時(shí)光的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光的作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光的作文1
無(wú)意間看到了一套感人的照片集，那是一位孝子記錄父母相扶走過(guò)來(lái)的日子，每一張照片都能觸動(dòng)心弦，看完后，我突然也想用照片留住時(shí)光。
我的父母從小生活在農(nóng)村，沒(méi)有外出經(jīng)歷，到現(xiàn)在為止都沒(méi)怎么拍照，唯一看到一張他們的合照就是結(jié)婚證上的，兩個(gè)稚氣未脫的緊靠著頭的半身相。我想買(mǎi)一臺(tái)照相機(jī)，趁爸媽還未老去，趕緊多留住一些美好的時(shí)光。我要為爸媽每年拍一張合影，每年來(lái)一張全家福，再加上照片解說(shuō)語(yǔ)。有時(shí)，可以隨性的偷拍一些他們生活的瞬間，等到他們老時(shí)，再一起談起年輕時(shí)候的他們。
我還想多給自己拍些生活照，記錄自己的點(diǎn)滴生活。日后出門(mén)求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，可以讓父母在想念我時(shí)，拿出來(lái)看看，也可以給自己一個(gè)美好的回憶。有了記錄的工具，往往就會(huì)督促自己多去創(chuàng)造可記錄的瞬間，促進(jìn)自己進(jìn)步，那樣才能讓記錄的東西越發(fā)豐富多彩，意義重大。
不管怎樣，我想擁有一臺(tái)照相機(jī)，用照片留住時(shí)光。
時(shí)光的作文2
時(shí)光，有背影嗎？
時(shí)光的背影是怎樣的呢？紅瓦磚墻，芳草萋萋，流云浮動(dòng)，幾只雀鳥(niǎo)在明媚的天空中劃出一條條金絲線(xiàn)，偶爾奏出一兩個(gè)音符，這音符便連成了一支悠揚(yáng)的歌。
門(mén)前梧桐樹(shù)的身姿在腦海中漸漸清晰。手掌似的梧桐葉在風(fēng)中沙沙地輕響。那純凈的綠，讓我想起醉人的青草地，想起祖母那件琉璃色的長(zhǎng)裙，米黃的花兒簌簌地掉下，好似一場(chǎng)花雨，來(lái)宣告這個(gè)季節(jié)的來(lái)臨。來(lái)，便也要來(lái)得轟轟烈烈。小小的降落傘飄落在地上，一個(gè)接一個(gè)站穩(wěn)了腳跟，便安心地睡去，花的墜落是樹(shù)的不挽留，而樹(shù)是為了新的生命蓄勢(shì)，看到了嗎？樹(shù)在花兒離開(kāi)的瞬間落下了淚，那淚便化成傘柄上的膠液，伴隨著花兒進(jìn)入了安穩(wěn)的夢(mèng)。
我一直留著一個(gè)固有的睡姿——側(cè)右睡，這個(gè)睡姿陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)安眠的夜晚，讓我踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也許是思念太長(zhǎng)了，繞了一個(gè)大圈又回來(lái)，緊緊地纏住我，然后在心里發(fā)芽。在夢(mèng)中故鄉(xiāng)熟悉的場(chǎng)景，便收獲了許多甜蜜。夢(mèng)醒，才發(fā)現(xiàn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)而已。
哦，時(shí)光又給我留下了背影了。
時(shí)光的作文3
“滴嗒……滴嗒……”房間內(nèi)靜得只有秒針移動(dòng)的聲音，那是時(shí)間流逝的痕跡，若這時(shí)有一根針落在地上，我想也能夠發(fā)出小石子落入水的清脆之聲。
我用手微撩著臉頰旁的碎發(fā)，身子靠在桌子上，眼神有些許空洞。我的另一只手晃著手中的水筆，心中思考著植樹(shù)節(jié)時(shí)所要寫(xiě)的“心愿單”。
一張小小的便利貼，幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，竟要濃縮二十年的時(shí)光！那是多久啊？久得讓我不敢想象。寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，我怕表達(dá)不了自己內(nèi)心的所想，毫無(wú)意義；寫(xiě)的太復(fù)雜又怕不符合實(shí)際，到頭來(lái)只是一場(chǎng)空；寫(xiě)的太平凡，又覺(jué)得心中有那么些許不甘，覺(jué)得命運(yùn)不該如此；寫(xiě)的太偉大，又覺(jué)得是癡人說(shuō)夢(mèng)－—胡言亂語(yǔ)……
“嘀嗒…嘀嗒…”秒針依舊在移動(dòng)，淺黃色的紙已經(jīng)用了大半，卻沒(méi)有一張可以表達(dá)我的內(nèi)心。二十年啊！怎樣才能寫(xiě)得讓自己滿(mǎn)意，讓時(shí)光滿(mǎn)意？
紙一張張被揉成團(tuán)，隨著時(shí)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地散落一地，但我想，總有那么一張，可以見(jiàn)證這一切，見(jiàn)證這無(wú)悔的時(shí)光。
時(shí)光的作文4
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，天，雖未下起小雨，心卻如雨般已濕漉漉。
前進(jìn)的時(shí)候，偶然間的停下來(lái)，思索著，品味著，回憶著，所謂“情”到底是為何物？
因?yàn)橛星椋允篱g充滿(mǎn)了希望、快樂(lè)、自在；因?yàn)橛星椋杂辛藠^斗的理由；因?yàn)橛星椋挠行闹g一次次擦出靚麗的火花。
人不是冷血?jiǎng)游铮还茉鯓樱瑑?nèi)心深處都深深的藏著一顆情的種子。回憶。也許就是充滿(mǎn)著的傷感，回首仰望，只因那一次，一個(gè)緣分至此結(jié)束……
多少句優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，只因一次意念，煙消云散，心與心擦出了距離，曾經(jīng)所謂的最好的朋友，要一起努力，要一起……最后又因什么而擦出了誤會(huì)……就此結(jié)束了那一段緣分
憶那段最美好的時(shí)光，雖然已經(jīng)無(wú)法倒流，并且已無(wú)挽轉(zhuǎn)的余地，但思方悟徹理，魚(yú)和熊掌總得有舍有棄……
看曾經(jīng)的書(shū)信，
想曾經(jīng)的書(shū)信，
思曾經(jīng)的書(shū)信，
感曾經(jīng)的書(shū)信，
煙花幾秒鐘的璀璨，留下千古話(huà)落，一代代的艱辛制出一次次令人驚羨的煙花。
最美好的時(shí)光終將逝去，因?yàn)橄乱徽具�會(huì)更好，不停留過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)很長(zhǎng)，一切不可能也許都將成為可能，下一站，幸福將駛來(lái)。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，憶時(shí)光，擁有了便是美好的時(shí)光，下一站，更美好。
時(shí)光的作文5
春天到了，到處是生機(jī)勃勃的景象，我和小朋友們一起到小河邊玩耍。
清澈的河水像一條透明的白綢子延伸向遠(yuǎn)方。小魚(yú)，小蝦還有小烏龜在水里自由自在地游泳。幾條小魚(yú)和小蝦看到了烏龜就好像看到了敵人一樣灰溜溜地逃掉了。
一只烏龜爬上了河岸，他東看看西望望，生怕遇到危險(xiǎn)，這時(shí)正好前面飄來(lái)了一片樹(shù)葉，小烏龜以為遇到了敵人，迅速把頭腳都縮到龜殼里去了，我們都笑了，我跑上前去把他放進(jìn)了水里。岸上還有一棵棵高大的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守衛(wèi)著小河。碧綠的小草悄悄地伸出小腦袋，盛開(kāi)的花朵五顏六色，爭(zhēng)奇斗妍，真是太美了!樹(shù)的下面還有幾只蝸牛在比誰(shuí)跑得更快呢!遠(yuǎn)處的山上小鳥(niǎo)在歡快地歌唱著。
湛藍(lán)的天空上幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊美春天美麗的景色。天空中漂浮著幾朵白云，有時(shí)像一匹匹駿馬在奔跑，有時(shí)像幾只綿羊在嬉戲。
啊，春天真是太美了!一年之計(jì)在于春，我們不能只顧玩耍，要珍惜這美好的春光，好好學(xué)習(xí)，好好做事，為這一年開(kāi)個(gè)好頭!
時(shí)光的作文6
光陰似箭，日月如梭。好想以前那段快樂(lè)的時(shí)光，天總是那么藍(lán)，白云在天空上飄，我和你在草地上說(shuō)著悄悄話(huà)。上了五年級(jí)，你卻走了，我在班上總是那么寂寞，總是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我眼下的那一片憂(yōu)傷，和你在一起的每一天我總是那么開(kāi)心，也許時(shí)光改變了我，我怎么樣才能遺忘過(guò)去。你會(huì)不會(huì)想起我呢？我想把我對(duì)你的思念裝進(jìn)那一絲絲的春風(fēng)里，讓那春風(fēng)把我的思念帶給你，我什么都變了，唯一沒(méi)變的是我對(duì)的友誼。我好想自已也能擁有一個(gè)像你那樣的朋友，讓自已不孤單，也能像以前那樣開(kāi)心。
我總是記得你說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：人是會(huì)變的，時(shí)光會(huì)讓人改變。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)光的確改變了我，我每天在班上看見(jiàn)大家總是成群結(jié)隊(duì)的玩耍，嘴角漾絲絲抹不掉的笑，我常常的在想：快樂(lè)是什么？為什么你總是離我那么遠(yuǎn)，難道時(shí)光改變了我，也改變了你嗎？唉！怪不得有人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“越珍貴的東西，你不好好用手捉牢的話(huà)，很有可能從你的指尖流走。”
世上沒(méi)有后悔藥呀，同學(xué)們你們也要捉牢你珍貴的東西哦。
時(shí)光的作文7
大家覺(jué)得自己幸福的時(shí)光是在什么時(shí)候呢？其實(shí)，幸福又很多種，可是，幸福到底是什么呢？繼續(xù)看下去就知道？
就像我剛剛說(shuō)的，幸福有很多種，有人覺(jué)得可以一直玩很幸福，也有人覺(jué)得可以吃山珍海味很幸福。不過(guò)，卻有人覺(jué)得自己很不幸，只因?yàn)樗貌坏阶约合胍碾妱?dòng)，他真的很不幸嗎？其實(shí)錯(cuò)了，比起那些吃不飽、穿不暖的人，他很幸福了。
不過(guò)，我前面講的是〔幸福〕，而不是〔幸福的`時(shí)光〕，我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人可以有多少幸福的時(shí)光完完全全是靠自己決定的，位什么呢？我認(rèn)為，一個(gè)人覺(jué)得自己不幸，是因?yàn)樗J(rèn)為做那件事很不幸，做這件事也很不幸，做事沒(méi)了動(dòng)力，自然會(huì)失敗。可是，如果反過(guò)來(lái)呢？如果一個(gè)人認(rèn)為，不管做什么事情都是幸福的，他不但會(huì)有很多［幸福的時(shí)光］，而且做事也有很大的動(dòng)力，就很容易成功。
不過(guò)，我前面說(shuō)了一大堆，我好像都沒(méi)說(shuō)到我自己“幸福的時(shí)光”是在什么時(shí)候，其實(shí)我得幸福得時(shí)光天天都有喔！而且很久喔！其實(shí)，我的幸福的時(shí)光就是和家人在一起的時(shí)間，我和家人在一起的時(shí)間，就是我最幸福的時(shí)光。
時(shí)光的作文8
我在學(xué)校里度過(guò)了五個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時(shí)，每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè)樂(lè)，多么開(kāi)心。 中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門(mén)外站好隊(duì)伍，走出校門(mén)。
下午，校門(mén)前擠滿(mǎn)了學(xué)生，校門(mén)一開(kāi)，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。
放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫(xiě)完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見(jiàn)到面，所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。
時(shí)光的作文9
六年就這樣過(guò)去了，小學(xué)生涯里，并沒(méi)有好好地記住過(guò)去。但總是有最難忘的。即使這樣的時(shí)光早已溜去
那最難忘的是在一年級(jí)，我在課間時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不翼而飛。這可是我第十幾個(gè)橡皮擦了，但更重要的是，下一節(jié)需要橡皮擦。我慌了，想：這一次，怎么辦？我在一個(gè)勁的抓狂。這時(shí)，一個(gè)的身影走到我的面前，俯下身子，問(wèn)：婉禧，是不是丟了東西了？
嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她幫我找了抽屜，書(shū)包她好像在三十歲左右，最喜歡微笑了。不高，有點(diǎn)瘦。我看著看著，仿佛自身在一處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景。那么溫暖；那么幸福；那么溫柔我緩緩地打開(kāi)手心，奇跡般的發(fā)現(xiàn)橡皮擦安靜的躺在我的手心上。我不好意思地說(shuō)：老師，我的橡皮擦在我手上呢！呵呵！
她摸摸我的頭，在我耳邊輕說(shuō)：以后，要注意一點(diǎn)哦！
她的話(huà)語(yǔ)是那樣讓人難忘，因?yàn)樗?jīng)用那溫和的說(shuō)出我的名字婉禧！
她是任老師，她教了我兩年。曾經(jīng)的課堂，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)，這種愛(ài)是不能用字來(lái)形容的。但是卻能讓你刻骨銘心！
時(shí)光的作文10
我們都知道，那個(gè)少年用自己全部的勇敢，去奔赴這場(chǎng)戰(zhàn)役。
沒(méi)有人理解，其他人都做好了自己的準(zhǔn)備。可是他，卻在這個(gè)地方，一個(gè)人孤勇前進(jìn)。他說(shuō)，一開(kāi)始我沒(méi)想明白，我再來(lái)這里的意義是什么。
可是后來(lái)，他知道了，他把自己的原創(chuàng)展現(xiàn)給大家。他帶來(lái)的，始終都是最用心的東西。
唱寒鴉少年的時(shí)候，好多粉絲都哭了。其實(shí)與粉絲無(wú)關(guān)，與其說(shuō)是粉絲，倒不如說(shuō)是歌迷。
面對(duì)生活中不公平的事情，他沒(méi)有抱怨，仍然報(bào)以赤誠(chéng)的微笑。我不知道這個(gè)世界上，是否還有另一個(gè)人也這樣去做。但是我看到的，只有他一個(gè)。
他是時(shí)光帶來(lái)的少年郎，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，來(lái)到我們的面前。
他把自己的歌聲展現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)于這一切，他或許從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么。只是這個(gè)世界上，仍舊有那么多喜歡他的人，一直都陪伴他，站在他的身邊。
他是我們想要成為的那個(gè)人，那樣努力，面對(duì)生活。
他也是我在孤苦歲月中，面對(duì)人生的低谷與情緒的災(zāi)難時(shí)，帶給我的溫暖陽(yáng)光。
他從來(lái)都不是一個(gè)明星，更不是別人說(shuō)的什么，那些統(tǒng)統(tǒng)都不相信。即便是他整容，隨便他變成了什么樣子，我仍然會(huì)喜歡他，不會(huì)改變。
他就是華晨宇。
時(shí)光的作文11
初二了，到現(xiàn)在都不知道自己追求的到底是什么，似乎重復(fù)地過(guò)著每一天，而時(shí)間正從我的身邊溜走，我卻無(wú)法挽留。
在跟別人聊天時(shí)，往往會(huì)說(shuō)出“不和你浪費(fèi)時(shí)間”，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。可是，有誰(shuí)真正知道，在跟別人聊天時(shí)，時(shí)間逃得也是最快的？
一到背課文，總是會(huì)用時(shí)間不夠來(lái)為自己的錯(cuò)誤做鋪墊。這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是最開(kāi)始的伏筆。
總是埋怨放假的時(shí)間為什么那么短暫。拜托，能不能好好想想，自己到底浪費(fèi)了多少時(shí)間。放假的那幾天，自己到底是怎么揮霍的。
我曾試圖留住時(shí)光。但那時(shí)，懶惰還是把我打敗了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我便放棄了……
當(dāng)我真正讀懂“時(shí)光仍在，是我們飛逝”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也浪費(fèi)了那么多時(shí)間。我們都一樣，沒(méi)有任何資格去抱怨時(shí)間為何流逝得那么快，錯(cuò)的是我們……
倘若你好好把握，結(jié)果是否會(huì)不同？
用心想想，時(shí)光是否也想為我們停留，哪怕是那一秒鐘。但現(xiàn)實(shí)好比流水——一去不復(fù)返。
時(shí)光的作文12
生離死別是很常見(jiàn)的事，我記得在我六年級(jí)的時(shí)候就發(fā)生了這種事，那就是我的外太公去世了。
我突然覺(jué)得自己很難過(guò)，覺(jué)得外太公會(huì)陪在我們的身邊，可惜，不是。
我回億到以前的時(shí)候，那是一個(gè)溫暖的下午，我和外太公去河邊釣魚(yú)。我們兩個(gè)一人拿著一個(gè)魚(yú)竿，拿著兩個(gè)小板凳坐在岸上，等待著魚(yú)兒上鉤。等啊等，遲遲不見(jiàn)魚(yú)兒上來(lái)，可是看到外太公的時(shí)候，他的桶里都有好幾條小魚(yú)了，我憤憤的說(shuō)”為什么外太公有這么多魚(yú)，我怎么就一只也釣不上來(lái)。”外太公笑了說(shuō)；”釣魚(yú)要靠耐心，哪能像你一樣急躁。”
頓時(shí)明白了，我們往家走，夕陽(yáng)西下照射在我們背上，一老一下走在小路上畫(huà)境多美好啊。
可惜，外太公現(xiàn)在不在了，外太公，我好想你。
時(shí)光的作文13
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光過(guò)了，我上了中學(xué)，再回想以前的往事時(shí)我都會(huì)不禁的笑出了聲。
想想跟我們以前在一起的日子，一起玩，一起做游戲，一起去郊游，那日子別提多快樂(lè)了。現(xiàn)在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都上了初中，都考到了不同的學(xué)校，即使考到了同一個(gè)學(xué)校，但，我們也在不同的班級(jí)，接受不同老師上課的方式。再想想以前，我們常常叫王老師叫“王老吉”每當(dāng)想起這個(gè)稱(chēng)呼的時(shí)候我都會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬娜兆印．?dāng)我們快要分離的時(shí)候，我們都把心中的不舍藏在心中，一個(gè)都不愿意表達(dá)出來(lái)，當(dāng)我們想說(shuō)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)我們都已經(jīng)分開(kāi)了。
今天是八月十五的前一天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了我們的母校。自從六年級(jí)畢業(yè)后我再也沒(méi)來(lái)過(guò)了，我把學(xué)校的四周都看了一遍，還是沒(méi)變，還是和以前一樣，最后，我把視線(xiàn)移到我們的教室門(mén)前，我站在那時(shí)，我的心中在想著我們以前上課的樣子，想著以前我們和大家一起玩的日子。雖然心中很不舍，但我知道天下無(wú)不散的宴席，我相信十年后，十年后我們?cè)倩叵肫鹞覀兡菚r(shí)的日子心中肯定會(huì)說(shuō)到：日子過(guò)得真快啊！
時(shí)光的作文14
時(shí)光在年華沙漏里，邁著匆匆步履一滴滴流逝于過(guò)去的光陰里，我們卻傻傻的停滯不前，認(rèn)為我們擁有歷時(shí)不滅，鍍有奇光的青春，直至?xí)r光消散，才忽而一夢(mèng)醒來(lái)，青春，剛好散場(chǎng)。
一春夏花絢爛了景色，一夏湖水漣漪了柔情，一秋木落渲染了意蘊(yùn)，一冬飛雪滄桑了流年，我們踩著噠噠的聲響，融進(jìn)黑暗，走進(jìn)暮靄，我們渴望夕陽(yáng)籠罩，卻又懼怕那刺眼的光芒，因?yàn)槟鞘且灰构怅幍臐饪s，夕陽(yáng)以熾人的溫度燃燒我們的剪影，安排了我們一眼的熱情，我們投以熱情在青春跑道上跑向未來(lái)，擁抱夢(mèng)想，在時(shí)光的流逝下有人在夢(mèng)想下留下一條灼熱的痕跡，有人在夢(mèng)想下滴一淚珠簾，有些人在時(shí)光下追逐余暉，有些人卻揮一揮手，告別了過(guò)往，最終自暴自棄，只剩下一串深深的腳印。
地球行駛一個(gè)稱(chēng)為年的軌跡，我們則走過(guò)一圈圈軌跡，重復(fù)曾經(jīng)的悲歡離合，有些人因此在心閥深處上了鎖，鎖上了記憶，鎖上了憂(yōu)愁，將過(guò)往閉合于蒼穹之下，有些人則將苦難放于面前，努力擊敗他。
時(shí)光的作文15
不知不覺(jué)中，我又走過(guò)了一年。回首這一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺(jué)得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著，準(zhǔn)備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著，不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì)他就會(huì)走的，他一直在那里，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴(yán)的。就這樣，我們?cè)趧e班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著箱子，拿著藏好的紙默默的離開(kāi)了座位，離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了呆了三年的學(xué)校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見(jiàn)面，不是說(shuō)到你念書(shū)的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒(méi)見(jiàn)成功。突然覺(jué)得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見(jiàn)識(shí)的多了，對(duì)過(guò)往的事也就不那么在意了。
細(xì)細(xì)想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續(xù)嗎？
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