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我與書的故事作文1000字（精選37篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書的故事作文1000字 1
今年九月，我們寶帶小學舉行了以“誦兩千年文化傳統，賀新中國六十華誕”為主題的閱讀節活動，在這次閱讀節活動中，我閱讀了一本本好書，了解了大量的知識，讓我受益匪淺。
書，自古就是人們贊美的對象，孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者。”只有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。前蘇聯著名作家高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀一本好書，就能讓人不斷的進步。是呀，書是一位相知的朋友，每當翻開書本，世界便向我們款款走來：孔子這位圣人的睿智淵博，諸葛亮“上知天文、下知地理”的神機妙算，林肯的偉大，莎士比亞的文思泉涌，魯迅先生寫作的廢寢忘食，拿破侖的豪情壯志……
我從小熱愛讀書，一年級，剛認識拼音，我便一頭扎進了知識的海洋，看起了拼音版的讀物;二年級，我讀起了《安徒生童話》《格林童話》等童話故事，我為賣火柴的小女孩如此次凄涼的生命而倍感傷心，我為阿里巴巴的聰明機智而高興，我會為書中主人翁的悲歡離合而喜怒哀樂;三年級，我開始有意識的讀一些世界名著，海明威的'《老人與海》、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，書中的故事情節雖然讓我似懂非懂，可我卻依然魂牽夢繞，一下課，便津津有味的讀起來;四年級，四大名著，我都讀了個遍，其中，我對令人蕩氣回腸的《三國演義》情有獨鐘，運籌帷幄的諸葛亮，勇武過人的趙云，情深義重的關羽，爽直豪放的張飛，求賢若渴的劉備 ……這些人物在羅貫中的筆下栩栩如生，讓人回味無窮。五年級，司馬遷的《史記》，司馬光的《資治通鑒》讓我一下穿越了時光隧道，一下子回到了古代，項羽的驍勇善戰，藺相如的顧全大局等，無不讓我沉浸于洋洋灑灑的文字之中。現在，我已是六年級的小學生了，讀過的書數不勝數，因為博覽群書，我的課外知識很豐富，名詩佳詞我也能脫口而出，大人們討論，我也總能插上那么一兩句，同學有疑問的詩詞，我也能應答如流。
“書中自有顏如玉”、“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”的確，因為書，我的作文水平突飛猛進，在歷次作文大賽中也屢獲佳績，受到了老師與同學的好評。最讓我欣慰的是，我的作文還得過特等獎呢!這自然不乏書的功勞，這個成功，也更讓我喜歡讀書，來豐富自己，來充實自己。
書，在熱浪中為我們送出一份清涼，在嚴寒中為我們托出一份溫暖，在我們最困難時，為我們排憂解難。有一次考試，考的是一些課外知識，正百思不得其解之時，忽然腦中靈光一現，有一本書山上好像看到過這個只是，我開始冥思苦想，終于，我想起了答案，完成了題目。
書，是我的良師，當我因失敗而迷茫時，書會對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所蒙蔽罷了。”這時，我便會振作起來，勇往直前。當我畏首畏尾躊躇不前的時候，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便會映現在我的腦海中，讓我斗志昂揚。
書，豐富了我，充實了我，它是指引我走向成功的指明燈，是讓我不斷求索的一位良師，它伴我一路走來，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我一定會更加珍惜時間來讀書，真正做到博古通今，知識淵博!
我與書的故事作文1000字 2
每每翻開一本本書，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書的故事，一段段與書的美麗邂逅，一個個溫暖的回憶……
總記得，小學老師姓蔣，語文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節奏均勻，口齒清晰，加上時而俏皮的動作和話語，書的內容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時地笑出了聲。我想了想，一本正經地自言自語地說：“書真是有趣呀，讀書肯定是件快樂的事!”
課間一旦閑下來，她總戴著眼鏡看書，每次讀書時總是笑著，我很好奇，書有那么好看么?偷偷地湊上去，發現只是一些一點意思都沒有的散文，還有很多陌生的字。她發現我，輕輕地撫摸著我說：“這些書還不適合你看”。我便更好奇，我可以看什么書呢?我總在向文學的窗口探頭張望，卻又找不到進入文學大門的鑰匙。
老師建議我們交換閱讀，好書自然多了，我把最喜歡的《瑪蒂娜》搬了去，大家也爭先恐后地帶書分享，班級里經常談論著關于書的話題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識，贈送給我們許多書籍，如書般美的你，帶我在書的海洋暢游。
每天晚上，媽媽總是給我讀書，媽媽的普通話雖不標準，朗讀也不生動，偶爾也會出錯，但我靠在媽媽的身邊，聽著媽媽平淡間充滿著溫柔的'朗讀，心里便十分踏實，十分溫暖，慢慢地進入了一個個夢鄉。媽媽，你不正如書一般美麗嗎?
日復一日，年復一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優美的文字，我們一起讀過了各種童話、《愛的教育》、《三字經》、《木偶奇遇記》等等，我認字比一般同學都要快，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽讀了，對書的渴望，對文字的喜愛，促使我有了自己的閱讀的想法。
我漸漸地發現曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學寫得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說很貼近生活很生動，名著很勵志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛平編輯的文學選更有助于我作文提高，冰心獎書系的文字優美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗到文學之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調節情緒，科普類的《美國地理》讓我開拓眼界了解世界，中國古代文學讓我進入了閱讀的另個階段……
是啊，我漸漸發現我竟永遠忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉》時如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時春天人與景那般透凈的震撼……
伴隨著我的長大，我對書的渴求渴望越來越強烈，書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實，書讓我成長。暮然回首，我已不是那位在門口翹望的小女孩了，讀書早已融入了我的生活，我已經離不開書了。
是啊，那一段段與書的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷!
是啊，我要感謝你--書，更要感謝那些記憶中如書般美麗的人。
我與書的故事作文1000字 3
書，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營養的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書給我的幫助遠遠不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來最忠誠的朋友！
說起我與書的故事，那是說也說不盡，道也道不完……
小時候，我見到的第一本書是哥哥送給我的《安徒生童話》。當時，我連幼兒園都沒上，字也識不了幾個。每當睡覺前我都會讓媽媽給我講一個故事。有時，我會邊聽邊想：這么多好聽的故事，安徒生爺爺是怎么編出來的？我長大也要當一個大作家，給小朋友們寫童話！直到現在，這個愿望還深深地埋在我心里呢！
上幼兒園了，我會認的字漸漸多了起來，我開始看圖畫繪本，我常常會為《賣火柴的小女孩》的死去而淚流滿面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的.出現而激動不已……
上了小學一二年級時，我喜歡上了《紅樓夢》，每天晚上寫完作業，我都會捧著書如饑似渴地讀，雖然有些深奧的地方我有些看不懂，不過也沒關系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書里的故事情節，是里面各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。
記得在小學三年級時，我又喜歡上了《愛的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺前讓我讀一會兒。我捧著書，開心地讀著，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著了。而我呢，還在津津有味地讀書呢！不知過了多長時間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房間還亮著燈，驚訝地對我說：“都十一點了，打算看到什么時候？作息得正常啊！”可我，答非所問：“看，這個少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無奈地搖了搖頭：“你這個小書蟲，今天不能看了，明天再看！”說著便把書放回了書柜里。我躺在床上，在夢里編織著后面發生的事……
到了高年級，我開始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長腿叔叔》、《會飛的教室》等等的中外小說。有時學習壓力大了，我還會看伍美珍姐姐寫的校園小說，那些好玩的校園趣事讓我覺得非常輕松！
歌德曾說：“讀一本好書，就像是與一位品德高尚的人談話。”我每天都會背一篇《論語》、讀一篇《幼學瓊林》，久而久之，我也會用君子的標準來要求我自己！
書，讓我受益匪淺；書，讓我明白了如何做人……同學們，讓我們一起徜徉于書的海洋吧！
我與書的故事作文1000字 4
愛看書的人會覺得：一日無書，百事荒蕪。對此，我是深有體會。
我是一個喜愛生物的人，對于此類書，我就成了名副其實的“愛書者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲學校》的書，每一章每一節里的故事都會令我回味無窮！什么獨角仙、鹿角蟲，什么虎甲、蜜蜂都讓我著迷，它們的樣子、動作常使我捧腹大笑。
那天清晨，我睜開眼，伸出手，看看表，還是3：40。時間雖早，可是一想到《酷蟲學校》，我瞬間清醒。捧起書，我像老虎吞食似的吞咽著書中的知識……不知過了多久，只聽見“啪”的.一聲，媽媽從房間里慢悠悠地走出來，當她看見我坐在那兒時，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘后，我就迎來了“唐僧式”的念叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應著，心里卻暗暗在計劃著：明早我繼續這么干！
這學期，我又迷上了《貓武士》一書，里邊的貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書的結局是怎么樣的？于是，我又開啟了讀書模式。每天晚上，急急忙忙寫完作業就躺在床上看起書來。與貓武士在一起的時光是那樣愉快，媽媽打完一個長長的電話，改完一大堆講義，我卻覺得好像只過了短短的5分鐘。呵，書使我瞬間變成了毫無時間觀念的人。已是深夜10點半，我仍在讀此書。這時，媽媽見我房間里的燈還亮著，怒氣沖沖地走了過來，生氣地說：“你看看都幾點了！”說著，她拿起表看了看，“快11點啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。
可是，我怎么也睡不著，腦子里浮現的全是《貓武士》里的故事情節，那一只只貓武士仍在我眼前走來走去。“唉，不是我不睡，是我的腦子不睡，它要看書！”于是，我慢慢從被窩里露出腦袋，見媽媽正在上廁所，心里一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書。不一會兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終于看到結局部分了！這時，一個聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺嗎？這種事還要我說三遍？”不用看也知道是媽媽發現了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士說再見。
書，讓我歡喜讓我憂。
我與書的故事作文1000字 5
“讀書好、好讀書、讀好書。”書是陪伴我一生的朋友，我與讀書的故事，有很多很多……
我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來照看我。爸爸給我講，在我六個月大的時候，家里有本畫著“三十六計”的臺歷，爺爺抱著我，一邊翻著臺歷，一邊念著“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個，她只是翻著臺歷，我就用“哼哼”來表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽到的，是我與書最早的相遇。
到了一歲半的時候，家里的墻上掛著北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區、西城區……”爺爺一邊指一邊念，我聽得津津有味。過了段時間，我學會了說話，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發現了一個非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著它，大聲而非常清晰地讀出了“區”，爸媽都驚訝壞了，覺得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友，念出“區”的時候，他們才知道我認得字了。后來，他們才從爺爺口中問出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。
兩歲多的時候，由于我非常喜歡汽車，爸媽便給我買了一本《汽車百科》，里面的.自行車、小轎車等車輛激發了我的興趣，雖說像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個都不認得，但這本書卻成為了我的啟蒙讀物。十年過去了，這本書已經變得有些殘破不堪，書頁都變軟了，裝訂書頁的棉線也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來，如同一件珍貴的文物。隨著年齡的增長，屬于我的書也越來越多，歷史書、小說、學習用書、漫畫……。如今，我所擁有的圖書已經塞滿了書柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書店看書，一定要耗上一天時間大飽眼福，去細細品味。
我現在已經是一名中學生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時間查閱資料，而這樣的積累也給我帶來了很多益處；雜志和報刊業也是我重點閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫得淋漓盡致，讓我對世界有了一個新的理解。
從此，一個又一個方方正正的漢字，為我打開了一扇又一扇的窗戶，窗外的風景一片美麗，應接不暇，使我陶醉其中。
我與書的故事作文1000字 6
高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”而我常常覺得“書中自有黃金屋”比“書猶藥也，善讀之可以醫愚”更好理解點。
《念書的孩子》這本書是我去成都游玩的時候，在方誠書店里一個最不起眼的角落頭里找到的。方誠書店很大，四周全是書架，書架上全是一本本花花綠綠的書，密密麻麻的。當時，我看到有一邊的人群特別的多，由此我斷定那里的書一定是好看和有點文學的`。一走到那里果然什么：《機器島》、《幽靈》等等名著都在。不經意間，我在一個小角落里看到了這本名叫《念書的孩子》這本書。我覺得挺適合我的，就看了起來，里面的故事是這樣子的：
主人公是一位叫路開的小孩，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每天一放學回來寫完作業后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。
“該走了！”媽媽在這關鍵的時候，小聲的打斷了我看書，我一邊揉著淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽說：“媽媽，幫我買這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動要求買書噢！”媽媽一邊笑著說，一邊徑直走向收銀臺。付過錢后，媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒有時間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開那個和我差不多同齡的孩子的結局是什么？
“日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺”路開最終和他爸爸媽媽去了城里，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學、老師。
這就是這本書的故事，一個懂事的孩子和書的故事；這也是我和這本書的故事，讀懂了路開的生活艱辛和讀書執著，珍惜著眼前學習環境的美好。
我與書的故事作文1000字 7
有人說：“書是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機。”有人說：“書是一盞明燈，能使迷茫無措的靈魂重新找到前進的方向。”而我卻覺得書是一個屬于自己的王國，在這里，沒有金錢，沒有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來享受快捷的高科技，這是一個美妙的世界，而我與它的.故事，也是奇妙而美好的。
初次見到它，還是三歲多時，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無比神圣的，那時，我并不認識文字，并且也并不博學，我只會翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時的我只能聽個半懂，卻也很興奮。
隨著年齡的增長，我慢慢地能聽懂媽媽所講的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學習了拼音，五歲半就學會了查字典，在同齡人還在過家家、跳房子時，我就已經沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書罷了。
漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說時軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，媽媽便給我買了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個只拼拼音的小女孩，成長成了能基本讀完一本無注音的小說的小學生，而那時，我才六歲多。
從那一刻，我深深地明白了，我與書早已結下了不解之緣。
九歲時，我開始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內文學的天空，而是看到了一個更大、更廣、也更新奇的世界，通過閱讀一部分書籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。
五年級那年寒假，我迷上了史學，于是我閱讀了大量的史書，使我現在初中歷史的學習格外輕松。
現在，我進入了初中，盡管學習任務再重，只要一有閑暇時間，我便會見見我的“老友”，我知道我以后的路還很長，它一定會繼續指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。
書啊書，你說我現在怎么就離不開你了呢？
我與書的故事作文1000字 8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點也不錯！我每一天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當我看到書的第一頁起，我就被書的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書是一個有蜜的面包，一個藏著寶庫的山洞，一個能吸引人的好玩的游戲，把我帶領到知識的森林。
有一次，媽媽給我買了一本《中國孩子最想暢游的世界100奇觀》，拿著這本書，我愛不釋手，一有空，就用衛生紙對著這本書左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書。星期日時，就一口氣看了這本書的一半。
自從看了這本書中，我就仿佛來到了世界各地的美不勝收的'大自然的奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動人。雖然我從沒有親身去見過，但有了書這個良師益友，我卻常常陶醉在書中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號稱“南關地中海”的亞馬孫河……。無一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書中，醉在這書中的文字里……
可過了一段時間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著，我們之間再無聯系。
媽媽看見了，就把我叫到她面前，語重心長地對我說：“小娟，讀書不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書或好的文章，就像看到了一幅名畫，聽到了一首，嘗到一碟美味佳肴。可是書籍也要愛護好呀，你不是學過‘魯迅先生愛書’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽完媽媽的一席話，我頓時恍然大悟。急忙跑到書柜前，拍拍那本書——《中國孩子最想最想暢游的100自然奇觀》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對書籍那么‘一冷一熱’的了。而是時而翻出來看看，陶治自己的情操。
書陪伴我走過了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和書的故事永遠都不回畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
我與書的故事作文1000字 9
書籍是涌出知識的一汪清泉，取之不盡，用之不竭；書籍是一盞用來指路的長明燈火，永遠也不會熄滅；書籍是打開智慧之門的鑰匙，如果可以善用，可以讓人受益無窮；讀書可以醫治愚鈍，讓人頭腦靈活，陶冶我們的心靈和情操。我對書情有獨鐘。
在我還蹣跚學步、呀呀學語的時候，媽媽便教我讀童謠了。上幼兒園中班時，便把《幼兒啟蒙》看了個遍，認識了蘋果、梨子、汽車、椅子、尺子。分清了直升機與噴氣式飛機，“廷”字與“延”字的區別，連媽媽也夸我認字速度快？我受到這親情的鼓勵，便更加賣力地讀書了。
上了小學，我的閱讀面更廣了，讀了冒險類的《魯賓遜漂流記》，讓我增長了見識和知識；讀了文學類的《青銅葵花》，讓我學到了在困難時不放棄不認輸的精神；讀了科普類的《昆蟲記》；讓我知曉了蜘蛛其實不是昆蟲……這些收獲，一度讓我欣喜萬分，激動不己，更加沉浸在書的世界里無法自拔。
記得在一個周末的傍晚，我正如癡如醉地看書，媽媽著急做飯，給了我20元錢，讓我去買一瓶醬油和半斤白糖。直到媽媽吼得不耐煩時，我才不情不愿地接過錢去買。走在路上，我還不停地念叨著：老舍寫《駱駝祥子》時到底是怎樣的心情呢？祥子的原型是誰？是不是真有其人？來到小賣部門前，老板問我要買什么，我下意識地脫口而出：“買一本《駱駝祥子》！”老板驚訝地看著我，一連等我說了三遍，老板哈哈大笑著說：“小迷糊，我們是副食店，只賣調料不賣書，想買書去對面的新華書店吧。”我走后一直還在思考：怎么才能在不賣書的地方買到書呢？無奈，媽媽又好氣又好笑地親自去買，還指著腦門說：“你呀，真是個小書迷！”
曾幾何時，我手捧一本《水滸傳》，感受宋江的忠義、武松的英勇、柴進的大方、吳用的聰明與智慧。
曾幾何時，我手捧一本《紅樓夢》，品味賈家的奢靡、朝廷的'腐敗、皇帝的昏庸、想象當時的情景。
曾幾何時，我手捧一本《三國演義》，感慨著諸葛亮的“壯志未酬身先死”、曹操的奸詐、關羽的義氣忠肝。
曾幾何時，我手捧一本《西游記》，體會唐三藏的善良、孫悟空的無畏、豬八戒的懶惰、沙和尚的任勞任怨。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書籍是全世界的營養品，讓我們牢記冰心奶奶“讀書好、多讀書、讀好書”的囑托，暢游在書籍的海洋里，盡情地享受知識的滋養吧！
我與書的故事作文1000字 10
我自小就與書結下了不解之緣。
從我認識事物開始，媽媽就有意引導我去看書：從五彩繽紛的繪圖本到圖文并茂的注音版本；從簡單易讀的簡化版本到精彩厚重的原著；從多姿多彩的童話寓言到古今中外的經典名著；從生動形象的文學作品到高深莫測的科普書籍……
xx年xx月的一天，是我閱讀生涯中最難忘的日子。那天，七歲的我接觸到了《魯濱遜漂流記》。這是我印象中記憶鮮明的第一部小說，它開啟了我真正意義上的文學閱讀之門。書中的人物被我記在了腦海中：勇敢的魯濱遜、聰明的`波兒、忠實的星期五、忠厚的船長、狠毒的海盜……
各色各樣的人物讓我很是懷念，也使我淺嘗到了書的“美味”。于是，我讓媽媽再買類似的書籍，繼續“品嘗”：《湯姆·索亞歷險記》《格列佛游記》《海底兩萬里》《洋蔥頭歷險記》……一本接一本。逛商場，我可以不買零食，也可以不買玩具，但我絕不能不買書！
因為愛看書，去書店次數也多了起來，慢慢成了一個習慣。因此，也鬧出過不少的事。
那天傍晚，下著雨，可我一心系著《老人與海》，想去書店買來一睹為快，可爸爸不準。左等右等到了七點多，雨終于停了。我又申請出去：“爸爸，雨停了！我去買書啦!”可爸爸仍不準：“都幾點了，書店都要關門了！去什么？不正好摔在門下嗎？”
“好啦！是‘要關門’，不是已經關門，去下又何妨？并且現在才七點多！”爸爸只搖頭，見我執意要去，只好說：“好啦！一下子回來啊。”我一聽，樂了！“嗖”的一聲沖了出去，直奔書店。不想這雨存心和我過不去，走到半路“嘩啦”一聲下了起來，我只好往回跑……唉！《老人與海》沒買到，倒把自己丟“海里”了，衣服被淋濕了。
幾天前，我早早地做完了作業，為了什么呢？為了去書店看書唄！看那一本迷戀已久的自然科學史——《萬物起源史》。我沉迷于字里行間，忘記了吃晚飯的時間，甚至沒有聽到手機鈴聲。爸爸打了好幾個電話我都沒有接到，他還以為我怎么了呢，竟出門來找我了！害我得了一頓罵，還差點餓了一頓。也幸好我是在認真看書，爸爸才沒有過多責備我！
如此與書有關的事情，那是不勝枚舉，讓我收獲知識的同時，給我留下了一段段美好的回憶。
書是我心中的老師，給了我一個五彩繽紛的童年，我從中體會到了酸甜苦辣咸的生活；她也教會了我許多知識，為我消除了心中的迷霧，鋪平了人生道路上的坎坷！
我與書的故事作文1000字 11
不同職業的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”而朝氣蓬勃的我們，也應“不負眾望”。因為愛書，我便與書結下不解之緣。輕撫著完好的封面，你與書的故事，還回想過嗎？
米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書上，隨意抽出一本，或單調，或艷麗。不曾數過數量，但書上也不曾落過塵灰。每日的`睡前，我總細細思索伴夢的書為誰？看誰？《湯姆·索亞歷險記》在床前端坐，《天藍色的彼岸》在手中翻閱……
“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經在下崽丁。小兔崽丁生下來眼睛就看得見，身上著厚厚的毛衣。它們來到這世上就會奔跑……”
我專心致志地閱覽并思考著《森林報》中的一段，生動的故事讓人目不轉睛。“報紙”中的生靈栩栩如生，逼真動人，讓我深深著迷。
報紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機勃勃的松林望去，透著春天的芳香氣息和萬物復蘇的熱鬧。
“王妍，來吃飯哦！”我依然盯著一行字細細品味，心中卻萌發了另一個想法：要是真的有哥倫布樂部就好了，那么，我一定會爭取去的機會。我回過神來，左右循視了一下，繼續閱覽。
“獵人白天出城，傍晚他已經在森林里了。蒼茫無風的傍晚，下著毛毛細雨，天氣暖和，中張網捕獵的好天氣。”我繼續往下品讀，細細的雨絲在地板上彈起，落在書桌上，我卻渾然不知。
只聽見外面一陣嘈雜的說話聲和碗筷碰撞聲，過了一陣，又鴉雀無聲，我皺皺眉，又慢慢松開，半趴在地毯上閱讀。
門外飄來一陣飯菜香，我未去理會，而看向窗外，透明的玻璃上滴著幾滴雨滴，細細一聽，便聽到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。
我爬起身來，餐廳里沒有人，客廳里也沒有人，環顧四周，一碗盛好的飯，幾個菜已清涼，凄涼地擺在桌，我順手帶來《森林報》，一邊細嚼慢咽地吃著飯菜，一邊不時瞄向書本。
“蛇不會像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當做像蜂一樣的毒針是不對的，蛇的毒液在牙齒里。”讀完最后一個字，《森林報》告以讀完。
我像是有預感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書搶了過去，并指指米飯，怒氣雖然內并不明顯，但時隱時現，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書的好處，和我做法的不對……
我一邊聽著，一邊又回想著書中的內容，輕輕在書的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。
我與書的故事作文1000字 12
一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。
隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。
五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。
有一天中午，我做完了作業實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個小男孩成大后，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的'尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。
就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。
我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。
我與書的故事作文1000字 13
我仿佛一生下來就喜歡讀書似的，打小從會認字起，我每看到一本書，必定饒有興趣地看下去。遇到有趣的、合我胃口的書，我更會廢寢忘食而一鼓作氣把它看完。有時候，甚至鬧出了一些有趣的風波。
一天晚上，姐姐晚自修后回家，只見她背著書包神神秘秘地進了房間。我當時正在看電視，好奇心大盛，就也走進房間：原來姐姐在看一本有趣的《神話故事》！真不夠朋友，有好書也不告訴我一聲。我問姐姐為什么不說給我，她說：“剛才爸媽在那兒，等會就要睡了，他們一定不會讓我們看完的。所以我才不告訴你，待會咱們一起看！”緊接著，老姐向我說了她那“天衣無縫”的計劃。
果然。睡覺時間一到，老爸就來催我們睡覺，直到我們躺下，他才熄了燈回自己房間。這時，我躡手躡腳地走下床，小心翼翼地掩上了門。吱咯——門發出微小叫聲，我們毫不在意，另一個房間的人卻聽得清清楚楚。我們掀起棉被(因為當時是冬天)，拿來姐姐的手電筒照明。對著墻，我們“只手遮天”頂著棉被與墻成了一道屏障，這樣光就不會透出去了。我們在里面看得津津有味，都放松了警惕。吱咯——門又叫了一聲。但此時看得入迷的我們誰也不理會。老爸的必殺技排紗手如排山倒海一般直襲向毫無準備的我們，棉被當即被拋到了九霄云外，我們暴露在了老爸的視線之下。原來開始老姐的神情與奇怪的門叫已經引起老爸的懷疑了，他就來了個跟蹤偵查，結果防備性不高的我們中計了！這樣的直接后果是：書被拿走、覺睡不好外+被爸爸訓得一夜撓心。
盡管有這樣的經歷，但此類事件以后仍然時有發生，搞得老爸頭痛不已。看書給我帶來了許多知識，使我的成績提高，好處很多，但也有壞處——間接地損耗了我家的經濟——眼鏡你戴不起。
我是一個嗜書如命的人，每天不看書就難受。下課看、在家看、走路看、上廁所偶爾也夾幾本……如果僅僅是這些，還沒有什么大問題，一個最大的問題就是：在床上睡著看。這可是我上四年級就看是有的“惡習”，并且屢說不改，越說看得越長。于是乎，我的眼睛就悲劇了。幾年后，我就成了國寶——眼睛上兩個黑圈圈。兩百度左右的眼鏡花了老爸幾百元，嘖嘖！這不是浪費人民幣是什么？
書與我有著不解之緣。我認為：書是人類進步的`源泉，它雖然有些微小的對于某些人來說的壞處，但總是好多于壞。所以我們要多看書(不鼓勵像我一樣)，才能更好地成長，獲得更的知識，做一個才華橫溢的人，才能為祖國發展貢獻出自的一份力量！
我與書的故事作文1000字 14
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書”的。我的書朋友們睡在一個大書柜里。每一本書都有他們自己的地方，當然不同的書也有不同的性格知識，每到我需要他們時，他們總會十分開心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個壞習慣，就是上廁所總愛看書，有一次我上廁所為了能看書，“阿書’冒著生命危險躲在我的衣服里，怕“阿書’半路會掉下來必須用手夾著書，這樣走起路來十分艱難，誰知道我的運氣太差了，眼看就要離門一腳，“誰知半路殺出個程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧。”只聽見“阿書”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個“大包”，我十分憐惜地撿起“阿書”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發怒了：“誰叫你上廁所看書的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合，最終我敵不過媽媽的厲舌敗下陣來，眼睜睜地看著媽媽得意地把“阿書”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書”的殘骸拾了起來，為他找到了一個安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈，永不放棄的精神。經過這次教訓，我總結經驗決定卷土從來。我把“阿書”藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里，每次想“阿書”了，就若無其事地走進廁所，這一次居然成功了。媽媽沒有發現，我安安靜靜地享受了我與的“阿書”的兩人時光，那是多么平靜和諧啊！沒有作業的.煩惱，沒有外界的干擾，就我和“阿書”。在享受完十幾分鐘時間的美好時光后，我依依不舍地合上書把他放回原處。至此，我上廁所的時間越來越多，從一天一次到一天兩次甚至有時一天三四次，我猜媽媽可能是發現了什么，在我上廁所時才會從門縫里偷窺。終于我的計謀還是被媽媽發現了，當媽媽再次要對“阿書”痛下殺手時，我開始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說“阿書”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書了，這才讓“阿書”免于一死，我摸著“阿書”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書柜。
書不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學時每個月都會有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書朋友。我想起小學時剛剛開始站在講臺上腿發軟，不敢開口，到現在我能夠落落大方地站在講臺上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書”。
我和“阿書”的故事還很長，畢竟路還很長，我和“阿書”的故事也永遠也不會落幕。
我與書的故事作文1000字 15
我與書有很多的故事，等我一一講給你們聽吧！
說來真是有緣，我是從小就不愛看書的人。買回來的書我很少看，但是我卻是一個特別愿意買書的人，每當學校要給我們推薦書的時候，我都特別愿意訂，但是每次買回來我都很少看，所以因此沒少被罵，我估計我現在的書都有兩大箱子了。就因我看書看得少，我也可吃虧了。你看我就因為不經常看作文書，所以我的作文很差勁。因為為不看書，所以課外事物了解的少也知道的少。
書是人類的好朋友，書籍是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是高大的山峰，知識是永遠也學不完的，書是永遠也主讀不完的，天下沒有笨的人，只有不愿意學的人。所以我們要多讀書，讀好書，并且要愛護書。
我是一個從來不知道愛護書的人，以為書只是我們學習的工具，它是陪伴我們學習的好伙伴，現在我知道愛護書了，可是有了弟弟之后，他經常撕壞我的書，所以我經常和他發脾氣，但是我媽媽總護著他，經常說：“撕了就撕了吧。”以前媽媽總教導我要愛護書，書是我們學習的好伙伴，為什么現在媽媽變了呢？
通過這幾個小故事我明白了，我與書發生的故事是很多的，但是我卻不經常留意，書是我的好伙伴，而我與書的故事也很多。
書是知識的海洋，它所有的知識我們是讀不完的。所以我們要經賞讀書。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風吹拂書頁時的沙沙聲晌，人讀書頁時心無旁騖安寧。
我們從中外名著中懂得人生的義，做人的道理，從寓言中學習做人的智慧；從唐詩中領略祖國壯美的.山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
讀一本好書，“就像與一個高尚的人在談話。”書能引導我們與最優秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。
皮日休曾說：“惟書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不在是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！是一生最大的幸福。
我與書的故事作文1000字 16
書籍是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。愛書的我常常深陷在書的魅力之中，為了看書曾發生過許多“驚心動魄”的故事。
地下工作
一個星期六的晚上，已經過了九點，在媽媽的催促下，我依依不舍地放下看了一大半的故事書，無奈地準備上床睡覺。躺在床上，我還想著書中的`情節，心想：要是媽媽能再多給我一點時間，把書給看完那該有多好啊！媽媽肯定不會同意的，因為明天一早我還要上補習班呢。可是我太想知道故事的結尾，怎么辦好呢？我靈機一動，進入地下工作吧！媽媽肯定不會發現。
于是，我悄悄地把書和手電筒都放進了被窩里，我像蠶寶寶一樣，在被窩里津津有味地看了起來。正看得入迷，突然聽到門外傳來腳步聲，“不好，媽媽來查房了。”我自言自語道，“要是被查到就糟糕了。”頓時，我慌了，馬上關了手電筒，把它和書一起塞進了枕頭底下，閉緊眼睛裝睡起來。幸虧我的演技逼真，媽媽沒有發現破綻，但我的心已經緊張得怦怦直跳。唉！地下工作還真不好做啊！
不過當我重新捧起書，在微弱的燈光下讀完結果時，我心里樂滋滋的，結果真是太完美了，可以沒有遺憾地進入夢鄉了。
三心二意
放學后，我坐在書桌前做作業，但眼睛卻早已跑到婁老師推薦的好書《狼王夢》上，不知不覺中手也變得不聽話了，自動地翻著《狼王夢》，嘴里輕輕地叨念著：“就看一會兒，馬上做作業，肯定不耽誤作業時間。”結果“走火入魔”，把作業拋到了九霄云外。
當看到大白狗被紫嵐趕走后，我很開心；當看到雙毛奪王位時，我很激動；當看到雙毛奪皇位失敗時，我很難過——正想象著該如何安慰雙毛，耳邊傳來了媽媽的河東獅吼：“淘淘，作業做完了嗎？”我這才猛然想起作業還沒做，趕緊一邊放下書，一邊大聲回答：“正在做。”結果可想而知，作業很晚才完成，被媽媽狠狠地批了一頓。
書像美味的大餐，喜歡一睹為快的我時常會因為看書而沾上些壞毛病，但“東窗事發”后我很難“痛改前非”——抵不住書的誘惑。
書像良師似摯友，把我帶進浩瀚的天地，領略人生的真諦，從而獲得無窮的知識財富，我將以書為侶走天下！
我與書的故事作文1000字 17
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數載，這一個個方塊字匯集而成的書，創造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……
“初識益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場，但是有一個地方，母親卻從不讓我進去，甚至半步都不行，這個最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進去，結果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來，我再也不敢踏進半步，那個書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書最初的認知。
“我的天地，我的'力量，我的思想。”
終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個激動人心的夜晚，我正大光明的進入那個神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個雕花木桌，據說是姥姥當年給母親的嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺燈，兩側是兩個暗淡但不失雅興的書柜，一個裝有由古到今的國內名著，另一個則裝有哲學、思想、教育等外國書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個夜晚、周末我都會置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發意志，不斷的將書本的力量轉化為我的力量！
“你若讀書，清香自來”
現在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學習。
書自清香來。魯迅棄醫從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進步的階梯，可以改變一個人，改變一個國家，甚至改變整個世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……
我與書的故事作文1000字 18
我是一只小鳥，翱翔在書的天空中；我是一條小魚，遨游在書的海洋里；我又是一只“啃”書蟲，在書的田野里找尋我的“美食”。書像一位朋友，帶著我奔跑，書更像一位良師，教給了我無限的知識與智慧。
瞧，我又沉迷于書中了，我的“小伙伴”把我拉進了它“家”去玩，我玩得不亦樂乎，嘿！我們正在森林里玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎么會有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，里面有一位美麗動人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那溫柔的聲音對我說：“歡迎你來我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應了。因為能和白雪公主在一起，感覺是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺得自己也變成公主了！喝完之后，我們兩個便一起繼續找我的“小伙伴”了。路上，各種小動物在我身邊親切地轉悠著，鳥兒歡快地鳴叫著，藍藍的天，白白的云，這些景物美極了，一切是那么美好，自然，讀書真好！
當我再翻開《唐詩三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時，我浮想聯翩，只見一位身穿長袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩仙太白”？“正是，”他回答道。只見他飄然而來，還帶著幾分仙者的風范，我說：“太白，你何必要作那么多詩呢？”只見太白提起酒壺，喝了一口說：“作詩，可以看出我對哪件事或人或景的感情，我覺得啊！作詩是我一生中不可缺少的東西。”我被太白這句話一下子給點醒了，那我也要好好學習！學習也是我一生中不可缺失的事，說后，太白又開始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。讀書真有趣！
俗話說的好“理想的書籍是智慧的`鑰匙”，對啊！如果沒有一本好書，那你就永遠也打不開這一扇智慧的大門。不覺間，時間也跟著月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識的舞蹈，讀書真快樂！
為了這種快樂的延長，哪怕“三更燈火”我也值得了，書像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會和書一起度過一天又一天，當某篇文章為你畫出一座夢想的城堡，你感到過快樂嗎？當某句詩詞抒發了你當時的感情，你感到過快樂嗎？總之我感到過。如果書是我的老師，那我必定是老師的學生，如果書是一股清泉，那我必定是清泉里的魚兒。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿意做一葉舟，漂向那未知的遠方，漂向那知識的方向……
我與書的故事作文1000字 19
有人說我“博學”，并問我“學”從何而來？答曰：“書！”
也許很少有人知道，很久以前，“書”這個詞是很遙遠的。
我家書櫥里有很多書，但那時的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進門，便望見床上坐著一位白發老人，定睛一看，原來是爺爺。
“來，修兒，爺爺給你講個故事。”
我的雙腳很不情愿地移過去，可是想到也許會有“好處”，它們馬上又快活起來。
“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲。“爺爺小的時候家里也有許多書，可我總想：算了吧，明天再學也不遲，有這么多錢，花也花不完，還學習做什么。最后逃學了。
直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬貫家產毀于一旦，書自然也在其中，還有我的父母......
以后，我長大了，四處找工作，可因沒有文化，總是吃不飽，穿不暖。
后來，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢，買書，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學也......咳......”
我當時并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽不到爺爺講的故事了。現在確實想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。
爺爺的故事，別人不止一次地進過，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時才可以用天堂之門的鑰匙打開通向天堂的大門一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門”，我在門外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒了！突然間，有一個蒼蒼的`聲音從空曠的四周響起：“去書里找另一把鑰匙吧！”
我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書櫥里所有的書拿出來仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點爺爺的影子。
第二年，我考進了華育小學。
第三年，我以優異的成績跨進了華育中學的校門。
我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著我的每一步成功。
原來，每個人就是一部書，《爺爺》這部書，告訴了我別的書中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來。
抓住你擁有的東西，用它們去創造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。
我與書的故事作文1000字 20
書，我的良師益友 。
——題記
在爸爸的影響下，很小的時候，我就啃上了書，愛上了書。
《西游記》以天馬行空的.想象吸引我，《安徒生童話》以催人淚下的故事打動我，《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。 不過，這些書中我的最愛還是《三國演義》。那段東漢末年的“往事”，讓我如癡如醉，賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重，內容七實三虛，但我仍如獲至寶，百讀不厭。為了更好地讀懂她，我比過史實版“三國”（《三國志》），看過白話插圖版“三國”，還夜以繼日地觀看影視“三國”，甚至玩電腦游戲也專找“三國”游戲。爸爸媽媽戲稱我為“三國迷”。 可我這個“三國迷”迷而不惑，常喜以書中事例印證觀點，與人爭辯。 劉備常哭，世人謂其“軟弱”，但我卻認為他內心堅忍，大英雄也！試想，一個人雄心壯志，苦心經營，卻屢遭重創，人到中年而無建樹，何等無奈！換別人，也許早就偃旗息鼓，沒有了志氣。不是嗎？西楚霸王項羽，英雄蓋世，然一敗則烏江自刎。比之劉備，豈不相形見絀。 關羽重義，武藝高強。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心，千里走單騎，尋找舊主劉備。想當年，為破黃巾，桃園結義投義軍，飛身斬敵降，初試鋒芒，便覺一身正氣；為掃董卓，奔虎牢，溫酒斬華雄，三英戰呂布，牛刀小試，便知不同凡響。后取顏良、文丑首級，過五關斬六將，天下聞名；擒于禁，敗龐德，海內震驚。然結果何如？心驕氣盛，終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已！ 張飛粗獷豪放，性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無謀。豈不知，那一回先主敗走當陽，若非翼德勇謀雙備，設疑兵，嚇走十萬曹軍，先主休矣；又一回，攻打四川巴郡時，老將軍嚴顏忠勇雙全，誓死捍衛，張將軍再顯智慧，他想起兵法有云：“攻城為下，攻心為上”，更有“千軍易得，一將難求”。最后，他設計降了嚴顏。而智敗張合，更是將他的謀略發揮得淋漓盡致。不過終因過分責罰士卒，而身首異處。 從劉備身上，我學到了堅毅頑強的品質；從關羽身上，我吸取了“為人忠義平天下，心驕氣盛毀自身”的教訓；從張飛身上，我懂得了勇武謀略固然要緊，但善待別人尤為重要。
這些是我這個“三國迷”的點滴見解，我因之而成的一篇文章，也沾三國之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個小小的收獲吧！ 多謝三國帶給我的諸多故事，多謝書們帶給我的無窮啟示！ 我與書的故事還將繼續，何止《海底兩萬里》，何止《一千零一夜》？
我與書的故事作文1000字 21
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養品，《詩經》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊。
我常常與書結伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我為他們一起的共患難，他們所經歷的磨難而不由得產生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見原來已經到了午飯的`時間了。“原來我們家的小公主也會為了書中的情節時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看著淚流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。
這就是我和書的故事，我和書有著不解之情。
我因為這些“營養品”，變得更加健壯了，我從這些“營養品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養品”中游覽了無數個引人入勝的地方，我在“營養品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨游，在書海中暢想……
我與書的故事作文1000字 22
書是一座燈塔，為我照亮前進的道路。書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書籍就是我的一位良師、益友，一個終身伴侶。說起書，我和書還真結下了不解之緣。
讀書之“酸”
記得我三年級的時候，在作文課上聽同學讀作文，他寫得極其生動，語言豐富，讓我聽得如癡如醉，只得望洋興嘆，而到我寫作文時卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺。而老師評語也是“記流水賬，沒有真情實感，你要多讀書啊！”爸爸也對我說：“兒子，‘讀書破萬卷，下筆如有神！’要讀書，就慢慢來，細細品味，才會受益匪淺。”于是，帶著對文采出眾同學的“酸溜溜”的羨慕之情，開始了我對知識渴求的閱讀之路。
讀書之“甜”
讀書之“甜”，是我趕上了讀書的大好時光，因為我們第二實驗小學開始了語文主題學習之旅！老師讓我們課堂上大量的閱讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風、舌戰群儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的.周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢繞。于是，我真正愛上了閱讀，讀書已成為我生活的一部分，讀書提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，增長了我的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每次我去圖書館汲取書的“營養”，都是我最快樂的時候，每每都有一種甜蜜的感覺。
讀書之“苦”
書從此成了我的“伴侶”，我的心情隨著主人公的命運一起歡喜，一起悲傷。《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時，我不禁痛苦萬分；商鞅被五馬分尸時，我心如刀絞。而我讀書的另一大痛苦我也體會過——正沉迷于書中精彩片段，卻發現少了幾頁，你說這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒有書看的日子，感覺就像黑暗里找不見明燈，荒野里辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無助。
讀書之“辣”
說起它的“辣”呀，還要從我們郭校長給我們上的“品三國、話人物”這節課說起。在課堂上，同學們暢所欲言，唇槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰的優、缺點最多而爭論不休。大家爭先恐后分享著自己的讀書收獲，個個面紅耳赤，那種感覺真是“辣味十足”——爽！
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”自從有了書的陪伴，書的引領，我的生活變得越來越有趣！越來越多姿多彩！
我愛讀書！
我與書的故事作文1000字 23
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”為了擁有一本心儀的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的`“家務抵債月”。
那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店里琳瑯滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。
正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“啊！”這突如其來的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終于松口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月后能買幾本就看你的了。”我像抓住了救命稻草，小雞啄米似地不停地點頭，并一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。
第一天。我六點多起來煮面條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。
第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過。經過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經融為了一體。
我還看過《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是打開知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開智慧世界的大門！
我與書的故事作文1000字 24
書確實是一種很奇妙的東西。這種觀念似乎在很久很久以前就被許多文人雅士所認同并推廣，于是便有了“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”一類的說法。而有時即便是上帝也會被稱為魔鬼，并非所有被稱為“書”的物體都能戴上“開卷有益”的桂冠。
五年級的時候班里曾經掀起過一陣奇怪的熱潮，所有被老師器重的“好孩子”們都熱烈地愛上了那些與我們的年齡身份極為不符的愛情小說，被那些似是而非、華麗空洞的句子迷得涕淚雙下，在那些看似文藝、實則狗血的劇情里感動得媽都不認得。如果有人不知道她們口中的書名作者，還會遭來她們的恥笑與排斥——沒錯，我就是被她們打心眼里瞧不起的一個。
為了能夠打入這些班級地位極其重要的`學霸們的圈子里，我毅然決然地決定，以跟風的形式融入她們。于是，我也開始努力地追尋著她們的腳步，買了一批又一批這樣的風花雪月，也學著無病呻吟地強說愁，學著被惡心的東西感動。就這樣，我就憑空多了很多這類朋友，一起說著自己不懂的話，裝模作樣地咀嚼深奧的句子。我根本就說不清自己那是快樂與否，那時的風氣似乎就是這樣。而比起矯情，我真的更怕孤獨。
幾個月后的一次大考，我失利得極為離譜。盡管粗心是我一貫的風格，但這次的錯誤似乎有些不可饒恕。面對滿卷的紅叉，我的心情只能用“呵呵”來形容。而母親大人可就不只是“呵呵”了，她早就對我那些矯情的東西煩不勝煩，這下終于有理由將它們灰飛煙滅了——她一再強調的，沒有這些擾亂心智的無病呻吟，我不會是這個樣子。
我至今都不知道我那次考試為什么會失利，盡管我個人覺得與那些書應該沒有多大關系。我唯一知道的是，我很難過，當然不是心疼那些書，而是心疼那些朋友，所謂的朋友。
我又淪為她們嘲笑的對象。我很委屈，卻也很無奈，一切都敗在了可怕的風氣上了。母親大人承諾我說，如果下次考得不錯的話，書就還給我。這成了我的動力，于是為了擺脫孤身一人的凄涼慘狀，我只能用心學習。
考試、考試、考試，我的成績有了起色，漸漸地，終于達到那可怕的標準了。母親大人告訴我，書就在廢報紙下面。而我卻發現，我一點拿他們的欲望都沒有了——我竟然一點都不在乎了。我不知道為什么。
后來上了初中之后，我很驚訝地發現，當年紅極一時的學霸們竟然連一個考取好學校的都沒有。聽說，在作文那塊，她們都損失慘重。我真的不知道為什么。
我與書的故事作文1000字 25
書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
從我看到書的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：“它與我有緣。”以后的日子里，我便看書，漸漸發現，讀書成了我的習慣。我一次又一次地從它那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界，不為了什么，只為心中那份渴望，心中那片怡人的“綠地”。
書的知識是那樣的廣闊無垠；書的話語是那樣的富有哲理；書的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；書的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的`情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”
當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。”
記得有一次，我在津津有味地看媽媽昨天給我買的新書——《千夜冒險團》。正當我看得入迷時，媽媽突然對我說：“洛洛，我已經吃好了，要出去辦點事，你趕緊出來吃吧！菜已經熱好了。”“哦，我知道了，拜拜！”看了會兒書，我走出去吃飯了。正打算添飯時，我又想起了那本書里的情節，故事中人物的喜怒哀樂都使我牽掛，我想還是先去看完那精彩的一部分情節再回來吃飯吧！我又走回房間，繼續看書。時間一分一秒地過去了，我深深地被書中的故事所吸引，陶醉在故事中。手中的書也被我看了一半多了。我心滿意足地走出房間，瞥了眼餐桌上的殘局，自言自語地說：“哦，原來我已經吃過飯了啊。”于是，我又回去繼續看書。忽然，外面響起了媽媽的聲音：“洛洛，你怎么還沒有吃飯？”“我已經吃過了！”“那為什么碗還是干凈的？”我跑出去一看，真的是干凈的空碗。我一拍腦袋，說：“哎呀，我只是隨便一看，沒想到把干凈的空碗當成了吃過飯的碗啦！”“真是個小書蟲，一看書，就什么都不顧了！”
是啊！這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和書在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。它就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事作文1000字 26
踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠，就更不用說品和鑒了。有時短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經是過往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時候我就一口氣買了《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》等等儒家學術的兒童讀物，當時就一個想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產的最后幾個月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規、圣人訓”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點激動，面對這個小精靈有點摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著小時候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經能背誦出來的《三字經》。媽媽看到了樂著對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂啊！我理直氣壯的說：“在肚子里的時候叫胎教，現在叫早教，聽著聽著就記住了。”
兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。
轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養成讀書的好習慣，開展了“21天習慣養成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當時就勵志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛系列書目《大衛，不可以》、《大衛，上學去》和《大衛，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛夸張的表情與肢體動作，再加上我夸張表情和滑稽的'語言表達，寶貝樂得前仰后合，那時我才知道，閱讀不僅可以規規矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛，不可以》中的經典語錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書目的興趣從大衛開始了，而書目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。
我與書的故事作文1000字 27
我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西游記》等眾多書籍。
有時候讀書讀到吃飯的時間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會慢慢地把正在看的那頁書看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級下學期，學習了第11課《煮書》之后，我知道了要反復品讀書籍，反復誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語佳句，記憶得更深。今后寫文章就不發愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫的。
在讀第一部的時候，我坐上了時光列車來到了唐代——
我看見了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂業，國庫里金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺上念經。但是，就在這個時候出現了一個神通廣大、法力無邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門，揮舞著大棒，打了進去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風吹日曬，悔過自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個小女孩兒來騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒被砸到；第二次，他看見妖怪變成了一個老太太來騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒打到；第三次，悟空看見一個哭著地老頭出來找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國演義》時，我看見了當時皇帝無能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的軍隊，但是最后失敗了。在長坂坡見我看孫劉兩家聯合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來的'三十萬大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁著現在，我要珍惜時間，多多讀書好好學習。因為“腹有詩書氣自華”！
我與書的故事作文1000字 28
書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨游新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們說是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。
我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看著書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”說著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會做什么吃的，想著想著就想到了可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說話聲―――“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什么，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”說罷，提著一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的`望著媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，干嘛發那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。
也許你們在想，讀書有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因為書好看，有人物感情，我才會經常“抱”著它們，就鬧出了笑話。
這天我看書正看得起勁，老媽就叫到：“柔柔，去超市幫媽媽去買一瓶醬油。”我就隨便應了一聲：“哦，知道了。”可我還是坐在位置上看書，媽媽生氣了，叫到：“快點去買醬油！”我見媽媽生氣了，才依依不舍的離開了我心愛的書。
在路上，我還在想書中后面的情節，來到超市，售貨員阿姨問我：“小妹妹，你要買什么啊？”我就說到：“我要買醋。”賣完醋，我飛奔到家，把醋塞給了媽媽，自己跑到書房，拿起書，繼續往下看，媽媽看到我買的不是醬油，而是醋時，就叫到：“柔柔，你又不是書呆子，我讓你買醬油，你干嘛買醋啊！”“是嗎！那我買錯了啊！”媽媽見我一臉茫然的樣子，沒辦法，她只能重新去超市買一瓶醬油了……
我與書的故事作文1000字 29
書籍，是人類進步的階梯。每當捧起了書，就像劃著一條小船，進入了知識的海洋。
走進書本，去領略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進書本，去探索伽利略的兩個鐵球同時落地的奧秘。走進書本，還可以穿越時光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書，是我最好的朋友，讓我們為中華之崛起而讀書！
我和書的故事就像是那繁天星斗，數也數不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！
記得二年級的時候，我最討厭讀書了，用媽媽的話來說，就是：除了讀書不行，干啥也還可以。那時候的我簡直就是一個野孩子。
二年級暑假，表姐從外地回來，我一見姐姐回來，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹是我栽，要想從此過，留下好吃的！我就像一個小強盜。姐姐笑著把我攬到沙發上，笑著拿出來一本書。這次，我沒有像往常一樣把書丟掉，而是被深深地吸引住了。
書的封面有一個小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點難堪，因為封面上的`那個孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書叫做《星孩子》。
從此以后，我便愛上了讀書，讀書不僅使我的精神上有所充實，而且讓我的生活變得更加美好。在語文學習上，我的成績有所提高，寫作文也使我更加輕松。在小學的讀書交流會上，我也一展風采。讀書，使我的生活更精彩！
因為讀書，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時候，爸爸媽媽經常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便面了。恰巧，那一天學校剛發了新書，回到家后，我一嘴叼住調料包，一手捧著書，可遲遲沒有下面。我渾然不知時間已經悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著我，叮鈴鈴的使勁地敲打著我的耳膜。
此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉過頭，看看鐘表，啊呀！已經十二點四十了！我急忙把水倒進面里，水已經涼了，調料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒帶，推開門向學校奔去。到了之后已經一點二十五了，唉！飯沒吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。
讀書，還是利大于弊。五年級期末考試時，同學們都在緊張地復習，而我在復習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來讀讀。結果試卷上有一道題是讓我們寫出毛澤東名言，這可讓我如魚得水，看到旁邊的同學撓耳抓頭，我暗自好笑。
這就是我和書的故事。
我與書的故事作文1000字 30
“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書無緣。
一上小學我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶著我奪冠的夢想沖向考場外的藍天，我開始以每秒一行的.速度向每道題“發起進攻”。“詩仙——李白！簡單！詩圣——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁，內容是……是什么來著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰。下面的試題怎么答完的我已經記不清了，只記得腦海中反復映現的是媽媽規勸我讀書時的情景“書到用時方恨少”，我終于領會了。
回到家里，我拿起那本書翻到第十二頁。“原來是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因為敗給了這個“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區玩一會，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來！”。“什么好漢？你看這都幾點了？”我抬頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經買菜回來了。“媽媽，這梁山好漢個個本領高強，你看吳用……”我邊上樓邊談論著梁山好漢，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書，就像一位導師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識的世界里，汲取著，享受著，同時創造著更多我與書的故事。
我與書的故事作文1000字 31
在我的書柜里放著一套很顯眼的書，書的名字叫《擺渡人》。說它顯眼，是因為書的封面和書脊都呈橙色、紅色和黃色，給人一種靚麗一新的感覺。全書總共有三本，書里都是密密碼碼的文字，沒有任何一幅插圖。但是我卻十分愛惜它，不僅僅是因為書里的內容很精彩，還因為這套書是用我積攢下來的稿費買來的。
上學期末的時候，我已經積攢了好幾十塊的稿費，我把它存在了儲蓄罐里，媽媽問我打算用這些錢買些什么呢？我想了想，第一次自己賺來的.錢一定得買份有意義的東西，想著想著，我忽然想到自己夢寐以求的一套書，不是可以用自己的稿費買嗎？和媽媽一商量，媽媽當場就同意了，于是，我的書柜里就有了這套《擺渡人》。
只要一做完作業，我就會拿起這套書津津有味地看起來，有時睡覺的時間到了，我還舍不得放下，就這樣反反復復得看了很多遍，連書中的內容我都能倒背如流。我與這一套書已然成為了“好朋友”。
有一次，我那調皮的表弟來我家玩，他比我小四歲，經常會搞些惡作劇。你看，他一到客廳就開始到處翻玩具玩，實在找不到好玩的東西，表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看，然后用鉛筆在書里畫畫。等我發現的時候，其中一本書里已經畫了一堆的小人，我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄，忍不住大喊道：“家樂，你怎么在我書上畫畫，給我擦掉。”表弟被我一吼，有點嚇到了，委屈巴拉地說：“我以前也在你的書上畫呢，你也沒讓我擦呀！”“這本書不行，你給我擦掉。”表弟愣了會兒，看我態度還是很堅決，只好不情愿得用橡皮一點點地全擦干凈了。
暑假快結束時，我的“小祖宗”表弟又來搗亂了。只聽門外那“咚咚咚”的敲門聲，我就知道他又來了。有了上次的經歷，我趕緊把書藏了起來，不能再讓它遭殃。藏哪兒呢？柜子里？不行。書柜上方？不行不行，“小祖宗”會“攀巖”呢。枕頭下？不行不行，一會兒枕頭大戰開始，書估計都……耳聽敲門聲越來越急，我一看沙發底，便計上心來，趕緊將書放到沙發底開門去了。不過這一次還好，他一進門，便拿起我的手機玩游戲去了。
這套書還很受我同學和朋友的歡迎，我會時常借給他們一起分享，有時候，同學歸還得晚了，我就會忍不住去催同學，生怕同學們不小心把書給弄丟了呢。
我特意給書包了層書皮，配了漂亮的書簽。既然是心愛之物，是不是更應該好好得保護它呢？
《擺渡人》你是我的最愛！
我與書的故事作文1000字 32
中央一套去年有個節目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我幾乎每期都看，甚是喜歡。每每看完《朗讀者》我都會心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書，悠閑地享受著休息的時光，便是人生最愜意之事。
人就應該充滿勞績而又詩意地活在世上，有朗讀者相伴的時光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書的重要，和有書陪伴時的別樣美麗。冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”書就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶，就可知天下之奇；又像是一位長者給我們談天說地。雖不謀面，就可識天下之人。讀書的作用不用多說，讀書的好處不必多談。我想讀書帶給我們的恰恰可以用美國詩人狄金森的一首詩來概括：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。
多么質樸無華的車騎！而它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗。
是啊，讀書就是與高貴的靈魂對話，是與先知談話，也是與自己的靈魂談話，于丹說：“詩意是心靈的救贖。”讀書本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經喜愛讀書的習慣，讓書洗滌自己的心靈。靜坐之時，翻幾頁書，讀幾行詩，便覺得疲勞頓消。工作時，帶著書給予的激情，給予的信念，我們認認真真地工作，踏踏實實的勞作。此時的我們雖平凡卻又不平凡，因為我們已從書中明了到工作的意義和偉大，我們心態平和，我們靜享歲月，我們淡看風云。這一路有這樣的朋友結伴而行，旅程勢必會多些精彩，少些遺憾。
一本好書就像是一道家常菜，百吃不厭，無論你什么時候吃，什么時候咀嚼，什么時候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網絡熱搜榜上的書單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的.書籍，像知音、時尚雜志、散文詩等等，有時還喜歡翻一翻烹飪知識。很多時候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識，所以我們要想真正在書籍中遨游徜徉，就要選擇對的書籍，選擇對自己有幫助的好書。
一本好書，它雖不會讓你我的智商變得更高，但會讓我們生活得更好；它雖不會讓你我的容貌出眾，但一定會讓我們的氣質與眾不同；它雖不會延長我們生命的長度，但一定會拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個欄目又讓我愛上了讀書。
我與書的故事作文1000字 33
“皎皎空中兩月掛”古人創造“朋”這個字實在高明。想人生之中，有多少人有一個從小玩到老的朋友？即便有，也不能時時陪在身邊。只有書，不論從小到大，不論你在人的低谷還是高潮，都能時時相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“萬般皆下品，唯有讀書高”……想是受古人的影響，我與書有了不解之緣，在我心中，書是神圣的，讀書是至圣的，最美的姿態。說來我與書有這樣的一個故事。
因為愛看書，自然要多買書，所以我經常一有時間就去新華書店看書，尋找書帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過眼煙云，一份孤獨愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書海中，我猶如一個饑餓許久的人，瘋狂得享受書的甘霖，如饑似渴，沉醉于書香之中。突然，我被一本書吸引了，我帶著發現新大陸的喜悅，迅速跑上前去，這是我夢寐以求的書！興奮過后，我冷靜下來，明白自己的零花錢根本不夠，那本書太貴了，要90元。我依依不舍地看著那本書，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢買到這本書。接下來的.兩個月，我仿佛變了個人似的。為了盡快湊夠錢，我在家里承包了許多家務活：洗碗、拖地、洗衣服、整理房間……不僅如此，我答應了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，答應了她改一些壞習慣，答應了她……做出了無數犧牲后，我終于得到了90元錢。捏著這90元錢，我興奮極了，兩個月來的委屈全不見了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書店。只是，一切卻是竹籃打水一場空。那本書是出版社最后一次印刷，已經賣完了，沒有貨再進。每想到這件事，我不禁遺憾至極。
我在書中知道了陳子昂“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的心有余而不足；懂得了毛澤東“數千古風流人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛國深情；學到了李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的灑脫……在書的世界里，我的靈魂被不斷錘煉，用詩情畫意寫意“人生得意須盡歡”。
我在書中懂得了“孔融讓梨”的謙讓，知道了“管鮑之交”的友誼，了解了孔子不恥下問的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅持。學到了“公儀休拒禮”的清廉……在書的海洋里，我靈魂被不斷升華，唱響高尚人生的篇章。
書與我，亦如朋與我。
我與書的故事作文1000字 34
夜已深了，窗外圓月如玉，流光似水。窗內寬敞明亮，書聲瑯瑯。柔和的月光灑在泛黃的書頁上，將每一個字都鑲上金邊。每當這時，我腦海中與書有關的記憶也鮮活起來……
初遇的那個午后，大雨傾盆，陰云密布，耳邊除了淅淅瀝瀝的雨聲之外，便是幾聲聒噪的蛙鳴。百無聊賴之下隨手從書架上抽出一本書，入眼便是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”剎那間，那連綿無邊的雨便附上了特殊的意蘊，就連那原本聒噪的蛙鳴似乎也帶上了幾縷愁思。三言兩語之間，文字的力量直擊心靈！自那時起，我對書籍的渴求便一發不可收拾了。
初讀時，我喜歡誦詩。翻開書本，心靈便隨著文字進行一場奇旅。望大江東去，江流滾滾，內心頓覺波浪濤濤，口中不自覺吟出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”縱使時光已逾千年，縱使兩人不能相見，但那激蕩的心緒卻隨點點清墨流入心中，不曾言論，卻勝似促膝長談……
在書中，我能與李白一起遠眺黃河，看著他吟出“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來。”去感受一代詩仙內心中的豪邁激蕩；在書中，我能與杜甫一同攀登泰山，聽著他嘆道“會當凌絕頂，一覽眾山小。”去體味詩圣年輕時的意氣風發；在書中，我能隨宋江一起南征北戰，望著他寫下“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”去領會梁山后主胸懷中的凌云壯志……
后來，我更喜歡賞詞，去體會那一份溫婉惆悵，去領悟那份“萍書相逢，竟是他鄉之客”的失意孤單，去感受那份“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤寂悲涼，去體味那份“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的綿綿愁思。在那一片凄清中，我收獲許多，成長良多！
而如今，我則更愛閱讀散文。我會為朱自清筆下匆匆而逝的寶貴時光而感到無奈惆悵；會對宗璞筆下生機勃勃的紫藤蘿花而感到向往期待；也會為魯迅先生筆下黑暗愚昧的舊社會而感到膽戰心驚……
那一篇篇文中的一件件事，一件件事中的一個個人，都在我的心中鮮活起來，豐富充實我的'心。在我深陷迷惘時他們為我指明方向；在我遭遇挫折時他們給我希望的力量；在我懵懂時他們為我灑下知識的光輝。我想，也許書籍便是最耐心的老師，它從始至終靜靜佇立，從未督促過你學習，但它卻有無限的魔力，可以激發你的潛力，讓你不自覺地學習下去！
捧一本書，茗一口茶。月色入戶，月光如洗，夜色迷人，書中的世界五彩繽紛，也許這便是人生中莫大的樂趣了！
我與書的故事作文1000字 35
許多人來過我家，都會感嘆這樣一副景象：兩面大大的書柜倚著墻，里邊擠滿了書。幾縷陽光鉆進書縫里，光滑的書皮，映得滿屋里亮堂堂的。幾點“金濤”滾動，書頁的翻動聲，仿佛窗外落葉飄零之寧雅，整個柜前罩上了一抹書香。
不久前，打算搬新家，母親專門擇了個閑日，讓我來挑些書走。我這一來，倒犯了難。這些書，有的是湊了幾月零錢，敲了幾個存錢罐買來的；有的是死皮賴臉從別人那借來忘還的；有的則是哪個摯友當禮物贈來的。此番看來落了哪本，都當屬罪過。我想著想著，挑了兩三本，習慣地坐在紅色小孔椅上，指尖翻動，記憶卻回溯從前。
小時候，我貪玩，不愛看書，知道得比人別人少，把母親弄得都急了。好幾次，母親向語文老師提議，多讓孩子看點書。在家里，也經常對我苦口婆心好言相勸，但也沒見得幾點成效。那是一年寒假，老師說，誰假日里看的書多，就會拿到獎勵。那時還揣著顆娃娃心，一聽到獎勵就兩眼放光。于是一放假，便去書店里買了一袋子書，想帶回家應付幾下，到時再在學校糊弄一番。誰想，店前那只招財貓晃手“歡迎光臨”時，我便與書結下了緣。那一袋書，寒假里，我終是認認真真徹頭徹尾的看完了。只是因為我無意間翻了幾頁，便被那誘人的書蟲勾住了雙眼。我竟發現，一個個曲折的故事，能帶給我比在陽光下熱汗盈頭更多的樂趣。
母親總跟我說，“讀書破萬卷，下筆如有神。你這書，看過了還是跟新買的似的。”她總告誡我，看書時要握根筆，隨時批注，隨時摘抄。
我沒有寫小記的習慣，更別提在書上批注。我總覺得看書就看書，寫幾個字打斷讀書的思緒，不如不寫。現在想來倒還真有些后悔。有時，我看到一兩段被母親逼著評上的.批注，還會笑上個半天，當時作為孩童天真無邪的見解。這番想來，我也體會了母親當時的良苦用心。
待我回過神來，時間也已經不早了。正午的金芒穿過玻璃，燃起房內的書海，耀眼的日光，卷起千丈書濤。頓時，我做了個決定：決心把兩柜書保留下來，重新在新家里，積累新的書，記錄關于書的新故事，守住我與書的從前。
母親沒有說什么，只是欣慰地笑了，嘴角輕輕上揚，像是水面上的一道漣漪，鑲嵌在眼波深處……
許久后的今天，我站在書柜前，將一本本剛批上注的新書存進柜里。
淡淡的暖陽擠進隙縫，投射著斑駁書影，譜寫著，我與書的故事……
我與書的故事作文1000字 36
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見我們的生活中離不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的'精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事作文1000字 37
我與書的故事，敘來漫長。從吳承恩神魔西游八十一難轟轟烈烈到魯迅先生朝花夕拾篇章回憶時光，從愛麗斯夢游記到哈里波特，成長路上書總與我如影隨形。至今，仍象一只書蟲，沉迷之中，卻仍免不了一次次心隨書中情節而悸動。
與書比較初的記憶是在那個金黃的秋天，銀杏葉染黃了窗外的綠籬。那年，是我五歲生日。品嘗美味后，母親從房間拿出一個盒子，神秘兮兮地望著我：“看，這是你今年的禮物。”我的心情再一次激動，打開盒子，我愣住了!迎接我的不是美麗的衣服，也不是新奇的玩具，在那時的我看來，只是兩塊硬硬的木頭。我的失落涌上心頭，吵著嚷著哭鬧起來，腳步耷拉著在客廳徘徊。為此，我好幾天都悶悶不樂。又是一個安靜的夜晚，母親走進了我的房間，關上燈坐在床邊，雙手捧著什么，隨即傳來她的聲音。我坐了起來，并仔細聆聽，哦，原來那是公主的童話世界，小紅帽的森林奇遇。不久，我愉快地輕輕合上了眼睛。于是，以后幾年的夜晚都有媽媽聲音的陪伴，我第一次甚為滿足，好似遇見了熟悉的陌生人。
我漸漸長大，該上小學了。教師經常捧起《西游記》，眼角上揚，唇角微翹，繪聲繪色為我們講述孫悟空大鬧天宮，斬妖除魔。大伙眼中滿懷激動，漸漸愛上了一本又一本，真心的朋友。二三年級，我的柜子中，繪本都沒有了蹤影，而是厚厚幾沓寫滿了文字的。在一個周末，我挑出一本《魯賓遜漂流記》，躍過生字，含糊磕絆著走進了海上那片島嶼，探尋著主人公的智慧與旁人的議論，心中滿滿的是喜悅。于是，我經常叫來父母，將書中的故事分享給他們聽，他們極力捧場，夸獎我時，成就感像一顆種子，慢慢開出了花。又過了幾年，我準備小學了，時間總是緊促而短暫。于是，我與書疏遠了一段時間，那些日子，總感覺心里空落落的，像缺了點什么。一天，我早早寫完作業，準備與“老友”敘舊，心中又有了初見的激動。坐在陽光下，重捧《城南舊事》，講到“爸爸的花兒落了”，我的心也隨著主人公林海音波動不停，僅僅13歲的'她，失去摯親，不禁也使我心酸，眼中也竟淚光閃閃，我又找回了曾經的感覺，我喜歡這熟悉的情節。
現在，我上了初中，我也擁有了滿滿一書架的書，我還刻制了自身的藏書印章。有時候我還會走進圖書館、書店，找尋更多的朋友。我依然會隨著書中的人物而樂、而悲，讓它們滋養我的心靈，升華我的情感，而我就這樣在書的陪伴下慢慢長大，我喜歡這樣的生活。
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