【薦】時(shí)光的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的時(shí)光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光的作文1
我在書(shū)桌前細(xì)細(xì)品讀著小四的《刻下來(lái)的幸福時(shí)光》，我第一次看到整齊的文字以一種凌亂的姿態(tài)記下一切。
我喜歡那個(gè)“刻”字，它讓我想起了我家門(mén)前的榕樹(shù)，蒼老的樹(shù)皮上同樣刻下過(guò)屬于我與梨桑的回憶。
突然手機(jī)振動(dòng)了。是短信，發(fā)信人是梨桑。
她讓我明天幫她請(qǐng)假。她說(shuō)明天是一個(gè)很隆重的日子，是祭奠她家正式支離破碎的日子。
又是支離破碎。
我突然覺(jué)得這個(gè)詞是罪人，它賴在了梨桑身上，像幽靈，揮之不去。
我想了很久，才回復(fù)了一個(gè)字，一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最復(fù)雜的字。
哦。
我真的不知道用什么話來(lái)安慰她，其實(shí)我想告訴她，她還有我。
我想對(duì)她說(shuō)很多很多，可我最終還是什么也沒(méi)說(shuō)。
淡淡的悲傷在心頭翻涌，我一個(gè)字也看不下去了。突然我的視線就模糊了，淚水滴落在了書(shū)上。
刻下來(lái)的幸福時(shí)光。
祭奠一個(gè)支離破碎的開(kāi)始。
時(shí)光的作文2
“嘩啦嘩啦”，每當(dāng)聽(tīng)到流水聲，我就會(huì)想起游泳的美好時(shí)光。
記得有一次，老師讓我們把頭伸到水里。我心想：還好前幾節(jié)課我認(rèn)真聽(tīng)了，不然今天慘了。老師先給我們示范，當(dāng)他想起這個(gè)上節(jié)課教過(guò)時(shí)，竟讓我們打腿!
無(wú)可奈何的我們，就只能像小綿羊一樣乖乖聽(tīng)話。“啪啪”一陣響亮的拍水聲音便“傳”開(kāi)了。
突然，“撲通”一聲，一個(gè)孩子下水了，哇!聲音好大，比我們的拍腿聲還大，我可是堂堂11歲孩子，怎能輸給一個(gè)小孩?想到這兒，我更加用力了。路邊的大樹(shù)上，不時(shí)傳來(lái)一陣“沙沙”聲，與我們的拍水聲組成了一首交響曲。
做完以后，總算可以玩了。我們先手拉手圍成一個(gè)圈，然后帶好泳鏡，伴著老師的哨子進(jìn)了水里，腿盡量往上浮，然后頭靠在一起，“咕嘟咕嘟”水里頓時(shí)有了清晰的水泡聲。
啊，游泳時(shí)光真令人難忘!
時(shí)光的作文3
間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)有的。有人如是說(shuō)。
只是我覺(jué)得，時(shí)光的逝去，也如海綿里的水被蒸發(fā)，于無(wú)形中，不著痕跡！
一晃，從高一過(guò)渡到高二。其實(shí)，也不過(guò)是一年的時(shí)間，可是，總覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)！想起那個(gè)高一，我在干什么？我是什么樣的？我身邊是哪些面孔？再看看現(xiàn)在，呵，原來(lái)時(shí)間的容量這么大，只是一年，就可以改變?nèi)绱酥啵?/p>
很奇怪，從我出生一直到高一之前這段時(shí)間，我覺(jué)得只是一段短時(shí)間而已，不會(huì)覺(jué)得很慢，不會(huì)很久�？墒菑母咭坏礁叨�，我卻覺(jué)得時(shí)間真的很長(zhǎng)。當(dāng)我真正的去回憶，我也意識(shí)到，時(shí)光也真正逝去了！
我很懷念，曾經(jīng)在我生命中的人，不敢想象，沒(méi)有他們，我的生命會(huì)失色多少？可是，如果他們不曾出現(xiàn)過(guò)，那現(xiàn)在，又是一番怎樣的光景？我會(huì)不會(huì)更快樂(lè)？那天聽(tīng)到《想回到過(guò)去》，一直笑，一直笑，微笑，然后大笑。只是再后來(lái)，變成了哭，一直的流淚。我想我是不是瘋了？
我笑，呵，回到過(guò)去？怎么可能？我哭，哼，回到過(guò)去？我也很想！可是不能，真的不可能，過(guò)去了就過(guò)去了，逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)追不到，因?yàn)樗钦娴氖湃チ耍?/p>
時(shí)光的作文4
時(shí)光，時(shí)光是什么?仿佛就是沙漏上滴下的沙子，一去不復(fù)返。仿佛就是拂過(guò)你肩膀的微風(fēng)，無(wú)形也無(wú)聲。仿佛就是穿過(guò)窗臺(tái)的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)瞬即逝……她就是那么的神秘、珍貴。
她總是那么敏捷，不讓你發(fā)現(xiàn)，她也總是那么的隱秘，潛藏在你的靈魂深處。她總是那么的調(diào)皮，在你的臉上留下一絲絲不易察覺(jué)的痕跡，她也總是那么的一絲不茍，總把經(jīng)過(guò)的事記在你心里。
時(shí)間彌足珍貴，你既無(wú)法阻止它的流逝，也無(wú)法讓它重來(lái)�；乜凑诹魇诺哪且环忠幻�，我只能無(wú)奈的嘆息，嘆息間，又過(guò)去了幾秒?沉思間，又過(guò)去了幾秒?人生又有多少個(gè)幾秒?
草草的了卻了一生，只不過(guò)在起點(diǎn)徘徊罷了，只有努力的前進(jìn)，才能走向人生意義的終點(diǎn)。時(shí)間就是那么的匆匆，嘆息過(guò)后，當(dāng)你想珍惜時(shí)，早已是曲終人散，物是人非……
時(shí)光猶如一本紀(jì)念，記錄了你的一生，當(dāng)你老了，回過(guò)頭來(lái)翻開(kāi)它，心中五味雜陳，有過(guò)喜怒哀樂(lè)，有過(guò)跌宕起伏，再看看現(xiàn)在的自己，嘴上浮現(xiàn)出一絲無(wú)奈的苦笑。
時(shí)光逝去了，人也憔悴了，夢(mèng)也該醒了……
時(shí)光的作文5
我在學(xué)校里度過(guò)了五個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時(shí)，每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè)樂(lè)，多么開(kāi)心。 中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門(mén)外站好隊(duì)伍，走出校門(mén)。
下午，校門(mén)前擠滿了學(xué)生，校門(mén)一開(kāi)，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。
放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫(xiě)完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見(jiàn)到面，所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。
時(shí)光的作文6
燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是為什么，時(shí)光卻一去不復(fù)返呢？
一歲時(shí)我們?cè)谀赣H的懷里，吸吮乳汁，兩歲時(shí)我們?cè)诟赣H的看護(hù)下學(xué)習(xí)走路，三歲時(shí)，我們?cè)谂笥训呐惆橄骆覒虼螋[……
時(shí)光啊，你就像是沙子，從我們的手中流走，沒(méi)有一絲聲音，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，可能我們發(fā)現(xiàn)時(shí)卻再也拿不起來(lái)了！
小時(shí)候的我們總是會(huì)說(shuō)出自己的心里話，沒(méi)有一點(diǎn)假話參雜，而現(xiàn)在的我們卻總是帶著微笑面具不停的說(shuō)假話，臉上卻沒(méi)有一片紅云，小時(shí)候的我們就算受了再大的傷，也總是奶聲奶氣的說(shuō)沒(méi)事兒，我不痛，而現(xiàn)在的我們就算是不小心在地上摔了一跤也會(huì)憤恨的站起來(lái)，狠狠踏在地上，小時(shí)候的我們，在路邊遇到生活困苦的人，總會(huì)把自己所有的錢(qián)毫不猶豫的給那人，而現(xiàn)在的我們，在路邊遇到生活困難的人，卻會(huì)頭也不轉(zhuǎn)的快不離去，生怕那人向自己要錢(qián)。
時(shí)光啊，你就像是水，悄悄奔向時(shí)光之流還不忘把我們那善心拿走！
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，也將赤裸裸的離去，在睡夢(mèng)中，突然覺(jué)得生活在這個(gè)世界上，4800多個(gè)日子，卻沒(méi)有遇見(jiàn)成就沒(méi)有一點(diǎn)活著的意義。
時(shí)光啊。從前的我們總是覺(jué)得日子還很長(zhǎng)，不用急，現(xiàn)在的我們卻想回到過(guò)去重新開(kāi)始。
時(shí)光的作文7
為了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年，我們四年級(jí)全體學(xué)生參加“形象提升”訓(xùn)練，時(shí)間定在9月26日至9月30日這一周，我們班由洪教官管理。說(shuō)實(shí)話，雖然每天只是抽一個(gè)半小時(shí)來(lái)訓(xùn)練，可也把我們累得夠嗆！
第一天，洪教官教我們稍息和立正，還有簡(jiǎn)單地教了一下四面轉(zhuǎn)法�？删褪沁@幾個(gè)簡(jiǎn)單不起眼的動(dòng)作，卻花費(fèi)了我們好大的力氣。必須要聚精會(huì)神、專心致志才能不犯錯(cuò)誤。比如說(shuō)：洪教官喊道：“向左轉(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！”每當(dāng)向右轉(zhuǎn)時(shí)，還有好多同學(xué)向左轉(zhuǎn)。這種團(tuán)體活動(dòng)，最考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神了。后面幾天，大家一直在鞏固四面轉(zhuǎn)法，全力為周五的會(huì)操做準(zhǔn)備。
周五，楊老師提醒道：“如果會(huì)操最后一名的話那我們就要反思為什么這么落后；要是能得第一名、第二名，就可以全班得到金穗卡外加小獎(jiǎng)品！無(wú)論如何，第時(shí)每刻一定要做到：精神抖擻，目光炯炯有神！”我們班便精神大振，興奮地參加會(huì)操去了。
會(huì)操回來(lái)時(shí)，我們滿面紅光，因?yàn)槲覀兊昧说谝幻�！真是不敢相信呀。在那邊，我們勇敢克服了恐懼、慌張，大家齊心協(xié)力，努力得分。
軍訓(xùn)讓我知道看似簡(jiǎn)單的事情想要做好卻很難，但只要我們?nèi)f眾一心，不畏艱難，我們終將會(huì)獲得勝利！
時(shí)光的作文8
過(guò)去的是已逝的昨日，迎接的是未知的`未來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在兩者的中間，可他也在匆匆的飛逝，來(lái)也匆匆，去也匆匆，也將會(huì)成為我們已逝的昨日。
早晨一睜眼，日月接替，我們也奔忙于這匆匆之中。在清早一個(gè)愜意的哈欠中，日子從懶散中溜去；在正午一個(gè)甜蜜的小憩中，日子從夢(mèng)境中竄走；在下午一個(gè)愉快的聊天中，日子從笑語(yǔ)中飛走。我發(fā)現(xiàn)他似乎又要匆匆的離去了，便全力呼喊著，希望能夠挽留那個(gè)健步如飛的他，可他卻一直向前走，頭也不回。在困意環(huán)繞時(shí)，我又看見(jiàn)他，他行色匆匆，我嘗試抓住他，卻又撲空，我想要盡力攥緊它，可是攤開(kāi)手掌，卻什么也沒(méi)有。
我知道，他是不可挽留了，他的身影漸漸變成一個(gè)黑色小點(diǎn)，留下的只有狼狽不堪的我，他卻步伐堅(jiān)定，一去不復(fù)返。再見(jiàn)日月接替時(shí)，挽留的話語(yǔ)已經(jīng)已經(jīng)化作了心中無(wú)聲的怒吼，而他卻來(lái)往倉(cāng)促，背影朦朧，可他究竟還是不復(fù)返，最后的垂死掙扎也終究會(huì)成為無(wú)濟(jì)于事。新的他已經(jīng)來(lái)臨，愿在月落星沉之際，不再悔恨。但或許就在若個(gè)匆匆過(guò)后，這一切的一切就已成為了匆匆那年……
時(shí)光的作文9
在等待的過(guò)程中，我聆聽(tīng)著伙伴們快跑時(shí)候的腳步聲以及他們不知躲哪里而發(fā)出的慌張的聲音。終于，游戲開(kāi)始了。我靜悄悄地走著，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音驚動(dòng)他們，使他們轉(zhuǎn)移陣地。忽然，我隱隱約約地看到了一雙拖鞋，心想：嘻嘻，被我抓到了吧，看你這回怎么辦！我的心撲嗵撲嗵地跳著，為很快就找到人而緊張。隨后，我徑直地跑到了那個(gè)地方，沒(méi)想到，只有拖鞋，一個(gè)人影都不見(jiàn)……正當(dāng)我氣極敗壞時(shí)，我的搭檔已經(jīng)抓到了兩名“逃犯”，這讓我“情何以堪”啊！我使出渾身解數(shù)，展開(kāi)了“地毯式”搜查，挖地三尺也要把人給“挖”出來(lái)。終于，在我的不懈努力下，三個(gè)躲在床底的家伙被我給逮了出來(lái)，雖然他們是因?yàn)樵诖驳拙昧顺鰜?lái)透透氣，可我的心情還是異常激動(dòng)，血壓仿佛從最低爆到最高，心都跳了出來(lái)……
最后，我們把所有人都找了出來(lái)，雖然“犯人”們被抓到了，但是他們依然笑哈哈的，因?yàn)檎l(shuí)贏了不重要，重要的是開(kāi)心就好了！
時(shí)光的作文10
花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。
在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……
純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離�？墒翘砹�，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。
有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。
燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧!珍惜著永恒時(shí)光。
時(shí)光的作文11
時(shí)光悄悄的溜走，轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，小學(xué)的時(shí)光將要結(jié)束，說(shuō)實(shí)話還真有點(diǎn)舍不得同學(xué)們。雖然大家總是在一起打打鬧鬧，但這使我的童年變得有聲有色，很有充實(shí)感。
面對(duì)最后的小學(xué)時(shí)光我格外珍惜，我在校園里悠然的散步，享受著這迎面而來(lái)的春風(fēng)，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫聲很是愜意。我凝視著校園，心里莫名其妙的產(chǎn)生了一種悲傷感。
在校園里，我結(jié)實(shí)了很多知心的朋友，但還有些經(jīng)常使我傷心難過(guò)的朋友。雖然這些即將要過(guò)去了，但我們都不能忘記自己的朋友以及曾今對(duì)我們有幫助的人。
我們就像春天里的一株小草，只有在陽(yáng)光，土壤，水分與空氣的滋潤(rùn)下才能成長(zhǎng)。我們的媽媽就是這些滋潤(rùn)我們的養(yǎng)料，使我們茁壯成長(zhǎng)。媽媽為我們獻(xiàn)出了寶貴的青春，沒(méi)有媽媽也就沒(méi)有我們的今天。當(dāng)我看到媽媽的白發(fā)，當(dāng)我看到媽媽臉上的皺紋，我才知道媽媽的辛苦，我情不自禁的掉下了眼淚……
時(shí)光的作文12
我坐上了時(shí)光列車(chē)，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，那種感覺(jué)真是美妙！列車(chē)用每小時(shí)1250千米的驚人速度奔向遙遠(yuǎn)的25世紀(jì)。
未來(lái)的車(chē)是飛碟狀的，既可以在陸地上奔跑，又可以在天空中飛翔。車(chē)的材料很奇特，雖然是密閉的，但是很透氣。這種材料白天能收集光源，到了夜幕降臨便開(kāi)始釋放光源。不但能為司機(jī)照明，還可以為行人照亮道路。它還會(huì)根據(jù)司機(jī)的心情變幻出各種顏色，如果司機(jī)的心情愉悅，那車(chē)子就變成亮麗的紅色或溫暖的橙色，還能將快樂(lè)的情緒感染給坐車(chē)的人呢！
這種車(chē)從根本上減少或避免車(chē)禍的發(fā)生，因?yàn)樗闹車(chē)鷵碛幸粋�(gè)磁場(chǎng)。當(dāng)兩車(chē)快要相撞時(shí)，一車(chē)的磁場(chǎng)會(huì)抵住另一輛車(chē)，而另一輛車(chē)的磁場(chǎng)則會(huì)將它安全的返回原位。這時(shí)，前面一輛車(chē)在變道時(shí)突然停住了，我本能性的想到會(huì)有喇叭巨大的噪音，可出現(xiàn)的卻是一種既醒目又溫柔護(hù)眼的特殊藍(lán)光，它給人們減少了噪音的干擾。
每逢周末，我們會(huì)和朋友們一起共同傲游在空中，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，愉快地聊天……
如今，人類的科技技術(shù)在飛速發(fā)展,25世紀(jì)將會(huì)是個(gè)美麗又神奇的世界，更多遙不可及的夢(mèng)想也將成為現(xiàn)實(shí)！
時(shí)光的作文13
我的暑假豐富多彩，像喜歡玩耍的小鳥(niǎo)！我在暑假里和爸爸去了深圳市游泳館。
我們到了游泳館里，第一個(gè)玩的項(xiàng)目就是‘彎道泳池’！我們?cè)谕娴臅r(shí)候是這樣游的：兩只手向前伸，頭低下，腿伸直。這樣的花式我在彎道泳池里游玩了兩次。我要開(kāi)始游玩第三次的時(shí)候，我和爸爸看見(jiàn)‘人造浪’的那邊開(kāi)始了，我和爸爸就去了那里玩！在人造浪那里玩的時(shí)候，那些浪非常刺激，那里的浪持續(xù)了15分鐘，15分鐘后我和爸爸離開(kāi)了人造浪那個(gè)區(qū)！
我和爸爸接著去到要會(huì)游泳的人才可以進(jìn)去的區(qū)域。那個(gè)區(qū)人數(shù)極少，而外面呢就人數(shù)極多！因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)地有一半給去了比賽了！我和爸爸就走了。到了外面我們又去了非常好玩的‘海洋小公園’，到了那里我第一個(gè)玩的是黃色大滑梯，那個(gè)滑梯的速度非常快，也很多人玩！就這樣一直玩到晚上8點(diǎn)多。然后就去洗澡，洗完澡我就和爸爸回家了。
這是我在這個(gè)暑假，最開(kāi)心， 快樂(lè)，最甜蜜，最有趣的一天。我希望以后暑假有時(shí)間有機(jī)會(huì)再去海灘、海洋公園、迪士尼樂(lè)園……等好玩的地方
時(shí)光的作文14
童年是什么？是一方樂(lè)土，讓我沒(méi)有煩惱；是一片藍(lán)天，任我自由飛翔；是一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)醒后就不再天真。童年是一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)之后，迎來(lái)金秋；童年是一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)出幼時(shí)的喜怒哀樂(lè)……可仔細(xì)一想，它又好像什么都不是。那么，童年到底是什么呢？
我特別懷念那金色的童年。冰淇淋可以當(dāng)一頓飯吃；作決定只需要用“石頭、剪刀、布”；最可怕的懲罰是“我不跟你玩了”；即使是犯錯(cuò)，也只需要說(shuō)聲：“對(duì)不起，我下次不敢了！”滴幾滴眼淚，就可以換來(lái)自己想要的東西；什么事都可以傻笑著裝做不知道……記憶中的童年，無(wú)憂無(wú)慮，還有許多令人啼笑皆非的傻事、趣事。如今，那一些幼稚、可笑的童年往事，隨著時(shí)間的流逝已漸漸變得模糊不清，只留下那一串串銀鈴般的笑聲，在歲月的陽(yáng)光里閃閃發(fā)光……
也許，童年更應(yīng)該是一首歌。記憶中的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符。但是，我更覺(jué)得童年是瑰麗無(wú)比的詩(shī)篇。那是一首深情的詩(shī)，一首快樂(lè)的詩(shī)，一首洋溢著自由和幸福的詩(shī)！詩(shī)中有我溫馨的家園，詩(shī)中有我夢(mèng)想的樂(lè)園，詩(shī)中有我兒時(shí)的伙伴，詩(shī)中還有我那“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的淡淡憂傷……
童年時(shí)一首無(wú)言的詩(shī)，是一個(gè)多彩的夢(mèng)！童年是最讓人難以忘懷的詩(shī)篇。我懷念童年！
時(shí)光的作文15
一縷陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑在我們身上。有一絲刺眼，我拉上了窗簾，戴上耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，閉目養(yǎng)神。我們正在去將軍山秋游的路上。
到了，我們一個(gè)個(gè)有序的下了車(chē)。一下車(chē)，我們小組就"扒"了校服，露出我們和諧有愛(ài)的組服，老師說(shuō)過(guò)集合時(shí)間后，便解散了。
我們順著路走著，沿途看看風(fēng)景，聊聊天，吃吃東西，拍拍照片。過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了一個(gè)劃竹筏的地方。我們考慮了一下，決定吃完飯?jiān)賮?lái)劃。
我們繼續(xù)向前走，路過(guò)了一個(gè)小竹林，又往前走了一會(huì)兒，就看到有一大片草坪，我們便過(guò)去鋪好桌布開(kāi)始午餐。不遠(yuǎn)處，我們班的男生們?cè)谀抢锎蚧@球。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，英姿颯爽。
吃完飯后，我們與男生們相約一起去劃竹筏。
我們男生和女生平均的分在每一個(gè)竹筏上，男生們努力向前劃著，女生們坐在椅子上與他們談笑著，時(shí)不時(shí)還與相遇的船打打水仗，若女生們被濺到還是不是的罵著男生笨，從他們手里搶走篙，自己向前劃
眼看著，時(shí)光飛逝，初中生活也已過(guò)去一年多，我們共處的時(shí)光也只有一年多了，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我最美好的時(shí)光。
時(shí)光不老，我們不散。
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