聲音作文

時間：2022-04-28 16:03:52 聲音我要投稿

關于聲音作文合集八篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的聲音作文8篇，希望對大家有所幫助。

關于聲音作文合集八篇

聲音作文篇1

　　“加油啊，爭取下次進步再大些！”依稀記得這句話，還有你的背影……

　　不是不可以，是你不努力。

　　時間點點推移，學業日漸緊張，焦頭爛額。退步，不斷退步！無奈！但依舊得過且過，無能為力。

　　而你，如一縷陽光，微不足道地照亮我前行的路。你在我學習上，用掉大半精力，而你也有學業，比我緊張得多，你卻一副毫不在意的模樣，使我捉摸不透。

　　你在我身上找缺點，找不足，督促我學習，我也漸漸將心思，全放在了學習上，在慢慢中進步。原來，不是不可以，是我不努力。

　　進步，進步，在進步！

　　常常看見你做作業是的聲聲嘆息，我卻幫不上任何忙。我的焦頭爛額，你迎刃而解，而你的，我束手無策。我知道，你的學業比我緊張得多。“魚和熊掌，不可兼得。”唯一可以幫你的，只是在你身后，默默為你加油。同我一起，進步，進步，在進步！

　　我成功了，那你呢？

　　因為你的幫助，成績日益進步，而你，比我更開心。我成功了。而你還在埋頭為難題而絞盡腦汁。你給予我幫助，我給予你希冀。努力總有回報，你成功了。臺燈前的你，身影不再迷茫，嘆息聲也少了。我成功了，那你呢？你也成功了。

　　以夢為馬，不負韶華。

　　呆了那么久，你也該回家了。那日清晨，望著你的背影，有些不舍。“加油啊，爭取下次進步再大些！別讓我失望！”為之一怔，感謝你的鼓勵。

　　嗯，我會盡自己自己最大的努力，奮起直追，不讓你失望。你也要盡自己最大的努力！愿你不再焦頭爛額，背影不再迷茫，學業更進一步！

　　感謝你的鼓勵，讓我奮飛……

聲音作文篇2

　　人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過程，真正的旅程是從學會正確聆聽那些聲音開始的。

　　——題記

　　停了手中與作業摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開電腦收到了“淺笑無痕”發過來的帖子：

　　人的一生中，會聽到外界各種各樣的聲音，我們會聽到褒揚的聲音，貶低的聲音，在生活中應如何對待呢？請盡快回帖。

　　看完貼后，我陷入了沉思……到底應該怎樣對待呢？

　　還沒等我想完，“細雨寂寞”發過了帖：

　　“其實我覺得應該只聽一些褒揚的話，從別人的眼中認識到自己的優點，那樣就會有前行的動力，心里一直想要往前進，希望自己能夠更好！面對生活中那些褒獎的話，我們是應該全面聽取得！這就是我的觀點。”——來自“細雨寂寞”

　　看完這張帖子，我總覺得有一點太過于絕對化，有可能那一些褒揚的話會使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

　　“滴滴”，信息提示器發出了提示，一封來自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

　　“我覺得我們應該只聽一些貶低的話，俗話說壓力產生動力嘛，在聽完一些貶低的話時，內心是比較難受的，但是自己肯定會想去發奮圖強，使別人改變對自己的看法，以一個嶄新的面目出現在別人面前。”——來自“只為你”

　　唉，我還是不太贊同，倘若一個人抗壓能力較弱，他就會一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來，這會對他的內心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個人有可能對那個貶低他的人給予打擊報復，后果實在是不堪設想！

　　“滴滴”，信息提示器再一次發出了提示，一封來自“曉牒藕”的帖子又出現在了我的電腦桌前：

　　“其實我們應該學會正確面對褒揚與批評；當面對褒揚的時候，我們應該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發揚以前的優點；當面對批評時，我們也應該鎮定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對褒揚與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達。還記得那個“淺笑無痕”的女子嗎？面對褒揚與批評，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達的境界呀！”

　　看完了這則帖子我恍然大悟，當人面對褒揚和批評時，一定要寵辱不驚，繼續發揚自己的優點，努力改正自己的缺點，雖說人無完人，但是也可以達到幾近完美！

　　關上了電腦，望著遠方，我覺得心情很愜意，因為我學會了如何對待褒獎與批評，希望你也可以做到！

聲音作文篇3

　　考場上，大家把頭深深埋進書本里，一手熟練地翻動著書頁，另一只手匆匆地把書上的文字抄進考卷上。

　　一場政治考試，正有條不紊地進行著。他抬起頭看了看墻上的鐘，離考試結束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現出來。不錯，他對于這次政治考試，早已抱有了必勝的心態，他的文科成績在全校數一數二，考試從沒失過手，加上之前全面、徹底的復習，高分對他仿佛已是囊中之物。他活動了一下手腕重又投入了答題。

　　十分鐘過去了，考場內的氣氛依然緊張而忙碌，他正看著試卷上的最后一道題目，監考老師的聲音冷不丁從講臺方向響起： “同學們，離收卷還有半小時，請大家抓緊時間，另外，附近的商場正在促銷，發出的音樂聲比較響，可能會使大家分心。希望同學們不要把注意力轉移到其他事物上，發揮出正常水平！” 聽了老師的話，他才意識到窗外正以不小的音量放著一首首流行歌曲——剛才答題太過專業，竟連這么大的噪音都沒有注意，他感到有些滑稽，暗想監考老師的話真是多此一舉。他的注意力又回到了眼前的題目上。不知為什么，他花了比平時長一倍的時間讀懂題目。剛才忽視的音樂聲時不時掠過他的耳旁，雖是一閃而過，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。他并不喜歡聽歌，自然也不曾聽過這些歌曲。它們平時勾不起他絲毫的興趣，現在不知何故，卻好像一塊強力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開來。他不由自主地開始辨別含糊不清的歌詞。

　　開始在腦海里，和著調子哼哼起來。

　　這首歌真俗！他把自己從音樂聲中拉了回來。下定決心在十分鐘內完成考題。他不知道自己今天到底是怎么了，竟連區區一點噪音都無法抵抗。他疑惑為什么自己先前像刀槍不入，此時面對干擾卻束手無策。他又接著寫了起來，時間可不會等他。他握著筆的手重又忙碌起來，卻全無二十分鐘前的那份鎮定從容。還剩五分鐘就要收卷，時間流逝的速度超乎他的想象。窗外的聲音還在繼續，而他，處在前所未有的慌亂中。

　　淚和汗都從他臉上流下來，他開始悔，開始怨，他悔自己在關鍵時刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場，也打心底里希望當初監考老師沒有提及那令人分心的聲音。他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極為潦草，答題也大失水準。總算在收卷鈴中擱下筆，他絕望地在老師驚異的目光中沖出了考場。他實在是不明白，那聲音改變了什么。

聲音作文篇4

　　已經很久很久，我沒有聽見心間的吆喝聲了。

　　今年五月是個陰雨季，連續十幾天的大雨不光讓木耳和蘑菇長得很歡，更讓人們的心里多了一份憂郁。

　　好不容易有了個響晴，家家戶戶的衣服、被子都曬出來了，掛得跟國慶張燈結彩一樣，大家都趁著這難得的晴天，趕緊讓陽光灑進心里，驅走那片烏云。

　　“糖葫蘆、冰糖葫蘆……”一位老漢蹬著破舊的三輪車，緩緩地在路面留下幾道辛勞的印記。車上載著一座玻璃柜子，玻璃在陽光下不停閃爍著。更讓人著迷的是柜子里面的小東西，一根根竹簽立在凹槽里，竹簽上，裹著糖衣的山楂甜甜地笑著。那些家伙可是老漢的寶貝，是老漢的飯碗呢！

　　我買來一個，嘗一嘗童年的味道。剛一吃完，烏云就聚起來了。不光如此，風也來叫板了，吹落了衣服，吹彎了大樹，大家都慌張了，沒命地往家跑。

　　雨，馬上就下來了，打在人們身上，衣服立刻就濕透了。路上，有個人騎著自行車，可能是路上滑，也或者風太大，他摔倒了，車倒在他身上，頭流血了，一條腿動不了，躺在地上掙扎著。

　　我本能地跑過去，幫他把自行車挪開，又想扶他起來。但是我的力氣不大，不僅扶不起這個大人，還把他弄得很疼。我想去喊大人，又不知道去喊誰，街上也沒有一個人愿意停下。

　　我急得要哭了。賣糖葫蘆的老漢，不知道從哪兒過來了。他看見了我們，慌張地從車上下來：“小胡呀，這人看著傷得不輕，要去醫院呀！我來攔車。”老漢顯得比我還著急。

　　大雨擊打著我們，狂風使我們站不住腳。老漢站在路旁不斷地招手，可沒有一輛車愿意停下，甚至稍稍減速。這時，一聲犀利刺耳的響聲傳來，大風居然把老漢的車吹翻了，漂亮的玻璃柜變成一堆碎玻璃塊，更漂亮的糖葫蘆也散在地上。

　　我心頭一緊，唉，老人的心一定痛死了，一天的辛勞就白費了呀！

　　可是，老漢卻顯得格外興奮：“小胡呀，現在好了，我們把車扶正，有位置載他了！”我和老人把車子扶正，把受傷的人抬到了三輪車上。我擦干凈臉上的水，我不知道這是淚水還是雨水：“你有風濕，別在這里了，我可以送他去醫院的。”

　　“你可以個屁！風雨這么大，你要是再傷到了，我就多了一個負擔，別逞能！”老人說著就騎上了三輪車，身子左搖右搖，三輪車就緩緩向前。

　　我想了想，推起那人的自行車，悄悄地跟在老人后面。風很大，雨很大，我卻聽到老漢唱起歌，內容無非是“糖葫蘆甜，糖葫蘆香”，似乎他還在繼續著自己的生意。我越看越覺得，老漢像一位雄壯的軍人，他領著我向前。風雨沒有停的意思，甚至更大了，我們好不容易撐到醫院。老人下車后發現了我，對我微微一笑。

　　回到家后，我趕緊洗完澡，換上干燥的衣服，這時，我想到了一個我剛才不曾注意到的細節，在醫院里，老漢握緊拳頭，身上有些顫抖……

　　接下來的幾個月的時間里，我再沒有聽到那陣吆喝，我不知道老人為什么沒有再賣糖葫蘆了，但是，我心里一直回蕩著那個溫暖的聲音：“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”

聲音作文篇5

　　我曾經無數次從酣眠中驚醒：哦，又是一夜風雨。

　　每當這時我總會蜷在溫暖床鋪上，抱著膝蓋想，這樣的雨聲，有很多人都跟我一起聽罷。前天晚上，依然風雨大作。我依然睜著眼看向窗外無邊的黑暗，心中有些許茫然。

　　猶記得《詩經》中有一篇《風雨》說：“風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？”這才猛然想起，為何這風雨聲牽動著我的心中深處。

　　那一日在路口等人，天陰陰的，飄了些雨。我并沒有在意，但沒過一會兒，傾盆大雨突然砸下。我躲在附近的屋檐下，期盼著朋友快些來，越等越焦急。這時過來一個年輕女孩，我看著她的樣子，似乎也是等人的。

　　雨絲毫沒有停歇的趨勢，反而越下越來勁。我在檐下瑟瑟發抖，看著被染上一層朦朧色彩的世界，竟微微地生出些詩情。

　　我自幼酷好詩詞歌賦，總記得哪些寫風雨的句子：“黃葉仍風雨，青樓自管弦”、“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨“······似乎總與別離、守望、思念有關，這與我現在的境況，不謀而合。

　　悅耳的手機鈴聲將我走失的思緒拉回，噢，是那個與我一起避雨的女孩的。她聲調陡然提高半個八度，聲音略帶焦躁：“什么？雨太大你來不了？可我還在這里等你啊！你怎么可以失約呢？不是說風雨無阻嗎？”似乎手機那頭的人很敷衍地應了幾聲，掛了電話。女孩依舊保持著那個接聽電話的姿勢，良久，放下手臂，徑直走到雨里。大雨將那個單薄的背影打得愈加單薄。

　　我想阻止，但最終沒有開口。我知道，如果現在我是那個女孩，我絕不愿讓別人看到我的失態。那個女孩，一定哭了。

　　雨聲瀟瀟，似是隱約哭聲。

　　我看著她在雨中漸小的背影，不自覺地咀嚼起她剛才的話：“風雨無阻。”我自嘲般地笑了笑，誰肯像尾生抱柱一般，堅守一個承諾呢？或許很快，我也會走進這片大雨。

　　“吱——”刺耳的剎車聲在面前響起，濺了我一身水，我剛想破口大罵，被水模糊的視野就陡然變得一片黑暗。

　　是朋友從車上沖了下來，抱緊了我。我突然有種抱緊了一盆火的感覺，安全、火熱。她終究還是來了。

　　朋友一邊替我擦掉剛才濺上的雨水，一邊道歉：“對不起啊，路上堵車，又下雨······”我止住她，直接拽起她一路狂奔：“淋雨很爽么？快點回家！”

　　我又想起那個友人失約的女孩，又想起她雨中漸小的背影，終是覺得自己夠幸運，于是我將朋友的手握緊了一些，雨聲依舊響在耳邊，雨點依然打濕衣服。甚好，風雨路上，我們做伴。

　　忘記了那天又發生了什么事，只記得雨水很涼，雙手互握的地方卻很暖。看見朋友那一瞬間的驚喜一遍遍敲擊我的心臟，像打在玻璃窗上的雨聲。

　　聽到這風雨聲，我依舊想到那一天。這風聲雨聲，始終撥動我的心弦，牽動我的內心。因為這風雨中，有有人微笑的臉，溫暖的手。

聲音作文篇6

　　這世間最富有激情的聲音，莫過于課堂上的誦讀聲；這是世間最婉轉的'聲音莫過于泉水的叮咚，鳥兒的宛啼；這世間最溫柔的聲音，莫過于您的鼓勵。這聲音一直在我耳邊回響，鼓勵我前行。

　　還記得那是五年級的一次書法比賽。比賽前五分鐘我才得知要用鋼筆寫，可是我只帶了黑水筆。到底該怎么辦呀？頓時我急得像熱鍋上的螞蟻。跟這個同學問問，向那個同學的桌子上瞅瞅。終于，皇天不負有心人，我終于借到了一支鋼筆。看來老天還是眷顧我的。

　　隨著上課鈴聲的響起，書法比賽開始了。可今天的鈴聲卻略顯沉重。

　　果不其然，剛一開始就出師不利，寫錯了一個字。‘唉，到底該怎么辦呀？’我把筆丟在一邊，趴在桌子上，。苦惱的想著。左右觀望，看著別的同學都那么認真，一筆一劃的寫著，再從他們嘴角上揚的弧度來看，我想，除了我，每一個人對這次書法比賽都很有信心吧這刺眼的錯字，就像一根針，扎進了我的心里

　　就在這時，李老師注意到我的反常，走過來問我：你怎么了？為什么不寫？

　　老師對不起，我寫錯了一個字兒，就算我寫完了也不能得獎了呀，給您丟臉了。低垂的眼眸道盡了我的沮喪和傷心。沒關系的，老師這兒還有書法紙，再給你一張。孩子，你一定要記住：無論遇到什么困難，你都要選擇相信自己！你不是一個人，老師會在背后為你加油打氣。就像現在一樣。老師相信你，你也要相信你自己，你一定能行！加油！老師這一番鼓勵的話，就像一股暖流，暖到了心里。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？我又重振旗鼓拿起筆，接過書法紙隨即便寫了起來。老師那溫柔的聲音，溫暖的話語，在耳邊久久回響...

　　老天似乎在與我作對。放棄吧，你不行的。消極的聲音再一次傳入我的耳中，那個消極的小惡魔再一次鉆入我的心里。‘但這次我不會再退縮了，即使所有人都不看好我，我也要努力。因為我知道我的老師還在背后默默支持著我。’正像最近很火的一部國漫《哪吒之魔童降世》，影中的哪吒因是魔丸降世，遭萬人唾。可哪吒不是一個人，他的背后還有默默保護他的父親。這時，老師那溫暖的話語，溫柔的聲音，再一次在耳邊回響...

　　隨著下課鈴那清脆歡騰的聲音，我的筆也停止了工作。可不知怎的，那個消極的小惡魔再一次進入我的心里。我晃晃悠悠地走到老師面前，小心翼翼的把書法紙遞了出去。手不停地在顫抖，眼角已流下了一滴淚，對老師說：老師，我寫完了，但是我寫的不好孩子你又忘了我說過的話了？你不是一個人，你還有老師，老師會在背后默默支持著你，老師相信你，我希望你也能相信你自己，相信你自己是最棒的！加油！又是那溫柔的聲音，又是那溫暖的話語。再一次回響在我耳邊。

　　在我每次遇到困難時，老師那的話語，那溫柔的聲音，那溫暖的話語，就會回響在我的耳邊，助我攻破這一個個困難。

　　這世間最溫柔的聲音，莫過于您的鼓勵，而這份鼓勵也會一直伴我前行！

聲音作文篇7

　　“繼續加油努力，不能放棄，或許你還能成功。”每當我遇到挫折時，這句話一直在我的耳畔響起，這也成了我的座右銘。

　　那天我考試失利，心情沮喪，回到家中滿是愁眉苦臉，脾氣也異常地暴躁，母親見我這樣也是無可奈何，讓我一個人靜靜。正當我沉浸在我的愁緒中時，父親的聲音突然響起：“走，我們去下盤棋。”面對父親向來的言簡意賅，我二話沒說就聽從了。

　　棋局開始了，一開始我似乎順風順水，有了那么一點自信，可下著下著，我開始思考得很艱難了，棋下得似乎寸步難行了，“不玩了，不玩了，我輸了。”我立馬繳械投降，可父親卻不放過我，說：“繼續繼續，你再看看，說不定有出路呢？”我睜大眼睛盯了半天也沒瞧出個出路，“沒有出路了，我認輸。”我心中好像更加失落了。“要不我們交換一下，你用我的棋，我用你的下，看看最終的結果。”我聽到父親這么說，我驚詫地抬起頭，對上了父親深邃的眼眸，里面充滿了智慧。下著父親的棋子看起來順暢多了，我沒有了之前的絞盡腦汁想，還想不出的痛苦，看著父親用我的棋子下，一步一步竟有了一些起色。“啊呀，這步我想到了的。”我后悔著父親走過的棋子，我卻沒有走。想著我的棋也沒有那么難走嘛。

　　棋局結束了，我看著這棋盤，回想我的表現，愁緒更加濃了，也不知父親是想讓我放松一下，心情愉悅的，還是想讓我更加愁。父親對我說：“你看，我走的，你是不是也有想到，可你卻沒有走，記住，成功是要靠行動的，不能碰到一點挫折就放棄。”說完看了看我的書包，我心中猛然一震，好像明白了些什么，立馬抓起書包，回到房間，打開了燈，開始訂正試卷，寫作業了，耳邊響起父親的話“成功是靠行動出來的。”

　　正是父親的這句話，當我做作業想偷懶時，當我遇到困難放棄時，當我體育跑步堅持不下去時，它都會在我耳邊響起，它時常激勵著我，“不能放棄，你能成功”，一次次讓我努力尋找出路，找到解決問題的方法，讓我的成長之路更加地順遂。