傾聽心靈的聲音作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的傾聽心靈的聲音作文，希望對大家有所幫助。

傾聽心靈的聲音作文1

　　我們每個人都是自己最好的知音。傾聽自己心靈的聲音，在挫折、痛苦面前說服自己，任何的不幸我們都可以征服。

　　有人問古希臘大學問家安提司泰尼：“你從哲學中獲得什么呢？”他回答說：“同自己談話的能力。”同自己談話，就是發現自己，發現另一個更加真實的自己。

　　法國大文豪雨果曾經說過：“人生是由一連串無聊的符號組成。”的確，我們生活中的大多數時光都在很普通的日子里度過，有時，看似很正常的生活，感受上卻似走進生活的誤區。有點兒渾噩，有點兒疲憊，有點兒茫然，有點兒怨恨，有點兒企盼，有點兒幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒、感受占據了內心的思想、生活，而懶得去理清。

　　于是，我們總是在冥冥之中希望有一個天底下最了解自己的人，能夠在大千世界中坐下來靜靜傾聽自己心靈的訴說，能夠在熙來攘往的人群中為我們開辟一方心靈的靜土。可蕓蕓眾生，“萬般心事付瑤琴，弦斷有誰聽？”

　　其實，我們自己，不就是自己最好的.知音嗎？世界上還有誰，能比自己更了解自己的呢？還有誰能比自己更能替自己保守秘密的呢？你煩躁、無聊的時候，不妨和自己對對話，讓心靈進入自己的靈魂中，使自己與自己親密接觸，靜下心來聆聽自己心靈的聲音，問問自己：我為何煩惱？為何不快？滿意這樣的生活嗎？我的待人處事方法錯在哪里？我是不是還要追求工作上的成就？我要的是自己現在這個樣子嗎？生命如果這樣走完，我會不會有遺憾？我讓生活壓垮或埋沒了沒有？人生至此，我得到了什么、失去了什么？我還想追求什么？

　　這樣，在自己的天地里，你可以慢慢修復自己受傷的尊嚴，可以毫無顧忌地“得意”，可以毫無保留地剖析自己。你還可以說服自己、感動自己、征服自己。有位作家說的一段話很有道理：“自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。”

　　把自己說服了、感動了、征服了，人生還有什么樣的挫折、痛苦、不幸我們不能征服呢？

傾聽心靈的聲音作文2

　　有沒有那么一曲天籟，抻開白色的翼羽，遠離塵世的紛擾，遨翔于天穹的如洗碧波。——題記

　　迎著午后和熙的陽光，我舉起琴弓，放置于四根微弱顫動的弦上。舒緩的節奏，伴著小提琴散發出的木質的沉香，徜徉于這午后茶花園的各個角落。花瓣被清風擁抱著起舞，輕柔地拂過衣襟┄┄

　　“唉，還是這樣┄┄”我蹙緊雙眉，小提琴從肩上滑落。這首曲子我已練了半個月，嫻熟得自己都感到詫異，可是，其中似乎少了些什么。老師曾拂著自己的胸脯，說小提琴演奏者應將靈魂注入每一首曲子，演奏出心靈的聲音。可為什么從始至終，我的心靈卻從沒得到共鳴?

　　“跟我來。”老師出現在身后，富有磁性的聲音讓我不禁一顫。“去哪里?”“跟我走就行。”那個午后，白茶花開得特別燦爛，整條小巷都彌漫著清純的茶香。我怯怯地跟在老師身后，腳步因忐忑而滯重。

　　那是一個男孩，清瘦的臉龐上卻揚著堅毅的神采。放在肩上的是一把仿木小提琴，看來音質很一般。我不解地看著老師。“這┄┄”

　　“注意聆聽，他會幫你詮釋心靈。”

　　男孩手指按在小提琴上，指骨修長，仿佛專為演奏而鑄造。琴聲在上下翻飛的琴弦間蕩漾，音符銜接得并不完美，可是，我卻聽見我的心靈在琴聲中震顫，頓時安然，似乎船舶停靠在溫暖的港灣。

　　“請問，我可以┄┄”我向男孩伸出手，卻發現男孩慌亂地搖頭，臉上帶著溫存的微笑。

　　“他是個啞巴。”老師猛然將我拉開，附在我耳邊說道。

　　“可┄┄”我大大驚訝于男孩的琴聲，更為男孩的缺陷而難以置信!看著我，老師緩緩開口，“一個人的琴聲，要在大千世界中磨練，這無可厚非。可是在大千世界中停滯過久，琴聲就會被心中的`雜音所覆蓋，而真正的音樂，在心底。男孩緘口不言，將雜音置之度外，雜音就會被時間的洋流所帶走，留下的，便是純凈的心靈。”

　　“讓雜音被時間帶走┄┄”我闔上眼眸，彷徊、迷茫┄┄讓這些煙消云散吧。我心底的世界，應當這有一片碧波如洗的天穹!我舉起小提琴，讓音符乘著山茶花瓣，飛遍午后的小巷，這次，我再沒有將琴放下。

　　讓心靈純凈!我們在生活的碌碌后，是不是應該放下功名利祿的追求?塵世紛擾不應成為我們的羈絆。那個午后，我邂逅了心靈的聲音。和山茶花在一起，將種子遺落在了我的心底。

傾聽心靈的聲音作文3

　　當你失敗時，你是否哭泣？

　　當你成功時，你是否歡呼？

　　心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無垠的海藍。成功時不必驕傲，因為有陡峭巖石在后面；失敗時不必氣餒，因為有清澈溪流在眼前；失意時不必抱怨，因為有燦燦陽光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點綴，不妨聽一聽心靈的答案。

　　黃昏時分，在湖邊走一走，你會發現垂釣者扛著長長的魚竿，提著空空的魚桶，微笑著相互攀談。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實你無須驚訝，因為他們在享受生活。他們早已擺脫了世俗，在這里回歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的`草地相隨，有藍藍的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥兒、習習的清風，還需求什么呢？

　　“生活是美好的，你要學會發現。”這是垂釣者給我們的答案。

　　清晨時分，在街道走一走，你會發現清潔工使著粗粗的掃帚，穿著臟臟的衣服，汗流浹背，時不時掃掃停停，總是會心的笑笑，然后干勁十足的清掃。也許你會詫異，她為何這么有干勁？其實你無須詫異，因為她在奉獻生活。她用自己的骯臟，換取了大眾的潔凈，為社會貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責任。她也得到了回報——一種來自心靈深處的喜悅，是世界沒有任何東西能比擬的。

　　“生活是美好的，你要學會奉獻。”這是清潔工給我們的答案。

　　……

　　心靈的聲音響起來了，你是否聽到了？

傾聽心靈的聲音作文4

　　雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見一個人的心靈，是多么寬廣而豐富的。

　　一個字謎就可以產生許多令人豐富多彩的想法。

　　今天，在精英寫作上課的時候，老師出了兩個字謎，讓我們猜。一開始，老師先出了一個簡單的字謎：十八個口（打一字）。幾十秒后，有一個同學說：“杏！”答對了，字迷的'謎底就是杏。原來是這樣的十八：一個十下面一個八，就是木字。木字下面再加一個口字，就是杏子的杏。

　　過了一會兒，老師又出了一個很難的字謎：九十九。九十九能是什么呢？兩個九字加在一起，一個上面，一個下面，那樣不是一個字呀！一個在左邊，一個在右邊，也不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什么呢？突然，有一位同學說：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一個八字，上面一個十字，在一個一字，就是“末”或“未”字。我們看看老師，老師并沒有說“對”。我們只好繼續想，大家悄悄地討論了好久，但還是想不出來。老師的看著我們笑了笑說：“剛剛有人答對了！”我們都認為是“末”字，老師卻說不是。最后，老師只好公布答案是“白”字。我們一時驚呆了：九十九等于一百減一，百減－就是白。我們明白后，都說老師太坑了。

　　其實，畫一個圓圈，也可以產生豐富的聯想。

　　老師在黑板上畫了一個圓圈，問我們可以聯想到什么物件？我想：這太多了，比如：太陽、氣球、雞……老師又問我們能聯想到什么事？

　　人的內心的確是豐富多彩！我們在生活中只要多去關注內心，寫作文的時候我們多描述人的內心活動，寫出來的作文就會更加生動精彩了！

傾聽心靈的聲音作文5

　　我從小學素描，雖然時間不是很長，但我十分熱愛它。那時的我，每周都會去那間熟悉的畫室，那里有我親愛的老師和可愛的同學，當然，還有我的夢想。那些年，我最喜歡的事情，除了讀書，就是畫畫。好像扔開了塵世一切的喧囂和繁雜，空守一個完整、干凈的純白生活，把自己置于一種極樂的享受中。在紙上勾勒出自己的線條，描繪出自己的韻味；抹上一道濃墨的重痕，立體的圖案好像活了般印在紙上，生生不息。素描不是追求像，而是按照事物的原本形態，融進自己的味道。手起手落，風起風停，這時，我聽見自己內心歡呼愉快的尖叫聲，那是我追求夢想的快樂，那是我心靈的聲音。它一直告訴我：“你要堅持做你的事。”

　　然而我變了，自己背叛了內心的訴說。

　　初中時，我不再畫畫，不再去那間畫室，學習和更有趣更新鮮的事情占據了我所有的`時間。畫畫太費時間，何必再堅持呢？好像給心靈加了一道鎖，我沒有再去傾聽心靈哭喊的聲音。

　　后來有一天，我路過少年宮，站在少年宮大門口，看到往日人來人往的畫室空了，葉子都落了，陽光也不見了，天陰冷陰冷的。我突然懷念起昔日的景象，和煦的陽光和濃重的香氣。進去看看吧，反正也有空，內心深處說。那聲音柔軟而明亮，我感到了自己的渴求。畫室的門是不鎖的，因為總是有人進來練習。我推開老舊的木門，撫摸每一張木桌，刻印上去的花紋失去了光澤，被磨得讓人心痛。突然很想在這里坐下，再畫一張畫，心里隱隱想：為什么不呢，這是我可以稱之為夢想的東西。我找到以前的位置，坐了下來。正對著我的架子上，有我以前常畫的雕塑。記得以前自己怎么也畫不好的人臉，后來老師帶我們去公園寫生，畫大型恐龍的雕像，再回來畫人臉，居然畫好了。難道人臉和恐龍有什么關系？我一直沒弄明白。

　　我從架子上取了一張紙和一支筆，又重新畫了一遍人像，我比來比去，費了很長時間，雖然忘了大半技巧性的東西，但還是畫出來了。我抹了把汗，看著那張畫上似曾相識的面孔，笑了。我又聽到內心雀躍的聲音，那個聲音在說：又遇見你了。她對我說：我很開心。我告訴自己：你應該繼續！

　　傾聽心靈的聲音，我看到了夢想的影子，它讓我追逐夢想，永不停歇。無論何時，何地，遇到何人，何事，它告訴我：你要做你真正想做的事。你要追求自己的夢想。生命只有一次，而你想做的，莫過于此。

傾聽心靈的聲音作文6

　　悠悠歷史長河，卷不走生命涌動的最真實的洪濤。他們，在這里奏響了屬于自己的樂曲……

　　他，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，一顆熾熱的老臣心見證了蜀漢的輝煌。三國的硝煙還在彌漫，會亂的吳鵬中，他用智慧抉擇著成敗。僅僅是三顧茅廬，便讓他從此踏上了這條煙霧彌漫的不歸路。路上，他從未停滯，從未徘徊，義無反顧的用一顆老臣心奏響了一首激昂的忠義之歌。

　　他，以山為依，與鳥同樂，隱居于幽靜的南山下。“采菊東籬下，悠然見南山”是他真實的寫照。他向往桃花源般的怡然自樂，寄情于山水的瀟灑坦蕩。于是，他毅然摘下頭上眾人羨慕的烏紗帽，絕不為了五斗米折了腰。什么功名利祿，什么榮華富貴，在他眼中，只是一堆毫無意義的廢舊品罷了。他只要那灑脫，那愜意。他于南山腳下梵唱了一首高潔之歌。

　　他，用一根光禿禿的筆書寫了一個民族本該擁有的亢奮。陰風慘雨，軍閥割據，面對國破山河碎，他終于按奈不住那顆如烈火焚燒般熱烈的心。棄醫從文，他懂得，精神上的麻木遠遠比身體上的虛弱更可怕。于是，他站在高山之間吶喊，聲音回蕩了整個山谷。他用鋒利的筆尖直插入敵人的心坎，揭示了民族最深處的劣根性，他狂放不羈，視死如歸。在孤寂的黑暗中，孤獨的`抗爭著，“哀其不幸，怒其不爭”是他對民族最深切的情感流露。他，奏起了高亢的憤怒之歌。

　　煙塵四起的戰場上，一顆心默默獻給蜀漢；靜謐的南山腳下，一顆心歸依自然；泛黃的燈光下，一顆心無畏的斗爭著。傾聽心靈本真的聲音，余音繞梁，豈止三日不絕？

傾聽心靈的聲音作文7

　　美麗的春天來了，這是最好的時刻。她什么也聽不見，只能用眼睛和心靈去傾聽和感受。但是，她覺得這樣也很美！——銘文

　　我以前的鄰居是個聾啞人。她比我小兩三歲，個子不高。用兩只角編成辮子，頭上總是帶著一個紫色的蝴蝶結，頭上總是帶著一個紅色的發夾。開始走，短辮子甩。她的額頭很高，眼睛水汪汪的，顴骨一點也不凸，鼻子很小，鼻尖好像鑲嵌著一個小絨球，右嘴上有一顆小而不顯眼的痣。她不喜歡說話。她很優雅。她經常對我微笑。感覺她有靈氣。我很難想象那種說不出話，聽不到聲音的感覺。不知道是什么感覺，可能很難想象吧！以前經常為她難過，可這么可愛的小姐姐卻又聾又啞！她不能享受世界上美妙的音樂和甜美的.聲音！她不能輕易表達自己的內心和感受！一直無法和她正常交流，很苦惱。

　　后來到了小學三年級才想出解決辦法。她能在紙上說話，但她能寫的單詞很少。有時候只能用拼音交流，極其不方便。但是我很滿足于和我的小妹妹愉快的交談！在我們的書面對話中，她經常對我說：我不會說話，聽不見，但是我很滿足！寫完這個，她又對我笑了。我看到了，心里充滿了悲痛。一個聾子怎么滿足？她為什么不難過？她用什么去感受世界，去傾聽世界？不知道為什么…有一次，我去她家玩，她坐在電腦前。“聽”到音樂，靜靜地躺在桌子上。《嘭嘭嘭》我寫了一句臺詞：為什么聽不見？她又笑了笑，寫道：我聽不見，但我的心能聽見，我覺得這個世界真美！還有一次，我在公園遇到她，她在泳池邊摔倒了。“聽”到泉水的聲音，隨著流水的節奏跳動著時間。用心聽，太神奇了。我拿出紙筆給她寫道：我終于知道什么是“用心聽講”了。

　　用心傾聽，穿越一切障礙，走向傾聽的世界。可以感受到世界的美好，聲音世界的美好。她點點頭，笑得更燦爛了。四年級的時候，我就要搬家了。她知道了，她傷心難過。最后一次見她時，她送了我一份特別的禮物——和一幅畫。那時，雖然是秋天，但她畫了一幅春天的畫。“為什么？”我在紙上寫了。她拿起筆，不假思索地寫道：因為春天太美了，春天里我可以用心聽很多聲音。希望你不要忘記我，用心去聽！寫完后，紙上突然留下一滴“水”。她的眼淚……我拍的時候，好像有一千斤重。我要走了。當我走出她的房子時，我的腳步慢了很多。再見，也許這永遠不會是最后一次。想到這，我回頭。一滴“水”從我的臉頰滑落，這一滴眼淚是我的……當我再次打開這張照片時，它似乎就在現場。我的心已經聽到了春天的氣息，春天的腳步，隔壁小女孩的聲音。春風再次在我心中回響，我再次聽到那個熟悉的聲音，再次呼喚我，呼喚我，笑著哭著。我忍不住笑了，眼淚從心里流出來…

　　她跟我說，用心聽！讓我們攜起手來，關注殘疾人的世界，仰望他們美麗的天空。

傾聽心靈的聲音作文8

　　張愛玲說：長的是磨難，短的是人生。

　　面對崎嶇蜿蜒的人生之路，有的人捱不過忙忙碌碌的舊夢與流年，選擇在嘈雜的聲音里自甘沉淪，胡亂撥弄完平庸的一生；而有的人，卻勇敢地遵從靈魂來自遠方的召喚，在歲月的長河間逆流而上，演奏出一曲曲驚艷時光的悅耳琴音。

　　若你以一雙慧眼，細細瀏覽熠熠生輝的名人錄，無不發現：凡留跡于世間者，皆向我們很好的詮釋了這一點——只有傾聽內心的聲音，才會行至自己生命的圣地。

　　當文人墨客為諾貝爾獎擠破了頭時，梭羅靜靜的來到了瓦爾登湖邊，描繪出文學史上那片永久的寂靜之湖；當無數旅人都爭先向風景名勝出發時，三毛來到沙漠，書寫出一篇篇曠世之作；當周圍的人忙著俯身撿拾滿地的六便士時，毛姆筆下的斯德克里蘭卻抬頭看見了月亮；他們無不以信念為舵，以明志為帆，航行出一段靈魂相撞的旅程，在歷史的長河間灼灼其華。

　　傾聽內心的聲音，也意味著不被他人的誹謗所左右。施瓦辛格自小瘦弱多病，卻一直深藏著當選美國總統的夢想。從健美達人到美國州長，再到好萊塢無冕之王，縱使最后距總統席位只差一步之遙，但是，這段一路逆襲到底的人生，終究是凝聚成天籟般的絕唱，在每顆年輕的`心中久久回響。雖然遭受太多冷嘲熱諷，但他從未讓外界的雜音擾亂內心的信念，而是初心未改，一往直前，才從熒幕中的硬漢形象里脫離出來，披上了加州州長的“官袍”。

　　有人追尋自己生命的圣地，所以苦苦尋覓；有人擁有舒適的安樂窩，所以放棄努力！有多少人習慣了讓夢想無助流浪，讓精神一貧如洗。但是，當身處繁弦急管，燈紅酒綠的世間，你是否會捫心自問：生命的意義究竟是什么？是在夢想沸騰時澆上一桶現實的冷水冷靜一下？是遵循世俗的聲音去成為一個又一個復制品？還是堅定地傾聽自己內心深處的聲音，去浪漫的活著、去美麗的活著，因為愛與信仰？在我看來，如果物質的高樓大廈一定要建立在脆弱的精神基礎上，那我寧愿在柳梢檐角，追尋生命深處的琴音———那心弦上的一曲歸依。

　　為什么我的眼里常含淚水，因為我對那生命的圣地愛得深沉。傾聽內心的聲音，向著清晨六點的太陽奔跑，縱使前路漫漫，縱使風雨兼程，但最終定能夠抵達春水初生，春林初盛，桃花十里的天堂。

傾聽心靈的聲音作文9

　　一道閃電像利劍一般，劃破了天幕。霎時間，照亮了哭泣的天空。瓢潑大雨傾瀉而下，如同把天河之水傾注到了人間。狂風肆無忌憚地咆哮著，像一只發怒的雄獅。我坐在窗前，望著窗外，壓抑的心情久久不能平靜

　　想想自己，在這雷雨交加的天氣中，我可以坐在溫馨的家里，絲毫不用顧及窗外的一切。我的頭上永遠有一頂保護傘，讓我生活在無憂無慮的世界里。從小，我就是爸爸媽媽的心肝寶貝，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。細細想來，我還沒有經歷過生活中的大風大浪。

　　每天早晨，父母都會把被子幫我疊好，衣服幫我理整齊，早飯也會細心地幫我盛出來涼好。但爸爸媽媽，你們知道嗎？再過一年我就要小升初了，離童年的終點線只有一步之遙了。但在你們蜜罐似的寵愛下，我卻始終不敢一個人踏入社會。你們不可能時時刻刻都保護我，更不能讓我一生不受磨難。只有學會獨立了，我在面對苦難時才能從容坦然。這份強大的武器，才能真正給我的一生保駕護航。

　　說得對！一個堅定的聲音在我心中響起，生活中的困難可以說是避之不及。你長大了，應該學會自己去面對、去克服，而不是依賴爸爸媽媽，不經歷風雨，怎能見到彩虹呢？路要靠自己走，才能越走越寬。只有你學會了獨立，才能算是真正長大了，加油！傾聽了心靈的'聲音，我已經有了自己的決定

　　爸爸媽媽，你們對我細致入微的愛，我會永遠銘記于心。但希望你們松開手，讓我獨立起來，這樣我的人生才能更加輝煌。

傾聽心靈的聲音作文10

　　在歲月的河流中時間就像看不見的門檻，當你邁過它，一切就成為過去，——晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢想，也將融化在微風中飛向遠方······

　　沒有一種青春，叫重來。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經歷著山長水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來。閑暇時光，有幸有了這本書作伴--《十八歲出門遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。

　　“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發光的小盒子。”每每讀此，總有一種莫名心動的感覺。在臺兒溝，這個掩藏在大山皺褶里的小山村，因為有人發明了火車，有人將鐵軌鋪進了深山，世界，才發現了臺兒溝的存在。火車僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無窮的歡樂。而香雪，這個唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個自動開關的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車，在三十里外的站點下車，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬于她自己的蛻變與成長。

　　每個人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過程中，總有那么一些人，一些事，造就了自己精彩的開始。“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養育她成人的山谷。”那晚的月亮，點亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事并沒有終止，我相信會有一天，香雪會成為一名新時代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關注臺兒溝，了解這大山深處的一支奇葩，未來的這里，充滿美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門遠行，讓她成長，讓她聆聽自己心靈的聲音，讓她從此開始，擁有精彩，擁有屬于她自己的，不朽與傳奇的生命！

　　傾聽自己心靈深處，那段最美的聲音，并將它播放。你想要那個隔著車窗的`鉛筆盒么？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車吧；你想要在最近的車站走回家么？勇敢地理好衣襟沖向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉么？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會因為你循著自己的心愿去創造未來而變得流光溢彩，充滿美好與希望。

　　轉過翩飛的思緒回首自己，傾聽心靈的聲音，并勇敢的按下那個“播放”的按鈕。如果想要起早鍛煉身體，就不要以各種理由為借口用懶覺打發一個又一個早晨；如果想要擁有一個精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過完一個又一個今天。以前的我，缺少那一份敢于傾聽自己心靈的聲音并馬上付諸實踐的那一份勇氣。我曾害怕長大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至于已經老大不小還不會騎車，做飯只會泡方便面。既然過去就是過去，那么，從現在開始，把握今天，面向未來！

　　傾聽自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買單，現在開始，還不晚。永遠不要相信過去的時光才是最好的，畢竟它們已經消滅，過去的歲月看起來安然無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，讓人膽怯，但，童話是講給孩子們聽的，沐浴在青春韶華中，我們的童話，早已褪色，要努力去創造屬于自己的神話！循著你的心去努力，過后，你的心會告訴你，努力是奇跡的另一個名字，踏足于未來，努力于心之所向，一切都會云開霧散，并且，霧后的陽光會變得更美。

　　所謂成長，不只是擁有夢想，還要擁有為夢想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢于聽取內心的聲音，并敢于去實現！

傾聽心靈的聲音作文11

　　人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。不是每一條路都會抵達成功的彼岸；不是每一滴汗水都會有回報；不是每一次努力都會有收獲；也不是每次落淚都會有人感同身受。學會傾聽自己心靈的聲音，勇于面對不可改變的事實。

　　時間是治療心靈傷痛的最好良藥。痛苦，需要靠我們自己去慢慢化解。曾經愛過，傷過，痛過的記憶，會隨著時間的推移漸漸淡出我們的生活。當我們對痛苦無能為力時，唯一能做的，就是等待那些痛苦慢慢走遠。忘掉刻骨銘心的傷痛，忘掉痛徹心扉的感情，你才會在拐角處遇見幸福。

　　只要心是晴朗的，人生就沒有雨天。給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。一個人活著，就應該好好的生活，請你記得時刻都要快樂著，幸福著。有一種追求，明明是失望，卻不愿回頭。

　　成長真的只能靠殘酷 有時候你不得不去接受眼前的一切 那些所謂的痛所謂的苦 所謂的承諾所謂的永不分離 所謂的`情情愛愛 總有一天 你回過頭來看的時候 竟然覺得會是那么的可笑 人啊 總是這樣 滿是傷痕時總不放手 卻是要麻木了才懂再也不敢去愛 也再不敢被愛了

　　時間，在漫漫生活里一點點地沉淀，一點點地積累。而人又在時間的長河里浮游翻滾，如浮萍隨歲月而磨礪、沉淀。在蹉跎的歲月中形成獨自特有的芬芳，在生活里散發，一點點穿透自己的人生。懂得沉淀的人，不需要外界的力量，去追求自己心靈的寧靜，時刻讓自己沉靜下來，與自我對話，獲得心靈最真的傾訴。

　　什么都要查根問底，卻又受不了真相的刺激，這就是女人的通病。

　　有時，雖然理性上很著急，很想改變，但內心真實的想法是：改變太困難太漫長，撐一段時間再說，或者找到捷徑才改變，一再拖延。問問自己，如此痛苦，為什么不改變？不找任何理由。其實，你缺的不是方法，不是不知怎么做，而是還沒有下決心要做，嘴上說不算，內心的決定才真正起作用。

　　放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的智慧；放棄掌聲的動聽，換取心靈的平靜。放棄與否，有時我們無從選擇。愛因為不能擁有而深刻，夢因為不能圓滿而美麗。欣賞他人是一種境界；善待他人是一種胸懷；理解他人是一種涵養；幫助他人是一種快樂。

　　人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所難免。我們每個人都有適合自己的一切，情感與事業。何以，人生總是煩惱無數，幸福卻是少之又少。又為何，幸福總是圍繞在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自己的心間。

　　一個人可以很好的生存著，每一個愛你的人，都是你最寶貴的財富，青春的逝去并不可怕，人性是極可惡的東西，它對得到的往往不珍惜。所以，當你被人傷害，首先想想，是不是自己付出的太多，把自己放低了。想要別人疼惜你，首先要自己疼自己。高貴的，才珍貴。

　　人就這么一輩子，生不帶來死不帶去的一輩子。我們在親人的歡笑聲中誕生，又在親人的悲傷中離去。而這一切我們都不知道，我們無法控制自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一輩子。一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

　　什么樣的人便決定了干什么樣的事；每個人都是人海中的一個島嶼，花開的時候，忘記過去。生活簡單就迷人，人心簡單就幸福；學會簡單其實就不簡單。在這個世間，總有一些我們無法完成的事情， 無法占有的感情，一些無法抵達的地方，無法修復的缺陷。

　　累了，那就停下來，拍一拍灰塵，讓心靈重歸潔凈。昨天是今天的歷史；今天是明天的歷史；今天也是昨天的歷史；明天也是今天的歷史。明白了這些，你就是一個聰明的人。世上沒人能夠贖回過去，珍惜眼前。不要讓心太累，不要追想太多已經不屬于自己的人和事。

　　當你經歷過了，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要自己說，別人會看得到的。

　　我想你是我終將逝去的青春，或許以后的我會喜歡上另外一個人，就像當初喜歡上你一樣。也或許除了你我再也遇不到能讓我感受得到心跳的人，到最后只能把你埋在心里。我知道當青春逝去的時候， 很多東西都會面目全非，所以我才更加珍惜，也許你會是我人生中最大的遺憾。我始終謝謝你，來過我的青春。

傾聽心靈的聲音作文12

　　美麗的春天來了，這最美好的時刻。她，卻什么都聽不見，只能用眼，用心去傾聽，去感受。不過，她覺得這，也很美好!——題記

　　我曾經的鄰居是個聾啞人，她比我小兩、三歲，個子不高。扎著兩只牛角辮，頭上總是扎著紫色的蝴蝶結，總是夾著紅色的發夾。走起路來，短短的辮子甩來甩去。她的腦門高高的，兩眼水靈靈，顴骨一點兒也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎鑲著一個小絨球，右嘴角上有一顆小而不起眼的黑痣。她不愛說話十分文氣，人長得很秀氣，她常常沖著我微笑。我感受到，她有靈氣。我很難想象不能說話、聽不見聲音的感覺。我不知道那是什么感覺，或許這些很難以想象吧!以前，我經常為她感到悲痛、傷心，一個這么可愛的小妹妹卻是聾啞人!世界上美妙的音樂，悅耳的聲音她都不能享受!她不能很方便的表達出自己的心聲，抒發自己的情感!我從來都不能和她正常交流，為此我很苦惱。后來直到我上小學三年級才想出一個辦法。可以在紙上對話，可是她會寫的字很少。我們有的時候只能用拼音交流，這極不方便。不過能與小妹妹快樂的交談，我也心滿意足哩!在我們的筆談中，她經常對我說：我不能說話，聽不見聲音，但我已經很滿足了!寫完這話，她又是對我一笑。我看了，悲痛之情充滿我的肺腑。一個聾啞人怎么會知足?為什么她不難過?她用什么去感受世界傾聽世界的?我不知道為什么……一次，我來到她家玩，她坐在電腦前。“聽”著音樂，靜靜的趴在桌上。“唦唦唦”我寫下一行字：你聽不見，為什么……她又笑笑，寫下：我聽不見，可是我的心聽得見，我感受到世界真的很美好!又有一次，我在公園碰見她，她伏在池邊。“聽”著泉聲，隨著流水的節奏打拍子。用心傾聽，太神奇了。我掏出筆和紙，寫給她：我終于知道，什么是“用心傾聽”。

　　用心傾聽，穿過所有的阻擋，走向傾聽的世界，你竟也能感受到世界的美好，聲音世界的美妙。她點點頭，笑得更燦爛了。我上四年級的時候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很難過。在我和她最后一次見面時，她送我了一份特殊禮品——一幅畫。那時，雖是秋天，她卻畫一幅春之畫。“為什么?”我在紙上寫道。她接過筆不假思索的寫道：因為春天多么美好，我能在春天用心傾聽到很多很多的聲音，我希望你不要忘記我，不要忘記用心傾聽!寫完，紙上突然間留下了一滴“水”。她的淚……當我接過這幅畫時，畫仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家門時，我的`腳步，有遲緩了許多……再見了，也許這永別是最后一次了。想到這，我回過頭。從臉頰上滑落一滴“水”，這淚是我的……當我再打開這幅畫看時，仿佛身臨其境。我的心已聽見了春天的氣息，春的腳步和鄰居小姑娘的聲音……春風再次回蕩在我的心頭，我又聽見那熟悉的聲音，再叫我，在呼喚我，我歡笑，我落淚。情不自禁地歡笑，發自內心的淚……

　　她，告訴了我，用心傾聽!讓我們攜起手，關注殘疾人的世界，仰望屬于他們美麗的天空。

傾聽心靈的聲音作文13

　　林清玄獨愛敲木魚的“噠噠”聲，先前很不解：世上聲音多了去了，何必只鐘愛那單調的木魚聲。但后來與木魚的幾次接觸加深了我對它的了解，我才學會了去靜靜傾聽。

　　初次聽到木魚聲，是在小時候學琴時。教我們學琴的是個老太太，她彈得一手好鋼琴，卻偏愛用個古典的木魚給我們伴奏。她一手端著木魚，一手拿著小木槌，在我們身邊穿梭，手高高的一揚劃出一道完美的弧，然后落在木魚上，連著敲兩下，再高高揚起——“一噠噠二噠噠”響亮的木魚聲將琴聲編織在一起，一雙雙小手很聽話的一伏一落。聽——是木魚的聲音，強有力的命令之聲。

　　第二次聽到木魚聲，是在爺爺的小屋里，那時我跟爺爺學書法，兩個哥哥跟爺爺學象棋。學習的'過程是枯燥無味的，何況窗外的小池塘、小樹林時常向我們伸出友好之手，真是個誘惑啊！每次爺爺去外邊倒茶的空里，我們三個就溜了出去，抓青蛙的抓青蛙，和爛泥的和爛泥，一時忙開了，早將正事拋在腦后另帶踢一腳——早不記著了。身后傳來爺爺的呼喚聲，三人相視一笑，偷偷貓著身躲在樹后。后來呼喚聲成了清脆的鈴鼓聲，依然躲著。直至有一次成了急促的“噠噠”聲，大哥哥大叫一聲“不好，爺爺拿了個新型武器對付我們了。”二哥哥道“是紫金鈴，召我們回去呢!”我頭一偏：“才不是呢，是木魚，老和尚敲的木魚！”木魚聲一陣一陣，短促而響亮，很是刺耳，我們三個小頑童再也招架不住了，乖乖地回去，爺爺很滿意地點頭，一人心頭挨了一下敲，頃刻，練字的練字，下棋的下棋。聽——是木魚的聲音，簡而深的警戒之聲。

　　后來聽到木魚聲則是在鑒真圖書館里。那天聽完有關佛的講座，腦里糊里糊涂，云里霧里的不知他在講什么，什么緣啊、禪啊的。我只覺得心里本就積累了很多雜草，燥的很，被這么一通繞人別扭的話一點，頓時心中窩滿火。一路匆匆離開，“嗒——”我被這聲音一驚就停住了腳步，火滅了少許。透過一扇木窗——原來是個穿僧袍的學生再敲木魚。門外——人來人往，聲音嘈雜，像火爐中“嗶嗶剝剝”燒著木材。門內——一個方桌，一個木魚，一個僧人，木魚聲就這樣不緊不慢地傳出，因為那人自有一片天地、自有他的寧靜。而我火燥的心，在這由木魚聲構成的天地里慢慢平靜。聽——木魚聲聲，敲打我心，除去我心頭的浮躁呦，心安寧。

　　冬季的夜晚，天空中落著無力的飄閃的小雨，我靜靜地趴在桌上看著那篇《木魚餛飩》，耳邊忽然響起了木魚的“噠噠”聲……

傾聽心靈的聲音作文14

　　“好香啊！”我又習慣地瞇著個小眼，但眼里卻發著點點精光，“好冷啊，連邁步的勇氣都消失了啊！不過，有如此美食相伴，心滿意足了！”我縮縮脖子，跺了下腳。

　　“姑娘，上學啊？”

　　“嗯……”正在搓手的我應了一聲，這才抬起頭好好地打量了做蛋餅的阿姨：及肩的中短發摻雜著幾根雜亂的銀絲；眼角布滿皺紋的臉，在爐子升起的水霧輕煙襯托之下，顯出了柔和的暖色；雙手極為嫻熟地滑一個蛋餅的弧度，撒上蔥花和醬料……

　　“姑娘，好了，趁熱吃！暖和一下身體！”阿姨的提醒，打斷了我對她的打量。我伸手接過“美味”，道了聲謝，便匆匆走向學校。

　　寒風毫不客氣鉆進我的衣領，忍不住打個寒顫。我握緊手中溫熱的蛋餅，那絲溫暖瞬間由指尖流傳到全身，似乎消除了寒冷。回頭看去，絲絲的輕煙盤繞在阿姨的身邊，卻又很快地消散……阿姨，你其實也冷的吧！

　　還是這樣寒冷的一天，還是在那個攤位前，還是那個阿姨，還是那樣嫻熟的手法，還是那樣的對話……

　　日子一天天地過去了，阿姨還是在那兒，唯一不同的是，手好像腫了些，紅了些，打雞蛋的手會微微地發顫……她為何在這樣的冬天來擺攤？生活所迫嗎？有一次我忍不住問她。她說：“也不僅是賺錢，還想方便你們這些早飯不記得在家里吃的小鬼啊！”我愕然。她擼了一下額前的頭發，給我解釋說：“我有個女兒，像你那樣上學時經常不吃早飯，尤其大冬天餓著肚子上學……從那時候起，我就開始擺攤了。現在，她已經上大學去了，我也習慣每天早上出門做早點……我沒什么文化，你們可要好好讀書啊！”

　　人生的岔路口，我們無數次面臨這樣的'抉擇：愛與恨，喜與悲，樂與苦，得與失……當我們左右為難的時候，總有一個人做的一些事，會讓我們靜下心來傾聽心靈的聲音，作出正確的選擇。

　　現實社會讓我們提前“成熟”，我們深深地“知道”：路邊乞討的老人、小孩，說不定是來騙錢的；行人道上摔倒的老人說不定也是騙人的……但是，世上總有那樣一些平凡的人，用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和物，就像阿姨一樣，不能說她有多偉大，但至少她聽從自己的內心在做著平凡的事，不高調，不作秀。

　　“阿姨，一個蛋餅！”“好的，姑娘，等等！”紅腫的手依然畫著最美的弧度。“好了，姑娘，這天氣冷，要注意保暖！”“謝謝，阿姨！”……

　　朋友，如果你在那個岔路口迷茫了，想想那個與你無親無故的人，想想那個寒風中溫暖如母親的嘮叨，你就會知道：你可以靜下心來，傾聽你心靈深處的聲音！

傾聽心靈的聲音作文15

　　同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

　　你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。

　　我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的.癢癢。

　　除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。

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