快樂時光作文[通用6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂時光作文6篇，希望能夠幫助到大家。

快樂時光作文 篇1

　　4月22日，天氣晴朗，萬里無云，陽光明媚。陳老師帶我們去合肥地質博物館和植物園旅游，我真開心，真興奮！

　　星期五晚上，我在床上怎樣也睡不著，可真奇怪！我又想到星期六陳老師要帶我們去玩，我更睡不著了。后來，我起床和電視打了個通宵。很快一夜就過去了，我早早的把老媽從床上拉下來，吃的、喝的準備好老媽就送我去了。在車上，有很多人都吐了，吐了一車的。可是，我卻吃著東西，就當什么也沒看見。

　　幾小時后，終于到了合肥。正是上午十點多，太陽公公好像是發了燒，把地面烤的滾燙，簡直是人肉大燒烤！

　　后來，我們跑進了植物園。那里的路不少，樹也不少，奇形怪狀，形態萬千。那里有平靜的湖水，人工瀑布、假山、小船……我最喜歡的是人工瀑布和假山。我們有的同學把腳插入水里，胡寶怡和張硯秋掉進淤泥里，腳上都是黑泥。老師笑著說：“看，他們逮到黑魚了。”同學們也跟著笑起來。園里還有盛開的郁金香，五顏六色，姹紫嫣紅。鴿子樂園也很好玩。一大群白鴿在鴿巢附近悠閑地走著，旁邊有賣鴿食的，一元錢一包，我們都去買鴿食，喂鴿子。養鴿子的`人可真會賺錢，她養鴿子，她賣食料，一元一包，有的人買了幾元錢的。算一算，我們五六十人，一人幾元錢，那就幾百元呀！

　　從植物園出來后，已經中午。我們每人吃了一碗牛肉湯，就向地質博物館出發了。

　　一進地質博物館，我們就開始看各種石頭和恐龍化石。第一層是各種石頭，我最愛的是那一塊玉。如果可以賣的話，一定可以成為合肥首富。第二層我最愛的是許愿池，那里有很多枚硬幣。第三層恐龍化石，翼龍、黃山龍……我們仿佛進入了恐龍時代。

　　因為時間關系，我們回家了。路上有很多人都睡了，可能因為玩的太嗨了吧！可是，我的任務是把剩下的零食全部消滅了……

快樂時光作文 篇2

　　都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，光陰是什么？光陰是歲月，也是時光。

　　為什么時光連金子都買不到呢？在每個人的心中，都有著不同的答案。

　　每個人都有自己的時光，都有選擇權，選擇去怎么利用它。我們都知道生命的寶貴，而時光就是生命。

　　有人認為，既然時光是生命，那么就要抓緊時光，不能讓時光溜走，整日在緊促中度過，日復一日，這樣才是對的！

　　可是，我的想法卻和這種想法恰恰相反，我認為時光是生命，是要去珍惜，可珍惜不是去抓緊，而是去享受，享受時光的'美好，享受時光的快樂，享受時光的幸福。

　　要明白時光的真正價值，要獲取并享受它的每一刻。

　　世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時光。

　　可能有人會覺得我的想法很愚蠢，可是我卻就是喜歡慢吞吞地享受時光。

　　我就慢吞吞地走著路，享受大自然的美好；

　　我就慢吞吞地做著事，享受著做事情的快樂；

　　我就是慢吞吞地吃著飯，享受著吃東西的幸福。

　　你催我，我也不急，因為花兒也是慢慢地開，小草也是慢慢地生長，小樹也是慢慢地長，當然我也就慢慢地享受時光。

　　時光對嬰兒非常寬厚，允許哭泣，無限延長。

　　但是，成長駕著黑馬前來，嬰兒在地上爬著爬著就變成那匹健壯的黑馬。時光騎上了黑馬，一起奔向生命的深夜。

快樂時光作文 篇3

　　每天我總是期待著晚餐的來臨，因為早晨匆匆忙忙地吃早餐，而中餐幾乎都在學校吃，只有晚餐是和家人一起用餐的美好時光。我們家的晚餐幾乎都是奶奶料理的，所以每天回到家門口時，都可以聞到令人垂涎三尺的陣陣飯菜香，肚子便跟著“咕嚕咕嚕”的叫了起來。偶爾在放假時，我和妹妹也會跟媽媽去菜市場采買，共同完成不一樣的“假日晚餐”。

　　說到我們家的晚餐時刻，可真是熱鬧滾滾啊！除了奶奶和我們一家四口之外，還有叔叔一家，有時姑姑和表弟也會來“搭伙”。奶奶總是非常用心地幫全家人準備晚餐，在餐桌上可以看見爸爸、媽媽最愛的“楊氏鹵肉”，有時可以看見我和妹妹最喜歡的熱炒四季豆，及百吃不厭的貢丸蘿卜湯，最近還出現了適合小堂弟“嘟嘟”的營養粥，在大節日時，奶奶更會將她的拿手好菜“佛跳墻”給端上桌。雖然我們家的晚餐稱不上是山珍海味，但道道都是奶奶的愛心。

　　晚餐時，我們家的餐桌上總是笑聲滿滿，因為吃飯時，我和妹妹都會與大家分享在學校的點點滴滴，有時還會加上有趣的動作，逗得大家眉開眼笑。剛學會走路的'小堂弟更是可愛，他會像只企鵝一樣，在餐桌旁走來走去，順便用他那可愛的眼神看大家，請大家分點食物給他，不給他，他就嚎啕大哭。有時全家也喜歡坐在電視機前面，一起了解國家大事，或一起討論新聞內容，像G20就是我們家最近餐桌上討論的熱門話題呢！

　　我好喜歡我們家的晚餐時刻，那么歡樂洋溢，那么溫馨滿堂，那么熱鬧的氣氛，對我而言，真是一大享受啊！當然，我也要謝謝奶奶不管有多累，都會用她的心，她的愛，來為大家準備豐盛的菜肴，讓全家的感情更融洽。我漸漸的長大了，從今以后，希望我有更多的機會能參與制作晚餐的過程。

快樂時光作文 篇4

　　周六早上，舅媽帶我和表哥、表弟去健身房玩，我懷著期待又興奮的心情出發了。

　　健身房在二樓，一進去里面，哇！我看到了好幾十臺跑步機、舉重器、動感單車、橢圓機等等各種各樣的健身器材！大人們有的在跑步，有的在做仰臥起坐，有的在踩動感單車，還有一群阿姨在跳著踢踏舞，可帥氣啦！隨著《卡路里》這首動感音樂，我忍不住跟在她們后面，跳起了我自創的“狂野”的舞步。不一會兒汗就流了下來，真是“燃燒我的卡路里“啊！

　　正跳得起勁，就聽到表弟喊道：“表姐，快過來！這邊有好玩的地方。”我沖過去一看，原來那里有個兒童游戲區，里面有各種各樣巨大的積木玩具。我心血來潮，用積木搭成了一個商店，旁邊圍起圍欄，又把大大的雪花片放進玩具推車，旁邊立了塊招牌，就這樣，我的`商店開始營業啦！表哥是我的第一個顧客，一番“討價還價”后，他買了幾片雪花。表弟找我買了“漢堡”，當場就津津有味地咬了起來。嘿！我覺得扮演“老板”真不錯！

　　到了十一點鐘，舅媽又帶我們去吃火鍋。只見一碟碟精致的菜擺在架子上，有青翠的小白菜，有鮮嫩的肥牛肉片，有爽滑的金針菇，有Q彈的丸子……舅媽不停地給我們燙菜、夾菜，我吃得肚子圓滾滾的，好過癮呀！

　　回家的路上，我心里暗暗想著：等我長大有了能力，也要帶舅媽去品嘗美食，去旅游，讓舅媽也過得開開心心，快快樂樂！今天真是我的快樂時光啊！

快樂時光作文 篇5

　　周五是最快樂的一天，因為在我的極力爭取下，媽媽終于同意我可以每個周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小區的籃球場便是我們度過快樂時光的地方了。

　　轉眼間，又到了放學時間，我和曲彥霖、尹麗明一起“飛”向了小區的籃球場。我提議踢毽子，她們都開心的答應了。

　　第一輪：人仰馬翻

　　我飛快的拿出毽子，輕盈的踢給了尹麗明，毽子在天空中就像一只活潑的小鳥，“飛”向了尹麗明，她一個“大踢腳”又還給了我，我用后腳根輕輕的踢給了還在聚精會神的看著我們踢毽子的曲彥霖，他措手不及，被意外飛來的“小鳥”給晃了個人仰馬翻，我們“哈哈”大笑起來，就連她，也被這一舉動逗笑了。

　　第二輪：打破記錄

　　第二輪比拼開始了，曲彥霖把毽子迅速的撿了起來，踢給了尹麗明，她手疾眼快的踢給了我，我瞄準飛來的“小鳥”用力一踢，“小鳥”立刻隨風飛向了尹麗明的腳上，她又向曲彥霖的方向踢了過去，可奇怪的是“小鳥”隨著風刮到向了我這兒，記得我手忙腳亂的踢給了曲彥霖，她似乎想看看我的.水平，又踢給了我，害得我四腳朝天。第二輪比分打破剛剛的記錄，從3個變成了5個，我們開心的蹦了起來！

　　時間過得真快，轉眼間。天馬上的黑了起來，我們便收起了毽子，我想她們說：“下周五，我們再在一起玩耍怎么樣？

　　“好！”他們異口同聲，就這樣，我們便向著回家的方向走了回去。

　　小區的籃球場成了我們的游樂園，我們度過了下午的快樂時光。

快樂時光作文 篇6

　　放寒假沒多久，就過年了，我好高興，跟爸爸說，“爸爸，過年了，能不能像去年一樣幫我買點落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”

　　年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點燃好的香來到一塊空地上，準備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽著三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我。”在喬木哥哥的幫助下，我緊張的點燃了一個“降落傘”，引線噴了出來，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開了來，發出了星點的光芒后，一個紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……

　　我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長輩的祝福和壓歲錢，我只覺得自己被快樂包圍了起來。

　　【寫作指導：話題作文，從命題開始】

　　近年來，話題作文成為中考、高考的發展趨勢；倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利于展示學生的才華和個性，更有利于展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學生作文過程中的技巧性指導，卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關的自選作文和自由作文，其作文文題由學生自己命題；這給了學生一個更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時，我們不妨一試從指導作文命題開始。

　　題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的`線索等等。從中可以窺見蘊涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，它只需要從話題出發進行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學生在寫作文時，常常簡單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時，要明確告訴學生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫深寫透。寫出個性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個性特點。

　　話題作文命題的成敗，是文章成敗的關鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話題，用了“感謝”二字，這種態度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。

　　命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學生在行文中開拓思維；找準感情寫出創新的文章來。例如；請以“關愛”為話題寫一片文章。寫父母的關愛；有學生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關愛，有學生用了“老師，我要你的大面包”、“關愛l00分”等。這些命題既有創新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創新作文。

　　指導學生命好話題作文本的題目，可以說是指導學生寫好話題作文的開始。在指導命題的訓練中，用以幫助學生更好的開拓思維；找準現實生活中的寫作材料；寫出一些創新的作文來；這也是話題作文發展趨勢的必然要求。在指導學生進行話題作文訓練時，不妨試著從命題開始，幫助學生走出話題作文寫作中的一些誤區，讓學生寫出有新意、有個性，展現時代和社會風貌的好文章來。

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