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留在我心靈中的記憶作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的留在我心靈中的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留在我心靈中的記憶作文1
每到回家之時，總要穿過一條僻靜的小路。那小路兩旁有些"老樹"，偶爾，還能遇上幾只小麻雀，那小路彎彎曲曲，走在上面不免有些歡快之意。
我總愛走那條小路，因為我總會在那兒遇上些新鮮事。有時，我會從家里偷偷帶些米來，撒在小路邊上，等著幾只小麻雀來覓食，不多一會兒，麻雀變多起來，似乎早就知道是我撒德米粒，和我成了好朋友。
我最愛在夏天，在小路上一遍一遍的走，一遍一遍地笑，可一點也不覺得熱————周圍綠樹成蔭。幾百片，幾千片綠色的葉子組成一把大的離譜的綠扇，不斷地給我送來清涼的風呢！
小路是條會說話的路，等你向它傾訴煩惱后，它總是吹起一陣又一陣的風，發出沙沙沙的響聲。也許，它是想盡快把你的不快吹走吧。
小路神奇，它是條樸素卻又神奇的'小路。它總能讓你忘記一切，世界上仿佛只剩下了你和它，早已融為一體。看大樹粗粗的樹干，聽小鳥的啾啾，它總會把你逗得吱吱笑，它教你聽大自然的心跳，聆聽動物的語言。
后來我搬家了，離它好遠好遠，但我并不失望，因為它已完完整整地藏在我的記憶深處，我又何嘗不是遙望遠方與它對話呢？
留在我心靈中的記憶作文2
雨淅淅瀝瀝地下著，正如同我的心情那般憂傷。
我坐著車，來到了育才小學，將在這邊開始我嶄新的一年，我已告別了那在過去的五年，那些經歷的事，我只能拋之腦后，那些熟悉的人，我只能在記憶中尋覓。
我走進六（3）班，走進了那個團結且優秀的團體，在最緊張也是最關鍵的一年里我將與這些新同學與新老師一起努力，一起奮斗，一起為了共同的夢想而前進著。
雨仍下著，林老師帶我們一起去拍照后，我已明白，自己已經被這個團體所接納，而自己也將融入到這個團體中。
那些過去的'人與事，那些快樂與不快樂的記憶，如今回憶起來卻都是滿足的。但，既然已經進入到了這個團體，就需要在這個團體里全心全意地學習，努力，奮斗，就如“天下無不散筵席”，分分合合，離離聚聚，人即使再親密也終將會分離，在那陰與陽的界線中誰又能保證永不分離呢？
我亦生為茫茫人海中的一員，分離，只是常事，應學會忘卻，但是那長達五年的記憶又怎能輕易忘卻？
即使分離，即使那五彩的記憶遲早變成黑白，即使那清晰地面容逐漸模糊，即使那深刻的記憶在時光的沖刷中逐漸消失，但那幸福美滿的記憶已永遠凝結在文字上，在紙上，在我心底，永不褪色！
留在我心靈中的記憶作文3
輕輕地打開日記本，一朵金色的菊花滑落在桌上。
哦，花兒已失去往日的馨香，枯萎了的花瓣緊貼在一起。可是，記憶中的花兒啊，卻永遠那么鮮艷，那么芳香，它牽動我的思緒，帶我回到了純真的童年，回到了我可愛的故鄉……
桂花開了，好香哦！那醉人的香氣飄飄悠悠地鉆進我的鼻孔。五歲的我，一邊貪婪地吸著醞釀著桂花香的空氣，一邊看著那在桂花樹下的祖父做著桂花湯圓。
過了一會兒，桂花湯圓熟了，揭開鍋，一股清香迎面而來，一個個微微透明的湯圓隨著沸水一上一下，饞的我直流口水。祖父吧桂花湯圓全部撈進我的碗中。我眨巴著眼問祖父：“祖父，你吃了嗎？”祖父笑呵呵的說：“乖乖，吃吧，吃吧，祖父早吃了。”幼稚的.我，竟信了祖父的話，一口一口的吃了起來。
那時，我怎么知道祖父對我多少深情的愛啊！我又怎樣理解祖父的心啊！
今年寒假，我有去了故鄉一回，看望了祖父，懷念著敬愛的祖父。祖父送我一束最漂亮的菊花，發出淡淡的清香，含著淚接受了，夾在了我心愛的筆記本里……
留在我心靈中的記憶作文4
她留在我記憶的深處，她就是我原來的數學老師——許華興老師。
她長著和藹的臉龐，有一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子和大大的嘴巴，一頭烏黑的頭發，而且還有苗條的身材。許老師在我眼里有時候嚴厲，有時候溫和。
先說嚴厲，有一次做配套練習冊，交上去了，我這次覺得做的很好，能全對。但一發下來，卻出乎意料，本上到處都出錯，而且還被老師嚴厲批評了一頓。
再說溫和，有一天的下午，我剛剛進校上了教學樓，剛到教室還沒關門，來了一陣大風，“呯”一聲，門自動關上了。因力度太大，把玻璃給震破了。我嚇呆了，立刻把碎片收拾起來扔掉。過了會兒，老師來了，我告訴她，老師聽了沒怪我，因為這次是因風而起。
跟老師在一起的'日子不多，在升五年級的時候，數學老師換了，我們知道了很傷心。每當我們想到她，就很難過，一遍遍地在心里說：“老師您快回來吧！”
留在我心靈中的記憶作文5
夜色漸濃，明月當空，繁星點點，晚風吹拂陣陣清涼，今天是奶奶七十大壽，媽媽和爸爸早早便去叔叔家幫忙準備奶奶的壽宴，媽媽讓我和妹妹先完作業再去叔叔家吃飯，完成作業后，我和妹妹穿好衣服下樓去叔叔家吃晚飯。
妹妹一蹦一跳地下了樓，只顧叮囑妹妹小心別摔跤的我，一不小心從樓梯上摔了下來，痛得我直叫，妹妹嚇得不知所措，站在我旁邊哭了起來，正好鄰居許阿姨從外面散步回來，她跑過來，抱起我徑直往離家不遠的小診所跑去，一進診所，許阿姨著急地喊來醫生，醫生看了看我腫成包子的腳，說道：“問題不大，應該是扭傷了，等會兒用藥酒揉揉，再敷上藥就好了。”見我痛得直掉眼淚，她不斷地安慰我，趁醫生給我做檢查時，她通知了我的爸爸媽媽，一通忙活之后，她累得滿頭大汗。
經過檢查，我的腳沒什么大礙，只是軟組織挫傷，醫生給我包扎完畢后，見爸爸媽媽還沒趕過來，許阿姨又把我和妹妹送回了家，我真是感激不盡，還沒等我說出“謝”字，許阿姨卻先安慰起我來，她陪著我和妹妹，直至爸爸媽媽匆匆趕回來，她才忙她的.去了。
許阿姨的熱心腸，在鄰里之間傳為佳話，一提起許阿姨，大家無從伸出大拇指，夸贊她是個好心人。
留在我心靈中的記憶作文6
光陰似箭，歲月如梭。轉眼，我在這個班就讀已經有兩年了。在這溫暖的大家庭里學習，感到很愉快，很溫馨。
我的班主任是一位年輕的優秀老師，她教國語，在教學上，很富有經念，對我們很嚴格，一絲不茍。在生活上，把我們當成她自己的孩子，一心撲在我們身上。我們是日托班，平時，不僅要教好我們國語，而且，還要管好我們在學校里的日常生活，真的感覺老師很不易。有時，看見老師疲倦的神態，從心里感激老師的辛勞。
王老師，您為我們太操勞了，可不懂事的我，時常還給您添麻煩。學習上，時常不能按您的要求完成作業，讓您生氣，自己也感到很慚愧內疚。然而，有些細小的事，在我童年的心里確難以忘懷。有一次，我看完病回校上課，您像慈母一樣照顧我，怕我喝冷牛奶不舒服，您就用開水湯熱，讓我飲用。這件事看似很普通，但是一位年輕老師對學生深深的愛。
兩年的學習，自己從一個不懂事的孩子，漸漸地成長為有知識，明是非的'人，其中，有您不懈的努力。我深深地感謝您，在我童年的心田里，不僅播下了知識的種子，而且也播下了愛的種子。
十年樹木，百年樹人；恩師之情，終身難忘！
留在我心靈中的記憶作文7
下課了，我正和同學們玩，看見袁老師在跟黃佳楠說話，只見黃佳楠直搖頭。過了一會，袁老師又叫馬欣怡上去，聽了袁老師的話后，卻也搖頭。正當我納悶的時候，袁老點到我的名字讓我上去。袁老師問我：“下星期二，有一節讓學生來上的課，我問問你想不想來參加。”我立刻點了點頭，袁老師說：“好，就這么定了。你可以講講空模哦。”我點點頭。一會兒才醒過來，我為毛答應給同學們上課，怎么上？一連串的問題迎面撲來。
星期日，我和老爸一起做ppt，經過我和老爸的篩選，好的資料做到ppt里。有了ppt它就可以成為上課的好幫手。
星期二的第四節課，上課鈴響了特緊張，心想：“會不會說得不好啊，講錯了會不會被笑話……”反正就是往不好方面想的。過了一會，我的心情才好了一點。講了差不多7、8頁的.時候我已經和同學們打成一片了。Ppt講完了，接下來是展示我看家本領的時候了。我放好飛機，開啟遙控器，拉上油門，直升機像離弦的箭，很快地飛到空中，同學們都驚嘆不已，飛機下來的時候，我迅速地接住，飛機乖乖地停在了我的掌心。同學們又一次開心地尖叫起來，連王老師都說我好酷，我的臉霎時紅了。
今天，我真開心，以后這種活動我不用害怕了。
留在我心靈中的記憶作文8
今天天氣陰沉沉的，但是，我們六、七班教室卻彌漫著溫馨和快樂的氣氛，因為我們班同學彭家豪今天過生日。
下午第二節美術課，同學們坐得端端正正，教室里鴉雀無聲。易老師走進教室，把彭家豪爸爸送來的蛋糕，放在甘力帆課桌上，一邊打開蛋糕，一邊對我們說：“今天是彭家豪的生日，我們一起來為他床祝，同學把送給彭家豪的祝語寫在黑板上，我替彭家豪點燃了九根生日蠟燭。同學們迫不及待的叫彭家豪趕快許個愿，吹虹燭。因為同學們聞著香濃的奶油的。就像熱鍋上的螞蟻，心癢癢的。
只見彭家豪兩眼閉攏，兩手合上，像觀音一樣。不知許了一個什么美好的愿望，完了之后，掙開眼睛，深深的吸了一口氣，猛的.一口把蠟燭全部吹滅。壽星切開蛋糕分給每人一份。有的同學狼吞虎咽，有的同學慢慢品嘗……，時時過得真快下課鈴響了。
今天過得得好開心啊！我不但吃了蛋糕，還懂得了有福同享，有難同當這句話的含義，這次生日將永遠留在我童年的記憶里，至今我難以忘懷。
留在我心靈中的記憶作文9
時光飛逝，時光飛逝。突然，我在這個班學習了兩年。在這個溫暖的大家庭里學習，很愜意，也很溫暖。
我的班主任是一位優秀的年輕教師。她教普通話。她很體貼，對我們很嚴格。生活中，把我們當她自己的孩子，專心于我們。我們是日托班。通常，我們不僅要把普通話教好，還要管理好我們在學校的日常生活。真的感覺老師不容易。有時候，看到老師疲憊的表情，我從心底里感激老師的辛苦。
王老師，你對我們來說太辛苦了，但是我不懂事經常給你添麻煩。在學習中，你經常不能按照你的要求完成作業，這讓你生氣，讓你感到羞恥和內疚。但是，有些小事情是我童年難忘的。有一次，我看完病回學校，你像慈母一樣照顧我。我怕喝冷牛奶不舒服，你就用開水加熱讓我喝。這看似平常，但一個年輕的'老師深愛著他的學生。
經過兩年的學習，我逐漸從一個懵懂的孩子成長為一個有見識的明辨是非的人。其中，你付出了不懈的努力。我深深感謝你在我的童年播下了知識和愛的種子。
十年樹木，百年樹人；老師的好永遠不會忘記！
留在我心靈中的記憶作文10
在我的記憶深處，總有那么一只名叫佩德的小狗在我的面前打滾，把我逗得哈哈大笑。
兩天后，我就把這只可愛的小狗領回了家。它漸漸地和我熟絡了起來，我們一起在草地上玩耍，睡覺，打滾，快樂極了。
就這樣過了兩年。突然有一天，佩德和我出去玩的時候，不幸的事情發生了，佩德被從路邊沖出來的車撞到了，我哭著大喊：“佩德，佩德……”但是它沒有回應，佩德的身邊流淌著它的鮮血，我的淚水像破了堤壩的洪水一樣不斷地奔涌著，那時我感覺天昏地暗的，仿佛我的.整個世界都崩潰了。我知道佩德死了，它就那樣悲慘地死在我的面前，這是一件多么殘忍的事情，除了拼命地哭，我什么也不知道了。見我哭得很傷心，媽媽想盡辦法哄我，但是都沒有辦法驅走佩德永遠地離開了我給我帶來的傷痛，無法讓我停止哭泣。那天我哭了很久，很久，最后在媽媽的幫助下找來了我上模型課做的一個漂亮的小木盒，媽媽把佩德裝進了那個木盒里，埋到了地下。
從此，我和佩德的快樂時光也被埋到了記憶深處。
留在我心靈中的記憶作文11
“六一”即將來臨，競選“六一”兒童節班會主持人的時間到了，我特別想挑戰一下我自己，于是，我報名參加了主持人競賽。
競賽的頭兩天，我精心準備著，一遍又一遍用心地朗讀主持詞，信心滿滿地等待選拔賽開始。終于，緊張的選拔賽開始了。
第一個上場的.是夏雅姝，只見她不緊不慢地走上講臺，打開主持詞，聲情并茂地朗讀起來。聽著她的朗讀，我由信心滿滿變得忐忑不安。緊接著，其他的選手陸陸續續開始上臺朗讀。雖然此刻的我安靜地坐在座位上，但是我的心怦怦直跳。
“下一個，吳章琛！”陳老師叫道。我的心一下子跳到了嗓子眼兒，我三步并作兩步跨上了講臺，腦子里突然一片空白。幸好，在我站定的那一刻，我知道了我要干什么。于是我用最好的狀態完成了我的競選。
開始投票了，我閉著眼睛，仔細聆聽著老師數著票數，“1,2,……”我會被選上嗎？我剛才有沒有出錯？有多少人能支持我？無數個問號在我腦子里回蕩。“……41,42,43票！你是主持人了！”此刻，我差點蹦了起來，我強忍住心中的激動，臉上掛著無法掩飾的笑容。
這次主持人競選讓我非常難忘，因為這是通過我自己的努力得來的成果。
留在我心靈中的記憶作文12
她，滿臉布滿了皺紋，頭發已是半黑半白了，一雙炯炯有神、富有慈祥的眼睛，一張純紅又小巧的嘴唇，一個較低的鼻子，便是她富有慈祥的面目。
有一天晚上，我在床上輾轉反側，久久的`不能入睡，也許是天氣炎熱也許是失眠了。我叫醒了她，向她哭訴自己睡不著，她溫柔地對我說：“按一個血位便能入睡。”說著按起xxx位。可是，討厭的吸血鬼—蚊子卻又不讓我入睡。在我身上左叮右叮地大口吸我的血。她看到后，想了想，便把被子將我全身蓋住了。又按著xxx位，唱起搖籃曲讓我入睡。迷迷糊糊地，我進入了夢鄉。有的時候，在父母那兒挨到一點兒委屈。我便會向她哭訴，而她卻不斷拭去我的眼淚。那時，我便只覺得她那瘦弱的肩膀是我永遠安全的避風港。
她，一個愛我疼我的人，也是我的避風港，一個教會我懂得愛的人，她總是一身樸素無華的衣服，系著圍裙，在狹窄的廚房里，為我做出一道道美味的食物，讓我營養增加，智力提高，她每次在我有困難時，她總會默默地幫助我…
其實，她是我印象深刻，留在我幼小的心中，最最最…親的人。
她就是—我親愛的—奶奶。
留在我心靈中的記憶作文13
上周，我們時代小學舉辦了一年一度的游戲節。
周三中午，我們幾個工作人員把成“堆”的桌椅搬到操場上。剛一擺好，我和洪銘琪就對著話筒大聲吆喝起來：“你投你就準，你準你就投！四（1）班的動物大戰等著你來挑戰，獎品是精美別致的小陀螺喲！”
話音未落，男生們就像潮水般地涌了過來，很快就排成了長長的隊伍。我們趁機分頭行事：有的工作人員使出“飛毛腿”，在校園的各處宣傳；有的'整頓隊伍紀律，防止桌椅被擠倒；還有的“守”住獎品，并且根據參賽者的積分頒發獎品。人越來越多，我們的“地盤”越來越擁擠，幾乎把其他班級的位置都“獨吞”了，我們不得不重新制定新的計劃……。
通過這次活動，我們總結出了幾條經驗，將它們放進了班級的“經驗錦囊”：
1、創辦的游戲要有新意，這樣才能吸引更多的參與者。
2、每一輪游戲，盡量分為多個臺子，可以提高效率。
3、獎品的分級范圍要盡量寬松，可以給同學們更多的鼓勵。
4、獎品要別致好玩，最好是時下校園里最最流行的玩具。
游戲節雖然短暫，但它送給我們的卻是美好而又難忘的記憶！
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