（通用）聲音的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
“奶奶，奶奶，讓我們過年的時候去那兒拜訪它吧！我……”藏在心里的那句話又咽了回去。
它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見底的湖水旁，大概是因為它有了湖水的灌溉，或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹的果實蘊含著我兒時一個又一個的美好的回憶。
總是喜歡吃過午飯拿著兩個小板凳，放在棗樹下，纏著奶奶給我講她小時候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺。結果呢，我越聽越起勁，根本睡不著。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時，奶奶就領著我拿來了工具：一個竹籃子。一根長竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著，而我，就在下面接著。不一會兒，棗子就快要溢出來了。
奶奶從我手邊接過棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個三抖，便撈起來。
奶奶總是先不急不慢地挑一個最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺得很好吃，我就會圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著我那么開心，便也喜笑顏開。如果我覺得不好吃，我就連忙地吐出來，用手捂住嘴巴說：“呸呸呸。”奶奶看著我那個樣子，過來刮一下我的鼻子，說聲：“你個臭丫頭�！闭f罷，一把把我攬入懷中，挑著甜棗子來哄我。
晚飯前，奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來，不過，她從不讓我進菜園子里，每每都是讓我守在菜園門口，她說怕我被蟲子咬著。我呢，也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來走去，摘來摘去。摘完菜，我們就沿著田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時不時還蕩蕩我的小手。
夕陽西下，山里回蕩著我們的歡聲笑語。
我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過的分外充實。
如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個電話來和我聊聊天，回憶一下小時候的故事，奶奶說她特別地想念我。我知道她很希望我對她說我也很想念她�？墒俏�，怎么也不好意思把它說出口。我把這些兒時的'回憶全部都放在腦子里，把心里想說的話都憋在心底�？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個可以聆聽到我留在心底的聲音的人。
但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過的兒時美好時光，我想念那棵棗樹，那個菜園子，我想念家鄉，我更想念你�！�
把留在心底的聲音大聲說出，讓世界聆聽到你的聲音，讓心變得溫潤起來。
聲音的作文 篇2
秋風蕭瑟，天氣漸漸清涼了許多，天空像水洗過一班，湛藍湛藍的。我輕輕放下筆，隨手拿了件外套就走出家門。爽朗的秋季掃蕩著天宇，也洗滌著煩躁的人心。
一陣秋風吹過，我裹了裹身上的外套。因看書太久而微微酸脹的雙眼好像格外享受一般，也不再隱隱作痛了。走著走著，又走到了這里，那條栽滿梧桐樹的小路。不知為何，心里煩悶時總喜歡獨自在這小路上漫步，肆意地將不快留在這里，這兩旁的梧桐樹好像我的老朋友一樣，一直沉默地傾聽著我的訴說，又像年長者一樣，默默地包容著我的任性。
又來到這兒了，看著這里熟悉的一切，心里平靜下來了，像一潭清澈的潮水。鼻尖浸滿清新的“香氣”，我知道這是“老朋友”在用她特有的發式向我問好呢！我依舊像往常一樣，來到一棵柿子樹下，就這樣靠著樹干躺下來，只有在這時，我才會全身心地放松下來，漸漸地我們意識模糊了，隱隱約約聽到“撲通撲通……”的聲音，我屏住呼吸，凝神傾聽著，卻又似乎沒有了。我幽幽睜開眼，看著這四周熟悉的景象，總覺得有哪里怪怪的。似乎這里的一切都活了，只有我和柿子樹�！皳渫〒渫ā边@聲音竟是柿子樹的心跳，難道我進入柿子樹的內心世界？
這時一個細小的聲音闖進我的腦海，“朋友，記得我嗎？我是根，我是根，我要把自己扎得更深，我要讓自己得到更多的養分，我要汲取更多的水源，雖然我永遠不能見到日光，賞到月光，但我還要向下扎深，扎深……”一霎間，我的'心弦被撥動了，對，這永遠感受不到陽光的沐浴，永遠只能被黑暗和陰冷包圍的根，我被她折服了，到底要達到怎樣的一個境界才能“說”出這些話呢？我不得而知。
又一個蒼老的聲音傳來：“你好，我是樹干。我擁有著大自然賦予我的棕色，雖然我比根老弟幸運的多，可以看到太陽公公，但我卻要經受日曬雨淋的考驗。我從不屈服，從不低頭，我只知道就算風雨再大，我的腰也一定要是挺直的，我還要向上生長生長……”我再一次感到了心靈的震撼，是啊，就算遇到再大的困難艱辛，我們也不要放棄，懷著對未來的希望，我們總會到達晴朗的日子的。
起風了，梧桐樹那枯黃的葉片被無情的風兒偷走，在空中旋轉起來，興許是留戀養育她的梧桐，竟掙脫出風兒的掌心，搖搖晃晃地落到地上。地面上已落下不少的梧桐葉。葉子說：“我現在雖離開大樹媽媽的懷抱了，但我還要在大地媽媽的懷抱中成長，發揮我的一切力量。
風更大了，我回頭看了看梧桐樹，不知這個冬天你十分還能熬過去。“沙沙……沙沙……“你好像在抗議一般，不停地用那稀疏的葉片相互拍打。你用那沉默的聲音告訴我：“冬天算什么？冬天到了，春天還會遠嗎？”我駐足傾聽，你仿佛又說：“我會熬過這個冬天的，只要我不放棄對春天追逐的腳步，我就一定會熬過去的�！蔽液孟窨吹搅藨饎俣斓哪銈�，那一片片葉子因勇敢的拼搏而變得更加飽滿，那枝干因向上的努力而變得愈加粗壯。
風停了，似乎什么在召喚著我，我竟離柿子樹們越來越遠，睜開眼，才發現這竟是一個夢。謝謝你，柿子樹，謝謝你沉默的聲音，我知道我們是在用心去交流。那一刻，我也仿佛化作一棵柿子樹。我能夠感知到你的呼吸，你的心跳和你熾熱的紅火的心。這個秋天因你而不再蕭瑟，這即將來臨的冬天也因你而不再寒冷。我的那顆冰冷的心也漸漸火熱起來。
風起了，“沙沙……”。聽，那沉默的聲音。
聲音的作文 篇3
外面的狂風呼呼地刮著，坐在餐桌前的我不禁打了個寒顫。天氣預報中的“多加保暖”令人心煩。
這時媽媽走出來了，手里拿著一件毛衣�？粗菍挻蠓逝值脹]有腰身的毛衣和衣角還有零零碎碎的線頭，我皺著眉頭不情愿地說：“我不想穿�！薄翱禳c穿上吧！今天外面冷。”媽媽苦口婆心地勸著。面對母親的勸說，我不敢推托，不情愿地穿上了那件難看的毛衣。
當我到了班里時，同學們都用異樣的眼神盯著我，我低著頭，選擇了沉默，但眼中的淚水早已溢滿了眼眶，我三步并兩步地走到自己的.座位上，快速地拿出書來，把頭埋進了書里，恨不得再也不抬頭�！八拿略趺催@樣丑��？旁邊細碎的議論聲，還是清晰明亮地傳進了我的耳朵。仿佛那時我便有了超能力，大家說的話我都能聽得一清二楚。
這時內心開始埋怨，我就說不要穿，為什么媽媽就非要我穿，害得我在學校被同學們議論、笑話。
盼星星，盼月亮，終于熬到了放學。我走在回家的路上，依舊埋著頭，生怕有人認出我來。
回到家中，我跑回房間馬上把衣服脫下，把今天在學校受到的委屈像蹦床一樣全部彈給了母親。為什么你要讓我穿著它上學呢？難道不怕我被別人笑話嗎？我的淚水在眼眶里不停打轉，最后落在地上——碎了，同時也打碎了媽媽的心。
不知什么時候我已睡去，當我醒來時，聽到了母親的縫紉機在嗡嗡作響，那個聲音就好像母親對我的安慰，綿綿不斷，從不停歇。那個聲音就像是母親在為我講訴道理，諄諄教導，動人心弦。那個聲音也像是母親對我的愛。
我走進房間，哭過的雙眼仍然腫脹，母親抬頭看著我，說：“孩子，這件衣服你不滿意，我幫你改了，但是人最重要的是內在美，而不是外在美啊！”母親的一番話讓我很自責，想想自己的蠻橫無理，實在不應該。
那一刻，我聽見了你的聲音，雖然短短一句，卻充滿了愛意與道理；雖然短短一句，但還是讓我愧疚不已；雖然短短一句，卻讓我銘記心里。
父母對我們的愛或許就是如此，更多時候是沉默不語，更多的是默默付出。但當你聽到了他的聲音，那一定要好好傾聽，好好珍惜。
聲音的作文 篇4
煙雨迷蒙，水繞山廓，點點落紅打落。我靜心傾聽那青石板上雨下的滴滴嗒嗒，清脆空靈。聲音萬千，我獨愛雨聲霖霖。
雨聲萬千，無論是流雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉；無論是細雨琉璃瓦，還是暴雨江河面，都彌漫著些凄楚、凄清、凄迷，那是雨水固有的味道，千年不變，就像那縱有傾城之姿的女子，單薄落魄，怎樣也改變不了紅顏薄命的命運。
有人曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，我想說“不是聲中偏愛雨，此聲聽盡更無聲”。雨聲，沒有錦瑟的纏綿；沒有簫聲的哀婉；更沒有鼓聲的大氣磅礴，震憾人心；但它清澈空靈，清滌著塵事困繞的我們。雨聲，不是眾人皆愛我才愛，也不是有名人將它提及我才喜愛。而是，在聽到它的時候，便已沉醉，不是沒有更好聽的，只因它住在了心里。住在心里太久，愛它，已成習慣。
有人曾把倚欄聽雨作為人生的十六大樂事，而我，在每次聽雨時，總會想起《紅樓夢》中黛玉的.獨倚欄桿，雙眸微閉的畫面。伸出纖纖玉手接那冰冷的雨，微風輕輕浮動，她單薄的衣衫也隨風搖曳，雨被風吹起來，滴落在她蒼白的臉上，像剛落下的淚水，她靜靜地坐著，聽那雨聲一片凄涼，不過是多情的人，偏偏遇到那多情的雨，竟然如此的和諧，也如此的使人心疼。整個世界仿佛只剩下她和那雨放光，原來雨中夾雜的風吹竹聲也藏匿了，滿耳全是雨聲凄離。
余秋雨在《聽聽那冷雨中》中提到他愛雨的原因，他知道回不到故鄉，可那烏云是從故鄉來的，那烏云變化的雨也有一點故鄉的味道，于是他瘋狂地觸摸；瘋狂的呼吸；瘋狂地傾聽那來自故鄉的雨聲。雨就是故鄉的魂。如此的癡想，如此深情。雨聲就是他想念故鄉的魂。他說，雨聲，故鄉的雨聲就是這般凄楚、凄清、凄涼。
煙雨迷蒙，天色蒼青，聲音萬千，我獨愛雨聲的空靈。
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