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聲音作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
我又一次聽(tīng)到了春雨的聲音。“沙沙…沙沙沙……”總在不經(jīng)意間，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，春雨就悄悄地來(lái)了。
春雨的聲音，像一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，令人陶醉，令人沉迷。小草聽(tīng)到了春雨甜美悠揚(yáng)的歌聲，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，醒了。瞧它，在春雨的沐浴下長(zhǎng)得多么的精神呀，晶瑩嫩綠又茂盛。花兒聽(tīng)到了春雨婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌聲，閉上眼睛，盡情的享受這短暫的片刻。原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的.撫摸變得更加?jì)赡塾瘟恕４河晗翊┲喨沟拿利惿倥L(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。
我走出門(mén)外，靜靜聆聽(tīng)春雨的聲音。“淅瀝瀝…淅瀝瀝……”多么美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音啊。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。淅瀝的雨絲，像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動(dòng)聽(tīng)…我伸出手，輕輕接住雨滴，看著它晶瑩透明的模樣，就是這樣的雨，澆灌了無(wú)數(shù)花草開(kāi)放。
雨漸漸停停了，發(fā)出“滴答…滴答……”的聲音。
哦，春雨啊，你像絹絲一樣，又輕又細(xì)，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地。落到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。令人無(wú)比陶醉，無(wú)比沉迷。
聲音作文 篇2
歲月是讓人懷念又傷感的東西，而歲月像鐘一般一直運(yùn)轉(zhuǎn)著，直到那齒輪生銹，指針停下為止。
桌上的茶還燙著，飄出縷縷霧色的'熱氣，我掃視了一下周?chē)褡由系囊粡埨险掌宋遥耗鞘且粡埛狐S的舊照片，沒(méi)有過(guò)多的色彩，但照片中的小女孩卻笑得很燦爛，手里捧著幾枝荷花，我拿著照片找到了在后邊做飯的外婆。
“外婆，外婆，這照片里的人是你嗎?給我講講。”
外婆停下手中的活兒，圍裙，擦擦額頭上的汗，粗糙的手拿著照片，目光緊緊盯著它：“哎喲，這都被你翻出來(lái)了，只是我小時(shí)候，那會(huì)兒跟你差不多年紀(jì)……”
當(dāng)時(shí)住在鄉(xiāng)下，花這種東西最常見(jiàn)不過(guò)了，只是大多都是些野花，沒(méi)啥好看的，但有一日我趁著母親沒(méi)看著我，偷溜出去，走的遠(yuǎn)了，在旁邊的.小河里發(fā)現(xiàn)了幾朵荷花。
那是我第一次親眼見(jiàn)到荷花，以前只在圖書(shū)上見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在見(jiàn)了只覺(jué)得比書(shū)上好看多了，需要兩只手才能捧住這朵花花的顏色粉嫩的卻不讓人覺(jué)得膩，那粉色粉得特別清新，讓人看了后，煩躁的內(nèi)心變得寧?kù)o下來(lái)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是夕陽(yáng)西下的時(shí)間了，陽(yáng)光透過(guò)兩岸的樹(shù)枝照到波光粼粼的水面上，荷花的粉開(kāi)始染上了橙色，靠西邊的花瓣都上了一圈金邊，我當(dāng)時(shí)摘了一朵靠岸邊的荷花就往家跑，也顧不上母親有沒(méi)有為我偷跑出去的事生氣，就到他跟前說(shuō)，“媽媽?zhuān)憧催@花好看嗎?”母親轉(zhuǎn)過(guò)身，只看見(jiàn)了荷花說(shuō)，“好看是好看，可再好看的花也有凋謝的那一天，它的美只是一時(shí)的。”我當(dāng)時(shí)還很不服氣，頂嘴到：“不會(huì)的，我會(huì)把它養(yǎng)在缸里，讓它一直那樣美麗。”
外婆講到這，不知怎么的停了下來(lái)，我抓著這停頓問(wèn)到：“那花呢?外婆，她還在嗎?”
“哈哈哈哈”。外婆笑了，脖子間的皺紋一抖一抖的，笑聲也略帶一絲沙啞，“你說(shuō)呢?”隨即抬手指了指院子角落里的一口破舊的缸，“或許你要去河邊走走，說(shuō)不定有呢。”
我到那缸前一看，里面只有灰塵和瓦片。家鄉(xiāng)的天黑的晚，現(xiàn)在太陽(yáng)還沒(méi)落上上去，我剛好能到那有荷花的河邊走一走，這么想著我已經(jīng)推開(kāi)了門(mén)向河邊走去。
外婆的歲月已過(guò)去大半，鐘也有時(shí)會(huì)發(fā)出“咔咔”的聲響，歲月沒(méi)有留住外婆的荷花，只給了她皺紋和沙啞的嗓音，我希望這鐘再走慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，這樣或許不會(huì)讓它壞的快一點(diǎn)，因?yàn)槲抑溃澜缟霞妓囋俑叩溺姳韼熞膊荒茏屵@鐘的聲音像新的那般動(dòng)聽(tīng)。
聲音作文 篇3
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一周我們還沒(méi)有上一節(jié)體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風(fēng)，我們邁著整整齊齊的腳步來(lái)到了操場(chǎng)上。
體育老師這次是要讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，因?yàn)椴痪靡院缶鸵e行“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”了，當(dāng)然還有我們每個(gè)同學(xué)都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個(gè)人跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)都有自己的特點(diǎn)，不知道怎么的，有一個(gè)同學(xué)看我跳遠(yuǎn)和跑步總會(huì)哈哈大笑，她說(shuō)我的樣子很好笑，我想，這種丑可以不能夠在同學(xué)們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度，可是成績(jī)就很差了，倒數(shù)第二，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么好的我，這下也許真的出丑了吧！接下來(lái)，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了“大部隊(duì)”后面，眼看著后面的'男生就要跟上來(lái)了，于是就再鼓起勁，繼續(xù)拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會(huì)兒便停下來(lái)休息一會(huì)兒，等男生快要來(lái)的時(shí)候，我們就又開(kāi)始跑，就這么跑跑停停，這個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)終于被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風(fēng)吹拂這我們的臉頰，看著同學(xué)們，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚(yáng)起，頭發(fā)被風(fēng)吹起，也許這就是我們所謂的六年級(jí)吧！每一次都會(huì)去認(rèn)真的傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，吹拂著樹(shù)葉，吹拂著綠草，吹拂著……
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
聲音作文 篇4
上完了這節(jié)語(yǔ)文課，我才知道不一定要用眼睛來(lái)觀察世界，用耳朵可以也觀察。
上課了，黎老師走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛，安靜地趴在桌子上，仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。”
我趴在桌子上，閉上眼睛，全世界都好像安靜了下來(lái)，只有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘎吱嘎吱地響，好像在向人們說(shuō)：“好熱呀，好熱呀，你們快點(diǎn)讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”又好像隨時(shí)都有可能會(huì)掉下來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁班傳來(lái)講課聲，讓我想起了：我們上科學(xué)課時(shí)，常常是老師在上面講課，而我們就在下面做作業(yè)、聊天、看書(shū)。我又聽(tīng)見(jiàn)樓下班級(jí)里，傳來(lái)的一陣陣讀書(shū)聲，令我想起了：剛上小學(xué)時(shí)，我們那個(gè)好似二重唱地讀書(shū)聲。“呯”突然傳來(lái)一聲巨響。我不禁猜測(cè)：難道是有人往下丟東西嗎？不對(duì)，這聲音到像是老師生氣的關(guān)門(mén)聲，可是黎老師為什么會(huì)生氣呢？我抓了抓頭發(fā)，打算睜開(kāi)眼睛看一看，卻想起黎老師說(shuō)不許睜眼放棄了。忽然在我的耳邊響起了噠噠的腳步聲，又慢慢地走遠(yuǎn)了，我想：應(yīng)該是黎老師站累了想走一走，再順便看一看有沒(méi)有人違反了游戲規(guī)則吧。黎老師接著又放了一首鋼琴曲《清晨》。鋼琴的聲音讓我仿佛身處在清晨的森林之中：開(kāi)始鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，好像是在提醒森林里的.動(dòng)物們新的一天又到了，還好似許許多多的鳥(niǎo)兒一起開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)。
“好了，游戲結(jié)束了，把眼睛睜開(kāi)吧！”我慢慢的把眼睛睜開(kāi)了，心想：原來(lái)用耳朵也能觀察到這么多東西啊！
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