聲音作文

時(shí)間：2022-02-19 08:45:11 聲音我要投稿

【精華】聲音作文八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】聲音作文八篇

聲音作文篇1

　　放學(xué)時(shí)天空突然下起傾盆大雨，剛剛發(fā)生的一切使我措手不及。我再次用力將傘檐向下壓一點(diǎn)，讓行人看不到我被情感加熱而暈紅的雙眼。

　　那個(gè)聲音再次回響在我的耳畔，所有的感情瞬間便如盛夏的朝陽般噴薄而出。

　　“——孩子，努力去做你自己！”

　　若硬是讓我把人分為兩類，那我便會(huì)把第一類人分會(huì)隨時(shí)光流逝，思想逐漸成熟，再至世俗，乃至庸俗；而第二類人，便是經(jīng)過時(shí)間的反復(fù)洗滌，卻仍像最初那樣有著本真與信念。顯然，第二類人固然善良，但夾在現(xiàn)實(shí)的寒風(fēng)中卻顯得更加單薄，更易生病。或許很不幸，我想我是第二類人。曾經(jīng)比我大兩歲的朋友就告訴我，高中即為半個(gè)社會(huì)，我不信，但最近我漸漸被迫理解到了這一點(diǎn)。

　　事出有因。放學(xué)時(shí)與朋友A聊起來，或許是感到了陌生的隔閡，便打趣道：“我覺得你長(zhǎng)得好可愛啊，像是從動(dòng)畫片里走出來的一樣!”我望著她又大又水靈的雙眸，說出了久違的一句真心話。她有些驚喜地望著我，我努力給她一個(gè)肯定的眼神。這時(shí)，朋友B過來，聽及此事，問我：“你是在諷刺她嗎？”

　　仿佛一個(gè)農(nóng)夫，他用盡全力去建起的一個(gè)茅草屋，突然，暴風(fēng)雨來臨，剩下的只有一地廢墟。我清晰的感到雨絲一根根刺入我的神經(jīng)末梢，被血液迅速地傳遍全身。

　　那種感覺很失落。很失落很失落。

　　偶然發(fā)現(xiàn)雨傘沒帶，便有了合適的理由折回教室，離開這尷尬，心中一絲慶幸油然而生。

　　一路上，我一直低著頭，凝視著自己的雙腳一前一后的更替。我努力回想B說那句話時(shí)的語氣，卻硬是想不起——又或是不想再想起。為什么如今的生活中有那么多猜忌，懷疑，欺騙乃至陷害？我不解，答案太多，真理又太少。回想起過去的自己，在好朋友家玩石頭剪刀布都可以笑到在地上打滾，又或是在電影謝幕時(shí)抱著朋友互相流淚，還有陪著好朋友聊她如何選擇未來直至深夜，掏心掏肺毫無保留地一點(diǎn)點(diǎn)告訴她怎么在中考前快速提高，還有

　　過去那么真誠(chéng)有信仰的自己如今在哪里？被不信任包圍著的自己，還是我嗎？過去，我堅(jiān)定自由，熱愛旅行，并認(rèn)之為一件圣潔的事。我在中考后第一天的清晨踏上火車，后來我想獨(dú)自去杭州，全家人坐在一起，將我圍住，輪流來指責(zé)我的自私，指責(zé)我的沒有責(zé)任感，指責(zé)我的不懂事當(dāng)時(shí)，我想到了老師上課曾經(jīng)講的鉆石，貌似閃閃耀眼，放在火里一把燒了之后，什么都沒有。我為了一個(gè)夏天付出了那么多，到最后什么都不是啊。

　　突然，媽媽站起來，我將頭埋在膝蓋里，不敢預(yù)想接下來會(huì)發(fā)生什么。

　　未來的這個(gè)夏天對(duì)于我來說，太渺茫。

　　她深吸了一口氣，問我：“你真的想去嗎？”我噙著淚向她認(rèn)真用力的點(diǎn)頭，她大聲卻略帶哽咽地說：“孩子，努力去做你自己吧！媽媽支持你！”再后來，我坐在西湖邊的亭子中，同樣下著雨，天與地之間的界限變得很朦朧。我凝視著湖面上正在歸巢的鳥，心里一遍遍回想的是媽媽的聲音：

　　“努力做你自己！”

　　聽湖邊的老人說，這些鳥每天都會(huì)從西湖東線一直飛到西湖南線，有時(shí)甚至?xí)w到靈隱、虎跑，但最終，它們都會(huì)準(zhǔn)確的找到回巢的路。

　　突然，一直鳥兒闖入了亭中，它停歇在亭子的橫木上，看起來一點(diǎn)都不怕人，在那整理自己被雨淋濕的羽毛，不一會(huì)兒，便又展開雙翅，翱翔在這煙雨中，不久便覓不見蹤跡了。

　　我羨慕它們。我想，我固然改變不了身邊的環(huán)境，不過，我能做的，就是無論或晴或雨，都能準(zhǔn)確的找到歸巢的路。不是嗎？我想媽媽的話，成了牽住我內(nèi)心這只風(fēng)箏的線。

　　“努力做你自己！”

　　我站起身，拍下身上的細(xì)微灰塵。

　　“多好啊。”我想。

聲音作文篇2

　　“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。

　　記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過來，拍了拍我的肩膀。“孩子，別害怕。你是最棒的。”我抬頭一看，原來是老師。

　　我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……

　　終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過來，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過了他們。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！

　　我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過來。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。

　　感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說出來。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。

　　老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。

聲音作文篇3

　　大自然會(huì)說話，不信你們那就往下看吧！

　　霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來了！螞蟻?zhàn)邅碜呷ゾ捅硎舅齻円峒伊耍×鴺洹⑿〔荨⒒▋骸㈤_了就表示春天來了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來了！要是……哈哈。。你們知道嗎？大自然可是會(huì)說話的噢！這就是大自然的語言，你明白了嗎？

　　大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢？

　　仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請(qǐng)看：

　　有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音，還有……

　　我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！還有……

　　嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽，就會(huì)知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！

聲音作文篇4

　　聽，是為了尋找那已逝的美好，追尋那未知的啟迪與智慧。

　　——題記

　　聆聽那五千年歷史之聲，歷經(jīng)了歲月沉淀與年輪洗滌，從那悠久之聲中不僅聽出了古老與文明，還能聽出那興盛與繁榮的嘹亮，聽到那本色的古聲重新發(fā)散開來。聽到那秦皇一統(tǒng)天下的豪邁，聽到那大隋覆滅的不該，聽到那大唐盛世人民富足的喜悅，聽到那八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，一頭“睡獅”無力的哀嚎，聆聽歷史，夢(mèng)回過去，用心去感受那已逝的美好，以史之聲，興今之國(guó)；以史之聲，明今之理；以史之聲，觀今之勢(shì)。

　　商之廢，秦之亡，唐之盛，明之昏，清之亂……從這些中我們可以聽到什么？時(shí)代的更迭，腐朽的統(tǒng)治，還是那燦爛文化發(fā)出的一句句值得你我深思的聲音。聽聽那聲音，聽聽那由多少喜與樂?p苦與悲、血與淚組成的五千年悠遠(yuǎn)之聲，聽聽那聲音，我聽到了那些功臣良相為國(guó)家振興與民族繁榮的一句句諫言與忠心，我聽到那些名士、文人為祖國(guó)文化的昌盛竭力吶喊，我聽到一位位儒學(xué)大師為“大同社會(huì)，天下為公”去宣揚(yáng)的嘆息，聽到了那宦官耳語的奸佞。

　　聽聽那聲音，聽到那大儒用理性的聲音，以一己之力改變了很多人的思想，改變了中國(guó)社會(huì)的形式，他們用真正的智慧去征服人心。聽聽那聲音，聽歷史上那些女人們利用纖小、微弱的聲音掙扎，她們的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，沒有她們，中國(guó)的歷史就少了些許風(fēng)景，少了些許后人的淡定。聽聽那聲音，聽那醉酒名師的夢(mèng)魘，那是他們藝術(shù)的最大釋放，也是他們內(nèi)心濃縮的情感，同樣也是精品。

　　聽那孫中山“三民主義”的提出，聽那1912年中華民國(guó)成立的鐘聲，建立民國(guó)，平均地權(quán)的渴求終于成功了。

　　聽那毛澤東宣告中華人民共和國(guó)成立之聲，你我心中無不振奮，中國(guó)人民站起來了，洗刷了半殖民地半封建社會(huì)的雪恥，那一聲聲歡呼無不令人震撼，令人激動(dòng)。聽那鄧小平改革開放的決策，聽那南方談話的激昂，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從此赴上了騰飛的階段：聽其與撒切爾夫人的交談，其對(duì)祖國(guó)的熱愛以及對(duì)于收復(fù)香港、澳門的迫切希望盡收于耳。

　　但聽那外邦用尖槍利炮撞擊我國(guó)國(guó)門時(shí)，那太多的悲苦與血淚融合著無可奈何一齊涌來，使我們喘不上氣，仿佛處于深淵的邊緣，沒有退路，只得盡力一搏方有獲勝的把握，方能解放自己、民族及國(guó)家。

　　傾聽歷史之聲，可以使我們動(dòng)的人生的價(jià)值，這也是其留給我們思考的，太多的問題等待著我們從聆聽歷史中發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘其與我們?nèi)松烤褂兄裁礃拥穆?lián)系，其就像一面鏡子，給了我們一個(gè)絕佳的省思空間。

　　聽聽那聲音，從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)告訴我們什么是對(duì)的，什么才是真正的方向，只有聆聽歷史才能知興亡，以正己身，以規(guī)人過，打造美好的明天。

　　前事不忘，后世之師。以史為鑒，仔細(xì)聆聽。

　　——后記

聲音作文篇5

　　考場(chǎng)上，大家把頭深深埋進(jìn)書本里，一手熟練地翻動(dòng)著書頁，另一只手匆匆地把書上的文字抄進(jìn)考卷上。

　　一場(chǎng)政治考試，正有條不紊地進(jìn)行著。他抬起頭看了看墻上的鐘，離考試結(jié)束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現(xiàn)出來。不錯(cuò)，他對(duì)于這次政治考試，早已抱有了必勝的心態(tài)，他的文科成績(jī)?cè)谌?shù)一數(shù)二，考試從沒失過手，加上之前全面、徹底的復(fù)習(xí)，高分對(duì)他仿佛已是囊中之物。他活動(dòng)了一下手腕重又投入了答題。

　　十分鐘過去了，考場(chǎng)內(nèi)的氣氛依然緊張而忙碌，他正看著試卷上的最后一道題目，監(jiān)考老師的聲音冷不丁從講臺(tái)方向響起： “同學(xué)們，離收卷還有半小時(shí)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，另外，附近的商場(chǎng)正在促銷，發(fā)出的音樂聲比較響，可能會(huì)使大家分心。希望同學(xué)們不要把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，發(fā)揮出正常水平！” 聽了老師的話，他才意識(shí)到窗外正以不小的音量放著一首首流行歌曲——?jiǎng)偛糯痤}太過專業(yè)，竟連這么大的噪音都沒有注意，他感到有些滑稽，暗想監(jiān)考老師的話真是多此一舉。他的注意力又回到了眼前的題目上。不知為什么，他花了比平時(shí)長(zhǎng)一倍的時(shí)間讀懂題目。剛才忽視的音樂聲時(shí)不時(shí)掠過他的耳旁，雖是一閃而過，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。他并不喜歡聽歌，自然也不曾聽過這些歌曲。它們平時(shí)勾不起他絲毫的興趣，現(xiàn)在不知何故，卻好像一塊強(qiáng)力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開來。他不由自主地開始辨別含糊不清的歌詞。

　　開始在腦海里，和著調(diào)子哼哼起來。

　　這首歌真俗！他把自己從音樂聲中拉了回來。下定決心在十分鐘內(nèi)完成考題。他不知道自己今天到底是怎么了，竟連區(qū)區(qū)一點(diǎn)噪音都無法抵抗。他疑惑為什么自己先前像刀槍不入，此時(shí)面對(duì)干擾卻束手無策。他又接著寫了起來，時(shí)間可不會(huì)等他。他握著筆的手重又忙碌起來，卻全無二十分鐘前的那份鎮(zhèn)定從容。還剩五分鐘就要收卷，時(shí)間流逝的速度超乎他的'想象。窗外的聲音還在繼續(xù)，而他，處在前所未有的慌亂中。

　　淚和汗都從他臉上流下來，他開始悔，開始怨，他悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場(chǎng)，也打心底里希望當(dāng)初監(jiān)考老師沒有提及那令人分心的聲音。他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極為潦草，答題也大失水準(zhǔn)。總算在收卷鈴中擱下筆，他絕望地在老師驚異的目光中沖出了考場(chǎng)。他實(shí)在是不明白，那聲音改變了什么。

聲音作文篇6

　　現(xiàn)在是春天，時(shí)不時(shí)能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！

　　每當(dāng)我作業(yè)本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。

　　那還是在小學(xué)，那一天，天空不是那么藍(lán)。

　　那一天，老師留下許多作業(yè)，讓我們做完。我早早寫完了，就在一旁休息。

　　不久之后，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由于動(dòng)作過大將桌上的水全倒在了我作業(yè)上。我說：“你干什么？”你一時(shí)懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不過，立馬也往你作業(yè)上倒水。作業(yè)本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業(yè)本弄濕的。”說完你將所有東西收拾干凈離開了。

　　第二天，我們倆因?yàn)槎紱]有交作業(yè)被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交作業(yè)，現(xiàn)在都去外面反省。”

　　我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時(shí)轉(zhuǎn)頭目光對(duì)視時(shí)，頭也會(huì)立馬擺往另一邊。我在想：這件事終究還是我做錯(cuò)了。可我還是沒勇氣，跟他說對(duì)不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點(diǎn)紅、委屈極了。

　　這樣相互不搭理的日子持續(xù)了好幾天。放學(xué)回家，也是單獨(dú)回去不是結(jié)伴回家。

　　終于，我鼓足了勇氣早早來到學(xué)板，為了說那聲對(duì)不起。沒多久，你到了學(xué)校。“我有話要對(duì)你說。”我搶先說道。“ 我也有話要說。”你激動(dòng)地望著我，“ 對(duì)不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對(duì)不起不會(huì)影響我們的友情。”“不會(huì)不會(huì)，對(duì)不起，我也做錯(cuò)了，希望你能原諒我。”化干戈為玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內(nèi)心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯(cuò)的是我啊。

　　下午，陽光明媚、萬里無云。放學(xué)我們結(jié)伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”

　　每當(dāng)我在書桌前品味往事的時(shí)候，你率先說出道歉的聲音，時(shí)常回響在我耳畔。那聲音，常在我心間，陪伴我成長(zhǎng)、督促我前行。

聲音作文篇7

　　聲音是動(dòng)聽的，悅耳的，也是有味的。

　　每當(dāng)吃過中飯回到教室后，我就會(huì)有些擔(dān)心，因?yàn)橐缢耍仪∏]有這個(gè)習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺(tái)桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來，但對(duì)我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫啊！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。

　　上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。

聲音作文篇8

　　過了這個(gè)野，你就是勝者。

　　如果，你掉進(jìn)了黑暗里，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應(yīng)黑暗。

　　因?yàn)槟赣H去世，林初轉(zhuǎn)到霖城三中，本來是想逃離那個(gè)悲傷的地方卻沒想到來到了另一個(gè)對(duì)于林初來說的地獄三中，原本在一中年級(jí)第一優(yōu)秀的她轉(zhuǎn)學(xué)后發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，也成了被同學(xué)霸凌的對(duì)象，且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年多。壞人可以很壞，壞得無可救藥，他們本來就在地獄，只會(huì)拖著干凈的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時(shí)，她只能縮在角落，捂著眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語漫天時(shí)，她只能縮在角落，探著頭，遮著嘴，窸窸窣窣。有那么一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會(huì)往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護(hù)，讓班上的那些人不敢再欺負(fù)她，為了爭(zhēng)取最后幾個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)，完成媽媽的遺愿，付了陳執(zhí)的賭約。他保護(hù)她，他給了她活下去的希望，后來，她幫他補(bǔ)習(xí)，她也給與他世間的美好。那兩個(gè)月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過他們沒有輸給十七歲，他們是彼此的救贖。“我想去暄城上大學(xué)，我想你跟我一起去暄城。”“陳執(zhí)，我在暄城等你，你一定要來。”林初和陳執(zhí)會(huì)好好的，他們會(huì)在暄城好好活下去，以后會(huì)越來越好的。因?yàn)檫^了這個(gè)野，你就是勝者……

　　家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實(shí)就隨便發(fā)言，永遠(yuǎn)沒有停止。但是，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。父親后來的關(guān)心，同學(xué)的悔改，他的到來，天空的朦朧終于開闊，陽光撕出一道裂口。黑暗里等待黎明，人群中逆行，傷口在慢慢的愈合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語。

　　最簡(jiǎn)單最樸實(shí)無華的語句勾勒出一個(gè)故事，一個(gè)震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現(xiàn)實(shí)中真真實(shí)實(shí)的存在，不是每個(gè)被欺凌者都是那么幸運(yùn)可以遇到自己的救贖。希望這個(gè)世界的壞人少一些，好人多一些。

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