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留在我記憶中的一本書作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的留在我記憶中的一本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在我記憶中的一本書作文 1
我長這么大讀過許多書，但我最喜歡的就是《未年輕便老去》這本書，每次想起來都讓我記憶猶新。
英國有一名女孩，名叫海莉·奧金斯，她僅有14歲，容貌卻猶如一名老態龍鐘的老太婆。
在1999年的時候，她被診斷為衰老癥，她那蒼白的臉上，有著漁網般的皺紋，那潔白的牙齒，早已變成了銹黃的牙齒，她就像一名老態龍鐘的老太婆一樣。
醫生曾斷言過，他活不過13歲，但海莉卻迎來了14歲的生日，她在生日的前幾天，她駝著背，帶著眼鏡，哆哆嗦嗦的寫字，剛好在他生日那天她寫完了一本名字叫做《未年輕便老去》的書，在書里面她書寫著自己14年的經歷。
海莉在醫院接受治療的日子，她渾身插滿了管子。突然間。她看到了窗外有許多孩子在玩耍，她也很羨慕。于是，他的媽媽回到家里給她取來了許多布偶，有小布熊、小斑馬、小布狗等許多玩具。然而，海莉的身體一天比一天衰老了，她的媽媽說：“我們在一起照一張照片吧！”海莉的父母和弟弟妹妹也沒有嫌棄她的容貌，依然很愛她。
海莉每天都要堅持吃藥，有一天，海莉又要吃藥了，她面前擺著各種藥瓶子，海莉的媽媽非常心疼海莉，而海莉卻說：“沒事的媽媽，你女兒是最堅強的了。”
海莉的身體衰老速度是她同齡孩子的8倍，有一天，海莉去衛生間照鏡子，她看了看自己那松弛的皮膚，低下了頭心里想著我這么丑陋，大家都不愿意看見我嗎？她非常沮喪，但在家人的.安慰下，堅強的海莉重新找回了自信，重新振作了起來。她雖然衰老，但她的笑容卻像普通的少女一樣純真。
你無法樣樣順利，但你可以樣樣盡力！海莉就像小溪一樣，不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇勇往直前，這就是堅強的海莉·奧金斯。
留在我記憶中的一本書作文 2
小時候，總喜歡抱著一本《三國演義》翻來翻去。那精彩的情節，惟妙惟肖的人物，總令我流連忘返。
一天下午放學回到家，趁母親不注意，我又拿起了《三國演義》，沉入了書中那個刀光劍影鼓角錚鳴的世界。
一睜眼，自己仿佛成了關羽，紅臉長須，手掛青龍偃月刀。望著華雄將我方大將一個個斬下馬，我自告奮勇，主動出擊。面對大將華雄，我絲毫沒有膽怯，我踢了踢馬肚，舉起青龍刀，砍向華雄。回到大營，我威武地將華雄首級扔向曹操，大家都朝我投來佩服的眼光，內心波瀾起伏的我，此刻卻表現得出奇的平靜。
畫面轉變，我變成一匹赤兔馬，作為一匹遠近聞名的`千里馬，能駕馭我的人鳳毛麟角。在沙場上，我能發出那強而有力的嘶鳴，足以擊退對手。當時關羽騎著我千里走單騎，過五關斬六將，飛馳在沙場上，一路威風凜凜，英姿颯爽，多么美好啊。
眼睛一眨，畫面再變了，這次我變成了一支箭。本來我正安靜地睡著覺，一個士兵忽然拿起了我，大霧之中，我被射了出去，正中一個人的心臟。我得意地望了望，“咦？稻草人？”這時，一個手搖羽扇白衣飄飄的人從船中得意地走了出來，揮手向我表示感謝。草船借箭？我這才明白發生了什么，也敬佩這位諸葛先生的足智多謀。
“醒醒，吃晚飯了！”我被母親從睡夢中叫醒，抬著一看，天已經黑了，才發現自己看書看得入迷睡著了，趕忙起身。
古今多少事，都付笑談中。癡迷于《三國演義》的我，期待下一次再次進入那個刀光劍影鼓角錚鳴的世界，再次演義三國。
留在我記憶中的一本書作文 3
我看過很多書，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應該是我在初中階段看的最好看的一本書了。
這本是老舍寫的，講述了一位人力車夫的心酸故事。還與魯迅寫的《狂人日記》有一絲共同點，也同樣是寫舊社會的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。
語文課，老師讓同學出來講關于《駱駝祥子》的內容。而盧健康出來時，第四組的'同學都在笑，然而他把手中的書放在投影儀那時，又有更多同學哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問旁邊的蕭家富。問了才知道，盧健康看的內容是一個車夫邊咬著餅邊罵粗口的內容。
但我在看這章時，沒注意到這里，我看的地方是老馬和小馬的動作語言。老馬太累暈倒了，醒來了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。
從而我感受到在黑暗的舊社會突出幾個特別自強的，有愛心的好人，會給這本書添加亮點，更會對這些好人印象更深刻。如：曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛心。他對祥子也特別好，非常照顧她，關心他。但他最后因政治迫害而死。
還有虎妞是一個大膽潑辣的女生，長得虎頭虎腦的。并且是運用各種心機來獲得愛情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會上許多惡習的人。
祥子終于經歷了三起三落后，他對生活上的信心和企望一點點的喪失。最后他變成了一個極端自私，狡猾無賴的人。一個行尸走肉的人。
祥子的遭遇與命運不只是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。讓我們感受到社會的黑暗，更能激起我們對祥子的同情。
留在我記憶中的一本書作文 4
記得那還是我四、五歲時一次為了買書我們全家一個星期沒吃過一頓飽飯。某天我放學回家，爸爸拉著我的小手一步一步慢慢的走著，這時我的眼睛被路邊書堆上的一本<<三國演義>>所迷住。我的腳步停了下來，爸爸問我怎么了？為什么不走了？我慢慢吞吞地說：“我想要那本書”。爸爸看了看那本書，拉著我走向路邊，問老板這本<<三國演義>>多少錢，老板說：“不貴才15元。”爸爸連聲說這也太貴了，便宜一點兒吧！老板想了想說：“那14元吧，不能再低了。”爸爸掏出那幾張錢，都是一元的`。只聽爸爸嘴里還一直念著：“一張、兩張……”心疼的把14元錢交給書堆老板。老板把那本書送到了我的手里。我非常高興的拿過這本書用手抱著那本書緊怕它丟了。到了家我就連忙打開書看里面的圖。因為那時我還不認識字只能看圖。幾天后的一晚在爸媽的次談話中才知道那本書是我們家一星期的生活費啊！我連忙跑到爸好的身邊哭著說：“爸媽，對不起。”媽媽說：“你沒錯，只要你以后好好學習，要買什么都行。”
自從那次以后我就在心中發誓，一定要好好學習，要不然就對不起那本書，再對不起爸好。如今我家有很多書，那本<<三國演義>>已經破爛不堪，可是我依然留著它。因為這些年是它支持著我天天向上，向知識的懸崖攀登。
留在我記憶中的一本書作文 5
這本書的名字叫《刀疤豺母》，屬于“動物小說大王典藏系列”之一。讀它的時候是在一年前了，但我至今仍記憶猶新。
作者就是眾所周知的沈石溪。書中的主人公有“我”、向導強巴以及一群稀有的.金背豺。故事令人深思，此書值得一讀。
書中有一段情節至今歷歷在目：一天，“我”與向導強巴在尕爾瑪草原尋找野駝的蹤跡，以完成調查任務。忙活了半天，一只野駝都沒有看見，卻發現了一大群金背豺。向導強巴不由得觸情生景。原來，三年前這群金背豺把強巴視為親人的獵狗咬死了！強馬發誓要把這群金背豺處理干凈。金背豺可是一級保護動物啊！可“我”又無法阻止他，只好聽之任之。強巴用盡火燒、搶幼豺、槍擊等任何辦法，都一次次被“我”化險為夷。金背豺也挺聰明，一次把“我”與強巴從驢蹄下救了出來。終于，強巴放棄了趕盡殺絕的念頭，卻將它們趕出了尕爾瑪草原。
草原是安寧了，可沒了天敵的紅毛雪兔越來越囂張，無論獵人如何追殺都無濟于事，可謂“野火燒不盡，春風吹又生”。無奈之下，“我”與強巴跋山涉水，歷經千辛萬苦，重新將金背豺請回了尕爾瑪草原，瞬間將紅毛雪兔的囂張氣焰壓了下去，被紅毛雪兔糟蹋的村莊、草原，又重新綠意盎然，生機勃勃。強巴為先前的報復行為后悔不已，向“我”賠禮認錯。
掩卷沉思，感慨萬千——從書中可見，打破大自然的生態平衡是多么可怕！人類大肆獵取鹿、羚、馬、羊等動物，表面上是讓人們生活得更好一些，實際上是在禍害我們自己呀！獵殺完了草食動物，肉食動物就沒有了食物源，便會轉向人類，結果讓人類成為陪葬品。地球又會回到誕生之初的樣子，死氣沉沉，毫無生機。這是多么恐怖的結局啊！
為了不讓地球成為“第二個尕爾瑪草原”，讓我們友善地對待動物吧！
留在我記憶中的一本書作文 6
爸爸經常給我講這樣一個故事：爸爸小時候家境很窮，所以爸爸小學剛畢業就回家幫父母干活，補貼家用，可是爸爸一直沒放棄讀書的理想，只得在農閑時抽空向別人借幾本書讀，以增廣自己的見識。
說到這里，爸爸總是點起一根煙，然后再繼續說：在他的記憶中，有幾本書印象很深，一直都念念不忘，其中有一本就是《水滸傳》，爸爸回憶說，那本書是從別人借的，已經破爛不堪，首頁已經丟失，中間還破了好幾頁，不過這是爸爸最寶貴的一本書，這給爸爸帶來了歡樂。
剛開始，我并不懂這中間含著的意義，只是單純的認為爸爸愛看書，直到我上了初二，學校投資購買了一大批的圖書，我將這事告訴了爸爸，爸爸感嘆道：“你們這一代可真是太幸福了。”
后來，我從圖書室中借了一本《愛的教育》，一翻開它，我被它深深吸引了，這是一本相當于日記的`書，其中記錄了“我”安利柯從開學到告別學校的一段經歷，安利柯與他的同學們所遇到的平凡而又不凡的小事觸動著我的心。他的父親、母親及姐姐在他的日記中所留下的愛的字語多么令人感動！
關上書，我想到這樣的一句話“近朱者赤，近墨者黑。”一本壞書可以影響一個人的一生，一本好書同樣可以影響一個人的一生，對于我們這些青少年來說，讀本好書可以給我們智慧和啟迪，使我們受益一生。
經過人類歷史長河大浪淘沙，經過長期的選擇與積淀下來的，被公認的文化精品，對我們來說至關重要。所以，讓我們從書中汲取營養，讓我們的精神世界更加豐富！
留在我記憶中的一本書作文 7
一個烏云密布的夜晚。突然，狂風大作，一個矮小的身影，鉆進來一家豪華的圖書館。這位半夜來訪圖書館的，可不是一個普通人。他是一個專門偷人記憶的小偷。這個小偷，悄悄地偷走了圖書館許多書的記憶。其中有一半讓很多人著迷的《特種兵學校》的記憶。
清晨，當人們發現《特種兵學校》里的內容，包括封面都一起消失了的時候，讀者們都像錢塘江，漲潮時的潮水一般涌進了這家圖書館，使原本有些冷清的圖書館變的喧鬧起來。
這本沒了字的'書，想著要去學點本事，卻不知道怎么樣才能學到。不過，這本書天資聰穎，圖書館的人又多。沒過多久，這本書就學會了說話。于是，學會說話的書，便想要去外面找一份工作。他趁夜晚，大家都睡著的時候溜出了圖書館。
首先，他來到了菜市場。腿都逛斷了，也沒找到什么工作。就在他快要泄氣的時候，他看見了一個年紀看起來已經有些老的老奶奶，老奶奶正焦急的撓著一頭蒼白的頭發，好像有什么事讓她感到十分的焦急煩惱。
書大喜過望，連忙跑過去，非常禮貌的對老奶奶說：“老奶奶，請問，您是有什么事需要人幫忙嗎？看你很著急的樣子。”老奶奶煩躁地說：“我愁沒人幫我看攤子，唉，為了這件事，我都一天沒喝水了。”“這不簡單嘛，我幫你看攤子，你不就可以喝水去了。”書自告奮勇的說，“那真實太感謝你了。”老奶奶把攤子交給書，放心的走了。
書坐在椅子上幫老奶奶看起攤子來，每當有人拿老奶奶的菜時，它都會大叫起來。可是誰會理一本書呢？老奶奶去了不久回來，所有的菜都快被人拿光了，書也被老奶奶轟了出來。
書見這個工作做不來，決定再去工地上碰碰運氣。很快，它就被一家工地上的工程師帶走了。工程師拿它當作一本圖紙。誰知，這本書的材質是牛皮紙，工程師畫了半天也畫不出一點印子。工程師本以為自己得到了一本免費的圖畫紙，結果聰明反被聰明誤，白白浪費了自己的力氣。
書看著自己一無是處，失望極了。覺得自己是個什么用都沒有的廢物。就在它已經絕望的時候，一位著名的作家撿到了它。這位作家特別喜歡這本會說話的書，決定為他創作一本新書。當然，那位著名的作家，就是所有特種兵迷們都熟悉的“八路”。
后來，這本丟失了記憶書又回到了之前所在的圖書館，并成了那家圖書館最新一套的《特種兵學校》。
留在我記憶中的一本書作文 8
“一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”聽著老師的朗誦的名言，我的心跨越時間的欄桿，回到了過去。
記憶里，5歲的我就開始接觸書了，因為不識字，都是由幼兒園老師讀給我們聽。那時只要從書中聽到新的詞匯，我就會開心地蹦來蹦去，像抹了蜜一樣，一陣子，臉上都洋光溢彩。
不過真正第一次自己讀書，還是在二年級。跟冰心一樣，我也是讀《三國演義》。但不同的是，每次只要碰到不會的字，比如“紹”，我就會馬上查字典，把拼音標在字上。不過，真正讓我愛上它的，還屬它的標題，如果要讀一章，我就會先看標題，如：“關羽大意失荊州”。然后開始想象自己是作者，來編造情節，情節構思好后，再翻開書來看這一章。如果情節符合，就證明與作者思維、看法相同。如果不一樣，我則會把這一章作者寫的與我想的進行比較，看看我的'有什么不同，為什么作者要那么寫？這種樂趣也影響了我的各方面能力。
經過《三國演義》的熏陶后，我徹底成為了一名“書癡”。
我馬上又看了《西游記》，雖然這只是虛幻的，但我還是迷上了書中的人物。就像正義勇敢的孫悟空，精通各種仙術，什么七十二變，分身術、筋斗云、火眼金睛……都不在話下，而且他非常聰慧，方丈和白骨精的計謀都被他看穿了。雖然這不是最好的小說，但也比后來看的《封神演義》，情節變化豐富多了。
從書中，我也明白了一個道理：好的書，不只要讀也要記。筆記就是一點不過正如《古人談書》中，朱喜說的“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎！”心是讀書的關鍵點，人生也是一樣，要用心，難道不是嗎？
留在我記憶中的一本書作文 9
每購得一冊裝幀精美的圖書，總會勾起我少年時代閱讀禿書的種種回憶。
母親不識字，父親雖然讀過幾年書，但勞累耕作之余，已無暇顧及其他。家中幾乎所有的書籍，都集中在我和哥哥姐姐的書包里了。
但是父母“不能當睜眼瞎”的教誨最終把我培養成了一個識文斷字的“文化人”。大約是小學三年級，在我已經能磕磕絆絆讀些文學作品的時候，圖書的特殊誘惑使我不再滿足于語文課本上的故事，隨便抓起什么書，便能沉醉地閱讀下去。
我讀的第一本課外書，是從一位同學家灶間拿來的科學童話。嚴格地說，這哪里是一本書啊，禿頭禿腦，光剩下中間薄薄的一部分，卷角撕裂，臟污不堪。盡管這樣，我還是懷著激動的心情，恭恭敬敬地在15瓦燈泡放射出的昏黃的燈光里讀了許久。我疑惑得不得了，這是什么故事呀，一只小青蟲，能說話，能流淚，還得了病……我問母親，這怎么可能呢？母親說是啊，這怎么可能啊！可是，當我想把故事讀完時，故事卻再無情節可讀。小青蟲到底得了什么病？它的病好了嗎？這個沉重的迷折騰了我許多日子，對書籍的渴望就從弄清這個來歷不明的小青蟲開始逐漸升級。
可處在一個偏遠、閉塞的小山村里，不要說那些世世代代在田間勞作的農民，就是多讀了幾年書的“文化人”，也大都家徒四壁，哪里會讀到更多的文學故事書呢？我近乎哀求地向同學們詢問：你家有書嗎？有那些有意思的書嗎？那些沉醉在扇紙片、彈瓶蓋中的小伙伴們，有時也會因為我的虔誠或禁不住我手中的幾個紙片、瓶蓋的誘惑，不知從什么地方找來一本本臟兮兮的、缺頭少尾的書籍，但我還是如獲至寶，從此走向了一個深邃、平靜而又快樂的世界。這些書，有些尚可從書脊上知道名字：《保衛馬良山》、《呂梁英雄傳》、《林海雪原》、《平原槍聲》……有的至今也不知道什么名字。
閱讀禿書是令人不快的，那感覺就像一個饑餓的人僅僅吃了一塊餅干，不想讀又想讀，讀了不如不讀，氣不得，怨不得。
后來，當兵到了城市，盡量把每月的津貼攢下來，去購買圖書。提干后更是如此，每次上街，總要到書店逛逛，抱回一堆書。現在，我的'藏書已達3000多冊，看著這些書，心里總會涌起一股自豪感。
禿書使我學會了聯想甚至熱愛起寫作。在禿書給我太多的猜想和疑問時，我總會默默地思考或者用筆去續寫那個莫名的開頭、未知的結尾以及中間脫落的情節。讀書也使我的作文水平大大提高，從初二開始，我的作文便常常被當作范文在全班朗讀，在同學們羨慕得有些嫉妒的目光中，我開始編織起了“作家”夢……
禿書，在我的少年時代，誘發我去追逐一段歷史，一個悲劇或喜劇的來龍去脈，從而激勵我孜孜不倦地撿拾文化的碎片，去連接一節節斷掉的鏈環。
禿書，使我學會了思考。缺少了故事的開頭和結尾，也就為想象開創了更大的空間，按照事物的邏輯去推斷、印證，使我在尋覓中進步成長。
禿書使我懂得缺少、斷裂、貧乏、遺憾，有時恰恰是富有、完備、廣博和不悔的起始。
留在我記憶中的一本書作文 10
我記憶中書的味道一直住在我的心田。
轉過轉角，看見一排排的電腦，聽見“滴滴答答”的鼠標聲音，聞見科技的味道，我放慢了腳步。放學后急匆匆地趕到了這里，目的地可不是電腦間，而是緊鄰它的圖書館。
我跨進圖書館，急忙地打開書，一股芳香向我的鼻子涌來。一頁，兩頁，我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著書。
其實，在我上幼兒園時，媽媽就買了積堆如山的連環畫給我看，我總是對著這些連環畫“目瞪口呆”，但是，漸漸的我就看起這些書來，便越看越有勁了。我聞到了滑稽的芳香。上了小學，這些連環畫已不能滿足我對書的癡戀，于是，我就開始看四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。起初，有一些不懂的字，使我看的極其無味。后來，我識字了，再看一遍我四大名著，我才知道名著的美，所以，我便看的更加深切了。我聞到了歷史的芳香。現在，我在看著使我身臨其境的小說，我一看見小說就愛不釋手，日夜不停地看著小說。我聞到了科幻的芳香。
杜甫的《詠懷古跡》中所說的.：搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。讀了這段古詩詞，我感受到要做一個儒雅的人。
“腹有詩書氣自華”，在讀書中提升內涵，你的全身上下會散發出由內而外的文化氣息、深厚的文化內涵。這就是我從書中學到的“做個儒雅的人。”
這些不同的書的味道，不僅增長了我的見識，還讓我變得儒雅。
留在我記憶中的一本書作文 11
一本好書對于某個人來說，也許是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠；也許是智慧之神，彌補你的不足；也許是大樹的片片綠葉,為你增添生命的光彩。人不可以沒有肉體，不能沒有食物，也不能沒有書。
人的一生會有很多對書刻骨銘心的記憶，《童紅》讓我了解了每一個偉人背后都會有一段不平凡的經歷；《老人與海》讓我懂得面對困難要有毫不退縮的勇氣；《安娜·卡列尼娜》讓我明白圣潔的愛情容不得絲毫的砧污……然而，最讓我難忘的,最刻骨銘心的卻是前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基的不朽之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書鼓舞了一代又一代不同膚色、不同紅齡的人，也陪我走過了純真的童紅時光
起初我對這本書絲毫不感興趣，只是無意間漫不經心地翻了幾頁，可是就是這幾頁卻讓我的目光再也不能從書中移開。一天，兩天……慢慢的，我像一個饑餓的孩子得到一塊面包，被書中的`情節吸引住了，被主人公保爾·柯察金的事跡深深地感動了。看看身邊溫暖舒適的羽絨服，想想保爾單薄的衣服；看看自己吃的白饅頭，想想保爾吃的烏黑的面包；看看周圍優越的學習環境，想想保爾在冰天雪地下艱難的跋我深感慚愧。
其實保爾當工人之前，有很好的發展前景，然而他義無反顧地離開了大城市，離開了不支持他事業的戀人冬妮婭，來到了最苦、最累然而又是最需要他的地方。他何曾不想擁有安逸的生活？他何曾不想擁有美好的家庭？但是為了祖國和人民的利益，他貢獻出了自己全部的熱情和精力，這種舍己為國的精神深深地震撼了我。
在人生的漫漫旅程中，這本書始終提醒著我：人的生命只有一次，在這僅有的一次生命里,我不能虛度光陰，更不能碌碌無為，我要樹立偉大的理想，更要鼓起為實現理想而不斷奮斗的勇氣。當我意志消沉時，是他給我以信心；當我精神頹廢時，是他給我以力量；當我躊躇不前時，又是他給我以勇氣！
難忘的讀書時節！難忘這最珍貴的書！伴著花一樣的季節，夢一般的意境，我將它永遠小心收藏。
留在我記憶中的一本書作文 12
時光匆匆流過，生活就像一本書，字里行間書寫著歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會再回來；有些人，從生命的扉頁開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。
曾有過一段關于鄉村的回憶，那里的夜晚，有數不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個夜晚，與家人走散的我獨自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的`是那個守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個陌生的校園，一群來來往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個人，不知所措。那是一個年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人群來來往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動。
留在我記憶中的一本書作文 13
在我記憶的長河中，我讀過許許多多的書。其中，我印象最深的一本書就是《小木偶的故事》。這本書雖然是我一年前度過的，但因為它使我知道了要想成為一個好孩子所要知道的道理，所以，我依然清楚地記著它的內容。
故事是這樣的：從前，有一個沒有孩子的木匠，有一天，他得到了一塊即會說話，又會走路的神奇的木頭，于是，他就用自己的一雙巧手，將這塊木頭做成了一個小男孩，當自己的兒子，并為他取名為小木偶。
一天過去了，新的一天又開始了。這個木匠決定送自己的'“兒子”去學校上學，并叮囑他要好好學習，小木偶謹記父親的教誨，一直好好學習。
這樣日子堅持了許久，突然有一天，學校旁新來了一家馬戲團，大家都去新來的馬戲團看馬戲了，所以學校停了課。小木偶心里很好奇：到底是什么東西把大家都吸引住了。想到這兒，小木偶決定要去一尋究竟，小木偶在馬戲團門前站了一會兒，聽見里面有著很激烈的掌聲和喧嘩的歡呼聲，就業進去了。馬戲團的兩個售票員是一對騙子，他們兩個騙走了小木偶所有的致歉的東西，使小木偶回家對父親撒了謊，變成了一頭驢，他們還把小木偶賣進了馬戲團。
小木偶被賣進了馬戲團之后，因受不了折磨，累得奄奄一息，馬戲團的老板以為小木偶累死了，變把變成驢的小木偶當做一頭死驢，扔進了大海。大鯊魚把小木偶當成了食物吞進了肚子里，小木偶在大鯊魚的肚子里找到了為了尋找自己也被大鯊魚吞進肚子里的父親，他們一起從大鯊魚的肚子里逃了出去。從此，小木偶再也不敢撒謊了。
有一天，當小木偶一覺醒來時，發現自己變成了真正的人類孩子。
這本書使我明白了：要想成為一個好孩子，就應該不貪玩、不撒謊，好好學習。
留在我記憶中的一本書作文 14
在寒假里，我讀了不少書籍，但它們給我的印象卻大有不同。有的書給我的印象是快樂的，而有的書給我的印象卻是悲哀的。但是他們都有一個共同的出發點――那就是做人的道理與知識，只有掌握這兩點，才能真正體會到書的樂趣，體現到書無窮的知識道理。
寒假里不愉快的時候，一些給人印象快樂的書，把我帶進快樂的森林，在這里小鳥婉轉的歌聲使人心曠神怡，花兒美麗的顏色與撲鼻的香味使人豁然開朗。我的不愉快便一下子沒了。
寒假里我高興之時，會捧著一些讓人不要幸災樂禍和驕傲印象的書讀起來。在書的世界里，這里每一個人都只顧著自己，看到別人遇到困難反而幸災樂禍，每一個人都相處得特別的不和諧。我看了后，高興中帶著點不足之處便被我改正了，沒人看見我都樂呵呵的。
書給我的印象是一位老師，它帶我暢游世界，到我了解大自然的奧秘，讓我懂得做人的道理。書給我的印象是一位辛苦的園丁，它用那知識的`雨露澆灌著我求知的心田。書給我的印象更是一枚知識的鑰匙，它為我們解開一道道謎題，為我們開啟一扇扇知識的大門，創就偉大的輝煌！
留在我記憶中的一本書作文 15
我看過很多書，比如《海底兩萬里》、《假如給我三天光明》等。其中，我最喜歡的就是《被放逐的獅王》。
書中我最喜歡的人物就是那只獅王，它有一個外號，叫禿尾巴，因為它的尾巴被別的獅了咬掉了半截。
它是一只非常威武高大的獅子。它很自由，每天可以和一只半大不小的獅子打成一片，也可以跟一只比自己老的.獅子閑聊，它的生活讓我非常希望自己也能像它那樣。
我們班上也有一位這樣的人那就是黃老師。每次一到她上課，學生們都會不由自主地安精下來。如果誰敢插嘴的話，她就會使出自己的絕招“河東獅吼"那了樣子，簡直是威震兒方啊。
這本書直是太好看。
留在我記憶中的一本書作文 16
給我印象深刻的那本書，就是《兒童文學》。在冥冥之中，她仿佛是一個調皮的精靈，在浩如煙海的“群書”中走進了我的生活中，陪伴我走過了那段懵懵懂懂的少年時光。
我家有不少書，閑暇之際，我常拿上一本于桌前瀏覽，看到滑稽之處，也會獨自一樂，有時不免笑出聲來。小學時候作業少，所以有更多的時間可以看書。有時提前看完了剛送來的最新一期的書，下一期的卻未抵達。我便反復去讀這一期的書，并時不時自發想象后續的內容。就這樣，一個下午就過去了，又巴望著下一期的快點到來。
父親也喜歡讀書，對書的認識比我還豐富，不過家里的課外書大多是為我準備的，適合我這個年紀，他不大去看。因此他四處打聽，終于發現了一座“新大陸”。
不久，他便時常興致勃勃地去郵箱里取不知何物，我也沒在意。可是一到假期，我的'“資源”補給就被切斷了，我的這座“島嶼”面臨著嚴重的資源短缺，“綠洲”在逐漸縮小。萬般無奈，我只好“出海覓食”了。
正埋頭于“新大陸”的父親似乎察覺到我的窘困，便笑盈盈的來到我面前，突兀地從身后抽出幾本書：“喜歡看嗎？”我一愣，但不待他反應過來，我便餓狼撲食般地去抓那些書，然后便急忙“返航”，如饑似渴地啃著這有趣、深有蘊意的精神食糧。
這就是令我永志不忘的書——《兒童文學》，猶如我少年時代里一座巍峨的高山，聳立在我心中。
留在我記憶中的一本書作文 17
今天語文課上，老師讓我們寫一篇關于印象最深的書的周記。于是，我在要準備開始下筆前，認真地環顧了一下書架。
《巴黎圣母院》《茶花女》《傲慢與偏見》……一堆書籍映入眼簾，可是……這些好像我腦子里匆匆的過客，并沒有給我留下太深印象。
突然，角落里的一本拼音美繪本《小公主》讓我眼前一亮。這是小學時表姐看完后送我的，記得我與它的第一次遇見，是在老家，表姐像變戲法似的掏出它來送給我，我一見是書，高興了很久。
說實話，我這本書看了至少三遍。那里面的故事引人入勝，仿佛身臨其境。我會為人物不甘，為她們的處境感到難過，我為拉比亞的妒忌而憤怒，我曾因它而落淚，因它而生氣，它讓我印象深刻。
小女孩薩拉并不是公主，但在困境中，她像公主一樣保持自尊，像公主一樣愛人且自愛，所以她成為了一代代女孩們心中真正高貴的公主。這本書告訴每一個有著公主夢想的女孩子（我相信幾乎女生都會有這種幻想）如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，薩拉也曾流落街頭，從光彩奪目的公主變成女傭、教師。但沒有什么能奪走她內心的善良和希望，即使她比其他女孩經歷更多坎坷，她仍有更多勇氣去面對生活，她堅持讓自己的`內在像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。內在美重過外在美。
一本好書，就是一輪太陽。
書籍的陽光使我溫暖，讓我學到內在美的重要性，也讓這個書的世界所有秘密都在我面前一覽無余地展開。
留在我記憶中的一本書作文 18
我最喜歡的一本書籍是曹文軒寫的《草房子》。
草房子這本書籍里面有許多有趣的人物有淘氣的桑桑、自尊心強的禿鶴、還有善良的紙月……有一句名言說得好，“讀一本好書籍，就是和許多高尚的人說話。”我讀完這本書籍，就覺得這句活說的很對。這本書籍里不僅有有趣的人物，而且還有有趣的`故事情節。
有一次，異想天開的桑桑做了讓人意想不到的事情。他想到自己有了好住處，他的鴿子卻沒有，他就想著給鴿子也找個好住處。那天，他父親母親都不在家，他就叫阿恕和朱小鼓他們幾個，將家中櫥柜里的碗筷都扔到墻角去。他們就晚歸都搬出來，根據他想象的高級鴿籠的樣子，讓他們幾個動手，一會做好了，桑桑心里覺得很高尚，自己被自己感動了。這就是異想天開很有想象力的桑桑。
這就是我最喜歡的一本書籍，通過我的描述，你們喜歡這本書籍嗎？
留在我記憶中的一本書作文 19
我喜歡閱讀書籍，在家里或書籍店還有圖書籍館，只要我一有空的時間，我就會看書籍。我看過許許多多的書籍，其中令我最喜歡的是海倫．凱勒傳。
現在，我把海倫．凱勒這本書籍大約描述一下。海倫．凱勒出生在美國，她一出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月后，卻生了一場重病，父母趕緊請醫生檢查，經過了醫生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的'世界，海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年，母親請了一位教師來教海倫，海倫無聲的世界終于透出了光芒。
老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，后來，海倫十七歲那年，老師帶著她進聾啞學校學習，直到海倫二十一歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫．凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書籍，你也可以馬上去圖書籍館借來看喔！
我喜歡看書籍，書籍中不但有許多有趣的故事，又能學習一些學作文的地方，我想再把我想看的書籍都把它看完，我才能再告訴你，或許比海倫．凱勒傳這本書籍更好看，或內容里寫得更精采呢！
留在我記憶中的一本書作文 20
我有一本書籍，是我最喜歡的一本書籍，這個書籍的名字叫做《胡蘿卜須》。
我以為這本書籍講的是一個胡蘿卜的故事，但是我剛翻開的那一刻，發現，胡蘿卜須是一個人名，因為他是紅頭發，皮膚上有許多雀斑，所以叫“胡蘿卜須”。
這本《胡蘿卜須》整本書籍大概講了：他的'家不曾給他任何溫暖，只有媽媽的討厭，爸爸的冷漠，哥哥和姐姐的欺負，以及學校里的同學的取笑，為了能夠正常的生存下去，“胡蘿卜須”就像帶了一個會笑的面具，每天做著蠢事。“胡蘿卜須”感覺自己就是一個不起眼的小螞蟻。
直到某一天，“胡蘿卜須”的姐姐要結婚了，這時的“胡蘿卜須”真的感覺自己就是一個不起眼的小螞蟻，于是他跑到村里的十字架面前，把帽子往地下一扔，又哭又吼，“胡蘿卜須”說了一句：“難道就永遠沒有一個人愛我嗎？”但說完這一句之后，“胡蘿卜須”用很小的聲音，添上了一句：除了媽媽。
這本書籍讓我感受到了，“胡蘿卜須”很渴望擁有愛，愿意付出一切獲得愛。
留在我記憶中的一本書作文 21
初次得知《西游記》，還是三歲那年和父親回農村老家的時候。
坐在矮小的凳上，抬頭望著老家那臺被老式機殼包裹著的電視彩屏，不穩定的像素跳動著，傳來那個時代充滿回憶的聲音。即使我什么都沒看懂，但我還是坐在那兒，對著那模糊、不斷跳動的畫面，凝視了很久。
后來，識得幾個拼音，得到一本簡略的小小的.注音版，已在我手上顯得那般沉重，不到一百頁的字數對我來說卻比天書還難。咿咿呀呀的，有的對了有的錯了，有的還直接跳過，也就是這樣，蒙蒙然然的讀完了。夜里睡不著覺，電視能從午夜播到凌晨，日夜陪著我的，讓我日日夜夜想著的，也只有《西游記》。
我，就是這樣的，一夜一夜地度過。
漸行漸遠，那本小書也再也找不著了。我讀上了原本，我依稀地還能記得那時學校里要求做批注，速度本就緩慢的我更覺得往后的漫長。陪著我的除了母親，也只有《西游記》了，我依舊記得那橫斜不齊的線條，那行行潦草的字跡，刻印著關于歲月的印跡。
與其他的不同，《西游記》的結局是圓滿的，不止于書內，也是書外。
留在我記憶中的一本書作文 22
讀完了《青銅葵花》，趙老師要我們讀一系列關于時間的書。
我印象最深的是《“下次開船”港》，因為里面是講主人公唐小西找回時間小人兒的故事，而且里面還有許許多多的.玩具都活過來了：布娃娃、絨毛鴨、白瓷人、木偶人……甚至還有《綠野仙蹤》里的鐵皮人！我感覺就像某部奇幻冒險電影一樣。
接著，《毛毛》這本書給我留下了許多疑問，等待我去閱讀、去發現、去探索。例如：這封面上的色調、圖案代表了什么？時間竊賊和毛毛又有什么關系？為什么每個鐘的時間都不一樣……這本書，有著一種神秘的感覺。
而《不老泉》也讓我感覺很新奇，不老泉真的能長生不老嗎？如果真的有的話，我也會像溫妮一樣在“喝”和“不喝”之間徘徊嗎？封面上溫妮對蟾蜍說的“你安全了，永遠安全了”又是什么意思呢？書后面的評價說這本書“驚悚而美麗”又是什么呢？
這就是我對這三本書的初印象。
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