【推薦】與時(shí)間賽跑作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的與時(shí)間賽跑作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與時(shí)間賽跑作文 篇1

　　以后，我回到家里，就看著樹的葉子一片一片的從樹上發(fā)黃掉下來。就知道這棵樹葉的生命過完了即使明年還會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今年的綠色的葉子了。

　　我看見燕子飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過這條線的，不是燕子，而是大雁。一圈我很不珍惜時(shí)間今天我們學(xué)了和時(shí)間賽跑，我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，有一媽媽讓我把我的房間里收拾一下，以前我都是半個(gè)小時(shí)才把我的房間收拾干凈而且收拾的也不干凈，我們學(xué)習(xí)了和時(shí)間賽跑我完全改變了一個(gè)人，我這次十分鐘就把我的房間打掃的干干凈凈地，把被子疊的像一塊小豆腐，把我的東西放的干干凈凈的，還把客廳的事情給做完了，媽媽夸我是個(gè)好孩子，我高興的笑了。

與時(shí)間賽跑作文 篇2

　　如果說童年宛如星群密布的天空，那么它就是天空中那顆最耀眼最閃光奪目的星星；如果說童年恰似一杯杯咖啡，那么它就是這些咖啡里最甜的一杯；如果說童年仿佛一片絢麗多彩的沙灘，那么它就是沙灘上最五顏六色的貝殼。那么“它”是什么呢？告訴你，“它”就是我上次與時(shí)間賽跑......

　　那天，我一覺醒來，又是開心的一天，我該去上學(xué)啦！我睜開眼，伸了伸胳膊，穿上拖鞋，隨意向鐘表的方向掃了一眼，不看不知道，一看嚇了一跳，已經(jīng)7：31分了！頓時(shí)，我感覺我的腿直發(fā)抖，臉漲得通紅，跟個(gè)猴子似的。我一秒都不敢耽誤，胡亂抓起一條褲子和幾件衣服就穿上了。接著，我趕忙叫醒爸爸，刷了幾下牙，臉都沒洗，就和爸爸蹦上電動(dòng)車沖出了家門。一路上，我急得跺腳，一邊撓頭一邊搖頭，像個(gè)病人似的。樹上的鳥兒們剛剛還在放聲歌唱，現(xiàn)在看見我，也顧不上唱歌了，拼命地大叫，“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”

　　眼看就快到學(xué)校了，我滿腦子都是：上學(xué)要遲到啦！電動(dòng)車終于停下了，我跳下車子，拽起書包，拔腿就跑，也顧不上跟爸爸解釋了。我就像老虎看見獵物似的，跑得飛快，仿佛一陣風(fēng)一樣。終于我沖進(jìn)了學(xué)校，三步并作兩步跨進(jìn)了教室，我甩下書包，又抬頭瞧了瞧鐘表，幸好沒有晚。忽然，我看見講臺(tái)上一沓作業(yè)都沒有，心想：今天不是星期一嗎，怎么沒有作業(yè)呢？我走到一個(gè)同學(xué)身邊問他今天星期幾，他說：“星期一。”“那作業(yè)呢？”我問道。他說：“老師已經(jīng)拿走了呀，怎么了？”我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，接著，我拿著作業(yè)，像一根離弦的箭一樣跑出了教室，幸虧老師沒走遠(yuǎn)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，交了作業(yè)。回到教室，我癱在桌子上，心想：真是太“刺激”了！

　　這就是我心中的的那枚絢麗多彩的貝殼——我與時(shí)間賽跑。

與時(shí)間賽跑作文 篇3

　　一分鐘有多長(zhǎng)？長(zhǎng)？還是短?今天，老師用一個(gè)小游戲讓我懂得了時(shí)間真是一條神奇的“小蝌蚪”，有時(shí)，你想抓也抓不住；又是你想留也沒法留。

　　和往常不同，2教室顯得異常安靜。推開門一看，一群猶如冰雕似的學(xué)生們，就像被“釘”在原位一般，動(dòng)也不動(dòng)。忽然，孫杭涵和任政帆“咚”的`一下趴在桌子上。孫杭涵大喊：“這樣站著太累了，才10秒鐘呀！”看見他們的舉動(dòng)，我不禁顫抖了一下，心中狂笑不止。隨即便咬緊牙根，抿死了嘴巴，避免剛才的一幕在我身上發(fā)生。

　　張繽予的手和身子不斷抖動(dòng)，像有電棒在電擊她的身體。我的心也漸漸平靜下來：加油，加油，快平靜下來，度過這枯燥乏味的一分鐘。

　　“10、9、8、7、6……”我的耳畔旁又響起那熟悉的聲音。終于結(jié)束了，大家歡呼雀躍。我不得不由衷地發(fā)出一聲感嘆：一分鐘可真漫長(zhǎng)呀！

　　另一個(gè)困難又來接棒了：一分鐘抄課文。張燁滿懷信心地說：“這太簡(jiǎn)單了，難不倒我。”我稍有些憂心忡忡，復(fù)雜的想法涌現(xiàn)于心頭：一分鐘才60秒，能抄幾個(gè)字呀？這一篇課文有多長(zhǎng)啊？王老師是在耍我們吧。雖然心中很擔(dān)心，口頭上卻不由自主的說出了：“很簡(jiǎn)單，快開始。”隨心中覺得只有微乎其微的可能性，可我還是決定奮力一搏。

　　“刷刷刷。”筆在紙上摩擦的聲音真令人不悅，我的腦子簡(jiǎn)直馬上要爆炸了。心急如焚的我，寫出的字有失往日水準(zhǔn)，個(gè)個(gè)東倒西歪。哎，這些字怎么拿得出手啊！老師還火上加油，不斷地報(bào)時(shí)間：“還有50秒，還有30秒!”我本來就很煩，她這樣一來，我便更緊張了。倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7……時(shí)間快要到了，可我只寫了30來個(gè)字。在最后那一秒，我拼盡力氣加了一個(gè)字。再看看一遍的林笑，寫了34個(gè)字。

　　時(shí)間真是妙不可言，有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。而事實(shí)上，每個(gè)人分到的時(shí)間都是一樣的。我應(yīng)當(dāng)合理利用時(shí)間，不應(yīng)該用玩電腦的方式來浪費(fèi)時(shí)間。正如莎士比亞所說的：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”

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