關(guān)于校園的時光作文20篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園的時光作文20篇，希望能夠幫助到大家。

　　校園的時光作文1

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我以六年級了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語，也是我的童年更加多彩。

　　步入校門右側(cè)，是寬闊的籃球場，看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進(jìn)了。籃球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的`一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會兒落在這邊，一會兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運動游戲中越來越更加深厚。

　　跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個世界仿佛都靜止不動了，突然一個同學(xué)哈哈大笑起來說：“我贏啦。”老師小聲的提醒著他：“請安靜，不要打擾其他同學(xué)。”那個同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　夕陽西下，整個校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的在學(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

　　我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時光吧。

　　校園的時光作文2

　　隨著快樂暑假的結(jié)束，我五年級的學(xué)習(xí)生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

　　操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

　　可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的.晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

　　升旗儀式開始了，同學(xué)們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

　　校園的時光作文3

　　我們匆匆告別，在考試結(jié)束之際，留下心中未解的題目與青春的回憶；我們蠢蠢欲動，在與碧桂園相守的日子落幕之時，又懷揣著心中的澎湃展翅前行。感謝母校，讓我成長的九年時間，別樣精彩與溫情。

　　依稀還記得，初來到碧桂園，還是懵懵懂懂的小孩兒，對身邊的一切充滿好奇，在教室的座位上顯得十分渺小。九年過去，若說長，它又像化學(xué)反應(yīng)里的爆炸，一瞬間千變?nèi)f化；但若說短，3285次的日出日落，也給我們留下了歲月的痕跡。我一晃成為了一名初中畢業(yè)生，一位早已褪去了稚嫩的15歲青少年，正坐在電腦前，回憶我與碧桂園的點點滴滴。

　　說來也是很奇怪，明明在學(xué)校的時候，我們總是愛對學(xué)校挑三揀四，抱怨著不合意的食堂飯菜，暗下說著學(xué)校的規(guī)矩的嚴(yán)厲。但一旦畢業(yè)了，再去想那個紅磚白瓦的教學(xué)樓，在心里卻又是那么美好。那些被我們挑剔過的，抱怨過的，一下子沖上記憶，溫暖得讓人心疼。

　　現(xiàn)在說起對碧桂園的印象，不只有夏季花壇梔子花的清香彌漫，不只有面對老師來賓的熱情問好，也不只有各種比賽的精彩飛揚，最美的還是那些陪伴在我們身邊的人。

　　老師始終是我們的領(lǐng)路人，像父母一樣為我們操心，像園丁一樣無私的灌溉我們。在我的成長中，每一位老師都曾為我們敲過警鐘，為我們指導(dǎo)方向。他們是最溫柔的，次次在困難中解救出我們；他們又是最嚴(yán)厲的，在我們懈怠時拉我們走上正路。老師讓我們看到了更廣更高的世界，聽到了最內(nèi)心的追求與夢想，對老師的感謝，怎是一句“謝謝”可以道盡的？

　　在這里，有一起拼搏玩鬧的同學(xué)們。我們是一起結(jié)伴飛行的海燕，從稚嫩到成熟，我們相伴著走過，翻過波濤洶涌的海浪，感受過最大的波瀾和最猛的暴風(fēng)雨，但是我們在一起就“像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”。有彼此的陪伴，我們學(xué)會了與人相處，學(xué)會了陪伴。我們曾一起瘋狂的打鬧玩笑過，也曾陪對方走出低谷。友誼的珍貴在閃閃發(fā)光，照耀了你我。

　　在中考前，我也曾迷茫悵惘過，我的身邊有如此多幫助我的人，我的父母，我的老師，我的同學(xué)，是由他們作為推動器才讓我走到了今天，我若在中考失利，辜負(fù)了他們的期望，讓他們傷心難過怎么辦？我也曾害怕我預(yù)想的最糟糕的結(jié)果會撲面而來。但他們一次次傳達(dá)給我的信念，也許是一個眼神，也許是一句關(guān)心，讓我挺過了我的惆悵。相信是最好的陪伴，我有如此強的后盾，考場如戰(zhàn)場，我又怎能在中考前，迷失軍心，自亂陣腳呢？因為他們一直都在，無論你是勝是輸，只要全力以赴，他們永遠(yuǎn)都會支持你。

　　所以在看到成績的一瞬間，我心里第一句話是“不辜負(fù)”，不辜負(fù)了自己的努力，不辜負(fù)了母校的栽培，不辜負(fù)了老師朋友的期待。我們的努力有了回報，大家的心弦終于放松。

　　“人生一世，草木一春。來如風(fēng)雨，去似微塵。”時光的.腳步我們從不能使它慢下來。也許正身處于碧桂園的你，偶爾還在抱怨著學(xué)校的種種，還在與批評了你的老師賭氣，但終究你們會畢業(yè)，也會離開這個陪伴了你青春的母校，那時候你早已來不及不舍，來不及感嘆。所以，作為學(xué)姐，最想對你們說的就是，珍惜當(dāng)下，珍惜眼前的幸苦教你的老師和日夜陪伴你的同學(xué)；珍惜自己的每一次努力和每一滴汗水。

　　在碧桂園的九年時間，我學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多。縱使成長的旅程磕磕絆絆，我也曾在荊棘中艱難前行，但幸好有你相伴，我親愛的母校。對她最好的回報，便是永遠(yuǎn)不能忘記她曾經(jīng)教會我們，一顆熾熱的，有著野性與高貴的心！在未來的路上，繼續(xù)發(fā)揚著碧桂園精神，讓美德之旗繼續(xù)飛揚！

　　校園的時光作文4

　　一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當(dāng)?shù)较挛绲谌��?jié)課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。

　　每當(dāng)?shù)南挛绲谌��?jié)下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學(xué)做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學(xué)被捉住了，正罰他唱歌呢！同學(xué)們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準(zhǔn)備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發(fā)給我的`暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個規(guī)矩，要不同學(xué)們會瞧不起我的。

　　我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校里都裝上了電腦，網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時間我們到電腦室，頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫稿、投稿。現(xiàn)在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現(xiàn)在同學(xué)們很小就會玩電腦了，這也是社會的進(jìn)步！

　　校園的時光作文5

　　升入初中，每個人都開啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時光是什么？我的美好時光呀，都在校園里。

　　校園的操場上有我的美好時光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場上開始奔跑，奔跑的時候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風(fēng)陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實在是太美好了。

　　校園的圖書館里有我的美好時光。課余時間，我經(jīng)常去圖書館里看書，走進(jìn)圖書館里，經(jīng)常可以看見很多同學(xué)在里邊安靜的看書。同班同學(xué)看到我后會悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點點頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書。當(dāng)讀到精彩的'內(nèi)容，我會抄錄下來，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺太美好了。

　　教室里也有我的美好時光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那么悅耳動聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。

　　校園里的操場、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時光，他們伴隨著我的成長，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！

　　校園的時光作文6

　　我喜歡早晨迎著金色夢幻的朝陽一路幻想的來到學(xué)校。

　　我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。

　　我喜歡下午伴著火紅的太陽看著長長的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。

　　我喜歡早晨學(xué)校里朗朗的讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。

　　我喜歡中午學(xué)校里播放著輕音樂，幾個玩得好很輕松的躲在樹蔭下閑聊的美好時光。

　　我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時放肆大笑大吵，引來無數(shù)人好奇的`目光。

　　我喜歡早晨課間同學(xué)們推推嚷嚷的排隊。然后，極不情愿的去做操。

　　我喜歡中午快放學(xué)時同學(xué)們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說下課的樣子。

　　我喜歡下午午讀的時候電風(fēng)扇發(fā)出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發(fā)音時面紅耳赤的模樣。

　　我喜歡······

　　我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學(xué)和老師。

　　校園的時光作文7

　　“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！

　　對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。

　　嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！

　　總算可以過一個快樂的六一啦！

　　放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的`心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準(zhǔn)我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復(fù)到原點。

　　上了qq，進(jìn)了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學(xué)都出去玩了！

　　這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。

　　“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復(fù)。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。

　　王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。

　　王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進(jìn)了空間去看看，沒有人更新日志。

　　今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。

　　校園的時光作文8

　　校園是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。

　　老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

　　下課了，我們就像一只只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

　　我們學(xué)校每年都會舉辦一次精彩的運動會，每個同學(xué)都有機(jī)會參加各種各樣的項目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個項目都很有趣，每次運動會同學(xué)們都是無比地開心和快樂！

　　最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會實踐活動，通過社會實踐活動，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團(tuán)隊的.互助能力，提高社會實踐經(jīng)驗，充實課外知識，在實踐中成長。

　　我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛的同學(xué)。我覺得上學(xué)是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時光。

　　校園的時光作文9

　　人們常常抱怨說人生之中最苦的時候，就是讀書的時期。可是我的校園時光是多姿多彩的，多味的'校園生活是我最美的回憶。

　　每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒，我們都會在教室里進(jìn)行早讀，那瑯瑯的讀書聲，是我們每天聽到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結(jié)束我們的校園生活就正式開始了。

　　早讀結(jié)束之后，就正式開始上課了。首先我們上的是語文課，語文老師每次都會拿著一本很厚的教科書和那一摞復(fù)習(xí)資料。然后進(jìn)入教室，打開教科書就開始給我們講起課來，看著他滔滔不絕地講著。講完之后，就開始打開復(fù)習(xí)資料給我們布置作業(yè)了。

　　數(shù)學(xué)老師，上課非常幽默，他最喜歡將數(shù)學(xué)知識與笑花結(jié)合起來。記得有一次，他給我們講一個算術(shù)題。老師為了方便我們理解，就給我說：“你們這么想，你們手上有30元錢想去超市買東西，結(jié)果撿了50元，到了超市買了18元的東西，被偷了50元，你們還剩多少元。”經(jīng)過了老師的講解，我們都覺得學(xué)數(shù)學(xué)也不是那么難。

　　作者給我們介紹了自己的老師，通過老師的不同態(tài)度，來說明校園生活的不同滋味。

　　校園的時光作文10

　　校園時光就像一首首動聽的歌，里面記載著一個個動聽的音符，悠揚地唱著，校園時光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點點成熟，我的校園時光是有趣的，是快樂的。

　　我的校園時光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運動會了，記得前年運動會，我們班上的人都成了一個個“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學(xué)大多數(shù)都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個人都很快樂，每個人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒賭錢，只是娛樂娛樂。

　　班上除了一些打牌的，還有一些給運動員加油的'，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學(xué)們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師——李老師加油。“各就各位，跑。”隨著發(fā)令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學(xué)生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運動會場上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運動會結(jié)束了。

　　校園快樂的時光數(shù)不勝數(shù)，除了運動會，還有很多活動都是快樂的，如：“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非常快樂，都深深地刻在我的心中。

　　校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……

　　校園的時光作文11

　　歲月無痕、時光無情，屈指數(shù)來，我在小學(xué)已度過了將近六個春秋，六年，是何等漫長、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過時光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂。

　　在那依然喧囂熱鬧的操場上，幾個月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時的燦爛笑容?在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語?在那依舊人來人往、熱鬧非凡的校園里，幾個月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影?

　　我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時光，更離不開老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個階段培養(yǎng)我們，是老師在我們剛剛懂事的時候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的.時候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們曾經(jīng)對老師不敬，但在這即將分離的時刻，我們必須珍惜陪伴我們走過六年時光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’’我們的老師陪伴我們走過六年，他們好像我們的父母，用知識的甘泉灌溉著我們這些幼苗。

　　長大了，不會再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面;長大了，不會再為得了一百分而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠;長大了，不會再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子;長大了，小鳥飛出巢穴了，難道就要和小學(xué)伙伴分離了嗎?

　　我們要珍惜余下的幾個月時光，從現(xiàn)在開始，和同學(xué)友好相處;從現(xiàn)在做起，做一只雛鷹，盡情和同伴們在校園的天空中翱翔;從今天開始，珍惜老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘珍惜校園時光作文珍惜校園時光作文。

　　和同學(xué)們的記憶很美好，很幸福。我和他們同在一個屋檐下，一起在知識的海洋里遨游，一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時冥思苦想，一起在成功的時候開懷大笑，一起在人生起點努力沖刺。小學(xué)時光如一首歌般雖然短暫卻很美好，在聽完之后留給我無窮無盡的回味;小學(xué)時光如一場夢般奇妙而快樂，在醒后仍然會留有記憶;小學(xué)時光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后仍會回味無窮，余香縈繞，如此美好的時光，我們怎能不好好珍惜?

　　或許有一天，我在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，再無盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過于凄涼，如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時光，那樣會不會更加傷感?會不會幾個月后的分離，是永遠(yuǎn)的訣別?

　　終究有一天，我們會明白：小學(xué)的友誼才是最純潔、最美的;小學(xué)時我們的夢想，才真正讓我們翱翔;小學(xué)時老師耐心的指引，才最讓我們受益匪淺;小學(xué)時做下的事情，最讓我們刻骨銘心;小學(xué)時灑下的陽光，才會溫暖我們以后的道路;小學(xué)時的形形色色，才讓我們真正讀懂生命。

　　六年時光，光陰荏苒、稍縱即逝，小學(xué)生活，光陰似箭、白駒過隙，小學(xué)時光不過彈指一揮間。我相信，小學(xué)時光決不是過眼云煙，小學(xué)時光是美好人生的開始，我要珍惜小學(xué)時光，讓小學(xué)時光如煙花般燦爛、如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。

　　校園的時光作文12

　　我們在學(xué)的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學(xué)校里充滿了歡聲笑語和，朗朗的讀書聲。每經(jīng)過一個考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。

　　在期中考試過去后，各科老師就開始對答案，在對數(shù)學(xué)答案的時候，我前面的題全部都對了，可是在最后一題的時候，我哭了，因為那道題我明明會，可是卻寫錯了，11分的.題啊什么概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個錯題給了我沉重的打擊，就因為這個，然后哭了好大一會兒，連最后一節(jié)自習(xí)課我都沒有心情去寫作業(yè)了。

　　那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了，一點點。

　　在一節(jié)體育課上我特別的生氣，因為張×那個賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個惡心，難聽，放在誰身上都受不了，如果當(dāng)時體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那么久。可是他做的這些事實在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？

　　在學(xué)校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了，一個考試才是這一學(xué)期最重要的最關(guān)鍵的一次了，所以這個考試我要給自己一個突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個笑話，但是這是我內(nèi)心深處的目標(biāo)，我也會向著這個目標(biāo)去努力去奮斗，為了不讓我這個七年級留下遺憾，我一定會全力以赴沖刺期末。

　　期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們再累也不能松懈，為了讓這一學(xué)期有點成果，有一個好結(jié)果，咬緊牙關(guān)一起努力向前吧，加油！

　　校園的時光作文13

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　是否還記得校園中的青松，青色的`石板。那里有過我們的足跡。現(xiàn)在的你，是否還會記起。想著想著，會不會淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時的年少輕狂。

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，這個集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時光會成為我們最好的回憶。

　　時間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動，它沒有絲毫的感情只在做著勻速運動，可是我們有感情，我們懂得留戀這個讓我們又愛又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點點滴滴。在回憶的過后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個我們相遇的夏天。 時光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說再見 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級。

　　在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們許多快樂的時光。

　　校園的時光作文14

　　來到師達(dá)，美好的一切就開啟了我初中的征程。我慢慢欣賞著校園里的一切，慢慢享受著獨有的美好。

　　校園里有很多銀杏樹，它那粗壯筆直的銀灰色樹身，高大挺拔，好像強壯的臂膀；它那美麗的葉子，鮮黃輕薄，形似一柄團(tuán)扇。秋風(fēng)過，金黃的小扇子紛紛從樹上飄下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹干飄下，翩翩起舞。當(dāng)黃葉鋪滿地時，大地母親便敞開她寬闊的胸懷，像是在歡迎歸來的孩子回到母親的懷抱。落下來的葉子逐漸鋪成一片金色的地毯，光禿禿的樹枝遮不住陽光，讓太陽把溫暖送給漸寒的大地，黃燦燦的葉子在陽光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒，原本潮濕寒冷的地面也變得溫暖起來。一陣風(fēng)吹過，那光芒就在樹葉間跳躍著歡快地跳躍著。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這是曹操在碣石山上看到的滄海，銀杏鋪成的地毯在颯颯秋風(fēng)中上下翻動，好似波浪，勝似滄海。

　　校園的雨也是入畫的一景。細(xì)密的雨點兒敲打著栩栩如生的兩只石象，敲打著學(xué)思亭，敲打著操場上站成一排的鵝掌楸的枝干，敲打著紅磚地，敲打著教學(xué)樓的臺階，散出一層薄薄的煙霧。臺階上的雨歡悅地跳動著，像一個個小精靈清晰地映入眼簾。潺潺秋雨，伴隨金黃的落葉滲入了深深的泥土中，一種寒氣從遠(yuǎn)到近、從頭到腳升起，不禁讓人打著激靈，周身倦怠也悄悄遠(yuǎn)離，讓人格外清醒。秋雨沒有云霧舒卷的曼妙，沒有清水芙蓉的清高，沒有雨打芭蕉的幽雅，也沒有和風(fēng)拂柳的'韻致，但在這蒙蒙秋雨中，可以期待未來的成功，期待收獲的喜悅。這個時候只要閉上眼睛靜靜地聽，屬于秋的一切就會點點滴滴地進(jìn)入靈魂！

　　秋雨雖似叮咚的樂曲，但比這樂曲更動聽的是教學(xué)樓里傳出的陣陣讀書聲。我們早已捧起書本，和著窗外的秋雨大聲讀著：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔圣人說：對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。從布滿雨滴的窗口看去，雨像斷線的珠子一般密密地映在一張張圖畫前。圖畫里的少年側(cè)影挺直，神情專注地捧著書，正大聲朗讀著。在淡淡墨香中傳出的朗朗讀書聲，仿佛穿透畫面，讓人陶醉其中。畫面中，一位老師正掐著粉筆寫著什么，同學(xué)們也用筆在書本上勾畫著，仿佛給未來寫滿努力和奮斗。偶爾可以發(fā)現(xiàn)一位少年用手托著腮，凝視窗外，他似乎看到了未來。每一扇窗里的人都是充實的、愉快的

　　每一個綴滿奮斗的清晨，每一個充溢歡笑的黃昏，一天天的時光在美好中度過，師達(dá)的畫卷一頁頁展示著不同的容顏，伴著一個個風(fēng)華的少年，迎著光，走向美好的明天。

　　校園的時光作文15

　　我在上初中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴(yán)肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。

　　四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風(fēng)拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉于文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊。孔子、許慎眺望著文化的遠(yuǎn)方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。

　　時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內(nèi)樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？

　　平時，我們同學(xué)都戲稱：四高的學(xué)生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當(dāng)我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時，內(nèi)心里是別扭而又不情愿的`，可靜下心來，慢慢學(xué)過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。

　　白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學(xué)子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。

　　一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時云過巴黎，那么巴黎會永遠(yuǎn)跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴。”四高校園的美好時光，我將永記心中。

　　校園的時光作文16

　　10月初，英國進(jìn)入了秋季。卡迪夫的秋天，陽光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學(xué)聚會聊天時談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國時的不同。

　　這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒有國內(nèi)大學(xué)的氣勢磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點點滴滴。我的上課地點在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍(lán)色的地毯，椅子都是軟軟的.，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號和密碼，就可以隨時使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。

　　格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準(zhǔn)備了很多獨立的會議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準(zhǔn)備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。

　　我們的校園是英國不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個學(xué)校像個公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。

　　校園的時光作文17

　　自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

　　叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的`蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節(jié)時快時慢，豈不美哉。有時，我也會合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運食物；聽，無數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！

　　如果你感到疲倦，也可以午睡一會兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會像一個體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請不要趕走它，說不定他也在午休呢！

　　夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發(fā)，寫下幾首打油詩，“天河星光點點，林中蟲聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。

　　朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！

　　校園的時光作文18

　　日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停的轉(zhuǎn)著，里面有我們的歡笑，也有網(wǎng)名的淚水。正如年少輕狂的我們，為成功歡呼過，為夢想拼搏過，為失敗哭泣過。

　　三年時光匆匆，網(wǎng)名已經(jīng)走過了800多個日日夜夜，每天在樓梯上上下下，它陪伴我們一起度過，這曾經(jīng)是我多么渴望快點離開的地方。每天都有想從上面走下來，就不要再上去了。可是真到了要離開的時候，卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁，記載了太多太多珍貴的記憶。

　　從七年級的打鬧嬉戲，到八年級的竊竊私語，再掉九年級的匆匆步履。他見證了我們的成長，也見證了我們的`銳變。

　　到了九年級的我們每天都在教室里一遍遍驗算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說有的汗水都灑在了我們的書本上。及時再累、再困，也要用強大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月為伴。每當(dāng)累的支撐不下去的時候都會問我自己為什么這么累還有堅持呢？我的內(nèi)心告訴我：因為青春就要拼搏、奮斗而不是享樂。

　　我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來……夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當(dāng)那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

　　我現(xiàn)在還剩下一百都個日日夜夜，無論結(jié)局是喜是悲，我必須坦然面對，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！

　　校園的時光作文19

　　時間是最平凡最寶貴的。錢買不到，地位留不住。"時間是構(gòu)成一個人生活的物質(zhì)."每個人的生命都是有限的。同樣，忙碌的時間也是有限的。轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　古往今來，很多人都后悔時間稍縱即逝，于是嘆了口氣說:“時光飛逝使人老去，日月如梭。”的確，時間的速度真的很難估計，難以形容。樹死了，還有重新變綠的.機(jī)會；花沒了，還有再開的時候；燕子去了，有回來的時候；但是人的生命結(jié)束了，有限的時間用光了，就沒有復(fù)活和得救的機(jī)會了。就像“花兒再開，誰也不能再長大”。時間只是一步一步走，一去不復(fù)返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用好每一分鐘，不要浪費。正如朱自清所說:“洗手的時候，日子從盆里過；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默時，你通過你的眼睛。我覺得時間過得很匆忙。我一伸手，它就從我手的手旁邊經(jīng)過。天黑的時候，我躺在床上，它從我身上跳過去，飛離了我的腳。當(dāng)我睜開眼睛和太陽說再見的時候，又是一天。我掩面嘆息，但新的一天的影子又開始在嘆息中閃現(xiàn)。”這段話說的是時間一直在流逝，要好好把握失去的瞬間。

　　我們應(yīng)該珍惜時間。我不只是相信成功人士說的話，我自己也深有體會。我年輕的時候，因為不懂得珍惜時間，總是用各種論調(diào)來說服自己早上起來多睡一會兒，這讓我每天上學(xué)遲到，不僅被老師批評，還讓我失去了很多早讀時間。清晨是一個人記憶的最佳時間，也是一個人精神狀態(tài)的最佳時間。這次錯過了，剩下的時間和早上看書時的30分鐘沒法比。后來，我做了一個實驗。早上看書認(rèn)真看書，真的比放學(xué)的時候好。我只睡一會兒，早讀不僅對我一生都有好處，還能讓我養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。只要我們學(xué)會利用和珍惜時間，雖然一小時珍惜一分鐘有用，但是一分鐘做不了什么，但是一小時珍惜一分鐘，兩小時珍惜兩分鐘，等等，珍惜的時間能做多少事情！

　　所以珍惜時間，珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分每一秒。不要做時間的奴隸，做時間的主人。那時候，就讓這逝去的時光永遠(yuǎn)和你我在一起吧！

　　校園的時光作文20

　　夢中的絲線總是輕輕的系住那綠色的校園，記憶卻總是掀開初中生活的那一頁。

　　——題記

　　已記不清多少個日子，從身邊悄悄滑過，只知道自己在一天天長大。彈指一揮間，時光匆匆、歲月悠悠，初中的生活已匆匆結(jié)束。四年的學(xué)習(xí)，四年的歡樂，四年的歌聲，四年的耕耘，四個三百六十五晝夜，四個人生春夏秋冬————所有的這一切，將成為歷史，成為一份永恒的記憶。四年的同窗好友，四年的兄弟姐妹，相處四年的“家”各奔東西，自己踏上自己的人生之路。四年的初中生活已劃上了一個完美的句號，永遠(yuǎn)成為我人生歷程上一段難忘的回憶。

　　帶著小學(xué)優(yōu)異的成績，在爸爸媽媽的祝福與聲聲叮嚀中，很自信地邁入初中校園，初中生活由此開始。

　　難忘初中的學(xué)習(xí)生活。清晨，我們用朗朗的讀書聲喚醒沉睡的大地，迎來金色的太陽。傍晚我們送走太陽又迎來滿天星斗。我們駕駛著知識的船兒，徜徉于金色的大海、真理的海洋，我們插下希望的種子，在心底描繪自己美好的未來。我們高談闊論、天南地北、海闊天空，我們共同探索知識的奧妙，人生的真諦，我們談理想、談未來、論青春、說熱門話題，總是把自己的思緒放飛地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　難忘初中的同學(xué)。朝夕相處如兄弟姐妹般的同學(xué)，我們并肩走到一起，又一起攜手走進(jìn)校園，揮手祝福。班長，我生病的時候，是你給我買藥、補課，為做不出題而灰心喪氣，同桌，是你給我鼓舞與信心；是你給我修課桌，生活委員：把棉被讓我蓋，是你，宿舍長，難忘同桌的你，睡在我上鋪的姐姐，一張張真誠的笑臉，分別？同學(xué)啊，我又怎能忘記你們？

　　難忘初中的恩師。科學(xué)路上，你為我們導(dǎo)航；迷途中你給我們引路；黑暗中你為我們送光明。老師啊老師，何時再聽你一次“你會了嗎”的`問候，何時再聽一次您講課？何時再現(xiàn)您那“說話的眼睛”？

　　難忘初中的笑聲。聽！宿舍里的：停電，下鋪小梅突然尖叫一聲：“老鼠！”“我的天！”下鋪膽小的女生趕緊往上鋪竄，來不及的便用被子裹緊了身子，接著便是窒息的沉默，仿佛大難來臨似的：電來了，大家驚慌的往小梅那兒看去，“哎呀！”我當(dāng)是什么呢？下死我了！小梅又笑又叫，原來那“老鼠“是燕兒連在一起的一雙黑襪子，“哈哈”我們笑得上氣不接下氣。

　　初中校園，這里撒下了我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的足跡，人生不再會有第二個初中生活，它畢竟以走過。

　　初中生活，匆匆來又匆匆逝去，珍惜今天而把握明天，現(xiàn)在大家已各自各東奔東西了，我們會彼此珍惜，彼此回憶一起走過的四年初中。

　　人生之旅已開始，起點就在足下，我們會自信而微笑著走向人生之路，而那初中生活卻會永駐我心底，永遠(yuǎn)難忘！

　　難忘啊，初中生活。

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