盛開在時光里的花朵作文

時間：2021-04-22 15:14:38 時光我要投稿

盛開在時光里的花朵作文14篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的盛開在時光里的花朵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

盛開在時光里的花朵作文14篇

盛開在時光里的花朵作文1

　　又是一年冬，我來到家鄉，竟不由自主走向去往外婆家的鄉間小路。

　　天，下著小雪。我來到一顆樹下，倚靠在樹旁，賞著這難得的雪景。不久，竟不覺有些許困意，漸漸的，我閉上眼。突然，眼前現出，外婆拿這著一串糖葫蘆，微笑著站在我面前，向我走來每踏一步，便生出一朵盛開的花朵。我急忙睜開眼，回想那些花，它們包含著我對外婆的自責與慚愧。我與外婆雖隔時光久遠，但那些盛開在時光里的花朵……把我們的心連在一起……

　　記得那年，我還年幼，向外婆嚷嚷著要買糖葫蘆，我拉著外婆的衣角，嘟著嘴，向外婆撒嬌。外婆禁不住我的軟磨硬泡，刮了一下我的鼻子，說：“好！外婆這就給你去買，你就好好的呆在家，別亂跑！”說罷，外婆騎著車，騎向了集市。我望著外婆漸行漸遠的身影……

　　但外婆走了，卻再也沒有回來。我在家等了許久，都不見外婆回來，不由得心里有點焦急。這時媽媽火急火燎的回來，媽媽說：“走！跟我趕緊去醫院！”說罷，一下把我拉進車。我滿臉疑惑，但也不敢多問。直到到了醫院看見外婆躺在病床上，滿臉蒼白，嘴唇沒了血色。這才知曉一切，原來外婆去給我買糖葫蘆時，騎著，騎著，不料低血糖竟然又犯了。頓時，眼前一片昏花。這時一輛小型轎車，極速開來。盡管提前剎車，由于車速不幸還是撞上了外婆，再加上外婆長年體弱多病，被送進了醫院。我站在病床旁，眼淚不斷往下流，濕了我的衣襟。心里的悔恨與自責涌上心頭，后悔為何要嘴饞，讓外婆去買糖葫蘆。外婆這時微微張開眼，虛弱的說：“孫女，對……不起，我沒……有給你買……到糖葫……蘆。”說罷，便昏迷不醒，在這緊急搶救中，不幸，還是離開了人世。我嚎啕大哭，徹夜不眠，一朵花在我心中正悄然無聲地盛開著……

　　一朵在時光中盛開的花朵，一個充滿愛的糖葫蘆，把我與外婆的心連在了一起……

　　這時，我又開始走在去往外婆家的路上，但這一路有外婆陪伴，有一朵盛開在時光中的花朵陪伴……

盛開在時光里的花朵作文2

　　梔子花開，潔白的花朵晶瑩剔透，似一塊塊碧玉掛在枝頭，單純得像我們小小的心靈，毫無瑕疵，盛開著美好的情思，幽幽飄香。

　　那年的梔子花開得與今年一樣繁盛，花下是我們一群孩子天真的臉龐，梔子花的白光照映在我們臉上，也看在楊老師的心里。

　　“孩子們，不要打鬧呦，注意安全，”楊老師的嗓音，甜甜的像蜜糖，“記住，要觀察一些盛開的花朵或茂密的葉，這樣才有作文素材可寫哦！”

　　于是一群同學，便各自分組行動，觀察校園中盛開的花朵與植物。

　　我呆呆地立在原地，不知所措。別的同學都去找植物了，我的臉逐漸紅得像個蘋果。

　　“你怎么不去找花朵呀？”楊老師輕輕地走了過來，鄒著眉看著我，我的心快速跳著，一句話也不敢說。梔子花在我與楊老師頭頂潔白著，在藍天的映襯下如一張張臉，花下的我心底一片迷茫，顯得我的臉更加紅了。

　　楊老師見我不語，蹲了下來，又往我身邊挪了挪距離，近得可以聽見老師的呼吸。她依然眉頭緊鎖，親切的臉上滿是疑惑。

　　我害羞地低下了頭，目光躲閃著，心中揣了頭小鹿砰砰直撞，我只能盯著自己的手指，支支吾吾說些什么：”我……我……”

　　緊張中，我好似聞見了梔子花開撲鼻的清香，夾雜著楊老師身上散發出的芳香。

　　“沒關系啦，不用害怕，”楊老師首先打破了沉默，我微微抬起頭，楊老師的臉上掛滿笑容，一雙眸子似一汪春水般蕩漾，泛起一圈圈漣漪。嘴角勾起的笑意盡情洋溢著。梔子花下，她的臉也如一朵盛開的花朵，在春風里蕩漾著，肆意地舞蹈著，伴著孩子的稚嫩嗓音，盡情地翩翩起舞，奏出一曲春日里優美的交響曲。

　　楊老師拉起我瑟縮著的手，溫柔的一勾，勾走了我心中的恐懼，那雙在手包裹著我小小的手，就像一把傘保護著我幼小的心靈，為我遮風擋雨，為我遮蔽心頭的塵埃。

　　我跟著楊老師在春光中笑著，奔跑著找尋盛開的花朵，我的周圍始終縈繞著梔子花淡淡的清香，一直回蕩在我的心頭，似楊老師的溫柔，揮之不去……

　　時光作渡，眉目成書。多年后的我回憶起那段時光，腦中是一團梔子花甜美的笑顏，心中不禁溫暖一片。那是盛開在時光里的花朵，在心底飄香，一如以前般的美好。

盛開在時光里的花朵作文3

　　初秋到來，燦爛的陽光散下一陣暖意，散在樹林間，印下斑斑點點的光斑。坐在某處，靜靜地的耳邊不時傳來布谷鳥的歌聲。抬頭向外看三兩只鳥兒像是喝了紅牛一樣，盡情地在釋放激情，閉了眼仿佛一場音樂會一般撥動了你的心弦！

　　挽起胳膊肘撐著下巴，瞇著眼睛聽著繁雜又令人厭煩的講課聲，特別是這節要了人命的數學課。數學老師對我們來說是學校里的大魔頭，有著暴力傾向，上課時，同學如果膽敢講一句話，一下子就是一拳，那位同學就淚眼朦朧了，這是他給我們的警告，不得不叫我們認真地聽他的課了！

　　不知道該不該說吧！快離開母校的我們顯得有些肆意妄為。一瓶瓶啤酒出現在我們校園之中，不但這樣，在那天的中午，這群“不良”少年還在學校里開了酒會！

　　不久之后，老師得知了這件令學校丟臉的事情。班會上，老師開始調查，通過同學們查出我之前也有買酒，而且在眾人面前喝。我強忍著淚水走上了講臺……“老師，陳漢他沒有喝！”“有喝！”“沒有！”我回頭望了望，是我的后桌和一位班級圖書管理員發生了爭執。她走上了講臺，對瞪大雙眼的老師說：“老師，我喝了，他真的沒喝！”老師只好揮了揮手叫我下去，可后桌卻受到了懲罰，老師告訴了她的家長，她被家長給狠狠地揍了一頓。

　　下午，她陰著臉到了教室，我真的不知道說什么才好，我見她來了，我轉向后桌對她說：“我去跟老師說吧！”“不行，你如果告訴老師實情，那你也會被連累的！”我嘆了嘆氣，打了打自己的腦袋，埋在課桌上沉思了許久許久……

　　時間呢？去哪兒呢？畢業考很快就結束了，那位暴力的數學老師也得到了許多同學的投訴，但是誰又能還我們一個像小學時光一樣的日子呢！

　　時光過了就是過了，誰能挽回呢？咳，小學時光使我難忘，愿小學同學的你們和我一起盛開在時光的花朵當中，在燦爛的人生中發光！

盛開在時光里的花朵作文4

　　往事如索瑟的秋風，漸漸隱沒了形體，跟隨著歲月的腳步，淡成了遠方斜陽籠罩下的山丘。

　　太陽肆無忌憚地俯于穹頂，用自以為至高無上的力量狂蕩地戲弄著這如螻蟻般卑微的生命，大地之母竭盡全力護佑著這一幫“兒女”，可就算血管凸起，皮膚皸裂，也對那一絲不茍的太陽無可奈何。

　　酷暑讓山中的一切都無比燥熱，動物們為了躲避陽光的侵擾，個個都在林中小憩。縱然葉間隙縫處時不時打下幾點光斑也不以為然，有了樹木的庇佑，天上的帝王也傷不著這地下的走獸。樹直直地立著，絲絲縷縷的光線如銀針般尖銳，正刺中它們的全身，那如潮水般卷席而過的痛楚令它們難以忍受，可朝身下望去，動物們安詳地睡著，樹干中不禁有絲絲涼意上涌，中和著刺骨的痛楚。微風輕拂而過，樹木的歡顏也隨之奔流、飄蕩。

　　一聲聲清脆的聲音打破了山林中的死寂，石階滾燙無比，男孩踏過后卻如一泓清泉流淌而過，石階上的溫度驟降幾分。抬頭向空中凝望，與旭日相去不遠便是多多烏云，如同女媧睥睨天下，旭日的光輝被打殺下去。倏爾，狂風大作，裹挾云朵踏空而行。男孩佇立于小亭中，仰望蒼穹低吟著：“好大的風啊，莫不是山雨欲來風滿樓嗎？”

　　雨，就這樣來得猝不及防，沉悶的空氣也無法壓抑山間的喜悅，這時山間充滿了生機。

　　雨，走得如此匆忙，不給人們留下一絲蹤跡，太陽出來了，云彩變白了也變柔了。也許，夏雨本應這樣。

　　這是夏天的最后一場雨，秋伸出手把萬物拉進了自己的領域，太陽隨之收斂了些，山間萬物因此而歡呼。男孩踩著沾染了雨露的石階向山下走去，忽得瞥見泥地里一簇野百合。一滴滴，一道道泥點點綴其上，更是凸顯了樸素的美麗。這花，美得綺麗，雅的含蓄。

　　狂浪的旭日成全了威嚴的云朵，降下了晶瑩的雨露；慈愛的大地成全了卑微的種子，開除了淡雅的花兒；酷熱的夏日成全了恬靜的秋夜，結出了金燦燦的碩果。成全造就了無以計數的綺異的花朵，撐著時光的微風緩緩綻開。至此，數不清的日子里便盛開著訴不完，道不盡的芬芳。

　　遠方的太陽西逝，山間的鳥兒歌唱，道上的男孩輕嗅著芬芳，緩緩踏上歸途

盛開在時光里的花朵作文5

　　曾經那流著水的一條小水溝，如今卻不再流淌；曾經那被沖刷的發亮的大青石，如今已被泥土埋沒。

　　再次來到這里，那溝邊那蔥綠的野草還在生長，看上去粘著土，染成了灰色，精神不起來。溝里爬滿了荊草，那么只能在身上劃開一個大口子，看著心里就難受。溝里的土還是濕的，仿佛剛剛還在流水似的

　　“快，發水了”外面的人高喊，家家戶戶都帶著花花綠綠的衣裳和搓衣板出來，熱鬧了起來。奶奶打開大門抬著一盆衣裳走了出來，隨即便是幼小的我也歡叫著跑了出來，雙手舉著搓衣板腳，腳上穿著拖鞋，褲腿挽得高高的，早已做好了下水的準備。

　　村子里一周只發水一次，每到這時，全村的人都會帶著衣裳來這里清洗，這里也成為了小孩子的戲水圣地。

　　來到水溝旁，先望向了溝邊生長的這里特有的野草，它能開出小白花，為這些條水溝增添了生機；又看見了水中那塊大青石，十分光滑，直接踩上去肯定會滑倒，摔進水溝里，濺起一片片水花。

　　我坐在溝邊，雙腳放在大青石上，冰冰涼涼，我的腳又在青石上來回摩擦，是腳底板癢癢的。旁邊輕輕灑起了水花，奶奶已經在水邊放下了搓衣板，衣裳在搓衣板上搓來搓去，擠出了一片片水花。

　　一群膽大的孩子，直接跳入了水溝，在水面上炸出大片水花，而后他們都被溝底的石頭磨的滿身黑青，等他們咳出鼻子與嘴中里的水后，才大叫大哭起來。有的好奇心強的孩子，發現水中的動靜后，大喊道：“有魚！”雙手便迅速伸入水中，卻只抓起了一把泥土，濕濕的泥土中卻鉆出一只百足蜈蚣，把他嚇栽入水中，瞬間呆若頑石，半天沒緩過來。

　　大人們一邊搓著衣裳一邊哈哈大笑，并不著急，我們在水邊嬉鬧，顧不上理他。

　　但這一幕幕場景現在只能浮現在腦海里，因為面前只是一片荒蕪。

　　我有些難過，野草中又冒出了一朵白色的小花，散發著淡淡的清香，香味刺激著我，使我再次沉入那美好的記憶之中

盛開在時光里的花朵作文6

　　在我的記憶深處，盛開著一朵花，一朵殘缺的花，一朵自強的花。

　　我厭惡乞丐，他們，跪倒在地，伸出雙手向人們，索取的行為令我厭惡，他們不想付出努力，就想賺到大把大把的鈔票，這種不勞而獲的思想，更令我厭惡，經常在網上和電視上看到一些”江湖騙子”，用紅藥水做血，用乳白膠做疤，來騙取人們的同情，這種方法更令我厭惡。

　　可有一件事，改變了我對乞丐的看法。

　　那是一個寒冷的冬天，我照常到補習班上課，走到天橋時，忽然看到一個乞丐，心里想，倒霉，總是碰到乞丐，他又準備騙錢了吧？哼，我才不上當呢！

　　當我走近后發現，欣喜的是一個白發蒼蒼的老頭，這引起了我的注意。只見，他帶著兩只不一樣的手套，穿著秋天才穿的灰色風衣，耳朵凍得通紅，它只有一條腿，我突然有一種要施舍的沖動，可心里另一個聲音告訴我，乞丐都是一個樣，越是顯得殘疾，就越能博取別人的同情心，不過值得注意的是，他的腿邊放著一架小提琴。

　　突然，一陣優美的小提琴聲吸引了我，《梁祝》，我一下子被吸引住了。可這是誰拉的呢？難道是剛才那個老頭？我一回頭，果然，那老頭深情拉著那把小提琴，我立即想沖回去，“回來”，思想拼命的拉住我說，“你傻啊，賣藝么，只不過比乞討高一個層次罷了，快點，補習班要上課了。”

　　我又轉過頭，繼續走著，“可他不是行乞啊，他是憑自己的力量掙錢，是靠自己的努力啊”，“他掙的還不是你的錢，別傻了”，“他跟其他乞丐不一樣。”“補習班要上課了，你是不是想遲到，”“不行，面對著靠自己的努力獲得報酬的人。如果我鐵石心腸，我的愛心哪去了？”

　　我終于被這優美的小提琴聲所征服回首，跑去，放入五元錢，離開。

　　雖然過去很久了，但天橋邊傲立的殘疾人形象，一直在我心中，猶如一朵自強的花朵，在我腦中揮之不去。

盛開在時光里的花朵作文7

　　時光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。

　　每當看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級時的'趙老師。

　　趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時候還要帶著護膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動，每次講到一個地方，他都會給我們講個關于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優”呢。

　　趙老師還經常給我們講他上學時的事，說他們上學的時候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養成節儉的好習慣，不能浪費。

　　讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個同學一起在教室里寫作業，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會就刮起了大風，風呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。

　　我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業，為我們講解錯題。

　　還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢瑤，賈依美在中午輔導時，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業時聽見我們班這么吵就進來詢問是誰在帶頭搗亂。同學們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當時我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導我們要尊重同學，不應該罵同學，要講禮貌，更不能在大家都休息的時候大聲說話，引起喧嘩。

　　趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費。更讓我體會到了老師對我們的關愛。

　　趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠記住他。

盛開在時光里的花朵作文8

　　每個人，都是擁有時光的精靈。

　　南方小城，冬天是難以見雪的，然而，妹妹出生那年的冬天，屋外卻飄起了雪，雖然她生在夏天，但我仍毫不猶豫地把這兩件看似隔離的事牽到了一起。妹妹是精靈，能降雪的精靈。她的夏天，一定結滿了鮮紅的果實。她的冬天，一定降臨著圣潔的白雪。

　　我不是一個擅長寫詩的人。有時我與誰四目相望，那些話也難以啟齒，索性也就躲去別人的目光。但我仍愛幻想，誰不愛呢？它將你的故事編織縫紉出嶄新的衣裳，但那些漂亮的話又如何躍然紙上？猜不透，猜不透。一晃，妹妹已經學會繪畫了。

　　別人越急，我也越急，那些踱來踱去的時光令人厭煩，但等待從來就不是虛度。妹妹長大的同時，父母也變老了，我極不愿意明白這點，若我奢求一個擁抱，將會是蒼老的父母，還是幼稚的妹妹給予呢？如果我去追求，那么我就能擁有嗎？

　　某天，我幻想著，我成為了一位擅長寫詩的人，父母依舊那么年輕，妹妹也愈發懂事了。時鐘的分針一百二十秒轉動一刻，灰姑娘的舞鞋停留在了舞臺中。《童話》那首歌依舊盛行，陳奕迅愈唱愈沙啞，時間無法染白你的發，歲月刮不傷你的臉頰。而我在期待此年冬天第一次下雪，為我呈現一個圣白的精靈。

　　橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

　　十四年也過去了，我記不清下了幾場雪，總之少而再少。南方空氣依舊是寒冷的，零度天氣的風景似乎比燥熱的夏夜更美。再晃腦袋，我就會上了高中，妹妹也上了小學，這個小精靈她拖著時光一直在向前走。

　　有時候我也會遺憾，也會觸目傷懷，原因就是我找不著從前的畢業照了，再拍一張又有什么可能呢？這時候我也感覺到時光的流逝了。我幾日沒看見妹妹，她就有了變化，我想好好告訴她，珍惜吧，你的時光是多少人回憶也無法歸去的。

　　前幾天，我想到了十幾年前種的小樹苗，它現在一定是威風的，綠葉足以渲染整片藍天。我知道，一切是回不去的，回不去妹妹出生那年的冬天，回不去充滿幻想的童年，回不去父母年輕氣盛的青春，回不去十幾年前，與誰在某地種下第一棵小樹還未成長。

　　我知道，有花兒在開放，它在等風來，它會盛開在時光，盛開在下個冬季下雪的精靈懷中。它知道，人要靜候再靜候。

盛開在時光里的花朵作文9

　　記憶好比一口深邃的井，那些過往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠讓我們刻骨銘心，終身難忘……

　　那是一個陰晦的雨天，我與好友鬧了矛盾。我不再理她，把頭偏向窗外，雨珠不斷滴到窗子上，發出微弱的聲響后，又歪歪扭扭地滑落，像一條條丑陋的小蛇，越發把我陰冷的心攪得紛亂如麻。

　　放學了，惱人的雨水依舊不依不饒，阻擋了我回家的路。我正想著對策，抽屜中卻掉落出一把黑色的大傘，這是她的！大傘躺在地上，散發出蠱惑人心的氣息，它黑色的身軀變得更加細長，向我瘋狂地招著手：“來吧，快將我帶走！”我的確動搖了，但仍不安地想：“她一個人怎么辦？”可我還是下意識地慢慢彎腰，緩緩地向傘伸出手，直到指尖觸到傘柄的那一刻，我才下定決心：“自己走吧，我才不要和她一起呢！”

　　剛開始，我的步伐是快速而有力的，能聽見清脆的腳步聲。可是，雨越下越大，周圍的世界變得混沌一片，雨點落到傘上的聲音也變得沉重起來。行人紛紛加快了腳步，而我卻撐著冰冷的雨傘悄悄放慢速度，心里開始偷偷擔心起好友來，她一個人要怎么回家啊？我這么做是不是不太好？前進還是返回？我在雨中彷徨……

　　抬頭看了眼陰沉的天，我不再多想，不顧一切地回頭跑了起來，腳底濺起一片又一片污濁的水花。四周早已模糊一片，眼前只有一條通往教室的清晰的路。我幾乎能感覺到好友正在焦急中受著折磨。我跑得更快了，即便雨水刮過臉頰，我也不過隨意地抹一把臉，甩一下頭。

　　還沒到趕到教室門口，便聽見有人叫我的名字，是好友——她背著書包，外套撐在頭頂，鞋尖上還有斑駁的污跡，全身濕透，狼狽不堪。可她依然靜默地微笑著，一如既往，毫無慍色。我不知如何面對她，只好將她拉到屋檐下，垂著頭，一言不發地把傘遞給了好友，卻始終不敢注視她那清澈如水的眼眸。

　　“一起走啊！”好友一把拉起我的手，絲毫沒有怨恨的樣子，有的只是盈盈的笑意。那份寬容的美麗，讓我不敢直視。我緩緩地抬起沉重的頭，真誠地向她道歉。她卻指著我的心溫存地說道：“我們心心相印，永遠不再吵鬧。”

　　雨花，雨傘，微笑。歲月如歌，美好如花。

盛開在時光里的花朵作文10

　　那些個在漫長而又細微處悄悄蔓延開來的明艷，好似在盛開那一剎那，就泯滅了溫柔的光線，擁有了炫目的風華，驚艷了短淺的歲月。

　　小時候我最常接觸的，不是一本又一本生動鮮活的動畫書，不是一本又一本情節跌宕起伏，內容扣人心弦，人物飽滿真實的童話故事書，而是一首又一首古樸又帶著濃濃的文化味兒的詩詞。

　　這詩啊，在小時候，也能算做個無傷大雅的作業。今兒李白，明兒杜甫，老師心情舒暢再順帶加個王維杜牧，細細說來都是淚啊。可在記憶深處，我人生中邂逅的第一首詩，不是備受老師寵愛的李杜等，而是李賀的？憫農？，詩中的名句，在小時候只是一個別出心裁的警示語，現在再來看，它早已被時光與歷史賦予了特有的深刻寓意。 “ 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩膾炙人口，四海之內，何人不知，何人不曉。而且這首詩掛在了我小學時期的食堂顯眼處，一掛就是六年，現如今我早已離小學越走越遠，這詩現也承載了我對小學歡樂時光的追憶與留戀。

　　這詞啊，在初中課本里，當仁不讓地霸占了李杜老大位置的，除了蘇軾，就是辛棄疾了。以前小學時常常偷恨李杜二人，因為他們的詩多，要求背誦的自然就多。可長大后，忽然就不恨他們了。因為比較起蘇軾，辛棄疾的詞，這點唐詩真是少的可憐啊！現在我已迷上了詞的獨特風韻，古典里摻雜著一些個人的風骨才情，讀來令人感觸頗多。如？水調歌頭？的思念與悵然，？清明？的凄涼落寞與迷惘……

　　這詩這詞，怕是在幾百年的歲月中歷盡滄桑，受盡打磨，才在后人的手中重現光華，被視若珍寶，精細琢磨，誠墾珍藏與傳承。

　　時光悠悠，醞釀著脈脈溫情，這詩詞也帶著莫名的執著，暫且咱不談蘇軾，就單論陶淵明，不為五斗米折腰，咱把那功名藏，藏進詩里敘愁腸。這一份，也是古代大詩人特有的豪情與感性。

　　這詩，這詞早已在我短暫的時光里擱淺，陪伴我停駐在悠然年華里。這詩詞，在回憶里綻開了一抹又一抹明媚，艷麗至極。

盛開在時光里的花朵作文11

　　記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落一席慕容。

　　題記

　　“長煙長煙花繁，燈火明滅，錦上花繁，短亭短，紅塵輾，彈指揮間，歲月難眠”時光如流，許多事已經慢慢淡忘，甚至已經抹去了痕跡。但這件事像一朵永不凋零的花兒，盛開在我的心房。

　　一滴，兩滴，三滴雨水一滴一滴地拍打在窗外的樹葉上，下課鈴響了，我和她的緣分也在這時開始。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，老師正在收拾課本，叮囑我們路上注意安全，看著其他同學正飛速的收拾書包，三兩成群回家。我不緊不慢的拿起作業來寫，很快，教室里只剩下住宿生、值日生和我。

　　看著天色漸漸暗下來，雨水劃過窗戶，我的心也開始擔心起來，想著：雨下這么大，爸爸媽媽為什么還沒有來接我？心中越想越焦躁，值日生也一個接一個的回家去了，這時教室里只剩下我和她，她正在收拾衛生角的掃把，很快她也準備走了，正在她準備踏出教室門的時候，她回頭問了句：“你還不走嗎，很晚了，你是沒帶傘嗎？”

　　因為我自己的粗心大意導致了現在這樣的結果，我不好意思地回答：“我等我家長來接，今天忘記帶傘了”。她說：“那你要和我一起走嗎？我們兩個好像順路。”我搖了搖頭，她離開了教室。

　　時間一分一秒的過去，我時不時我望向窗外，耳邊傳來車子的鳴笛聲和雨水拍打在車棚鐵皮上的“啪啪”聲，心里愈發急躁，正當我起身去辦公室找老師打電話時，她跑了進來，她大口大口地喘著氣說：“別別等了，你家長現在忙沒時間來接你，你和我一起走吧，我剛剛問過老師了。”她校服外套上的幾滴水珠正一閃一閃的閃著光，褲腳也略微有點濕。正當我看著她出神的時候，她問了句：“一起嗎？”

　　我“嗯”了句，關上燈和門，我和她并肩走出了校門，路上我們兩個時不時說句話，嘮嘮嗑，我也時不時看著路邊被雨水包裹住的野花出神，偶爾她撐傘的時候手酸換我撐，很快到我家了，我禮貌的問了句：“要不然你先在我家待一會兒，等下我爸爸媽媽回來了送你回去。”

　　她望了望逐漸下大的雨，只好答應。我們兩個在這段時間里，我們對對方的好感逐漸升溫，一起寫作業，看電視，吃零食，這段時間非常充實，也很快樂。

　　在后來的日子，人、她我不在同一個城市。有時在同樣的時間，同樣的天氣，看見路邊被雨水包裹住的野花，時不時又想到了她，她驚艷了我的時光，我們的友誼之花悄悄綻放，散發出淡淡的淺淺的香味。而這朵花也永遠不會凋零，我們前面的路還很長，我會愈加珍惜我們這份友誼。

盛開在時光里的花朵作文12

　　在我的心靈深處，始終有那么一朵花。它傲立于飛雪之中，徑直屹立于風雨之間；它盛開于時光之中，成長于你我真摯的友誼之間。

　　盛開在時光中的花朵，是用你我童年時的天真澆灌的。我不記得你我是何時相遇，你又是以何種身份，來到我的身邊的。只記得那時的我連你的名字都叫不準，但我們卻成為一對很聊得來的朋友。記得小時候的我們形影不離，春天捉螞蚱，夏天去摸魚，秋天收集楓葉，冬天到小河上滑冰……童年時的生活很單調，但在你的陪伴下卻成了我一生都難以忘懷的一段時光。

　　盛開在時光中的花朵，是在你我之間的風風雨雨中，不斷成長的。我們之間僅有過一次矛盾，但也是最嚴重的。我不記得是什么原因，只知道我們整整一周都沒有說話。每次見到面都形同陌路一般。我看著你，你卻說“你是誰，看什么看，我不認識你。”我也只能無奈的走開，但我明白，你我的心中應該早就和好如初了，只差一個機會，一個讓你我都能敞開心扉的機會。一次活動課上，大家都開心的玩鬧著，那道橫在表面的隔閡也在瞬間化為灰燼。我們之間的友誼也由此也更加堅固。

　　盛開在時光中的花朵，在你我的心靈深處悄悄的生長，悄悄的強壯起來。小升初考試后我們并沒有如愿分在同一個班級。但那朵時光之花已經可以獨立地面對一切，不論我們之間相隔多遠。時間可以沖淡一切，它沖走了我們之間的陌生，沖淡了我們之間的不愉快，但它無法沖淡我們的友誼，無法沖走我們之間難忘的經歷。

　　距中考只剩40天了，等到那時，一切又會變的那么熟悉，但我卻不想讓歷史再次重演。我只希望在你我都疲勞，無助的時候能夠多為那朵花澆澆水，松松土，能讓我們在它身上看到彼此的笑臉，從而重獲勇氣。就讓這朵花永遠綻放在我們的心中的那塊凈土上，盛開在時光的風雪中。

盛開在時光里的花朵作文13

　　臨近畢業考了，雖說這只是告別小學的一場考試，但六年段的空氣似乎比其他年段凝重的多，平時幾個死黨的打鬧也漸漸淡去了。

　　數學老師分析完試卷，打開了充滿氤氳的水杯，“繼續考！”高昂的聲音仿佛一直在空氣里回蕩。聽著窗外的哨聲——我們已經多久沒上體育課了呀？

　　當組長收去最后一份考卷時，我們一幫死黨又聚在了一起。校外的文具店旁，那一棵桂花樹，大概已經枝繁葉茂了吧。離畢業考還有一個月。

　　參加完最后一次兒童節的活動，全班都沉浸在作業的世界里。不知誰在講臺上播放了一首歌，我們又略帶傷感地來了一次大合唱。不知不覺，我們幾個死黨不約而同的相望。我們才明白，離別近在眼前了。

　　一個月很快……

　　“考試結束——”我緩緩地走出教室。手中拿著班主任分發的冰淇淋，帶著淡淡甜味的香草，在我口中卻滿是苦澀。選擇學校，完成作業，入學考試……暑假已在匆匆中消逝了。

　　九月開始了。我背起沉重的書包來到了帶著分班名單的宣傳板面前，尋找一絲最后的希望。可是我們都被分到了不同的班級，命運沒有偏向任何一個人。

　　排在班級隊伍的末端，前頭就像是一個未知的開始。風輕輕吹過，仿佛帶著淡淡的桂花味——對了，那棵桂花樹應該開花了吧！第一節體育課，我無聊地站在操場上，慢慢適應著一切。“喂！”我猛一抬頭，死黨正站在二樓教室的窗前，望著我。他在上語文課，我卻在上體育課。猛然醒悟過來：我們已經不在一個班了。

　　放學后，我走到那棵矮小的桂花樹，桂花還沒開呢，我嗅到的那股香味只不過是幻覺吧！我揉了揉眼睛，為什么畢業不是幻覺呢？此時的天空，是響晴的，我釋懷的走在小路上，眼神中滿是希望。

　　既然不能讓那桂花早早開放于人間，那就讓它鋪滿我青春的小路吧！

盛開在時光里的花朵作文14

　　炎炎夏日，漫天“飛舞”的蒼蠅和蚊子多了起了，伴隨著蟬的聲聲鳴叫，太陽落山了，留下的幾縷光輝，照紅了擋在它前邊的朵朵白云，給天空鑲上了一層金邊。

　　回到老家，我開始肆意奔跑，呼吸著沒有摻雜任何成分的新鮮空氣，什么也阻擋不了我對自由的渴望。

　　一張白紙，放在廚房里，一面光滑，一面則涂滿了讓一切昆蟲恐懼的膠。涂膠的那一面上，粘滿了大大小小的蒼蠅、蚊子。它們多數已經奄奄一息等待著死亡的降臨。烏黑的尸體搭配著無瑕的白紙，好似一個五子棋盤，只是黑棋居多而已。這張紙像死神的魔爪，蒼蠅蚊子一旦落入，便無法掙脫。

　　也不知是頭腦短路，還是翅膀不聽使喚了，突然，一只蒼蠅誤落入網中，它體型嬌小，像剛生下來的模樣。兩條后腿被粘在膠上無法動彈，它那么小，而膠的粘力又是那么大，不可能憑一己之力掙脫。從挨到膠的那一刻起，它的命運就已注定。

　　明知道不會有希望了，可它還掙扎著。它可能不想做那些被粘到膠上就一動不動，不努力，不掙扎就等死的蒼蠅。它可能有更強烈的求生欲望，促使它極力掙扎。它拖著已經被牢牢粘住的后腿，竭盡全力向膠紙的邊緣一點點爬去，希望能脫離魔爪。

　　過了一會兒，它體力透支了，半仰著身體，絕望的眼神凝視天空。不，它不是在等死，它還在掙扎，盡管雙腿抽搐著。它那雙看似一碰就折的小細腿用盡最后一絲力氣，往前挪了一小步，便戛然而止……

　　它死了，它沒有在活著的時候爬到膠紙的邊緣，而是在距離邊緣一厘米的地方停了下來。它的肉體雖然不能得以釋放，可我相信它的心靈會越飛越高……

　　一個體型嬌小的蒼蠅竟能釋放如此巨大的能量，這使我萬萬沒想到。既然蒼蠅都能在絕境中奮力求生，我又有什么理由放棄努力呢？我深深地反思著自己。

　　蒼蠅的“英雄”事跡感動了我，它像一朵美麗的花，在我心田上悄然開放，也在那轉瞬即逝的時光中定格，令我難以忘懷。

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