【必備】書的作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
這則故事講的是古人求學。里面講了宋濂求書、求師、求學的故事。正因為宋濂求書不畏困難，求師真誠謙虛，求學刻苦勤勉，所以他才能在十分困難的條件下得以成才。宋濂這種好學的精神值得我們學習。
明朝初年的翰林學士、被譽為“開國文臣之首”的宋濂，年少好學，但是因為家里貧窮買不起書，只好向有書的人家求借，宋濂借了一本書，很守信用，說那天還就那天還，他那守信用的精神被很多人所知，所以有很多書者都愿意借書給他。宋濂努力自學，他20多歲的時候知識已經很淵博了，但他還要讀書，真是“學無止境”、“勤學好問”。他打聽到百里之遙的地方有一位知識很淵博的老師，他馬上就上路了，去找那位老師，當時，寒風呼嘯，大雪紛飛，他歷經艱苦，來到了那個老師那里后，有一個人問他，你的傷口還疼不疼，宋濂說，我的傷口我根本就沒感覺到疼。
可想，他那求師的精神讓我們每一個人都很感動。他的傷口傷得那么深也不感覺疼，他腳上流了血，他都說不疼，而是繼續往前走，去求學，他這么勤學好問，可是有些人只是感冒了一下就嬌氣，甚至都不做作業。我沒有他這樣勤奮，因為，我比較貪玩，但是我會努力，爭取做到勤學這一點；我也沒有他那樣好問，因為，我怕回答錯問題，但是我也可以努力，做到好問這一點。我要以他為榜樣，認真地學習，做到勤奮好學好問。
書的作文 篇2
我叫書。我可以分為兩大類，一類是有形的，另一類是無形的。我雖然其貌不揚，但幾乎沒有什么人不需要我，在實際中也幾乎沒有什么地方離得開我。
有形的我，歷史相當悠久，算起來至今也有三千年。我的家族也很龐大，大到只要有人類的地方就有我的存在，我一直以來都是人類最忠實的朋友，我的兄弟姐妹特別多，多到數也數不清。
我所包含的知識十分廣泛、豐富。學生通過我接受啟蒙教育汲取知識，學好各門功課；工人通過我汲取知識，熟練掌握生產技術，為國家創造財富；科學家、農民商人……不是我吹牛，三百六十行，沒有哪一行不需要我，沒有哪一行少得了我。就是著名的發明家愛迪生也是首先通過我這一關后才發明了燈泡，著名科學家居里夫人也是如此。人類離開了我，這個世界離開了我，都變得不可想象。
因為這樣，我一直受到人們的喜愛和尊敬，我是世界上最棒的幸運兒。但是我也有“倒霉”的時候。有的人想燒了我，有的人貶低我說“讀書無用”，有的小孩不懂事，不愛惜我，亂撕、亂扔、亂涂……
無形的我，往往被人們所忽視，其實，無形的我也很重要。在有形的我出現前早已有了無形的我。自然中的一草一木、一光一色都是我的一部分，人們早已從我身上積累了豐富的經驗，且都運用到實踐中去了。我的內容如此豐富，有很多領域還是未知的迷，你們怎么能忽視我呢？有形的我是間接經驗，無形的我是直接經驗，大家快來探索我的奧秘吧。
我是有情的，只要你真正喜愛我，信任我，把我當做最知心最可靠的朋友，那我就會像對待知音一樣，永遠對你真誠，你能好學不倦，孜孜以求，我決不辜負你。我會增長你的智慧，陶冶你的情操，開闊你的視野，充實你的生活，讓你成為世界上極聰明極有用的人。
我也是無情的。如果你對我冷淡、輕視，或者不愿接近我，不愿付出艱辛的勞動，那我的心腸也會變得像鐵一樣，不給你絲毫的幫助，你也休想從我這學到別人積累下來的豐富的知識。歷史上出現過一些蠢人，我曾狠狠的懲罰過他們。
有形的我，無形的我都要認真讀，兩者要相互滲透，走進去，走出來，你的知識才會更全面、更豐富。
我從小是人類養大的，為了人類生活得美滿幸福，我愿更好的為人類服務，千秋萬代，永不變心。
書的作文 篇3
歷史是一本舊書。
有些泛黃的封面，是因時間流逝而顯得古樸蒼桑的痕跡；略顯的粗糙的書頁，是被無數人翻閱過的證明；簡單客觀的文字，是雖不富有生趣但真實鮮活的存在。
《歷史》這一本舊書的出版時間已經久遠至不可考究了！但翻開它，我們卻可以探求歷史發生的時間，追溯往昔的記憶，感悟真實的過去。
從目錄索引開始，我們品讀這本舊書。
第20頁是公元前221年，是我國這個多民族國家形成統一的格局最初——秦始皇他掃并六國的輝煌痕跡。這一頁里我們讀到秦朝的興起?秦朝的統治過程，乃至是秦朝的衰亡。“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從，山東豪俊遂并起亡秦族矣”，短短數行文字既記述真實發生過的歷程，也給予后人深刻的教訓。我們品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既獲得新鮮的真實知識，又感悟了一個可貴的警示。
第1049頁是1949年，是中華人民共和國成立——曾經萬眾還慶的開國大典。往后翻看，是三大躍進?“二五”計劃……書中詳細地記載了共和國的誕生與發展?磨難與成就。在歷史的嶄新篇章中，我們品讀著，也仿佛經歷著那一種“中國人民終于可以不用受欺凌，強大起來”的喜悅和自豪，那種雖然歷經波折但最終取得巨大發展的.激動與欣慰。我們品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既收獲更新的真實知識，也感悟在曲折中堅持前進的堅韌品質！
第1298頁是1978年，是改革開放的開始！經過撥亂反正，血腥的動蕩終于過去，中國人民終于迎來了多姿多彩的新時代。從沿海到內陸?從國內到國際，中國正在朝氣蓬勃地發展著，正在逐步走向世界的大舞臺。中國不斷地努力終于得到了回報，中國的國際地位在不斷地上升。
《歷史》這一本舊書中密密麻麻地寫滿了中國在改革開放之后取得的種種成就，也寫滿了中國在探索與創造中國特色社會主義道路上的政策方針與成效！我們在品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既深刻地了解過去，又感悟了一種不斷向上發展的勇毅精神。
文豪魯迅先生曾經說過：“不滿是向上的車輪。”我們品讀著《歷史》這本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷地去探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅韌品質，也在探求著不斷進取發展的勇毅精神。在生活中或是在學習中，我們可以憑借在《歷史》這一本舊書中學習到的警示?品質和精神，塑造自己，發展自己，給予自己更多的成功的可能。
《歷史》是一本舊書，但它教會我們如何面對新的生活！
書的作文 篇4
星期三下午，天氣晴朗，學校里組織了“小小書市”的活動，我們班的同學排著整齊的隊伍來到操場，我看到了大哥哥大姐姐們正坐在草坪上高興地賣書，我看到琳瑯滿目的書籍品種很多，有童話故事，有故事大王，有科學百科，有智力游戲……，看著這么多書，我都愛不釋手，心想我都要買下來，最后我挑了三本自己最喜歡的書買了下來，一共花了三元錢。
我放學回家后給媽媽看，媽媽夸我會買書了。
書的作文 篇5
歷史的漫漫長卷中，有這樣一個朝代。刀光劍影有之，爾虞我詐有之，勵精國治有之，歌舞升平有之力，挽狂瀾有之，禍國殃民有之，布衣將相，漢初三杰，一代英雄風云際會，壯哉大風歌，覆滅異姓王，盡是千古傳奇。這就是大漢王朝。
秦末天下大亂，亂世中出現了兩個蓋世人物，一個器宇軒昂，戰力無敵，人稱霸王，一個出爾反爾，躲東藏西，有無賴之名。霸王與無奈聯手，土崩瓦解了大秦帝國，霸王與無奈又反目，幾次殺得無奈丟盔棄甲。然而歷史就像與后人開了個玩笑，一瞬間風云突變，霸王不再雄霸，無奈卻成就了傳奇。
在無奈的麾下，有這樣一群英雄，他們馳騁疆場，歃血為盟。他們風花雪月，重情重義。他們中有著“生死一知己，存亡兩婦人”的楚王韓信，卻因劉邦疑心死于非命，如此，也才有了“遂令后代登壇者，每一尋思怕立功”，也有著“車騎雄獅戰亥下，千軍五千鐵馬截匯東”的潁陰侯灌嬰，在局勢不利之時做出了策略性的讓步，保全了大漢的江山。
關于漢朝，我們知道太多的歷史傳奇。對于他的帝王權謀，全程心機，宮廷爭斗，他的混亂與衰弱而知之甚少。
劉邦的皇后，呂雉是個名副其實的名人，她為愛爭權，不惜用毒害死劉如意，更是不擇手段地把戚夫人做成了令人欣賞玩弄。劉鶩的妻子劉飛燕與妹妹，在后宮中胡作非為，害死了流入其他妾室的所有孩子，以至于劉戊死后無人繼位，為王莽成立新朝提供了機會。
在這一步厚重的漢書中，有著君與臣的對峙，有著宦官與皇帝的密謀，有著外戚的專權……卻處處充滿著耀眼的光芒。
書的作文 篇6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。”書，就像一個百寶箱，只有閱讀這把神奇的鑰匙才能將其打開。書，就像我的生命，一生有書便別無所求。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，書是人類進步的階梯，是人類最有學問的朋友。古人讀書曾“頭懸梁，錐刺股”陶淵明讀書，廢寢忘食，白居易讀書，口舌生瘡……可見，書的魅力是多么大呀！
我從小就愛讀書，總是在讀書中品味其中的樂趣，盡情地熬游在知識的海洋里。我讀過許多書：《紅樓夢》讓我懂得了封建社會的墮落；《三俠五義》使我懂得了人在江湖義氣為重；《包公案》讓我明白了做官要秉公執法；《愛的教育》引導我永遠要有一顆善良、真誠的心；《伊索寓言》會告訴我許多哲理……
書，這個神圣的字，曾多少次使我感動得淚流滿面；又多少次讓我替冤枉的人打抱不平。書，教我面對著一次又一次的挫折，并讓我每一次都能堅強地面對。書，又是一對讓我能飛向藍天的翅膀。書呀，我感謝你，我愿讓你伴我一生！
書的作文 篇7
我想大家應該都有書，書是人類進步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現在就讓我來講給大家吧。
二年級的時候，我非常愛看書，只要有閑余時間，我就會看書，因為我太愛看書了，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個衣服，我說稍等一下，我把這個看完，過了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個看完沒有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應了，第三次叫我的時候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認錯，乖乖去晾衣服，媽媽還訓了我，說：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因為要看一本很有趣的書，把吃飯的時間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應了。
可一直就沒有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說我再看一頁，媽媽說再看一頁要快點，結果我用這時間看了十頁，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書過來吃飯，飯已經涼了，媽媽狠狠地訓我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒吃。
我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會改掉我這個毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
書的作文 篇8
“5.12”大地震后，我們都安全的從教學樓跑到了操場，大家哭的哭，鬧的鬧，可我沒有哭，我心里想念的是教室里我的一冊冊課本——
每當我翻開語文課本時，那字，那詞，那段，總讓我百看不厭。
每當我打開數學課本的那一刻，數字展現在我的眼前，它們不停地組合、運算、變幻，讓我隨時被它的神奇所驚嘆。
還有福尼斯英語，那一個個跳躍的音節，和那些調皮的字母，好像就在我的眼前緩緩而過……
想起我的這些書，我就忍不住想回教室去拿書，我把心里話告訴了韓老師，希望韓老師能幫助我，可韓老師說：“現在不能進去，必須等安全了的時候我們再去拿！”
我對書的思念越來越深，我越來越想她！
終于，5月31日，一個大好消息傳入我的耳里，教室修好了，可以到學校去拿書了！我急急忙忙到學校領回了我的書本，一本本的教科書回到我的手中，出現在我的眼前，我抱住滿是灰塵的書親了又親，吻了又吻，我對我的書本說“你們終于回來了，沒受傷吧！”
回家的路上，我感覺今天的心情真是好極了！
書的作文 篇9
傍晚，媽媽正在廚房里做飯。過了好一陣兒，餓得前胸貼后背地。爸爸有氣無力地問：“快點，飯好了沒啊？”
“開飯啦，開飯啦！”這時，爸爸一個箭步沖到了餐廳。只見餐桌上又是剁椒魚頭，又是梅菜扣肉……爸爸趁媽媽不注意，把梅菜扣肉小心翼翼地拖到自己跟前，剛伸手準備去吃。“兒子吶，兒子還沒來，你就想吃飯？”媽媽怒吼道。爸爸只好拖著“沉重”的腳步，去找兒子。門一打開，只見兒子正趴在地上津津有味地看書呢！“你干什么呢？快給我吃飯去。”爸爸把兒子“吼”進餐廳后，看見兒子放在地上的書，很好奇，想看看那到底是什么書。兒子心不甘情不愿地坐到椅子上，看到那一桌豐盛的菜，嘴巴張得都能塞進一個足球了。哎吆，今天是什么節日啊？我老媽怎么做那么多菜啊？兒子直勾勾地盯著菜，口水流成了“河”。
過了好一會兒，媽媽見菜都涼了，又對兒子吼道：“呵！別流口水了！快去找你爸爸呀！菜都涼了，快去呀！”兒子生氣地踢開門，看見爸爸正吹著口哨，兩腿直晃悠，入迷地看著他的漫畫呢！于是兒子悄悄地趴到爸爸的旁邊，跟爸爸一塊兒看了起來。“10、20、30分鐘了，兒子怎么還不進來。剛剛他爸爸不是還直喊餓的嗎？”媽媽按捺不住了，終于“親自”走了出去，看到他們父子正在一起看著一本書，便躡手躡腳地走到他們旁邊，想看看這本書到底有多好看？沒想到，她也被這本書吸引了！
唉，書的誘惑力可真大！
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