相處的時光作文

時間：2021-10-16 13:07:29 時光我要投稿

相處的時光作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的相處的時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相處的時光作文10篇

相處的時光作文1

　　朋友是這個世上最美好的詞語，它意味著在你孤單時有一雙握緊你的手，它意味著在你快樂時有一個無比真誠的擁抱……有一個朋友難得，而有一份維持了十年之久甚至更長的友誼更是難能可貴。

　　我們認識得很早，那時我們還不知道什么叫友誼，只記得在我擺弄玩具時你會遞來一塊糖果，吃飯時你會推過來一碗湯……那種溫暖的感覺，除了父母，是你帶給我的。

　　時光流逝，那是純真的小學時代，你低我一個年級，各自在班級里有自己的朋友圈，因為年紀小，那幾年，我們彼此聯系很少。漸漸長大，我們又相聚在合唱團，一起聊天，一起吃飯，你還是會像原來那樣遞給我一碗湯，雖然彼此間斷了幾年，卻感覺內心還是把對方當成好朋友，盡管有時也不免會產生一些小隔閡。

　　后來，我初中，你小學六年級。那一年里，周圍有很少的陪伴，只有零零星星的小學同學在我身旁，沒有你。于是我獨自面對了好多艱難，我想，或許我們也會漸漸疏遠，于是，眼眶濕潤了。

　　“這一年來好想你啊!”升上初中的你一見面，就給了我一個大大的擁抱，那一刻我的心墻怦然倒下。原本以為漫長的時光會隔開你我的距離，那滄海桑田，斗轉星移都比不過人心變得快，然而這一刻我才發現，那些回憶并不是年少的天真，而是真摯的友誼，這友誼如紅酒，越久越香醇……

　　冬天總是那么冷，我們一起裹著圍巾，走在校園的小路上，你拉著我的手，我向你傾訴我的經歷，你告訴我你的故事。如今我們已不會因為年級的差距而產生隔閡，仿佛你我都融入彼此的生命，關心溫暖著對方，各自的事情就如親身經歷，能夠感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你總是會等到我放學，把你的手套分我一只，然后送我回家。每當我看著你的眼眸，心中所有的不愉快都蕩然無存了，我知道，你亦然。

　　我不能肯定我們是否能永遠一起，以后的日子那么長，世事多變，但是我相信，不變的是我們的友誼——“快樂時候你不用分心想起我∕難過時請一定聯絡我∕讓我分享你的苦∕帶走你的憂愁∕我覺得這樣也算擁有……”

相處的時光作文2

　　“什么？”媽媽捧著手中的那個粉紅色鑲邊的手機，好似觸電一般從沙發上彈起，發出從沒有過的懷疑與不敢相信的一聲驚嘆。

　　聞聲大步走向客廳的我，看到了母親那黯淡的宛如一朽在寒風中的空無一葉的朽木，目光呆滯地站在那里若有所思。這是怎么了？出什么事了！

　　“你舅舅家的那只‘CoCo’突然死了……”這一訊息如一道驚雷讓我一時呆住了，好長時間都緩不過勁兒來。

　　CoCo是去年舅舅剛領養的一只小狗，它可不是一般的狗，而是一只邊境牧羊犬。原本工作失意的舅舅有了CoCo的陪伴，心情逐漸好起來，顯得可神氣哩！

　　記得CoCo全身毛發黑白相間，油亮光滑，壯實的身體，有神的炯炯雙眼。它光站著不動，就能讓人感受到它有那么一股威風凜凜的汪星人風采。

　　怎么，它說走就走了呢？難道只有靈魂才能回到它們的故鄉——汪星球嗎？

　　CoCo與我的互動雖不算多，記得我們一回到老家門口，它先是用它響亮清脆的女高音激動不已地叫幾聲，熱情地迎接著我們地到來；接近它時，它又用那停不下來的白尾巴左一下右一下地掃著我們的雙腿，那種癢癢的奇怪感覺直往心里鉆；接下來的時光里，它總是很聽我的話，圍著我跑前跑后，真像我的一位技藝高強，忠實可靠的貼身衛士……但它常常被我無情地忽略，每次出去玩也很少帶它，但此時，怎么就感到這么難受呢？

　　舅舅先后發來家人曾經與CoCo朝夕相處的許多視頻，才逐漸喚醒了我沉睡的記憶。原來那個漫長的夏天，那個開心地暑假，就是它陪我們一起度過。

　　去小河邊玩水，有它。只見它吸吮著清涼河水時的快活樣。看它駐足河邊與自己的倒影追逐相樂的憨態樣，時不時跑進清涼的河水里打滾兒，洗個涼水澡，在河提嫩綠的草草叢中打滾兒，滾了一身泥也毫不在乎的頑皮樣，那傻傻的，憨態可掬的樣子一遍遍一幕幕地在腦海里回放。

　　相反的是，此時視頻里的笑聲卻讓我感到心中陣陣陣隱痛。原來，它短暫的一生中曾經帶給我們無數歡笑。此時我心中悠然感覺，下次回鄉的心情一定很失落。再也見不到那只調皮搗蛋的討厭鬼了，再也聽不到它的歡迎聲了，因為它與我們無情地永別了。

　　原來，與它相處的時光是那么快樂，那么難忘。

相處的時光作文3

　　那年梅花，不知遺落在誰的墻垣下，老了青磚，濕了黛瓦。

　　當天地換上了銀裝，冬季就這樣款款地走來了，帶來了風，帶來了雪，帶來了一季的梅花香。每到這時，我就會走進那片梅花林，見朵朵梅花傲放于冰雪之中，嬌羞地輕撫衣袖半遮面。嗅著清淡素雅的花香，回憶以往……

　　每個冬天，我都會回老家過年，那兒有溫暖的燈光，可口的飯菜，還有您——我親愛的姥姥。媽媽每每把車停靠在路邊，我就會迫不及待地下車，奔跑著，甜甜地喊一聲“姥姥”，既而撲進您溫暖又寬廣的懷抱。

　　在那個沒有落雪的冬季，我的心兒像這光禿禿的大地，寂寞沮喪，您拉著我的小手，說等會兒要帶我去看一場特別的雪，頓時來了興致，拉著您，笑得像成熟的石榴。公路盤旋，繞過幾個山頭，我真的看到了“雪”，一朵一朵，綴在枝頭，發出淡淡的香。仿佛不勝涼風，嬌羞地輕撫衣袖半遮面。

　　“姥姥，那是雪花嗎？”我傻傻地問。“傻孩子，那是梅花，是冷冬中的天使。”姥姥用溫暖的眼光看著我，那是一種熱情的鼓勵，一種默默地期待。“不求百花爭艷，只做梅花便好，要像梅花一樣嬌艷，更要像梅花一樣謙遜。”當時的我并不明白姥姥為什么會跟我說這些，只是似懂非懂地點點頭，姥姥把手伸向枝頭，摘下最艷麗的那朵梅花，別在我的發梢，讓花香永遠伴我前行。

　　每年冬季，我都會在那片梅花林間逗留，細細品味兒時的那一幕幕。

　　歲月匆匆若夢，僅是一轉身，一回眸，便物是人非，像一聲驚雷搖晃樹梢，梅花便一夜敗落。從此再也沒有人為我折一枝寒梅，再也沒有人用溫暖的眼光看著我，對我說“不求百花爭艷，只做梅花便好”。

　　那年梅花，不知遺落在誰的墻垣下，老了青磚，濕了黛瓦，暗淡了一個少女芬芳的心。

　　每年的冬季，我依舊會去那片梅花林里，因為我堅信，姥姥會化作最艷麗的那朵梅花，用滿身芳香重演那暗香浮動的清澈時光。然后輕輕在我耳旁吐露“不求百花爭艷，只做梅花便好。”

　　與姥姥的梅花林相處的十多年時光里，我感受了世間所擁有的一種美好，如今，您雖然不在我身旁，但是，您的那片梅花林與您的教導，將會擁有伴我前行。

　　梅花深處，梅花香……

相處的時光作文4

　　初中的時光就是一輛車，初中在我的心里也是最“殘忍”的，因為它總是會在某一個時間地點上停下，在我們的目光中送走一批又一批轉學的同學。

　　我今年……初一，我是五四制（注：小學五年，初中四年），我本以為五四制能讓我接觸更多的新同學，與他們相處的時光也會很多，但是我錯了，當我小學時這樣想，初中真正接觸到了……卻是不一樣……

　　照理說，初一，五四制才初中第二年，對同學的感情不那么深，不……你錯了，同學情不一定是這樣的，不一定是時間能解決的……

　　又到了一年畢業季，又要送走一批同學，他們會帶上我們的祝福去他們的故鄉學識求學，這時我們就會有很多人與轉學的同學們告別，這一貫的作風會讓我們覺得不留遺憾，卻在背地里悄悄地抹眼淚……

　　同學情……

　　想起那年夏天，我們第一次相遇，一起上課，交上了朋友，一起相處，以至于這次的軍訓……一次次的相處的時光沖擊著我的大腦……

　　我還記得，七年級的那次軍訓，我們一起度過了五天的軍訓時間，雖然每天的訓練強度使每天都度日如年，但是我們堅持，我們在互相的一次次鼓勵下變得更加相信彼此，對彼此更加了解……

　　記得在星期三的時候，我們要練習三公里長跑，三公里，那可是繞著我們的操場跑十二圈！這對平時體力不足的我是一個很大的考驗，我也想過要退縮，但是團隊的毅力阻止了我這個想法，當我站上跑道，剛跑一會就體力不行了，我的好朋友見狀趕緊來扶我，我和她一起跑，但是跑到半路我的腿扭了，前面的男生也過來幫著我跑，就這樣一起跑啊跑啊，我很感動，到了最后，我們因為跑得慢落隊了而被教官罰……我當時罰完了很自責，但是他們還是一個勁的安慰我……

　　同學情不像親情那么親近，不像愛情那樣莊重，同學之間也會互相懟，嘻嘻鬧鬧的，同學之間是純潔的，每人都是平等的，都會在班主任來的時候大喊一聲“老班來啦！”都會在運動會的時候一起大喊“加油！”都會再聊八卦的時候吵吵鬧鬧……

　　時光如梭，匆匆走過……一年又一年的畢業季送走了一批有一批的人，我們卻在其中一點一點的長大……

　　同學們……我愛你們……

相處的時光作文5

　　同來談書人何在，風景依稀似去年。時光匆匆，好似一匹奔馳的駿馬，伸出手觸及時，往往只能望塵莫及地看著地上的留下的蹄印和空中漂浮的塵埃。時光太快了，來不及好好回憶便轉瞬即逝。人間有美，時光留下的痕跡，卻似烙印般刻在了我的腦海。

　　話說獨思而無友，則孤陋而寡聞，你是我最好的伙伴，與你相伴的日子便是最美好的時光。

　　你嗜書如命，你同我說過，讀書是一種享受生活的藝術，五柳先生便是“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。周末，我們總會相約一起去圖書館，沐浴在書的海洋里。一到圖書館，你總是特別地激動，直奔散文區，我總是像在追趕著一個孩子一樣，尾隨其后。我看著你，尋思了許多，眉頭便擰成了一個疙瘩，東挑西選后終于找到了一本心儀的書，吹了吹書上的灰塵，便悠然地坐下欣賞，看著你讀書，好似古譜川劇的變臉。一會兒笑容滿面隨即便又面紅耳赤。我看著你的窘相，不知覺笑出了聲。

　　在圖書館的日子是美好的，我們常常一待便是一天。到了關門時才戀戀不舍地離開。你與我志同道合，是書就讀，有時連字典都會拿起來啃，可唯獨輔導書一概不閱。你也常與我交流著讀書心得，記得有一次，你非與我爭論威廉的那部書是《哈姆雷特》還是《哈雷姆特》，我們爭論不休，便到了書架取出物證來核對，你看到后似乎遇著了一個霹靂，百思不得其解，我便在一旁大笑，思來索去，那是我笑得最開心的一次，我不愛笑，總是面無表情，但一和你在一起，總是笑口常開。完后，你還不服氣，從書架上又拿出了一本《莎士比亞》，指著書上的內容念念有詞，后欣喜地叫道，確實有點像哈雷姆特這個人，爾后你洋洋得意地合上書。我詫到，佩服你的‘哈姆雷特’式思想，隨即兩人大笑起來，失聲后看到旁人異樣的眼光才想起這是圖書館，便趕忙躲到角落里竊笑。

　　你與我都喜歡喝茶，濃茶一直都是我們倆的最愛。有時幸得一壺紫砂便樂開了花。只見你一手端起茶杯，一手托著茶墊，揭開茶盞，湊近鼻前，迷人肺腑的茶香蕩漾開來。沉淀在杯底的茶葉一瓣一瓣地綻開，安詳地躺著，深吸了一口仿佛浸潤了和風細雨般的清柔。一枝一葉總是情，一茶一杯有人生。我與你最大的閑趣便是一邊飲茶一邊看書，寂寞中不失融洽，清幽中不失愉悅，一種和睦的氣氛盈繞著書房，追憶著，現在的我在也沒有體會到當時的愜意。

　　幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我與你相處的日子雖短暫，卻是我最好的時光。

　　可惜物是人非事事休，杯碗茶壺催夢死，天涯何處再覓知音。

相處的時光作文6

　　是那遷徙的潛鳥在空中低低的盤旋，剪碎了湛藍天空中那幾朵悠悠的白云的羽毛，藍湖泊中滿是天空美麗的神秘眼眸。

　　在岸邊一旁的是那一所老草屋，地面上茵茵的草地，清秀的露珠附在上面，緩緩滾動射照出那一切幽靜而美好的村莊，花梗殘缺失魂的垂落在地上，幾瓣蛻開妖媚花枝的殘瓣靜靜的躺在地上，卻溢不住那淡曳的芬芳。

　　是時候吧，那被時光的海灘沖淡的一切，對那朦朦記憶中所依戀與不舍的一切，那所草屋子，是我兒時在老家里德唯一慰藉的事物，吃了午飯后，太陽這時格外溫暖與靜謐，大黃狗吃了一些我們吃過的殘羹剩菜，便懶洋洋得趴在門前，瞇著眼，很慵懶，很享受的樣子。這時伙伴們吃完飯，便約到約到別家的院子尋找伙伴。你可以經常看到在別在院子門前圍著一大堆小孩，“你們家小A吃完飯了嗎?阿姨，我們想找他出來玩。”

　　一起到荷葉塘里捉魚、捉蝦，我們經常玩得不亦樂乎，非得讓大人到快要吃晚飯時滿山遍野到處喊才肯回家。塘里的水很淺，就到大腿這里，那時我們都還小，碧綠的一畝方塘，似乎是接天碧綠的一片，有零零散散的幾朵荷花，就那么幾朵——因為被我們摘得差不多了，可后來久而久之見多了也就不稀罕了，于是還留著那么幾朵散出甜蜜的香味。

　　天色漸濃，在衣襟濕透中的歡笑，我們不得不回家吃飯了，拿著下午捉的那些小魚、小蝦回家了，小魚小的扁平，就一小小拇指那樣長，有時運氣好抓一只手掌大的魚，也會引來伙伴們的一陣驚呼。回家時帶幾片荷葉，將小魚小蝦洗一洗包裹在葉片中，放進兩顆鹽，然后放進火堆里燒，燒好后用鉗子夾出來，胡焦焦的帶著荷葉的清香，味道很不錯。吃晚飯時，一般是從菜碗中夾一些到飯碗里，端到后門，那里的后門都是沒有院子的，家家接著戶戶，中間隔著一條小溝，中間有2米寬的一個壩子，兩邊還是對著門開的也，并且每家都有門檻，門檻很高，大概在大人膝蓋這里，這時大家都會坐在門檻上，吃飯乘涼，說些生活之余的趣事，一村人都在那里，在繁星點點的夜空的襯托下，仿佛很安靜，有很熱鬧。

　　后來，我離開了這里，這個我一直牽掛、想念的地方，它陪伴了我，陪伴了我的童年。

　　枯枝的樹無力的支撐著昏暗疲倦的天空，潛鳥依舊陪伴著老屋子，如破舊的土罐，混濁的目光，一言不發，一并風化在時光的衣襟中。

　　我認為，那些陪伴過我的那些老時光，總是美的。

相處的時光作文7

　　用風雨成就絢麗的彩虹，用積淀堆筑成功的高臺。——題記

　　一個人，一塊白板，一張試卷……一堂生動的數學課就如此上演了。這就是我與帥氣的戴哥每周相處的場景。

　　第一次與他見面還是在一年前，當時我的數學成績并不理想，導致對學習數學的興致一點也不高漲。于是媽媽便想找一個老師幫我補習一下數學。結果經過三番五次的周折，才物色中戴帥的補習班。

　　那天寒風凜冽，天上還飄著小雪。我內心有一點忐忑，因為我之前從未上過補習班。又聽聞了這個老師的上課方式格外“詭異”，內心擔心的情緒不由得地加深了。

　　我踏入教室的門，便看見了他。他帶著一副紅色眼鏡，發型也挺潮……這樣的造型也確實讓我有些詫異。因為在我心中的數學老師都是一本正經的，一絲不茍的。這樣的反差雖讓我感到一絲不安，但也讓我更期待之后與他相處的時光。

　　老戴上課時，身邊總會放著一個小小的花灑。起初，我還以為是擦白板時會用到的工具。現在回想起來著實是太天真了。貌似是看出了我的走神，他突然叫起我讓我到白板前來畫圖。可我才畫了一半，他便拿起了一旁的花灑，向我噴來。細細小小的水珠灑在了我的臉上，我頓時一激靈，腦子清醒了大半。老戴的臉上似笑非笑，說：“清醒了嗎？再想想，哪錯了？”我定睛細看，是我畫的`圖有一個小小的細節便被他捕捉住了，他可真是火眼金睛啊！

　　伴隨著相處的時光不斷增長，我與老戴的師生情也不斷加深。我也發現了他的另一項“絕技”——徒手畫圖，這是他教學中的另一個驚人之處。清晰的記得當時那道題是一張卷子中最難的一道壓軸題，圖像也極其復雜，可他卻僅僅掃了一眼，一張精準、嚴謹的圖便躍然于板上了。他常說“數缺形時少直覺，形少數時難入微”，我原先還不理解其中的奧秘，但是真的他就憑借著一張圖讓我搞定了數學中考的壓軸題，太神奇了！

　　下課后，我走到白板前，用圓規測量了一下圖的角度，竟然相差無幾。與此同時，老戴也走了進來，看到我的行為，便徑直走了過來問我：“這道題還有什么疑問嗎？”我只得向其吐露了我這一直以來的疑問。令我沒想到的是他卻向我露出了一個神秘的微笑說：“無它，手熟爾。”

　　雖然這可能是老戴的一個玩笑。但是不得不承認的是如果沒有像老戴那樣嚴密的思維，以及經常的練習又如何學好數學呢？難道做任何事不都應該這樣嗎？

　　與老戴相處的時光是快樂的，也是充實的。因為老戴教會我的不僅僅是解決數學問題的方法，更是教會了我面對人生道路中挫折的勇氣。

相處的時光作文8

　　有一段美好的時光被塵封在我腦海的最深處，對這段時光的回訪，在耳邊掠過親切的鄉音的剎那，在眼前閃過老人和藹的微笑的片刻，在舌尖體味到熟悉的味道的瞬間，以及提筆的現在。如果有哆啦A夢的時光機，很想穿梭回到童年，回到童年每周末與爺爺奶奶短暫的相處的時光，回到那段記憶中最溫暖的時光。

　　每次一進門，我都直奔奶奶房間，迫不及待地拉開一個柜子的門，隨之發出驚喜的叫聲。奶奶笑呵呵地跟在身后，叫著慢點慢點。那個柜子是我的“百寶箱”，我叫它“小超市”，里面擺滿了各式各樣的玩具，每個星期奶奶都會像變魔術似的往里面添幾件玩具，沒有一次令我失望。兒時的我怎么也想不通奶奶怎么有這樣神奇的魔法，能夠找到這么多我喜歡的玩具。奶奶就好像是我童年的圣誕老人，小心翼翼地守護著我的那份純真，給我帶來無窮無盡純粹的快樂。我興奮地擺弄著新玩具，奶奶就坐在床邊，看著我笑得合不攏嘴。她也經常陪我玩開超市的游戲，我把所有玩具都擺在地上，讓她來買，幼稚的游戲重復了一遍又一遍，奶奶從沒有一次不耐煩，總是樂呵呵地配合著我。暖暖的陽光透過窗子灑下來，她沐浴在流光里，盈盈地笑著，翠玉的鐲子閃著瑩瑩的光。相處的時光里，我的世界總是灑滿了陽光，每每想起她在柔光中的笑顏，流淌在我心中的只有她帶來的平和、溫暖。

　　到了晚飯的時間，在廚房里忙活了一下午的爺爺變出了一桌豐盛的美食，每一次都有一大碗扁肉燕。爺爺說這是家鄉的美食，一定不要忘了家鄉的味道。雖然每個星期都吃，我早都吃膩了，但因為這是爺爺精心準備的，在他滿懷期待的目光中我還是大口地吃起來，不忘豎起大拇指稱贊：“爺爺做的扁肉燕最好吃了。獨家秘方啊”。這時，一向嚴肅的爺爺認真地盯著我一口一口吃著，好像看著世間最美的風景，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。

　　晚飯過后，爺爺總是把我拉到客廳里，坐在窗邊，看著夏天清朗的夜空，伴著聲聲蟬鳴，一字一句地教我說福州話。爺爺總是想讓我學會家鄉的語言。而我呢，總是學了就忘，爺爺也從不惱，只是耐心地一遍一遍地教我。最終福州話沒有記住，卻獨獨記住了相處的時光中爺爺的聲音，猶如蟄伏著的深沉的大海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含對孫女的摯愛。

　　長大以后，爺爺奶奶回榕城生活，我一年才能見到他們一面。童年時那段相處的時光像一部泛黃的電影膠卷，永遠定格在記憶的長河，現在想來，那就是最溫暖的時光。

相處的時光作文9

　　時光之美，正是童年。

　　童年的甜蜜是大白兔和硬話梅糖。牙齒里似乎總缺少一種甜的味道。也不能說是缺少，應該是不滿足吧。小時候的獎勵，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對于我來說好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開包裝塞進嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開摁平。奶糖總裹著一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺得“大白兔”是她們小時候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話梅糖，那糖紙的包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專門準備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時飛進我的書本里暢游，讓我的書本總是被這酸甜味浸泡著。糖紙書簽的習慣至今被我保留著，那份甜也在我的味覺細胞上烙下最美的記憶。

　　童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進小學，放學、課問，拉上自己的好伙伴，就去操場上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個女生都會有至少三四根屬于自己幸運色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹上便開跳了。“燕子翻”、“牡丹開”、“鯉魚躍”，花樣繁多。時間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個年級。空竹則是男孩子們的強項，女生們躲得遠遠的，心驚膽戰，擔心空中翻騰著的空竹不能落到線上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的尖叫。

　　童年的出行是自行車。上學、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著金色的陽光，伴著雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車后座上載著嘴里塞滿食物還聊個不停的我。從家到學校的兩個街區，閉著眼我都能感受到自行車載我到哪兒了：剛過了賣油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開的梔子花，聽到小魚在西溪河里的翻躍柳樹成蔭，我在車上，賞著春景；烈日如火，我在車上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車，大人載著我，從幼兒園到小學畢業，它褪了色，掉了漆，陪我10年。

　　時光真美，難忘童年！