關于聲音作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的聲音作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶^去的日子里，那梅花總是傲立枝頭，做為此花也應自豪。在那春日來臨之際，一展自己的身手。
每次看到它，都能給我一種新的感悟，還記得那次。坐在一旁，觀賞那孤高不自賞的梅花，真好。
風平梅花在風中搖擺
那風兒，輕輕地吹響那一朵又一朵的梅花，花瓣僅僅只微微地搖動，那梅花伴著清風，在空氣之中，觸碰，交織，升華。那輕風是有多么地溫柔，那早春的寒冷一絲也沒有，那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了進去，聞到了它的香，但想地是它受過的寒。
風動，狂風乍起
但，老天不做美啊，一陣“妖風”襲來，我想，“這應該就是人生吧！人生不可能一番風順，一定會遇到困難�！闭绗F在的梅花：正經過那狂風的“摧殘”。
風平，梅花依舊挺立
風漸漸地平靜了下來，看了那落了一地的梅花，心中存了一絲不忍，但改變不了的是，還有依舊挺立，真不愧是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”呀！
用眼睛的余光觀看一小塊草地，因為是早春，都是黃色，但仔細一看，不，有一抹新綠，那落紅和小草比起來，雖不及，但依舊很美。我想：“人亦如此吧，自己曾經輝煌過，但不代表現在，更不代表將來！因為不知身后，有多少人在追趕，只有不停下了，才能繼續輝煌。”梅花如此，我亦如此。
這梅花的力量，真的不錯，讓我明白了什么是奮斗，什么是生命，什么又是夢想。花有夢想，僅僅只想釋放自己的光彩。而我們的夢想各有千秋。去努力吧，千萬不要放棄，如果放棄，那，最后僅僅是一場夢。
聲音作文 篇2
站在校門口，望著一年級新生稚嫩的模樣，望著一張張可愛的笑臉，記憶的波浪也仿佛翻涌而來……
六年級時，我與同學一起迎接一年級來報到的同學。笑笑鬧鬧，懵懵懂懂中，一群活潑的一年級同學涌進校園，歡叫聲、笑聲不絕于耳。一顆顆稚嫩的心，也將在這里成長、懂事。
我領著“十萬個為什”向他的班級走去。他很活潑，很活躍，一路上都在向我問問題。他問的問題，總是那些沒有邏輯，充滿童真的問題，比如樓下的同學把作業本用繩子吊下來怎么辦？剛開始，我絞盡腦汁、耐心地回答他的問題。每當我告訴他這種情況不會發生時，他總要問萬一呢？那刨根問底的架勢讓人哭笑不得。慢慢地，我厭煩他了，因為我知道：這是不切實際的。后來，他問的問題，我都盡量含糊過去。我吐吐舌頭，心想：這小孩，怎么跟個老太婆似的。我使勁壓住心中的不滿，我看見他的爸爸拍了拍他的肩膀，示意他不要問了，可他依舊露出一副倔強的表情。
看看其他孩子，背著書包，乖乖地跟在家長身后，安靜地望著陌生的校園。突然，他瞪著圓溜溜的黑眼睛，指著我飄揚的紅領巾，略微有些結巴地對我說：“我也要好好學習，戴上紅領巾，長大一些也要迎接一年級的弟弟妹妹。”總感覺這個場景似曾相識。模模糊糊，我記得我一年級時，看著迎接新生的大哥哥大姐姐們，也許下同樣的心愿，說過同樣的話。這是一種積極向上的聲音，我俯下身子，悄聲告訴他：“你一定可以�！彼麤_我笑笑，揮揮手，奔進他的教室。
這個稚嫩而又向上的聲音，讓我印象極深。之所以忘不掉這個聲音，一定是忘不了那種積極進取的向上精神。
聲音作文 篇3
窗外，一陣清風吹過，吹走了我的煩惱與不安。
今年夏天，好像是一下子熱起來的，前些天光開個電扇還能忍忍，如今就非得用上空調了，可能是由于熱的太快了，全城都開始用空調，供電局供不上，超常運作，于是乎停電了。
我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽光刺得我睜不開眼，瞇著眼睛打探著這已被烤焦的世界。40度！這怎么是我想象的高溫！我深知外面的溫度一定比室內高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過還好，我有電腦這一忠實有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。
如今，我唯一乞求的就是那風，那無形的自然之風！終于我等到了，我正享受著這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來人們都是日出而作，日落而歸，規規矩矩地遵循著自然給予他們的作息，什么東西應該在春天耕種，而又有什么作物應該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個西瓜，無聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現�。‰S著時代的變遷，千百年人們所遵循的生活規律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時也在漸漸改變著祖先燦爛的文明！倘若一個遙控器就能將冬天變為春天，把夏天轉為春天，那還要這這么多的節氣何用！
常年處在溫室里的人們呵，經不起挫折的我們呵，將來定有一天會被更先進的物種淘汰。
恰似億萬年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓，彗星的出現對它們來說無疑是滅頂之災，然而從整個地球生態來說，這是福音。因為這場災難淘汰了弱者，也至此進化了新的種族——人類。
我們不能推論，億萬年后的明天也會發生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說，人類用光了地球所有的資源，開完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因為她完全可以再用幾億年的時間再造一個青山綠水的地球——對只是時間的問題。
對此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類的，也是我們自己。
又一陣微風徐來，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時，我聽到了來自大自然的聲音，感受著這大自然的美貌與動人的歌喉。
你聽出來了嗎，這聲音？這是大自然在警告生靈啊！
聲音作文 篇4
上課了，我看著書發呆。
“汪汪！汪汪！”同學們把目光轉向窗外。
“專心上課！”老師拍了拍桌子說。同學們繼續投入到上課中，只有我還目不轉睛地盯著窗外。
下課了，我直奔操場，原來是一只闖進學校的流浪狗，我覺得很無聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場那邊又傳來了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過去，發現有幾個女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽到了一陣笑聲，我想，一定是那些調皮的男生把狗勾引過來，去欺負女生的吧！
突然，我聽見了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個低年級的同學被狗咬了一下。接著“沒事吧！別哭��！”“救護車馬上來了！”的安慰聲響了起來，是同學和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請出去。但為了那個受傷的同學，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說，那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦！
聲音作文 篇5
20xx年12月12日晚，我校在體育館隆重舉行 “第五屆實中好聲音總決賽”。
這天晚上的天氣雖然比較寒冷，但寒冷的天氣無法阻擋著我們頑強的精神。決賽前，兩位聲音美妙動聽的“小歌手”以一首優美和諧的歌曲進行了開場白，緩解了歌手們的緊張，引起觀眾的注意，也提醒評委們比賽的開始。緊接著，體貌英俊的四位小主持組織著節目勝利進行。選手們以和諧、動聽的聲音表達了對音樂的喜愛，觀眾們以欣賞、贊美的目光表達了對音樂的贊訟!使節目緊張而有序進行著……
途中，我們生活指導老師陳教官給我們獻來了一首讓人感動的《軍中綠花》,他以嚴蕭的體資，動聽的歌聲表達中國軍人的可愛與頑強，同此，也間接告訴我們，幸福美好的生活來之不易，激勵著我們實中學子要好好珍惜現在，努力學習科學文化知識，長大為祖國爭光!
我們學校的梁鐘泉主任也在節目途中熱情地給我們帶來了一首美妙的《朋友》。梁主任以溫柔和諧的聲音贏得了觀眾與評委們的熱烈掌聲和贊美，同時，《朋友》這首歌曲也讓我們明白，要好好珍惜身邊的朋友，與朋友要誠實相處，坦誠相待!
接著，節目再次陷入緊張激烈當中，選手歌聲再次飄蕩在校園內外。節目選手有的單人獨唱，有的多人合唱，更有的歌舞共行;觀眾們有的跟唱，有的鼓掌，更有的擊打著節奏。選手與觀眾宛如在共行，在互相幫助、互相鼓勵，共同促使節目的圓滿勝利。這也充分體現我校的口號：真誠團隊，活力實中!
該文藝節目共持續了兩個多小時。節目結束后，學校領導向演唱優秀突出的選手進行了頒獎，激勵他們再接再勵，繼續進步!
通過這場晚會的演唱，不但突出了我校的團隊精神，而且體現了我校的活力之處;我們不但欣賞了許多動聽的歌曲，更學會了許多道理、許多知識，豐富了我們的文化生活，衷心感謝這場晚會的演唱!!!
聲音作文 篇6
我喜歡那個面對著媒體時略有些羞澀的大男孩�？此椭^說不很標準的普通話，雙手交叉放在胸前，凝視著鏡頭前方，臉上有很淡定的表情。
幾年前，當滿大街放的都是《雙截棍》的時候，我卻總是堵住耳朵跑出去。
偶然的一次，在雜志上看帶采訪周杰倫的文章，驚訝與他的成長與經歷。
他從小跟母親生活。很小的時候，母親省出錢來給他學鋼琴。上完高中后在一家餐廳打工——給別人端盤子。后來成為餐廳的鋼琴伴奏。一次機會參加新人大賽，被吳宗憲看中。
然而日子并沒有好起來。他是個經歷過挫折的人。
他寫歌曲的風格在當時沒有人欣賞。
給劉德華、張惠妹寫的歌都被打了回去。
于是老板告訴他說，如果他能在一個星期內作出100首便答應讓他出專輯，自己演唱自己寫的歌。
不吃不睡，為自己的夢想，努力了，拼命了，夠了，也成功了。
沒有人會想帶，這樣一個新人會在第一張新的專輯就達到了銷量排行第一。
驚訝~~~~~！看了這些。我一直認為，這樣的歌手，公司的炒作，很容易，新人輩出，殊不知，周杰倫是這樣一步一步走過來的。對他的印象，大大的好轉。
也許看過太多這樣商業化包裝出來的偶像，卻忽略了真正的有才華的人。我知道，我欣賞他，欣賞他的才華。包括現在開始有很多人說周杰倫已經沒什么特色了，可是我堅持聽。的確，唱r＆b的人很多，可是，我依然能在眾多的歌曲中辨別出他的音樂。我想，聽音樂是需要理解的，聽的，不只是音樂，還有，屬于音樂的一些心情與感動。
其實，是真正的宣布開始喜歡他而已。不怕別人說我媚俗。我欣賞出來的jay，是別一種聲音，另一種的音樂。那個自由、不羈、低調、羞澀、可愛的大男孩。他曾經說：我不可能做到讓所有的'人都喜歡我，因為我并不是神。
喜歡《半島鐵盒》里無奈的他；喜歡《離開》里體貼的他；喜歡《爺爺泡的茶》里可愛的他；喜歡《晴天》里莫名難過的他；喜歡《三年二班》里那個不服輸的他；喜歡《斗�！防飸嵟乃�
那些，另一種音樂，另一種聲音。
以及我喜歡的，面對著鏡頭時略有些羞澀的大男孩！
聲音作文 篇7
兩 種 聲 音瘋狂之聲的游戲開始了，唐老師說：“瘋狂之聲就是隨便怎么叫，都沒有人管你的，時間限制二十秒�！弊詈笠粋�字剛落音，只見安靜的教室一下子變成了吵鬧的菜市場，我們有的尖叫、有的大喊“YES”、還有的在敲桌子，好像敲著一個爛鼓。整個教室好像要垮下來似的。二十秒很快過完了，我們才慢慢地停下來，瘋狂之聲的游戲就結束了。第二個游戲是節奏音樂會，游戲開始了，唐老師說：“節奏音樂會就是三個大組用不同的學習用品敲打和手、腳拍打發出不同的聲音和起來，形成有節奏的聲音，就像一段有節奏的音樂會。”
第一大組就用手拍桌子，發出了“呯、呯、呯”地聲音，第二大組是用腳踏地，發出“咚、咚、咚”地聲音，第三大組是用文具盒敲桌子，發出了“啪、啪、啪”地聲音，一開始我們敲得一點都不熟練，練習了很多次以后，我們練得很流暢了，然后再來比賽。唐老師擔任指揮，我們開始比賽，第一次比賽是第三組勝利了，他們敲的聲音響亮整齊；第二次比賽是我們第二組勝利了，我們敲出的聲音節奏優美。第三大組和第二大組都高興得跳起來，個個都洋溢著勝利的笑臉。可第一大組卻很傷心，老師就說：沒關系的，下次還有機會的�！�
聲音作文 篇8
乒乒-乓乓的聲音，那是我最愛的一項運動。想必不說大家就已經猜到是什么運動了，對，你猜對了就是乒乓球！
我上四年級就開始“打”乒乓球了，與其說是打，倒不如說是扔。就這樣，一上體育課就拿起那個半光不光的球拍沖向球臺。因為我坐在前排所以每回都能搶著一個根據地——球臺。那時拿著球拍亂揮，能打著球就很了不起了。（那時的我跟現在的任應超的技術差不了多少*^__^*）可現在不一樣了，我在我們班的技術已經是數一數二的了，也許我有一種打乒乓球的天賦，我沒受過正規的訓練，只是看電視上的那些球星們的動作，一邊看一遍學。無非就是爸爸教我一些亂七八糟的不標準的動作。
我每當聽見乒乒-乓乓的聲音，就會找到根源并看一會他們打，如果是初學者那我就走，但要是個高手，我就會熱血沸騰，希望能跟他一決高低。贏了球的那種成就感會使我感到十分的開心。
總之一句話——乒乒-乓乓，我愛這種聲音！
聲音作文 篇9
今天，老師拿了一個黑色的藥瓶，里面裝的是什么呢？只見老師手握著瓶子高舉，上下用力地搖晃，瓶子里發出“嘩啦啦”的聲音，是硬幣！里面的硬幣一定會以為地震了，在直叫救命呢！
接著，老師發給我們每個人三枚硬幣，讓我們觀察硬幣。硬幣的材料是鋁鎳合金，在它們的頭頂上刻著出生地——中國人民銀行。1角是小弟，穿著銀白色的衣服，背面還有漂亮的蘭花圖案。它出生時間是二零一零年。別看它小，它的作用可大了，在商場上，你想買物品，就差1角，售貨員也不會賣給你。5角是二哥，身著金黃色的鎧甲，像威武的黃金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的圖案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的銀色的披風，讓它如同威風凜凜的大將軍，它出生的時間是二零一零年，。
然后，老師讓我們一起來聽硬幣的聲音，大家一起在桌上丟硬幣，硬幣們在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的聲音就像炒豆子一樣。一個一個來表演啦，1元的硬幣“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一樣；5角“呯”地一聲跳到地板上，這聲音像打槍；1角的硬幣“噼哩”一聲，像豆莢炸開的聲音。
最后，我們聽聲音猜硬幣，我們閉上眼睛細心聽，“噼哩”一聲，是五角？嗨，猜錯了，是一角；“嘭”的一聲，大家齊聲喊：“一元”，都猜對了......我們學會了細心地聆聽，猜硬幣越來越準確了。
(指導老師：賀亮）
【教師評語】
嘉鑫小作者，細心地觀察與詳細地描寫，讓我們重新地認識了硬幣，擬人化的寫作方法，將硬幣的三兄弟的裝扮、出生地及聲音描寫得生動有趣。文中從猜、看、聽三個不同角度來了解硬幣，懂得了細心地聆聽才是猜中的秘訣，同時小作者還聯系生活實際，講述了小小硬幣的作用。
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