書的魅力作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的書的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的魅力作文1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是書讓我明白了人生的真諦，是書在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑嘎罚菚屛翌I(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。
不知是什么時(shí)候，我愛上了看書，或許是我得到一本書的時(shí)候吧，或許是父母送我四大名著的時(shí)候吧，又或許是我剛剛上學(xué)的時(shí)候吧，都無(wú)從知道，但是，那又如何，只要我愛它，這就足夠了。
從我懵懵懂懂，剛開始認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，書就一直伴隨在我的身邊，不離不棄，守望相助。每當(dāng)我翻開一本書時(shí)，房間里都會(huì)彌漫著一股清香，讓人身心愉悅。我在書的海洋里遨游，輕輕地?fù)崦仟q如花瓣清香的文字，細(xì)膩溫柔，嫵媚暗生。我的嘴角在這時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)出一抹濃濃地笑容。在這里，我和大文豪們交談，尋找我需要的答案；在這里，我傾訴自己的心事和煩惱；在這里，我與他們交談心得，講述自己的有趣故事。在這里溫暖總是彌漫在我的心中。
在書中，我為含恨九泉的林黛玉而憤憤不平；為魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢而贊賞不已；為簡(jiǎn)愛的善良美好而感嘆；為朱麗葉和羅密歐的真摯情誼而淚流滿面……
風(fēng)卷云舒，在水天相接處看漁舟唱晚；乘一葉扁舟聽曠世悠曲看裊裊炊煙；走到花朵繽紛的地方，賞落英一春……
我喜歡在一個(gè)煙雨朦朧的周末，品一杯香茗，捧一卷明珠，聽窗外雨聲淅淅瀝瀝，品書中美妙樂章。
當(dāng)清晨一縷溫柔明媚的陽(yáng)光透過棉花糖般的云朵，投下斑駁的樹影時(shí)，我睜開了朦朧的雙眼，迅速的做好了一切后，心是輕盈的，心情是美好的，眉眼和嘴角滿是溫柔笑意的我從書柜里輕輕的抽出一本書，抱在懷里，眼睛里閃著興奮的光芒，手腳不由自主的顫抖著，翻開書本，眼睛里閃著特殊的光芒，不知不覺，我陷進(jìn)去了。
天漸漸地變黑了，斑駁的樹影悄悄地消失了，月亮為大地披上了耀眼的白紗。突然，月亮也悄然退避在烏云里，雨終于承受不住壓力了，重重的落了下來(lái)，落在樹葉上，花朵上，屋頂上，如綢緞般涼滑。到這時(shí)，我才緩緩抬起頭來(lái)，從軒窗內(nèi)往外看，聽微雨連城，雨滴竹梢。
書的魅力作文2
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”正是如此，書如知識(shí)的海洋，會(huì)帶著你漂洋過海；書是美好的開始，帶著你獲取果實(shí)；書是完美的節(jié)點(diǎn)，帶著你創(chuàng)造奇跡；書又是樂趣的開始，使你帶著好奇尋找另一個(gè)世界……
書籍是我們樂趣的開始，形形色色不一樣的書籍承載著我們不一樣的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的樂趣。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，書完全可以占大頭。你可以在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，徜徉在知識(shí)的海洋；也可以在空閑時(shí)看書則是純屬為了娛樂，讓自己是生活增添五彩的色彩；當(dāng)然有的人看書是工作需要；有的人看書只是為了賺錢而已……總體來(lái)說，人們看書都是有原因的，當(dāng)然多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
因?yàn)闀闹匾裕瑫暌簿统闪宋覀兘?jīng)常落腳的地方。每一家書店里，都會(huì)充滿男女老少。北京的大圖書館經(jīng)常是每天都會(huì)擠滿人；它一共有三層，第一層：看書的是一些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，他們仔細(xì)翻閱著所要用的書籍，個(gè)別富貴的甚至?xí)严矚g的書全部都買下來(lái)；二樓：永遠(yuǎn)都是最熱鬧的地方——兒童書苑。老少齊坐一堂，家長(zhǎng)自然都是來(lái)陪孩子的，各種熱鬧，常常會(huì)看到各種擁擠，小孩子們坐在地上這樣的情況看的，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)可是干涉不了他們，“望子成龍，望女成鳳”，孩子本來(lái)只是想買一本書，結(jié)果家長(zhǎng)常常把一整套試卷都給買下來(lái)；三四層最多的是中老年人，來(lái)買政史等書的，還有各種歷史類書籍等。
老師經(jīng)常會(huì)讓自己的學(xué)生寫一些讀后感之類的為的是使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們應(yīng)該像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文3
有一本好書，這是多少人的夢(mèng)想與企盼！
書，如高冊(cè)流水般純潔；書，如天空般寬廣；書，如土地般有用；書，如珍珠般燦爛。如果可以，我愿用我的一切來(lái)?yè)Q取。
讀書使我明白清貧不是不幸的。清貧讓我懂得了一顆一粒的來(lái)之不易，體會(huì)到人間最溫暖的親情，擁有人間最純潔的友情。讀書，感覺真有錯(cuò)。
讀書使我明白平凡中充塞堅(jiān)實(shí)的腳步，吸引著我走下去，任他眾鳥高飛盡，任他寂寞沙洲冷，我都不會(huì)退縮。平凡不是瑣碎，不是渺小，也不是庸俗，更不是千篇一律，使我從此不再自卑。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白畏懼逆境是對(duì)自身標(biāo)準(zhǔn)的降低，是對(duì)成功希望的放棄，是對(duì)困難挫折的妥協(xié)，是對(duì)自己懦弱的姑息。我要帶著“逆境是無(wú)底深淵”的障礙，那么等待我的將是勝利的彼岸。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白美不僅指外表，還指很多。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”是美，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是美，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是美。世界上到處都有美的足跡，美走遍了人間。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白生命的可貴與價(jià)值。保爾·柯察金就像鋼鐵一般，他的生命是充實(shí)的。生命是出生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的孤寂。我們現(xiàn)在正蓬勃向上，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸碛星啻旱娜兆邮菚凶蠲赖牟薯?yè)，是戲中最精彩的一幕，把握青春，讓生命綻放出美麗的鮮花。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白人生的意義。人生是尋找意義的旅程，惟有尋找才能賦予生活以價(jià)值和意義。尋找是生活創(chuàng)造過程，也是精神的更新過程，使生活永遠(yuǎn)具有魅力，也使生活永遠(yuǎn)具有發(fā)現(xiàn)的可能。我們?cè)趯ふ抑袆?chuàng)造生活，我們?cè)趯ふ抑谐删腿松Ｗx書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白……
讀書使我明白許多許多，這都是書的魅力給予的，我的思想逐漸成熟，知識(shí)匱乏變得飽滿，書中的樂趣妙不可言。趕快捧起手中的書吧，你將會(huì)……結(jié)果一定令你出奇。趕快喲！書的魅力，是無(wú)窮的。
書的魅力作文4
自古以來(lái)，讀書是一個(gè)好習(xí)慣。“讀書好，讀好書，”；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人對(duì)書是如此的熱愛，這種愛延續(xù)至今，我們不應(yīng)該將他繼續(xù)流傳么？書的美麗是無(wú)窮無(wú)盡的，像一塊巨大的磁鐵，吸引著我這個(gè)小鐵片；像宇宙黑洞，源源不斷的吸引附近的物體；
我最愛的作家是郭敬明，因此，讀他的書已成為我生活中不可缺少的一部分。
“呼……終于寫完作業(yè)了。我的《悲傷逆流成河》呢？”寫完作業(yè)后，我便開始找郭敬明的書，我就像一匹狼看見剛脫離母親的小鹿般如饑似渴的沉浸在齊銘的心痛與易瑤的恐懼之中。不一會(huì)兒，便被故事情節(jié)感動(dòng)的潸然淚下。
跑到桌子上拿出紙巾，拭干連上滾燙的淚水，抱著衛(wèi)生紙，再一次走入書中。時(shí)間一分一秒的流失，看著書左下角的頁(yè)碼由個(gè)位數(shù)到十位數(shù)，再到三位數(shù)，我不禁笑了。心想：“哈！終于快看完咯！今天看完它！”
打著哈欠卻絲毫沒有困意，窗外的燈火通明只剩下路邊街燈發(fā)出微弱的燈光，我仍然樂此不彼的看著書，時(shí)而捂嘴歡笑，時(shí)而熱淚盈眶。
不知什么時(shí)候，我睡著了。第二天，頂著“熊貓眼”再一次在課堂是不知不覺的入睡，夢(mèng)見郭敬明的新書《小時(shí)代3·0刺金時(shí)代》出版了。書店門口擠滿了排隊(duì)的人，排到了大街上，好不容易快輪到我了，可是最后一本被排隊(duì)在我前面的女生搶走了。我一路狂奔，追上那個(gè)女生，正準(zhǔn)備軟磨硬泡拿下這本我夢(mèng)寐以求的書，朦朦朧朧中聽見老師叫我的名字。
同桌推了推我：“該你回答了。”
我“噌”的一下站起來(lái)了，氣勢(shì)洶洶的大喊：“《小時(shí)代3·0》是我的”
書，的確是一個(gè)散發(fā)無(wú)窮無(wú)盡魅力的東西。我被這巨大的磁鐵吸引了，他將帶著我走進(jìn)哪個(gè)情感豐富的世界。書本，最具魅力的無(wú)聲世界。
書的魅力作文5
書，是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的源泉，書是人類救命的草藥。書無(wú)處不在，只是你沒有去珍惜它，愛護(hù)它，一本書是是由好多好多的大樹而制成的，所以你們一定要愛護(hù)它，它傳于我們知識(shí)，我們更應(yīng)該珍惜它。
書，對(duì)于人類來(lái)說，就像是登過一個(gè)小山坡，那樣簡(jiǎn)單，書里的知識(shí)就像是咒語(yǔ)，只要你認(rèn)真、仔細(xì)，用心地去體會(huì)你就會(huì)明白。
讀一本好，猶如走進(jìn)了書中，在書中自由的飛翔，自由的朗讀，大聲的朗讀再也不受外界的干擾，放下所有的負(fù)擔(dān)，在書的世界里邀游。
讀書，只要您用心去體會(huì)，猶如去體會(huì)大自然中的美景，使你感覺妙趣橫生的快樂，書中有熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，有動(dòng)人心，鼓壯志、氣沖斗牛，聲震天地，有使人感到津津有味的句子。
每當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以看書，當(dāng)你孤單的時(shí)候也可以看書。
每到我煩惱的時(shí)候，我就會(huì)看一些感人的故事，那些感人的故事總會(huì)使人感覺就像至生于書里，又感覺自己在一龐看著。尤其是看一些課外書的時(shí)候，一些優(yōu)著的句子更使人于身于書中，在書中，看到了一篇關(guān)于夏天的，就不由得想起，自己就中文中的小作都至身于夏天感覺真奇妙，然后又用心去體會(huì)，把自己當(dāng)做文中的一物，現(xiàn)個(gè)痛快。
外面下起了傾盆大雨，猶如一塊時(shí)頭敲在人們的身上，大家都匆匆忙忙的往家趕，回過神來(lái)，原來(lái)我又在書中邀游了，在書的海洋里，使你變得無(wú)所不知，無(wú)所不能。
書是人類進(jìn)步的階梯，一定要多看書多了解知識(shí)，知識(shí)是你的誰(shuí)也搶不走，知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)也無(wú)窮無(wú)盡的。
知識(shí)的海洋，等著你去邀游。
書的魅力作文6
高爾基眼中的書是人類進(jìn)步的階梯，韓愈眼中的書則是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，而我眼中的書是一把特殊的鑰匙，它會(huì)帶我走進(jìn)智慧大門，進(jìn)去之后我就再也不想出來(lái)了。
事情還得從兩年前說起。那天中午，我在托管中心吃完午餐，和一位六年級(jí)的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿著一本書，問道：你看不？我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝他那挪了一下，讀起了書名：哈哈利·波特與魔魔法石？哈利·波特是什么？魔什么石又是什么？我滿臉疑惑。他笑了笑，說：看了就知道了。
于是，我們就在那兒看了起來(lái)。平時(shí)待在這里，異常難熬，一分鐘就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。可那天卻過得飛快，不一會(huì)兒，午休時(shí)間就結(jié)束了，托管老師要送我們回學(xué)校了。路上我想起了剛才看的那本書，仍意猶未盡。呵！那本書有點(diǎn)意思！我要讓媽媽買一本！我樂得合不攏嘴，一蹦一跳地回到了學(xué)校。
下午放學(xué)回家后，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了直接搖頭：你是個(gè)做什么事都只有三分鐘熱度的人，我看你也就玩什么皇室戰(zhàn)爭(zhēng)蠻厲害，還打到什么五級(jí)聯(lián)賽，除非你把那游戲刪掉，好好學(xué)習(xí)，我才可以考慮一下，否則，一票否決！
為了波特，我刪除了游戲，和手機(jī)斷絕關(guān)系，好好學(xué)習(xí)，終于贏得了那本書。
從此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一會(huì)兒，真是百讀不厭，因?yàn)槲铱梢院筒ㄌ匾黄痱T上飛天掃帚打魁地奇球，可以干許多許多普通人做不了的事情，這讓我感到十分快樂。書開闊了我的視野，只有它才有這樣的能力，把我從游戲的世界拉到書海中去。
天下好書數(shù)都數(shù)不盡，現(xiàn)在我有耐心和它們打交道了，因?yàn)闀镊攘Τ?jí)強(qiáng)大。
書的魅力作文7
書，是溫暖的，是奇妙的，是引人注目的。書，又是一張鎧甲，用知識(shí)的力量武裝自己。培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。”古今中外，多少名人都曾贊美過書。書，就是這樣富于魅力。
書的世界里，有一片海洋。藍(lán)天白云，陽(yáng)光柔和地照著。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，波光粼粼，就像撒上了金粉。各式各樣、奇奇怪怪的魚兒悠閑地游著，一會(huì)兒咬上一口鮮嫩的水草，一會(huì)兒打打鬧鬧，一會(huì)兒臥在沙地上安然休息，自由自在。龍蝦和螃蟹結(jié)成哥們兒，成天揮舞著一對(duì)大鉗，橫行霸道，老是找小魚兒的麻煩。海鷗展開翅膀飛著，是常降落下來(lái)，叼起一條頑皮的小魚。貝類成了“免費(fèi)旅客”，隨著浪潮涌上金沙灘，舒展開身體，懶洋洋地曬太陽(yáng)。海葵長(zhǎng)得不像動(dòng)物也不像植物，一根根須似的觸手隨著海波搖來(lái)晃去……這就是書的魅力。
書的世界里，有一片密林。樹冠遮住了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。是槐樹，還是榕樹，還是銀杏樹？都有。樹上的.鳥兒，數(shù)不勝數(shù)。你聽，那清脆婉的聲音，是百靈鳥在高聲歌唱；你聽，那有力的嗚嗚聲響，是啄木鳥在辛勤勞動(dòng)；你看，那美麗動(dòng)人的身姿，是畫眉在梳妝打扮；你看 ，那蹦蹦跳跳的影子，是斑鳩在尋找食物。地面上，野花簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，引得無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶競(jìng)相飛舞。草叢里，傳來(lái)沙沙的聲音，那是蟲兒放聲鳴唱。藤蔓爬上樹枝，繁衍生命；青苔漫上石壁，使得一季長(zhǎng)青。堅(jiān)硬的頑石像一座獨(dú)一無(wú)二的雕像聳立在天地之間……這就是書的魅力。
書的魅力似高山流水，綿延不斷；有如天籟之音美妙動(dòng)人；好象泉水清澈甜美；更是那一縷清晨的陽(yáng)光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶去光明！
書的魅力作文8
中國(guó)有中國(guó)的名著，外國(guó)有外國(guó)的名著，二者各有各的特點(diǎn)。但外國(guó)一本名著給我的影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾是以極大的意志活下來(lái)的，他的人生故事值得令人思考。
保爾的一生很坎坷，從一名小小的工人到一名戰(zhàn)士然后再到一名殘疾人，但他用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了挫折。在參軍和打仗的過程中，保爾先是失去了自己的愛人，后來(lái)自己得了多種疾病，等他的身體堅(jiān)持不了以后，就用手上的筆當(dāng)武器，展現(xiàn)出新的道路。
我們生活在一個(gè)和平時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離開了我們，因此我們比保爾幸福的多，不用經(jīng)歷那些為了勝利而要犧牲一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。但保爾那些人的意志比我們堅(jiān)強(qiáng)，從中領(lǐng)悟到的東西比我們多，不像現(xiàn)在那樣，一些人遇到挫折就選擇放棄，別人不提醒一下就不會(huì)懂得。
保爾曾經(jīng)說過一句話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)如何度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”我最喜歡這句話，相信大家也喜歡這句話。保爾用行動(dòng)闡述了這句話的含義，是啊，毛主席曾經(jīng)說過：人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。如果做出了有意義的東西，那么，你將被人模仿或當(dāng)正面教材，反之，則被人當(dāng)反面教材。不止保爾的這一句話有意義，還有他那些經(jīng)歷過的道路，也能讓我們體會(huì)到人就像鈍器，唯有磨練過后才能變利器，披荊斬棘。
在學(xué)校中也一樣，不能虛度年華，應(yīng)努力和奮斗，做出讓自己覺得很有意義的事，這樣等回首往事的時(shí)候，不會(huì)覺得悔恨、羞恥。等我們學(xué)得有所成就或沒有虛度年華后，也許我們能成為一個(gè)“利器”，“所向披靡”。
我以前也有過萎靡不振的時(shí)候。當(dāng)我看完這本書后，雖說不是全部，但大多數(shù)在受到困難和挫折后，我都覺得我能堅(jiān)持下去。能做到的絕不半途而廢，做不到的就盡力，絕不因虛度年華到后來(lái)而悔恨。
這是我所看的第一本名著，是它令我改變了許多。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，然后不去虛度年華，讓青春綻放。
書的魅力作文9
天漸漸的暗了下來(lái)，像一塊被墨水渲染過的中國(guó)畫，大胡子滲出眨眼的星星。
媽媽從廚房走出來(lái)，手里端著一盆紅燒肉，熱氣騰騰，濃濃的湯水快要溢出盆子了，香味早已飄到了大胡子的嘴里，口水如瀑布一樣向下流，香味直往爸爸的鼻孔里鉆。大胡子目不轉(zhuǎn)睛地盯住不放，忍不住用手去抓。媽媽一拍爸爸的手，向書房努努嘴。示意大胡子叫兒子吃飯，爸爸心領(lǐng)神會(huì)，真是心有靈犀一點(diǎn)通啊！
“兒子，吃飯了！”爸爸輕聲的說。沒有反應(yīng)。“兒子，吃飯了！”爸爸聲音高了八度，還是毫無(wú)反應(yīng)。他推門而入，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書呢！兒子的眼睛時(shí)而亮亮的，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而高高興興，時(shí)而垂頭沮喪。書仿佛把他和整個(gè)世界隔離了起來(lái)。直到大胡子拎著他的耳朵的時(shí)候，他才回過神來(lái)。大胡子爸爸好奇的俯下頭去，想了解一下書究竟是什么魅力，讓兒子如此著迷。
于是，兒子來(lái)到餐桌上，大胡子卻遲遲未到。一分鐘、二分鐘、三分鐘… … 媽媽實(shí)在等不下去了，頓時(shí)拉下臉來(lái)，收起笑容，皺起眉頭，用命令的口吻對(duì)兒子說：“叫大胡子出來(lái)吃飯！快點(diǎn)！”
兒子極不情愿站起身，嘟的嘴巴都可以掛油瓶了！一肚子氣的他，走到門口時(shí)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他看到大胡子爸爸趴在地上，身上的肉鋪滿了地板，像一座小山，正津津有味地翻看著書呢。他的腳下還不時(shí)的交替著，似乎在打著節(jié)拍，真是享受讀書帶來(lái)的樂趣啊！
看到這兒，兒子也樂了。大胡子轉(zhuǎn)過身子，父子倆眼神快樂的碰了一下。“呵呵，呵呵”的笑聲在父子倆的嘴角蕩漾開來(lái)……
書的魅力作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯──題記
古語(yǔ)有云：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。是的。書，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書，好比一位老人，不斷地啟迪著我；書，又好比一個(gè)真誠(chéng)的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗誦讀，陪伴著我度過一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了父母，就是書了。
四歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不可三心二意；五歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時(shí)，《三只小豬》讓我明白做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì)；七歲時(shí)，《愛的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級(jí)時(shí)，我非常喜歡看童話。有一段時(shí)間我迷上了英國(guó)作家安德魯朗格寫的《十二色彩色童話》系列。只要一到星期日，我就纏著媽媽帶我去新華書店看書。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨，就才答應(yīng)我。可是好景不長(zhǎng)，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長(zhǎng)時(shí)間的氣。
后來(lái)學(xué)校里把圖書館里的書分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著這些書跟我們說讓我們愛護(hù)圖書，每本書每個(gè)人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂壞了，就那一學(xué)期，只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為看書就是一種享受，因?yàn)樗鼘?duì)我的靈魂進(jìn)行了洗禮。
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書是多么的寶貴！它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書鄉(xiāng)中撤下我們理想的種子，待它長(zhǎng)成參天大樹！
書的魅力作文11
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看…… “啊！作業(yè)寫完啦！”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦？書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》。故事中的魯賓遜好像在說：“快來(lái)！快來(lái)！快看看！我現(xiàn)在漂流到了哪里！”可是我現(xiàn)在還沒聽英語(yǔ)呢！沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒！它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來(lái)，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧！至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧！……不行！再不出去聽英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說：“幾點(diǎn)了還看書！明天還要上學(xué)呢！”這晴天霹靂把我從書中拽了出來(lái)，我連忙合上書，放進(jìn)碟片…… 我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說不，但身體卻很誠(chéng)實(shí)，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文12
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言說的很對(duì)，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。什么東西都有魅力，什么東西都會(huì)讓人著迷，而我卻對(duì)書著迷，卻對(duì)書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心伙伴，書就是我難過時(shí)傾訴的對(duì)象，書是我開心的時(shí)候分享的朋友，書是我孤獨(dú)是陪伴我的人，書也是我無(wú)聊時(shí)的朋友。
有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的不理想被媽媽罵了，我的心里非常非常難過，于是我就跑進(jìn)了屋里，我坐在床上，心里十分的委屈，其實(shí)我也不想考不好，但是因?yàn)閶寢尩脑捨业男睦锸值牟皇娣@時(shí)，我看加了我床頭上的書《心靈雞湯》，于是我便拿著看了起來(lái)，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個(gè)小女孩，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事父母說了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴(yán)重后果。
看到這里，我的心漸漸的平靜下來(lái)，我想了想自己，是呀，為什么要和父母置氣呢？考試成績(jī)的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯(cuò)嗎？我仔細(xì)想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績(jī)提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動(dòng)，覺著自己很不應(yīng)該，在這世界里，父母做的一切都是我們好，他們最大的心愿，無(wú)非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個(gè)好的成績(jī)，這就是他們望子成龍的心愿。
這時(shí)，我走了出去，像爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并仔細(xì)認(rèn)真地看了看我出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析了錯(cuò)誤的原因，并改了錯(cuò)，從這件事情上，我也意識(shí)到了數(shù)的重要性，如果沒有書，我的心就不會(huì)平靜下來(lái)，就不會(huì)坐在床上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會(huì)讓我不吃不喝，書會(huì)讓我反思自己，我喜歡書，我對(duì)書的喜歡永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
書的魅力作文13
閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。——培根
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在歷史長(zhǎng)河里，眾多經(jīng)典引得無(wú)數(shù)文人雅士競(jìng)折腰，留下了許多美談佳話。由此可見，書的魅力有多大了。
從兒時(shí)的連環(huán)畫到如今的名人著作，書陪伴著我長(zhǎng)大，生活中，學(xué)習(xí)上，書早已成為生命中不可缺少的一部分。讀好書，讓人受益匪淺。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中講述了主人公保爾的一生。“艱苦”是他一生最好的形容詞，上學(xué)時(shí)，遭到虐待，最終迫不得已去打工。十月革命爆發(fā)后，保爾披上戎裝，拿起槍，成為了一名英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他雙目失明，全身癱瘓。但是他并沒有因此而絕望，消極，而是振作起來(lái)開始寫作。毅力，支撐著他樂觀面對(duì)、頑強(qiáng)奮斗。我深深明白：只有充滿毅力的人，才能夠取得成功，困難總會(huì)被戰(zhàn)勝，我們不應(yīng)做弱者，要做一個(gè)強(qiáng)者！
書不僅可以讓人明白道理，還可以陶冶情操。閑時(shí)，靜靜地讀一本書，在書海里遨游，汲取知識(shí)，領(lǐng)悟真諦。或者沏一壺清茶，一邊閱書，一邊品茶，實(shí)在是樂事。
《伊索寓言》，一篇篇經(jīng)典的小故事，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的大道理給予我們無(wú)數(shù)人生的啟迪。李白的《行路難》“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，體會(huì)到作者對(duì)人生前途的樂觀，雖然前路坎坷，但始終不放棄自己的理想，笑著面對(duì)。在讀書的過程中，領(lǐng)悟真諦，心靈得到凈化、充實(shí)。
書是藏寶圖，讓你獲取無(wú)數(shù)寶藏；書是無(wú)垠的大海，讓你能盡情暢游；書是一條船，將你載向成功的彼岸；書是一把鑰匙，為你打開文學(xué)的大門……
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書如同精神食糧，給人啟發(fā)，使人向上。
這，就是書的魅力所在。
書的魅力作文14
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀!愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看……
“啊!作業(yè)寫完啦!”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦?書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說：“快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!”可是我現(xiàn)在還沒聽英語(yǔ)呢!沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來(lái)，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說：“幾點(diǎn)了還看書!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書中拽了出來(lái)，我連忙合上書，放進(jìn)碟片……
我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說不，但身體卻很誠(chéng)實(shí)，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文15
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁(yè)，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
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