書是什么作文（通用45篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書是什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　書是什么作文 篇1

　　一把鑰匙，一位老師，還是一雙翅膀……

　　知識就好像一片汪洋，而書籍則是一葉葉扁舟。有的人乘坐的只是一張紙，一個水花濺起，便消失在海中。有的人乘坐的是一本厚厚的書，與狂風暴雨做著拼搏，樹立起信念，在勇敢地前進，不屈地成長……

　　書是一把鑰匙。一天，我心想：恐龍滅絕到底是怎么回事？人會發光嗎？有外星人嗎？這時，我隨手翻開了一本《十萬個為什么》，里面的內容使我大飽眼福。失蹤的飛機兩次出現，有人不會死，棺材會移動……我找到了一把通往知識大門的鑰匙，心中的謎題一下子便煙消云散了。

　　書是一顆開心果。一次，朋友和我絕交了，我仿佛墜落到了崖底。這時，我想起了書。于是，我抓起一本《幽默故事》，里面的笑話與故事讓我捧腹大笑。頓時，我的憂愁、煩惱便拋到了九霄云外。看完之后，我心想：人嘛，總有悲歡離合。我們要放眼未來，不能再停留在昨天了。說不定比那一個朋友更好的人出現呢！

　　書還是一雙翅膀。一個下午，我無聊極了。于是，我拿起了《安徒生童話》，《賣火柴的小女孩》使我浮想聯翩。《丑小鴨》還讓我懂得了一個道理：不經歷風雨，怎么能見彩虹？《安徒生童話》讓我張開了想象的翅膀。

　　同學們，愛書吧！讓它成為你生命中的一部分，讓它和你一起創造輝煌的明天！

　　書是什么作文 篇2

　　書，好似一串閃閃發亮的珍珠，里面飽含著喜怒哀樂。也好似一塊強力的磁石，深深地吸引著我。

　　小的時候，姐姐總是如饑似渴地捧著書，貪婪地吸取著里面的知識。像是只饑餓的猴子見到了豐富的晚餐，高興地手舞足蹈。但我就不一樣了，沒耐性，看書也只是囫圇吞棗，什么都沒學著。于是媽媽開始培養我對書的興趣，漸漸地，我養成了讀書的習慣。

　　在家中，我常常書不離手。一般的讀書順序是先“吃些清涼可口的開胃小菜”，《意林》、《小學生滿分》之類的都是我的最愛。之后會來盤“主菜”--中外名著，“吃”了這么，怎么能省“飯后甜點”呢？《十萬個為什么》最合適不過了。

　　我愛讀書，正如高爾基說的“書是人類進步的階梯”，讀書為我打開了知識殿堂，讀書讓我的生活變得更加豐富，它把自己“肚子”中的知識毫無保留地都給了我，它早已成為我生活中不可缺少的部分，更是我從小到大最忠誠的朋友、伙伴。

　　書是什么作文 篇3

　　和書打的照面多了，便常常問自己：“書是什么？你知道嗎？”

　　書是什么，這誰能說得準呢？一千個人讀一本哈利波特，就有一千種不同的看法。小人有小人書，君子亦有君子書。

　　于我，書便是一條與世界相連的渠道，可以使被種種原因局限著的人們見識到外面世界的繁華與不堪，和平與戰爭。作者借它向世界表達他的觀點，平日里不得傾訴的想法在書中得以宣泄，讀者借它拓展自己的思維，增長自己的眼界。

　　于我，書便是一位學識淵博的老人，迷茫困惑的時候還有的依靠。人生的漫漫長途中總有黑夜與白晝的交替輪換，沮喪失意時總有這位閱歷豐富的老朋友為你指點迷津，助你度過難關。無論你成功與否，他永遠是你最真誠的朋友，用充滿智慧的文字為你出謀劃策。

　　于我，書便是一位兢兢業業導師，從弟子規到道德經，他都傾囊相授，毫不藏私。牙牙學語時，母親溫柔嗓音講述的人之本初，是揮之不去的懷念；少年志滿時，夫子蒼老古板的聲音是難以忘懷的語重心長；人間謀生時，桌邊微弱的燭光昭示了生活的不易。

　　書，是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

　　無論何時何地，書都是你的良師益友，可以給予你最溫暖而有力的擁抱，給你勇往直前的動力。

　　書是什么作文 篇4

　　書，是我的朋友。我想，它也是你的朋友吧！

　　說起書，它已經成為我家的一員了！在我眼里，書，是一個十分漂亮的“大姐姐”。她天天陪著我。

　　為什么說她是大姐姐呢？因為書里有許許多多好詞好句和知識。從書中我知道了：地球是怎么形成的？時間為什么看不見？動物為什么不會寫字？水和火有影子嗎......也明白了：為什么要上學？為什么要做作業？為什么要考試？總之，我能想到的和還不能想到的任何問題，在書里面都可以找到答案。書就像一個包羅萬象、無所不能的老師，所以它很偉大！而且書里面的文章都很美，像一幅幅風景畫，讓我流連忘返。書是美麗的！所以我叫書“大姐姐”！

　　很多好詞，比如：“氤氳彌漫”、“比屋弦誦”，都是“大姐姐”告訴我的。世界各地美麗的風光，我也都是從書里看到的。連“西瓜、蘋果、爸爸”這些詞我也是從書里學到的。

　　書，不需要喜歡，但你只要一看書，就會被深深地吸引住。書，一個美麗的“大姐姐”。

　　書是什么作文 篇5

　　什么書能把兒子和爸爸弄得飯都不吃？是他們愛看書，還是這本書好玩？一切疑惑即將揭曉。

　　“嚓、嚓、嚓”，媽媽在燒著飯，一股香味飄入鼻中。很快，一頓可口的飯菜就端上了桌子。在房間里看電視看得癡迷的老爸居然像“飛毛腿”一樣趕了過來，剛準備動筷子時，媽媽忽然說：“等等，兒子還沒來呢，你去把他叫過來。”爸爸很不情愿地嘟囔了一句：“真煩！”

　　老爸走進兒子的房間，發現他正在看書，就催他趕快去吃飯，兒子才依依不舍地離開了那本書，來到飯桌旁。

　　爸爸心想：什么書這么好玩？便看了看封面，居然是《雞皮疙瘩》！爸爸困惑到：這么驚險恐怖的書有那么好看嗎？他便翻閱起來，居然看著看著就完全沉醉于書中了。

　　兒子來到餐桌旁時，剛準備吃飯，媽媽又指著房間說：“快去把你爸喊回來。”兒子也很不高興地放下了剛要到嘴的肉，走進了房間。

　　剛進入房間，只見爸爸趴在那里，淋漓盡致地看著書，直到兒子喊了一聲：“爸爸！”老爸才緩過神來，倆人一起走向了餐桌。

　　讀到這兒，知道是什么書讓他們如此沉醉了吧！最后，我想告訴大家一句很經典的話：多讀書，多看報，少吃零食多睡覺！

　　書是什么作文 篇6

　　書是什么？我常常這樣追問自己。書，是人類的良師益友。書，是知識的血液。有人這樣和我說。

　　我認為，書，就是生命。當你的知識饑渴時，書會為你充饑，當你的知識疲倦時，書會為你緩解壓力。

　　書，是甜的。書，是智慧的源泉，當你沉醉在書香中，你會懂得書的魅力。書，毫不吝嗇地將所有知識傳授于你。書，就像一位傳遞知識的大使，他將彼岸的知識，帶入你的腦海。

　　書一生勤勤懇懇地供人們翻閱、借鑒。他不為什么，只愿向你傳授知識。所以，書，又是忠實的。

　　有人說，書，以后會被強大的網絡所吞噬。可我卻認為，如果你真的用心去讀過一本書的話，你會懂得，書的香氣是網絡所無法比及的。

　　書是溫暖的，他用那純潔的每一個字，進化了我們的心靈。書在人世中是一個渺茫的字眼，可它又有著那么強大的力量。

　　書是人類的營養品，當你的指尖輕輕流動在書頁間，你會被書的墨香所吸引，書籍用它每一個一點兒也不含糊的字眼，告訴我們真實的答案。

　　當我們遨游在書海王國，書將叩問 你的靈魂，和他進行真切的交流。以滿足我們的知識。

　　當我再次認真地閱讀書籍時，我便知道了書，是什么。那么，你認為呢？

　　書是什么作文 篇7

　　書是什么？以前這個問題我是百思不得其解，疑惑重重。但是有一天，我的同學小書迷——徐曉璐給我解了迷，我這才知道只要多看書，多讀書，并且用你真誠的心靈去看，去讀，去感受，去體會，那這個問題真是太簡單了！也是她告訴了我這個秘密，嘻嘻，好啦好啦，我也不賣關子了，那就是……

　　記得一個陽光明媚的星期天，我正趴在桌子上看《海的女兒》，突然腦海中冒出了一個問題，我已近看了許多書了呢，那書又是什么？于是，我想到了我的同學徐曉璐，她可愛看書了，一天不看書就渾身不舒服，看到了書就像看到了整個生命整個靈魂一樣愛不釋手，我覺得她應該有很多關于這方面的見解吧。于是，我到她的桌子旁邊，問道：“曉璐，你知不知道書是什么啊？”抱著《一杯牛奶》正在津津有味看的徐曉璐頓了一下，突然滔滔不絕：“書是什么？那可多了！書是知識，是啊，它傳授了我們許多的知識；書是人類知識的源泉，是啊，沒有書我們又是從何知道那么多的知識的；書是凈化靈魂的工具，是啊，我們看著一本本的書，細細品味，用心品讀，豈不可以感到靈魂得到了提升，感到純凈了許多？”聽著徐曉璐滔滔不絕又精辟的話語，我也得到了不少的知識，這才真正理解了書是什么……

　　怎么樣？大家都知道書是什么了嗎？希望大家都能多多看書，因為書是個好東西！

　　書是什么作文 篇8

　　我是一個書迷,對于好書,我從來就是來者不拒,現在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!

　　小時候,書是軟軟的棉花糖

　　幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關的,幼兒園.中班,那時的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學們聽,那個時候,好多人都會圍過來,認真地傾聽我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲：“講故事啦!讀書給你們聽。”然后大家“轟”地跑過來的情景。大家圍著我，聽我讀書是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會冷。

　　大了些，書是小小酥的最佳伴侶

　　6、7歲，我邁進了小學的大門，在新的環境里，我識的字更多啦！一年春節，回老家小住。我向來是厭惡午睡的，認為它把我最美好的時間搶走了，某日中午，在老媽強迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時不時地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，啊！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過，天有不測風云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時，半路殺出了個程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時光給打斷了，我想，我對推理的愛好與老媽捉‘賊’的技術，應該都是從那時形成的吧。

　　現在，書是不可少的“家常飯”

　　我算算，和書交朋友。

　　書是什么作文 篇9

　　書，對于整個人類來說是至關重要的，任何生活細節都離不開它。

　　書本里涌動的是源源不斷的知識瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當你努力付出、耐心品味時，它自然會顯示出它的慷慨，它會帶來你意想不到的財富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯特錯了，因為這些文字有規劃地排列在一起時，它會給你展現出別致而精美的畫面，你會收獲獨特的美。三毛作家曾在《夢里不知身是客》說過∶“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”沒錯，這些文字或許會給你帶來感動、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機的位置，操控著你的世界、言行和思想。當然，這并不是一時的，它可能會跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲存中有它的空間。除此之外，書本還會使每一個人的心態變得平靜，它能使每一個讀者體會到它套表達的情感和它所蘊含的豐富知識。有時，它會像我們的良師益友∶當我們傷心時，它會用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈；當我們為未知的旅途感到迷茫時，它會用知識的力量為我們撥開眼前的迷霧；當我們犯了錯時，它會像嚴厲的老師一樣來教導我們……

　　真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。

　　書是什么作文 篇10

　　一天語文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說是兩本）重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么？玩游戲？做實驗？還是……因為心存疑惑，我和同學們不由得盯緊了那本書，看看老師到底要耍什么花樣兒。

　　這時，老師發話了：“同學們，今天這堂課，我給大家帶了一本具有魔法的‘魔力書’……”老師的話還沒說完，我們底下的人可都議論起來了。“這書有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺上生氣地說：“我這書，有一種神奇魔力，任你們怎么拔也拔不開，誰想來試試？”

　　這時，幾乎全班同學都舉起手來，想試試老師這本“魔力書”的厲害。“我們就請這位女同學來拉拉看。”老師指著錢艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺上，兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書一點兒也沒有松動。

　　“現在，還有誰想來試試？”老師笑著說：“請舒志強同學來試試看。”舒志強大步流星地走上了講臺，兩只強勁有力的手死死地拉住了書，他用盡了全力，把書上的保護殼都扯下來了，可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對舒志強說：“你有什么感受嗎？”舒志強說：“我原先以為這很容易，試過之后才知道有多難！”

　　“那么一個人不行，我們就請幾個同學一起拉，好嗎？”老師點名叫上孫鏵容、孔熠、我和張恬恬一起拉，我和張恬恬一組，人都被她們拉過去了，也沒能把書拉開。

　　老師笑了笑，神秘地說：“這是怎么回事呢？”全班頓時鴉雀無聲。這時，只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣，書竟然奇跡般地散開了。“同學們，知道是為什么嗎？

　　書是什么作文 篇11

　　成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會獲取幾分的成功，成功中也會悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？——題記

　　書，是人生的指導教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說過：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書是提高自身的素養和情操的，書讀的越多，人的精神也會領悟的越多，從而提升自己的修養。無論什么書，只要是適合自己的書，呢么這本書對自身來說就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。

　　一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個字，也因此合并成“四德”。

　　首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說，必定是書的價格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡，但字不可有缺！當然好書的標準可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個字，就能算好書了。當然這也不排除讓人回味無窮的書。

　　毛主席有一句語錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過，聽過，但能深記的又有多少呢？

　　在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀，在煩惱而又憂慮的時候可以拿出自己打發心情的書來閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個角落，每一分時間，來閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來充實自己的一生。

　　這就是書，一本可以讓你提高自己素質修養的書，一本可以讓你打發時間的書，一本可以讓你品味生活充實自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。

　　書是什么作文 篇12

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點也不錯，書是我的摯友，也是我的老師。

　　從六歲起我就開始跟書做朋友了。我最早看到的書是《三百六十五夜故事》。那時幾乎每夜都能聽到我熟悉的聲音，那是媽媽在給我講故事。

　　到了三年級時，我依舊在看童話故事。在讀書時，我會有許多問題刻在腦子里，之后再慢慢解決問題，在讀書時我不知不覺已經創造了自己的感情。在書中，我就是像在自己的世界里，無憂無慮，任何苦惱都不能讓我從這個世界離開。

　　有一段時間，我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進入我自己的小說世界。小說是打開我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說中的故事，其次就是書中那優美的語句。看小說時我總愛囫圇吞棗地看著，總覺得故事才是我要追求的。漸漸地，我也明白了故事中人物的情感和道理。故事中的人有什么情感我也會跟他有一樣的感受，我更理解人世間的喜怒哀樂，更知道自己該如何面對。

　　到了暑假，我接觸電腦游戲更多一些，那時我每天心里都覺得空空的，每天過的很不充實。在一次偶然的機會下，我終于又接觸了書，讀完書后，我神清氣爽，心里得到了最好的充實，每天我過的都很平坦。書能充實人的心靈，我明白了這一點，從書中得到了無價千金之寶。

　　我又開始讀科普讀物了，在對知識的渴望下，我開始了書中的科學之旅。慢慢的，我獲得了許多知識：蝴蝶效應，天文學科，慣性和地理，雖然我只知道了一點皮毛，但是我了解了這個世界的本身。我真高興啊！

　　光陰似箭日月如梭。想一想我在書中得到的啟示，在想想我和書的故事，我覺得我面前的書以是我最好的朋友，我和書的故事永遠不會畫上句號。

　　書是什么作文 篇13

　　歲月蹉跎，留下了每個人對書誠懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個人對書產生了深深的依戀。

　　寄托于書，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。

　　書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠，博得生命的信賴。花前月下，和你共享對酒當歌時的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現時的妖艷；大敵當前，和你共擔迫在眉睫時的無奈……

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”——清澈的小溪，源遠流長。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。

　　納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒有書，就沒有理想；沒有理想就沒有真實的人生。

　　半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊。看似風平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……

　　書亦如夢，圓全著殘缺的人生。轉眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構的世界。

　　書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺落。孤寂的角落時，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。

　　書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的內容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。

　　歷史滄桑，生命輪回，包含著點點滴滴的情感，蘊涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書的世界。

　　難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。

　　書與生命如膠似漆的情愛，融會著山誓海盟的誓言。我愛書，就是愛自己的生命。

　　書是什么作文 篇14

　　書使我從小就成為我的良師益友。我愛它，我似乎能感受到它的愛。

　　三年級的時候，媽媽給我買了一本名著，書名是《平凡的世界》。一開始，我不明白她的意思，只是雙手拿著它翻來覆去。那時這本書相當重。

　　我坐在窗臺上，看著路途遙遠、時尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒，有好幾個兄弟姐妹。為了生計，他果斷地決定離開——學校！去田里務農，開始了務農者的生活，還承擔了養家的責任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬千，心里想：他無私，平凡地展現著偉大的人！我一定要向他學習，成為男子漢。當時媽媽在門外偷偷看著我。

　　我讀了很久，沒有被書中所有人物的故事感動。每次都熱淚盈眶，每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化，悲喜交加。后來，媽媽告訴我，在過去的幾個月里，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對她說：這本書教會了我。

　　隨著時間的流逝，我已經跳到了第二部分。有這樣的情節，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因為他為了允葉摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時候一切都只是憐憫和愧疚。潤葉決定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹燁離婚，結束這一切不幸！我看到他說的話，感到無怨無悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！

　　我深刻地體會到了母親的意圖。

　　書啊！讓我學會用知識武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無限的人生體驗，無止境的認真道理，滋潤心靈的花朵。

　　書，我的良師益友！感謝您在無盡的學問海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。

　　書，我一輩子的導師，一輩子的好朋友，我會記住你教我的一切。我相信我以后的路會走得更好！

　　書是什么作文 篇15

　　最近，我們在老師的推薦下，閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書。為檢驗讀書效果，前幾天，老師圍繞這本書，開展了一次生動、輕松、有趣的讀書匯報活動。

　　活動一開始，老師先讓同學概況主要內容。同學們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學自告奮勇，滔滔不絕地講了起來，既流利，又準確，還非常簡潔，大家都對她報以熱烈的掌聲。之后，老師問：“大家都說這本書很神奇，那它神奇在什么地方呢？”話還沒說完，一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來，一些同學還急于發表自己的意見，坐不住了，“騰” 得站了起來，把手舉得老高。有的同學覺得飛天掃把很神奇，有的認為恐龍很神奇，有的則認為隱形衣也很奇妙……同學們都踴躍舉手發言，各抒己見，場面十分熱鬧。

　　隨后，老師又問：“你最喜歡哪個主人公，為什么？”同學們七嘴八舌地發表意見。一位同學匆忙地搶著舉手，但是一站起來，又什么都不知道了。他抓耳撓腮，一臉傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢，同學們有的喜歡赫敏的耿直，有的喜歡羅恩的顧全大局……每個主人公在每個同學心目中都不一樣。老師笑著問：“那這些主人公的品質體現在哪里？”班里頓時安靜下來，只聽見翻書“沙沙沙”的聲音。同學們瞪大眼睛仔細尋找。幾位同學接二連三地來了一段“演講”，大家聽得都入迷了，讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來，老師又提出了許多問題，同學們都積極地回答了。

　　通過這次活動，我們增長了知識，通過這次活動，同學們達到相互交流，相互學習的目的。既生動，又有趣，也提高了同學們的口頭表達能力，激發了同學們對閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書匯報活動！

　　書是什么作文 篇16

　　高爾基曾經說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變著我們的命運。

　　生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時的我像一座雕像，一直坐在那里看著書。

　　時間一分一秒地過去，轉眼間，已經是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嘗它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”為了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。

　　我以為吃完飯就可以接著看書，可是媽媽又讓我把作業改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉刷牙……我雖很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書。經過一系列雜活，我終于可以上床睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當我津津有味地讀著書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關燈睡覺”。我只好放下書，關了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。

　　在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長發，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鐘情，我就不會化為泡沫。”

　　醒來后，我把夢里的事告訴了媽媽，她還直夸我：“真是一個小書蟲。”

　　書是知識的源泉，以后我還會和它一起度過許多快樂時光。

　　書是什么作文 篇17

　　我，愿當一個小“書蟲”，人們說我“破壞”書，我笑著說：“你們看書是為了消磨時光，而我看書，是為了獲取知識和智慧。我可真愿意當這樣的‘害蟲’呀……

　　現在已經是深夜了，連根針掉在地上都可以聽見。“唉—好可惜哦！”一陣嘆息聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來到我的房間里，看見我躲在被窩里，手里緊緊攥著書，正看得津津有味，身臨其境，正為綠屋的安妮所遭遇的感到不幸呢！誰知，媽媽大吼一聲：“金—紫—薇！”那聲音可使天崩地裂，地動山搖，頓時，我呆若木雞，不知該如何是好，。媽媽把我的書給奪了過去，瞪眼說：“你不想活了！明天要上課的，快點睡！”我被驚的一身冷汗，就趕緊睡覺了。

　　還有一次，向同學借了一本書來看，天哪—她把我給迷住了！《小公主》連書名都這么好聽！更別說……

　　想都有點流口水了,我如饑似渴地看了一下午,直到晚上,媽媽叫我吃飯,我正沉浸在《小公主》的夢幻中。媽媽一連喊了三次，我都只是說“馬上”。可哪次有“馬上”去呢？媽媽被惹火了，沖進房來，說：“吃飯了，這本書有這么好看嘛，再看我撕了它，快，有你最愛吃的雞翅！”我還是若無其事地說：“馬上！”媽媽再也忍不住好媽媽的形象了，說：“你是不是討打呀！”我這才不情愿的合上書，閉了閉眼，咽了口唾沫，似乎所有的都被我消化了。

　　媽媽在耳邊嘮叨不停，我卻安然地手里抓著雞翅，回想著書中的內容….

　　嘿嘿，我就愿做這樣一只愛“吃”書的小書蟲。天很大，地很大，可書中卻有著更大的天地，書，伴我快樂成長，是我文明的長生果！

　　書是什么作文 篇18

　　窗外，天像一張瓦藍的紙。幾片薄薄的去，像怕被陽光曬化了似的，急急地飄走了。

　　窗內，教室里，同學們正在做課前準備，我也不例外。看一下課表，下一節是英語課，我趕緊從抽屜里拿出了英語作業本，又把剛發下來的英語抄寫本放在左上角。啊呀，我的英語課本呢？書包里竟然沒有！抽屜里竟然沒有！整理箱里也沒有！我的心有點急了，難道昨天復習完忘記放進去了？還是有可能呢？不！這是最差的結果！會不會在同桌那里？我著急地請同桌尋找，可是兩桌幫我找了一遍，也不見英語書的蹤影。我慌了！我怎么把英語書給忘帶了呢？老師會不會罵我呀？隨著一聲鈴聲，老師出現在課桌前，我的心一陣狂跳。老師讓我們把書翻到第14頁，我只好拿出《英語作業本》偽裝起來，盡量把頭低下，盡量不亂動，盡量不引起老師的注意，我希望老師忽視我的存在。

　　就這樣，我熬過了半節課。我看著前面的鐘，以為計謀將要得逞時，沈老師發現了我的異樣，輕輕走了過來。她離我越近，我的心跳得越厲害。她看了我一眼，我立刻臉紅了。沈老師發現我英語書忘帶，就嚴肅地望著我，嚴厲地說：“怎么沒拿英語書？趕緊拿一張白紙，把筆記都記上，回家記到書上。記住，下不為例。”我聽了沈老師的話，趕緊從草稿本上撕下一張白紙，把筆記記在紙上……我的臉燙燙的，把沈老師的話記在了心上。

　　放學后，一走到書房，我就發現我的英語書好端端地放在桌子上。我翻開它，把筆記都記了上去，這才把心放了下來。

　　我想：下次我再也不會忘帶英語書了。

　　書是什么作文 篇19

　　我從小到都是一個鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點也不假。

　　其實，讀書和我，早已成為一種習慣，一種需要。

　　書可以帶我們穿越時空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。

　　讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會使我們的行為變得理智而富有創造性，會使一個粗暴的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅強，可以讓一個目光短淺的人變得理想遠大。

　　我愛讀書，我曾為小天使海蒂感動不已，也曾為小公主的命運流淚。一套<<十萬個為什么>>使我懂得不少科學知識；一部<<中華上下五千年>>使我了解許多歷史。

　　從書中我認識了世間的善與惡，美與丑。通過讀書我從一個無知的女孩變成一個知識淵博的孩子，讀書也是一種索取知識的方法。

　　書籍是全人類的營養品，書籍是眺望世界的窗口，書籍是一個時代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。

　　讀書貴在堅持，精在選擇，妙在融通，重在實用。讀書就像我的一日三餐，是生活中不可少的

　　總而言之，統而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長，是書豐富了我的課余生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．

　　每個人都有一個智慧門，書就是鑰匙，幫助我們打開智慧之門，我在書中找到了我的＂

　　長生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書里的知識將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！

　　書是什么作文 篇20

　　我很喜歡看書，所以媽媽給我買了許多的童話書，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子蘿里》、《小豬唏哩呼嚕》、《我有友情要出租》等等，我最喜歡的一本書是《晚安，我的星星》。 《晚安，我的星星》這本書里有兩個小故事，一個是“晚安，我的星星”，另一個是“蛤蟆的明信片”，可我最喜歡第一個小故事。

　　故事里說獅子大王分星星，它給自己挑了一顆最大最亮的星星，然后就一個一個排下去挑星星，最后小老鼠拿的是最不亮、最小的星星。可小老鼠還是很高興，因為它有了一顆屬于自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看見自己的星星一會兒暗，一會兒亮，“難道我的星星生病了？我去問問獅子大王。”小老鼠就跑到獅子大王那兒問小星星的事情，可獅子大王說：“我早就忘記星星的事情了。”小老鼠只好很不高興地回家了，回到家后又趴在窗口看星星，忽然發現星星“撲通”一聲掉下來了，變成黑黑的`石頭，小老鼠很緊張地哭了起來，說：“我的星星掉下來變成石頭了。”小老鼠就給石頭洗洗澡，然后用干凈的毛巾把它擦干，第二天早晨又把石頭放到太陽下去曬，可是石頭還是沒有亮，“怎么辦呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石頭放在月亮下面，可石頭還是沒有亮，接著，小老鼠想了一個辦法，讓螢火蟲幫忙把石頭照亮，可螢火蟲一個人的力量不夠，就請來了許多伙伴來一起照亮這塊石頭，過了一分鐘這顆石頭就亮起來了，變成了一顆最大最亮的星星。

　　小老鼠不像獅子大王那么自私，而且非常有愛心，所以小老鼠才能擁有一顆屬于自己的最大最亮的星星，我以后也要象小老鼠學習，做一個不自私、有愛心的小女孩。

　　書是什么作文 篇21

　　呂老師，對不起。我在星期六玩了電腦游戲——“賽爾號”。那天晚上我媽媽在用電腦，忽然她的手機響了。原來是她的一位學生，打電話來詢問考導游證的成績。媽媽看我在旁邊蠢蠢欲動的樣子，就說你來玩一下電腦游戲吧。我就好像看到，天上掉了一個大餡餅似地，馬上撿到了一個大便宜。于是就迫不及待地坐到電腦前開始玩起了游戲。媽媽的電話很長，我的游戲玩得很爽。在快樂當中時間過得飛快，我就不知不覺玩了一個小時。

　　星期一回到學校，經過呂老師的批評教育后，我終于認識到玩游戲的后果。不僅被老師批評，而且還影響自己的作業。現在想想真是不應該，真是后悔莫及呀！早知現在何必當初。如果我當初沒玩，作業也不會不做。因為我的腦子里充滿了游戲，所以我把做語文同步練習的事情，早已經忘記得一干二凈。那些老師布置的作業早已經跑到九霄云外了。

　　星期一回家后，媽媽看了家校聯系本，又把我美美地K了一頓。媽媽罵我腦子里除了游戲，作業都已經沒有空間儲存了。媽媽說一個人的精力是有限的，游戲想得多了，學習自然想得少了，甚至想也不想了。雖然媽媽希望我有一個快樂的童年，希望讓我開心地玩耍。但是游戲最終不過是娛樂一下，作為學生最重要的任務還是學習。所以媽媽說成績沒有達標，就禁止我玩游戲。我的達標成績是語文：95分；數學：95分。只有我達到標準后，才能玩游戲。并且媽媽說期末考試之前，游戲禁止掉。我決心在期末考試之前，再也不玩電腦，希望老師和媽媽多多監督。

　　書是什么作文 篇22

　　母校像一把手，母校像一本書，母校像我們青春的活力……，。是誰教我們做人——是母校，是誰給了我們知識——是母校。如今，我們要離開母校了，要奔向另一個“臺階”去了，這時我真有些舍不得了。在即將離別的時刻，我浮想聯翩……

　　春天里，我想到母校一片生機勃勃，萬物復蘇的“大樹”為我們遮風擋雨，這“大樹”的枝條柔嫩細巧在微風中搖曳，像萬千條絲條飛舞，讓我們接受陽光雨露的滋潤。夏天里，我想到母校像“寬大的葉子”，在校園里立起了一個大大的綠色的傘，遮住驕陽似火的太陽，讓我們這些學子能靜心學習……，。

　　每當秋風吹來，所有大樹都失去神采，雖然他們都失去了神采，但在他們的心中是堅強的是勇敢的，不會松怠、不愿放棄等待著來年更加枝繁葉茂，讓我們也永遠抱著理想不放棄。冬天到了，母校像把所有的綠都集中在那不怕風雪的“蒼翠的松柏上”看到這個景象你一定會聯想：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”。這時，我們的母校像一個白雪世界，永遠明亮，永遠純潔！而在教室里，我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識的泉水，承受著“園丁”的愛護，學習著豐富的知識，健康地成長的。

　　母校的春，夏，秋，冬，把他們結合在一起，裝訂成“一本書”，讓這“一本書”永遠留在我們的心中，永遠給我們取之不盡、用之不竭的力量，永遠鼓舞著我們前進。我祝愿我的母校以后能更加美麗，更加完美。母校這“一本書”，永遠五彩繽紛、豐富多彩，鼓舞更多的“桃李”成長。“啊！母校我愛你！母校你是我們心中的里程碑，是你讓我們懂得做人的道理，是你讓我獲得知識……

　　母校我們會永遠記著您的。

　　書是什么作文 篇23

　　小時候，我對爸爸這個名詞的概念還不是很清晰，只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。

　　然而我慢慢長大時，看見同學們玩著新卡片、玩具，而我只能一字一句的背“人之初，性本善”時，這觀念便漸漸清晰了。我上五年級時，爸爸便不再允許我看通俗類的小說了，他說這些書看了也沒什么用，買來做什么。可看著別的同學只要成績好，父母就獎勵手機啦、書啦之類的東西，還能有共同的興趣聊天，我便有些疑惑：爸爸這樣真的是對我好嗎？

　　但我還是繼續按照爸爸說的做。在暑假，我看《古文觀止》，每看一篇還要做注釋；我背《論語》；抑或是看各種各樣的教科類書籍。有事，我不禁從心底里抱怨爸爸：為什么要我苦讀書呢？然而每次這樣他都會跟我說：“這樣對你有好處！”

　　但現在，我以前做的事現在像魔咒般的一件又一件地跳了出來：暑假背三字經；做批注；寫讀書筆記，這些是真的對我有好處！但那時我的想法讓我能偷懶則偷懶，如今我再想起來，的確我沒認真做多少。每次爸爸教導我時，他該花了多少的心血啊！小時候家里條件不好，我的要求爸爸卻是能滿足則滿足。是啊，爺爺是一位農民，爸爸小時候沒人來督促他這些，但當他懂事了以后，他就要避免我像他小時候那樣，長大再后悔，所以，小時候打下扎實的基本功是很重要的啊！

　　今天我去補習時，語文老師看到我讀的《中國革命簡史》，便問我，我就說爸爸讓我多了解歷史，不讓我讀通俗類小說。她就說：“是呀，你的父母是十分明智的。”這是我才恍然大悟，我的爸爸多有先見之明！他一直愛著我，所以才讓我讀、寫全面發展。

　　感謝我有這樣一位爸爸！

　　書是什么作文 篇24

　　“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。自古以來，就已經有很多名人靠讀書成就才華。莎士比亞也說過“書籍是全世界的營養品”。因此，我從小就對書尤為好奇。

　　一開始，我只能看簡單的、有大量彩色插圖的繪本書。可繪本只有幾十頁，根本滿足不了我的好奇心，我開始讀配字漫畫。等我上學后，《大灰狼》《舒克貝塔傳》等書引起了我的興趣。現在我在看《三體》《流浪地球》《夢之海》等科幻作品。

　　記得有一次，我為了多讀一會兒書，干了件“大事”。我在看《世界大戰》時，突然聽到媽媽沖我喊叫道：“有完沒完，過來吃飯”。我立刻爽快地假裝答應，同時迅速把手機打開，連接音響，重復播放我事先錄好的錄音，“好了，馬上……嗯，等會兒……”，同時還配有走路的腳步聲，這段錄音，每隔2分鐘播放一次，好讓媽媽放心我正在準備起身吃飯。但是眼睛卻死死地盯著書本看個不停。這一招果然奏效，又為我贏得了15分鐘的看書時間。忍無可忍的媽媽拉著我到了餐桌旁，我把書放在書架上，一邊看書一邊吃飯。媽媽在一邊又嚷嚷道，“吃飯時就好好吃飯，看書時就好好看書，一心不能二用”，說著一把就把我的書給奪過去，放在了一邊，并補充說到“小書迷，小心一會兒把飯吃進鼻子里了。”

　　書，對于我來說太重要了。每當我不高興時，我便會拿起一本書津津有味地讀起來。書使我快樂!我也看過各種類型的書，有科幻類、故事類、偵探類、科普類等等。至今為止，我一共看了近兩千本書。我的目標是：像偉人那樣飽覽群書，品味人生。

　　好讀書，讀好書，讀書好。希望大家多看書，從書中汲取營養，收獲知識，增加智慧。

　　書是什么作文 篇25

　　尊敬的校領導：

　　我是一名小學五年級的學生，馬上離開伴我生活了五年的學校，為了下一代學生能在環境優美的校園里學習，我想向學校領導們提一些建議。

　　1、走進校園，第一映入眼簾的是學校的操場。這個操場唯一不足的就是路面上都是土和沙子。夏季，風一吹，沙子便到處都是，如此不只讓沙子刮入同學們的雙眼里，還會使空氣變得不新鮮。還有，同學們踢球的時候不小心摔倒了，把胳膊或腿摔壞了，還會弄得滿身都是泥土，那是很疼的!假如把學校的操場上種上綠草坪，那樣既不會把胳膊或腿摔壞，又不會讓沙子進入雙眼里，豈不是非常不錯。

　　2、我想讓學校領導多組織學生進行一些課外活動。如：去春游、野餐，多開運動會等。目前的學生多數悶在教室里學習，而不參加一些課外活動，如此不但會使我們的頭腦過度疲勞，而且使大家得不到出去活動的機會。因此，我建議校領導讓學生們勞逸結合，讓大家在學習的同時得到快樂。

　　3、還有一點就是學生們的教室應重新裝修一下，大家的教室里雖然有電視、電腦、防盜門等，設施已經非常先進了，但是我建議校領導換一下教室里的窗戶，那些窗戶已經有非常多年了，有些玻璃已經碎了，但學校并未處置，造成同學不小心被玻璃劃破手指。因此，我建議校領導換一下教室里的窗戶，讓大家的同學在呼吸新鮮空氣的同時，不被玻璃劃破手指，讓大家在快樂中學習。

　　所有些校領導，為了讓下代學生能在愈加優美的環境中學習，請您們多觀察學校的一足，讓大家學校的學生在快樂中成長!

　　書是什么作文 篇26

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　對于大家來講，生命就是大家的所有。沒了生命，大家會如何?然而，生命不是萬能的，它也有著我們的需要，就像大家需要它一樣。

　　幾千年的文化，造就了現在的大家，而大家的思想中卻忽視了一個永恒的漏洞，那便是——環保!人類，世界的領袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界收獲了人類?

　　是大地給了大家生命!是世界讓大家擁有這樣輝煌的今天!但現在，大家的地球媽媽已經傷痕累累，而這部分都是大家人類我們的“杰作”。肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數!一次次的破壞，讓大家的地球媽媽上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的媽媽，她無私的將自己奉獻給了大家，自己卻毫無怨言。

　　舉上一個例子：大伙可曾記得大家的長江?長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著大家的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但假如目前細看它，會發現江面上多了很多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有些已經舊的不可以再舊了，應該是好久以前就扔下去了;有些則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見大家對“環保”二字陌生了起來。

　　滾滾江水已經沒了以前的宏偉壯觀了，又有哪個可以保證長江不會變成2、條“黃河”呢?像如此的例子還有許很多多，總有一天，人類也將為我們的做法付出代價!

　　雖然地球已經沒了以前的光輝，但我堅信，只須大家行動起來，所有都會有所挽救!

　　書是什么作文 篇27

　　——題記

　　天上掠過一群大雁，風輕輕一吹，就把泛黃的樹葉吹落了。我呆呆地走在校園的樓梯上，宛若一個無趣的機器人，來到老師辦公室，抱起那一百多本作業本，又邁著顫巍巍的小碎步離開辦公室。

　　走廊風很大，把我頭發吹得四處飄起。教室門口，同學們有的趴在欄桿上談笑風生，有的悄然躲在樓梯口玩著手機。我吃力地抱著作業本，手指間堆積的汗水在作業本上留下了印記。這時，不知是哪個班的男生，嬉笑著從我身旁沖過來，狠狠撞向了我的雙肩，我的雙手不禁抖了一下，那一百多本書突然令我感到些許吃力。“嘿！”曾是小學同桌的林某，竟在我旁邊大吼一聲，我全身晃了一下，霎時間，那作業本從我手上滑落，一本，兩本，三本，“嘩啦啦——”可憐的本子，都在地板上蹭了一層灰。

　　我不曾回頭，只是默不作聲地撿起散落的作業本。風，掀起了幾本作業的封皮，我狼狽地撿起這一本本書，茫然地盯著地板。此時，一個素不相識的女孩走來，她的頭發散亂著，臉上還有幾道被紅筆劃過的印記，原本是亮黃色的校服在她身上卻顯得暗暗的，她的校服敞開著，里面的睡衣不經意地露了出來，校褲上的帶子也沒有系好，就連鞋子也是灰灰的，鞋帶隨意地綁了一個死結。她看了看我，輕輕蹲了下來，撿起那落下的書，又用手指拍了拍書上的灰，遞給我說：“給。”那聲音又含著幾分沙啞，像是一個男孩子。

　　我看了看她，竟有些不知所措，漲紅了臉，輕聲道：“謝……謝謝！”那女孩竟使我空蕩蕩的心仿佛被什么裝滿了，那落下的書也令我感到了幾分溫暖。

　　女孩轉身離去了，我看了看遠處女孩的背影，看著她一擺一擺的校服，久久地呆在了那里……

　　書是什么作文 篇28

　　書是我的好朋友，我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子，也可以說是個“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前，我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書，還在課外書上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己問自己這段寫什么，短文可以分幾層……直到9點我才睡覺。我愛反復地讀一本書，《愛的教育》我已經看了三遍，媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。

　　為了多看一些課外書，又不花太多錢去買，我就對媽媽說：“給我辦個借書證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書館辦了一個借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學》看，我小心翼翼地翻開書，第一篇是《紅奶羊》，一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書對眼睛有害，還不安全。我不聽媽媽的勸說，仍然津津有味地看著，我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動了。他吃過紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當我看得起勁時，迎面駛來一輛小車，差點撞上大巴車，幸虧司機反應快，一個急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來，當我反應過來怎么回事時，頭上已經長了一個大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問怎么回事，我笑著說：“都是書惹的禍。”爸爸說：“小書迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個鬼臉，跑遠了。

　　記得莎士比亞說過：生活里沒有書籍就等于沒有陽光；智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養品，同學們一定要多讀書哦！

　　書是什么作文 篇29

　　中國古典名著讓我印象最為深刻的是《西游記》。

　　從小時候的動畫到電視劇可以說西游記是伴我成長的一部名著。我是今天才看的《西游記》這本書。以前只是看動畫片，總以為看動畫片很簡單，不需要看那么復雜的文字，可我拿起書才發現這是錯誤的觀點。雖然書中和動漫是一樣的劇情。可是書似乎比動漫更好看。

　　從小到大，我看過很多回《西游記》，第一次看時，單純的是為了它曲折有趣的情節；現在讀著，對書中的各個人物的性格和行為有了一些看法。西游記塑造了四個鮮明的人物形象，這四個人物形象各有特點。唐僧－頑固執著，孫悟空本來是只頑皮的小猴子，應該說他的故事每個人都知道，從大鬧天宮至戰勝牛魔王，所有的一切都是由觀音菩薩的指點而改變了命運。并且他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經。并且任勞任怨，無論師傅幾次趕他走，一到師傅遇難。他總是能及時趕到從妖怪手中救下師傅。豬八戒雖然好吃懶惰，取經心理不堅定，但始終在師傅和悟空的勸導下完成了取經。還有的是沙僧心地善良，雖然本領沒有悟空大，但他保護師傅，西天取經的信念沒有動搖。

　　這本書中令我印象最深刻的章節是第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神，雖然只是短短的一小章節，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動令我印象深刻，也佩服他的聰明伶俐，竟能知道祖師給他的暗號，并且學會了七十二便等厲害的本領。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」我不禁開懷大笑，居然喝了河水就了懷孕……

　　一縷輕柔的月光透過窗子，撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。看著擺在書桌上的《西游記》，心情久久不能平靜。

　　書是什么作文 篇30

　　古時候有一位出名的詩人，名叫賀知章。他很小時候就隨著父母離開了他的家鄉，來到一個遙遠的地方。賀知章就在那個地方成長、長大。多年離開家鄉的賀知章雖然沒回過家，但是，他依然很開心，因為他家鄉的話音沒有變。當他變成一位白頭發老的老人時，他就開始惦念著他的家鄉了。他回想起童年時在家鄉與伙伴們玩耍、奔跑，回想起在家鄉過年那喜氣洋洋的氣氛。從那以后，他就一直盼望著回到家鄉了。終于有一天，機會來了，賀知章抓住這個機會，回到了家鄉。

　　賀知章到了自己的家鄉時，走在家鄉的小路上，他聞到了以前家鄉那果樹上的果實的香氣，看到了家鄉的山山水水。當他正在休閑的走在小路上時，幾個小孩子突然把賀知章圍了起來，上下打量著賀知章。有個小孩子說：“老爺爺，您從哪兒來的呀？我們怎么不認識您呀？”賀知章笑著說：“孩子們，你們當然不認識我啦！我是從一個很遠的地方來的。”于是，賀知章就向這幾個小孩講述了他去的那個地方，并且還說起他小時候還沒有走的時候的事情，這幾個孩子聽得著了迷，就繼續津津有味地聽賀知章講。

　　聽完賀知章的講述后，這幾個孩子的其中一個問：“那您還會走嗎?”賀知章沒做聲，只是笑了笑。又一個孩子問：“老爺爺，您去的那個地方好不好玩呀？”賀知章點點頭，表示蠻不錯。又一個孩子問：“您能在這里住嗎？”賀知章再次點點頭。孩子們就這樣一一問下去，賀知章要不就點點頭或搖搖頭，要不就做出兩句回答。

　　賀知章就在這里住了幾天，他下定決心，以后都不要再走了。從此以后，賀知章就一直在他的家鄉里生活。

　　書是什么作文 篇31

　　幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺得有趣，那洗書的經歷仍然歷歷在目，談起時總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細細地品味，你感受到的將會是孩提時的童真童趣。

　　幼兒園時的一天，我趴在沙發上，左手拿著一只“蛋筒”，時不時地咬上一口，右手則按著一本書，津津有味地看著。正看得入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知。“呀！”幾滴奶油不客氣地跑到書上“搶占地盤”，我急忙用手一抹，更糟了，此時焦急的心情當然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動手了。

　　“怎么辦呢？”我自言自語，“對了！我可以洗書，把書洗干凈！”我為自己想了一個那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點自豪呢！說干就干，我在衛生間接了滿滿一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書放進去，手還不停地搓著書。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂的小曲，我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到的夸獎，嘿嘿，覺得自己真是太天才了……

　　時間一分一秒地過去，差不多了，洗過的書被我從水里摸了出來，一看，傻了眼：封面的圖案已看不出原來的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開，書上的字已模糊不清，書側面都成了曲線型。好好的一本書，被我折磨的成了灰堆里的豆腐——打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。

　　每每想起，我都忍不住地傻笑，今天終于提筆把它記錄下來，莫嫌幼稚，見笑見笑！

　　書是什么作文 篇32

　　從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。

　　在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。

　　后來，我認識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閱讀書籍的初步認識。

　　到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。

　　隨著年級的增高，我又開始讀一些散文。

　　11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每一天。

　　書是什么作文 篇33

　　氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著頭，坐在爬滿青苔的石板上，癡迷地讀著張愛玲的《秋雨》喃喃自語。

　　這，便是幼時的我，沉醉于書中的我。

　　閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀世，風起云涌，紛爭繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢，阿諛奉承，而我們，是文化開啟了對美的感知，書籍營造了一方凈土。讀書，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對世俗，恪守真我。

　　閱讀，輕執心中的一縷書香。雖不出身書香門第，但在父母的熏陶之下，早已對書，產生了一種情懷，書架上從滿是圖畫的繪本到古詩古詞，再到中外名著，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點一點，連成一片浩瀚。午后時光，陽光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊名書，揣著期待，熱誠，激勵，蜻蜓點水般，拂過那些泛著古香的書頁，歷史的陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執一縷書香，扶一頁書篇，癡迷閱讀。

　　閱讀，開闊心中的一方視野，正如雨果所說，書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。讀書，則是心靈與心靈的交流。與其說閱讀的目的在于讀懂作者，不如說是在書中尋找知音。在文字建構起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開啟的是文字的想象時空，插上思想的翅膀，使人目光遠大視野開闊。

　　書香裊裊，愿你也能手攜一縷書香，品百般滋味，讓書，融于體內，反復打磨，反復推敲，樂趣自然知曉，那縷書香，不散。

　　書是什么作文 篇34

　　書是我的朋友，從小伴我成長，記得我上幼兒園的時候，我看的是圖畫書，現在我上小學看的是教科書，有時也看看作文。書伴我成長。

　　書有時給我帶來豐富的知識，當我有不懂的問題時，我就會看看書，書上有解題的方法和思路，讓我明白了明白了更多知識，有所長進。

　　上課時，老師講到重點知識，我可以抄在書上，書中的好詞好句，可以讓我們在今后寫作文中，運用到這些，當我回家寫完作業的時候，我會偷偷的看一會漫畫書，他可以讓我放松心情，開懷大笑。當我和媽媽吵架時，我總會回到房間里，看爸爸給我買的《同桌冤家》，總能使我的心情變得舒暢，又快樂起來。

　　又一次，月考了，我還以為這次我會拿到一個優異的成績，就沒有復習，看書。沒想到，過了兩天，試卷發下來了，考得這么差，回去又要聽媽媽念經了。當我再次打開課本時，發現這些題的解題方法書上都有詳細的解釋。書帶給我了許多知識，那天晚上，我又讀了許多篇課文，都快會背了。又過了一星期，又要進行考試了，，當試卷發下來時，我心里一直在想:“題會不會很難，萬一又考不好怎么辦啊？”我心里非常著急，當我看了試卷以后，才知道這些題我能應付，因為這些題我幾天前讀了好幾遍，于是我飛快地在紙上算著，時間一分一秒的過去了。過后，試卷發下來了，我的了一個很高的分數，功勞都在于書本。

　　我要好好感謝這本書，至少是在我遇到困難時，是這本書給予了我知識，給予了我智慧，那時我激動得不知道用什么言語來形容了，書永遠都是我的好朋友。

　　我永遠都不會忘記那一次考試是書帶給我的知識，是書把他的智慧全部傳授給了我，我以后一定會好好讀書，無論他是什么書，我都會銘記在自己心中。

　　書是什么作文 篇35

　　梅就是書，書便是梅。在梅香中念書，在墨香中賞梅……

　　——題記

　　得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚的記憶轉眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深，你蘊含著塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花，深淺適宜經久不息。若沒那日等候你綻放的寂寥，哪來今時這一見鐘情的開心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢來。不論是素靜或華麗，都有著悲喜離合悲歡，這時剪不斷理還亂那時理還亂。

　　又到底是誰那機敏的兩手，將這萬千朵來源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發著對春季的激情。得知每朵劃開金黃色花朵的香蕊里，都曾住著一個拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽著花的寓意清點著開花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節的蒼桑，暈開著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會雜亂，便細細地品品這恬靜中的人間之味。滿懷山巒相擁云朵小鳥的酣暢，凝視著著意氣風發的之岸，清點著歲月銜接的星空千萬，我獨座梅林淺酌歲月，一杯請君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的手，穿梭時空的美好墜入這十指相扣的超級黑洞。把塵世間的愛恨情愁，從我的手指尖傳至開闊天空，連著春花秋實撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動心弦最幽美的情歌。聽笛子曲輕訴著塵煙的小故事，任湖內魚躍任群山微皺。想要你，陪著我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。

　　書是什么作文 篇36

　　今天可是個好日子喲!是什么好日子呢？當然就是游戲——“極限推書”了！

　　在我們坐在座位上的時候，老師在書桌上寫東西，寫的當然就是“極限推書”推的長度：60M、 70M、80M、90M、100M。

　　游戲規則是：拿一本新華字典，用手按著字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，還有沒推到60M的也是零分。

　　游戲開始了，因為少了周佳儀，老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組，抽中單數的為一組，雙數的為另一組。接著，老師讓我們挨個抽簽，我和老師、吳倩雯都抽中了單數，而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數組。

　　游戲正式開始，第一輪吳倩雯70分，我沒有推過60米，得了零分，老師推了60分，阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分，葉王翔也得了零分。第一輪我方勝！

　　第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“萬丈深淵”，又變成了零分。吳倩雯推了90分，老師推了80分，阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對方勝了。

　　第三輪開始了，這是最后一輪了，也是最關鍵的一輪。我心里緊張得要命，眼睛一直盯著前方，用力向前推，結果還是推出了界限，得了零分。吳倩雯成績還是很好，得了90分。老師也推了90分，阮江旭推了90分，鄭薛蕾也推了90分，葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿，我方又輸了。

　　在一片歡聲笑語中，一下平靜了下來，我們單數組的人員沮喪的坐在位子上，雙數組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著，在相互歡呼著。

　　今天由于我拖了后腿，我方輸了，但他們都沒有責怪我，還安慰我，我為有這樣的朋友感到開心。

　　書是什么作文 篇37

　　書，帶給我們知識，使其成為生活中必不可缺的一物。

　　《東周列國志》帶給我歷史知識。這本書有藍色的封面，翻開封面就可以看見那微微泛黃的書頁。有些粗糙，摸上去會發出沙的聲響。我看著那優美的文字，我覺得我仿佛進入了書中的世界，時而感覺自己看見了齊恒公寬宏大量，讓曾經射他一箭的管仲做了相，時而又感覺自己看見了重耳不怕困難，周游列國，最終回到晉國做了晉文公，時而感覺自己置身于萬馬奔騰的戰場上，時而感覺自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭，才發現在現實的世界中，不禁覺得意猶未盡。

　　《當季美文》讓我體會到了閱讀優美文字的喜悅。這本書有藍色的封面和有些泛黃的書頁，書中的文字不僅讓我感受到四季的更替，還讓我感受到節氣的輪換。

　　《古詩75首》讓我體會到中華文化的底蘊，也讓我累積了許多古詩，一次，我和爸爸去公園劃船。這時，幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過。我就說：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見大人在貼春聯。我又說：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　《論語》教我做人的道理，比如說知之為知之，不知為不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態度才是明智的，又比如說學而時習之，不易樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經常復習學過的知識，不是很有樂趣嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？

　　我和書是形影不離的好朋友，書陪伴我成長，我細心呵護著我的每一本書。

　　書是什么作文 篇38

　　書是一架長長的天梯，幫助我攀登知識的巔峰；書是一縷金燦燦的陽光，照亮我的求知之路；書是一位位良師益友，陪伴我、體會人世的真諦。

　　小時候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學后，我開始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

　　現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學，希望自己和他一樣數學厲害。

　　一本書就是一個世界，看書就是跟著作者走進書中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書《伽利略》當我睜開眼睛時，床不見了，發現我穿越回了伽利略生活的時代。真是日有所思，夜有所夢啊！我看見伽利略讀了很多的書，我就過去跟他一起讀書，一起學習。突然，我發現了圖書角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個“時空隧道”我走了進去，回到了現實世界，模模糊糊地聽見媽媽在叫我起床。

　　書永遠是我的良師益友，讀書可以使人進步。通過讀書，我的作文水平提高了很多；通過讀書，我知道了古代的許多故事；通過讀書，我認識了很多名人和名言……讀書是一件多么有趣的事情，正如古詩云：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

　　書是什么作文 篇39

　　趁著休息日，媽媽騎車帶我回家看望外婆。

　　一路上的風景，那可真是美不勝收。遠處，一座座大山朦朧于云層之間，既神秘又使人向往，雨后的暖陽總是如此的迷人。農民都紛紛拿出自己存存放已久的稻谷，鋪張在自家庭院門前。放眼望去是一片金黃璀璨的世界。微風吹過金黃的稻子似掀起一陣陣麥浪，波瀾起伏。

　　我的外婆是一個勤勞、樸實的鄉村婦女，留著一頭干練利落的短發，別的老人都已隨著時間而流逝，而外婆卻好像一點兒沒變，還是那么精神、勤快；但又似經過了多少的歲月磨合，疲憊、滄桑。

　　歲月在他的臉上建起了一道道工程，臉上已是一道道無法逾越的溝壑。見我們來了，外婆高興得合不攏嘴，連忙去廚房幫忙燒火做飯。別看外婆已經年過八十，可腿腳仍靈活著，沉重的鍋鏟在外婆手中揮舞幾下，擇好的菜便在鍋里跳起了華爾茲，不久一桌子好菜便做好了，外婆的手藝那更是不用說。一大桌子人吃飯完全沒有聲音，全都忙著低頭吃菜去了，生怕晚一步就被人搶跑了去。只是不時傳來幾聲贊美，人間美味都不過如此吧，真是美味佳肴，奶奶的手藝真好，外婆聽了也只是搖了搖頭，淡淡的說:唉，人老了做不了幾餐飯了，怕也只能活個兩年呢，你們可要多吃點，以后可就吃不到我做的飯了。說完外婆的眼里閃著些淚光，又給我夾了許多菜，同樣的一道菜，可我再無心去品嘗了，桌上的人也停下了自己的筷子。外婆見了催促著大家趕緊吃飯，淺淺的笑了笑，又大口的朝嘴里塞了幾口。走在回家的路上，還是同一條路線，同一道風景，細細一看，光禿禿的大山就像一個年邁的老人，偶爾的一兩棵綠色也經不起時間與環境的折磨，漸漸彎下了腰，融入了大地。木屋上裊裊升起的炊煙，緩緩向上伸展著，一代又一代的人延續著它的生命

　　書是什么作文 篇40

　　坐汽車轉出租車，再轉摩托車，顛簸了大半天，終于回到了闊別多時的家鄉，不過我至今仍有騰云駕霧，飄飄欲仙之感。

　　眼前的山清水秀，讓我立即停止了“神游”。草草地吃過早飯后，我叫上小伙伴去爬山。來到山腳下，我將這座山仔細打量了一番，這座山不太高，但卻十分美麗。我家所在地是個小土坡，讓我跳下去還真有些怕怕的。看著其他人的干凈利索，我只能做“拼命三郎”——跳！我一跳下去，顛了一下，差點摔倒，好在有驚無險。噓——

　　爬！我們出發了，一步一晃的。我擔心自己“一不留神”給摔下去。一顆心緊張得像只兔子砰砰直跳。前面是座石板橋，兩邊還有空隙，我兩腿發顫地走了過去，怕得差點叫“媽媽”。越往上走樹越密，越是恐怖，因為樹樹上還有些刺乎乎的玩意兒。我不禁提心吊膽，生怕被扎到了。“呀，還有菠蘿呢！”我情不自禁地叫了起來，要知道在城里可沒見人種過。“那有什么？這兒的水果多著呢？有什么好大驚小怪的？”表妹不解地看著我。我吐了吐舌頭，心里悻悻地想著：來這兒，我倒成了土包子了。

　　繼續向上爬，狹窄的小路，讓我不得不抓住周圍的樹枝。“哎呀，我的天！”我的手被扎出了血，所以不滿地嘟囔著，拿起那跟扎到我的樹枝就往山下扔，恨不得將它碎尸萬段，走著走著，就到了半山腰，我也累得氣喘吁吁，汗流浹背了。腳也像灌了鉛，走在不動了。上面是片楊梅林，把路擋了，走不上去，只得繞道而行。俗話說“上山容易下山難”，可我這時怎么覺得下山容易呢？我不覺加快了腳步，可一不小心滑了下去。弄得我屁股生疼生疼，手上也沾滿了泥巴。從來不知道爬山也這么苦！接下來，我們四處尋路，可怎也找不到，只得下山去。

　　不甘而又愉快的一天！

　　書是什么作文 篇41

　　今天，我看見《漫畫世界》上說《爆笑校園》單行本7、8冊已經上市。接著往下看，一行醒目的大字出現在我的眼前：要注意盜版！盜版書沒有勒口，書面很窄，圖像還很模糊，頁數比正版的少多了。我看完這幾個注意事項，就攥著零花錢急匆匆地走出了家門。

　　我走到西街的一個書報攤，問老板：“有沒有《爆笑校園》單行本7、8冊啊？”“有有有，剛剛運來，”老板說著從一個箱子里拿出我要的那兩本書，“看看，是不是這兩本？”我翻了翻書：呀！沒有勒口，書面很窄，圖像還很模糊，才125頁！

　　我在心底里承認了事實：這就是盜版書！在我放下書的那一刻，我猛然想起外公的話：“如果看到有賣盜版書的，就應該向老板指出來。”于是，我望著老板說：“老板，這是盜版書，我要的是正版的！”“小朋友，這就是正版的。”老板矢口否認。“我記得書上說，盜版書沒有勒口，書面很窄，圖像模糊，頁數甚少，你的書恰好符合這幾個條件！”說著我的眉頭皺了起來，“我是不會買盜版的！”

　　我拿著錢轉身離開了。回到家中，我垂頭喪氣地坐在沙發上，外公走來問我：“怎么了？買不到？”“不是，我今天碰到一個賣盜版書的小攤，我給老板說了，老板還死不承認，我干脆就不買了。”我說道。

　　外公聽了，笑嘻嘻地走過來，摸摸我的頭說：“你做的對，就應該打擊盜版！沒買到書沒關系，外公在新華書店給你買正版的！”“好！謝謝外公！”我拍著手笑了起來。

　　今天這件事，讓我深刻體會到：買書就買正版的，堅決打擊盜版！不要去那些小書攤上買，要買就要去正規的書店買！

　　書是什么作文 篇42

　　我很幸運，因為我出生在一個有書的家，姑姑賣書，媽媽愛看書，所以我從小就擁有了書，那時我還不識字，所以只能讓媽媽讀給我聽，一本故事書我要讓媽媽給我讀，給一本故事書讀三四遍才肯罷休，漸漸的我也會講故事了，老師知道后就我一本故事書讓我給同學們講，當老師很驚奇我認識這么多字時，卻發現我把書拿反了，原因媽媽給我講故事的同時，我也把故事也記了下來，可以說是倒背如流了。

　　在一年級時，我已經識字了，所以我就自己看書，到了四年級《鋼鐵是怎樣煉成的》，《魯賓遜漂流記》……，這樣的書就已經閱覽了一遍了，雖然是不求甚解，囫圇吞棗，但我對主要內容已略知一二。

　　有一次，媽媽要出門，我正在看書，媽媽說： “等一下把電磁爐關掉。”我回答：“ 知道了 。”媽媽出去了，可文章中就像誘餌，輕易就把我引進了圈套，已經不能自拔，水燒開了我都不知道，媽媽會來后就問我：“把電源關了嗎?”我這時支支吾吾的說：“沒……有…… 。”媽媽說：“電也要錢的。”我說：“媽媽不要生氣，李白小時候跑出學堂玩，看見一給老婆婆鐵杵在石頭上磨。李白問老婆婆：“你在干什么？”老婆婆回答：“我在磨針。”李白說:“鐵杵怎么磨成針呢?”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”李白想到：“學習不也是這樣一個道理嗎？”于是他便跑回學堂，最后成了唐代的大詩人。我長大后說不定是個科學教授呢! “你這個調皮鬼，以后不能再這樣了。

　　書不僅是人生必不可少的東西，也是我的心靈之窗，透過這扇窗我學習到了許多知識。

　　書是什么作文 篇43

　　書這個字，我想大家一定都現熟悉不過了，不過，現在有的學生最討厭書，像你知道未來的書是怎樣的呢？這時我想大家的腦子里已經有了個大大的問號吧！要是你們知道未來的書是怎樣的，我想你們對書的態度會有翻天覆地的變化，就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧！

　　未來的書功能可大了，外形像手機一樣，跟紙那么厚，卻比紙要硬得多，比鐵還要硬，怎樣都是毫發無損。就這個小小的機器，就能打電話、聽歌、上網、玩游戲最重要的是，這里面什么書都有，比得上十個大圖館。你們看多么的精妙絕倫。

　　這本書能打電話，而且能在全球通話，這一點就比手機電話要好得多了吧！這本書還有一個優點，就是通話時能看到對方在干什么，能看到對方的臉，這樣即使親人朋友離得再遠，兩人也能天天見面了。

　　這本書還能上網、聽歌，就給了人們更多娛樂時間了，在搭車時，也能給枯燥的行程增添點樂趣了，要是父母怕孩子們整天抱著它上網，影響學習，那你就錯了，這個機器有心靈感應的功能，如果有人沉迷于此，就會自動關機，并且給你設定時間，如每星期只能打五小時，這樣，父母就不用擔心了，更何況這還能查資料，有助于孩子學習。

　　書，當然以看為主了，這個機器里有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的科目的書，上學時，就不用背著重重的書包了，讓人更加輕松，也可以旅游時帶著它，會更加的方便。

　　如果真的有這樣的書，那么大家肯定能空出更多的時間去做別的事，這會讓人類的生活變得方便，希望那些科學家真的能發明出這樣的書來，那肯定會轟動全世界的。

　　書是什么作文 篇44

　　我是宇宙英俊、瀟灑、帥氣的鑫哥，今年12歲，是一個風度翩翩的少年。

　　我有一頭烏黑的頭發，一雙晶瑩剔透似如珍珠的眼睛，瓜子似的臉面，讓人一看就分外喜歡。嘴巴一笑就像一個神魔具有特別的魅力，身材健壯，非常引人注目。

　　很多人都說我是一個練武的好苗子，對我來說這也不算是優點吧！對我而言，我的優點是——是一個小書迷吧，而我的缺點是每次一看書把什么都忘了，連媽媽交代的任務也忘得一干二凈，什么也不記得只管著看書。我是一個愛看書卻很懶的人，不管做什么事情都毛手毛腳，這樣媽媽就會讓我不要干，我就只管看書去了。在我心中書就像我的寶貝，我不會讓它受傷，我會把它當成朋友一樣對待。

　　記得有一次老媽讓我去永康圖書館買一本關于菜譜的書，我一聽興奮得如出籠的小鳥哼著歌終于有機會去圖書館了，剛走到圖書館，我就氣喘如牛，但是我還是迫不及待的想看書，我像一支離弦的箭一樣沖進了圖書館，剛進圖書館，琳瑯滿目的書讓我目不暇接，我如同發現新大陸似的。圖書映入眼前，我像一只饑餓的狼，直奔過去，頓時讓我手忙腳亂，目不轉睛的看著書眼睛如被磁鐵吸住了一般，不一會兒我沉浸在了書的海洋，在知識的海洋中遨游。

　　一個小時過去了，二個小時過去了……媽媽來找我才把我從書的世界給拉回來，媽媽瞇了一下眼，我瞬間從書中清醒了，媽媽手指輕輕彈了一下我，笑瞇瞇地說：“你個小書迷，又忘記了我的任務，真拿你沒辦法，我紅著臉，低下了頭，不好意思地笑了笑。

　　看，這就是我，一個愛看書的我，一個與書為友的我，這樣的我，你喜歡嗎？

　　書是什么作文 篇45

　　我們認識了也有三年，最終是因為我有了“新歡”而分開。我和你從同學到朋友再到好兄弟再到路人再成仇人，這著實是一段很苦的歷程。分開，你如果還在惋惜這段友誼，我想你一定是恨我的，畢竟是因為我有了“新歡”。

　　可你不知道的是，我也不喜歡你，我也對你心存芥蒂。熟悉我的人都知道，我向來與人交往豪放，可我脾氣很好。我受不了阿諛奉承之輩，我受不了口是心非之人，我討厭善妒小心眼之人，我還討厭別人在我背后說我壞話。是，有可能你不是有意的，可你這么做，嚴重損害了我的生活。我告訴你的所有小秘密或者一句無心的話，不是為了你能再和其他人交談時的話題，我把你當朋友，可你對我的不尊重，對我的蔑視，對我的所有利益侵犯，都讓我很生氣。我不需要一個這樣的朋友。我所討厭類型的人，你幾乎樣樣都有，不過是被掩蓋在你學習好的光環之下，可越是與你親近之人就越能發現，比如我。

　　這段友誼的結束，不正式，我不想使你我任何一人難堪，所以宣告結束的這段友誼不會有正式結果。看到你在墻角怒視我的眼神，我只覺心驚。

　　另外，我想告訴你，在這段友誼我自我宣告結束之前（包括開始出現裂痕），我真的沒有說過一句你的壞話，一句也沒有。哪怕是破裂之后，我也沒有。

　　我認為友誼應該是公平的。你說我的壞話，你侮辱我，不代表我也會去想一個傻子一樣侮辱你，你的那一套我做不來，我們友誼再這么發展下去真的不適合，我適應不了你的那一套。如果某天你會突然和人說起這段友誼的破裂是因為我，我只想對你說一切的一切是你咎由自取。

　　再見。

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