(精)讀書作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

　　快樂源自哪里？快樂源自成功的喜悅，源自親人的慰藉，源自朋友的幫助……而我的快樂來自讀書。讀書使人明智，使人知性，使人平靜……

　　雖然因為從小愛讀書，使我早早的戴上了眼鏡，但是讀書帶給我更多的是快樂。從前，總是沒有時間看書，所以晚上睡覺的時候總是躲在被子里看，夏天的晚上，被子里特別熱，但被書吸引，一鉆進去就忘記了一切：忘記了流汗，忘記了手麻，忘記了時間，往往從書中情景走出來的`時候都是大汗淋漓，手腳酸疼，可心里仍然覺得很滿足，很值得！后來，有人在老師那里打小報告，說我晚上不睡覺躲在被子里看書，老師很生氣，不僅批評了我，還沒收了我的書，我一下子像被冷水澆了一樣，老師說如果我表現好就還給我，所以，白天我努力的好好表現，晚上，就輾轉反側的思念我的書，因為他們就像是我的老朋友一樣。經過一個月的努力，我把書拿回來了，那時候就像是戰士打贏了仗，學生得了獎一樣快樂！

　　之所以愛書，是因為書給予我知識，給予我力量。在考試失敗時，讀讀勵志篇便會使人信心大增，在遇到挫折時，讀讀幸福篇，會使人心情好轉。讀書重要的是感受作者的情感，體會他當時的內心變化，從古詩中，我能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”恬淡閑適的情懷，能讀到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，能讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，在書中能體會的太多，或喜或悲，或贏或敗，那都是一個個跳動的生命在詮釋著他們的故事。如果給我三天光明，我會在書中尋找色彩，因為他們才能定格在我心中，才能永存。

　　“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要想讓自已更美麗優雅，那就讀書吧！書，我的朋友，和你在一起的日子，真快樂！

讀書作文 篇2

　　讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂愁，但他們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生命的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思，這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的'音符。“一分耕耘，一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領略到甜入心田的收獲呢？知識的海洋本就不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是辛苦的。前者當然不會在事業上有所成就，更不會領略到學習的樂趣。

　　而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果，想一想你取得的每一點點兒進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的呢？有辛勤所得來的來的當然會很高興。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出一點點兒代價算得了什么呢？當然，求知是艱苦的，但是如果我們把心血所得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出一點點兒貢獻，豈不是非常快樂的嗎？讓我們從現在做起吧！

讀書作文 篇3

　　花兒的魅力，在于他的芬芳；小草的堅韌，在于它的“春風吹又生”；大海的氣魄，在于它的波瀾、洶涌；讀書的樂趣就在于他能夠讓我們感受真情，品味道理，品讀人生。在書中，我們能夠與名人暢談；在書中，我們可以潸然淚下；在書中我們可以心情歡暢，豁然開朗

　　書中的每個故事，每個情節，都讓我的`心，為之顫動。

　　記得那次，我讀鄭淵潔的那篇《穿風衣的貓》。在這篇文章中，我深深的感受到人間不盡的真愛。5個生命垂危的孩子們為他人要奉獻生命的愛，那只貓善良的謊言中的愛，我對那貓的同情，尊重，傷感，我為5個孩子而感到的欣喜，讓我不禁潸然淚下。

　　我的心在翱翔，在書的世界里翱翔，就我仿佛置身于書中，當書中的主人公共同快樂，共同悲傷。我與祥子一同感受人間的艱辛，我與高爾基一同回憶童年的不幸，我與《西游記》中的師徒四人一起走著取經之路這是我明白了讀書的樂趣在與體會文章的真諦，感受人物的心理。

　　書籍對人們來說是很重要的，與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。書在給我們講故事，白雪公主，海的女兒書在為我們講知識，植物的生長，動物的生存書在為我們補充營養，讓我們茁壯成長。

　　有人說“書中有黃金庫，書中自有顏如玉。”我想，書中也許沒有黃金屋，也許沒有顏如玉。但書中的世界很大，它容納時間萬物，他包羅萬象，只要與書為伴，就沒有過不去的高山，越有過的大海。

讀書作文 篇4

　　 從人類步入文明開始，書就和人類結下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻蘊藏著無盡的智慧和道理。每當我去翻開書籍，暢游在知識的海洋中時，都會有不小的收獲。

　　小時候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學習中的許多道理。現在的`我，更喜歡閱讀詩歌、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩重，為我稚嫩的翅膀插上了結實的羽毛。

　　當我在孤寂的黑夜里輾轉反側時，總會掏出一本書，坐在臺燈下，融入到書中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發生強烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發現自己又充實了許多，撫摸著這一頁頁的文字，我不得不折服于書的獨特魅力。

　　但有時讀書并不是閱讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發現這一本本“書”中都有我們值得學習的地方。當我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學到了他們的優點，使自己的心靈再一次成長。

　　獨坐窗臺下，手拿一本好書，讓自己盡情地暢游其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂事？

　　讀書可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。

　　讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。

　　讀書可以養神，讓浮躁的靈魂變得沉穩。

　　讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進，走向成功。

讀書作文 篇5

　　許多學生想必都和我有一個共同的疑問，我們為何讀書？答案千千種。當然，最主要的還是看自己怎么理解。

　　首先我想說，我們讀書不是為了老師為了父母，而是為了自己，父母為什么要把我們送進學校？從幼兒園到小學中學高中大學算下來接近二十年會耗費一筆不小的資金，他們在我們身上耗費這么多的資金難道只是為了讓我們為他們讀書？反過來想。如果每個家長都是這樣想。那么他們還會砸鍋賣鐵花這筆不小的資金來供我們讀書嗎？因為我們身上流淌著他們的血，他們只是希望我們能從學校獲得更多他們所不能給予的東西，希望我們能懂得更多，他們把所有的希望都寄托在我們的身上。有些家庭，十分貧窮，可是家長寧愿自己去撿破爛。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學校。獲得好的教育。也有些家庭十分富有。同學們就會這樣想。反正我家里有錢。讀不讀書也無所謂、大不了去學校混。成績差點將來我父母養我。可你們想過這一天沒有，假如有一天你們的家長老了。動不了了。沒辦法賺錢了。沒讀書沒知識的你，不能賺錢。沒知識。遭社會嫌棄。從小嬌生慣養、做不了重活。就贏金山銀山也會被你吃空。到時候。父母養了你，需要了你來養他們。到時候怎么辦，難道和你的父母自生自滅？所以說，我們的家庭無論貧窮富貴，我們都不能多想。那只是先天條件。貧窮。我們可以用自身的本事改變他，通過后天的努力創造財富。富貴。我們后天坐吃山空也會使他貧窮。所以說，不要說讀書是為了別人，為了父母，那是為我們自己，為我們以后著想，一個沒有知識，嬌生慣養，對社會無用的人是無法在社會上立足，在精神和物質上都無法創造財富。趁我們還年輕，趁我們還有青春和經歷。為了不辜負父母對我們的.期待。為了自己，為了今后的路越來越好我們應該努力學習。現在創造精神上的財富，以后才會在精神和物質上雙豐收。

　　在學校，老師無私的把自己僅有的知識全部給予我們。我們還有什么理由不努力。我們不努力怎么對得起老師的含辛茹苦。老師的無私。

　　我們羨慕魯迅，羨慕那些頗有成就的文學家，羨慕他們知識淵博，相信大家都和我一樣，幻想過有一天成為他們。像他們那樣知識淵博、出口成章、受人尊重。可大多數人只看到了他們表面上的輝煌、他們背后的辛苦用功，我們何曾看過，他們是我們學習的榜樣。學習的目標。我們想有朝一日像他們那么輝煌，就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的努力，相信把這個成為我們努力讀書的原因我們也會更有動力。

　　我們為何讀書？為了家長對我們的期待，為了老師對我們含辛茹苦的教導，為了有朝一日，功成名就，衣錦還鄉！

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