時間的作文

時間：2024-10-07 10:45:09 時間我要投稿

實用的時間的作文(精選9篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的時間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的時間的作文(精選9篇)

時間的作文篇1

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

　　時間就在這樣機械無情而永恒的流逝著。時間，時間是什么？！時間就是生命！浪費時間就是自殺！每個人都在忙碌著，但是學校中、在路邊，我卻仍經常發現有人在漫無目的的消磨時間，時間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎？答案當然是不可以。

　　有很多人經常覺得，時間過得太快了，經常沒做什么事呢，一天就過去了，聽著“滴答滴答”的表針走動聲，就覺得恐懼；有的人覺得時間過得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時間還不到；還有的人覺得自己把時間安排的很好，能很充實的過上一天，不用害怕表針走動的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實的過上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經說過，“時間想海綿里的水，擠一擠總會有的。”是呀，既然想掌握自己的時間，就應先學會擠時間。我經常看到很多人來到學校整天無所事事，老師讓他學習他才學，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會擠時間。這早讀的時光其實是很寶貴的，但是那些人說就這么幾分鐘，算得上時間嗎？那怎么算不上時間，每分每秒都是時間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學，他們會抓緊每分每秒去努力學習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態度中，當然也能反映出他們的學習成績，前者是倒數前幾，后者正數前幾。

　　有一次，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺，想著時間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細語道：“我不愿時間里流逝的.這樣快。”當然，誰都想時間能過的慢一點，讓人們一天多做點事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時，你會感覺時間越流越快，因為你每件事花的時間越來越長，效率越來越低。

　　時間是無情的，人不能強求他變得慢；時間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。

　　慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時間是海綿里的水，擠一擠總會有的。”

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘

　　時間在這樣機械無情而永恒的流逝著！

時間的作文篇2

　　時間對每個人都是平等的。勤奮者抓緊時間，求知者利用時間，有志者珍惜時間，聰明者爭取時間，好學者擠出時間，上進者追求時間，忠誠者遵守時間，勤勞者創造時間。光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，已經過去了13年，13年里，我在無拘無束，隨心所欲的環境下生長。漸漸地，我長大了，我懂得了時間的寶貴。四千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我起床的`時候，陽光照在我的臉頰上，太陽悄悄地走動著。早上吃飯時，日子從飯碗里走過；中午午息時，時間從身邊流過；晚上睡覺時，日子從被窩里逃走。可想而知，時間過得飛快，卻不給我留下什么。在茫然中，我能做些什么呢？只有徘徊罷了。我悵望灰天：時間為什么一去不復返呢？時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！！！

時間的作文篇3

　　“我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲……”

　　童年對于每個人來講都是珍貴的，就好像一朵含苞欲放的花朵，傲然挺立在這無際的天地之間。

　　花開，只一瞬，而醞釀花開的時間卻遠不止人們所看到的如此簡單，只有經過歷練，撒過血汗，才能開出一朵美麗而堅韌的花。英子是個善良，聰慧的小女孩。她天真無邪，幫助瘋子尋女兒，相信小偷是好人，從稚嫩的小苗蛻變成經得起風雨的無雙之花。開始的開始，我們不過是個孩子，撒嬌任性，不諳世事。我們亦不會懂得大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，誰是好人誰是壞人，我們或許懂得或許不懂，就好像分不清天空和大海。然而如此，我們便渴望著快點，再快一點，變成大人，可與此同時，我們又害怕著，怕從此找不回當初這顆不經塵世渲染的純真的心。

　　上帝是公平的，它既不讓時間匆匆而過，亦不讓時間停留，不快不慢，如此行進著。后來，始終抵不過命運的一夕變換，總會有些故事，透著淡淡的哀愁，如風雨襲來。

　　每個曾在自己人生中出現過的人，乃至擦肩而過的陌生人，都會給自己留下一段或深或淺的美好回憶，也一并教會了幼年的自己一些人情世故，他們不刻意的表達什么，總是在不緊不慢，溫厚淳和中讓人不知不覺體悟。什么是真，什么是假，什么值得珍惜，在親愛的人們悄然離去時，一切已塵埃落地。

　　初讀《城南舊事》是一派緩和有序，將老北京的故事娓娓道來，不做作，不刻意，就像在講述親身經歷的一件小事，就好像緩緩的流水，潺潺流過，幾度春秋，綠水長流。細細品味，心頭不禁蕩漾起絲絲溫暖，英子以她童真的雙眼看這世界，淡淡的哀傷，深深的思念，隱藏在簡簡單單的'字里行間，讓人不禁感由心生。

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，最后的最后，歷經了風雨的花朵，早已無謂這一路上的坎坎坷坷，童年即將過去，而心中的童年將永存。那一束傲立于天地的含苞小花，終于迎來綻放的一天，那時，世間的一切都成為陪襯，而它在耀眼的陽光下燦爛的笑著。

　　童年無憂，童年有愁，而童年，不過是一束花開的時間。

時間的作文篇4

　　20xx年9月12日天氣陰

　　昏昏沉沉地醒來時，發現哥哥在床邊，但我困得睜不開雙眼，于是繼續蜷縮在黑暗的懷抱中。

　　醒來時，我看到床頭有一個水果籃。

　　從中拿出一個傻乎乎的.梅子來，我搖了搖，對哥哥說，

　　“像我嗎?”

　　哥哥沒有說話，轉過頭，望向窗外，目光遙遠而纏綿。

　　于是我繼續搖晃那個傻乎乎的梅子，并且親了口，

　　“你可以代替我的吧?”

時間的作文篇5

　　時間在我前進的道路中，隨著我的腳印留下一道道痕跡。

　　——題記

　　我站在記憶深處，看著與我同長的那棵樹的樹干上刻下的痕跡，每一道痕跡珍藏著的記憶，里面珍藏著屬于我的歡笑眼淚，悲傷開心。那一道道的痕跡盤旋在樹干上，盤旋在我的記憶中，微微一笑，指腹輕觸著痕跡，如同電影一般，我看到了以前的一切，

　　那一道痕跡，刻著我的歡笑，笑靨如花的回憶。

　　那一年，與許久不見的好友再次會面。才下車就被迎面而來的她們抱的緊緊的，她們說著：“你終于回來了，想死你了！”微怔的我反映過來后抬手回抱住她們：“啊，回來了。”一如小時候的時光，幾個人圍坐在一起，說說笑笑。我坐在一邊看著她們明媚的樣子，心里暖暖的，她們時不時的調侃我，我看著她們的笑顏，揚起了笑容。即使分別一年，也絲毫不陌生，那一年瘋狂的我們做著瘋狂的事情。在天臺上互相潑著水；在山上追逐打鬧。我們背靠著背，看著藍天訴說著這一年自己的遭遇，躺在一起看著滿天的繁星，用手勾勒出自己的星座，說著自己的愿望夢想；她們很認真地告訴我不管我在哪里，不能管是什么困難的事情。即使是夢想的毀滅，即使是墜入深谷，她們永遠在我身后，讓我能挺直腰桿，勇敢朝前走去。因為有她們，所以我不怕前途是否荊棘滿布，不怕前方是否黑暗，因為有她們，所以我知道當我回頭的時候一定能看見她們明媚的笑顏，給予我走下去的勇氣。

　　時間的流逝刻下了一道痕跡，我將我的歡笑與對朋友的不舍珍藏在那一道我懷念的痕跡中，懷念著那段笑靨如花的回憶。

　　那一道痕跡，刻著我的'眼淚，撕心裂肺的回憶。

　　那一年，剛聽見那個消息的時候，腦袋空白一片，什么都聽不見了，眼前的景色漸漸變得模糊，腦海中只盤旋著那句話：“外婆走了······”那四個字讓我的世界瞬間的變成了黑色，我不相信，抱著頭大叫著不可能。那個一直疼愛著我的外婆，那個在燈下幫我縫補因為我的頑劣而破的衣裳的外婆，那個告訴我應該做什么不應該做什么，交給我小道理的外婆，一句不在了便讓以前的一切盡數破碎。那一刻我沒有聽見父母勸我的話，沒有看見我身邊的人悲痛的表情，只是哭著，大哭著，眼淚如決堤的洪水，停不住的悲傷和著眼淚溢流而出。我還在盼著放假時去外婆家，我還在盼著外婆溫柔的拍著我的頭叫我小名，我還在盼著能吃到外婆煮的美味食物。可這一切盼望都消失了，一點不留的全部破碎成灰塵，隨著外婆的離去紛紛揚揚的飄到我無法觸碰的地方，到了現在我才懂得那時的感覺只能用撕心裂肺來形容，不知道哭了多久，只知道我真的好想好想在撲到外婆的懷里撒嬌。沒有什么話，只有不住的眼淚與突然泛濫成災的思念。

　　時間在那一年劃下了另一道痕跡，我將我的眼淚和對外婆的懷念埋葬在那一道我不敢觸碰的痕跡中，回憶著那段撕心裂肺的回憶。

　　那一道痕跡，刻著我的羞恥，羞愧難當的回憶。

　　那一年，我們一行人在游玩的路上看到一對衣裳襤褸的母子卑微的跪在路邊，路過行人或腳步匆匆，或神色悠閑，但都不會正眼看那對母子，視若無睹便罷，更有甚者用著不大不小的聲音諷刺著跪在路邊的母子，我看見當那人說著一些難聽的話時候，那個母親身體顫了一下，微微抬了抬頭，嘴角蠕動了一下，但隨即將頭埋得更深，緊緊地咬著下唇，我問為什么，有人告訴我那是騙子，眼神中帶著深深的厭惡與鄙視。我相信了。晚上我再次來到那個地方的時候，那對母子依舊在，突兀，我想幫她們，可是我最后還是選擇了沉默，選擇相信大人們的話，就在我轉身的時候，看見跑來一個小孩，將手里的食物慢慢地放進母親的手中，我呆立在一邊，只看見小孩純真的笑臉和那位母親的唇語，她在說：“謝謝你，真的。”站起來的小孩不經意間與我相視，但是又立刻跑開了。我看見那雙純凈的眼神中只有一點疑惑，其余的什么也沒有，但是我卻仿佛無形中被人狠狠地扇了一個耳光，站立不穩，羞恥一下子籠罩了全身，自己明明比那個小孩大卻無法做到那個小孩的做的事情，我開始質問自己為什么要相信那些人的話，為什么不肯幫助她們。最后我看見那位母親牽起自己的孩子，在離開前，用著我看不懂的眼神深深的望了我一眼。我永遠也不會忘記那個眼神，慢慢地我才懂得那個眼神里面蘊含的是悲傷，是對我這個旁邊者的悲傷，對這個冷漠的世界的悲傷。

　　時間在那一個晚上再次刻下了一道痕跡，如同那位母親的眼神一般，我將對這個冷漠的世界，冷漠的人的悲傷放入痕跡中。回憶那段羞愧難當的回憶。

　　我一步步走在我的道路里，隨著我的腳印刻下的痕跡，無時無刻不在告訴我所做的事情，也無時無刻不在鞭策著我。痕跡里隱藏的勇氣，思念，羞恥讓我在我往后的道路上能夠懂得我應該做什么，怎樣做。讓我在時間的道路上留下的痕跡會更加的炫麗。

時間的作文篇6

　　時間一個平行時空里，人類用于，記憶的單位鐘表，給那些警控時間的人帶來了便利的鐘表，之外的時間是海綿里必擠材擠出的水，是編籮筐，所用的許多竹條，是宇宙中渺小而能量巨大的流星，讓你看到意想不到的結果。

　　鐘表之外的時間，就是生命。家喻戶曉的大文豪魯迅，他們的一生是奮斗的一生，是與時間賽跑的一生。他用別人喝咖啡的時間去工作，他工作起來不知疲倦，蒼白天，做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，他在書房里總是坐在，桌前不停的工作，有時也靠在椅上看書，他認為這就是休息，他就是用這樣的時間去積攢短短的55個年頭，給我們留下了64萬字的文化遺產。我是用行動詮釋了時間與生命的意義、告訴我們鐘表之外的時間也是生命中必不可少的一部分。

　　鐘表之外的時間，是善用時間的另一個渠道。“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了”愛迪生常對助手說。一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的玻璃燈泡，讓助手量燈泡的容量，助手卻費了很多功夫，用軟尺去量燈泡的斜長、高，再伏在桌上慢慢地去計算，愛迪生拿起那個空燈泡，直接向里面裝滿了水，交給助手，讓他倒在杯杯里，量燈泡的'容量，助手才立刻讀出了數字，愛迪生說：“這是多么容易的測量方法，它既準又節省時間，你怎么沒想到呢？還去算，這不是白白浪費時間嗎？”助手的臉紅了，愛迪生又喃喃的說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事。”像愛迪生這樣偉大的科學家，都非常的珍惜時間，連鐘表外的時間也不放過，我們又有什么理由不珍惜時間呢？

　　鐘表外的時間，就是積水成河后的力量。農民歌手朱之文，出道前，他利用在建筑工地的零碎時間，總是翻看研究一本已經翻壞的音樂書，這使他，后來成為了一名歌手；北宋著名文學家蘇東坡有著過目成涌的本領，很多人都以為他天生就有過人的記憶力，其實不然，蘇東坡是利用平時閑暇無事的時間，勤讀勤抄，久而久之就鍛煉了過目成誦的能力，可見，這種，這表外的時間匯集起來可助人呢！

　　其實，在眾多的科學家眼里，宇宙是不存在時間這種東西，他們認為宇宙是個不平行的時空，似坐標軸，人類所謂的現在、過去、未來都同時發生在這個坐標軸上，然后時間是人類在有限的生命中，用于記錄平行時空中的一個片段罷了。但是，人類要在這個片段中活出精彩，才不枉此生。

　　鐘表外的時間，是生命中的一部分，是換取知識的等價物，是人類后積勃發的源泉，善于利用時間，才不辜負了此生。

時間的作文篇7

　　每個人，在生活中都需要奮斗，沒有了奮斗，人生就不會再有超越，不會再有努力和進步，奮斗，勤奮的人可以得到，相反，懶惰的人就不可以得到，奮斗就在你的周圍，關鍵是你得自己去把握。

　　在我的生活中，就有過許許多多的奮斗……

　　一次，我們班里舉行了一次英語考試，我的心中緊張極了。卷子發了下來，一看，竟全是我不會的.題目，大家奮筆疾書，“唰唰唰”地做了起來，只有我還停在第一題上，后來，轉身一看，時間也差不多了，便胡亂做了一道，立馬便做完了，心中很沒底，心想，肯定考的很差。

　　第二天，考試的成績老師改出來了，試卷發了下來我定睛一看，“65分”一個鮮紅的數字寫在了我的考卷的正上方，我大吃一驚，后來，經老師一說，原來是我題意理解錯了，對英語的理解不夠深，才會錯成這樣，于是，我打算發奮圖強，制定一套英語訓練計劃。

　　第一天，我回到了家里，馬上開始做起了作業。不一會就把作業做完了。之后，我便開始聽起了錄音，錄音器上的每一句話我都努力的去聽懂它，理解，背熟它。然后，復習一下當天學過的知識，讀懂它，讀會它，之后，再預習明天要學的新課，努力地去翻譯好它，實在翻譯不出來，便查一下電腦，翻譯好后，再從一個字一個字的角度上來翻譯，這完成之后，我的任務才算完成。

　　很快，我的成績就提高了，只要你堅持了，就會有收獲……

時間的作文篇8

　　看到“碎片化”這三個字，思緒帶出了一個從小學開始，學校舉辦的讀書節活動時的調查問卷上總會出現的，屢用不爽的問題：請問你平均每天的閱讀時間是多少？

　　小學時的答案大概是一至二個小時，到了初中，時間減少到半小時到一小時，現在高中，在忙碌的學習和成堆的作業中，我斟酌著在問卷上寫下三十分鐘。真是羨慕小學時候的我，忍不住懷疑那時候的我怎么這么閑。

　　忙碌的生活還是需要放松的，我的放松方式總是固定那幾個，讀書看漫畫做手工之間來回切換。而我所閱讀的所有書目中，除了一些比較有名的，老師推薦的閱讀書目，剩下的則是各種各樣的小說。身邊的很多人說，用電子書閱讀起來總歸是沒有實體書那樣有感覺的，可是我的'想法和我的朋友們有些不同，比起實體書，我更喜歡電子書。理由和同樣喜歡電子書的人們不約而同：方便啊，輕巧啊，書目多啊。贊美科技的發展。

　　因為時間的碎片化，閱讀也變得碎片化。這碎片化的閱讀時間和電子書讓我能夠同時閱讀兩三本書，卻少了以前的沉迷書中無法自拔，已經許久沒再出現別人喊了三四遍卻仍在書中幻想的局面。這本應是好事，卻讓我有些許惋惜。雖然每次閱讀的時間很少，我只能在課間，在完成作業后，亦或者在睡前閱讀，但是一天的時間過去，半個小時往往還是可以攢到的。

　　我并非特別喜歡同時閱讀兩三本書，但是卻常常“不小心”那樣做。碎片化的閱讀使得書中的劇情發展變慢，讀完一本書往往要用以前兩倍的時間，然而在這段時間里，也許是旁人或友人又推薦了本好書，也許是自己手癢又找到了本有趣的小說，在試讀這些書目時，被劇情勾了魂兒。彼時事情又發展成了這本書放不下，昨個兒的書又有趣得不忍松手的局面。真是兩面為難，有時更是三面為難。

　　縱使碎片化的時間讓我的閱讀方式發生了改變，但是如果我不利用這些時間，又該如何找到大把的時間進行閱讀？“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只是這生活的快節奏讓水一滴滴出現，成為時間碎片。

　　我只能抓住這碎片化時間，讀我喜歡的書。