【精品】暑假的收獲的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的暑假的收獲的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的收獲的作文 篇1

　　暑假眼看就過(guò)完了，新的一學(xué)期又要到來(lái)。在這2個(gè)月里我除了做作業(yè)玩耍上補(bǔ)習(xí)班，就是學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)。

　　其中做的最好的就是幫媽媽拖地，因?yàn)樵趯W(xué)校就做的不少，這樣做是因?yàn)槲铱吹綃寢屧谖颐刻爝�賴在床上時(shí)，就開始打掃衛(wèi)生了，她的一天就是在忙碌中開始的，我看著特別心疼，所以我下定決心從這個(gè)假期開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

　　今天早上我起床的特別早，現(xiàn)洗過(guò)臉?biāo)⑦^(guò)牙后，拿著掃把把家里每個(gè)地方掃一遍。然后把拖把洗好開始拖地，雖然才開始干了一點(diǎn)我就出了一身汗，小手和胳膊就酸了，我現(xiàn)在才知道媽媽每天干家務(wù)活的辛苦，因?yàn)樗�可不是就干著一樣。好不容易干完了，我伸了下酸痛的小腰，唉！真累啊！抬起頭我看到了一雙滿含淚水的眼睛。媽媽抱著我說(shuō)：“我們家的寶貝長(zhǎng)大了。”

　　我現(xiàn)在才明白了無(wú)憂無(wú)慮的美好生活是建立在媽媽每天的辛苦之上的。

暑假的收獲的作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了我一直以來(lái)都沒有學(xué)會(huì)也不敢去學(xué)的一樣?xùn)|西，游泳。

　　談起游泳，其實(shí)早在一年級(jí)時(shí)我媽就要求我去學(xué)，可一向貪玩的我一直都沒有答應(yīng)，從此這便成了我媽的一個(gè)“心愿”。

　　今年，我終于實(shí)現(xiàn)了我媽的這個(gè)“心愿”，去學(xué)了游泳。其實(shí)在這么熱的天去泡泡水，游游泳也是很不錯(cuò)的，剛好放暑假我呆在家也沒事，那就去玩玩吧！

　　學(xué)完游泳我才發(fā)現(xiàn)有用的樂(lè)趣，原來(lái)我錯(cuò)過(guò)的是一個(gè)解暑的好方法呀！還可以像fish一樣在水里自由的穿梭，溫暖的水輕輕的滑過(guò)……真愜意啊！

暑假的收獲的作文 篇3

　　關(guān)心天地萬(wàn)物，烙印深情印記；透視有情世界，心系永恒牽掛。豐收，在心田。于內(nèi)，豐收自己的努力，啟動(dòng)自省的生命方針，將所有經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)動(dòng)力；于外，豐收他人的回饋，轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)懷的人生巨輪，把一切喜悅化為茁壯意義。感受那辛勤過(guò)后，心靈都充滿著希望、快樂(lè)的氛圍，整個(gè)胸腔被脹滿的飽足感，就是“豐收的季節(jié)”。

　　暑假，對(duì)我們學(xué)生而言，是一年中最長(zhǎng)的假期，我們可以選擇享樂(lè)放松，度過(guò)悠閑自在的日子，整天混水摸魚，虛晃兩個(gè)月，也能決定善用把握這個(gè)長(zhǎng)假，做一些平日上課沒有時(shí)間完成的事情，整日埋首苦干，充實(shí)兩個(gè)月。更厲害的是兩者兼顧，端看我們?nèi)绾稳フ{(diào)配規(guī)劃。要想豐收百花滿園，就得努力播種、灌溉、除雜草、施肥，此乃亙古不變的道理。在火傘高張的炎炎夏日里，有一個(gè)小女孩，正堅(jiān)定著她的步伐，一步一腳印，為自己的生命寫下一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，名為“豐收的季節(jié)”。

　　于內(nèi)──這次的暑假，不想給自己太大壓力，所以沒有強(qiáng)迫自己讀教科書，而選擇了平日最愛不釋手的課外書，有空的時(shí)候，就會(huì)到圖書館吸取古今中外的文學(xué)精華。恒常于無(wú)垠無(wú)涯的遼闊書海，尋一顆顆晶瑩透亮的種子；恒常于無(wú)邊無(wú)際的遼遠(yuǎn)書香，探一個(gè)個(gè)了然于心的思緒。跟隨廖鴻基充滿詩(shī)意的靈巧之筆，我窺見了透凈靈犀的.大海；走入余秋雨的書中，我找到了文化的根源和奧妙；咀嚼洪蘭的文章，我感受到那字字珠璣、暮鼓晨鐘的震撼；打開余光中的文學(xué)殿堂，我徜徉在如詩(shī)如畫、如虛如幻的新詩(shī)中；細(xì)細(xì)品嘗張曉風(fēng)的散文，我啜飲一口融合古典詩(shī)詞與現(xiàn)代悠閑的好茶。一鑒碧藍(lán)，波濤中流竄著不同方向的洋流；一片荒漠，沙塵中奔騰著不同路徑的幽道；一抹浮云，湛藍(lán)中吹拂著不同來(lái)向的微風(fēng)。閱讀，讓我彷若站在巨人的肩膀上，看得更高更遠(yuǎn)更寬廣。轉(zhuǎn)眼間，我已沖破了波濤，橫越了荒漠，攀上了白云。

　　原本只是喜愛，沒想到卻意外豐收了自己的文學(xué)素養(yǎng)，飽滿的精神糧食，令我如沐春風(fēng)，寫作文也更加行云流水了。最重要的是，閱讀，讓我浮囂的意念思緒，隨著那智慧的一字一句，逐漸沉淀下來(lái)，騷動(dòng)的影子也慢慢回歸平靜。在那樣的寧?kù)o與雋永中，一方碧湖清潭往往自內(nèi)心深處呈現(xiàn)，清晰地映照出生命的云影天光。于是，內(nèi)心深處的洞悉覺察開始了，以正面積極的態(tài)度看待自己的錯(cuò)誤與不足，用謙遜誠(chéng)懇的精神來(lái)檢討自己的缺點(diǎn)和不對(duì)，找到可以改進(jìn)的地方，反省自己不夠成熟的表現(xiàn)，就是激勵(lì)自己像上跳躍的關(guān)鍵力量──自省。我相信，從書中的人物個(gè)性、表現(xiàn)，更可以映照出自己的內(nèi)心，也可以反映出自身的缺陷。我發(fā)現(xiàn)，自己的個(gè)性總是過(guò)于急躁，常常會(huì)為了一些芝麻綠豆般小事，爭(zhēng)得面紅耳赤，不過(guò)只要靜下心來(lái)，就能打開自己心里那悠然自適的小小世界，正如蓉子的詩(shī)里“亭中藏一個(gè)寧?kù)o的我”，怡然自得的情懷，令人心生向往。其實(shí)無(wú)論失意或得志，水到渠成，用不著過(guò)于急躁；我是水，水流的坎坷，乃必經(jīng)之過(guò)程。任何事情換個(gè)角度想，再用文學(xué)的視角解釋，就能豁然開朗。

　　于外──今年暑假，我參加了活動(dòng)歌舞劇訓(xùn)練營(yíng)，從一開始相見歡的自我介紹，大家都還十分青澀、害羞，到后來(lái)開始進(jìn)行肢體伸展、鏡子練習(xí)，我們逐漸放開自己的緊張，適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的生活，在過(guò)程中，年齡相仿的同儕們相互砥礪，無(wú)形中培養(yǎng)了革命情感與團(tuán)隊(duì)默契，五天之內(nèi)，劇場(chǎng)訓(xùn)練循序漸進(jìn)，說(shuō)、演、唱多方并進(jìn)，讓我們精熟口才表達(dá)技能。老師還讓我們戴上眼罩，進(jìn)行“信任”的課題練習(xí)，也從中習(xí)得如何和隊(duì)友溝通、相信別人的技巧。第三天，我們開始進(jìn)行選角的活動(dòng)，大家努力地記臺(tái)詞、背舞步、大聲唱歌，都是為了要到社區(qū)關(guān)懷據(jù)點(diǎn)進(jìn)行演出，此次歌舞劇的主題是懷舊，所有的成員都卯足全力，互相加油鼓勵(lì)，一旦有人忘詞，就會(huì)有人幫忙接話，因?yàn)檫@是大家的演出，我們都在這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與別人合作，演出因此圓滿落幕。

　　付出的欣喜與實(shí)踐的踏實(shí)，使我印象深刻。泰戈?duì)栐�說(shuō)：“果實(shí)獻(xiàn)出它的珍貴，花朵獻(xiàn)出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻(xiàn)一方樹蔭。”特里薩修女也說(shuō)：“不管怎樣，總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界。”愛因斯坦更說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看它奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看它取得什么。”我著實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的重要、關(guān)懷的回報(bào)。珍惜每一次邂逅、每一個(gè)相遇，對(duì)人對(duì)事對(duì)物，因“遇”而“緣”生，因“緣”而生“遇”，周而復(fù)始，始卒若圓。定睛細(xì)視，處處都是溫情天堂，用心去關(guān)懷、去發(fā)現(xiàn)、去找尋，你會(huì)驚嘆，這趟追緣之旅，回溯至生命第一口微溫，竟無(wú)一不是或濃或淡的甘醇。幸福，是接受與付出。也許，人生道路荊棘遍布，但只要努力尋找，仍然溫馨處處；或許，人情世事無(wú)常多變，但我們?nèi)匀豢梢栽跉埲钡谋澈螅瑢ふ疑�之力量，謀求自我圓滿。幸福，是接受別人的愛，并積極地去感受生命的甘醇與苦澀、享受那獨(dú)一無(wú)二的自己，投入地去發(fā)掘一些讓你活得有目標(biāo)、過(guò)得有意義的事情。如此你便能豐收更多的朋友，豐收更多的經(jīng)驗(yàn)，豐收更多的幸福。

　　當(dāng)你往內(nèi)探索自我，視野也會(huì)變得清澈明凈，豐收自己，是閱讀，是自省，是覺醒，是心靈上的灰塵正被一掃而空；當(dāng)你往外找尋他人，見識(shí)會(huì)變得開朗豁達(dá)，分潤(rùn)他人，是關(guān)懷，是追緣，是回饋，是自己的人際網(wǎng)絡(luò)正在逐漸擴(kuò)充。豐收，在心田，心中著實(shí)感到踏實(shí)，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，滿載著有形的文學(xué)知識(shí)，滿載著無(wú)形的幸福友誼。今年暑假，我滿載而歸，走過(guò)“豐收的季節(jié)”，身上的行囊將更完備。

暑假的收獲的作文 篇4

　　暑假是我們學(xué)生們最盼望的假期，因?yàn)樵诩倨诶锟梢酝嬗螒颉⑼骐娔X、可以看書，還可以寫作業(yè)。但我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些，而是一件難忘的事情……

　　一天中午，我和小朋友們?cè)跇窍峦嬗螒颍�正在我們玩的開心的時(shí)候，一位老奶奶走過(guò)來(lái)焦急的說(shuō)：“孩子們，我把鑰匙落在家里了，你們誰(shuí)愿意到樓上從窗戶爬進(jìn)屋里，幫我把鑰匙取出來(lái)？”，我們大家你看看我、我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話。奶奶急的都快哭了，這時(shí)我站出來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我去吧！”，媽媽高興的連聲說(shuō)謝謝。我跟著老奶奶來(lái)到了三樓的緩臺(tái)，悄悄往下一看，天啊！我已經(jīng)頭暈?zāi)垦Ａ恕Ｎ亿s緊定了定神，蹲下身子小心翼翼的向窗戶走去，一會(huì)兒就到了窗戶下面。我慢慢的從窗子爬了進(jìn)去，在客廳的桌子上找到了鑰匙。我打開房門，走出來(lái)把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶開心的說(shuō)：“謝謝你，孩子。”說(shuō)著就要給我拿好吃的。我笑著搖搖頭說(shuō)：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完我就跑到樓下，和朋友們又一起玩了起來(lái)。小朋友們都說(shuō)我真棒！頓時(shí)，一股喜悅的暖流流進(jìn)了我的心田。

　　原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)啊！望著老奶奶高興的笑臉，我感到很快樂(lè)。助人為樂(lè)真好，我要幫助更多有需要的人。那樣我將會(huì)收獲到更多的快樂(lè)！

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