相處的時光作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的相處的時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相處的時光作文1
是那遷徙的潛鳥在空中低低的盤旋，剪碎了湛藍天空中那幾朵悠悠的白云的羽毛，藍湖泊中滿是天空美麗的神秘眼眸。
在岸邊一旁的是那一所老草屋，地面上茵茵的草地，清秀的露珠附在上面，緩緩滾動射照出那一切幽靜而美好的村莊，花梗殘缺失魂的垂落在地上，幾瓣蛻開妖媚花枝的殘瓣靜靜的躺在地上，卻溢不住那淡曳的芬芳。
是時候吧，那被時光的海灘沖淡的一切，對那朦朦記憶中所依戀與不舍的一切，那所草屋子，是我兒時在老家里德唯一慰藉的事物，吃了午飯后，太陽這時格外溫暖與靜謐，大黃狗吃了一些我們吃過的殘羹剩菜，便懶洋洋得趴在門前，瞇著眼，很慵懶，很享受的樣子。這時伙伴們吃完飯，便約到約到別家的院子尋找伙伴。你可以經常看到在別在院子門前圍著一大堆小孩，“你們家小A吃完飯了嗎?阿姨，我們想找他出來玩。”
一起到荷葉塘里捉魚、捉蝦，我們經常玩得不亦樂乎，非得讓大人到快要吃晚飯時滿山遍野到處喊才肯回家。塘里的水很淺，就到大腿這里，那時我們都還小，碧綠的一畝方塘，似乎是接天碧綠的一片，有零零散散的幾朵荷花，就那么幾朵——因為被我們摘得差不多了，可后來久而久之見多了也就不稀罕了，于是還留著那么幾朵散出甜蜜的香味。
天色漸濃，在衣襟濕透中的歡笑，我們不得不回家吃飯了，拿著下午捉的那些小魚、小蝦回家了，小魚小的`扁平，就一小小拇指那樣長，有時運氣好抓一只手掌大的魚，也會引來伙伴們的一陣驚呼。回家時帶幾片荷葉，將小魚小蝦洗一洗包裹在葉片中，放進兩顆鹽，然后放進火堆里燒，燒好后用鉗子夾出來，胡焦焦的帶著荷葉的清香，味道很不錯。吃晚飯時，一般是從菜碗中夾一些到飯碗里，端到后門，那里的后門都是沒有院子的，家家接著戶戶，中間隔著一條小溝，中間有2米寬的一個壩子，兩邊還是對著門開的也，并且每家都有門檻，門檻很高，大概在大人膝蓋這里，這時大家都會坐在門檻上，吃飯乘涼，說些生活之余的趣事，一村人都在那里，在繁星點點的夜空的襯托下，仿佛很安靜，有很熱鬧。
后來，我離開了這里，這個我一直牽掛、想念的地方，它陪伴了我，陪伴了我的童年。
枯枝的樹無力的支撐著昏暗疲倦的天空，潛鳥依舊陪伴著老屋子，如破舊的土罐，混濁的目光，一言不發，一并風化在時光的衣襟中。
我認為，那些陪伴過我的那些老時光，總是美的。
相處的時光作文2
那段溫暖而又難以忘記的時光，已記在我的記錄本里。
兒時的我調皮又懶惰，讓父母操心了不少。還記得父母買了一臺相機。出于好奇的我，等父母離開后，我就開始玩弄相機。我不小心按到了快門鍵。突然，眼前亮了起來。但是因為我的一不小心，相機不能拍照了。風當父母回來后才發現自己的相機不見了，他們驚慌失措——現在父母的經濟不是很好，他們買了一臺相機來娛樂。當他們找到時，心里也舒服多了。爸爸立刻按了快門，發現拍不了照片了。這讓他面目無色。他們知道真相后，并沒有責罵我，而是耐心的教導我。這讓我深深的記住了那段時光。
記得我最愛吃媽媽做的番茄炒雞蛋。每當我想吃的.時候，媽媽就會愿意做給我吃。我總是吃得嘴上全都是。媽媽就會走到我的面前，拿出你隨身攜帶的紙，輕輕地給我擦嘴。媽媽看著我微微的笑了笑，對我說：“下次吃的時候，慢一點，不要太著急，沒人和你搶。”這句話已深深嵌入我的內心。
因為那次寒風凜冽的冬天，我痛苦不已。媽媽也是著急的流汗。立馬騎著她那已經生銹的自行車帶我去醫院檢查。等會到家后，你問我好些了嗎?我點了點頭，并沒有說話。
媽媽熬好藥后把我從床上換扶了起來，她把那熱騰騰的藥段到了我的手上。一瞬間我感到了溫暖。我把它喝了下去。雖然味道很苦但是那溫暖已蔓延開來，蔓延到了我心中。
窗外寒風陣陣，而我的小屋格外溫暖。
想念那段溫暖的時光，想念兒時和你的記憶。它將會在網的心中一直溫暖著我。
相處的時光作文3
時光之美，正是童年。
童年的甜蜜是大白兔和硬話梅糖。牙齒里似乎總缺少一種甜的味道。也不能說是缺少，應該是不滿足吧。小時候的獎勵，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對于我來說好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開包裝塞進嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開摁平。奶糖總裹著一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺得“大白兔”是她們小時候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話梅糖，那糖紙的包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專門準備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時飛進我的.書本里暢游，讓我的書本總是被這酸甜味浸泡著。糖紙書簽的習慣至今被我保留著，那份甜也在我的味覺細胞上烙下最美的記憶。
童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進小學，放學、課問，拉上自己的好伙伴，就去操場上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個女生都會有至少三四根屬于自己幸運色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹上便開跳了。“燕子翻”、“牡丹開”、“鯉魚躍”，花樣繁多。時間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個年級。空竹則是男孩子們的強項，女生們躲得遠遠的，心驚膽戰，擔心空中翻騰著的空竹不能落到線上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的尖叫。
童年的出行是自行車。上學、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著金色的陽光，伴著雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車后座上載著嘴里塞滿食物還聊個不停的我。從家到學校的兩個街區，閉著眼我都能感受到自行車載我到哪兒了：剛過了賣油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開的梔子花，聽到小魚在西溪河里的翻躍柳樹成蔭，我在車上，賞著春景；烈日如火，我在車上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車，大人載著我，從幼兒園到小學畢業，它褪了色，掉了漆，陪我10年。
時光真美，難忘童年！
相處的時光作文4
羽上高一那年，仍舊沒有一個朋友。
羽不善于表達自己，每當同學找她說話時，她不知道該如何同別人交流，于是選擇了沉默，所以同學們都認為羽很冷淡，很少有人跟羽說話，羽很想擁有朋友，那怕一個也好，但是，她孤僻的性格使她從小學到現在一直是一個人。
羽有一個同桌，叫軒。他不僅是班長，而且還是全校公認的校草，很多人都羨慕羽，能和軒同桌，羽卻不以為奇，羽的成績一般，加上不愛說話，很多時候，她總被大家忽略，只有同桌軒才會注意到她。羽立誓要好好學習，她不甘成為老師同學眼中的空氣，她想用成績證明自己。羽才沒有別的女生那樣花癡，她一點也不注意自己的同桌，連想不出來的難題也沒問過軒一次。
或許，是羽的自尊心太強。
為了提升自己的成績，羽每次到食堂吃飯都很快，然后抓緊時間在教室看書。碰巧，軒也是個抓緊時間的人。每次羽剛到教室不久，軒就到了，再過十分鐘左右，同學們才陸續到齊。于是，中午的那十分鐘，成了羽和軒單獨的時光，說實話，羽很討厭這種感覺，兩個人獨在一間空蕩蕩的教室，而且同桌，不免會有些尷尬。但軒似乎根本不在意。看兩人安靜的看書，寫作業，有時間，某些男生會故意說道，哎呀呀，這是孤男寡女共處一室的節奏哇。每次同學這樣說，羽都會臉紅，但是，又沒勇氣反駁。為了多點學習時間，忍著吧。這時，軒注意到羽的臉紅，便會溫柔地對羽說：“他們愿意八卦隨他們吧，羽和我一樣都喜歡學習，干嘛因為他們的話影響心情？羽害羞什么。”羽聽著軒清脆在聲音，的確舒服了很多，盡管羽只是淡淡的對班長說了聲“哦”。
接下來的日子里，羽還是和軒在中午在那段時間各自看自己在書，寫自己的作業，但是羽在也沒有了以前在那種尷尬和不安。在這十分鐘，軒也不時的和羽討論一些文學，或是課本上的知識等，但是羽每次都只是“哦”“嗯”。軒盡情的說著自己的想法，偶爾他也會問羽，“羽，你的看法是什么？”羽總是淡笑著，“我沒什么看法。”軒很好奇，現在的女孩子都很活潑，要么淑女點的，也很健談，羽真是奇怪，總是冷冷的。給人一種神秘感，軒慢慢的對羽產生了想要了解的興趣。
又是他們在一起獨處的中午十分鐘，今天，軒突然問道，羽，你是什么星座的'？羽回答：“射手，怎么了？”軒很奇怪，射手座？不是都很活潑的嗎？軒笑了一下，“我以為你天蝎的呢。”羽也微微一笑，“軒也對星座感興趣？那，軒是什么星座？”軒說；“我是獅子座的。”羽學著軒的樣子，“我還以為你是摩羯呢。”然后，兩人都一起笑了，笑的很自然，很陽光。羽好久沒有這樣笑過了。
后來，羽享受著接下來的每一個午間十分鐘時光，她和軒的交談更融洽了，她也開始不受約束地和軒談論文學，軒偶爾也會說說一些幽默的笑話，或是學學語文老師生氣的樣子，她被逗笑了。和軒相處的時光，羽真地感到無比溫暖，慢慢的她喜歡上這個帥氣陽光的男孩兒。
這天，羽依舊很快的吃完飯，到教室，拿著書，默默地等待那個身影。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過了，同學們也都陸續到齊，但是軒還是沒有回來。羽不知道為什么，心里有一陣莫名地慌張。她偷偷地向窗外瞄了瞄，正好看到了軒，軒接下一個漂亮女生給他的一個盒子，那時軒還傻傻地撓了撓頭。笑得很天真，很燦爛。這時，羽的眼神突然失去了色彩，她忍住了不讓眼淚流下來，只是心里不停的在流血。她，再次失去了活力，變得憔悴起來，她苦笑著對自己說：“安羽，你夠懦弱了，你怎么就喜歡上了校草？夠可笑！”。
這時，軒回來了，他看出了羽的不開心，關懷地問道：“羽，你，怎么了？”羽回頭，淡淡地對軒說：“班長，我沒什么，謝謝班長關心。”軒聽著冷淡的聲音，再次問道：“羽，你真的沒事嗎？”羽這次沒有回答軒。軒很失望。
整個下午。羽的學習都不在狀態。
放學了，羽獨自回到了宿舍。同舍的女生看羽的眼光十分奇怪，羽不知道為什么大家這樣看著她，她也沒問為什么。她將書包放在床頭，不經意見看到了那個漂亮女生給軒的粉色盒子。她拿起它，好奇著，“為什么這個盒子在我這？”宿舍里其中以為女生不屑地說：“軒給你的，真不知道，軒哪根經搭錯了，跟你這個怪人走得怎么近，還送你禮物！哼！”羽沉默了，她打開那個盒子，里面是一個本子。同舍的人都議論著本子里寫著什么，羽輕輕地翻開，上面第一頁寫了一些字：
羽，今天是你生日，哈哈，你肯定想問我怎么知道的吧。我有向同學打聽過你的資料，大家都對你不了解，所以，我去辦公室交作業時，偷偷地在老師電腦里找你的資料，這件事你可千萬別告訴老師啊！要不然我在老師心目中的形象可就全毀了。還記得這些天中午的那十分鐘嗎，這是我一天最期盼的時光。同學們都說羽冷冰冰的，可是我在和羽交談時，發現羽是一個積極向上而且渴望有很多伙伴的人，這里，我，可不可以問問羽，軒可以成為你的第一個朋友嗎？對了，這個本子里記錄這些天我們的談話和一些我積累下來的學習經驗，羽，你看看吧。其實你非常優秀。只要羽愿意，羽也可以有更多的朋友，羽的成績可以比我好！
羽看著這些滿滿的文字，淚珠早已不自覺的滴在了本子上，她慚愧于今天對軒的冷漠。她沒想到，自己都記不得自己的生日，軒卻這么有心。所以，羽下定決心，把自己封鎖的內心打開，并且對自己的學業更加努力，她想她不能讓軒失望。
第二天，羽早早的吃完早餐就到了教室，偷偷的塞了一張紙條在軒的桌里。
軒和其他同學說說笑笑著到班里。羽對他笑了一下。軒也回了羽一個大大的微笑。軒放下書包，坐下來，偷偷地問羽：“昨天給你的東西你看了嗎？”羽也小聲地回答軒：“當然，羽不會讓軒失望，因為軒是我最好朋友！是羽最喜歡的男生！“軒的臉突然間紅得跟朝陽一般。羽看著軒的樣子，不禁又被逗笑了。軒告訴羽，他覺得直接把本子送給羽，可能會被其他女生偷看，于是他讓高二的學姐幫忙包裝了一下，然后又請學姐放到羽的床位。羽這才恍然大悟，她低著頭，抱歉的對軒說：“對不起！昨天對你這么冷淡。”軒看著羽，只是用陽光的微笑代過。
此后，羽的確發生了很大的改變。
這次期中，羽出乎所有人的意料，居然靠了全校第五，班里排名第二，剛好在軒的后面一位。班主任點名夸獎了羽，大家對羽的看法也改變了。在老師問羽是什么使羽成績突飛猛進時，羽微笑著回答：“是，我的同桌，還有，和同桌相處的十分鐘午間時光！”
大家將目光投向了軒。
軒的臉又紅了“其實，我，也沒有，幫到羽太多。”
羽看著軒，用軒以前對她的那種微笑：“軒真的幫了我很多，干嘛用得著害羞和自謙嘛。”
軒又不好意思的撓了撓頭，這是，大家都笑了，老師，同學還有羽。
此后，羽再也沒有被任何人忽略，羽跟大家有說有笑，但是和她最親密的還是軒，同學們也經常八卦，但是羽卻沒有任何想法，因為軒是她第一個最好的朋友，就算是男生，又有什么？他們照舊像以前那樣，在午間的十分鐘，有說有笑。
相處的時光作文5
與和爸爸相處的那段日子由于媽媽工作原因，春節前不能與我們生活在一起.寒假里的這段時間，我與老爸兩個人一起生活.回憶起和爸爸在一起生活，真可謂酸甜苦辣，多姿多彩.“兒子誒，起床嘍！”真是的，一個寒假，9點就把我從被窩里挖了出來，可困死我了.不過.總比在廈門上學的時候六七點就要起床強.散慢地刷牙洗臉吃飯過后，爸爸就讓我自覺地安排時間.歐耶，這種日子我喜歡！不過作業為先，這點我倒是挺自覺的一番“寒窗苦讀”后緊接著到爸爸的單位食堂去吃飯，菜還是挺豐盛的，但覺得還是媽媽煮的飯好吃.午飯后回到家，爸爸為了我特意買了一臺液晶電視，看起來別提有多舒服了.下午的時光，我總是用來上網，看看書，有時幫爸爸打掃打掃家里，或比我小幾歲的朋友來家玩.呼，真是“快樂下午，歡樂時光”啊！白天就這樣在不知不覺中溜走了，晚飯一樣是到爸爸的單位食堂吃.吃過晚飯到外婆家看看走走，我們父子倆一起在這鄉村的小路或田間羊腸小道上散步，一路上，我們探討星空、鳥類、植物、討論人生的道理……有時，臨睡前，還不忘帶我去吃夜宵——沙茶面！按爸爸的話來說就是“讓我營養跟得上”.真只能用“愜意”二字來形容！和爸爸一起生活，當然不是這么單調.“上陣父子兵”，在閑暇之際，我們一起去家具城看家具，共商家庭小窩布置“大計”；去電器店測評電視，討論性價比；一起搬家里沒用的椅子，商量如何打掃；一起在夜晚泡泡面，感受“冬天里的一把火”……我覺得我和爸爸仿佛不是一對父子，而是一對兄弟.在與爸爸一起生活的`這段時間，我在不知不覺中懂了很多.回味和爸爸一起生活的日子，我告別了單調無味且緊張的學習生活，與爸爸在一起十分快樂.當然，我的學習也沒落下，作業早在春節前就寫完了.很快，幾天后我就要去廈門，告別爸爸（爸爸在老家工作），繼續開始快節奏的初二求學生活.和爸爸一起生活的時光結束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學習，在初二結業會考中考個好成績，不辜負爸爸對我的一片苦心。
相處的時光作文6
用風雨成就絢麗的彩虹，用積淀堆筑成功的高臺。——題記
一個人，一塊白板，一張試卷……一堂生動的數學課就如此上演了。這就是我與帥氣的戴哥每周相處的場景。
第一次與他見面還是在一年前，當時我的數學成績并不理想，導致對學習數學的興致一點也不高漲。于是媽媽便想找一個老師幫我補習一下數學。結果經過三番五次的周折，才物色中戴帥的補習班。
那天寒風凜冽，天上還飄著小雪。我內心有一點忐忑，因為我之前從未上過補習班。又聽聞了這個老師的上課方式格外“詭異”，內心擔心的情緒不由得地加深了。
我踏入教室的門，便看見了他。他帶著一副紅色眼鏡，發型也挺潮……這樣的造型也確實讓我有些詫異。因為在我心中的數學老師都是一本正經的，一絲不茍的。這樣的反差雖讓我感到一絲不安，但也讓我更期待之后與他相處的時光。
老戴上課時，身邊總會放著一個小小的花灑。起初，我還以為是擦白板時會用到的工具。現在回想起來著實是太天真了。貌似是看出了我的走神，他突然叫起我讓我到白板前來畫圖。可我才畫了一半，他便拿起了一旁的花灑，向我噴來。細細小小的水珠灑在了我的臉上，我頓時一激靈，腦子清醒了大半。老戴的臉上似笑非笑，說：“清醒了嗎？再想想，哪錯了？”我定睛細看，是我畫的圖有一個小小的.細節便被他捕捉住了，他可真是火眼金睛啊！
伴隨著相處的時光不斷增長，我與老戴的師生情也不斷加深。我也發現了他的另一項“絕技”——徒手畫圖，這是他教學中的另一個驚人之處。清晰的記得當時那道題是一張卷子中最難的一道壓軸題，圖像也極其復雜，可他卻僅僅掃了一眼，一張精準、嚴謹的圖便躍然于板上了。他常說“數缺形時少直覺，形少數時難入微”，我原先還不理解其中的奧秘，但是真的他就憑借著一張圖讓我搞定了數學中考的壓軸題，太神奇了！
下課后，我走到白板前，用圓規測量了一下圖的角度，竟然相差無幾。與此同時，老戴也走了進來，看到我的行為，便徑直走了過來問我：“這道題還有什么疑問嗎？”我只得向其吐露了我這一直以來的疑問。令我沒想到的是他卻向我露出了一個神秘的微笑說：“無它，手熟爾。”
雖然這可能是老戴的一個玩笑。但是不得不承認的是如果沒有像老戴那樣嚴密的思維，以及經常的練習又如何學好數學呢？難道做任何事不都應該這樣嗎？
與老戴相處的時光是快樂的，也是充實的。因為老戴教會我的不僅僅是解決數學問題的方法，更是教會了我面對人生道路中挫折的勇氣。
相處的時光作文7
初中的時光就是一輛車，初中在我的心里也是最“殘忍”的，因為它總是會在某一個時間地點上停下，在我們的目光中送走一批又一批轉學的同學。
我今年……初一，我是五四制（注：小學五年，初中四年），我本以為五四制能讓我接觸更多的新同學，與他們相處的時光也會很多，但是我錯了，當我小學時這樣想，初中真正接觸到了……卻是不一樣……
照理說，初一，五四制才初中第二年，對同學的感情不那么深，不……你錯了，同學情不一定是這樣的，不一定是時間能解決的……
又到了一年畢業季，又要送走一批同學，他們會帶上我們的祝福去他們的故鄉學識求學，這時我們就會有很多人與轉學的同學們告別，這一貫的`作風會讓我們覺得不留遺憾，卻在背地里悄悄地抹眼淚……
同學情……
想起那年夏天，我們第一次相遇，一起上課，交上了朋友，一起相處，以至于這次的軍訓……一次次的相處的時光沖擊著我的大腦……
我還記得，七年級的那次軍訓，我們一起度過了五天的軍訓時間，雖然每天的訓練強度使每天都度日如年，但是我們堅持，我們在互相的一次次鼓勵下變得更加相信彼此，對彼此更加了解……
記得在星期三的時候，我們要練習三公里長跑，三公里，那可是繞著我們的操場跑十二圈！這對平時體力不足的我是一個很大的考驗，我也想過要退縮，但是團隊的毅力阻止了我這個想法，當我站上跑道，剛跑一會就體力不行了，我的好朋友見狀趕緊來扶我，我和她一起跑，但是跑到半路我的腿扭了，前面的男生也過來幫著我跑，就這樣一起跑啊跑啊，我很感動，到了最后，我們因為跑得慢落隊了而被教官罰……我當時罰完了很自責，但是他們還是一個勁的安慰我……
同學情不像親情那么親近，不像愛情那樣莊重，同學之間也會互相懟，嘻嘻鬧鬧的，同學之間是純潔的，每人都是平等的，都會在班主任來的時候大喊一聲“老班來啦！”都會在運動會的時候一起大喊“加油！”都會再聊八卦的時候吵吵鬧鬧……
時光如梭，匆匆走過……一年又一年的畢業季送走了一批有一批的人，我們卻在其中一點一點的長大……
同學們……我愛你們……
相處的時光作文8
在生活中，每個人總得與別人相處，如與父母、與老師、與同學、與朋友……在這過程中既有高興、有歡快、有愉悅，也會有摩擦、有沖突、有爭吵。然而正是如此的經歷教會了我如何與別人相處呢。
記得那是去年12月的一天晚上，我因為一件雞毛蒜皮的小事而和室友小A爭吵了起來，當時我覺得自己沒有一丁點兒的過錯，就將所有的責任一股腦兒地推卸在了她的身上，那時的小A并沒有作什么辯護，只是靜靜地默默地安坐著。洋洋得意的我想：她一定是覺得自己理虧，所以才不敢來反駁我啊。事情就這樣不了了之了。
晚自習結束時，我隱隱約約地覺得自己的胃有些不舒服，于是我低著頭、彎著腰、捂著胃，趔趔趄趄地走進了宿舍。小A看見我憔悴苦楚的面容，就立馬上前問道：“你……你怎么啦，是不是胃又疼了？”心存芥蒂的我沒去搭理她，隨手拿起桌上的冷牛奶正準備喝。只見小A一將抓住牛奶盒，對我說：“如果喝了冷的牛奶，胃會更難受的。”聽了她的話，我更沒好氣了，大聲的吼道：“煩死了！我要睡覺了。”小A并沒有介意，只是似乎帶著幾分同情、幾分憐憫、幾分擔心看了看我。
“剛剛用那樣的語氣，來斥責正在關心我的小A，自己是不是太過分了吧，怎么辦呢。”有些愧疚的我躺在床上輾轉反側著。這時，胃部的疼痛也與之如翻江倒海般地劇烈起來，要嘔吐呢。我趕忙起床直奔盥洗室……
經歷了一陣莫名的難受后，在刺骨的寒風中，我癱軟無力地倚在盥洗室的門上，正準備著緩過勁來返回寢室。就在此刻，我聽到了一陣急促的腳步聲，抬頭一看，居然是小A。她將手中拿著的外套披在了我的肩膀上，對我說：“剛剛聽到從廁所里傳來了聲音，一看你不在寢室，就知道是你在這里。大冬天的，我看你又沒穿外套一定會冷的，所以就給你送來了。”
我的目光不敢正視著她，因為已經在與先前發生的事有所聯想的自己，實在是感到慚愧不已啊！只能喃喃地說道：“謝謝你。”
“我倆是同學、是室友，更是好朋友，彼此相處就應該不分你我的。你有難處，我一定得幫你呢。”小A回應著。
“可是我之前是那樣地對待你……”話音未落，小A就說：“哎！那都過去了，有什么好計較的呀。”……
在小A的'攙扶下我回到了寢室，回想起剛才的一幕幕，我的眼眶紅了，淚水如泉而涌。小A的話依舊在我耳邊縈繞不絕，她的寬容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她為我倒的那杯熱茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是內心倍感溫馨。我應該為有這樣的同學、室友和好朋友而感到慶幸、自豪和愉悅呢。
剎那間，心潮起伏的我已經明白了相處之道的真諦。那就是：在生活中，與別人相處時，一定要懂得寬容。因為寬容能互相消弭隔閡，寬容使彼此縮短距離，寬容讓相處和睦快樂啊！
我會將寬容二字伴隨自己到永遠、永遠、永遠……
相處的時光作文9
有一段美好的時光被塵封在我腦海的最深處，對這段時光的回訪，在耳邊掠過親切的鄉音的剎那，在眼前閃過老人和藹的微笑的片刻，在舌尖體味到熟悉的味道的瞬間，以及提筆的現在。如果有哆啦A夢的時光機，很想穿梭回到童年，回到童年每周末與爺爺奶奶短暫的相處的時光，回到那段記憶中最溫暖的時光。
每次一進門，我都直奔奶奶房間，迫不及待地拉開一個柜子的門，隨之發出驚喜的叫聲。奶奶笑呵呵地跟在身后，叫著慢點慢點。那個柜子是我的“百寶箱”，我叫它“小超市”，里面擺滿了各式各樣的玩具，每個星期奶奶都會像變魔術似的往里面添幾件玩具，沒有一次令我失望。兒時的我怎么也想不通奶奶怎么有這樣神奇的魔法，能夠找到這么多我喜歡的玩具。奶奶就好像是我童年的圣誕老人，小心翼翼地守護著我的那份純真，給我帶來無窮無盡純粹的快樂。我興奮地擺弄著新玩具，奶奶就坐在床邊，看著我笑得合不攏嘴。她也經常陪我玩開超市的游戲，我把所有玩具都擺在地上，讓她來買，幼稚的游戲重復了一遍又一遍，奶奶從沒有一次不耐煩，總是樂呵呵地配合著我。暖暖的.陽光透過窗子灑下來，她沐浴在流光里，盈盈地笑著，翠玉的鐲子閃著瑩瑩的光。相處的時光里，我的世界總是灑滿了陽光，每每想起她在柔光中的笑顏，流淌在我心中的只有她帶來的平和、溫暖。
到了晚飯的時間，在廚房里忙活了一下午的爺爺變出了一桌豐盛的美食，每一次都有一大碗扁肉燕。爺爺說這是家鄉的美食，一定不要忘了家鄉的味道。雖然每個星期都吃，我早都吃膩了，但因為這是爺爺精心準備的，在他滿懷期待的目光中我還是大口地吃起來，不忘豎起大拇指稱贊：“爺爺做的扁肉燕最好吃了。獨家秘方啊”。這時，一向嚴肅的爺爺認真地盯著我一口一口吃著，好像看著世間最美的風景，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。
晚飯過后，爺爺總是把我拉到客廳里，坐在窗邊，看著夏天清朗的夜空，伴著聲聲蟬鳴，一字一句地教我說福州話。爺爺總是想讓我學會家鄉的語言。而我呢，總是學了就忘，爺爺也從不惱，只是耐心地一遍一遍地教我。最終福州話沒有記住，卻獨獨記住了相處的時光中爺爺的聲音，猶如蟄伏著的深沉的大海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含對孫女的摯愛。
長大以后，爺爺奶奶回榕城生活，我一年才能見到他們一面。童年時那段相處的時光像一部泛黃的電影膠卷，永遠定格在記憶的長河，現在想來，那就是最溫暖的時光。
相處的時光作文10
光陰似箭，日月如梭。一個學年在談笑間走過，在這期間我有太多的記已無法忘懷……
每當我想起我們馬上就要畢業，升入初三時我就不禁落淚，這淚有兩種淚，一種是我為我們大家共同升入初三而高興的淚，一種是離別傷感之淚。在離別傷感之淚中有太多太多令人難以忘懷的記憶，也許這記憶是令人傷心的，也許是令人快樂的，也許是令人感動的，也許是令人……在這些記憶中會有酸甜苦辣咸，不管怎沒樣，我都會將這點點滴滴都整理成一個個美好的片段，就像是我在初二這一年中留下的一張張圖畫，將它們弄成一個個影集，藏在我的腦海深處讓我永遠的記住他們，多少年以后我打開我塵封的記憶。希望我還記得他們。現在跟同學們在一起的'日子僅僅還有一個月，在這短短的一個月中，我會珍惜這短暫的時光……
在這初二的一年中，我無法忘記老師的諄諄教導，無法忘記與同學們共度的快樂時光，在分別時讓我們用微笑分別，不要用淚水告別，因為天下沒有不散的宴席，若是大家有緣，不管是在天涯還是海角，大家總會聚在一起共度美好時光。
相識是緣，相處是份，有了緣分才有了大家才有了大家的歡聲笑語和離別的悲傷。
相處的時光作文11
在我的腦海里，發生過許許多多的事情，多的像沙灘上的沙粒,滿天的繁星，但是有一件事使我久久不能忘記。
還記得上四年級的時候，有一天中午放學我們排著整齊的隊伍走出了校門，我一摸褲兜“啊”，公交卡忘記拿了，我急忙跑回了教室，可是教室的門和窗戶都鎖上了，我只能眼巴巴的看著放在桌子上，而忘記拿被遺忘的公交卡。無可奈何，我只得耷拉著臉，垂頭喪氣地走出了校門。
剛出門口，就聽見有人喊：“閆嘉豪!”好熟悉的聲音呀，轉頭一看，原來是我的好兄弟——孫家兆。“你怎么還沒走呢?”
“我剛剛回教室去拿公交卡了，今天要坐車回家。”我哭喪著臉說。
“哦，拿到了嗎?咱們一起去坐車吧!”
“哎，教室的門已經鎖上了，我也沒帶手機,身上也沒有帶錢。”
“那你怎么辦呀?”
“還不知道呢。”
“要不你去我家吃飯吧”，他邊笑著邊拽著我胳膊說。
“不行，我還要回家吃飯，要不我媽媽該擔心了。”
“那你就先用我的公交卡吧!”，他果斷地說，“你刷完卡后，從窗戶那里給我扔出來就可以了。”
我看著你含笑的臉，心里充滿了感激，我們兩個邊說邊笑直到車站。
不一會，就來了一輛五十七路公交車，我知道孫家兆坐五十七路公交車，我就勸他走，我再想想別的辦法，可你卻說沒事。二十來分鐘過去了，五十九路一輛也沒來，五十七路卻來了三輛，可是他卻一直堅持陪著我，我說什么也不也不肯走，五十九路終于來了，我們的計劃成功了。我坐著車遠去，透過車窗，看到你獨自一人站在車站上，心里一陣感動。孫家兆真摯的情誼，我深深地烙印在心里，永遠不會忘記。
“難忘”是一種幸福,因為有了歲月無法抹去的情感。每一分，每一秒，只要想起這件難忘的事，就會想起孫家兆,想起那純真的友誼。
x午后百無聊賴的時候看著日光散漫穿過門前的花草，影影綽綽的樣子像極了逝去了的.舊時光，那一些當時心心念念耿耿于懷的珍寶都變成了泛了黃的瑣屑玉音。
躺在床上可以看到一大片藍的能掐出水來的天空。我以發呆為樂，消磨時光。
忽然耳邊回響起“我們大手拉小手，一起郊游。今天別想太多，你是我的夢，向北方的風，卻正能幫我悠揚的哀愁……”這首梁靜茹的《小手拉大手》，使我想起了我親密無間的朋友。
在這一年中的交往中，我們成了形影不離的好朋友。和她們相處，所有的煩惱都會隨風飄去，感覺特別輕松愉快。有了煩惱，我們會找對方傾訴，遇到困難，我們會共同解決。我們說要永遠在一起，要永遠做朋友，要上同一所高中，說過那么多那么多的話，即使在同一個班級里，吵架然后和好。我們總是黏在一起，一起上學回家，一起編笑話，一起等一個永遠的約會。
有一首歌說得好：“朋友多了路好走。”是啊，朋友就像是看不完的笑話書，時時讓我發笑;朋友又像一個能常常在我身邊提醒我、幫助我的老師;朋友又像一本字典，里面的東西是探索不完的。我總和朋友架起一道彩虹橋，那是心靈與心靈溝通的路。
兩年以后，我們將會分離，去完成自己未實現的愿望。那時候，我們不要哭泣。因為從相識的那天起，小黑，小白，小蛋，小缺，小寶，大眼，大天這些我們天真而又幼稚的命名的名字，也牢牢刻在我的心中，永不退色。
告別了從前，告別了往日如煙，未來的路，我們一起走!
相處的時光作文12
“什么？”媽媽捧著手中的那個粉紅色鑲邊的手機，好似觸電一般從沙發上彈起，發出從沒有過的懷疑與不敢相信的一聲驚嘆。
聞聲大步走向客廳的我，看到了母親那黯淡的宛如一朽在寒風中的空無一葉的朽木，目光呆滯地站在那里若有所思。這是怎么了？出什么事了！
“你舅舅家的那只‘CoCo’突然死了……”這一訊息如一道驚雷讓我一時呆住了，好長時間都緩不過勁兒來。
CoCo是去年舅舅剛領養的一只小狗，它可不是一般的狗，而是一只邊境牧羊犬。原本工作失意的舅舅有了CoCo的陪伴，心情逐漸好起來，顯得可神氣哩！
記得CoCo全身毛發黑白相間，油亮光滑，壯實的身體，有神的炯炯雙眼。它光站著不動，就能讓人感受到它有那么一股威風凜凜的汪星人風采。
怎么，它說走就走了呢？難道只有靈魂才能回到它們的故鄉——汪星球嗎？
CoCo與我的互動雖不算多，記得我們一回到老家門口，它先是用它響亮清脆的女高音激動不已地叫幾聲，熱情地迎接著我們地到來；接近它時，它又用那停不下來的白尾巴左一下右一下地掃著我們的雙腿，那種癢癢的奇怪感覺直往心里鉆；接下來的時光里，它總是很聽我的話，圍著我跑前跑后，真像我的一位技藝高強，忠實可靠的貼身衛士……但它常常被我無情地忽略，每次出去玩也很少帶它，但此時，怎么就感到這么難受呢？
舅舅先后發來家人曾經與CoCo朝夕相處的許多視頻，才逐漸喚醒了我沉睡的記憶。原來那個漫長的夏天，那個開心地暑假，就是它陪我們一起度過。
去小河邊玩水，有它。只見它吸吮著清涼河水時的快活樣。看它駐足河邊與自己的倒影追逐相樂的`憨態樣，時不時跑進清涼的河水里打滾兒，洗個涼水澡，在河提嫩綠的草草叢中打滾兒，滾了一身泥也毫不在乎的頑皮樣，那傻傻的，憨態可掬的樣子一遍遍一幕幕地在腦海里回放。
相反的是，此時視頻里的笑聲卻讓我感到心中陣陣陣隱痛。原來，它短暫的一生中曾經帶給我們無數歡笑。此時我心中悠然感覺，下次回鄉的心情一定很失落。再也見不到那只調皮搗蛋的討厭鬼了，再也聽不到它的歡迎聲了，因為它與我們無情地永別了。
原來，與它相處的時光是那么快樂，那么難忘。
相處的時光作文13
時光流逝，在不經意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會對著我嘮叨，也不會再聽到外婆對我的關切了，更不會再喝到外婆那獨一無二的紅豆粥了。
低首思索走過的路，仔細回想那些過去的時光，那些角落里的記憶，充斥了整個青春，卻又隨著時間漸漸淡去，恍惚間，像是明白了許多……。
冬天，總喜歡呆在廚房，看著外婆熬紅豆粥。我只能踮起腳尖，眼巴巴地望著，一個勁地催。外婆沒好氣地看著我：“還要一會呢。”
掀開鍋蓋，紅豆粥那純純的香氣便溢滿了整個屋子，絲絲甜味夾雜在其中。紅豆粥熬得稠稠的，我砸吧砸吧嘴，還殘留著淡淡的香味。外婆滿臉笑意，原本滿臉皺紋的臉，又加深了幾分。
現在，學業繁重，也只是偶爾回幾次外婆家。外婆看到我，臉上止不住的微笑，總是嘮叨這，嘮叨那的。我只是拿著手機不停“翻閱”著。“我去給你熬點紅豆粥吧。”外婆說著扶墻走向廚房。“不用了，我不餓！”外婆眼神復雜的看著我，聲音輕輕地：“小時候，不是最喜歡喝紅豆粥了嗎？”我點點頭：“隨便。”
看著外婆漸行漸遠的背影，心情復雜交錯。似乎肚子真的有些餓了，我來到廚房。同樣的那個廚房，兩個人卻隨著時間漸漸改變。
外婆一雙長滿老繭的手，用勺子慢慢在鍋里攪動著，還時不時注意火候。外婆緊皺著眉，額角上的汗珠愈來愈密集。許是累了，外婆撐著腰，呼了口氣。
看著廚房里那忙碌的身影，我有些恍惚。我仿佛看到一個小女孩，正撒嬌，嚷嚷著要喝紅豆粥……
我沒有進去，只是在廚房外，靜靜地看著……
不知站了多久，紅豆粥已經冒著熱氣，倒入碗里。外婆招呼我來嘗嘗。
“來，小心燙。”外婆還是一如既往地關切。我勺起一勺放進嘴里，我哽咽了。那是外婆的味道，甜甜的，暖暖的……
又一年冬天，我喝著紅豆粥，風吹過，我不禁打了個寒顫，我雙手緊緊捧著瓷碗，點點溫熱傳入手心，卻再也傳不進心里。外面的.紅豆粥，可沒外婆您親手熬得好喝啊……
看著外面雪花飄飄揚揚，我仿佛又看到了廚房里那忙碌的身影，而紅豆粥的香味，似乎飄得很遠，很遠……。。
時光流逝，在不經意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會對著我嘮叨，也不會再聽到外婆對我的關切了，更不會再喝到外婆那獨一無二的紅豆粥了。
原來的我，不懂珍惜與外婆相處的時光，而后的生活，我又怎能不感恩，不感謝，對我好的人呢？
其實，愛很簡單，它只是需要你用心去體會罷了。
相處的時光作文14
時光的腳步無聲地在我身旁走過，過去的時光已經定格，但誰能跟上時光的步伐，緊緊抓住它,不虛度光陰呢?
幼時，我對時間的理解無非就是鐘表上的指針。它掌控著人們的.生活，指到哪就該做什么。一切都已經安排好了，無法改變。
鐘表上的指針轉了一圈又一圈，當年那個盯著時鐘的少年已經長大。我明白了，鐘表只是時間的化身，真正的時間是看不見摸不著。時間就是生命,我們的生命如同鐘表上的針，一點一點地轉動，當針后面的齒輪轉到盡頭時，我們的生命就結束了。
默默地算著，我的鐘表已經轉了無數圈，我沒有能力改變時間，重新擰滿齒輪，讓時間倒流，但我有能力改變自己，我要從現在起珍惜時間，合理利用時間，做支配它的人，而不被它支配。
有人說,明天再去做事吧!時間多的很!錯了，時間的流逝是飛快的，一轉眼我就從幼兒變成了少年。明日復明日，明日何其多?時間是不等人的。不要等它失去后才感嘆光陰似箭，而且說不定某天它就突然停下了。
抓住時間吧!要跑在它前面!雖然我們沒法止住時間的流逝，但我們能讓生命中每一秒都豐富飽滿。
相處的時光作文15
時光匆匆，不知不覺，我們暖陽社會實踐隊來到廉江市石頸鎮中心小學開展三下鄉活動的時日已經過半。短短幾日，我們收獲了孩子們的友情和初為人師的體驗，這點點滴滴的回憶像涓涓暖流溫暖著我們的心靈。
剛和孩子們見面的時候，他們還有些害羞，童真的眼神里充滿了對我們這群大學生的好奇。經過短短的問候和交流，我們漸漸熟絡起來，我們可以愉快地談論自己的興趣愛好，也可以無憂無慮地一起玩鬧。不過太熟悉的關系也讓我們這些支教老師在上課的時候少了些威嚴，有些淘氣的孩子甚至不聽我們的管教，為了讓課程順利開展和達到使學生受教育的目的，我們想盡一切辦法讓他們學會理解老師的處境和承擔學生的`職責。
在這段時間里，我們發現這所學校有很多的留守兒童，他們的父母在外務工，而把他們留在了祖父母或親戚家里，這些孩子往往需要更多的關心和愛護。我發現六年級有一個很內向的女孩，剛開始甚至不愿和我們有過多的交流，也很少和同學們一起玩耍。為了解除她的心防，能像其他學生一樣快樂、天真地學習生活，隊員們利用課余時間和她進行交談，了解她的生活和喜好，在課堂上常與她互動，讓她感受到我們的關心。漸漸地，她放下了心中的防備，也不再那么緊張和害羞，臉上也時常能掛著甜美的笑容。
留不住的是時間，留得住的是記憶。和孩子們的相處是如此美好單純，讓我仿佛回到了自己無憂無慮的童年時光，也許我們只是彼此生命中一個簡單的片段，但已足夠讓我們用一生的時間去回憶和珍藏。
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