讀萬卷書，行萬里路高三作文

時間：2024-06-08 14:29:36 海潔書我要投稿

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讀萬卷書，行萬里路高三作文（通用41篇）

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀萬卷書，行萬里路高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀萬卷書，行萬里路高三作文（通用41篇）

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 1

　　“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，當徐霞客走遍華夏大地，名山秀嶺，吟誦出了這優美而經典的詩句，告訴我們五岳有多美，黃山有多美。但他還不甘心，偏要寫下一部《徐霞客游記》，告訴世人祖國的河山有多么壯闊。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這句古人治學的名言在徐霞客這里得到淋漓的詮釋——讀書是為了提升自我，旅行亦是為了開拓視野，涵養情懷，最終實現生命的提升。山之大，河之闊，林之秀，天地生靈之生機，入我耳目，滌我情懷，成詩成畫成歌成賦；成王右軍蘭亭之飄逸，蘇子瞻赤壁之超然，孟浩然杜子美洞庭之壯闊，成人生之情懷萬種！

　　那時，或許路是艱辛的，漫長的，但是每一步駐足真的都是一片鐫刻生命的風景。

　　江河不息，日月輪轉，轉眼已是車輛奔馳，飛機翔空的新世紀。先進的交通工具縮短了世界的距離，讓旅游更便捷，亦讓旅游成為一種產業，飛機客車可以組織龐大的旅游團體實現快速位移，我們這個民族終于可以實現古人所崇尚的“讀萬卷書，行萬里路”的理想了！

　　然而我們還沒有來得及歡呼，卻發現我們的旅游變了味道。

　　是的，我們今天越來越多的人熱衷于旅游，無處不在的旅游廣告與景點介紹，激發著越來越多的人出行的欲望，甚至有人以此為理由寫下了絕妙的辭職書：“世界這么大，我想去看看。”

　　然而，我們今天的蕓蕓眾生又是如何對待旅行的呢？上車睡覺，下車拍照，回來后曬到網上炫耀。于是乎微博上，朋友圈里盡是你我曝曬的足跡，如盛宴狂歡。

　　沒錯，旅游業在發達，旅游大軍在日益壯大，這個民族每個人都在成為游客，然而，我們沒有看到更多的徐霞客，看到更多的“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這樣不朽的文字，告訴我們山河之美，人生之味，開闊我們的視野，啟悟我們的`生命。我們看到更多的是赤裸裸的“炫耀”“攀比”，炫耀自己到過何處，攀比吃到何種美食，購得何種名品。

　　無怪有家長感嘆：“旅游好像已經成為孩子間相互比較的‘砝碼’。出國游學是炫耀的資本，國內游也要有檔次，近郊游則沒有面子。”——孩子，又一代正茁壯成長的旅游大軍——游人后浪推前浪，只有炫耀，攀比不相讓！

　　古人奢望的遠足，在今天交通便捷的時代，本應成為提升自我的助力，為何變得如此蒼白，惡俗？

　　是尚富的心態，使旅游同名衣名包一樣，成為自我標榜的手段？是自媒體的蠱惑，讓我們尋求更吸引人的炫耀方式，刷自己的存在感？還是文化素質的缺失，不懂風景名勝的內涵深蘊？抑或是這個社會利欲熏心為利是求的獵金者無底線無操守的鼓動，還是兼而有之？

　　“讀萬卷書，行萬里路”，還旅游以高貴的品質，讓旅游成為開闊眼界提升自我之旅，成為豐富心靈的歷程；讓旅游努力留下文學的盛宴，而不是淪落成攀比炫耀的狂歡。

　　是的，從今天起，讓每一次出行都帶上高尚的情懷，收獲生命的啟悟，不管是近是遠，國內還是國外。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 2

　　“4·23”是世界讀書日。有人認為應在該天大力宣傳書籍，傳播讀書的精神，從而引起人們的重視；也有人認為這不過是表面的熱鬧，無實在意義。我認為，設這樣的節日是非常有價值意義的。

　　誠然，讀書是一個循環漸進的過程，其書中“顏如玉”的熏染更是日常生活中一點一點呈現的，關鍵是在平時的積累，但這并不意味著開設世界讀書日就無用處了。如今的人類生活在繁華的都市里，不僅因生存壓力而無暇讀書，更有愈來愈先進的娛樂設施來麻痹他們，有的人甚至一年都沒有翻過書，抑或是整日沉浸于無營養的諸類小說中，活在他們編織的'世界里。如此一來，先人悉心編著，或是曾用辛勤血淚一字字編輯的書籍，更是鮮有人欣賞，無人繼承了。這樣，人類的思想高度又怎能提高？人類的文化素養又怎能提升？社會怎能進步？祖國又怎能繁榮昌盛，經久不衰？

　　因此，世界讀書日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個警鐘，多讀些好書，別在飛速發展的時代里迷失了自己，別在金錢編織的欲望網里辨不清自己的面容，緩一緩，讀些書。

　　在這一節日，喜靜的人可以獨居一隅，一杯熱茶，一卷書籍，在熱氣裊裊升騰的薄霧里細細品嘗書里的“美味佳肴”。喜鬧的人可以去書展等處所熟悉或陌生的人共同品味書中妙語，相互交流，相互促進，既能擁有不同的思想，又能結交一位書友，何樂而不為呢？

　　冰心曾言：“讀書好，好讀書，讀好書。”亦有古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這說明了讀書的益處了。

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人的一生，無法經歷各種各樣的事情，因此也缺乏很多經驗，經驗是一個人的閱歷，是一個人的思想深度。梭羅曾言：“一個人思想的深度在于他所受過痛苦的程度。”而這些經驗的獲得并不是都要自己親身經歷的，有些痛苦也并不是都是一一承受過才懂得，它們有的是可以從書中獲得，領悟得到的。因此，多讀些書，可能會幫你少走些彎路。

　　讀萬卷書，行萬里路，希望在每年的世界讀書日里，能喚醒更多迷路的人們，在適合他們的書里找到屬于他們成功的道路。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 3

　　閱讀是一個通過共鳴、共振來自我證明的過程。

　　閱讀，是一個陶冶情操、豐富想象的一個習慣。閱讀，在你孤獨的時候是一個良好的伴侶；在你身處黑暗的時候是一盞明燈。

　　閱讀，能完善人格，塑造良好的性格。它豐富了我們的精神世界，能夠讓我們理性的去看待每一件事，去對待每一件事；它讓我們吸取了祖祖輩輩的教訓以及接收到了他們的經驗。正是在祖祖輩輩們留下的書籍中，我們減少了許許多多的麻煩。

　　閱讀，它能夠給我們帶來最直觀的好處就是，寫作能力提升。寫作對于當下的我們來說十分重要，光是考試就能夠占掉50的分值。失去了寫作的分值就相當于失去了得高分的機會。

　　但是，并沒有什么東西是絕對的好與絕對的壞，閱讀也是一把雙刃劍。

　　就像陸游曾在《冬夜讀書示子聿》中這樣寫到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話的意思大概是：紙上得來的東西終究是膚淺的，要透徹的了解某事物就一定要親身參加實踐。

　　眾所周知有一個成語叫做“紙上談兵”。這個成語的典故是在戰國時期有一位將軍叫趙括，他年輕時學習書法，十分精通，談起兵法來連他的.父親戰國名將趙奢都不如他。后來在長平之戰中，只知道根據兵書辦，而不知道變通，結果被秦軍打敗數十萬趙軍投降秦國，秦國將軍白起下令將他們全部活埋。

　　無獨有偶，我曾看過一個新聞，19歲的一名學生在高考以668分的成績被清華大學錄取，但因生活不能自理在讀研究生時遭勸退，“神童”被迫離開校園。

　　人人都說開卷有益，我不敢說它是不對的，但至少，在當下它的的確確存在缺陷。喜愛看書的人在精神領域上十分充實，但是在行動領域上十分空虛。喜愛閱讀的人一旦接觸到自己喜愛的書籍往往就會癡迷一整天。讀的書越多，與社會接觸的時間就越少，只會空想的幾率就會越來越大。

　　在書中了解到的東西會跟現實中有一些差別，而這些小小的差別恰恰就能夠決定你的成功與否。

　　不能做思想上的巨人，行動上的矮子。知識在豐富的同時，也要不曾忘記實踐。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 4

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這是千古流傳的一句話。

　　小時候，媽媽就給我買許多書，每天早晨，睜開眼睛，爺爺便叫我過去，遞給我3本書《好詞、好句、好段》、《看圖寫話》、《小故事、大道理》，教我寫日記，每天早晨寫一個。

　　上初中一年級時，我開始大量閱讀，有時在車上看，有時躺著看，有時上衛生間看，還有時在飯桌上看，這下可讓媽媽生氣了，她說：你看書也得挑時間，不能什么時候都看，躺著看書對眼睛不好，燈光暗時也不能看，看書雖是個好習慣，必須分時間段來看。然后，我就做了一個讀書計劃表，有了這個表，我以再也不用讓媽媽說我了。

　　但是，書，有好書，也有對我們不益的書。我們可以看一些歷史書，比如：《三國演義》《西游記》等也可以看一些科技書、作文書。

　　這幾天，我讀了《三國演義》和《三國志》，我發現：《三國演義》只是一部個人小說，有些并不是歷史的真正演釋，而《三國志》是一部根據歷史寫的。比如《三國演義》的周瑜，心胸狹窄、小肚雞腸，可《三國志》里的周瑜能詩能武、文武雙全、心胸廣闊，讓我認識了一個新的周瑜。

　　我最喜歡讀《居里夫人自傳》，這本書寫了居里夫人一生的情況。從小，她失去了姐姐素希雅和母親，她是波蘭人，她的.學校是反抗波蘭人的，校長不準學生們說波蘭話，只能打毛線，做手工等。盡管她生活在這種情況下，看是小瑪麗（居里夫人）依舊學習好。

　　長大，她和丈夫比埃爾一起發明了鐳，（鐳是一種放射性元素），她們欣喜萬分，但是，他們為了工作，不得不把價值連城的鐳賣出去，他們為了一家四口人，每天起早貪黑的工作。

　　在小女兒芙蓉出生兩年時丈夫比埃爾在車禍中去世了。瑪麗（居里夫人）受到了很大的打擊，但她并沒有就此放棄，而且兩次獲得了她和丈夫做夢都夢到的諾貝爾獎。最后，她因白血病去世。

　　讀完這本書后，我受到的感觸很多。居里夫人堅強的走過了她坎坷的一生，她把自己獻給了科學，人人仰慕她、敬愛這個偉大的科學家。

　　書，和我是好朋友，它告訴我許多道理，我們永遠是好朋友。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 5

　　“讀萬卷書，行萬里路”，開卷有益，走路亦有益。讀書如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荊棘……

　　4月11日—個特殊的日子，一個充滿著意義及啟示的符號的日子，這天，學校組織了初中各年級遠行，路程二十華里左右，參與之后，我的'感受頗深，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是耳熟能詳的話語，可我又有誰能真正理解其含義呢？通過這次遠行，我明白了，路途之遙遠，讓我心生畏懼，可又想著：若不前行，何時才能到達自己那心靈深處的桃花源呢？若不堅持，如何才能讓自己給中考添一份動力呢？行走途中，也擁有可人的美景。微風輕拂，片片花瓣隨風起，撒下陣陣上天的恩賜，努力拼搏的路上的美景應該也如此吧。

　　“水滴石穿，非一日之功”，這次遠足行動，讓我感受到了從沒有感受到過的勞累，我想：如果每天堅持走這么一段路，應該就不會這么勞累了吧。學習亦是如此，如果能在平常的學習生活中，養成良好的學習習慣。習慣成自然，那么在遇到大型考試時，是不是就可以做到臨危不懼，超長發揮呢？在學習中，要態度嚴謹，認真對待每一道題，寫好每一個字，讓其成為生活中的一部分，那在兩個月后的中考考場里，我相信，自己一定會如那脫了厚重的殼的夏蟬一般，身輕如燕，輕松應對考試，做到事半功倍。

　　“世上無難事，只怕有心人”，如今的我們，如那溫室里的花朵，看不見外面復雜的世界，總是在否定自己。這天我終于可以百分之百自信地對自己說：“是的，我行我一定行”，像那暴風雨中的歪脖棗樹，像那冬日里，凌寒獨立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青松，只要有堅定的信念，成功也許就像那雨后的春筍，定會拔地而起。在學習中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去面對，去思考。總會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的時刻。

　　讓我們停止張望面前的事物，遠方的美景，抬起腳遠行，讓那萬卷書，萬里路，充滿價值，充滿意義，讓兩個月后的中考，展現出我們最輝煌的戰果，讓堅持永遠刻在我們自己記憶最深刻的地方！拼搏！奮斗！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 6

　　讀萬卷書行萬里路我愛讀書，書能令我尋求灑脫，尋求歲月長河里的點點星光，給予我豐富的安靜。讀書時是需要安靜的。我崇尚陶淵明的讀書境界。置一所茅屋，處江湖之遠，帶一份恬靜，寄抱于自然的美麗。他遠離外界的喧鬧浮華，以樂其志，不求甚解。安靜能給予他才思泉涌，孤寂對書的意蘊平添一份深沉。我又不與陶淵明的讀書之境雷同，“家貧不能常得”而“短褐穿結”“簞瓢屢空”，常使他分身勞苦，昏沉欲墜。我愛在清晨時光，嗅著芬芳與樸實的書香，在一片靜謐中尋求書的意蘊。只有鳥聲會打破這安靜，但卻對書的追求是另一片境界。書能使我心神統一，神情氣凝，不在乎外界的喧囂，心兒飛向書中，安靜便唾手可得。

　　讀書更能豐富我的思想生活。書中的格言是一支蠟燭，往往是在心靈一片黑暗時為你點亮跳躍的火焰，讓迷離在心田一角的渴望重新燃起，讓生命的激情重新回旋在心靈的殿堂！書中的每一字，每一句都是一個瞬間擦亮的火花，將你心靈之燈點亮，與心靈之門高速碰擊著。在書中，每個人都會找到屬于自己的只眼片字，也許各不相同，但總會有一絲火光與你的內心產生共鳴。在書中，我學到了太多。在書中，曾看到愛因斯坦的名言“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奮”，于是，我學會了努力，用汗水耕種明天。在書中，曾看到林肯在人生中屢遭挫敗而堅持不懈的的故事，于是，我堅信“鍥而不舍，金石可鏤”，更堅強的在人生之路上快步前行。在書中，曾看到“新時代龜兔雙贏理論”，于是我學會了合作，也更珍惜同學之間的'友好關系。走進書中，書的魅力是我無法抗拒。

　　如同飛翔在魅力無限的高空。讀小說，猶如漫步街市，閑聽著街頭巷尾的市井之談………書中之哲理，書中之文化，書中之言談，都帶給我太多知識，學問以及人生的體會。書，會貫穿許多人的一生，是很多人的精神食糧。“書籍——當代真正的大學”，卡萊爾用了個恰當的比喻說明了書的意義。書是學習的工具，更是人生在世所需求的終聲寄托！夜晚，繁星燦爛，云淡風輕，坐在桌前，在幽靜的燈下，泡一杯香茗，讓身心一同走進書中，吸取著渴求已久的知識，用心尋找著期待的那書火花，內心泛著漣漪，在書中，尋找著那種寄托，直到點亮的那盞心燈與這朦朧夜色，點點星火在心靈的天宇交匯，在生命的蒼穹融洽………

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 7

　　以前的我，總覺得要是一個月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學習，罪惡得很，倒不如一直在學校學習。我并不是自以為的無所不能，不是想象中的那么會吃苦。

　　別人的高考結束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺得自己是個高三學生了。老師們也反復的強調，高三我們沒有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復提到高三有多么拼。我有點慌，至少對我而言，理想與現實總是相距甚遠。

　　我總是幻想著高考之后以及上了大學，自己要打工做兼職，拼命掙錢，還要好好學習，決心考研，參加各種活動，到處旅游，經歷很多，見識非凡，好像要把自己累成狗。可是，現在看來，我似乎感受到了一絲不現實，人的.精力總是有限，能夠做好一件事實屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學習。

　　上周六進校門前，我在手機上寫了這樣的一段話：“這時，在校門口，看到那些考完試的高三學子和家長手挽手一起走，抱著花；家里人一起抬著行李和書，我不禁想哭。就這樣，三年過去了。”

　　生活總是一個不斷離別，又不斷重逢相遇的過程。我總想著要考到省外的大學去，我想要接受文化，語言，習俗，飲食習慣等方面的不同。

　　越長大越發現，生活并不那么簡單。

　　小時候幼稚，以為賺錢很容易，而現在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長，我經歷得越多，明白得也就越多。我能預見到自己的高三生活，一個人來去——幸好我早已經適應一個人行走，我思索著這大概就是“善于與自己獨處”吧。村上春樹有句很出名的話，“哪里會有人喜歡孤獨，只是不愿意失望罷了。”我不排斥與人交往，但也覺得獨處自有其樂。

　　漸漸地，我了解了大學的專業和未來的職業，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢——當然，我不會拜金，更不會貪求——我想要賺很多很多錢給自己花，給父母花，給或許會有的下一代花。

　　我要讀很多書，去很多地方。

　　很多時候，我會因小事而生氣，有時也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無足輕重。別人也許會影響我，但本質上，這取決于自己內心的尺度，我時時警惕自己是否會被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個好朋友，也堅信未來會有更多更好的人出現，等待著我。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 8

　　一味的悶在學校里學習，是一種枯燥無味的事。為了豐富我們的體驗，拓展我們的視野，近日學校里組織去“研學旅游”，對于從未參加過這種活動的我們，真是翹首以待。

　　經過“漫長”等待，研學游的日子可算到來了。同學們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里早就迫不及待了。

　　我們首先來到了生態潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。這些水有很多用處，可以用來養魚、養花之類的.。看到了一個個奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來做什么的？后來從講解員老師的話語中得知，原來它們是工廠里叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的堅定信念。

　　接下來我們又去了生態園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義；植物園里有著各種各樣的樹，這些樹是我們平時見不到的。一般槐花是白色的，可我卻見到了粉紅色的。書本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書，也要親身體驗。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態環境參觀完了，我們應該去觀賞教育機構了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。在寬闊的操場上，有著許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著，覺得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂。老師們都十分的和藹可親，祖國的花朵需要由辛勤的園丁來悉心呵護，才會茁壯成長。寅寺鎮中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。在紅色基地里，我領略了許多歷史人物的風采，有開創新中國的偉大領袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現任，有著英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。

　　這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。書本上可以讓你了解一些事物，但親身經歷又會有不同的感受，真是讀萬卷書不如行萬里路。世界在進步，科學在進步，我們更要進步！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 9

　　讀書萬卷，如同行路萬里。書中的世界就如萬花筒一般，豐富多彩。當我沉浸在書中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領略到祖國的大好河山，每一次閱讀就好像經歷了一次奇妙之旅。

　　翻開三國演義，品讀這些經典歷史，其中我最喜歡的是“空城計”。當諸葛亮和馬謖戰敗，面對司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了“空城計”這個絕妙的計策，讓人將城門大開，他安坐城樓，輕輕地撥動琴弦，眼神中透出的是鎮靜，臉上沒有透出一絲慌張，胡須在秋風中輕輕地飄動。琴弦微振，悠揚沉穩的旋律在空蕩蕩的城內回響，隨著秋風飄到了城外。

　　當司馬懿趕到城前時，看見城門敞開，幾個百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多么冷靜啊！諸葛亮多么智慧啊！你在生死攸關之時，居然能想出“空城計”，這個絕妙的計策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？在《三國演義》中旅行，我學到了無數的智慧，“參觀了”數不勝數的智慧風景。

　　翻開海明威的《老人與海》，看到這樣一個扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地擺動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅定地持著魚桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無力的.胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯想到一個成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：“你永遠別想打敗我”！

　　這位老人的意志是何等堅定啊！這位老人的信念是多么頑強啊！這位老人的勇氣是多么令人敬佩啊！大海是遼闊的，但是老人心中頑強的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚固然是可怕的，但是老人這種敢于與鯊魚不斷周旋的勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與海》中旅行，我感受到了勇敢、頑強以及面對困難、永不屈服的精神品質。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進的方向！

　　當我再次翻開散發著書香的泛黃書頁，一個個文字在我的指尖跳動，一個個精彩的故事在我的眼前涌現。這時，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書的世界里旅行，閱讀萬卷書，旅行萬里路，我的人生增添了無窮的智慧與力量。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 10

　　以前的我，喜歡從文章中了解我沒去過的地方，故我一直對外面的風景不感興趣，媽媽多次勸我出去游玩，我總是推脫，直到那一次，我實在無法推脫。

　　眼前靜靜沉睡的天池，不如余秋雨先生筆下春天的天池那么無下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純凈；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個安然入睡的嬰兒，仿佛一不小心就會被驚醒，這個貪睡的孩童并沒有失去春夏秋的'藍，她的藍并不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時才看得出來，藍得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫出的，是我感受到的天池！許久，我不舍地將目光從天池上移開，轉向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來就看到了霧松！有許多旅游的人來了好多次都未曾一睹！這不是因為它稀少，而是它產生的環境很難得，正如余秋雨先生所說：必要天時地利人和。

　　雪漸漸大了起來，大到將眼前的一切都擋住，我聽到有人在說天公不作美。怎么會？我第一次知道大雪可以象霧，將一切浸入牛奶之中，周圍都靜了下來，我第一次知道陷入白和陷入黑這么相似，盡管我更喜歡前者。這場大雪為長白山之行拉上帷幕，可是我似乎懂得了讀萬卷書，不如行萬里路的道理。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 11

　　人人都有自己的習慣。有的人生活簡樸，有的人節約，還有的人愛整潔……而我呢，就有個好習慣，愛讀書。

　　我可能是天生愛讀書的人吧。記得，在我很小的時候，就對書有一種特殊的興趣。當我哇哇大哭的時候，媽媽給我拿出一本書，我會立即停止哭泣，一本正經地看起書來。雖然當時的我什么也看不懂，可還真像一個讀書人似的。

　　慢慢地，我長大了。從我認識字那天起，爸爸便給我訂了許多書、報，有《快樂作文》，有畫報……當我翻開那些書的一剎那，頓時，一扇心靈的窗戶打開了，發現一個奇妙美麗的世界。在書的海洋里我結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學回到家后，我首先做的便是看書。慢慢的，就養成了愛讀書這個好習慣。因為書不僅給了我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個個可愛的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會兒又像變成了一只只美麗的小鳥，在蔚藍的天空下自由自在的飛翔；一會兒又像變成一只只可愛的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的'花叢中追逐嬉戲；一會兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著時間的推移，年齡的增長，轉眼之間我上四年級了，便不滿足于只看小人書。于是，我開始閱讀一些小說：《小小的我》，《孤星血淚》，《時間竊賊》……這些書不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。

　　當然，愛讀數學方面的書，也是我這個習慣組成的一部分。有一次，在一本數學書中碰到一道難度較大的題目，我在驗算的草稿本上飛快地寫啊寫……一張草稿，兩張草稿……時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經過思考，我想起這道題目曾經在一本數學方面的書中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當我在做語文題目時遇到了困難。有一個成語我怎么也想不出來是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過的作文中看見過這個詞。最后，我把這個成語順利地寫了出來。

　　書，是我學習的好朋友，在我有困難的時候，它能幫我解答。書，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開闊我的視野。我這個好習慣將永遠引導我向更廣闊、更新奇的世界前進。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 12

　　因為各具特色的人類存在世界變得五彩繽紛，每個人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”我喜歡閱讀和旅行。讀書是我驅散生活中不愉快的忘憂水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。

　　面朝書海，春暖花開，捧一卷書是自字相應，聞淡淡墨香思古今義，同一時間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書本品味墨香，撫摸那一頁頁的紙張，內心才會有不同的感覺，毛澤東的詩讓我感受到了“數風流人物，還看今朝”的遠大志向；讀杜甫的詩，讓我看見了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放；讀魯迅的文章，讓我看見了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的選擇；我在文字營造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營養。尋找更好的自我。

　　閱讀書本好似聆聽琴聲，少了敲擊屏幕產生的亂耳的聲音；多了無絲竹之亂耳的自然，我聆聽到了龔自珍的，“落紅不是無情物化作春泥更護花”的若有所思的低語；我聆聽到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑；我聆聽到了蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西”的悠然吟唱；那墨色的文字如一個個音符一樣，在紙上跳躍，譜寫出一段段讓我百感交集的樂章，同時他塑造了我的靈魂，當《簡愛》說我們是平等的，我們不是感情的.機器，我懂得了，作為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個有血有肉的人。讓我學會了獨立思考。

　　如果世界是一本書，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書的一頁而已。在旅行的途中，我們會看見有生以來不一樣的風景。這些風景會引發我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈；如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會發現我們渴望翱翔的天空，也不會發現承載萬物的大地，更不會發現最初孕育生命的海洋。

　　流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。

　　讀萬卷書，行萬里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個在路上！如若兩者皆在，豈不妙哉？

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 13

　　終于，隨著夕陽西下，我們結束了一天的旅程。水聲汩汩，晚風習習，行走了一天的太陽接近了西邊的大地，卻顯得更大、更遠、更紅。那驕陽落在被晚風吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，輕盈的霧靄在水面上漂浮，卻也有一種別樣的美。我們拖著疲憊的身軀走進熟悉的校園，內心的歡樂無法平復。趴在桌上一閉眼，腦海中就閃現了一幅幅畫面。

　　學會觀察生活

　　早晨，隨著孫媽一聲令下，我們便如離弦的箭，“飛”向了大巴。一上車，在輕松愉快的音樂下，我不由得想起了昨天的`采購：昨天下午，我和同學們一起購買今天燒烤所需的食材，我本以為這是一次可以光明正大出去玩的“好機會”，卻不料“衣來伸手，飯來張口”的我們對買菜一竅不通，硬是將四季豆當成了扁豆，竹葉菜看成了青菜，最后還是在家長的幫助下勉強完成了任務。

　　想著想著，大巴已經到達了目的地——寶豐農莊，我不由覺得有時我們真的應該多觀察生活，放下行李包，我們便開始分配任務。“我倆去洗菜，待會兒給你切吧！”“我來串肉。”“我負責生火！”……一切都有條不紊地進行著，大家忙得不亦樂乎。很快大家的工作就步入正軌了，烤架上擺滿了各種烤串，我們不停的刷油，翻面，刷料，在高溫的炙燒下滿頭大汗，但也明白了不少燒烤的小知識：刷油不能過多，不然油會滴入碳內，產生有害氣體；土豆、蓮藕切薄點會更快烤熟；雞翅中切開后再烤更入味……

　　傾聽自然的心跳

　　離開了寶豐農莊后，我們又去了“印象林花”，走進“印象林花”，我邁出的腳步又驚疑地收回，像悠忽間闖進一個只能在心底神游的夢，腳下，是古樸又安詳的田園小徑；遠處，一片濃重的芬芳撲面而來。地，是五顏六色的。天，是湛藍湛藍的。近處幾座茅草屋，玲玲瓏瓏，幽遠沉靜。這只能在畫上、在書上、在古詩里尋覓到的景色，此時驀地呈現于眼前，令我這個久居都市的現代人不禁忘了呼吸，只是傾聽自然的心跳。

　　讓心態陽光起來

　　一天時間很快就過去了，重返教室，孫媽給我們放了一部老電影——《肖申克的救贖》，還記得瑞德在里面說過這樣一句話：“記著，希望是件好東西，沒準兒是件最好的東西，而且從沒有一樣好東西會流逝。”是啊，希望是一個人一生最不該放棄的東西，如果一個人只管活一天是一天，什么希望也沒有，他的生活實際上也就停止了。所以說在困難面前，我們應該讓心態陽光起來，不放棄對生活的希望，有希望，便是光明。

　　人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才能不辜負功名塵土；世界不是茍且，世界是遠方，行萬里路，才能回到內心深處；未來不是歲數，未來是禮物，讀萬卷書，才能看得清皓月繁星。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 14

　　“親愛的同學們，馬上就要到肥東，我也要和大家說再見了。”導游姐姐親切的話語讓我意識到，三天的研學游已經結束，我的思緒不禁回到了那個滿載著歡聲笑語啟程的大巴上。

　　夢回千年上河園

　　歷經了六個小時的顛簸，我們的第一站便來到了有著千年歷史的開封古城，張擇端的《清明上河圖》便描繪了這里，可是又有多少人知道這個以《清明上河圖》為藍本的清明上河園呢？它再現了清明上河圖的情景，讓我有種穿越時空的感覺，使我只想體會一下時光倒流過后的生活是怎么樣的，而不是僅僅局限于歷史課本中關于清明上河圖的介紹。讀萬卷書不如行萬里路，這種游覽的感受才是最真實的。“一朝步入畫卷，一日夢回千年”的園林，正對著大門的“清明上河圖”壁畫墻，穿著宋朝服飾工作人員，路上的車水馬龍，坊市的喧鬧繁華，吸引著人們駐足觀賞，讓我在這一刻仿佛生活在北宋，享受著這穿越的感覺。

　　憶龍門石窟劫

　　在得知去洛陽時，這個作為中國四大石窟之一的龍門石窟，深深地吸引了我的注意。到了才知道，自己對它的認知還是不夠，香山和龍門山對峙，伊河從中川流而過。走進龍門，沿著筆直的大路向前走，便來到了萬佛洞，石窟的四壁雕刻著約一萬五千尊佛像，高者十余米，最小者只有兩厘米，他們一個個盤腿而坐，雙手合十，神態各異。看著這些佛像，我的心中也難免多了一份莊重和虔誠。

　　但令我感到疑惑的是佛首的缺失，但隨著導游姐姐的解釋，疑惑變成了憤怒。一部分的損壞發生在八國聯軍時期，侵略者將可以運走的佛像全部搬走，對于運不走的，便將佛首鑿下。但更多一部分，是屈服于金錢淫威的`國人，洋人將這些文物的照片給國人，讓國人將文物運出，以此來換取那遠遠低于國寶價值的為數不多的錢。這些愚昧的國人，毀壞了幾百年歷史的佛像，怎么能不說是一個巨大的損失呢？希望后人可以正確認識到這些文物的價值，不要為了蠅頭小利而讓珍寶被摧毀。

　　登嵩山少林寺

　　行程的最后一站，我們來到了被譽為”天下第一名剎”的少林寺，少林功夫名滿天下，素有“天下功夫出少林，少林功夫甲天下”一說。山門門額懸掛的”少林寺”牌匾，是清朝康熙皇帝親筆書寫。一進山門，只見“彌勒佛”被被供于佛龕中，后面立有韋陀像，神棒在握，是少林的護寺神。過了山門，便是甬道，兩旁碑石如林。穿過大雄寶殿，藏經閣。我們踏上了登山之途，山路兩旁景色幽美，只嘆時間有限，未能感受一覽眾山小。

　　美好的時光總是那么容易結束，三天太短，不知何時才能重游這些千年古城。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 15

　　假期，我們一家去了廿八都古鎮。它位于浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這里綠水青山，青墻黛瓦，明清時期的古建筑保存得非常完整。我們去過了周莊、西塘等不少江南水鄉古鎮，但是這個廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神秘。

　　古鎮前有一個兩丈高的獨立城墻，城墻上一尊鄭成功的銅像，身著戰袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個氣勢所折服！向下走200多米，就看見一條長長的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青墻黛瓦的古建筑，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過雨，深山霧氣裊繞，仿佛一幅美麗的山水畫，又讓我覺得有幾分神秘感。我想，肯定不是一個簡單的小鎮！

　　我們沿著長長的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋后與街道有一條約30厘米寬的水流相隔，是從山上流淌下來的，自東向西，貫穿整個古鎮，里面依稀看到有魚兒在擺尾，有的居民蹲在門檻上洗著東西，真是“小橋流水人家”！兩邊建筑大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀音殿、執法公堂，都還保持著原來的樣式。通過一個弄堂走進去，有一個宅子非常豪華，有樓上樓下，有會議室，還有操練的院子，是民國時期軍統特務頭子戴笠培訓女特工的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會找地方，躲在這個隱秘的地方培養了很多殺人不眨眼的女特工。

　　我們還來到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門大炮之間！館內介紹在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮在廿八都，這里是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的`民族英雄！

　　通過鄭成功事跡的介紹，我還了解到在唐朝末年時期，農民起義軍領袖黃巢率軍南下準備攻打福州時，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開辟了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時期在江南設都44個，仙霞古道上的小鎮排到第28，所以被稱為“廿八都”。這里是“東南咽喉”，成為歷代屯兵扎營之所，兵家必爭之地。后來由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。

　　一個小小的古鎮，經歷這么多的戰亂，仍然能夠保存得這么完整，甚至小到屋檐、門楣上的雕刻也只是油漆脫落而已，真是讓人贊嘆！黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力！

　　“讀萬卷書，行萬里路”！通過這次旅行，不僅讓我領略了優美的自然風光，更激起我閱讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美啊！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 16

　　不知從什么時候開始，我對博物館有了一種特別的情結。上周末，各大購書網站開學促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業的我，兩眼一斜，忽然幾個字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。

　　繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已。看書雖不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事。現在，我就給大家講講我這兩天的'讀書所獲吧！

　　我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經淡忘了。虎符，又叫兵符，是中國古代帝王調動軍隊時用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發明的。它最初出現在春秋戰國時期，到隋唐時期形狀發生了變化，除了虎狀的，還有麒麟、魚、兔子、烏龜等形狀。虎符在古代戰爭中曾發揮了重要的作用，也發生了許多與其相關的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當年調動軍隊的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質，長8.9厘米，高3.4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。

　　接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰爭、交通、運輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當中。而唐玄宗時期的舞馬是最為特別的，當時皇宮里飼養了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉，此時領頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側的舞馬形象其實是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛啊！

　　博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 17

　　談到語文素養，我們最先想到的便是語文能力，是聽說讀寫四大要素。在日常的生活中，我們提升語文素養的途徑不外乎三種：課內學習、課外大量閱讀以及社會實踐。依我淺見，社會實踐基于課外大量閱讀之上，而課內學習為的是給課外閱讀打下堅實的基礎。

　　首先說說課內學習。課堂上在教師的帶領下，通過細致嚴謹的閱讀，從而使我們掌握學習語文知識、提升語文素養的方法。然而，課本所能給予我們的，不論在閱讀數量還是品質上，終究是有限的。若是僅僅囿于課本，認識就會被局限，無法滿足當今社會發展的需要，更遑論中學生個性的發展與思維的創新。

　　再來談談社會實踐。古語有云：“實踐出真知。”就我們中學生而言，實踐便是在生活中學習，在生活中運用，在生活中提升。只有通過社會實踐，才能將自己所學融會貫通。著名地理學家酈道元，足跡踏遍五湖四海，將原先《水經》加注，擴充數十倍。

　　我國現代作家老舍，語言幽默風趣，所著作品也多用北京土話，貼近百姓，在一次次的寫作實踐中，最終形成了獨樹一幟的寫作風格。但若是酈道元沒有熟讀古代地理學名著，老舍沒有與大家的切磋琢磨，又怎會有今日之成就？因此，以社會實踐的方式提升語文素養也并不盡善盡美。

　　所以，我認為，課外大量閱讀是提升語文素養的重要途徑。培根曾經說過：“讀書使人明智。”同時，讀書也可以培養人的性格，提升人的修養。漢代史學家司馬遷，遍觀諸史，最后留下了“史家之絕唱”的傲骨；宋代文人蘇軾，博覽群書，最后留下了“也無風雨也無晴”的'通透；明代才子楊慎，號稱“無書不讀”，最后留下了“古今多少事，都付笑談中”的灑脫。課外大量的閱讀，不是沒事做閑消遣，而是要擴充知識，增強能力。對中學生來說，最重要的是讀書面要廣。文史哲科普藝術等諸多方面均要涉獵，即便是淺嘗輒止。其次，閱讀要有選擇。經典名著、詩文、思辨性較強的應放在首要位置。再次之，閱讀要有策略。精讀、略讀、淺讀、深讀等不同的讀書方法應有機結合。腹有詩書氣自華，閱讀能夠使自己在與人交往中多一份底蘊，多一份優雅，多一份出塵，也能在潛移默化中提升語文素養。

　　明先生曾說：“知行合一”，然知行知行，便是以知為先，行為后。讀萬卷書，方能行萬里路。大量閱讀，提高語文素養，成就品質人生！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 18

　　如同片片白云飄過夏日的驕陽投下一片清涼，讓你神清氣爽；又好似隨同探險的一位知心朋友給予你最為珍貴的安慰；也仿佛是茫茫的大漠中的一眼清泉滋潤了你已進干涸的心靈。它是孤獨時的最佳伴侶，無聊時最好的消遣，也是煩惱時最好的安慰。書，是很多人成名的'必經之路，古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當想起我讀書時的種種體會與那難以形容的情感，都會覺得那都是成長中最美的風景。

　　一部繪聲繪色的電影也許還不敵一本書，無論書的表面是多么破舊，可它依舊是一個精彩無比的故事，它總是深深吸引著我的心。我上幼兒園的時候，姥爺每天都會聲情并茂地講《西游記》，我第一次接觸到了神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒。聽著他們降妖除魔歷經千辛萬苦才到了西天，那時候覺得書是那樣神秘莫測。后來圖文并茂的繪本故事呈現給我一個絢麗多彩的世界。《離家的小兔》里的小兔和媽媽的母子情深，《爺爺一定有辦法》里的祖父技高一籌。書如同一位知心朋友，陪我度過精彩的童年。如今，我覺得閱讀健康的書籍就如同與一位睿智又高尚的人聊天，你會不斷地從里面汲取知識，灌溉我年少的心靈。

　　無論是一本神秘，還是有趣而充滿幻想，還是韻味深厚，或者是一本嚴謹的科學著作都讓我手不釋卷。可能是它們那悲歡離合的情節令我牽腸掛肚；也許是為一位舍生取義的大英雄為了拯救大家而壯烈犧牲讓我感慨萬千；還可能因為一位母親的舐犢情深令我萬分感動；或是因為原本只是個微不足道的小女孩，依靠自己的勇氣與智慧戰勝了強大的敵人，令我佩服得五體投地。

　　書，就像泉水流經山谷，蝴蝶飛過花叢。只要手里捧著一本書，四周就會散發油墨的芳香，喧鬧的四周似乎與我遠離。書是我的良師益友，陪伴我度過幸福的歲月，它見證我的成長。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 19

　　當司馬懿趕到城前時，看見城門敞開，幾個百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多么冷靜啊！諸葛亮多么智慧啊！你在生死攸關之時，居然能想出“空城計”，這個絕妙的計策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的.智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？在《三國演義》中旅行，我學到了無數的智慧，“參觀了”數不勝數的智慧風景。

　　翻開海明威的《老人與海》，看到這樣一個扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地擺動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅定地持著魚桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無力的胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯想到一個成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：“你永遠別想打敗我”！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 20

　　以前，做老師的媽媽告訴我，書本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。

　　一天，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手拿了一本《幼兒知識大全》，上面寫道：水是自然界最熟悉、最常見的自然物。水有時流動，有時結成堅硬的冰，當溫度變成零度時，水會變成冰，當溫度慢慢升高時，冰就會融化成水。看到這段話，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。

　　轉眼間，寒假來了。媽媽帶我去住在內蒙古的姥姥家，那里真的很冷，凜冽的寒風呼呼的'吹來，凍得我直打哆嗦，姥姥說地里都結冰了。我想我終于能親眼見到冰了。

　　傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動的都說不出話來了。我找到一塊薄點的冰，一下子就用力地跳了上去。“咔”的一聲，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發光，好看極了！我想帶一個“鉆石”回去給姥姥看，誰知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會融化成水。”這時我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂的。

　　后來，我又把姥姥家的果汁倒在一個杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來拿到家里過了一段時間，“冰激凌”又慢慢的化開來了……

　　有人說“讀萬卷書行萬里路”，是啊，讀了很多書，再去真實的體驗一下，這樣我們會覺得更加有趣和神奇，我們也會有更多的發現和收獲哦！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 21

　　作為一名學生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來到農田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長得可真旺盛啊！”媽媽聽了，笑著對我說：“孩子，你可真是城里長大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗。”我的臉“唰”地紅了起來，心想：會不會班里有的同學也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風景更需要親身體會。

　　作為學生，學習是我們的首要任務，但也不能只是學習教科書上的知識，而是要將書本上學到的`知識用到實踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當地將學習和生活結合在一起，才能學“活”知識。

　　“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學習的準則之一。我希望每一位同學在學習書本知識的同時，都能在生活中實踐和應用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 22

　　人生漫漫數十年，當你走在人生大道上時有多少朋友離你而去？命運變幻，卻總有一位益友永遠對你不離不棄――那就是書。

　　人生的路上，我已渡過十二個夢幻歲月。回首我那斬斷的荊棘爬過的路，真可以總結為“書歸同路，紙墨留香”。從我第一次在床頭抄起一本《幼兒畫冊》到如今，書已經成為我生命中必不可缺的一分子、一細胞。毫不慚愧的說，我還懵懂于“書”這一物品的空間含義時就已經開始了我的閱讀征程。

　　小時候我樂于徘徊在各大書店中，尋找我喜歡的畫報。有時腿酸了，不礙事；有時餓了，也都在書的魅力下被拋到九霄云外了。

　　剛識字，我就不再滿足于畫報了。我開始讀一些小人書：《華升》、《真假猴王》、《齊王求將》等等。至今我也不能忘記《齊王求將》中鐘離娘娘的遭遇和齊王的昏庸。而最后那齊王屈膝求將、鐘離披甲復國的時刻正是我所希望的，讀來不覺大快人心。當時我真是讀得昏天黑地。

　　上學以后識字量逐漸廣了，我又開始不滿足于小人書。于是，我將閱讀的矛頭指向注音名著。《荊棘鳥》讓我初步領略了逆境中別樣的追求；《紅樓夢》讓我不覺中為金陵十二釵的悲慘命運而落淚；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我沿著從一個小人物蛻變成偉大的革命戰士的路深思……

　　現在，十二個春秋為我積累了大小三、四百本書的財富。其中不乏像《基督山恩仇記》、《茶花女》一類的馳名中外的文學經典。它們讓我提前接受了一些新的價值觀，人生觀，讓我有了一種獨特而敏銳的視角。

　　踏實的讀書歷程讓我不斷提升自己的層次、內涵。內在的素質也讓我外在的形象變得更為穩重，談吐交往更成為我引經據典的`拿手平臺。寫作文時，那些銘記于心的詞句便如山泉般在腦海里涌現出來。隨著閱讀的深入，恰到好處的積累與運用，使我的文筆越加優美、流暢。有時我還能自己找到一些獨特的思維，考慮問題也更加周密

　　凡是我讀過的書籍，都靜靜地躺在我的書架里陪伴著我人生的漫漫征途。對我來說，在浩瀚的宇宙間，沒有什么比書更令我深思，更令我心馳的了。正應了那句話：走遍天下書為侶。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 23

　　在200多萬年前到280年前相繼噴發形成了井字形排列的14座新老期火山，它們高低錯落，姿態各異。五個汐水相連串珠狀湖泊，是最新時期火山巖漿填塞了浩瀚的烏德林池，由此形成了舉世聞名的五大連池今天，我們將要游覽這個名勝古跡——五大連池，陽光燦爛，白云朵朵，（由于我們這次北上旅行是純自助式的，一切事項都由家人親歷親為，在當地我們自己聯系了車和導游。）車行在黑龍山路上，兩旁全是曾經迸流飛濺的熔巖，如今這些熔巖已變得烏漆嘛黑，熔巖上，傲然挺立著當地人稱之為的火山楊，成片成林，可想而知，當時要在這么惡劣的環境下生存，是多么的難能可貴啊！

　　導游說：“你可千萬別小看這些火山楊長得這么矮，像一棵棵樹苗，但它們的年齡卻至少有七八十了，大一點的已有上百年歲了。它的樹根也是大得驚人，緊緊的，不放過一絲一毫的空隙深深地扎在巖石縫里。”多可貴啊！連樹都為自己的生存竭盡所能，我們這些新生代的少年兒童更應該在這么優越的'環境里，靜下心來，努力學習了！我曾去過一望無際的大海，領略過它浩瀚偉岸的風光，卻不曾見過無邊無垠的石海，那石浪全由當年的熔漿凝匯而成，一浪浪、一片片，浩氣蕩腸，似是義無反顧的馬上要席卷而來，那場景，寬廣不失大氣，洶涌澎湃。我們一行無不為之動容，真是“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”

　　啊！繼續前行，路邊的野花迎風起舞，一只“小老鼠”，骨碌著一對小眼睛，提防地瞪著我們，真想立即拍下相片帶回來和同學一起分享，可說時遲那時快，小東西一溜煙地硬是給竄沒影了，居然是只不長尾巴的，我和老妹哈哈大笑起來。導游指正了我們，它不是老鼠，而是石兔。唉！真是搞了個沒想到啊

　　“姐姐，姐姐，快看，蘑菇！”對我們城里的孩子來說，采蘑菇的小姑娘是多么遙不可及啊！可現在一朵朵小蘑菇卻俏皮地探出腦袋，像是等待我們地采摘！我那個開心勁兒，就甭提了。五大連池大美美在氣勢磅礴，小靚靚在一點一滴，每一個定格都是一道最美的風景，這就是來自我內心的一份最真實的感受！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 24

　　10月2日早上我參加了班里組織的“讀萬卷書、行萬里路”活動，此次活動的目的地是德州市黃河涯。還有個好聽的名字叫“秋收起義”。

　　早上六點半我們上了車，剛上車一會兒，同學們就開始表演起了事先精心準備好的節目。宋嘉澤先唱了一首好聽的歌曲“勝在江湖”。席梓陽表示不服氣，又唱了一遍。張成偉表演的是魔方。魔方在他手里飛快的旋轉著，最后成功了！車上發出一陣陣的歡呼聲。

　　經過一個多小時的時間我們到了目的地。我們換上了小紅軍的衣服，同學們個個精神抖擻，儼然一副要參加戰斗的小紅軍的樣子。活動的第一項：建立紅軍小隊。我是一隊，隊伍的名字叫做：西瓜解放隊，我的職務是后勤部長。建好小隊后，領隊老師帶我們做了早操，外號叫“要錢舞”是不是很好笑啊！做完早操后，領隊老師帶領我們認識植物，告訴我們哪些是能吃的，哪些是不能吃的，講完之后我們開始挖地瓜、刨花生、找野菜，為我們的午飯準備食物。在挖地瓜的過程中流了好多汗，體會到了農民伯伯的`不容易，經過了我們不懈的努力挖到了好多地瓜。

　　中午集合了，我們隊分配的任務是生火，烤地瓜。我們挑了一些又細又長的地瓜洗干凈包上錫紙。放在火上開始烤。烤地瓜的過程我們也沒閑著，開始分零食吃。經過一上午的勞動，這時候肚子已經餓得癟癟的了。不一會兒，我們就聞到了地瓜的香味，美美的吃起來。

　　下午我們開始了套鴨子的活動，鴨子很不聽話，不時縮腦袋，躲過圈圈，我只套中了一個，經過我們全隊的努力，我們隊的記錄最高15個，領隊老師獎勵我們每人一個紅軍袋子。我們還參加了同心神筆的游戲，考驗我們的團結協作的能力。還有CS，可是我不會打，我就跟著隊員們、還有爸爸后面跑。我的最后一條命被王子赫拍了一下頭盔，我就沒命了。

　　活動結束，我們準備回家了雖然很熱很累，但是我感覺過的很開心，很有意義，體會到只有團結才能勝利！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 25

　　“讀萬卷書，行萬里路”，在外旅行，帶上一本書，這何嘗不是一種醉心的享受？

　　與眾多的旅游愛好者不同，我認為，跟團游是當今社會最失敗、最乏味的旅行方式。雖然無奈，可不免要隨俗，面對這被約束的旅行，我的選擇自然是帶上一本書，再無聊透頂的事情都會被驅散。

　　排隊等待進入景區是最可怕的。精明的商人把游人框在“回”字形的路線里。門口明明近在咫尺，可隊伍卻要迂回地繞上幾大圈。這個時候，何不捧起一本喜愛的書來消磨時間呢？瞬間，耳朵就會呈封閉狀態，周遭的喧囂已全然與我無關，我開始和“小米”一起走進大山，感受山里的清新空氣，采摘路邊的無名野花看，把自己與書融為一體，排隊也輕松愉悅起來。

　　進入景點后，你才發現，扎堆旅游是多么愚蠢的決定。海邊，如同下餃子似的，人們紛紛撲進海里。山上，游客相機成了新的山峰。你的眼里不是風景，而是密密麻麻如螞蟻般的人頭和亮瞎眼的相機閃光燈。這個時候，何不捧起一本喜愛的書來消磨時間呢？很快，我進入書中，和“紅珊瑚”一起，聯手對付天敵，合力保護小天鵝。津津有味的閱讀讓我忘卻了身邊的風景，書里的風景更加純凈，更令人向往。

　　當今旅游，購物，是標配。無奈地跟著潮水般的人群走進商店。我熟練地掃過每個角落，迅速選定，靈活地躲起來。可能是洗手間，可能樓梯道。悄悄地，打開書，任目光輕盈地拂過書頁，角落里又臟又亂，可仍然不會磨滅我的興致。你看，蒂姆用笑容換來了那么多物質財富，到頭來卻發現，他最想擁有的'竟然是一開始不在意的笑容。失去后才知道擁有的珍貴。這是在角落里發生的最美好的事情。

　　世界那么大，走遍天涯海角，只須帶上書，便是我極大的樂趣。即使景不如心中所想，但書中自然有迷人風景等著我去欣賞。

　　旅程中看著一本本書籍充實自己，是我人生中最大的美好。在路上泡上一壺茶，讓裊裊的茶香流連書間，也是多么愜意。帶著書出行，即使孤單，但永遠不會寂寞。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 26

　　又到了一年一度的“五一國際勞動節”，我跟隨爸爸媽媽來到了與福建省毗鄰的廣東省的兩個小城，來感受一下濃濃的客家風情和文化。

　　第一站，是揭陽市揭西縣。我將要前去觀賞中國東南第一大瀑布——黃滿寨瀑布群。山間的瀑布猶如飛虹一般，驚險而壯觀。剛剛雨停，天邊便出現了一道美麗的彩虹，彩虹映在水里仿佛水也變成了五顏六色。沿著高山拾階而上，一路綠樹掩映，飛瀑相隨，真是美不勝收啊！站在最高處，宛如一道道純白絲綢掛在山崖上，迎風招展。

　　第二天，我來到了擁有“世界客都”之稱的梅洲市。客家這個詞，我并不陌生，之前在游覽福建龍巖地區的時候多有見過，也在課本和課外書中見到過，但是直到今天才真正了解他們。客家人，原是居住于繁盛的中原地區的漢族，由于歷史戰亂的原因，才不得已南遷，客居他鄉。

　　我參觀的景區是“客天下”景區中的“客家小鎮”，客家小鎮還原了客家人的.建筑、民俗、居住，將客家人的日常生活刻畫得惟妙惟肖。里面的建筑一律灰瓦白墻，有的還建成了客家人的傳統建筑——土樓；道路兩旁盡是描繪客家人生活，習俗的雕刻，有的是老人在石磨旁磨豆子，有的是幾個孩童在竹林叢中玩捉迷藏。還有的是婦女們在紡布；有的房子旁還貼著“囍”字，是明顯的婚房，有的銅雕是小販在賣，耳邊仿佛聽見了他的叫賣聲……，景區中小橋流水，草長鶯飛，雖然景區的景色很美，但是，我覺得客家人勤奮好學，拼搏向上的精神卻更值得我們學習。

　　位于梅州市大浦縣的百侯鎮，是有名的文化名鎮，人才輩出。這里曾走出過十幾位翰林，幾百名舉人，“一腹三翰林”“同堂四魁”等故事便出自這里。

　　時間過得飛快，三天的路程一眨眼便過去了，這一次旅行，不僅游覽了美麗的自然風光，還對客家文化有了進一步的了解，我覺得真是受益匪淺，不虛此行呀！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 27

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”我們不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話道出了讀書的重要性。

　　與書結伴而行，在書籍的海洋里讀取我們需要的知識，汲取營養充實自己，這樣我們才能在未來的實踐中不斷改正缺點、豐富自己、成就自己!

　　明代地理學家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫了(徐霞客游記)一書。這部書，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬卷書，行萬里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開始的第一站。在此之前，他精心研讀關于祖國地理文化遺產方面的書籍，這為他后來的創作打下了堅實的基礎。在考察中，他不避風雨，不怕狼虎，不畏自然環境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫入了歷史。

　　徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長過程中，讀書是不可缺少的環節。在讀書的過程中，我們應該做到‘既不能不信書也不能全信書’，既不可以小視書的重要作用，又不可以完完全全照搬書本。更重要的是，在讀書的過程中，要放眼觀察周圍的事物，將書本中的理論與實踐結合。只有這樣，才能做到真正的學以致用。

　　不可否認，書中的知識對我們的.成長有著巨大的作用。但我們只有將書本中學到的知識與親身實踐相結合，用自己的實際行動對書本中的理論進行不斷地研究與探索，才能達到‘讀萬卷書，行萬里路’的境界。徐霞客用他對古今史籍、圖經地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會開拓出一片屬于自己的新天地!

　　二十一世紀的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬卷書，行萬里路!

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 28

　　讀萬卷書能增長知識，行萬里路能開闊眼界。

　　讀萬卷書，方能在行萬里路的經歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。

　　讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結晶，是人們的經驗之談。

　　蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。

　　三尺書房，也能體驗金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。不自覺中，我早已成為披堅執銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！

　　煢煢孑立，也能感受悲歡離合。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合。”執手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯系！

　　少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。

　　走路是真實的`讀書，“行萬里路”方能檢驗“萬卷書”的真偽，才能看見真實的風景。

　　站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分作文總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業典禮之時，學生代表的畢業感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！

　　沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦。“讀萬卷書，行萬里路”，在讀書中學會睿智，在行走中凝練生活。

　　讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗百態人生！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 29

　　書是人類的好朋友，是人類進步的階梯，是人類靈魂的工具。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，一本好書中包含的知識可不少呢！書籍的世界就如一片海洋，讓人們在這片海洋中遨游。只有書籍是我們最忠實的朋友，讓我們懂得無數知識。

　　書籍是造就靈魂的工具。人類的靈魂需要智慧與書中的道理澆灌，只有這樣，它才會像樹苗一樣快快長大，讓你在生活的道路上越走越遠。讀萬卷書，行萬里路，為什么這么說呢？因為每讀一本書其實都是經歷一場旅程，只要認認真真對待它，不走馬觀花，那么你就等于收獲了一大筆精神上的財富，也就等于在通往成功的路上，你前進了許多。當然我們要讀好書，好讀書，也要明白讀書好的道理，我們只有讀一本有價值的書才能收獲精神上的財富和更多的知識。若這本書根本沒有讀它的'價值，不但是沒有收獲，還讓你迷戀上網絡游戲，那就不起書本身的作用了。在讀書的同時，我們也不能囫圇吞棗，否則不但浪費時間還沒有收獲。

　　我的生活總是離不開書籍。《紅樓夢》中的女主角林黛玉多愁善感，說話尖酸刻薄不饒人愛使小脾氣，但在這令人討厭性格背后是她一副強烈的自尊心，善良、率直才是她真正的性格。《西游記》作者吳承恩塑造了敢作敢為的悟空，憨厚可愛的八戒，任勞任怨的沙僧，心地善良的唐僧。《三國演義》中謹慎多疑的曹操，神機妙算的諸葛亮，給我留下深刻印象。《水滸傳》中勇敢的武松，機智的宋江，讓我敬佩不已。《一本書讀懂中國史》讓我詳細了解到中華上下5000年的歷史。故事書中的世界可真是奇妙無窮啊！書籍是人類進步的階梯，這句高爾基的名言大概是再熟悉不過了吧！讀書可以讓我們懂得更多知識，明白更多道理，在自己人生的階梯上一步步登上最頂層。讓我們一起暢游書世界，讀萬卷書，行萬里路。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 30

　　俗話說：讀萬卷書，行萬里路。

　　平日里，當我們埋頭于書本苦讀時眼光也僅僅限于書本之中，孰不知，外面的世界更精彩。在學習之余，我們也需多出去走走，多看看外邊的錦繡山河，多接觸外邊的人文事物。在自然風物中，在跋山涉水中體會別樣的人生。

　　當我們踏進沈園，撲面而來的是滿樹林的陣陣清香，映入眼簾的是青蔥、綠意，園內亭臺樓閣，小橋流水，綠樹成蔭，濃濃的江南韻味。在那里我們領略了陸游與唐琬凄美的愛情，一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著我們走進了魯迅筆下的三味書屋，百草園，在那里我們仿佛能看見勤勞樸實的阿長，與教書敬業的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風情的歷史街區，看著兩旁各色的房舍，仿佛走進了畫中。走進浙江，自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的.西湖，那里春來“花滿蘇堤柳滿煙”，夏有“紅衣綠水喚清波”，秋是“一色湖光萬傾秋”，冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫，使人流連忘返。最后，我們走進了浙江大學，感受到那里濃濃的書香氣息，作為中國著名的頂級學府之一，它更是創下了許多不朽的成就。

　　研學游使我們走出了校園，在大自然中學習和獲取知識，我們與自然親密接觸，感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬卷書，但也當輔以行萬里路，倘若我們只局限于讀萬卷書，那么我們的眼界和思想都會僅僅局限于書本，我們無法知道書本之外的世界，在書本中我們與文字進行著枯燥無味的交流，在書本背后，我們則與自然進行繪聲繪色的暢談。

　　當然，書本與自然結合，文字與生活結合，讓學習更加多彩更加豐富，也使我們得以在學習之余，了解到更多的文化，懂得更多的知識，豐富我們的眼界，所以，在讀萬卷書時也行萬里路，讓思維騰飛，讓眼界開闊。

　　使讀書和行走相結合，讓學習在玩耍中進行，在快樂中開展，又何嘗不是一件妙事?在學習中玩耍，在娛樂中學習不正是我們一直追求的最高理想?最后，請牢記：“讀萬卷書，行萬里路”。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 31

　　從旅行宣傳冊上、電視里、書中，我從小就知道我的祖國大好河山風光秀麗。但就像課文中烏塔說的，“光從電視和書本中認識世界總不完美。

　　只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。”是的，書中遠方的風景不會存在我的記憶里，不會具有生命。我要大膽地去走去經歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠方的美麗。

　　小小年紀的我，走過許多遠方的美景。在綿延起伏的萬里長城上，我和爸爸媽媽歡呼雀躍；在凌晨的泰山峰頂，我感受太陽從云海中跳出的壯觀；在黃果樹瀑布，我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇景……

　　去年“十一”長假，我和爸爸媽媽去了長白山。正值金秋，山下紅楓飛舞，山上白雪皚皚。乘著如過山車般的面包車，山勢越來越高，無數蒙著白雪的岳樺在寒風中挺立。下了面包車，我們冒著嚴寒走完了1442級臺階。

　　終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動，與雪山比誰白。那藍得發亮的天空似乎一伸手就能觸碰到。

　　我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍水靜得讓人感覺不到它在流動，好似一塊藍寶石鑲嵌在雪山中。

　　站在它的面前，似乎進入童話世界，覺得虛幻，入夢，皚皚白雪給了它安靜和唯美。再往前走幾步，剛才看到的'天池現在像一個調皮可愛的小姑娘，她用霧氣織成的面紗遮臉蛋，讓云朵藏起太陽。這時我有點兒著急，天池躲起來了嗎？

　　可不一會兒，溫柔的風吹來了，太陽掙扎著走出云層，漸漸化開了霧，一點一點，天池又從輕紗中露出美麗的面容。哈哈，原來天池也有神秘莫測的一面，那唯美的場景比書本、比門票上的圖畫漂亮、靈動多了，因為它是我親身經歷、親眼看到的，它是最美麗的。

　　遠方天池的美麗令我震撼無比。我的眼睛看到了生動的世界，我把書本上遠方的風景變成了實實在在的印象，并且深深地印在腦海里。我還要繼續去遠方采擷沿途的風景和詩情，將祖國的萬水千山走遍！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 32

　　讀書與走路本來是兩件互不相干的事，卻被古人的一句“讀萬卷書行萬里路”聯系在了一起。細想起來，讀書與走路的確有著相似之處。’

　　一本好書可能讓你有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟，從此改變你的命運，一本好書會陶冶人的情操，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書也會讓人的心境得到升華，人生的目標更加高遠，一本好書可能會引導你走向致富的道路，同樣，一本好書可能給你帶來健康幸福。書的更深層意義在于，書是人們獲取知識的寶庫，是進步與成功的階梯，是前人經驗的總結，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工，領略到各地不同的美景和風情，豐富你對世界認知，旅行也像讀書一樣，讀山山水水，讀人生百態，讀風土人情。而讀書則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的'字里行間里游走，獲取的是一把開啟智慧大門的鑰匙。古人倡導我們讀萬卷書，走萬里路，是要我們多讀書，讀好書，經常出去走走，只有這樣才會豐富我們的知識和閱歷。

　　我國著名的地理學家、旅行家、中國地理名著《徐霞客游記》的作者徐霞客，被稱為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風雨虎狼，與長風云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀察到的各種現象、人文、地理、動植物等狀況。對各地名勝古跡、風土人情，都有記載。徐霞客在跋涉一天之后，無論多么疲勞，無論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己考察的收獲記錄下來。他寫下的二百四十多萬字的游記，成為了中國地理研究的無價之寶。為我國的地理科學做出了巨大貢獻。為了紀念這位偉大的旅行家，國家已把徐霞客游記開篇之日（5月19日）定為中國的旅游日。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 33

　　朋友們，聽說過璦琿這個地方嗎？今天讓我這個小記者做上一回向導，引領大家共同穿越去祖國百年前的那段恥辱歲月吧！也許我只是一知半解，還望大家多多海涵，那就一起出發吧！在我們通往璦琿歷史陳列館的行道兩旁，巍然屹立著棵棵常青的松樹，堅貞而又挺拔，像是百多年前的愛國魂幻化而成，默默無悔地守護著璦琿。雖然今天陽光明媚，心情卻始終是抑郁和糾結的。清風微微滑過，隱隱約約聽到有銅鈴在錚錚作響，加快腳步，一道掛有1858個銅鈴墻出現在我們眼前，“嗡……”的長鳴聲響徹云霄，像是傾訴著國恥難忘啊！與銅鈴墻遙相呼應的`是一位母親緊緊懷抱已死去女兒悲憤不已的一座大型銅雕，是啊！祖國失去國土，不就像媽媽失去了女兒嗎？那是何等的無可奈何啊！

　　步入陳列館，里面詳細的娓娓道出了第二次鴉片戰爭期間，沙皇俄國強迫清朝政府簽訂的掠奪中國東北領土條約的種種罪狀。《璦琿條約》割舍了中國東北外興安嶺以南，黑龍江以北共計60多萬平方公里的土地，但沙俄的野蠻侵占并沒有一絲一毫地停歇，中華民族在倍受欺凌、遭受屠戮的同時，終于激起了極大義憤，在1900年，卡倫山、璦琿、匡安嶺、大嶺等地愛國軍民對來犯者群起而攻之，他們英勇還擊，拋頭顱、灑熱血，經過艱苦卓絕的斗爭，收復了失陷的璦琿。怎一段不堪回首的歷史啊！

　　一個個催人淚下的場景，讓我的心硬是被撕得四分五裂，汩汩淌出血來。喪權之痛、割地之痛、生離死別之痛、匯成了一條江河，將永不停息地流淌在每個中華兒女的內心。再也不要重蹈落后要挨打的覆轍，奮發圖強吧！勿忘國恥，振興中華的旗幟明天必將交入你我的手中。璦琿之行，活靈活現的為我們上了一堂課————愛國主義教育。朋友們，想過嗎？生在和平年代的我們是多么幸福！這次的璦琿旅行將要和你說聲“bay，bay！”了。謝謝大家的一路相伴！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 34

　　一個人如果只是讀過許許多多的書，但從未走出家門，看看遠方的世界。那么，他雖然知道許多知識，但從未親眼見過，只能說他“知道”相關的傳說。但如果一個人只是走出家門，看過遠方的世界，但是從不讀書，并不了解那個世界的一草一木，只能說他“見過”遠方。

　　我國古代的名將岳飛，小時候家鄉洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒有經濟來源。但是他勤奮好學，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學來知識。后來遇上了周侗師傅，又教他習武。長大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報國”。

　　讓我不由想起我的同學：

　　有的同學，老師問任何課外問題，幾乎都能對答如流，但卻不能用自己的語言描述出來。當問起如此博學的原因時，答案很簡單：看書。但我認為，這不足以表達出這類同學的.學識淵博。只能被稱為：聽說過。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無法用自己的語言來描述，無法用自己的感情來表達。

　　還有的同學，總是喜歡說去過這兒，去過那兒，但卻從說不出游覽之地的任何歷史典故、風土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個詞：好玩！

　　如此鮮明的對比，將“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現得淋漓盡致！

　　沒有知識的支撐，萬里路只是一路順風；沒有萬里路的支撐，知識只是紙上談兵。而知行結合，知識是良師，萬里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！

　　這鮮明的對比，讓我不禁又想到了城里人與農村人。城里人懂得的知識很多，卻不知事物的確切模樣。農村人目不識丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個群體合二為一，那么將會有多少的精英！

　　一個真正學識淵博的人，是“讀萬卷書，行萬里路”的人。

　　只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識，獨到的見解哺育心靈，充實自身，回報社會，報效祖國！

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 35

　　在漫長的人生旅途中，我們每個人的生命都背負著一份獨特的負重。這份負重，既是責任，也是挑戰，更是成長的催化劑。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這不僅是對知識的追求，更是對生命負重的深刻詮釋。

　　讀萬卷書，是我們在知識海洋中汲取智慧的過程。書籍是人類文明的結晶，每一本書都蘊含著作者的心血和智慧。通過閱讀，我們可以跨越時空的限制，與先賢對話，領略不同的文化風情，拓寬視野，增長見識。書籍中的知識，如同明燈，照亮我們前行的道路，幫助我們更好地理解世界，解決生活中的問題。

　　然而，讀書并非易事。在知識的海洋中，我們需要付出時間和精力，甚至需要面對困難和挫折。但正是這些挑戰，讓我們更加珍惜所得的知識，更加明白生命負重的意義。在讀書的過程中，我們學會了堅持，學會了思考，學會了獨立。這些品質，將成為我們面對生活挑戰的'有力武器。

　　行萬里路，是我們在現實生活中體驗生命負重的過程。行走在路上，我們會遇到各種各樣的人和事，這些經歷將成為我們人生中最寶貴的財富。行走的過程中，我們需要面對未知的挑戰和困難，需要學會獨立思考和解決問題。正是這些經歷，讓我們更加深刻地理解生命的價值，更加珍惜每一個瞬間。

　　行萬里路的過程中，我們也會遇到挫折和失敗。但正是這些經歷，讓我們更加明白生命的負重并非阻礙我們前進的絆腳石，而是推動我們不斷前進的動力。在行走的過程中，我們學會了堅韌，學會了勇敢，學會了珍惜。這些品質，將伴隨我們走過人生的每一個階段。

　　讀萬卷書與行萬里路，二者相輔相成，共同構成了我們生命的負重。在讀書的過程中，我們汲取智慧，增長見識；在行走的過程中，我們體驗生活，感受世界。這份負重，讓我們更加明白生命的意義和價值，更加珍惜每一個瞬間。

　　生命的負重并非沉重無比，而是我們成長的催化劑。它讓我們在讀書和行走的過程中不斷挑戰自我，超越自我，實現自我價值。讓我們珍惜這份負重，勇敢地面對生活的挑戰和困難，不斷前行，在人生的道路上留下堅實的足跡。

　　在未來的日子里，讓我們繼續讀萬卷書，行萬里路，不斷追尋生命的真諦和意義。讓這份生命的負重成為我們前進的動力和勇氣，引領我們走向更加美好的明天。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 36

　　讀萬卷書同時也要行萬里路，兩者同樣重要，所以閑暇時光不妨去看看祖國的大好河山，似如給我最深印象的五岳之首——泰山。

　　去年，我再次登上了這個令我激動的地方，泰山。比起四年前來這里，看的東西更多了，記憶也更深了。

　　那日，由于去晚了，沒有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風很大，沒有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個真實的泰山！

　　記得最深的是泰山上數之不盡的題字，幾字之間，透露出無窮的韻律內涵，“果然”二字是在進山沒多久時看見的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺得有意思：當年這兩個字的題者估計也是慕名而來，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬”來表示，只“果然”二字，意說泰山之名不虛傳，百聞不如一見，一見之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見題字的肯定吧。

　　再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見挑山工許多，他們費力的挑著扁擔，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結實的肌肉和穩健的步伐上，無一不透露出他們頑強的信念！他們所走的'路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實的展現在我面前，從他們身上，我讀出了任何書上都沒有的東西。

　　總共爬了大概三個小時，我便立于泰山之巔——玉皇頂。回想過程，從在中天門時如臨大敵的感覺，到十八盤下次次想放棄的念頭，沖頂時的滿懷希望，以及至頂的“一覽眾山小”情懷，使我感慨萬千。

　　一個泰山，雖然在祖國的版圖中只占點點幾處，但是他在中國人心目中占著重要的地位！這里是古代權力的象征，是文人墨客抒情創作的圣地，是中國文明的見證……

　　讀萬卷書，行萬里路。讀書不忘出去走走，你會看到書本上不會出現的東西。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 37

　　讀書，是一種成長

　　啟迪打開心扉，親近古今。

　　讀書，是一種情懷

　　浸潤潛移默化，陶冶情操。

　　讀書，是一種享受

　　漫步書山學海，鳥語花香。

　　小時候，一本本童話故事，為我打開了一個嶄新的世界。丑小鴨屢經嘲諷，被擠兌后的蛻變；阿里巴巴喊開“芝麻開門”，獲得金銀財寶的智慧；人魚公主為救王子不惜變為泡沫的善良這一個個美麗動人的故事，就像陽光雨露，滋潤我那幼小的心田，將美好的品格賦予我真誠、友愛、善良、智慧。它們令我的童年時光充滿五彩斑瀾般精彩。

　　長大后，我的視野在不斷積累中變得越來越開闊、豐富，目光也逐漸從童話世界轉向兒童文學。細讀《昆蟲記》，我為各具特色的昆蟲們感到驚奇，并深深感嘆大自然的無窮奧秘；讀《魯濱遜漂流記》，我仿佛看到了魯濱遜那堅毅的信念，感受到他勇敢、頑強、不畏困難的精神；一本《海底兩萬里》，不僅給我們展現了一個獨特的海底世界，那一個個驚心動魄的`經歷也緊扣著我的心弦。這些故事逐漸成為我成長中的美好回憶。

　　后來，我又在閱讀中學會品味經典文學的深厚內涵。拜讀唐詩宋詞，我徜徉于意境深刻的詞藻之中，沉醉于詩歌的優美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，我感受到友誼超越時空，體會到作者樂天、豁達的胸襟；品味張繼的《楓橋夜泊》，我聆聽到他憂愁的心聲，感受到他落寞而徹夜難眠的心境；在《愛蓮說》里，我看到了周敦頤剛正、潔身自好的高尚品格漫步于歷史的海洋，一本《三國演義》，再現了一個風云變幻而又動蕩不安的時代。在羅貫中的筆下，那些英雄人物，上演了一出出有聲有色，可歌可泣的人間悲劇或喜劇，每個人物都不禁引發我的深深思考。一本本書，就像一扇扇門，推開它，展現在我面前的是一個個寶貴的人生奧秘。

　　書籍就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。在讀書的過程中，我們不斷地收獲到萬千信息，從中獲得人生的啟迪。它提高了我們的文化素養，陶冶了我們的情操，讓我們的生活變得充實，賜予我們思考與智慧的力量。無論何時何地，我們都要虔誠地懷有一顆熱愛讀書的心。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯“。古人曰：”讀書破萬卷，下筆如有神“。讀書，既增長知識，又陶冶情操。它就像春天的甘霖一樣，滋潤著萬物，給予大地無盡的養料。讓我們盡情陶醉于書的世界，一起暢游于書的海洋吧！

　　“讀萬卷書，行萬里路“，讓我們細細品味那美好的旅程，讓“良師益友”們常伴左右。讓我們成為一個會思考、敢追求的新時代的青年。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 38

　　古人說：“讀萬卷書行萬里路”。今年暑假旅游的時候，我真正理解了這句話的含義。

　　在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫的《蒼狼》這本書。有一個狼家族，它們被關進一個大鐵籠里，運到一個曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們在那里學習了狩獵本領，其中，學習效果最顯著的就數大哥了。

　　在一次狩獵中，3只小狼掉進了陷阱里。它們互相幫助，終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼，最后與金雕同歸于盡。平常人們總說狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋。可我卻認為它們敢與死亡斗爭，甚至會為了拯救自己的家族而犧牲自己。

　　在旅游的時候，我有幸來到了蒼狼部落，終于可以見識一下真正的狼了。首先我們來到了小狼生活的地方。小狼雖小但個個都十分健壯，我小心翼翼地撫摩了一下，它們那一根根毛竟猶如刺一般堅硬。然后我們來到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強壯。它圍著掛在高處的一只雞兜兜轉轉，虎視眈眈地觀望著。突然，它縱身一躍往那只雞撲去，一口就撕掉了半只雞，引起游客們的陣陣驚呼。聽說，一只成年狼的智商等于一個六歲兒童的智商，狼還會縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個身軀收縮，從籠子里鉆出來。看來，人們對狼的評價并不是沒有道理，我不禁對它們心生畏懼。對了，那里還有一只明星狼呢！它曾經拍過《狼圖騰》這部電影，最近還拍過新一季的《鬼吹燈》呢。

　　在野狼谷，我看到了蒙古族獨具特色的'那達慕大會，知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄，那不是用來作裝飾的，而是每贏得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象征。一開始，我十分看好那個肌肉最多的人，認為他一定會贏。果然，他一連把兩個都摔倒了，但他對戰第三個人的時候，盡管他使出了洪荒之力，也難以扭轉局勢。最終，竟然是看起來最瘦弱的人贏了。看來任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語小課堂上我學到了“爸爸”“媽媽”“再見”的蒙語說法。蒙古族不光有自己的語言還有屬于自己的文字，上網一查發現我國55個少數民族里竟然有20多個民族有自己的語言和文字，我們的祖國真是包羅萬象。

　　“讀萬卷書行萬里路”，這次旅游讓我深深體會到不僅要認真讀書，在書中學習每一個知識，還要勇于實踐，在生活中能夠學到更豐富的知識。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 39

　　“今年跟我們一起出去玩嗎？”媽媽象往年一樣問了我，并告訴我：“這一次準備去哈濱的長白山。”長白山？我輕笑了一聲，我記得最近看過的一篇游記中有說長白山的風景，不過是“滿地的銀花”、“隨風飛舞的棉花”什么的，我又打算拒絕，可是媽媽搖搖頭，擺明了一副“你必須去”的表情。我嘆了口氣，自認倒霉：好吧，陪你們去受次罪。來到長白山腳下，我真實地感受到書上所說的“刺骨的寒冷”真的好冷好冷，冰渣子打在我的臉上，又痛又冰，融化后又很不舒服，原來……書上所描述的感覺感受起來是這樣的啊！我第一次對我所支持的產生了懷疑。上到山頂，俯看山下，一片茫茫白雪形成的天然風景圖：左邊雪花隨風飛舞，既有規律，又無規律；如浪花不愿消失在大海中一般，雪花也對依依不舍、念念不忘，看似馬上就要落下地面了，調皮的風精靈卻又把它們送上高高的天空。群山的`中間，我低頭一看，一塊明亮的、大大的、圓的寶石鑲在那里，是天池！是天池呀！全世界慕名前來長白山的游客中有一半是為了看天池，但是，能看到她的真實面目的只是極少數。眼前靜靜沉睡的天池，不如余秋雨先生筆下春天的天池那么無下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純凈；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個安然入睡的嬰兒，仿佛一不小心就會被驚醒，這個貪睡的孩童并沒有失去春夏秋的藍，她的藍并不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時才看得出來，藍得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫出的，是我感受到的天池！許久，我不舍地將目光從天池上移開，轉向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來就看到了霧松！有許多旅游的人來了好多次都未曾一睹！這不是因為它稀少，而是它產生的環境很難得，正如余秋雨先生所說：必要天時地利人和。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 40

　　人生，是一場旅行，重要的不是終點，而是路上的風景。而人生中最廣闊，最美麗的風景，就在貨真價實的旅行中。沈陽市普通市民李祥林、趙雅范夫婦，用自己的實際行動，行萬里路，一路上讀著人生的萬卷大書。看罷，不禁令人欽佩和敬仰。萬里路與萬卷書，都是我們想要的寶貴的精神財富。

　　讀萬卷書，行萬里路。旅行與讀書，是豐富人生最好的兩個手段，所以要讓人生充滿意義，那么旅行與讀書一樣重要。讀書時借鑒他人的經歷、閱歷來豐富自己的人生，而旅行則是用雙腳，雙眼來豐富自己的人生。人事實上游山西村

　　是一個信息的集合體，你所了解見識的越多，你的人生就更豐富，更有意義，這種意義是直接獲得的。

　　然而，讀完卷式與行萬里路最大的差距是心態。讀萬卷書一一種毅力，騰出三余靜下心來，幾十年之后就可以博學。而行萬里路需要你更多是魄力。當我看到我銀行賬戶上的'月顯示為20萬時，我知道，該出發了。這是上世紀嬉皮士所崇尚的流浪精神，拋下領帶，踢飛皮鞋，走出辦公室，沖向遼闊的世界，聽起來熱血沸騰，但靜下來仔細想象，這與破釜沉舟無異的舉動是否太過無謀？丟下一切所擁有的，去旅行。上世紀的嬉皮士們為我們做出了答案。再不試試，就老了。人生苦短，耳順之年也要有夢想。正如李祥林，趙雅范夫婦一樣，為了一個周游的約定，兩人于六十歲后半踏上了旅途。相較這把年紀的老人，拋去遠大前程的年輕人似乎更令人費解，世界那么大，我想去看看。這封辭職信道出了千萬旅行者心中的夢想。誰人不想看看外面精彩的世界呢？去豐富自己，去見識博大。

　　錢不是問題，心是問題。然而，許多年輕人對嬉皮士的態度卻是向往而無奈，千言萬語化為一句話：我沒錢！或我沒有時間。事實上沒錢也能出發！一位美國人，在上世紀六十年代用80美元環游了世界，這場旅行用時不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元環游世界，還希望如儒勒.凡爾納小說中一樣，用80天環游地球，可惜失敗了。仔細分析他自述的經歷，我們不難發現，我們也可以做到。一切旅費全部由路上的勞動換的，以一名水手的身份橫渡太平洋，當個售票員跨越美洲，坐著狗拉雪橇揚雪西伯利亞。一切的行為都在向我們宣告：用心去做，一切皆有可能。

　　所以，去旅行吧！去見識萬卷書中所描繪的廣闊世界，將自己心中的夢想實現，將萬里路，踩在腳下。這不是一句空話，因為千里之行，始于足下。行萬里路，始于心靈踏出的一小步，始于腳下邁開的跬步，就可以邁向充滿未知，富有挑戰意義的未來。

　　讀萬卷書，行萬里路高三作文 41

　　讀萬卷書，行萬里路，是中國有作為的學者傳統的做學問的方法。李時珍就是一個這樣的實踐者。

　　出生于世代行醫的家庭，李時珍自幼喜愛醫學。年輕時，在父親的堅持下，他數次參加科舉考試，但屢試不中。22歲的一次鄉試失敗后，他便決意放棄功名仕途，繼承祖輩的事業，終于成為著名的醫生。在行醫的同時，他致力于傳統的醫學理論與醫藥科學——本草學的學習、研究與實踐。經過近30年的辛勤耕耘，完成了一部在中國科學史上，乃至在世界科學史上都具有重要地位、規模空前、極富科學價值的醫藥學與博物學巨著《本草綱目》。

　　負責的醫生和誠實的學者

　　李時珍是一個醫術高明的醫生，曾治愈過不少疑難雜癥。他在診斷與用藥方面常常有獨到的見解與處方。為了治療疾病，他不斷地研究各種藥物。在醫療實踐與藥物研究中，他發現中國傳統的藥物學著作雖然內容廣博、知識浩翰，是一座蘊藏豐富的寶藏，但也存在著諸多的缺陷與失誤：

　　一是藥物的分類，基本沿用一兩千年前的著作《神農本草經》的三品說，陶弘景以后雖然兼依藥物的自然形態分類，但仍很粗疏，不能完整系統地概括眾多藥物的類屬，科學性、系統性受到影響。二是一些本草學的研究者對于藥物的名稱、種類、性質、功用等的描述，缺少親身的經歷與考察，往往是轉述前人的著作，以訛傳訛，造成許多混亂。例如硝是本草中常用到的藥物之一，有硝石與樸硝兩類。前者主要成分是硝酸鉀，后者主要成分是硫酸鈉。它們的提純物，依各自純度的不同，會有細芒狀與長條結晶狀的不同形態，因此分別有芒硝與馬牙硝的名稱。而硝石易燃，是火藥的主要成分，因此又稱火硝;樸硝易溶于水，又稱水硝。然而在歷代本草書中，有的只籠統地提硝石一名;有的則雜出硝石、樸硝、芒硝、馬牙硝、水硝、火硝等名稱。

　　或者舉而不全，或者異名重出，水火互注，混亂而矛盾，令讀者莫衷一是。其他還有李時珍的兒子李建元后來在《進本草綱目疏》一書中所列舉的一些例子等等。對于藥物的記載、描述、認定存在種種錯誤，從而嚴重地影響了藥物的醫療效果與整個醫療水平的提高。

　　三是有關新藥物或者藥物新性狀、功用的發現沒有記載，如中醫特效傷藥三七是產于云南的一種藥物，明代始在云貴及廣西地方的軍隊中普遍使用，但歷代本草書中都沒有記載。作為一個醫生，李時珍認為不能憑借這樣混亂的藥物書籍來作處方。作為一名藥物學研究者，他感到有必要、有責任來糾正這些錯誤的記載。他要做一個負責任的`醫生，做一個實事求是、嚴肅認真的本草學的研究者。于是，他開始了畢生的藥物研究生涯。

　　追求真知的旅程

　　中國傳統的藥物學稱為本草學，本草的本義指植物。然而中醫的藥物除了植物以外，還包括動物以及廣泛存在于自然界中的各種有機物與無機物。因此，李時珍研究的對象存在于廣闊的天地之間，這就需要極強的科學性與實踐性。李時珍在他的巨著《本草綱目》中所體現出來的精神，正是一種追求真知、實事求是、實地考察的科學精神。以他自己的話來說，他具體的研究方法是“通考據”與“詢野人”。

　　“通考據”，即認真研究、繼承前人的著作與經驗，詳盡地占有文獻資料，以科學的方法進行整理考證，糾正舊說的錯誤，求得正確的認識。“詢野人”，即走出書齋，走出研究室，到社會中去，到大自然中去，進行實地實物的考察，進行社會調查和科學試驗。數十年間，李時珍研讀了近千家的著作，“上自墳典，下至傳奇，凡有相關，靡不采收”。這在《本草綱目》的論述中得到了充分的反映。每辨證一物一名，李時珍常常要引用三五種以至十多種文獻，反復地進行校勘、考據、詮釋、引證等，以作出確證。

　　李時珍的科學考察，從地域方面說，除了自己家鄉外，足跡遍及河北、河南、山東、山西、安徽、福建、浙江、江蘇、湖南、廣東和廣西等省，還深入窮山僻壤，荒山野嶺，到過許多少數民族地區。

　　為了考證一種被描繪得很神奇的仙果，李時珍多次專程爬上武當山，采集標本，親自咀嚼品嘗，最終確定這不過是普通梅子的一種。在山里，他還親手解剖了一只動物，從胃中翻出一升多螞蟻，從而證明了動物吞食螞蟻的特性。考察中，李時珍興趣廣泛。在西南地區，他見到一種少數民族使用的“不灰木”火把，經過仔細研究它的結構材料，發現它實際上是由草葉束成，中間夾裹松脂一類耐燃物，一夜只燃一二寸，十分耐用。

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