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來俄羅斯所住的房子邊，想著滿洲國的滅亡。

　　雖然我已經(jīng)去過很多地方，但我并不滿足，一定要去更多的地方，用行萬里路來填補(bǔ)讀萬卷書的空缺。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇36

　　終于，隨著夕陽西下，我們結(jié)束了一天的旅程。水聲汩汩，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，行走了一天的太陽接近了西邊的大地，卻顯得更大、更遠(yuǎn)、更紅。那驕陽落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，輕盈的霧靄在水面上漂浮，卻也有一種別樣的美。我們拖著疲憊的身軀走進(jìn)熟悉的校園，內(nèi)心的歡樂無法平復(fù)。趴在桌上一閉眼，腦海中就閃現(xiàn)了一幅幅畫面——

　　學(xué)會觀察生活

　　早晨，隨著孫媽一聲令下，我們便如離弦的箭，“飛”向了大巴。一上車，在輕松愉快的音樂下，我不由得想起了昨天的采購：昨天下午，我和同學(xué)們一起購買今天燒烤所需的食材，我本以為這是一次可以光明正大出去玩的“好機(jī)會”，卻不料“衣來伸手，飯來張口”的我們對買菜一竅不通，硬是將四季豆當(dāng)成了扁豆，竹葉菜看成了青菜，最后還是在家長的幫助下勉強(qiáng)完成了任務(wù)。

　　想著想著，大巴已經(jīng)到達(dá)了目的地——寶豐農(nóng)莊，我不由覺得有時(shí)我們真的應(yīng)該多觀察生活，放下行李包，我們便開始分配任務(wù)。“我倆去洗菜，待會兒給你切吧！”“我來串肉。”“我負(fù)責(zé)生火！”……一切都有條不紊地進(jìn)行著，大家忙得不亦樂乎。很快大家的工作就步入正軌了，烤架上擺滿了各種烤串，我們不停的刷油，翻面，刷料，在高溫的炙燒下滿頭大汗，但也明白了不少燒烤的小知識：刷油不能過多，不然油會滴入碳內(nèi)，產(chǎn)生有害氣體；土豆、蓮藕切薄點(diǎn)會更快烤熟；雞翅中切開后再烤更入味……

　　傾聽自然的心跳

　　離開了寶豐農(nóng)莊后，我們又去了“印象林花”，走進(jìn)“印象林花”，我邁出的腳步又驚疑地收回，像悠忽間闖進(jìn)一個(gè)只能在心底神游的夢，腳下，是古樸又安詳?shù)奶飯@小徑；遠(yuǎn)處，一片濃重的芬芳撲面而來。地，是五顏六色的。天，是湛藍(lán)湛藍(lán)的。近處幾座茅草屋，玲玲瓏瓏，幽遠(yuǎn)沉靜。這只能在畫上、在書上、在古詩里尋覓到的景色，此時(shí)驀地呈現(xiàn)于眼前，令我這個(gè)久居都市的現(xiàn)代人不禁忘了呼吸，只是傾聽自然的心跳。

　　讓心態(tài)陽光起來

　　一天時(shí)間很快就過去了，重返教室，孫媽給我們放了一部老電影——《肖申克的救贖》，還記得瑞德在里面說過這樣一句話：“記著，希望是件好東西，沒準(zhǔn)兒是件最好的東西，而且從沒有一樣好東西會流逝。”是啊，希望是一個(gè)人一生最不該放棄的東西，如果一個(gè)人只管活一天是一天，什么希望也沒有，他的生活實(shí)際上也就停止了。所以說在困難面前，我們應(yīng)該讓心態(tài)陽光起來，不放棄對生活的希望，有希望，便是光明。

　　人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才能不辜負(fù)功名塵土；世界不是茍且，世界是遠(yuǎn)方，行萬里路，才能回到內(nèi)心深處；未來不是歲數(shù)，未來是禮物，讀萬卷書，才能看得清皓月繁星。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇37

　　暑假讀書正當(dāng)時(shí)。一年當(dāng)中最盼望的暑假來了，終于有大把的時(shí)間可以閱讀，可是我也喜歡旅游，想到處看看不一樣的風(fēng)景，要是出遠(yuǎn)門是不是就沒法讀書了呀！媽媽說：“讀書與旅游并不沖突啊，有句話叫‘讀萬卷書，行萬里路’，我們完全可以帶著書去旅行啊！”“哦？那真是太好了！”我歡呼雀躍。

　　媽媽和我定下了暑假里要去北京和廈門，我們選擇自由行，因?yàn)檫@樣可以自行安排時(shí)間和行程。出發(fā)前，媽媽幫我選了幾本有關(guān)北京和廈門風(fēng)景的散文書，讓我可以選擇先看書再看景點(diǎn)，或者先看景點(diǎn)再看書，這個(gè)過程中，我會時(shí)不時(shí)有恍然大悟、豁然開朗的感受。

　　以前出去旅游，我總是走馬觀花，這次在閱讀中旅行，我有了更深的感悟。比如當(dāng)我徜徉在北京頤和園的美景中時(shí)，曾經(jīng)讀過的作家筆下的《頤和園》，用移步換景手法描寫的萬壽山、昆明湖那些優(yōu)美的語句立即浮現(xiàn)在我的腦海中。如果不讀書，美景在眼前也只能是蒼白的，無法體會到文字散發(fā)出的美。其實(shí)游覽大自然美麗的景色又何嘗不是另一種閱讀的方式呢！

　　每到一座城市，媽媽會帶我去當(dāng)?shù)氐膱D書館和特色書店感受閱讀的休閑快樂，真是令我眼界大開。還有，旅途中在高鐵上捧著一本書靜靜地讀，既能解除旅途的疲乏，又為旅途增添了一絲快樂，原來讀書與旅行真的不沖突啊！

　　在讀書中增長知識、在旅行中增長見識，在讀書與旅行的互動中享受到無限快樂，真是美極了！讓我們用讀書和旅行充實(shí)我們多姿多彩的生活吧！

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇38

　　說到讀書， 有人會搖頭：“讀書苦啊!”可我覺得讀書很有樂趣。書是人類智慧的 源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話，使我的生活變得豐富多彩。

　　從很小的時(shí)候，媽媽就培養(yǎng)我的讀書能力，讓我不懂的地方查字典，并且還提問我一些問題，以至于到小學(xué)以后，我的作文水平有所提高，在網(wǎng)絡(luò)作文大賽中，我的作文還得了獎。從此我更努力了，天天手不離書，媽媽還抽空陪我去書店去買書,看書。有一次，在考試的前一天，我借了同學(xué)一本課外書，剛回家準(zhǔn)備看，媽媽就來“收繳”課外書了。我腦袋一轉(zhuǎn)，便把書塞在口袋里，裝模作樣的進(jìn)了廁所。盡管廁所臭氣熏天，但是我仍然看的津津有味，最后媽媽進(jìn)來了，看見我在捧著書傻笑，氣得火冒三丈，教訓(xùn)我一通。雖然媽媽教訓(xùn)了我，但我更加愛書了。

　　書，是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。書伴著你長大，伴著我長大，讓我們愛讀書吧，擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇39

　　如同片片白云飄過夏日的驕陽投下一片清涼，讓你神清氣爽；又好似隨同探險(xiǎn)的一位知心朋友給予你最為珍貴的安慰；也仿佛是茫茫的大漠中的一眼清泉滋潤了你已進(jìn)干涸的心靈。它是孤獨(dú)時(shí)的最佳伴侶，無聊時(shí)最好的消遣，也是煩惱時(shí)最好的安慰。書，是很多人成名的必經(jīng)之路，古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”每當(dāng)想起我讀書時(shí)的種種體會與那難以形容的情感，都會覺得那都是成長中最美的風(fēng)景。

　　一部繪聲繪色的電影也許還不敵一本書，無論書的表面是多么破舊，可它依舊是一個(gè)精彩無比的故事，它總是深深吸引著我的心。我上幼兒園的時(shí)候，姥爺每天都會聲情并茂地講《西游記》，我第一次接觸到了神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。聽著他們降妖除魔歷經(jīng)千辛萬苦才到了西天，那時(shí)候覺得書是那樣神秘莫測。后來圖文并茂的繪本故事呈現(xiàn)給我一個(gè)絢麗多彩的世界。《離家的小兔》里的小兔和媽媽的母子情深，《爺爺一定有辦法》里的祖父技高一籌。書如同一位知心朋友，陪我度過精彩的童年。如今，我覺得閱讀健康的書籍就如同與一位睿智又高尚的人聊天，你會不斷地從里面汲取知識，灌溉我年少的心靈。

　　無論是一本神秘，還是有趣而充滿幻想，還是韻味深厚，或者是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作都讓我手不釋卷。可能是它們那悲歡離合的情節(jié)令我牽腸掛肚；也許是為一位舍生取義的大英雄為了拯救大家而壯烈犧牲讓我感慨萬千；還可能因?yàn)橐晃荒赣H的舐犢情深令我萬分感動；或是因?yàn)樵�本只是個(gè)微不足道的小女孩，依靠自己的勇氣與智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，令我佩服得五體投地。

　　書，就像泉水流經(jīng)山谷，蝴蝶飛過花叢。只要手里捧著一本書，四周就會散發(fā)油墨的芳香，喧鬧的四周似乎與我遠(yuǎn)離。書是我的良師益友，陪伴我度過幸福的歲月，它見證我的成長。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇40

　　這個(gè)寒假我們一家人參加了臺灣環(huán)島8日游，我們從臺灣最北部的臺北，到最南部的墾丁，從臺灣海峽的東岸，到太平洋的西岸。我們見識了北回歸線附近的雨林、海浪、沙灘，領(lǐng)略了臺灣的精品農(nóng)業(yè)、無煙工廠和無塵水泥廠。臺灣不但有高聳入云的101大廈，還有古老的少數(shù)民族生活區(qū)。書里的民族英雄和我們學(xué)的一樣是文天祥、鄭成功、岳飛、于謙······廟里拜的和我們一樣是文圣孔子、武圣關(guān)羽、四大天王、八大金剛······這次臺灣之旅讓我大開眼界，受益匪淺。

　　我和爸爸媽媽去過很多地方。我們曾在五岳之首泰山的頂峰——玉皇頂上看到一輪紅日從東方冉冉升起，曾在香港迪士尼樂園留下了清脆的笑聲，曾在北京故宮、天安門廣場和上海東方明珠電視塔留下一串串腳印，曾在海南島的沙灘上撿過貝殼、喝過清涼解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的溫度，還曾在四川的青城山下、都江堰邊、杜甫草堂里留下我們?nèi)�家幸福的合影·····�?/p>

　　我愛看書。書，是我最好的朋友、最親密的伙伴，我們形影不離，一本好書不知和我“親密接觸”了多少次。我最愛去的地方是書店，在那里我經(jīng)常可以找到我最好的朋友。在我看來，旅游也如同讀書，正如一句話所說“讀萬卷書，行萬里路”。

　　靜下心來細(xì)細(xì)去品味一本好書，動起來用腳步去丈量祖國的大好河山，都是我探索世界、豐富知識、開闊視野和培養(yǎng)認(rèn)識、分析事物的好方法。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇41

　　讀書萬卷，如同行路萬里。書中的世界就如萬花筒一般，豐富多彩。當(dāng)我沉浸在書中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領(lǐng)略到祖國的大好河山，每一次閱讀就好像經(jīng)歷了一次奇妙之旅。

　　翻開三國演義，品讀這些經(jīng)典歷史，其中我最喜歡的是“空城計(jì)”。當(dāng)諸葛亮和馬謖戰(zhàn)敗，面對司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了“空城計(jì)”這個(gè)絕妙的計(jì)策，讓人將城門大開，他安坐城樓，輕輕地?fù)軇忧傧遥�眼神中透出的是�?zhèn)靜，臉上沒有透出一絲慌張，胡須在秋風(fēng)中輕輕地飄動。琴弦微振，悠揚(yáng)沉穩(wěn)的旋律在空蕩蕩的城內(nèi)回響，隨著秋風(fēng)飄到了城外。

　　當(dāng)司馬懿趕到城前時(shí)，看見城門敞開，幾個(gè)百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮(zhèn)定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進(jìn)入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多么冷靜啊！諸葛亮多么智慧啊！你在生死攸關(guān)之時(shí)，居然能想出“空城計(jì)”，這個(gè)絕妙的計(jì)策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？在《三國演義》中旅行，我學(xué)到了無數(shù)的智慧，“參觀了”數(shù)不勝數(shù)的智慧風(fēng)景。

　　翻開海明威的《老人與海》，看到這樣一個(gè)扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地?cái)[動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅(jiān)定地持著魚桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無力的胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯(lián)想到一個(gè)成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：“你永遠(yuǎn)別想打敗我”！

　　這位老人的意志是何等堅(jiān)定啊！這位老人的信念是多么頑強(qiáng)啊！這位老人的勇氣是多么令人敬佩啊！大海是遼闊的，但是老人心中頑強(qiáng)的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚固然是可怕的，但是老人這種敢于與鯊魚不斷周旋的勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與海》中旅行，我感受到了勇敢、頑強(qiáng)以及面對困難、永不屈服的精神品質(zhì)。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進(jìn)的方向！

　　當(dāng)我再次翻開散發(fā)著書香的泛黃書頁，一個(gè)個(gè)文字在我的指尖跳動，一個(gè)個(gè)精彩的故事在我的眼前涌現(xiàn)。這時(shí)，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書的世界里旅行，閱讀萬卷書，旅行萬里路，我的人生增添了無窮的智慧與力量。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇42

　　古人云：“讀萬卷書行萬里路”，意思是說，我們不僅要多讀書，還要走出去多增長見識，把書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

　　我從小到大讀了很多書，但書中的許多知識，往往只能憑想像去理解，沒有親身的體驗(yàn)。比如，最近我讀了一本《體驗(yàn)沙漠》的書，讀完后，我想像沙漠是比沙灘大無數(shù)倍的一大片沙地，上面長著仙人掌、仙人球等植物，還生活著蝎子、駱駝等動物，讓我心馳神往，真想去體驗(yàn)一下。

　　無巧不成書，機(jī)會來了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格里沙漠，我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的沙漠和想像中的大不一樣。

　　騰格里沙漠一望無垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細(xì)鹽一樣。大風(fēng)刮來時(shí)，沙漠上刮起一道道波浪似的風(fēng)紋，好看極了。而當(dāng)你在沙漠上奔跑時(shí)，就會揚(yáng)起漫天飛沙，簡直讓人睜不開眼睛。

　　此前，我從書上了解到，沙漠共有四種，有礫質(zhì)沙漠、石質(zhì)沙漠、鹽堿沙漠和沙質(zhì)沙漠。騰格里沙漠屬于沙質(zhì)沙漠，沙質(zhì)沙漠是怎樣的，這次我終于有了感性認(rèn)識，回想起原來的主觀臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

　　通過這次旅行，讓我明白了不僅要多看書，還要不“宅”在家里，要邁開雙腳，積極認(rèn)知世界，把書中的精彩世界和現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合起來，這樣才能得到更大的收獲。

　　讀萬卷書行萬里路作文 篇43

　　周末趕上父親節(jié)，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現(xiàn)在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉促。我還要過一年這樣的日子啊！

　　回想這一周，感覺挺漫長的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫(yī)室量體溫，38℃。

　　“高一還是高二？”

　　“高二。”

　　“那你要不要回家？”

　　“不用了，還要上課。”

　　一瞬間，我覺得自己是個(gè)英雄，可這也只不過是最普通的表現(xiàn)。想起之前看過的很多文章，都說發(fā)燒還堅(jiān)持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來必定會一個(gè)人承受的，沒必要感到自豪了不起。

　　買了退燒藥片，回教室上課。

　　以前的自己，每當(dāng)聽到身邊人抱怨說要去學(xué)校6天7天的話，沒什么感覺。而經(jīng)過了這兩天，我發(fā)覺身邊的人一直在努力，也沒什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責(zé)。

　　我還想著，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒和他們說自己發(fā)燒的事。我理應(yīng)照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺得需要他們的關(guān)愛。拿到手機(jī)后，先給媽媽發(fā)了消息說自己發(fā)燒了，她并沒有很著急。回家后，她開始責(zé)怪我吹空調(diào)吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。

　　我問媽媽：“你覺得我去學(xué)校七天久嗎？”

　　她說不久，其實(shí)我想聽的是她說想我，可是她并沒有說。我一直都希望爸媽能夠更愛自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)。可是，人又是矛盾的，當(dāng)他們真的沒有那么關(guān)愛我時(shí)，我反而沒那么豁達(dá)。

　　以前的我，總覺得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學(xué)習(xí)，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習(xí)。我并不是自以為的無所不能，不是想象中的那么會吃苦。

　　別人的高考結(jié)束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，高三我們沒有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復(fù)提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對我而言，理想與現(xiàn)實(shí)總是相距甚遠(yuǎn)。

　　我總是幻想著高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢，還要好好學(xué)習(xí)，決心考研，參加各種活動，到處旅游，經(jīng)歷很多，見識非凡，好像要把自己累成狗。可是，現(xiàn)在看來，我似乎感受到了一絲不現(xiàn)實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數(shù)，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當(dāng)下，搞好眼前最要緊的學(xué)習(xí)。

　　上周六（也就是高考最后一天）進(jìn)校門前，我在手機(jī)上寫了這樣的一段話：“這時(shí)，在校門口，看到那些考完試的高三學(xué)子和家長手挽手一起走，抱著花；家里人一起抬著行李和書，我不禁想哭。就這樣，三年過去了。”

　　生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過程。我總想著要考到省外的大學(xué)去，我想要接受文化，語言，習(xí)俗，飲食習(xí)慣等方面的不同。

　　越長大越發(fā)現(xiàn)，生活并不那么簡單。

　　小時(shí)候幼稚，以為賺錢很容易，而現(xiàn)在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預(yù)見到自己的高三生活，一個(gè)人來去——幸好我早已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)人行走，我思索著這大概就是“善于與自己獨(dú)處”吧。村上春樹有句很出名的話，“哪里會有人喜歡孤獨(dú)，只是不愿意失望罷了。”我不排斥與人交往，但也覺得獨(dú)處自有其樂。

　　漸漸地，我了解了大學(xué)的專業(yè)和未來的職業(yè)，有了一定的目標(biāo)與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢——當(dāng)然，我不會拜金，更不會貪求——我想要賺很多很多錢給自己花，給父母花，給或許會有的下一代花。

　　我要讀很多書，去很多地方。

　　很多時(shí)候，我會因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長遠(yuǎn)一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無足輕重。別人也許會影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內(nèi)心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅(jiān)信未來會有更多更好的人出現(xiàn)，等待著我。

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