實用的時間的作文【集錦10篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的時間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
日子一天天從手中溜走，過去的那一天永遠成了昨天，過去的那一年永遠成了去年。覺得時間過得好快，剛剛還是一個牙牙學語的小女孩，轉眼間，還有一年就小學畢業了。童年，我已不復擁有，“嘩啦”，它成了千萬個碎末，滾進了茫茫“塵埃”之中……
“時間”這個東西特別神奇，它既可以讓你“變”得“無敵”，又可以讓你在0。01秒這個時刻中喪失生命。
時間是寶貴的，比任何東西都要珍貴，再多金錢，都是買不回來的。浪費時間，就是糟蹋生命。曾有過這樣一句話：“生氣一分鐘，就失去了60秒的幸福。”反之，快樂一分鐘，就“增加”了60秒的幸福。學習時覺得時間過得好慢好慢，做完一張卷子，以為一個小時過去了，可實際上，才用了10分鐘;玩耍時覺得時間過得好快好快，以為過了10分鐘，可實際上，兩個小時過去了。
暑假時，我放松的'不得了，每天寫一個小時作業，其余的時間除了睡，就是“吃喝玩樂”。一晃3個月過去了，仿佛昨天還是放暑假的第一天呢，根本沒有想到已經過去半個學期了!
時間悄無聲息地流過，有時，我們會期待時間給我們一個機會;有時，我們會期待時間給我們一個禮物;有時，我們會期待時間給我們一個榮譽……
人生其實很短暫，所謂“白頭偕老”，無非就是共度60載春秋罷了，一晃，便悄然離逝;所謂“飛速發展”，無非就是幾萬個小時的辛勤工作，一覺，便成往事……時間平凡，也珍貴。“未來”、“現在”、“過去”是時代的步伐;“未來”憂郁地接近;“現在”如飛似的消失;“過去”永遠地成為回憶。
在時間面前，人生只是細小的波浪，推動著自己慢慢前行……
時間的作文 篇2
火車在夜幕中緩緩停了下來，遠方的燈火在細雨中朦朦朧朧地閃爍。
車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號燈，目前正在緊急搶修。
我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運動，聽著表盤中促密卻有節奏的滴嗒聲，不禁開始想，時間對人究竟是什么，而青春與時間又寫下了什么。
有人說青春是一個過程，而時間又是青春的載體，他亦是藝術家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。
我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛如柔絲的雨現在又變得緊張激烈。
正如有些人，他們用時間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個音都緊踩著鼓點的律動去拼，去追求，用時間、用生命詮釋他可以做到。錢學森用5年的時間去拼，只為歸國，為中國奉獻他的時間;劉翔從年少便開始觸動紅色的跑道，只為自己的時間所賜予的夢想。
這時間詮釋的是夢想，是不服輸的拼。
我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。
時間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來揮霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學會接受不完美的事實，用坦然去追求。就像鉆進一個漂流瓶，只要不靠岸，外面的風吹雨打都影響不到，鉆進喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動之音，其實，那是你的心跳，你的'心在告訴你，你究竟在想要什么。
時間無影無形，塑造是關鍵，不能說哪個對，哪個錯，成功不可復制，因為時間給予的結果有不同的方式。在夢想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個人的個性不可復制，時間與過程也不可復制吧!自己做自己時間的導演吧!
不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時間描繪的——青春。
時間的作文 篇3
魯迅曾經說過：海綿里的水，擠擠還是有的。有人說，碎片的生活不利于專心致志的做一件大事，因為時間被分散，精力也就被分散了。可我說，碎片化的生活，是活在當代的一個人所必須要經歷的，如果一個人不能用好他的碎片般的時間，他是不會成功的。看似很微小，實際上它的力量很大。
試想，每天上下學，上下班路上的碎片時間，用來背背書，預習預習今天的新課。取而代之卻是一車廂一車廂的低頭族，其中又有多少人是利用這碎片化的時間盡可能的讓自己的能力去提升的呢？少之又少。大部分人不是刷著朋友圈，就是看一些“臭油壞醬”的娛樂八卦。顯然，他們沒有利用好碎片時間，日積月累，他們浪費了數不盡的時間。有人說這是他們一天之中少之又少的休閑時間，但是在我眼里，卻是沒有做時間的主人。司馬遷就是做了時間的主人，用盡全身心血，遭遇牢獄之災，遭遇宮刑，仕途不如意，可他是時間的主人，所以他才會留下《史記》這本著作。正是這小小的力量，拼湊成了一本巨作。
為何這個社會是碎片化的呢？生活在大都市，你不能有一大段空閑的時間供你自由支配，所以有些人就選擇熬夜。為什么他們會熬夜？因為他們沒有利用好碎片時間。白天沒有管理好時間，才會熬夜去復習，去加班。如果他們在白天選擇利用碎片的時間，學生可以利用課間和中午，一點點提前就復習起來，就不會導致考前熬夜復習，還會造成第二天精神狀態不佳。上班族則可以選擇用早上吃早飯洗漱的時間來構思起大綱，路上再細想，去單位再和同事討論，這樣就不會導致熬夜。熬夜會導致第二天精神不濟，長此以往，惡性循環，這些人怎么能成功呢？由此可見，學會合理的`掌握碎片般的時間，可以讓你做時間的主人，掌控無窮的力量。
如何掌控時間呢？不可能每個人都像魯迅一樣，年少時邊讀書邊照顧家庭，但他可以精確地安排時間，不影響學業。簡單點，你要有個計劃表。比如我會在公交車上考慮好今天我要干什么，哪課的知識點不懂，還考慮到哪位老師什么時候會在辦公室，減少重復找老師的次數，利用10分鐘的課間，看似不長，無用，實際上合理使用可以幫你解決很多問題。其次就是思想上的改變了。現在游戲市場暢銷的大部分都不是戰棋類游戲（回合制，節奏緩慢）。比如你下盤圍棋，下到一半，你要離開了，回來后，且不說對方等不等你，你自己的思路都會被打斷。所以像王者榮耀這類的游戲就大規模沖擊市場。這時候，就要看你的意志力和控制力了。你不能控制自己，用碎片化的時間去浪費的游戲上，你就難以成功。相反，用這些時間，去構思今天的生活，去回憶和反省自己，這時間就很變的很有意義。
簡而言之言而總之，活在當代你就必須學會去掌控碎片的生活。碎片化生活是大勢所趨，它無微不至，要利用好這影形不離的好朋友，依靠這力量，你才能成為強者。
時間的作文 篇4
中午，我回到家，對奶奶說，讓她下午三點多到公交站臺來接我。
奶奶說，沒問題。
下午放學了，我如約來到站臺，左顧右盼東瞅西望就是找不到奶奶。
我沒帶電話手表，難道奶奶聽錯了？走丟了？我心里緊張度有１０％。
我想奶奶應該在太白路的站臺上吧，于是我上了公交車，帶著惴惴不安的心，到太白路站下了車。望著四周，依然沒有奶奶的影子，只有別人，我心里緊張度達到５０％。
我徑直回家，到了家門口，我身體抖得像小偷偷東西被發現了似的，按門鈴抖得更加厲害了，叮咚叮咚，沒人給我開門。我心里緊張度迅速達到１００％，我緊張地咽了口水，感覺吸氣都不通暢了。
我腦子飛快地轉著，奶奶在哪兒？奶奶在哪兒？我又到大門口，轉來轉去，見到一位爺爺，我說想借用手機給媽媽打電話，這位爺爺很好心，我先給媽媽打，然后，讓媽媽給奶奶打，奶奶再給我媽媽打，我媽媽再給我打。
終于知道了原因，是奶奶忘了時間……
知道了事情的.原委，我那緊張的揪著的心終于松開了，平和了，呼吸也順暢了，事情圓滿解決了。
我體驗了一把，什麼是緊張。那滋味可不好受！
時間的作文 篇5
其實關于他們的任何回憶都不一定是很愉快的，然而這樣的霸道的男人，對于他們來說，認識根本就是一個殘酷的存在。
如果真的徹底的`離開了這里，會不會很多東西都已經變得完全不在相同，如果他們就算真的不愿意離開又能用什么樣的方式來挽留呢？
只是在自己親人罷了，不管時間過去多久，他們始終都能夠看得清楚那些夢想也挺留著的痕跡，那些角落里面也曾經隱藏過的記憶。
只是那些歌聲終究不能挽回，終究不能帶來新生人的信息。
讓那些言之不盡的恨意。對于他們自己拿，說有了有著什么樣的結局了，但他們真的開始遠走高飛的時候，是不是所有的一切都已經完全變得不太一樣了，但他們真的變成亡命之徒的時候，是不是所有的恩怨情仇也都會有所了解。
但是對于現在的我們自己來說，這些畢竟都是非常遙遠的距離，就算是看不到結局也不會看得到結果。
在你的身邊總是會有這各種各樣的人來這里看著明白。
如果美麗的風景，也在你們身邊或者各種各樣的目的呢？是不是大家都能夠明白的。
時間的作文 篇6
時間流逝得飛快，正如小品中所說的：一眨眼，一天的時間就過去了。人們常常抱怨自己的時間太少了，其實，時間是公平的，不多給你一秒，也不少給你一秒，每個人一天只有二十四小時。有許多哲學家說，人的一生分為三天，昨天和今天還有明天。仔細想想，的確，昨天一去不返，今天正與你在一起，明天很快就會來到，也很快就會流逝。
都說時間來得匆匆忙忙，走得匆匆忙忙。都說時間是悄然無聲地來，靜悄悄地走。都說時間是奔跑著來的，健步如飛走的。人們經常回想昨天，幻想明天，對今天不聞不問，今天好如被父母拋棄的嬰兒。可是一天前，“今天”是令人幻想的明天，一天后，“今天”是令人回想的昨天。人們時常把握不住今天的時間。當生命快落山時，人們才明白一個道理：珍惜時間等于珍愛生命。
馬克思曾經說過：“一切節省，歸根到底都是為時間的節省。”是的，你節省使用某一種東西，同時也節省出了你買這樣東西的時間。這句話也說明了時間在世人生命中、生活中的重要性。
我曾讀過一個故事：
一天，一個小學生在學校旁邊看見一家銀行，名字甚是奇怪，時間銀行，小學生迫不及待地走進去探個究竟。
公共場所四個字在門上貼著，小學生推開門，向大廳走去。工作人員告訴小學生說這家銀行是用來借時間的，不等工作人員說完，小學生毫不猶豫向銀行借了兩個小時的`時間來打游戲。
一個星期過去了，小學生每天來借兩個小時。
直到第二天要期末考試，小學生吃完午飯想要復習，結果一看表，竟然四點了。小學生揉揉自己的眼睛，睜大眼睛一看，四點半了。
小學生急急忙忙跑向時間銀行，想問清楚原因，工作人員告訴小學生，你已經向銀行借用了十四小時的時間，并未奉還，現在要雙倍償還你所借用的時間。
小學生一聽，馬上著急得大哭起來。
故事結束了。可以說這只是童話故事，因為現實中不可能借用時間，償還時間，一天只有充分的二十四小時供你使用。也同時是寓言故事，這個故事向人們訴說了一個道理：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，故事情節反反復復、時時刻刻提醒人們珍惜時間，利用好生命中的每一分每一秒。
提醒人們珍惜時間的故事、名言警句數不勝數，人們還是像往常一樣浪費時間、浪費生命，總是對自己說最后一次，下次不會了。可一生中又有幾個“最后一次”?又有幾個“下次”?總是說下一次，可下一次還說下一次。EN這樣，永遠你都節省不了時間。有人說時間是擠出來的，確實有道理。一件事與一件事的間隔中的時間可以利用，久而久之，時間慢慢地就節省出來了。
時間珍貴、寶貴。可人們卻不珍惜，總說“時間長”、時間還“有很多”，其實時間并不多，比人們想象的少許多。
如果一個人可以活到一百歲，那么一年只有三百六十五天，他最多可以活三萬六千五百多天，一天二十四小時，頂多可以活八十七萬六千多小時。請好好珍惜每一分、每一秒吧!
時間的作文 篇7
時光如流水，一去不復返。
——題記
在生活中，你難免遇到一些你厭惡的事，但你要記住一點，時光是匆匆的，你要把握好時機，不要到最后才感到懊悔，只要你把握好時機，勝利就是你的.。
不要讓年華虛度，要把我們的青春用到有用的地方。例如；讀讀書﹑看看報。不要整天迷戀網在絡游戲之中。到后來，害的還是自己。
時間有限，不要總是停留不前。我們應該為了自己的目標而前進，為了自己的目標而奮斗，為了自己的目標而學習！在哪跌倒，就在哪爬起來，繼續前進。不要在乎別人怎樣說，你的青春應該由你來自主。邁這你的步伐前進！
同樣在生活中，時間也是緊迫的，做事要干凈利落，不要拖泥帶水。當然效率也要高。
時光匆匆，我門要好好把握。
時間的作文 篇8
有人說，時光如梭，歲月無情，逝去的一切永遠不會再回來了，無論你怎樣惋惜、悔恨，都無濟于事。也有人說，時間像個隧道，出去了還可以再鉆回來。人們可以進入這個隧道，了解過去，找回從前。可我說，時間是公平的使者，不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一個布衣兩袖清風，他都一視同人，沒有人能占有他，盡管你可一擲千金，它也會因此而施舍一分一秒。
這位使者的行蹤可謂來也匆匆，去也匆匆。誰也無法描繪出它的真正面目，但隨處都可以聽到它的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他慢慢地走著，踏遍每個日出日落，每個世間角落，誰也無法改變他前進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開久睡的花瓣時，當產房的嬰兒以嘹亮的哭聲向世人報到時，當樹上的蘋果露出紅紅的臉蛋時，它悄然無聲地走著，歡笑留不住它的腳步。
當枯黃的樹葉在空中依依不舍地打著旋時；當垂死的病人在嘆息地呻吟時；當年邁的老人望著鏡中衰老的容顏嘆息時；它悄無聲息地走著，嘆息也打動不了它的心扉。
它好似有著神奇的魔力，有著一把無情的雕刻力，在天地之間創造著種種奇跡，它能把巨石分裂成沙石，能把幼苗雕成參天大樹，能把沙漠變成園林，能將“世界屋脊”移為汪洋大海；當然它也能將城市移為廢墟，使锃亮的金屬，爬滿綠銹，失去昔日光澤。
老人額頭的皺紋是它刻出來的，老婆婆的花白頭發是它刷白的，少女臉上的紅暈也是它描繪出來的，它按時撕下一張張日歷，將未來變成現在，把現在變成過去，由過去變成更古老的歷史，它使心臺上的回憶錄慢慢增厚……
翻開大腦記憶層，懷著偌大的疑問，為什么古人那么熱烈的`追求長生不老呢？為什么他們總是匍匐在靈丹妙藥的腳下？人生的這本書并不是因為長而美，而是蘊含豐富的靈魂，才吸引“讀者”，難道不是嗎？
朋友，你珍愛它，它就在你身后撐起一片綠蔭，結出沉甸甸的果實；你冷漠它，它就會化作一縷青煙，飄得無影無蹤。有時候一瞬會化作永恒，因為使者把腳印留在人們心里；有時漫長的歲月會化作一瞬，因為濃霧和風沙淹沒了它的腳 印。
時間的作文 篇9
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔恨。
珍惜生命讓自己活得更有價值，珍惜時間讓每分每秒過的更有意義，珍惜哺育我們生長的一方水土，珍惜親情友情不要等到失去才后悔，珍惜每一個愛我們的人，珍惜身邊的一切一切……
時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節省了時間又高興又興奮，多么好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。
記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的'時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它；也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
珍惜時間就是愛護生命。大發明家愛迪生平均三天就有一項發明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時間，他們有的抱怨時間太慢，整天無所事事，得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。要知道，時間是公正的，他回報勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的豪情。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是在短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視上名的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過春夏秋冬，真正地領悟生命的意義吧！
時間的作文 篇10
美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗：他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個為實驗對象(代號為T)，在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，T總共練了8周，C只練了2周。大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實驗結果卻出人意料--只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好--C在10秒鐘內能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務！
格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。
這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在"時間表"人為地通過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的后果。
在現實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發展的內在規律去人為地通過訓練來加速孩子的發展，如，孩子一般生后3個月俯臥時，能用手臂撐住抬頭；4～6個月會翻身；7～8個月會坐會爬；1歲左右才會站立或獨立行走。心急的父母們則通過"學步車"等人為的手段，讓孩子越過"爬"的階段，或者很少讓孩子爬，就直接學會走路。這樣訓練的后果也是十分十分嚴重的：因為這種"跨越式的發展"，雖然能早早地學會走路，但過早走路，容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足；同時，這種"跨越式的發展"，還是造成孩子日后走路步伐不穩，跌跌撞撞。
在促進孩子心理發展方面，人為加速孩子的'發展，也同樣會對孩子心理的健康發展產生危害。如，幼兒期的孩子正處在"游戲期"，這個時期的教育應以游戲為主，在游戲中發展孩子的感官，激發孩子的心智，培養孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是"揠苗助長"，無濟于事，甚至在人格發展上，會使孩子養成以后遇事退縮與事后內疚的不良個性。
對于教育意識過強的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分去"教育"他。②學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現的發展新事實。③不要老是去想"下一步應發展什么了？"而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。
格賽爾的教育經驗告訴我們，教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在"時間表"人為地通過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的后果。
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