收獲的作文

時間：2025-01-02 16:27:13 收獲我要投稿

收獲的作文10篇(經典)

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的收獲的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文10篇(經典)

收獲的作文篇1

　　這次軍訓并不是很苦，也不像傳言所說的那么累。但是，怎樣來說也會比平時在學校學習，在家里享福要苦要累。我覺得，在剛剛開始的幾天，一定會有同學像我一樣想家、想父母，但也會覺得軍訓是件磨煉意志的事，要堅持。可眼淚總是在眼眶里打滾，有時還情不自禁地流下來，影響自己的情緒。特別是站軍姿時，眼淚的出現真是令人討厭。

　　像上述所說的情況我只讓它出現了不夠24小時，而且這只是在軍訓的第二天與第三天之間。堅持就是勝利，要成功首先就要讓壞情緒來得快去得更快。在軍訓時，其實“思鄉”不等同于抑郁癥，這只是一時感慨。而它所引起的反應就要看你今天的心情是好是壞，好則無奈一笑，壞則心不在焉，情緒低落，滿臉淚痕。壞心情持續幾小時或是幾天就會自動消失，但我讓它消失的方法并不是自動而是人為。因為精神委靡的面貌在軍訓中給人以不舒服的感覺和形象——這次軍訓我學會了如何調節自己的情緒，我相信，這對于以后的學習工作一定會有很大的幫助。

　　為一件事煩惱可能會花上幾天的'時間，而行動起來解決它只要幾分鐘就夠了。嘗試找人談談，讓自己的緊張心情有個著落，別煩著自己而為此心神不寧。或者依靠朋友幫忙：若你覺得檢查問題，談自己心煩之事會十分難堪的話，不妨試一下和朋友聊些其它的，轉移對自身的注意力，也不失為一種迅速擺脫憂慮的好方法。放任自己，頗其自然：是的，有時最明智的擺脫壞心情的做法就是別抑制它，而是任其發泄幾分鐘。抑制情緒的結果往往使其更加惡化——而感情是需要釋放出來的。自己的壞心情是會過去的，只不過要設定好自我放縱的界限。裝作心情很好，直到心情真的好起來：實際上通過偽裝好心情，讓自己感覺更愉快些。也要停止拖拖拉拉。回憶美好幸福時光。或甩掉一切包袱，讓自己輕松地平靜下來。唱自己最喜歡的歌：很多資料表明，音樂能改變人的情緒。學會釋然：想象一下麻煩就像洗澡時身上的肥皂泡沫順著身體盤旋流走。如果你設想煩惱消失了，實際上你就會豁然開朗，壞心情隨之一掃而光。

　　讓負面情緒遠離，用樂觀積極的情緒迎接人生。所謂先處理心情，再處理事情嗎！

收獲的作文篇2

　　在我金色的童年里蘊藏著許許多多的閃亮的小星星，其中有一顆最閃，最亮，最耀眼。這便是我一次最大的收獲！那是發生在去年的事了，那次，我在家里閑得無聊，于是就想到了一個試驗，把一個瓶子里裝上幾只蒼蠅，然后把瓶口蓋住，看蒼蠅是否會努力逃出來，同時也將幾只蜜蜂放入另一個瓶子中再把瓶口也蓋住，看看蜜蜂又是會怎么做的。說干就干，我拿來兩個透明的.瓶子，再分別捉幾只蜜蜂和蒼蠅裝進這瓶子里，再把瓶口蓋住。我首先來到裝蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂這么強,肯定會逃出去的，誰知結果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅持了一會兒后覺得沒有可能會逃出去的，于是就放棄了逃生的希望，奄奄一息的躺在瓶底一動不動，等待死神的到來。看到這情景，我失望極了。我有來到裝蒼蠅的瓶子前，蒼蠅們并沒有朝一個方向去尋找出口，而是飛向不同的方向，他們有的朝亮點飛去，有的卻背著亮點飛行，他們經過無數次的尋找之后，終于找到了出口，逃了出去。看到這一情景，我不禁而大吃一驚：弱小的蒼蠅竟然可以這么的堅強,努力不懈地去尋找出口。最后居然找到了出口。是的！即使不是強者，是弱者，在遇困難時只要堅持、堅持再堅持，那么就一定能夠成功！

收獲的作文篇3

　　從我有記憶的那天起，我就不識“愁”為何味：我是父母親唯一的寶貝，玩具滿屋都是，大衣柜里面總是塞滿著各式各樣的新衣服，豐富的水果、牛奶和零食養育得我一直都圓乎乎的象個公仔。爸爸偶爾會跟我說起他讀大學前在農村的苦痛經歷，并教育我要養成節約的習慣，但我總是一轉身就忘記得一干二凈，經常是一瓶牛奶才喝一小口就丟在一邊，一碗飯吃得滿地都是，洗手半天不關水龍頭，每當受到爸爸媽媽批評，我也知道做錯事情，但卻總是改不了這些壞習慣。

　　七歲那年暑假，爸爸將我送到了老家鄉下，讓我在伯父家住一個月，第一次長時間遠離父母，我雖然有些不舍，但還是非常高興，因為在鄉下可以和一幫小孩自由自在地玩耍，而且還可以看到很多新鮮的事物。

　　湖南老家的暑假非常熱，溫度經常高達39度，白白的陽光曬得知了在樹上煩躁不安地叫個不停，但這些絲毫也不影響我好玩的心情，因為每天我都能跟著伯父認識很多從沒見過的稀奇玩意，還可以和一幫小孩在稻草堆里面玩捉迷藏游戲。伯父非常寵我，只要我想玩的他都會盡量滿足我。

　　暑假也是湖南收種稻子的季節，那天吃過早飯，伯父他們要去收稻子，我覺得很稀奇，也吵著要去，伯父剛開始不答應，但最后還是同意我一起去，我開心極了！

　　早上七點多鐘，太陽就顯示出強勁的威力，還在路上，所有的人就已經汗流浹背。來到田邊，只見金黃色的稻子密密麻麻地長在水田里，水不算很深，大約只有十厘米左右，但很渾濁。

　　伯父叫我在旁邊看他們收割，但我怎肯放過這難得的好玩機會，迫不及待地就跟他們下田，剛一進水田，就覺得不妙，原來踩上了一灘爛泥，泥巴很黑，并往外冒著氣泡，仔細一看嚇我一跳，那些很臟的泥土上面竟然漂著好幾種叫不出名字的`蟲子，我忽然覺得有點惡心，好玩的心情跑掉了一半。

　　伯父他們已經開始在爭分搶秒地干起活來，他們先用鐮刀將稻子割成一堆一堆的擺放整齊，然后再放到人力收割機上去脫稻粒，在脫稻粒時，雙手要握緊稻子的根部，一只腳站立，另一只腳要使勁地蹬收割機，這是很費力的事，伴隨著浪花四濺，我清晰地見到伯父腿上的筋在一下一下地鼓突，衣服上布滿泥巴，被汗水、泥水濕透緊緊地貼在身體上，伯父的背上甚至還形成了一條小溪，連頭發、眉毛上都布滿著汗水。

　　忽然，我發現伯父小腿上在流血，我非常緊張，趕緊過去告訴他，伯父看了看，漫不經心地用二個手指在腿上捏起了一塊軟乎乎的東西往旁邊一丟就接著干活，而腿上的血流了好一會才止住，后來我終于認識了那塊軟乎乎的東西原來是遍布水田的吸血鬼——螞蟥！

　　那天晚上，我怎么也睡不著覺，我的臉和手一直都滾燙滾燙地痛，原來是被白天的太陽灼傷了皮膚，但我的心更痛，我對以前的浪費行為感到非常可恥！我終于明白了爸爸送我回來老家的真實目的，也深深懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，我發誓從那天起要珍惜和愛護糧食！

　　那個暑假，我看到伯父每天辛苦地勞作，我常問他累不累，他總是樂呵呵地回答：不累，因為收獲是快樂的！回到家后爸爸問我在鄉下這段日子苦不苦，我也樂呵呵地回答：不苦，因為收獲是快樂的！

收獲的作文篇4

　　成長是美妙的，像飽食過稻香的鐮刀，收獲滿滿；像秋天豐收時，農民臉上的笑容；像剛出生不久的孩子，純真無邪；像人與人之間坦然相待的真誠一樣美妙！

　　記得在我五歲那年，年少懵懂的我聽到了要去藝術宮表演跳舞的消息時，特別高興，可事情哪有那么容易啊！終于等到了那一天，在表演還未開始之前，我的心就如一團亂麻一樣，擰成一捆。可謂“十五桶水——七上八下”。表演開始了，舞臺上響起了悅耳動聽的音樂，所有的觀眾都陶醉在這音樂當中。而我則在舞臺的一旁急得如熱鍋上的螞蟻，我現在聽到的音樂就如一陣嘈雜的聲音，鬧哄哄的；而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛，盯得我上氣不接下氣。臺下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上，使我更加緊張，心里也更亂了。前奏結束，輪到我上場了，我的大腦一片空白，此刻的音樂聲就像一匹脫韁的野馬，嗡嗡亂叫；而強烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭，直射我的內心深處。好在這時，在一旁的舞蹈老師瞅見了我這副著急相，拍了拍我的`肩胛對我說：“要抑制住內心的恐懼，相信自己，就一定會成功的。”聽了這般話，我如洶涌般的內心漸漸平靜下來。我仰起頭微笑自信地走上舞臺，站在舞臺中央開始跳舞。一上臺，我就好像置身于一池碧水中。我感到無比暢快，身體自由地舒展開來，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的流水，鎂光燈也如和煦的陽光。而我就在這流水和陽光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動；又像一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終于，我在觀眾中的掌聲中退了場。

　　這一路，我收獲了自信，學會了如何去面對恐懼困難。

　　一路成長，一路收獲。

收獲的作文篇5

　　今天，西北風呼呼地刮著，外面冷冷的，整個世界就像變成冰川世紀，但還是一個收獲的一天。

　　今天下午第三節兒童閱讀課，老師帶著一大堆科幻畫和塑料瓶創意制作走進教室，準備展示。同學們期待萬分，準備觀看。老師首先拿出第一張，班里傳來一聲“哇”！只見畫不但畫得好，而且畫得很精致，顏色也非常好看。第二張比第一張還好看，瓦藍的背景，奇形怪狀的'宇宙飛船在宇宙中行駛，就像打印出來一樣。第三張鮮艷的葵花綻開了美麗的笑臉，在太陽底下露出燦爛的微笑。天空就像無邊無際的汪洋大海。下面也同樣絢麗多彩，非常美麗。塑料杯創意制作真精彩，有的做電燈，有的做袋子、花、木桶、盒子，還有的做儲蓄罐、、、、、、

　　今天，我得到了很多收獲。

收獲的作文篇6

　　在第三大周，我有了收獲，也有了反思。

　　在這一大周，我們進行了一次大考試，從中就讓我明白考試中間是不能玩的，玩了就考不好了;在數學課上，也讓我學會了更多的知識;在語文課上讓我懂得了去理解課文，也讓我學到了很多的知識;在體育課上，我學會了放風箏，我放的還可高了，這可都是體育老師的功勞;在音樂課上，音樂老師叫我們歌曲，也讓我們聽歌，有時還略文讓我們看一會電影;在美術課上，美術老師教我們畫出美麗的`畫，教我們畫風景畫，教我們畫山水畫，也教我們畫人物畫;在微機課上，微機老師教我們做PPT，還教我們用美圖秀秀······

　　我除了有收獲，那也就一定會有反思，在這一大周，我想：“在這一大周月考，我考砸了，老師說：”以后還會有很多卷子。“我以后就要認真，寫完要檢查，不能在想著一次一樣在考砸了。

　　這就是我在第三大周的收獲和反思。

收獲的作文篇7

　　我在看電影或游戲，不乏看到那些擁有不死之軀的角色。他們可以超脫生死，獲取永生，盡情享受人世歡樂，這是我這樣的凡人可望不可即的能力。

　　可是我們又看到，影視作品中許多那些無法死去的人，在厭倦生活之后，都在想盡方法讓自己收獲死亡。在他們眼中，永生不是一種特權，而是一種詛咒。

　　于是我就想，什么才能算是真正有意義的永生?

　　對死的恐懼是人最本能的恐懼，于是我們想盡方法盡可能延長我們的生命。可是事與愿違，生命還是會如同指縫間的細沙一般無情逝去。于是有一些人寄情于幻想，幻想著不死之藥的制成，幻想著超脫生死的輪回，幻想著上帝、佛陀或真主能賜予他們永生。

　　我現在想這些人，覺得他們并沒有過錯。誰都不想失去生命，可是沒有人能長生不死，更何況徒有肉體只是行尸走肉。所以要想收獲永生，就要讓自己的思想不泯滅于時間的長河。

　　阿基米德活了多久?阿基米德活了兩千余年!現在我們浮力中還有阿基米德原理，圖形中還有阿基米德螺線，我們還津津樂道著那一句“只要給我一個支點，我就能撬起地球”，甚至在令人眼花繚亂的信息時代里，劇目組“流言終結者”還耐心地驗證著兩千年前那個阿基米德用鏡子聚光燒毀戰船的流言。換而言之人們時時刻刻還銘記著這位偉大的.數學家、物理學家，他成為了一座難以超越的頂峰。換句話說，他獲得了真正的永生，一種活在人們心中的永生。而當時氣勢洶洶地攻占敘拉古的羅馬軍隊，以及那個以自己的傲氣將阿基米德砍于劍下的羅馬士兵，早已被人遺忘。一時的富貴，一時的權勢，一時的力量，不足以讓人記住，也不配收獲永生。只有那些真正地改變歷史的偉人，才會永存于人們心中。

　　再想想我自己，其實也沒有達到永生的境界。但這個想法好比北斗，指明了正確的道路。我能走多遠?我能不能達到那種境界?我不知道。可既然選擇走了這條道路，便是千金不換的收獲。

收獲的作文篇8

　　在語文課上，我積極舉手發言。語文老師教我們認字，組詞，句子要怎么說才會更通順，更容易理解等等。在語文課上的學習讓我們的視野越來越寬闊，掌握的知識越積越多。老師教會了我們很多的知識，帶領我們在知識的海洋里翱翔，可我在課堂上還有做得不好的地方。有時候上課會開小差，偶爾會與同桌講話，還有點小懶，所以這樣會導致我的成績不是很穩定。以后我會改掉這些小毛病，爭取更大的進步。

　　數學課，我會認真上課，積極思考問題。會跟著老師一起學知識，一起做數學游戲。數學課讓我學會了筆算，口算。知道了數學在我們的'生活中會經常用到。學數學，我最大的缺點是不夠細心，仔細，完成題目后老是會漏掉檢查的步驟。我以后會改進的，不再犯這些錯誤。

　　英語課，我最喜歡了。覺得能說上英語是件很了不起的事情。每天的英語課，能學到很多的單詞和語句。這樣去媽媽工作的地方，碰到外國客人還能進行簡單的問候。不過，我最大的毛病是記憶力不好，再加上有點小懶，有些學過的知識會記得不牢，會丟三落四。我以后要更加努力，改掉一些不好的毛病，爭取更上一層樓。

　　我謝謝老師教會了我們那么多的知識，忠誠地說聲：“您們辛苦了！”我會更加努力地學習的。

收獲的作文篇9

　　許多人認為收獲不就是農民伯伯種下的果實，到了秋天季節就豐收了，這就是收獲的意思。也有人說收獲就是自己取得成就。這也是一種說法。那么，我今天的收獲有時怎么的一次意外收獲呢？

　　上課鈴響了，林老師邁著沉著的腳步，手里捧著試卷，面容嚴肅的走進教室。林老師把試卷重重地扔在了講臺桌上，只聽見‘‘砰’’的一聲，我們一個個嚇得心驚肉跳，坐的'筆直筆直……

　　‘‘怎么回事啊？這次考得這么差，連一個一百分都沒有。 ’’老師生氣地說道。

　　我聽了，心想：糟了，這次又考雜了，屁股又要開花了。老師把分數練了一遍，當我聽見‘‘林佩珊’’接著，‘‘94分。’’我心里忐忑不安得想：完了完了，這次徹底完了，連比我優秀的林佩珊才考94分，更何況是我，別做白日夢了，我考得肯定比她差，怎么辦怎么辦……

　　正當我忐忑不安的時候，我聽到一個熟悉的名字‘‘林佳惠’’過了一會兒，‘‘96分。’’聽了這個分數全班人投以驚訝的目光，連我自己也不敢相信。96分，96分哪，這個分數超過了我的想象；多么自豪的96分；多么令人難以相信的分數；此時此刻，我心里的那塊石頭終于放下了，屁股也不用再次開花了。我的心里想吃了謎一樣甜。心想：加油，只要有努力，就會有收獲……

　　放學了，背上書包，平時沉甸甸的書包，一下子變得輕輕地。心里不知道有多開心，不斷地在心里一直重復那句話：只要有努力，就會有收獲……

　　啊，收獲的滋味，真好……

收獲的作文篇10

　　國慶前夕，學校要舉行一次“愛國詩歌朗誦會”。我們班在老師的帶領下熱熱鬧鬧的排練起來。選拔領誦時，我憑借富有磁性的聲音和飽滿的感情，過關斬將，幸運地成為領誦中的“男一號”。

　　比賽終于來臨了。走進學校的小禮堂，我見臺下座無虛席，心里不禁有點緊張。當我領著全班同學登上舞臺時，聚光燈“刷”地一下罩住我。頓時，我的雙腿禁不住微微抖動起來，冷汗不由得從額頭一滴一滴流下來。臺下一雙雙眼睛注視著我的一舉一動，而我卻不敢正視他們。

　　“下面由604班朗誦《西去列車的窗口》。”

　　我用顫抖的聲音誦出了第一句。臺下一下子笑開了鍋，一陣陣笑聲如海浪一般拍打著我心中的礁石。我感到臉上發熱，握著話筒的手不停的抖動，平時背得滾瓜爛熟的詩句不知跑到哪兒去了。我想哭，我想逃離這“魔鬼”似的舞臺；我不想當領誦了，我想沖進觀眾席做一名輕松的.觀眾。但我怎能臨陣脫逃呢？我可是“男一號”！

　　突然，我在觀眾席上看到了我的老師。她微笑的望著我，眼睛里滿是鼓勵，滿是期待。瞬間，我耳中的陣陣笑聲化成了老師的鼓勵：“林樂昊，你是這次朗誦的關鍵人物，要好好表現，為班級爭光！”想到這里，我緊咬牙關，攥緊話筒，氣沉丹田，讓自己冷靜下來，終于找回了我那不懼一切的勇氣，聲情并茂地完成了領誦任務。比賽結束，我們班獲得了“優秀表演獎”的好成績。

　　回到教室，同學們紛紛向我表示祝賀。回想起這場比賽，我長長地吁了口氣，多虧關鍵時刻找回了自信，鼓足了勇氣，這真是一次難得的收獲啊！

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