與書為友的學生作文（精選23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的與書為友的學生作文（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　與書為友的學生作文 1

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”茨威格曾說過：“書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”喬治·馬丁曾說過：“讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”

　　讀書是一門藝術，它體內蘊含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如饑似渴，祈求快速的學習到這些知識。讀書不在于讀哪本書，而在于用什么態度去讀書，掌握好的方法，放好自己的心態，那么就算一本普通的書也會蘊藏無盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書中的真理。在書中我們可以看到江南水鄉的風景柔美，在書中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書中我們品嘗到內蒙古的.手抓羊肉，在書中我們還可以了解到長江黃河的波濤洶涌，這就是書之魄力所在！

　　大千世界，無奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見所聞撰入書中，形成了如今的書。百看不厭者，必然懂得書之魅力所在。《山海經》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書給予我們精神上的另一番享受，使我們徜徉在書籍的海洋中，與書為友。

　　數不勝數的讀書名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會。讀書既能陶冶情操，又能豐富我們的見識和閱歷，又為何不讀？

　　與書為友的學生作文 2

　　“讀書可以怡情，足以彩，足以長才。其怡情也，最見于幽居之時；其彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于判事之際。”

　　我愛泡杯香濃的奶茶，靠著幽幽的竹簾窗，借著傾瀉下來的的燈光回味著樂趣……

　　人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就是如此。當我跟同桌吵架時，《同桌冤家》給我支招；當我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣；當我不開心時，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂。

　　就因為看書還曾鬧過不少笑話呢！

　　曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書的我去買味精，于是我依依不舍的放下手中的書走出家門，模模糊糊地記著媽媽說的話，以為是讓我買“圍巾”。我一開始還納悶：大熱天的買什么圍巾啊！“但轉念一想：管那么多呢，買就買唄。于是興勢沖沖的買了條圍巾回家，說道：“媽，我買回來了。”媽媽疑惑地看著我手里的`圍巾：“我叫你買的味精呢？”我這才發現自己真的聽錯了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容！媽媽似乎明白了些什么，于是沒說什么，只是抿了抿嘴無奈的笑了。

　　還有一次，那時正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會神地坐在椅子上看書，吃飯的時間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無反應，直到外婆拍我一下，我才有反應，外婆說我真是個書呆子啊！

　　即使這樣，也從未改變我對書的喜愛……

　　與書為友，哪怕是單影之心，也不會空虛寂寞。

　　與書為友，哪怕不是富裕人也不會封閉落后。

　　與書為友，讓科學引導我們的生活。

　　與書為友，讓美好生活主宰人間。

　　書，是人類的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書，我愿一生都與你為友。

　　與書為友的學生作文 3

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”茨威格曾說過：“書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”喬治·馬丁曾說過：“讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”

　　讀書是一門藝術，它體內蘊含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如饑似渴，祈求快速的學習到這些知識。讀書不在于讀哪本書，而在于用什么態度去讀書，掌握好的方法，放好自己的心態，那么就算一本普通的書也會蘊藏無盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書中的真理。在書中我們可以看到江南水鄉的風景柔美，在書中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書中我們品嘗到內蒙古的手抓羊肉，在書中我們還可以了解到長江黃河的波濤洶涌，這就是書之魄力所在！

　　大千世界，無奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見所聞撰入書中，形成了如今的書。百看不厭者，必然懂得書之魅力所在。《山海經》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書給予我們精神上的'另一番享受，使我們徜徉在書籍的海洋中，與書為友。

　　數不勝數的讀書名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會。讀書既能陶冶情操，又能豐富我們的見識和閱歷，又為何不讀？

　　與書為友的學生作文 4

　　每一個人都有一個個朋友，當然我也不例外，我有一個特別的朋友，那就是書，一本本富有許多知識的書。仿佛是與我形影不離的好朋友，我的一生都離不開書，離不開那豐富的`知識。在我傷心的時候，書陪伴著我，總能讓我開懷大笑。在我取得好的成績時，書中的一句句名言會提醒我不要驕傲，要繼續加油努力。

　　有一次，我答應一個同學在星期六下午一起去公園，可是那天下午，風大的不得了，吹得我睜不開眼睛。于是，我心里想：“算了，這么冷的天，還去什么公園啊！在家看書得了！只要星期一去跟她說一聲我有事才沒去就行了！這么冷，說不準她也不打算去了，我一個人去那兒有什么用啊。”于是，我便回到房間翻起書來。這時，我偶然翻到了一頁，上面寫著大大的五個字兒：輕諾必寡信。我看見了，心里又想：“是啊，已經答應了別人的事情就得去好好完成啊，怎么能說不去就不去了呢？”我慚愧起來，連忙起身穿起一件大衣，就頂著大風準備奔到公園。路上，我又猶豫了一下，心里想：“我要過去了，她要是沒有過去呢？我不就吃虧了白跑一趟？”可是我又覺得非去不可，都答應了別人了，就算是她不去了，我也得去實現我的諾言。于是，我加快了腳步，不過一會兒，我就到了公園，我發現她早就在等了很久很久，我真后悔，我竟然還懷疑她有沒有去，我帶著歉意向她道歉，她馬上就原諒了我。

　　這就是我的好朋友：書，它會在我不知道該怎么辦時，指引我走向正確的方向，教會了我許多人生的道理，我愛書，我以書為友。

　　與書為友的學生作文 5

　　書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因為媽媽覺得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費時間，浪費了做奧數，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個大箱子里。

　　每天下午，我一做完作業，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進來，問，“作業做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認真完成作業啊，我先走了。”媽媽走后，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發現了，被發現就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。

　　書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的`習慣。列寧說，書籍是人類進步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　與書為友的學生作文 6

　　在學校，我總會把一本書籍放到課桌洞里，只要一有時間，我便會拿出書，津津有味地讀起來，即使在下課也不例外。那天是數學課，我做完了幾道比較簡單的數學題，就拿出了書，迫不及待地鉆進了序言的世界。由于我太貪婪了，老師講題時我也舍得走開，老師漸漸走了過來，我也沒有察覺。說時遲，那時快，老師一個箭步沖上來就把我的書拿走了。我回過神來，手中已空空如也。老師讓我到教室外面罰站，但我仍然陶醉此書在書的內容中。我忘了疲倦，忘了枯燥，與大點主人公一起漫步在書的海洋：驚險的冒險、快樂的`經歷、優美的風景，一切都是那么美妙！

　　媽媽帶我去植物園游玩這時，我也不會錯過這個看書的好機會。我小心翼翼地走進涼亭，清涼的風吹來，帶著泥土的芬芳。我的喜悅十分輕松。打開書，就像打開了一個掛有磁石的盒子，不忍放下。從中午的兩點，不知不覺地到了博爾希夫卡，我帶著抱頭痛哭依依不舍的心情合上書，意猶未盡。

　　爸爸、小姑娘都非常支持我讀書。是啊，讀書是整件多快樂的事！行萬里路，讀萬卷書，有哪一個偉人不喜歡讀書呢？

　　與書為友的學生作文 7

　　書，是人的靈魂食糧，也是最好的營養品。朱喜曾經說過：“讀書有三到，謂心到.眼到.口到。”是告訴我們要全神貫注地讀書；陳壽也說過：“日無書，百事荒蕪。”是告訴我們讀書要堅持，做到持之以恒。與書為友，更是理所當然了。

　　書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書是，你便走進了無邊無際的知識海洋，似乎在漫步遨游著。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛不釋手，它給你帶來了無窮無盡的樂趣，在書的王國中，我漫游歷史的長河，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多朋友，海的女兒，快樂王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛迪生……。

　　我總會沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想，時而又自言自語，我關心小說中人物的`命運，這總能使我牽腸掛肚。在書中，我總能發現新的東西，不管看了多少遍。讀書是，首先我會猜想，作者會在書里寫什么內容，他為什么要寫這個內容。然而，我會找一些佳句好段，一次又一次的地反復熟讀，甚至能回背下來，并問問它們好在哪里。我還會讀別的地方，用筆把好詞劃出來，記一記。做完這些，我還會把好詞好句和好段摘抄在一個本子上，可不斷復習。最后，我會想作者是一位怎樣的人，他會有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。

　　書，陪我成長，書，給我快樂，書，就是我的好朋友。寂寞時，它會給我安慰；迷失方向時，它會給我指引光明的前程邁進。書與我有緣相識，就是我有緣的朋友。

　　與書為友的學生作文 8

　　自從我記事起，書就成為了形影不離的好朋友。

　　在我五歲的時候，我和媽媽一起去逛新華書店，這是我第一次去書店。一進去我就被那琳瑯滿目的書籍吸引住了，雖然我識字不多，但我仍然在書叢中流連忘返。我拿著一本精美的連環畫翻閱著，書中那扣人心弦的情節好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發現媽媽早已不見了，我急得大哭。后來，還是媽媽順著哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。

　　稍大些后，書在我心目中的地位便“升級”了，成為了我的知己。每天放學后，飛奔回家，既不是為了看動畫片，也不是為了上網，而是為了探望我的朋友——書。我抽出一本書，在夕陽的余輝中細細品讀，這個時候，我一天中所有的不快，都在書叢中慢慢地消失了。

　　現在我長大了，知道了什么書可以陶治人的情操，什么書可以教會你怎樣做人……讀書使我擁有了快樂，我喜歡書中那一個個性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的馬小跳，不可思議的夢神老師，人見人怕的四人組……在讀書的時候，我的心情也會隨著故事的曲折而變化：一會兒開懷大笑，一會兒失聲痛哭，一會兒唉聲嘆氣……

　　我現在特別愛看“辮子姐姐”郁雨君寫的.書。有一次，離放學還早，我便捧著她寫的書看了起來。誰知，我一看就看得入了迷，連放學鈴響了也不知道，直到鎖門的同學提醒我，我才知道已經放學了。我感覺很愧疚，竟然讓她等了我這么久。我只能抱歉地沖她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。

　　現在，書已經成為了我生活中必不可少的一部分。

　　讀書真棒！這是我內心深處最真切的感受。

　　與書為友的學生作文 9

　　我總是一個人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有鄰居一來我家，我總是欣喜到了極點，可是，朋友又不能不能天天和我一起玩。這時，我便領悟了終生的好朋友——書。

　　每當我為考試考很差，躲在被窩里哭時，書便成了我的摯友，我看一看書，便馬上破涕為笑。

　　只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書”，我只要看一看書，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。

　　當我生氣到了頭頂能冒火時，我只要看一下書，想到書中那有趣的愛情故事，火現已呀早不知道什么時候已被滅了。

　　我有快樂時，我也未必忘記我的好朋友“書”，與它共享我此時的快樂，讓它也能和我一樣快樂。也許這是一件很荒唐的事，也許你會想我很天真，可是在我的眼中，書它并不在乎一個物休，而是一個好朋友。

　　每當我讀到那些美麗的景時，我便十分感謝書，它讓我能體驗到世界各地的'美景，它讓我學識修養了各種各樣的民族風俗。

　　有時，我總是幻想，幻想書幻想是一個不能老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽萬物，知道世間所有的真諦，能帶我們去任何一個地方，體驗任何一種境界。

　　書也許在別人的眼中只是一個不會動，沒有任何不生命力的一個物體，可是對于我來說，它是一個好朋友，一個能在我傷心之時安慰我，能在我這樣的話時勸告我，能在我驕傲時勸阻我的人，是一個教我生命的神奇，世間真諦的老師。讓我能在書中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿自信的人，是我終生值得敬佩的人。

　　與書為友的學生作文 10

　　古人云：“書中自有黃金寶，書中自有嚴如玉。”我也認為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開了知識的寶庫；書就像一陣清風吹去了我心頭的不悅；書就像一位知心好友為我解除煩惱憂愁；書如良藥，善讀可以醫愚......

　　因為聽那些名人所言書的好處那么多，所以漸漸地我愛上了讀書從小時候的連環畫到如今的長篇小說等，從原來整天無聊空閑的我到每天生活充實卻又自由自在。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，是書讓我和無聊說了再見，也是書教了我無數的.知識。所得真的如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而增多。

　　一次便是書幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來我家玩，我正在寫作業，便讓她在我家找些東西玩。誰知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來又要對著我大發雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說不出，幸好我急中生智:想到在一本書上看到過用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時大哭的妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書感激萬分。

　　就這樣讀書已經成了我生命中必不可少的一部分沒有書的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光；是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我；是書豐富了我。多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。

　　呵，書，感謝有你，你在我孤單時陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書為友吧!

　　與書為友的學生作文 11

　　書是知識的寶庫。當你打開彈出五彩繽紛的圖書是，你便走進了無邊無際的知識海洋，似乎在原野遨游著。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛不釋手，它給你帶來了無窮無盡的樂趣，在書的王國中，我漫游歷史的`奧爾奈，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多女朋友，海的女兒，快樂王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛迪生……。

　　我總會沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想，時而又自言自語，我關心小說中人物的命運，這總能使我牽腸掛肚。在書中，我總能發現新的東西，不管看了多少遍。讀書是，首先我會猜想，作者會在書里寫到什么內容，他為什么要寫這個內容。然而，我會找一些佳句好段，一次又一次的地反復愛讀，甚至能回背下來，并問問它們用心在哪里。我還會讀別的地方，用筆把好詞劃出來，記一記。做完這些，我還會把好詞好句和好段摘抄在一個本子上，可不斷復習。最后，我會想翻譯者是一位怎樣的人，他會有什么校園生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。

　　書，陪我成長，書，給我快樂，書，就是我的好朋友。寂寞時，它會給我安慰；迷失方向時，它會守則給我各項規定光明的前程邁進。書與我有緣相識，就是我有緣的朋友。

　　與書為友的學生作文 12

　　“它”是我的一個好朋友，表面上看著文文靜靜、普普通通，但你仔細觀察就會發現它是多么的感情豐富、善解人意、神奇多彩。

　　相識

　　在幼兒園時，我就已經認識了它。那天中午，我們準備睡覺了。老師通常都是彈鋼琴讓我們入睡的，而今天不一樣。老師精心挑選了一本書講給我們聽，好像大家都聽得入睡了，可我卻越聽越有味，竟下床走到老師旁坐著聽起來。老師一讀完，我就連忙問了書的名字......從此，我與它，也就是書，結下了不解之緣。

　　相知

　　我與書幾乎天天見面，時時刻刻都與它玩耍、嬉戲，與它一起品嘗酸甜苦辣。“書”是一個大家族，我喜歡它們中的每一個人，我最喜歡文學、科幻、哲理部落，它們讓我知道了許多人生道理，陪我度過了一個又一個奇妙的夜晚。

　　矛盾

　　我與書好的不能再好了，所以......這天晚上，我又與書待在一起。我跟平常一樣，把書從枕頭下拿出來，用早已準備好的'手機用微弱的燈光趴在床上津津有味地看起來。但最后，被媽媽發現了，還被狠狠訓斥了一頓。這時，我心想：都是書惹的事，我再也不碰它了。從此，我真的很久沒碰它了，直到有一天......

　　更好

　　老師布置了一個作業，是關于書的，所以我不得不重新拿起書，但我越看越有味。漸漸地，我忘記了之前的不快，我更喜歡書了，我們之間更親密了。

　　我想與書做永遠的朋友，永遠與它手拉手。

　　與書為友的學生作文 13

　　書，他是語言豐富的作家，是知識深厚的博士，是真理的啟導者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個概念。讓我明白做人的方式。有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交的朋友了呢！

　　在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實，而不是在于獲得時間長短。”這句話讓明白了一個人生命的真正意義在于你要活得充實，而不是活得更長久。

　　遇到難題時，我疑惑重重，此時只有我這位忠實的朋友可以幫助我。

　　有了這位朋友，我便可以在結交的朋友了呢！

　　看《紅樓夢》時，我結交了一位美若天仙的.美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊！

　　看《魯濱孫漂流記》，啊！此時，我便認識了魯濱孫，與他結交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著困難向他靠近，此時的我很悲痛，因為我并不能夠幫助他，于是我只能默默祈求神來保佑他。愿他不會怪我。

　　“書”你，接下來會帶我去哪兒轉啊？

　　看，在這兒我認識了聰智得能與圣人比擬的人才——諸葛亮。空城計！噢！原來是給個英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代啊！朋友，你可真有膽識啊！你一個人面無聲色的坐在那城樓的高臺上彈琴！……計謀的巧妙運用。一次有一次戰勝了敵人。

　　書朋友，是你們讓我的生活更充實，更有樂趣！

　　與書為友的學生作文 14

　　書人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養一樣。

　　書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個角落。

　　書像是我人生的朋友。小時候，我就把書當成我的朋友。我在書里獲得知識，知道人生的`啟迪……有時候媽媽問我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會天真的回答道：“書就是我的朋友啊！”當看到媽媽那無可奈何的表情時，我總會疑惑地想：我的那些朋友只會和我一起玩耍，而書卻能教會我無窮無盡的知識。長大后，我更認為書是我的朋友。每當翻來一本書，我都會流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時，我就像來到了天堂，與小天使們一起來“哺育我們的靈魂”，又像來到了作者的內心世界，去體會他當時的心境，他為什么這樣寫？還像來到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無盡情懷。

　　書又像我的知己，它可以隨時隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個我，在我無聊時，給我逗趣；在我傷心時，來安撫我。

　　書，我的摯友，你是我人生中的另一個“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我帶來人生的第一抹陽光，并永遠著涼我人生前進的方向！

　　與書為友的學生作文 15

　　只要一提起書，大家一定會覺得熟悉。有可能整個書架都堆滿了“書”香味吧！那么請麻煩再騰出一點微小的空間，因為下面我將為你介紹一本好書。

　　天秤座是傳說中優雅的化身，他們有的天真，有的開朗，然而有的卻陰險。但《優雅走過下雨天》中的主角千子星居然完全符合了。當然，她說不上陰險。她絲毫沒有富家女的`浮夸做派，成績也從未跌出年級前十，容貌出眾，言談得體，氣質脫俗，可惜也無法改變父親破產的事實。幸運的是，她并沒有被這些所擊倒，但生活的負擔與經濟開支卻仍舊讓她喘不過氣來。然而，真人秀節目《天之驕子》陰差陽錯進入了她的視線中。成功通過海選的千子星頂著“破產公主”的屈辱名頭進入節目組，只為了拿到屬于第一名的十萬塊獎金。然而這并不如她想的如此簡單，因為她的對手有人氣明星，高智商天才，音樂神童，她好像一點優勢也沒有，而且接下來發生的一件又一件的事情也讓她承受著巨大的考驗……

　　是啊，千子星的堅強，安可的開朗，喬李的臨危不亂，王施宇的精打細算，秦思理從前的天真，都值得我們學習。女主角千子星和很多小說中的女主角一樣，他們都堅強，開朗，熱情。我們也和他們沒什么兩樣，只要我們努力，任何人都會像星辰一樣閃耀。

　　我們沒什么兩樣。

　　與書為友的學生作文 16

　　自打我們班開展讀書活動起，同學們與之交談的是書中的內容，聊的是書中的主人公，講的是書中驚險有趣的地方，處處與書有關聯。就連一些平時不太愛看書的同學也與書結伴為友了，把書從寢室帶到教室，再從教室帶到寢室也不覺得累，反而有一種發自內心的喜悅。

　　不信，你在中午走進我們班，安靜得像個小小閱覽室。借書還書腳步輕輕，沒有一丁點兒說話聲，只有“沙沙”的翻書聲，連針掉在地上的聲音也聽得見。我看完了一本書，去向生指老師借《記憶傳授人》時，老師微微搖頭，就在我準備撤離之時，范老師走進了教室，還沒等她說話，我便興沖沖地跑上去，輕聲地問：“有《記憶傳授人》嗎？”老師的.回答并沒有讓我滿意，答案可想而知。我不沮喪，繞著班級走了大半圈，挨個問同學《記憶傳授人》的下落，可沒有一句話是我想得到的，只好問第二遍，可同學不是搖頭就是一句“沒有”。當問第三遍時，有同學說在陳子謙手上，但他還在生病，看來是借不成了。

　　我隨手拿了一本《時光中的孩子》，回座位了。在上課時，做完該做的作業，老師偶爾會讓大家看會兒書，這時，歡呼聲連成一片，不過很快有安靜下來看書了回到家中，我最好每時每刻拿著書，一有空就看，看完一遍看第二遍，因為我已經和書成了“形影不離”的好朋友了。怎么樣我們班的“小書會”開展的一帆風順。你們班呢？

　　與書為友的學生作文 17

　　從古至今，那些鼎鼎大名的詩人、作家沒有一個是不愛看書的，他們也都有各自的讀書名言。比如高爾基就說過：書是全人類進步的階梯。毛澤東也說過：我們飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。他們都說得非常對，書就如無邊的大海，等待著我們去探索。你別看我現在嗜書如命的樣子，以前在家里可算是“混世魔王”，很是好動，對書籍報刊之類的一概不感興趣，連爸媽都拿我頭疼。其實，我在私底下叫他們“書呆爸”、“書呆媽”呢！

　　有一天晚上，我看見媽媽坐在床頭看《半月選讀》，封面上還印著個老人。媽媽看得是如癡如醉，竟為故事中的人物、情節流下眼淚。我小聲嘀咕：“不就是幾本破書，用得著這樣嗎？”可這句小聲的嘀咕還是被媽媽聽見了，媽媽一本正經地說：“書可好看了，我是能自己用心去體會，所以才會感動。你肯定很難體會得到。”我一聽這話很不服氣，一把抓起書看了起來。咦，這個怎么好看……于是漸漸地我就迷上了看書。

　　最近，我又“品”到了一本好書《狼王夢》，這個故事講述自然界殘酷的.生存法則，而且這個故事也使我明白，既然我們不能改變環境，那就要去適應它，要有毅力。

　　雖然我們會隨著年紀而變老，但是，書籍會永遠讓我們的靈魂得到升華。

　　與書為友的學生作文 18

　　我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……一提到浪漫一詞，腦海中便想起這首歌。但我能想到最浪漫的事，不是和誰一起慢慢變老，而是與書為友，相伴到老。

　　我和書的緣分，還真不小。三四歲之時，外婆每天晚上都拿著一部插圖版的《西游記》，給我講故事。她一遍又一遍地講，而我也從不厭煩，直到紙質書里的每一個細節都爛熟于心為止。上小學后，學完拼音，我就興高采烈地拿起一本本帶拼音的圖書，好奇地看了起來。雖然是一知半解，但也頗有一番滋味。可以說，是書讓我走進斑斕的世界，讓我一點一點地變成熟……

　　直到現在，我和書的'緣分也從未斷過。

　　那天，我做功課做到晚上十一點，手臂的肌肉有些酸痛，腦子卻像打了雞血一樣的清醒。總想干些什么。往旁邊一望，一本未讀完的《三國演義》安靜地躺在床頭柜上。我捧起它，讀起來了。就在這時，父親敲了敲我的門框，嚴肅地說：該睡覺啦。嗯……嗯……我胡亂搪塞著，把門掩上，就迫不及待爬上床，接著讀我的書：看呂布猛戰三英。小說里的英雄們殺得眼紅，我在局外看得興起，卻殊不知臥室的門早被推開，一個黑影立在床頭邊：黑頭赤面，虎背熊腰，大有云長和翼德之意。抬頭一看，原來是父親。結果可想而知，我又被父親教育了一頓。

　　話說雖是挨了罵，可心里卻沒有絲毫不快。合上書不久，我就進入了夢鄉，恍惚中在一片桃花盛開的地方跪拜了劉、關、張……

　　與書為友的學生作文 19

　　書是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫。書是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書就像你的朋友，書還似你那溫馨的家。書是我們從小到大一直以來的精神食糧。

　　我小時候特別喜歡讀書。一本本感人的繪本，一個個寓意深刻的成語故事都讓我愛不釋手。我的心情會隨著故事情節的發展起伏不定。有時會被逗得捧腹大笑，有時會被感動得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書的帶領下感悟到了這個世界的美好。小時候的書就像一位老師，讓我了解到了許多知識，帶給了我無限的樂趣。

　　現在的.我就像一只小鳥在書的宇宙中遨游，領略了人生的真諦。從我讀漫畫書開始到文學書再到歷史書，這個過程中，書的內容越來越豐富，我對書的熱愛與日俱增。文學書中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒有使她消沉，她反而以更為積極樂觀的態度面對生活。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊！每次當我想放棄的時候，腦海中就會出現海倫那堅強、樂觀的身影。她讓我充滿了自信，相信自己一定能行，積極地去面對未來的生活。“世界上最美麗的東西，是看不見也摸不著的，要靠心靈去感受。”文學書中的每一個故事都蘊含著一個非常深刻的道理。

　　書籍是人類進步的階梯，它是我成長的伙伴。它會陪伴我一路前行，走向更遙遠的未來！

　　與書為友的學生作文 20

　　我的生活中離不開書。即使我不做任何事，我也一定要看書。書已經成了我生活中的好朋友，學習上的好老師。

　　每次放學后，我總喜歡自己一個人在我的小天地中靜靜地看書。我的'小天地中的書可多了。有名著、課外書、作文書、教輔書……等。只要我一看起書來，就好像與書融為了一體，外界的什么事都忘記了，滿腦子只有書中的情節、書中的故事和書中的人物。

　　記得有一次，我正要去上廁所，看見窗臺上放著兩本《故事會》，便拿到了廁所中看。一打開，書中好像有磁鐵似的，把我深深地吸引住了。中午了，我還在看書，媽媽叫我吃飯我也沒有聽見。最后，還是媽媽找到廁所，硬把我從書中拉回到現實生活中來。我想，要不是媽媽叫我，我可能會一直在書中的世界遨游呢。

　　還有一次，星期天，媽媽有事出去了，讓我看著正在燒著的水，燒開后，把火關了。我看水燒開還早呢，便拿了本書坐在廚房里看了起來。不知不覺，我又被書迷住了。水煮沸了我也沒有看見。媽媽這時回來了。看到了煮沸了的水和正沉迷于書的我，趕緊把火關掉。有把我從書中叫了回來。我問媽媽：“媽，您怎么回來了，這水還沒開呢？”媽媽說：“還沒開？這水都沸了。要不是我把火給關了，咱家就要著火了！”我意識到了這件事的危險性，但我以后還是離不開書。

　　讀書是我增長知識，開闊視野，所以，我的成績名列前茅，要問我學習的法寶是什么？那就是——書。

　　書已經成為了我的好朋友，離不開的好朋友。

　　與書為友的學生作文 21

　　書，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進你的思維。說讀書就是與圣賢摯友促膝長談，一點都不為過。書，師是我的良師益友。

　　書，從我小時候就陪在我身邊，默默看著我成長，從《伊索寓言》到《老人與海》，再到《我的大學》。從四歲到十三歲即將畢業，書都在陪伴著我，越大越能讀出書中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。

　　我真正愛上書，是四五歲，而那時真正讀懂的書卻寥寥無幾。

　　印象最深的是去年讀的一個小童話，童話不長，但寓意極深，這從我捧起那本書時小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節深深吸引旁若無人的表現便可看出來。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫面展現得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動作。

　　我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的.精神拍手叫好，我的心神一會飛上云端，一會迅速落地。屋外汽車的轟鳴，人們的說話聲，鳥兒的歌聲，似乎早已消失不見，有的只是書和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個奇妙的世界。良久，我才從書中的情節驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書中傾訴的不平，思索著書友告訴我的哲理。

　　書就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無奇，卻蘊含人生哲理，這便是書友給我的感受。

　　與書為友的學生作文 22

　　人的一生有兩種朋友，一種是現實生活中真實的朋友，另一種則是虛擬的，精神上的摯友。而這種精神上的朋友就是書。什么時間都可以與書傾心交談。茶余飯后，你靜靜地坐在轉椅上，點亮臺燈，然后抽出一本書細細品讀……就這樣你從喧囂的.塵世脫離出來，進入了靈魂的美妙世界。在這世界中，你認識了許多好朋友：巴爾扎克、左拉、羅貫中、老舍……他們的高尚品格與引人深思的話語安慰了你煩躁不安的靈魂、使你擺脫了生活的困擾，逐漸高尚起來。

　　與書為友，你會得到別的朋友所不能贈予你的真理與知識。在書的美妙世界暢游，這個摯友會講給你真理、知識。《玉米人》闡述了做人要堅定、樂觀，《老人與海》告訴你一個人絕對不可以被擊敗，《百年孤獨》教你一定要注意誠信……你會發掘出從來沒有見過的真理寶藏。與書為友，同樣是快樂、幸福的。你與書約定一個時間，坐在書桌旁開始傾心交談。

　　交談中，你們倆得到了快樂，也得到了幸福。《魯賓孫漂流記》讓你懂得了野外生存的方法，這是最幸福的事;《湯姆·索亞歷險記》帶你領略了童真，這是最快樂的。與書為友，會是你拋棄那些鄙陋，愚笨的雜念；會使你脫離不文明的泥潭，向高尚走去；它還會使你懂得真理，找到快樂。正如一句話所繪：書是人類的朋友，失去書，人類就不會擁有未來。

　　與書為友的學生作文 23

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話充分說明了書對人類的重要性。我就是一個愛讀書的人，我把書當作自己最好的朋友。

　　我是怎樣與“書”結下深厚友誼的呢？當老師的爸爸說：“在你一周歲生日‘抓周’時，桌子上放了筆、書、尺子、發卡、玩具……你抓了一本書，我當時就知道你長大了肯定和書有緣。”

　　后來，在我上一、二年級時，一有空閑，我就經常捧讀著一本本童話書，書中的.故事把我的心靈帶到遙遠的地方，我看得如癡如醉。爸爸還常常給我買許多的故事書，我看得入了迷，仿佛覺得我真的成了童話世界的“小精靈”了。

　　三、四年級的時候，老師讓我們寫作文，開始我不知道怎樣寫，就去找我的好朋友——書，書就教給我了許許多多的寫作方法。我的這個朋友可幫了我大忙，我從此更加熱愛她了。哪天看不到她總覺得生活少了一些樂趣。

　　后來，爸爸給我買了一本十分厚的書叫《楊紅櫻作品集》，我愛不釋手，每天捧著看呀看的，看完了一遍又要接著看，一連看了五六遍。每次，爸爸買來新書，我都忍不住翻看，連媽媽喊吃飯我都聽不見。

　　如今，我們家在鎮上開了個小書店，愛讀書的人都來看書、買書，以書會友，我還結識許多的小書友哪！

　　我從書中學到了許多的知識，我漫游在書的海洋里，在豐富的文化寶庫中，我享受著讀書的樂趣。看看書，生活就多了一份樂趣，多了一份友誼。

　　書是我的親密伙伴，與書結緣、與書為友，幸福常伴我左右！

【與書為友的學生作文】相關文章：

以書為友作文01-28

書為友作文03-24

以書為友的作文03-02

與書為友的作文04-27

與書為友作文01-20

以書為友作文12-22

與書為友小學作文06-20

[集合]與書為友作文06-01

與書為友優秀作文06-18

（精華）與書為友作文06-24