有關描寫聲音作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有關描寫聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫聲音作文 1
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉的歌曲。
清早，陽光明媚，我還在做著美夢，小鳥就來到我的房間的窗臺上嘰嘰喳喳地說：“不早了，不早了，快點起床。”我聽到了，連忙從床上爬起來說：“謝謝你小鳥，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥說：“好呀！”小鳥高興地說：“快點吧！以后我每天都當你的小鬧鐘，叫你起床。”我聽了不好意思地點點頭。
中午，放學回家，小鳥笑逐顏開地說：“你今天學習怎么樣，老師批評了你嗎？你在學校快樂嗎？”我說：“小鳥，謝謝你這么關心我。”小鳥說：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語。
晚上，當我面對一大堆作業，愁眉苦臉時，小鳥說：“我陪你吧！你快點寫吧！”在小鳥的`陪伴下，一會兒我的作業就寫完了，小鳥說：“你真名幫，你快點睡覺吧，明天還要早起！”我說：“好呀！”
小鳥的聲音真好聽，我要感謝小鳥，陪伴著我，提醒、激勵著我，我要大聲對小鳥說：“小鳥，我愛你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫了小鳥清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂！文中抓住了小鳥和我的對話，描寫了三個時間段對這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛之情！
描寫聲音作文 2
生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開門聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音，我聽到校園里的音樂就會情不自禁地唱起美妙的歌曲來，我想：這音樂真好聽，要是每天都能聽到這音樂該多好哇！
開運動會的時候，我們爭先恐后地跑出教室。走進操場，傳來一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒有辜負我們對運動員的期望。
考試的時候，校園里很安靜，但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽著小鳥動聽的歌曲想：小鳥的歌曲真清脆，聽后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。
下課鈴響了，教室里的同學像箭一樣沖出去，操場上漸漸熱鬧起來，連我也去操場嬉戲玩耍，我想：同學們每天都這么快樂的'玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我帶來了許多樂趣。
閃亮話匣子：小作者把畫面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽：校園里的音樂，同學們的加油聲，小鳥的叫聲，同學們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂！
描寫聲音作文 3
如果有人問我，我在生活中最喜歡誰？最熟悉什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽，我最熟悉媽媽的聲音。
小時候，我性格活潑，不像其他小朋友愛睡覺，所以睡覺是媽媽最頭疼的事情，時間久了媽媽就發現她一唱歌，我就會變安靜。這樣，每當我睡覺媽媽就會用她的歌聲把我送入夢鄉。日久天長，我就離不開這聲音了，沉浸在歌的搖籃里了，直至長大，我已是半個‘歌手’了。
然而現在懂事了，媽媽已不是那么可藹可親了，代替那歌聲的竟是無盡的叮囑、斥責，這讓我對媽媽的聲音開始煩躁不安。
因為正當我看電視入迷時，媽媽卻在一旁催促趕緊完成作業，很讓人掃興；當我作業不認真時，她的'臉就會突然晴天變陰天，你怎么不認真……當作文寫的不和媽媽意時，又是一番嘮叨。這一切難道不會讓我焦頭爛額嗎？我開始反感她、討厭她，不愿聽到這聲音。每當我自己有小秘密時，我就會把自己關在小屋里，插上門栓，為所欲為，有時媽媽也無可奈何，而那時我會洋洋得意地扮個鬼臉。慶祝自己的勝利。
一天，一個偶然間我看到了我媽媽的日記：為什么每個孩子都不理解母親呢？母親對孩子說的每一句話不是嘮叨而是關心，為什么每個孩子都會因為母親那幾句關心的話而產生反感呢？為什么……看完后，我哭了，哭是因為自己那么不理解母親，為什么總是對媽媽的關心產生反感？
從那以后，我用心傾聽母親，聽那深深地，不求回報的愛。絲絲縷縷、綿綿不絕。
描寫聲音作文 4
“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。”小鳥的聲音真有趣！
“嗡嗡嗡”，這是誰在叫啊？哦！原來是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過去打個招呼，說：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來我一定帶一點。”小燕子回答“謝謝你。”小蜜蜂飛到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！
小蝴蝶張開美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說：“小花，小花，咱們來比比美吧！”小花沒有回應它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當它再次看到枯黃的小花，已經不美麗了，它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。
閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的'聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩如畫，你真是一個想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！
描寫聲音作文 5
有過多少次的波折，有過多少次的不測，可經過了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。
幾番輪回，每每出軌，我總當作來彌補我的過錯，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。
讓力量充滿我的全身，讓我出賣記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷服，驚恐入睡。
上帝喜歡用雙眼下注，給你開淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽，來撫慰每顆受傷的`心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽到她對我說：“茫茫人間有條信念的河，河水結冰后它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調后它叫落寞。”
彩虹的聲音，婉轉而動聽，卻讓我收到了生命的感應，也許有過多少次的無奈，多少次的失敗，多少條結冰的河，多少首跑調的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經，或許將來，我永遠不會忘記彩虹的聲音，那么婉轉而動聽。
悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界里，我聽著彩虹之聲，思緒飄逸如風……
描寫聲音作文 6
楊的聲音，在玉田鎮遠近聞名、別有特色。一聽“嗒嗒”地清脆的腳步聲或怒吼聲，不用猜，就知道是楊。
上課了，楊剛從辦公室拿著書出來，急促的狂奔著，清脆地“嗒嗒”聲，從一樓傳到了三樓，嚴重的影響了我們上課，煩！我們全校都知道了，即使午自習再亂，一聽到“嗒嗒”的.聲音，立馬鴉雀無聲。
有時她面帶笑容，心情很好，腳步聲自然也是歡快的，有時病了，腳步是緩慢的，聲音也虛弱......
這時，有一個“敢死隊員”在上課公然開玩笑，真不要命。楊“嗷”一嗓子，班上無人敢說話，但不一會兒班上又說起來了，楊大吼一聲“肅靜！”我們又變成貓了，無人再言語。她判著作業，一個同學把她說過N遍的題，動都沒動。楊邊訓斥邊揍人，那聲音足可以震驚全校，我們的耳膜又遭到了一次嚴重的創傷。
那天，楊病了，說話似無聲，嗓子太痛，一說話撕心裂肺的痛。但班上一些不懂事的人和故意氣她的人炸開了鍋，楊忍著劇烈的疼痛，吼了一聲，那些挑事者震驚了，這次她嗓子都要劈了，最終他拖著長音，吼了一聲“肅靜！”說完咳了兩聲，望著她，我們變得懂事了，因為我們不想讓她再次受到傷害，這時，楊開心地笑了，那沙啞的笑聲很迷人。
她的聲音隨著心情而變化，她的聲音永遠那么迷人、動聽！
描寫聲音作文 7
我是一張普普通通的白紙，經過裝訂后，變成一本很精美的小冊子。我被送去商店，放在最顯眼的位置，直到有一天我終于被一個小女孩買走了。
這是一個富裕家庭的孩子，可是她的脾氣有點壞，用我寫字時不小心把筆弄斷了。于是她十分生氣地把我向窗外一扔，說道：“什么破本子，扔了最好。”我聽到的是一種嬌氣大小姐的聲音，她的舉止，足以看出她有多浪費！
我被扔到了草坪上，一個愁眉苦臉的小孩子將我撿了起來，身后傳來了一陣催促聲：“希希，你在干什么？還不快去上補習班！”“我才不去呢！”我聽到小孩用細語在反抗，但這反抗顯然無用。只見她將我撕下來，折成紙飛機，順著風兒將我送走，背后，傳來她的一陣輕笑。我聽到的是一種孩子無奈的聲音，她的'行為，足以看出她向往自由。
我順著風而行，來到一個貧窮的國度，那兒民不聊生，處處發生著戰爭。我聽到侵略者兇狠的聲音；我聽到小嬰兒哭泣的聲音；我聽到婦女絕望的聲音；我聽到少年渴望讀書的聲音……這兒硝煙彌漫，炮彈、轟炸機地陣陣巨響，似乎要把寂靜地天空拉開一條口子，濃濃的硝煙好似要將這白色的天空染黑。我被熏得一片烏黑，卻被孩子們的淚水打白。我聽見的聲音，在這小小的國度里，變得凄涼無比，我還聽見了抗戰者的聲音……
我還是隨風起，隨風落，我依然聽見許許多多的聲音：動聽地、有趣地、高興地、煩躁地、傷心地……
描寫聲音作文 8
紅是秋天的溫暖，紅是蘋果的笑臉，紅是飄散的楓葉，紅是最能代表秋天的顏色。
秋天里的每一處紅都吸引著我。
天空瓦藍瓦藍的，潔白的`云朵輕輕地飄著。樹葉落滿地，如同黃色的地毯。
走進一片楓林，楓葉像千萬只紅色的小手，非常可愛。一陣風吹來，楓葉發出沙沙的聲音，好像在歌唱美麗的大自然！撿起一片楓葉放在鼻尖仔細聞，一股淡淡的清香沁人心脾。從遠處看，楓林紅彤彤的一片，猶如一片火紅的海！
漫步在這火紅的楓林中，山是火紅的，鳥是火紅的，空氣也是火紅的，就連游人的笑臉也是火紅火紅的。
每個季節都有屬于她獨特的聲音，有人喜歡聽柔和的春風聲，有人喜歡聽猛烈的夏雨聲，而我最喜歡聽秋天的聲音。在我心中，秋天的聲音是五彩繽紛的。
秋風吹黃了樹葉，樹葉紛紛揚揚飄落下來。秋風沙沙沙地唱著歌來到草地上，小草竊竊私語“我怎么又換了一件衣服”；秋風來到莊稼地里，莊稼高興地說：“我終于成熟了！”她來到小河邊，小河拉響了小提琴。
滴滴答答，滴滴答答。咦，這是什么聲音？哦，原來是秋雨打在了屋頂上，雨從屋檐上高興地往下奔跑，奔向大地的懷抱。小雨珠跳到了河里，像是回到了自己的家。
你聽，秋天的聲音真美！讓我想起了唐代詩人劉禹錫的一首詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”
描寫聲音作文 9
媽媽的聲音有時候讓人感到溫暖，那種溫暖十分的甜，像一顆糖甜進我的心。但也有時候讓人感到害怕，像一道閃電穿透我的'心，接下來就讓我給你講一講媽媽的聲音。
那天烏云密布，我拿起試卷慢吞吞地往回走，一路想著待會兒到家后，我到底會有多么地悲慘，一路煎熬，我才抱著80幾分的試卷到家。一到家，媽媽便跑過來關心地問：“兒子，怎么樣？期末考試考了多少分呀？”
我低著頭，吞吞吐吐地說：“我……我…………考了85分。”媽媽頓時跳起來，吼道：“什么？才考85分，我還以為你這次會考滿分的！氣死我了！”
我偷偷地瞄了一眼媽媽，只見她臉漲得通紅，眉頭擰成了一團，眉毛倒豎像兩把利劍，眼睛里充滿了憤怒的火焰，好像隨時噴出來一樣，咬牙切齒，似乎下一秒就要咬死我。接著，又怒氣沖沖地對我說：“真是氣死我了！把錯題給我抄五遍。”那時，媽媽的聲音是那么的尖銳，是那么的恐怖，像是晴天霹靂一般。
雖然，媽媽的聲音有時像暴雨，但也有天氣晴朗的時候。
當我做完家務活后，媽媽溫柔地撫摸著我的頭，笑瞇瞇地說道：“兒子，你做的很好，希望再接再厲哦！”那聲音，聽起來是那么令人心醉，那么動聽，像一縷春風吹拂著我的面龐。
媽媽的聲音變化多端，有時候美好，有時候恐怖，這兩種方式最終都只有一個目的，那就是——無私的母愛。
描寫聲音作文 10
我打自出生的那一刻，到今天，我聽到許多聲音。飛機飛過的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風吹過的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠也忘不了的……
“孩子，回來吃飯了，有你愛吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿了母親對我的'愛，以及對我的關心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛。每到這時，我便會答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛……
“戴景文同學，你又考了一百分，真棒！希望繼續這樣保持下去。”這是什么聲音？是老師鼓勵我的聲音。在小學的幾年時間里，我多次受過老師的贊揚，同時也受到過老師的批評。但這是老師對我的關懷以及對我寄托的希望。在受到批評時，我會記下老師對我的指教；受到贊揚時，我也會這樣，記下老師說的一字一句。只要有進步的空間，我就會努力地去改，做一個優秀的我，不辜負老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當這時，我會丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂。每當我聽到弟弟的聲音，我都會搭上一句：“好，哥哥馬上就來和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會伴隨我快樂地走在人生的道路上……
描寫聲音作文 11
漫長地傳出一陣陣電子琴聲。樂律變化無常，要我的觀念禁不住進到生命的萬千世界。
世間萬物，有因必有果。一切一個聲音，全是由震動而造成的。假若這世間沒有驅動力，就不太可能有聲音的存有！一個平平淡淡大家，應當去追求完美自身的理想化。
造物主賜予我一雙耳朵里面，是使我們聞遍天地天地之聲。由于，聲是美的。音樂符號是沒什么虛情假意的。
當戰爭的槍炮聲在耳旁暴發的情況下，代表著一個不友誼的時代，一個戰火紛飛的時代，一個隨時隨地將會送命的`時代。
當義勇軍進行曲在大家耳旁奏響的情況下，大家的觀念便后退了數十年，返回哪個中國人民為國而戰的悲痛情景，赤城的熱愛祖國的心溢于言表，期盼友誼的信心更為明顯，生命如哥
當父母教師的教育 之聲傳出時，大家理應理解她們的良苦用心。不應該讓父母再去給自己而鬧脾氣。不正確的持續，將是生命中始終的污漬。
在我們踏入山林，細心傾聽。小鳥叫聲，風輕輕吹聲，水流聲，連聲如耳。山林的協奏曲實際上也獨具一格韻味。自然界的節奏人們將沒法去揣摩透膠。可是那類美，是人少能夠體會的。
當取得成功的鐘聲響起時，歡呼聲在四周遍及。心里的興奮與激動是無法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奮。努力的是不辭辛勞的汗液。
遠處的電子琴聲逐漸落了下來，生命的節奏再度奏響而結束。
描寫聲音作文 12
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風，一個快慰的氣球在我心中漸欲充實，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！
無意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習慣了這繁弦急管的無奈，有意的心又將我帶入這凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥鳴于空，蟲鳴于地，樹葉顫動于林間的交點，發出“沙、沙”的聲響。那無狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……
一陣無味的轟鳴，無奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現實生活中。但放飛的鳥兒是沉不住氣的！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……
終于，我又回來了，回到了大自然的聲音中。聽不到汽車轟鳴的震腦、手機鈴聲的刺耳、卡拉OK的'煩心。唯有這無垠的疏林與鳥獸蟲魚的沖鳴。它們點點滴滴的叫聲，幻化作一股強大的沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無預兆地滴落下來。這種感覺使我在城市中變得遲鈍的心顫動起來。我任使這感覺無限蔓延。一下子，我的心開朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！
于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無盡的感覺，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……
描寫聲音作文 13
從前，在一個金碧輝煌的城堡里，住著一位美麗的公主，她很喜歡音樂和唱歌。她常常在夜晚唱歌，甜蜜的歌聲就像百靈鳥一樣動聽，吸引了很多小動物來傾聽。所以有很多動物喜歡她的聲音，也與她成為了好朋友。
大事有一天，一個邪惡的巫師因為嫉妒公主清脆的嗓音，就把公主變成了沉睡的狀態，公主一睡就是好幾年，國王和他的子民們都非常擔心公主。
國王想：公主喜歡音樂，要不給公主放點音樂試試？也許一聽到音樂，公主便會起來！于是國王派出人，到處敲鑼打鼓傳達他的'旨意。
青蛙聽了，自告奮勇地說：“我可以有辦法讓公主蘇醒過來！”于是它就呱呱呱地叫起來。但是，過了很久，公主還是沒有清醒。
國王又找來鋼琴家，鋼琴家說：“我能彈出世界上最動聽的鋼琴曲。”于是，他彈了一曲又一曲，公主卻還是沉睡不醒，國王很傷心。
忽然，他的大臣說：“在一個城堡里，有一個擅長音樂的王子，也許他可以喚醒公主。于是，國王請來了王子，王子在公主旁邊一邊拉小提琴，一邊唱歌給公主聽。奇跡發生了！公主漸漸地蘇醒了過來，國王、王子、子民們都非常開心。從此，他們過著幸福快樂的生活。
公主又可以唱動聽的歌曲了，小動物們也為公主感到高興，紛紛來到公主的窗前聽她歌唱。
描寫聲音作文 14
四季交替，日月經天，春風夏雨，秋霜冬雪。不管是熱鬧的城市，還是寧靜的鄉村，無論身處何地，故鄉的聲音都深深烙刻在游子的心海，使人魂牽夢縈，心動神移。
地處北方的小城黑河，充滿了生活氣息與溫馨。這里四季分明，冬天寒冷，夏天燥熱。黑河是座邊陲小城，位于美麗的黑龍江邊，這里雖不及大城市繁華，但慢節奏的樸素生活也令很多人向往
“冰糖葫蘆，又酸又甜的冰糖葫蘆！”
“烤地瓜，熱乎的烤地瓜”
這一聲聲的叫賣在多少人心里是最樸實，最純粹的鄉音，讓人們在小攤前駐足，更在踏踏實實的生活中找回久違的歸屬。
在這座小城里人們都喜歡逛早市，連綿不斷的叫賣聲，買菜時的討價還價，都有著濃郁的'小城氣息。使快節奏生活疲于奔命的人們放下急匆匆的腳步，沉浸在家鄉中美好而又平凡的早晨市井生活里。
早市上，炸油條的“滋滋”聲格外特別，無論多早去買，總是可以看到人們整齊地排成一列等待購買。炸油條時誘人的香味與悅耳的“滋滋”聲，使人們不能自已。那是家鄉最動聽的聲音，使路人駐足，使游子回憶。在這里沒有職業的偏見，無論貧窮還是富有，都想親自品嘗炸油條的香酥可口，都想聆聽來自生活中最樸實的聲音。
小城的聲音雖然普通，但用心體會，仔細聆聽，你會發現原來小城也有動聽美妙的聲音。人們生活在這座小城市里，靜下心來，一步一個腳印踏踏實實地往前走，仿佛這是一座世外桃源，在這里不驕不躁，樂觀從容，向更美好的明天出發！
描寫聲音作文 15
在我的生活中，有不計其數讓我感動的事，不管是親身經歷的，還是看到的聽到的，都讓我印象深刻，尤其是讓我記憶猶新。
那天下著傾盆大雨，風扯破嗓子一般在嗚嗚作響，孤零零的我獨自走在學林路上，羨慕地望著別人的媽媽領著自己的孩子消失在雨簾之中。
一陣急促的腳步聲傳來，我以為是媽媽。我轉過身去卻是一張陌生的面孔，又是一個媽媽領著自己的孩子，急匆匆地往家趕。雨越下越大，我的心被這無數冰涼的雨點打濕了……
忽然前面一米處，有人急切地喊：“同學，你過來！”我猛然間抬起頭，發現原來是我們學校的李校長。李校長微微一笑，和我打著手勢。“快過來！”——這個聲音在這時響起，就像冬日里的陽光，茫茫沙漠中的一杯水，沒錯，就是在叫我，不會錯的'。她邊喊邊拉我躲在她的傘下，頓時雨被擋在傘外，也擋在了我的世界之外，我的心也頓時溫暖了起來。
看著李校長被凄風冷雨打得有點發青的臉，我的胸口像喝了一杯滾熱的奶茶，溫暖而芬香，任憑那感激的淚水順著臉頰流下，我的心是熱乎的。就這樣，我有了這次難忘的經歷，雖然事情小的不值一提，但它是我畢生難忘的一件事，我懂得了珍惜，懂得了感恩！
親愛的李校長，我會和您一樣把我所有的愛都送給我的家人、朋友，因為是您讓我知道了愛與被愛同樣幸福！那天的雨中傘，傘中人，讓我收獲了更廣闊的一片天，謝謝您。
描寫聲音作文 16
有這樣一種聲音，當你遇到困難時，給你以信心；有這樣一種聲音，當你遭遇迷茫時，給你以指點；有這樣一種聲音，當你好高騖遠時，給你警示；有這樣一種聲音，當你取得成績時，給你鼓勵。
“哎，這題怎么這么難呀，是誰出的？”大家聽到我的傾訴了嗎？不錯，我正在寫很難的一冊習題，“要不是因為我期中考試沒考好，我才不會這樣“折磨”自己呢！”
“叮咚”急促的門鈴聲響了“是誰呢？”我自言自語的說。開門后，我才發現原來是爸爸出差回來了，我急忙抱住爸爸對他說“爸爸，你可算回來了，快教我做題目。”可是爸爸卻說“寶貝，你已經長大了，要相信自己，可以自己獨立思考問題并解決。”爸爸的話像一杯熱咖啡，溫暖了我冰凍已久的'心。果不其然，我打敗了“題魔”
因為打敗“題魔”，所以在期末考試時，我一路過關斬將，終于考了全年級第一的好成績。爸爸和媽媽為了獎勵我，帶我回了一次故鄉。
臨行前，爸爸對我說：“這次你考了好成績，我們應該祝賀你，但是在鼓勵你的同時，我也要為你敲響警鐘。記得你上次也遇到同樣的情況，因為考了一次好成績就好高騖遠，導致了下一次成績不太理想，我不再希望你走回老路。”我默默的把爸爸的話記下了。
如今我才知道，無論是哪一種聲音，他們有一個共同的出發點——那就是愛。它們使我們不會誤入歧途。
描寫聲音作文 17
世界上有許多動聽的聲，最美的聲音就是母愛所演奏的。——題記
“兒子，明天早起上學，可別遲到了!”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧!”，“兒子，該吃飯了。”……也許這些都是我們聽得很多的話，但在那字里行間里卻蘊藏著父母的深深的愛。
小時候，我很愛聽媽媽的嘮叨。后來，長大了些，覺得哪些嘮叨好多余，有事甚至和媽媽吵架，說她煩!直到有一天，媽媽說她要外出干活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來。剛開始，覺得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽見媽媽的嘮叨。后來，我有了手機，周末可以和媽媽打電話，她也總會嘮叨幾句。現在，再也不會覺得媽媽的嘮叨多余，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時不去珍惜，直到失去后才明白那些的重要性。平時嘮叨挺多了覺得煩，多余，其實沒有了嘮叨也會不習慣。嘮叨也會在某一天突然消失。因此，我應該去領悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說，母愛如一首溫暖的`歌;有人說，母愛是一首細膩的歌。而我卻覺得，母愛是一首復雜難懂的歌。只有細細的去體會，才會明白其中的特殊意義。
“兒子，……”一句簡單的話語，包含著母親深深的愛。這是從母親的心靈深處發出來的，是世界上獨一無二的，也是世界上最美的聲音!
描寫聲音作文 18
每天都坐在課桌前埋頭于書卷，不知何時，春天已悄然到來。
看，那綠色的新葉，已悄悄在枝頭綻開。那樣美麗，好像一個綠色的夢般。玉蘭悄悄將潔白的衣裙散開，靜靜地在溫暖的春風中搖曳，好像在舞蹈，沐浴在溫暖的.春日里，恍惚中，似乎從風中聽到了輕輕的囈語。
我的朋友，你有多久，沒有聽到春天的聲音？在喧囂的都市中，希望你能永遠擁有一刻，能感受到春天的美麗。愿你可以懷著一顆充滿希望的心，靜靜的聆聽，春天的聲音。
春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，一年之計在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。可不是嗎？我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”
“嘩嘩嘩”。“啪啪啪”。“咚咚咚”。“咝咝咝”……如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音。青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”。“哈哈哈”……春風中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風箏的小孩子們正在廣場上嬉戲呢！
你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的音樂家呢？
描寫聲音作文 19
清晨，一抹曦光照在窗簾上，有些夢幻，有些朦朧。窗外的鳥雀早已按耐不住自己的興奮，用嘰嘰喳喳的聲音來彰顯自己的魅力。“嘰嘰喳喳，嘰嘰，嘰……”鳥兒們爭著搶著用美麗的歌喉為對方吟唱。清一色身著褐花衣的小麻雀在樹冠上分散開來，整齊的`“隊型”占據了大半的地方，就連有“強迫癥”的人們看了都覺得賞心悅目。鳥兒們的忘我演奏引發我濃厚的興趣，不由地湊近它們，嚇得小鳥四散飛開，我這個龐然大物下次可要小心些。
晌午時刻，正值一天中的“熱情時刻”，知了熱得發慌，叫個不停，我的心中也有些煩悶，真想拿樹葉堵上知了的嘴，拿雪糕降溫我的心。
傍晚時分，云漫了天空，低沉的氣壓讓人心中有些不適。小蟲子的低飛，時常出“交通事故”；氣味甚濃的人們討得蚊子的歡心；還有些叫不上名字的小飛蟲在人們身上停歇。“滴答……”天空中飄來幾絲雨，落到地上砸成一個個小圓點。這短暫的清涼讓急躁的心放松了幾分。“嘩啦……”雨下得更大了，雨幕中，荷葉隨雨搖曳身姿與荷花共舞，成了一幅夏日美的圖畫。
夜幕降臨，被雨滋潤后的大地發出陣陣泥草香味，昆蟲們的演奏會又要開始了。“扁擔勾”揮舞著自己的雙手，用極快的速度演奏著與風竟速；“放屁蟲”把自己囤的土球拿來給觀眾當座位，壓著路面的余音也是別有一番風趣；“蟻王”用小手敲打著架子鼓……這景，這音，想想都有趣的很。
清風徐徐，好像是在告訴我：你聽到了嗎？這就是夏之音。
描寫聲音作文 20
春風，夏雨，秋霜，冬雪，這些會猶如昨夜的一場夢境，空靈而夢幻，使我一直留戀其中，難以忘懷。
黯淡無光的黑夜，似乎要把整個老宅吞噬，我的心中仿佛有一塊大石頭重重的壓著，老宅即將要拆遷了，我不會再觀賞到這美妙的星空了；也不會與我深愛的老宅做伴了；更不會感受到老宅帶給我的一切歡樂與喜悅了。我隨手從身后拿出一支青笛，輕輕的抿了抿嘴，一支孤獨而又憂傷的旋律飄了出來。
憂傷的旋律當中，我回憶起了與老宅共度的美好時光，是那樣的曼妙。冬日的暖陽，照耀著那松軟的雪地，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，那輕盈的雪花落在了我們純真的笑臉上，那歡聲笑語一直在我的耳畔回蕩。
我喜愛夏日老宅中蛐蛐的交響樂。每個夜晚，奶奶都會拿著大蒲扇在這樣的交響樂當中為我輕輕的搖著，輕輕的搖著，搖起我心頭的'甜蜜，搖起我心頭的溫馨。
而現在，夏蟲也為我沉默，沉默是我的心房。那些盛開的花瓣，似乎它們的花蕊慢慢綻開的聲音我都可以聽到，都可以感受到。可是，現在我不懂為什么靜倚欄桿，都聽不到蛐蛐的鳴叫，蚯蚓的翻泥，青蛙的啼叫……仿佛這世間的一切都與我隔離了。
我不能再來，即使再有花開。喧囂的汽車聲，打破了原有的寧靜。月光下，老宅的聲音還在我的耳畔回蕩，只是，漸行漸遠。
花開，花謝，花落，這日復一日，年復一年的景象全都不停的回蕩在我的腦海。但是，不知為何，傷口還未痊愈，你們的聲音卻離我越來越遠……
描寫聲音作文 21
在炎熱的夏日里，心中總會泛起翻波涌浪的煩躁，樹上那知了無休止的鳴叫，令我心中似乎有暴風雨要到來，真的好想大聲叫喊：“知了，你停一下吧，讓我耳根清靜些吧！”是呀，知了的鳴叫是那么難聽，還不停地自夸“知了知了”，似乎它什么都懂，但我讓它停一下，它真的會懂嗎？我是那么討厭知了，討厭它一切的一切，我甚至想把世界上所有的知了都抓光。
但是，當我得知知了的命運時，我完全傻了。你知道嗎？知了在爬出地面之前，是在黑暗的地底下生活的，我無法想象，在沒有光明、沒有溫暖的`地底，它是怎么過活的。更令人驚奇的是，這樣的生活要度過漫長的14年。14年啊，多么漫長的歲月，花開花落，雁去雁來，大自然萬物經過了14次的變化，知了才能從地獄來到這人間。這多么令人高興，多么令人欣慰，但你可能根本想象不到，相比之下，知了的壽命是如此短暫，它只有一個夏天的光明，它只有用一個夏天來鳴叫，這是多么令人震撼的事呀。
現在，我終于能夠體會到知了的叫聲，那是在敘述自己的命運啊！訴說自己在地獄的故事！是在警告人們要珍惜生命、珍惜時間！盡管人們是那么的討厭它的叫聲，但它還是要鳴叫，鳴叫，依然要鳴叫，鳴叫......
再一次聽到了它的叫聲，這次，我的心卻出奇地平靜了，聽著那特別的聲音，心靈深處好像有一泓清泉汩汩流淌而過，感覺特別清涼，大概那是世上最特殊的聲音，因為這一聲聲鳴叫中蘊含著生命真諦。
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