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小學(xué)的聲音作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的聲音作文1
飄忽不定，自由馳騁是風(fēng)的性格，他奔跑在每一片大陸，給予我不一樣的感受。
風(fēng)來(lái)了，帶著大西洋特有的海鹽的腥味，來(lái)了。他停歇在我耳邊，柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說(shuō)著難以掩飾的激動(dòng)，他說(shuō)：他路過(guò)大西洋時(shí)，看見(jiàn)了囤肥準(zhǔn)備南游的鯨群，噴起的水花在陽(yáng)光的照耀下，閃爍成絢麗彩虹。他還看見(jiàn)翱翔的海燕搏擊著暴風(fēng)雨，碼頭上不息的輪船。聽(tīng)見(jiàn)漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽(tīng)著，心中有了向往。
漸漸的，我開(kāi)始期待風(fēng)的到來(lái)。
風(fēng)如約而至，不同的是，這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道，他驚喜的對(duì)我說(shuō)：他見(jiàn)到了百年不死的胡楊樹(shù)，那號(hào)稱’活著千年不死，死后千年不朽’的堅(jiān)韌的樹(shù)木，他的語(yǔ)氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝，看見(jiàn)了跋涉在行途中的商人，也看到了黃昏時(shí)沙漠鍍金的奇妙景觀。
風(fēng)從非洲大陸馳騁而來(lái)，帶著熱烈，開(kāi)放，堅(jiān)強(qiáng)的氣息，他說(shuō)：他聽(tīng)到了非洲的`鼓樂(lè)，熱烈奔放，歡樂(lè)洋溢，只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點(diǎn)，優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無(wú)法承載的，他見(jiàn)到了非洲狩獵的場(chǎng)景，迅猛的箭，堅(jiān)固的弓，無(wú)聲的行動(dòng)，精準(zhǔn)的手法，讓他贊嘆不已。
淡淡的，果香從他身上飄來(lái)，我猜他又去了南美，他微笑點(diǎn)頭，說(shuō):他見(jiàn)到了亞馬孫河大潮的勝狀，洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸，擊出片片泡沫狀的浪花，他還看見(jiàn)西部的高原上荒無(wú)人煙，只有偶爾幾匹馬掠過(guò)，揚(yáng)起一陣塵土。
心底的向往漸漸發(fā)展壯大，我想，將來(lái)我要做一個(gè)自由如風(fēng)的女子，和著風(fēng)聲，順著風(fēng)的腳步，奔跑，永不停歇。
小學(xué)的聲音作文2
生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)聲;老師的講課聲;汽車的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來(lái)了,這首美妙的曲子也隨之而來(lái)了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水里跳出來(lái)，叮咚!叮咚!春姑娘化作一陣風(fēng)，穿過(guò)森林，越過(guò)大海，飄過(guò)城市的每一個(gè)角落，把溫暖和愛(ài)帯給每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤(rùn)他們的心田，告訴每一個(gè)人心地要善良。鳥(niǎo)雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹(shù)的葉子被春風(fēng)見(jiàn)得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春的曲子悄悄結(jié)束了，夏這首曲子又登場(chǎng)了,首先是太陽(yáng)把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來(lái).于是，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片."夏是一個(gè)多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個(gè)小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵(lì)帶個(gè)了每一個(gè)人。
夏結(jié)束了，秋又接著飄然而至。這時(shí)是讓人最歡樂(lè)的時(shí)候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉愈到秋深，愈是紅顏;遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng).“停車坐愛(ài)楓停晚，霜葉紅于二月花。”便將這一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。
秋結(jié)束了，飄雪帶來(lái)了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個(gè)城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的`，那么亮，那么有光輝;長(zhǎng)長(zhǎng)的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。”不很好的體現(xiàn)出了這美麗的景象嗎?孩子們坐在雪車上，那歡樂(lè)的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂(lè)，他可不怕被太陽(yáng)曬的融化。于是冬把無(wú)私奉獻(xiàn)的精神帶給了每個(gè)人。
伴隨著四首美妙的自然之曲，我又長(zhǎng)大了一歲。于是我想說(shuō)“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。”還有什么能更好表達(dá)我此時(shí)的心情呢?
小學(xué)的聲音作文3
“嘰嘰——喳喳——嘰嘰喳喳——”這聲音或高或低，或長(zhǎng)或短，是那么清脆，那么悅耳。在鳥(niǎo)兒的歌聲中，晨的序幕拉開(kāi)了。經(jīng)過(guò)一晚上休息的我，頓時(shí)神清氣爽，揉一揉眼睛，打一個(gè)哈欠，伸一伸懶腰，一骨碌爬下床。來(lái)到衛(wèi)生間，牙刷與牙齒摩擦出“唰唰唰”的`響聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，牙齒就刷好了。“吱吱吱”，外婆正在煎牛排。“嗯，好香呀！”趕緊坐下，大口大口地品嘗美味，砸吧砸吧嘴……我喜歡這些聲音。
今天是雨天，我穿上雨衣，雖然有些沉悶，但卻有別樣的享受。“啪啪啪”，雨點(diǎn)在我的雨衣上落下，像坐滑滑梯一樣從上面滑落下來(lái)。“沙沙沙”，是風(fēng)吹樹(shù)葉的低吟聲？還是雨打樹(shù)葉的鳴奏曲？在我的耳朵里，是那么美妙。我也喜歡自然聲音。 “噠噠噠”，快步走進(jìn)校門。“啦啦啦啦啦”，上課了。這一節(jié)是音樂(lè)課，大家上臺(tái)表演了各自的節(jié)目，真是精彩極了！不知不覺(jué)中，四十分鐘過(guò)去了，“啦啦啦啦啦啦”，下課了，而下課鈴更讓我們欣喜，因?yàn)樗碇覀儞碛惺昼妼儆谧约旱臅r(shí)間。
“啦啦啦啦啦”，放學(xué)了。“噠噠噠”，快步走進(jìn)家中。“沙沙沙”，是寫作業(yè)的聲音，我飛快地完成了作業(yè)。
“咿咿呀呀”，傳來(lái)了妹妹“唱山歌”的聲音。“啊啊啊啊”，爸爸在為她伴奏，媽媽正在“呵呵呵”。我也加入了這個(gè)“合唱團(tuán)”。“哈哈哈”媽媽笑著，爸爸笑著，大家都笑著。這是親情的聲音，是那么的溫馨。
我喜歡聽(tīng)的聲音，無(wú)處不在！
小學(xué)的聲音作文4
如果我是海,我就不會(huì)像當(dāng)今的海一樣喜怒無(wú)常,我會(huì)做一個(gè)有個(gè)性的海。
我是魚蝦的天堂。我會(huì)敞開(kāi)胸懷讓他們?cè)谖业膽驯е锌鞓?lè)地生活，我還要用我的武哭-----洋流，在不被破壞生物鏈的前提下，去保護(hù)涉危動(dòng)物，讓他們繁衍下去。
我想把我的一切盡心盡力地奉獻(xiàn)給人類。人類要勘測(cè)、采集我身上的礦藏：鐵、鈾、金、銀、油......我把礦藏的位置全都告訴他；人類為了便捷，在我身上行船，我用我的'呼吸-----海風(fēng)為他們助力，讓他們行動(dòng)更加便利；人類要采集我的子民-----魚蝦，我把他們聚集在淺海，讓人類更好的采集。我還發(fā)動(dòng)了潮夕，告訴人們這也是一種能量。于是，人們便在我身旁建起了潮夕發(fā)電站。我用我的營(yíng)養(yǎng)-----深層海水來(lái)告訴人們：這也是一種能夠利用的東西，人們就拿它來(lái)做化妝品。我盡我所能，為人類創(chuàng)出了美麗的海島，讓人們?cè)谏厦嫘蓍e、度假。人們拿我的血液來(lái)冶煉海鹽，供人們做調(diào)料，我也沒(méi)有反對(duì)。
我為人類盡心盡力地付出，人類卻沒(méi)有愛(ài)護(hù)我，往我身體上注射污斑----垃圾。我十分生氣，便發(fā)起脾氣來(lái)，時(shí)不時(shí)地發(fā)起海嘯、臺(tái)風(fēng)，讓我們醒悟，不要再破壞我了，可是人類卻更加變本加厲，我便聚攏海浪，給予行駛在我身上的船只一些打擊，人們依舊排放污水和垃圾，特別是這些年來(lái)，我的血液越事越臟了，從原本的碧藍(lán)變黑了，還導(dǎo)致了魚蝦的大量死亡，我看到這一切，感到十分痛心和氣憤，為什么我?guī)椭巳祟悾祟悈s要傷害我呢？
我鄭重地呼吁，人類啊！你們不要這樣來(lái)傷害我，你們的“知恩圖報(bào)”會(huì)讓我和你們都覺(jué)得后悔的。
小學(xué)的聲音作文5
靜靜的月夜，小不點(diǎn)兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來(lái)一陣奇怪的聲音……
“篤篤篤”，小不點(diǎn)兒往窗前一看，原來(lái)是只小鴿子呀，小不點(diǎn)兒打開(kāi)窗戶，小心翼翼地把它抱了進(jìn)來(lái)。小不點(diǎn)兒把小鴿子全身上下檢查了一遍，一條三四厘米長(zhǎng)的傷口映入了小不點(diǎn)兒的眼簾。仔細(xì)一瞧，這傷口好像是被鞭子抽破的，小布點(diǎn)兒怕小鴿子疼痛難忍，就急忙找來(lái)紗布、止血靈給小鴿子止血、包扎，止完了血，小不點(diǎn)兒給小鴿子做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的家，輕輕的說(shuō)：“你長(zhǎng)的一身潔白的羽毛，我給你取了一個(gè)名字叫小白，今天你先在這里過(guò)一夜吧！”說(shuō)完，他倆就各自睡覺(jué)了。
早晨，小不點(diǎn)兒剛吃過(guò)早飯，就急急忙忙抱著小白出去玩了。小不點(diǎn)兒每天都給小白換藥，似乎成了小白的醫(yī)生。在小不點(diǎn)兒的悉心照料下，小白的`傷口幾乎已經(jīng)痊愈了，不過(guò)還得再休息幾天。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小不點(diǎn)兒帶著小白出去試飛，剛開(kāi)始，小白好像有點(diǎn)兒膽怯，畏畏縮縮的，好像在考慮自己是否應(yīng)該去試飛。不過(guò)后來(lái)，不白不再擔(dān)心了，自如地飛上了天空。小不點(diǎn)兒看著自己把小白的傷治好了，能讓它像以前那樣在天空中自由翱翔，小不點(diǎn)兒越想越開(kāi)心，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要把小白養(yǎng)得白白胖胖的，讓它每天都生活的快快樂(lè)樂(lè)、健健康康。”
到了后來(lái)，小白飛上了天空，去找自己的媽媽，它臨走前深情地看了看小不點(diǎn)兒，似乎在對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小不點(diǎn)兒，我會(huì)回來(lái)報(bào)答你的恩情的。”過(guò)了幾年，小白果然回去了，它為了報(bào)答恩情，還特地送給小不點(diǎn)兒了一束花，以報(bào)答他的恩情。
我想：我也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，如果它生病了，我也一定會(huì)全心全意地照料它。
小學(xué)的聲音作文6
我在想象 ，在一個(gè)先天聽(tīng)力不好的孩子內(nèi)心，會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢？一切那么寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，他一定不知道世界因?yàn)橛辛恕奥曇簟@個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì)萬(wàn)分驚詫，他會(huì)跟自遠(yuǎn)古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來(lái)到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛(ài)的朋友，把你自己想象成這樣一個(gè)孩子，你一定會(huì)非常高興地接受這世上一切的聲音了吧，無(wú)論輕柔或激蕩。
面對(duì)親人親切的嘮叨，你再也不會(huì)避而遠(yuǎn)之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽(tīng)完一字一句，相信你會(huì)被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。
面對(duì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心，一切都為了他們可愛(ài)的學(xué)生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會(huì)有人能這樣毫無(wú)遮掩地給予你幫助了，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？
朋友之間也有不愉快的時(shí)候，但風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總會(huì)出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你，就請(qǐng)想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著你們美麗的過(guò)去，即使沒(méi)有將來(lái)，但美好的回憶還被你收藏著，時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)溫習(xí)，不也是一種甜蜜嗎？
我愛(ài)聽(tīng)鋼琴的聲音，她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來(lái)。這是一種簡(jiǎn)單的文字，卻又是充滿深刻內(nèi)涵的'，因?yàn)橛辛寺曇簟?/p>
我也愛(ài)聽(tīng)小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音，因?yàn)樗齻兊募儩嵟c稚氣，更因?yàn)樗齻兪谴笞匀毁x予的。因而我也愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小草破土而出的贈(zèng)憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛(ài)駿馬 奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。
可愛(ài)的朋友，請(qǐng)珍愛(ài)你們周圍的聲音吧，想想那孩童，她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽(tīng)你的“聲音”呢。
小學(xué)的聲音作文7
人們都喜歡感受大自然無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。我渴望，我希望，能去用真誠(chéng)的心感受大自然，聆聽(tīng)的自然的聲音。
大自然是個(gè)神秘的殿堂。能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。細(xì)心地傾聽(tīng)聲音，是懂得事物、感悟事物的`一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
一天，我吃好飯后，就去樓下的公園散了步。一走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹(shù)，那葉子重重疊疊的擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅得好似一團(tuán)熱情的火焰；白得勝過(guò)天鵝的羽毛；橘色得像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來(lái)的是一陣陣清新的菊花香氣，輕輕的呼吸，讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹(shù)映入我的眼簾，它那粗壯的樹(shù)干多么強(qiáng)壯有力，它那茂密的樹(shù)葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹(shù)形成鮮明的對(duì)比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服！
一陣風(fēng)拂過(guò)，一處處景物都在風(fēng)中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么隨意、那么自然、那么有秩序，這就是大自然的韻律。
欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺(jué)到一身輕松，把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí)，也讓人感覺(jué)到了大自然的絕妙美侖，找到了天地萬(wàn)物相融合的。
走進(jìn)大自然，讓我們感受大自然的無(wú)限魅力，用最最真誠(chéng)的心去聆聽(tīng)大自然！
小學(xué)的聲音作文8
世界上的聲音各種各樣，有蟲鳴、鳥(niǎo)叫、風(fēng)聲、水聲……而在這些五花八門的聲音中一定有你喜歡和不喜歡的聲音，那么，我喜歡的聲音和不喜歡的聲音和別人有些不一樣哦！
鳥(niǎo)叫：喜歡大自然的人一定和我一樣，喜歡鳥(niǎo)叫。可鳥(niǎo)叫在現(xiàn)在卻是“稀有”的聲音了。因?yàn)椋F(xiàn)在許多人在大量的捕捉鳥(niǎo)兒；還有的人仍在大量地砍樹(shù)，使鳥(niǎo)兒們失去了自己的家園，只好“流離失所”、“四海為家”。好多鳥(niǎo)兒不是被吃了就是被人當(dāng)作寵物，關(guān)在籠子里，沒(méi)有了自由，叫聲也顯得凄涼。不過(guò)，現(xiàn)在有了保護(hù)區(qū)，鳥(niǎo)兒們又有了自己的家，我們又可以聽(tīng)到清脆、歡快動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。
水聲：我喜歡聽(tīng)水聲。要知道，水聲是世界上最最好聽(tīng)的聲音了（我認(rèn)為）。聽(tīng)，那山泉奔向小溪流、那滴水滴落到盛水的盆里、那嘩啦啦的'大雨砸向屋頂。叮叮咚咚、嘩嘩啦啦，組成了一曲水的“交響曲”。水聲，就像七弦琴，每彈一個(gè)音都可以變出千變?nèi)f化的音符。所以，世界上的聲音中我最喜歡水聲。
當(dāng)然，我也有不喜歡的聲音。那就是―噪音。大家都討厭噪音，我也討厭。為什么人們不能消除噪音呢？本來(lái)，樹(shù)可以吸收噪音的，但人們偏偏要亂砍濫伐，我就沒(méi)辦法了。噪音可壞了，可以使狗的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，可以使雞不下蛋，更壞的是，人長(zhǎng)期生活在噪音中，就會(huì)使人變成瘋子、啞巴……所以，我喜歡大自然沒(méi)有被人為破壞的環(huán)境，因?yàn)椋菢涌梢月?tīng)見(jiàn)好多優(yōu)美的聲音了。
我喜歡的聲音我說(shuō)了，那你呢？
小學(xué)的聲音作文9
正走著，我聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。
哦，原來(lái)是書柜里的書在談話呀！
首先漫畫書先發(fā)表了自己的意見(jiàn)，小主人一定是最喜歡我的。因?yàn)槲易钣幸馑迹钣腥ぃ?jīng)常惹得主人哈哈大笑啊！寓言故事不同意了，大聲嚷道你就吹牛吧！主人最喜歡我啦，因?yàn)槲視?huì)交給主人很多道理，讓主人懂得更多，學(xué)會(huì)更多，所以主人一定最喜歡我呀！
還沒(méi)等寓言故事說(shuō)完，四大名著們又搶著說(shuō)道，不對(duì)，不對(duì)，我們才是小主人最喜歡的呢，我們可以讓主人認(rèn)識(shí)更多人物。如諸葛亮，周瑜，曹操也可以讓小主人知道更多古代故事。而且我們也可以讓小主人懂得更多，就像草船借箭可以讓我們懂得不要讓自己聰明反被聰明誤。也不要耍太多的小心機(jī)。
我們到課本又接著說(shuō)，你們都只是一些課外讀物，不要太過(guò)于猖狂。因?yàn)殡m然你們也非常重要，但是你們要懂得我才是最重要的`。我才是對(duì)小主人最有用的。
課本說(shuō)完，書柜里就雅雀無(wú)聲了。
我們要懂得，雖然你也很重要，但是呀，人外有人，天外有天。這個(gè)道理我們是必須要懂得的。
小學(xué)的聲音作文10
在我們生活的大自然里，時(shí)時(shí)刻刻被各種聲音包圍著，有了這些聲音，才讓我們每個(gè)人的生活充滿了豐富的色彩。
秋季的一天，媽媽帶我去蛟河市的紅葉谷觀賞紅葉。秋季的清涼的風(fēng)讓我感到爽快極了。我們正走在蜿蜒的小路上，四周的楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)火焰開(kāi)得紅紅火十分的炫目。我們登上山頂，居高臨下，綿綿不見(jiàn)首尾的紅色的楓葉像轟然燒起的大火，讓我一下就聯(lián)想到《西游記》中的火焰山，“七月流火，紅日當(dāng)頭，地氣蒸騰，焰云繚繞，赭紅色的山體形如飛騰的火龍，十分壯觀”。突然！幾聲清脆的鳥(niǎo)叫吸引了我的注意，不由得讓我移目搜尋。我順著聲音望過(guò)去，一群小鳥(niǎo)被楓葉染的通紅，它們像火中會(huì)行走的火炭。在林間跳躍飛翔，特別是委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，好像被這如火的鮮紅色包裹著一樣，甜美的不由得讓我心醉。太陽(yáng)的光線從樹(shù)木的縫隙間穿過(guò)，照射在眼前這條清澈的小河面上，河水泛著散碎耀眼星光，仿佛像色彩繽紛的珍珠唱著悅耳的歌聲“叮叮咚咚”的流淌著，我的心里蕩起一片漣漪。
“喳喳喳”，幾聲喜鵲的'叫聲讓大家喜出望外，喜鵲一直被被譽(yù)為“吉祥鳥(niǎo)”，出行在外見(jiàn)到了喜鵲或聽(tīng)見(jiàn)喜鵲的叫聲，都不由自主的向叫聲來(lái)源的方向投去欣慰的目光，聽(tīng)說(shuō)從宋朝起人們便已經(jīng)把喜鵲作為吉祥物和西式來(lái)臨的先兆。就連《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》上也有相關(guān)的解釋：“民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)喜鵲叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲”，每每聽(tīng)到喜鵲的叫聲愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏實(shí)，聞?wù)叩哪樕隙紩?huì)綻放出燦爛的笑容！
大自然的聲音無(wú)處不在，讓我們一起在大自然的懷抱中，領(lǐng)略和分享大自然五彩繽紛的聲音吧！
小學(xué)的聲音作文11
大自然的聲音妙不可言，有時(shí)像小朋友在給你朗讀課文，有時(shí)像一位音樂(lè)家給你歌唱，有時(shí)又像慈母在為你講故事。
我走進(jìn)大自然，微風(fēng)“嗖嗖”地吹拂我紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋。小溪在冬天的時(shí)候被冬爺爺凍住了，在春天的時(shí)候又被火爺爺給解凍了，現(xiàn)在正“涓涓”地流動(dòng)著。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在天卻陰沉沉的。說(shuō)著，一陣狂風(fēng)“呼呼呼”地吹來(lái)，吹的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的`聲音。這時(shí)，下起了小雨，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩嘩”，像是從天上倒下來(lái)。雷公電母也來(lái)湊熱鬧了，發(fā)出了“轟隆”的打雷聲。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。
大自然的小動(dòng)物是大自然的歌手。小鳥(niǎo)站在枝頭上“啾啾啾”地叫著，好像在說(shuō)：“我是大自然最優(yōu)秀的歌手。”這時(shí)，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地說(shuō)著，“你不是大自然里唱歌唱的最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的，我才是這里的第一。”小麻雀“喳喳”地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽(tīng)的一個(gè)。再說(shuō)誰(shuí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)了小麻雀這么一說(shuō)，小鳥(niǎo)和青蛙也不說(shuō)了。
大自然的聲音真美妙啊！
小學(xué)的聲音作文12
“滴答，滴答”鬧鐘的時(shí)針在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，六點(diǎn)半了。“叮叮叮”鬧鐘響了，該起床了。
起床，趕緊穿衣服。“嘶”的一聲，衣服壞了，重?fù)Q一件，真麻煩。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙。“刺”放水漱口。“刺”又放水，洗臉了。夏天用涼水西臉真舒服。
媽媽正在燒早飯， “撲，撲”平底鍋在響。燒好了，可以開(kāi)吃了。吃完早飯，我們?nèi)胰ス珗@玩。
公園里真熱鬧，有動(dòng)物園、水上樂(lè)園、水球、旋轉(zhuǎn)木馬……真是讓人眼花繚亂啊！
我們玩“風(fēng)火輪”的時(shí)候，我和媽媽同坐一輛車。我們剛開(kāi)始玩的時(shí)候“ 蹬蹬，蹬蹬”，覺(jué)得還挺好玩的。可是，后來(lái)在拐彎的時(shí)候“嘶”的一聲，我和媽媽都害怕了。
這時(shí)，我們只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“絲絲，絲絲”的微風(fēng)聲，還有就是自己的心跳“咚，咚”的聲音了。終于到了終點(diǎn)，我媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“下次再也不玩這個(gè)了！”我也說(shuō)：“嗯嗯！”可是我心里可不是這樣想的，如果有機(jī)會(huì)還要再玩一次。
我們又玩了“小企鵝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”媽媽說(shuō)：“你們自己去玩吧！我不玩了。”“帶我去玩玩，好不好，姐姐？”弟弟問(wèn)道。我當(dāng)然答應(yīng)了。開(kāi)始了，這次比“風(fēng)火輪”還要好玩、還要刺激。弟弟還在里面叫了一聲。下來(lái)后，爸爸問(wèn)弟弟：“害不害怕？”弟弟直搖頭還說(shuō)：“可好玩了。”
我基本上把所有的`游戲都玩了。
回家的路上，突然下起了雨。“沙沙，沙沙”我們趕快跑回了家。回到家我們已經(jīng)濕透了。去洗澡，我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)“滴滴，滴滴”地在響，我立即把水龍頭關(guān)緊。然后，就去洗澡了。
晚上寫作業(yè)，“刷刷”我的房間只有這種聲音，爸爸媽媽的房間里只有電視里的喜笑聲。太好了，終于寫好了。
去睡覺(jué)了，美好的明天在等待我呢！
小學(xué)的聲音作文13
我心中的好聲音是媽媽的聲音，媽媽的聲音既甜蜜又悅耳，聽(tīng)媽媽的聲音，使我快樂(lè)，使我感動(dòng)。
媽媽的聲音是悅耳的。
十三歲生日那天，我將刻著數(shù)字“1”和“3”的兩支蠟燭輕輕地點(diǎn)燃，淡黃色的光暈充滿了整個(gè)房間，我等待著音樂(lè)的響起，想象著房間里會(huì)充滿甜美的歌聲和歡笑。可是音樂(lè)始終沒(méi)有響起，在場(chǎng)的親朋好友都有些不知所措，在這尷尬的'時(shí)刻，媽媽悅耳的歌聲如一股清泉淌入我的耳朵。“祝你生日快樂(lè)……”在場(chǎng)的客人也都跟著唱了起來(lái)，我閉上眼睛，仔細(xì)地在這些聲音中辨認(rèn)媽媽的聲音。我找到了！這個(gè)聲音既真誠(chéng)又溫暖，充滿了媽媽對(duì)兒子的愛(ài)。我感受著，如饑似渴的聽(tīng)著，渴望將這個(gè)聲音永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的存在心間，這就是我心中的最美好的聲音。
媽媽的聲音是溫暖的。
期末總復(fù)習(xí)到了，我和同學(xué)們一樣，都在沒(méi)日沒(méi)夜的加緊復(fù)習(xí)，都希望用好成績(jī)作為送給自己的新年禮物。一天夜里，我在寫字臺(tái)前與頑強(qiáng)的難題們做著斗爭(zhēng)，“天不早了，抓緊吧，睡不了幾個(gè)小時(shí)了。”媽媽關(guān)切的說(shuō)。“不，我要寫完再睡。”我頭也不抬，執(zhí)著地說(shuō)。“我陪著你。”媽媽的聲音再一次如音符般跳進(jìn)我的耳朵里。我不由得抬起頭看了一下表，十二點(diǎn)了。媽媽加班，一天一夜沒(méi)合眼了，我品味著媽媽說(shuō)“我陪著你”時(shí)的語(yǔ)氣，這聲音雖不振聾發(fā)聵，但卻溫婉動(dòng)聽(tīng)，像春風(fēng)一般溫暖著我的心，那是我心中最美好的聲音。
媽媽的聲音使我快樂(lè)，使我感動(dòng)，媽媽的聲音里總蘊(yùn)含著對(duì)我的體貼和愛(ài)護(hù)。媽媽的聲音就是我心中的最美好聲音。
小學(xué)的聲音作文14
我的媽媽聲音是動(dòng)聽(tīng)的，是良藥，媽媽的聲音。在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽教導(dǎo)了我，那聲音，像是一雙有力的手，把我從低谷拉起。在我練習(xí)接力賽的時(shí)候，摔倒了，媽媽不來(lái)扶我，對(duì)我說(shuō)：“蔣萌，在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)。我不能每次都在你的身邊，幫你做任何事，自己跌到自己站起來(lái)，不能哭。”我聽(tīng)了媽媽的話，自己站起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)練習(xí)。在我圍家跑10圈的`時(shí)候，才跑了5圈，就氣喘吁吁了。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我跑不動(dòng)了，我不想跑了。”媽媽聽(tīng)了，卻對(duì)我說(shuō)：“做每件事都要有始有終，不能半途而廢。勝利的曙光就在眼前，堅(jiān)持下去。”媽媽的聲音就像一顆神丹妙藥，我聽(tīng)了媽媽的話，一點(diǎn)也不疲憊了。堅(jiān)持把5圈給跑完了。
媽媽的聲音是根針。有時(shí)，媽媽的聲音像是根針，一字一句像針，刺在我的心上，讓我好痛苦。在媽媽生氣的時(shí)候，我輕輕地說(shuō)了一句媽媽批評(píng)媽媽的話，她便把氣全發(fā)在我的身上。那聲音，猶如幾萬(wàn)根針，在我的心上刺，我好傷心，足足哭了20分鐘啊。
有時(shí)，媽媽的聲音猶如一位可憐的小姑娘讓我們心疼。她與爸爸吵架了，我們幫不上什么忙，她只能在沒(méi)人的時(shí)候，悄悄地滴下眼淚，哭著。那聲音讓人心疼，想把她緊緊的得抱在懷里，安慰她。
媽媽的聲音猶如天空，多變：時(shí)而悅耳，時(shí)而刺耳。
小學(xué)的聲音作文15
啊！多么熟悉的聲音！
我的家鄉(xiāng)在江西，那里山清水秀，四周青山樹(shù)環(huán)繞，小河溪流賽歌喉。我的童年就是在這么個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方度過(guò)的。
早晨，就在奶奶慈祥的`聲音伴著大公雞清脆的啼聲中醒來(lái)。中午，便是廚房中鍋碗瓢勺的四重奏，十分洪亮。午后最愜意，可以坐在大樹(shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。若是“鳥(niǎo)后”高興，便會(huì)召集群鳥(niǎo)一起開(kāi)場(chǎng)演唱會(huì)，場(chǎng)面便是鶯歌燕舞，“百”鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；倘若不高興，那么就只有孤零零地獨(dú)奏，孤獨(dú)而又哀傷。到了夜晚，躺在床上，若靜的話，還可以聽(tīng)到家門前的那條小溪發(fā)出的“丁里咚咚”，就著這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
呵！多么熟悉的聲音！
可是，有一天，我被父母帶到了上海。
上海可是個(gè)大城市啊！馬路上，車水馬龍，車來(lái)人往；商店里，目不暇接，琳瑯滿目。盡管這樣，我總覺(jué)得少了些什么。
每天早上，刺耳的鬧鐘聲把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)；中午，吸油煙機(jī)發(fā)出轟隆隆的噪音；下午，鳥(niǎo)鳴聲是“難已入耳”，偶爾的鳥(niǎo)叫聲會(huì)讓我驚喜不已；晚上，取而代之的是，汽車的“滴滴”、“叭叭”的喇叭聲，汽車發(fā)動(dòng)的聲音，讓我難以入眠。原來(lái)，我缺少了……
盼望已久的暑假來(lái)臨了，父母終于帶我回故鄉(xiāng)了，我的心情異常得激動(dòng)。
當(dāng)我從車上下來(lái)，聽(tīng)！多么熟悉的聲音！爺爺奶奶滿臉笑容地迎了上來(lái)：“回來(lái)了，回來(lái)了！”知了也附和著叫了起來(lái)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始它們的合唱，一切是那么的美妙！我盡情地享受這回家的幸福感，以及再次聽(tīng)到熟悉聲音的喜悅情！
呀！多么熟悉的聲音！
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