關(guān)于聲音作文(集錦15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于聲音作文1

　　也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉……大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。

　　其實(shí)在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

　　早春時(shí)節(jié)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。

　　夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”，那是一種多么壯觀多么恢弘的場(chǎng)面啊！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢(shì)磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動(dòng)聽的蛙聲，去體驗(yàn)豐收的喜悅。作文

　　秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動(dòng)，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”，客游在外的詩人觸景生情，抑制不住對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風(fēng)這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂，聽見“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅�！�，我們感受到了秋風(fēng)的猛烈，也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時(shí)那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會(huì)他憂國(guó)憂民的心境。

　　寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。

　　在詩詞歌賦中游歷祖國(guó)的名山大川，聆聽各種大自然的聲音。

　　游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕�！保�

　　泛舟富春江，聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕�！比�水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲；

　　登上岳陽樓，聽見了“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空””，“虎嘯猿啼”，“漁歌互答”；

　　游頎水清泉寺，漫步蘭溪，聽見“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

　　……

　　當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去游覽祖國(guó)大好河山。

　　當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

　　當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍(lán)天白云與我為伴，感受那“天蒼蒼，野茫茫”大草原的遼闊。

　　在詩詞中傾聽大自然的聲音，我獲得了無限趣味。作文

關(guān)于聲音作文2

　　你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來時(shí)，也要‘呼嚕呼嚕’的刷刷牙，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！

　　你聽過桌子運(yùn)動(dòng)的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要?jiǎng)右粍?dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！

　　你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來理會(huì)他的時(shí)候，他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！

　　這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！

　　感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。

　　再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來了，連忙跳起舞來。這時(shí)候，請(qǐng)留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。

　　再來感覺一下，飛機(jī)飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音��！其實(shí)，那是他們?cè)谙胛覀兇蛘泻�，多么熱情啦�?/p>

　　你感覺到了嗎？你聽到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？

　　用心去傾聽世界的每一個(gè)角落的聲音吧！這時(shí)，你會(huì)微微的笑，大聲的笑，你還會(huì)聽見，世界也在跟著你笑！

　　雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動(dòng)著。

　　為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當(dāng)你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了。可是，我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時(shí)，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……

　　期待明天，我趴在窗戶前，看著這個(gè)世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現(xiàn)。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進(jìn)泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。

　　雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。

　　雨后，去竹林里，會(huì)看見竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得好像從另一個(gè)世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個(gè)竹林。滲入人的各個(gè)器官，皮膚，整個(gè)人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界好似很近又好似很遠(yuǎn)。

　　不想呆在這里了，想遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好遠(yuǎn)離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應(yīng)該是云上的那個(gè)國(guó)度吧。

關(guān)于聲音作文3

　　聲音無處不在。從人音調(diào)的高低倏變，音色的干啞細(xì)潤(rùn)，到風(fēng)雨雷電的呼嘯啼鳴，還有交響樂的端莊典雅、流行樂的自由奔放……毫無疑問，聲音的存在為世界增添了生機(jī)與活力。

　　有人說，聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒有了聲音，鳥兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動(dòng)畫，樂器和鳴的天籟只能是優(yōu)雅而滑稽的默片……如果這一切發(fā)生，我們的生活將會(huì)變得多么的單調(diào)無趣！陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開合間的反復(fù)動(dòng)作！當(dāng)你置身于一個(gè)沉默的世界，任你有通天徹地之能耐，也只能郁郁而終！

　　聲音處處點(diǎn)綴著我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣聲、汽車馬達(dá)的呼嘯聲、樹木隨風(fēng)搖動(dòng)的婆娑聲以及其他伴隨在我們周圍的聲音，都聽起來多么地親切！當(dāng)我聽到公交車報(bào)站員圓潤(rùn)清晰的嗓音，我就知道置身何處，起身下車，何等的自然！當(dāng)我聽見老師授課時(shí)的余音伴隨著下課鈴聲響起，我的心就于一瞬即愛你變得十分輕松舒爽。走出教室，耳邊是同學(xué)追逐嬉戲的歡快笑聲，和著柔和的風(fēng)聲，多么美妙悅耳！聲音不僅僅融入了我們的生活作息，而且代表了一個(gè)人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著字造句，皆有文章。聽到一個(gè)渾厚急促的聲音，我便會(huì)聯(lián)想到黝黑壯實(shí)的青年；聽到一個(gè)高亢嘹亮的聲音，我便會(huì)聯(lián)想到高挑玲瓏的妙齡少女；聽到一個(gè)強(qiáng)調(diào)濃郁的地方音，我便會(huì)立即猜想他是何方來客。是啊，識(shí)音若辨人，當(dāng)你拿起電話聽筒，輕輕啟唇，發(fā)出聲音時(shí)，又何嘗不認(rèn)得另一邊的聲音！造物主的鬼斧神工，賦予了蕓蕓眾生不同的聲音，也同時(shí)賦予了他們不同的靈魂。

　　聲音中可以寄托情感。或熱烈、或親切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此，一曲琵琶歌舞，又怎能使得“江州司馬青衫濕”？譬如長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的呵責(zé)，嚴(yán)厲中略帶些緩和；情人之間的密語低喃，溫柔上更添三分熱切；摯友間的促膝長(zhǎng)談，暢快里自有無盡的熱誠(chéng)。為什么不把自己的聲音灌注入情感，來表達(dá)你對(duì)生活的熱愛呢？一句“謝謝”，一句“不客氣”，就是生活中最美的聲音。人與人只見的和諧情調(diào)，以聲音為媒介，顯露無遺，給社會(huì)增添了光彩。在別人拼搏奮斗時(shí)喊一句“加油”，在自己面對(duì)困難時(shí)說“不要?dú)怵H”，如此的聲音交互錯(cuò)雜，繞梁三日，華音流韶。

關(guān)于聲音作文4

　　靜靜地聽，我聽到了花開的聲音。好小聲啊！靜靜地聽，我又聽到了小草生長(zhǎng)的聲音。你聽到了嗎？當(dāng)花苞綻開的一瞬間；當(dāng)小草從土地掙破的一瞬間；當(dāng)嫩芽從樹枝上爆出的一瞬間，我仿佛聽到了一種聲音，那是春天的聲音。當(dāng)花朵安靜地開放，守護(hù)著那份屬于春的寧?kù)o和美好，我仿佛聽到了一種美妙的聲音，一種洋溢著快樂的聲音，一種純潔沒有雜質(zhì)的聲音，一種春天的聲音。雖然耳畔是寧?kù)o的，一切都很安詳，但在心中，我聽到了那聲音，在一片靜謐中聽到的'，好美的聲音。

　　靜靜地聽，我聽到了樹葉微笑的聲音。好小聲��！靜靜地聽，我又聽到了荷花開放的聲音。你聽到了嗎？當(dāng)太陽在頭頂高高地懸掛；當(dāng)青蛙在水中歡快地蹦跳；當(dāng)小孩悠閑地吃著棒冰，我仿佛聽到了一種聲音，那是夏天的聲音。它不是令人不安的毫無美感的蟬聲，也不是大海里浪花拍打的聲音，而是一種可愛的聲音，充滿著活力和熱情的聲音。當(dāng)綠葉悄悄地籠罩在那一小點(diǎn)兒陰涼上，我仿佛聽到了一種奇特的聲音，一種有著生命的活力和旺盛的聲音，一種充滿綠色的聲音。好美的聲音。

　　靜靜地聽，我聽到了楓葉變紅的聲音。好小聲��！靜靜地聽，我又聽到了落葉的聲音。你聽到了嗎？當(dāng)黃色的落葉悄無聲息地飄落時(shí)；當(dāng)楓葉快樂地向我們招手時(shí)；當(dāng)桂花靜靜地散播香氣時(shí)，我仿佛聽到了一種聲音，那是秋天的聲音。一種文靜美麗的聲音，一種略帶憂傷的聲音，一種有些惆悵有些動(dòng)人的聲音。踩在落葉上，那么輕柔，不僅是“沙沙”聲，還有一種美妙的聲音，動(dòng)人心弦，讓人浮想聯(lián)翩的奇妙的聲音，那是秋天的聲音。好美的聲音。

　　靜靜地聽，我聽到了飛雪的聲音。好小聲��！靜靜地聽，我又聽到了雪人微笑的聲音。你聽到了嗎？當(dāng)婀娜的雪花漫天飛舞；當(dāng)可愛的雪人眨著亮晶晶的眼睛；當(dāng)冬梅依然傲立在茫茫雪海中，你聽到那聲音嗎？那是冬天的聲音。當(dāng)白雪飛舞，我聽到了一種聲音，一種美麗快樂的聲音，一種清純可愛的聲音，一種妙不可言的聲音，那是冬天的聲音。當(dāng)雪人小心翼翼地呵護(hù)著那份天真和純潔、那易逝的美好和歡樂的時(shí)候，我仿佛聽到了，在一片悄無聲息中聽到了。它微笑的聲音，那樣恬靜，像水晶般精致透明而易碎的聲音，讓我舍不得打破它，這是冬天的聲音。好美的聲音。

　　靜靜地聽，我聽到了花開的聲音，聽到了樹葉微笑的聲音，聽到了落葉的聲音，聽到了雪花飛舞的聲音。靜靜地聽，我聽到了四季的聲音。好美的聲音。

關(guān)于聲音作文5

　　“叮——當(dāng)，�！�—當(dāng)。”這鈴鐺發(fā)出的聲音從遠(yuǎn)處飄來。漸漸地，一個(gè)騎著自行車的人出現(xiàn)在我的視野中，但到了看清楚騎車的人后，我的情緒掉了下來。目光隨著那個(gè)人的背影遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野里。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的身影……

　　他是一個(gè)送報(bào)紙的工人，以前曾經(jīng)給我們家送報(bào)紙——因?yàn)槲覡敔敽透赣H沒事時(shí)喜歡看報(bào)，我也一樣——穿著一件綠色工作服，穿著一條藍(lán)色牛仔褲——這是他妻子為他做的——帶著一頂綠色的布帽，穿著一雙皮靴，還挎著一個(gè)挎包。他只有三十歲，但經(jīng)歷了風(fēng)雨的滄桑，他那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉讓他看起來更老了。他騎著他改裝后的一輛自行車，將車后座加裝了一個(gè)裝報(bào)紙的大箱子。車把手上有一個(gè)鈴鐺，擺動(dòng)時(shí)發(fā)出“叮——當(dāng)”的響聲，每天早晨，當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起時(shí)，院子里就響起了“�！�—當(dāng)，�！�—當(dāng)”的鈴鐺聲，待睡眼朦朧的我走出門外，從箱子里取出報(bào)紙，然后蹦跳著進(jìn)屋里。有時(shí)，我起來得稍微早一點(diǎn)，看見他在為一戶戶人家送報(bào)紙時(shí)，我便笑著和他打招呼，他也報(bào)以微笑。

　　就這樣，我童年中的一段時(shí)光就在鈴鐺發(fā)出的聲音的陪伴下度過。

　　可是一天早上，我卻沒有想往常那樣聽見鈴鐺的響聲，弄得我遲遲沒有起床。最后，一向做公交車去上學(xué)的我不得不在父母的催促下第一次做了出租車去上學(xué)，這才沒有遲到。那天回來后，我疑惑極了，想：“那個(gè)送報(bào)紙的叔叔怎么今天沒有來？”

　　往后幾天，院子里再也沒有響起鈴鐺的聲音，我的心里空落落的，仿佛丟失了一件貴重的東西。父親因?yàn)闆]有報(bào)紙看而感到不自在；爺爺也因?yàn)闆]有報(bào)紙看而枯燥無味。沒有了鈴鐺的聲音后，院子里的早晨顯得死氣沉沉，鳥兒也不再像以前早晨那樣放聲歌唱，也閉上了嘴。院子里的生活因?yàn)闆]有了鈴鐺的裝飾而失去了以前的活力。

　　幾天后的一個(gè)早晨，院中響起了鈴鐺的聲音，我急忙從被窩里鉆出來，披上外套，套上鞋子，沖出屋門。可是，騎車的是一個(gè)年輕的人，但是他也同之前的叔叔一樣，穿著一件綠色工作服，挎著一個(gè)挎包，戴著一頂綠布帽，從自行車上取下報(bào)紙，放進(jìn)家門口的箱子里。我問他：“之前那個(gè)送報(bào)的叔叔呢？”他打量了我一番，然后說：“他受傷了，斷了只手，不能再送報(bào)了，我接替他的工作�！闭f完，騎上車，走了，只剩下我一個(gè)人站在臺(tái)階上發(fā)呆。

　　后來那位送報(bào)的叔叔怎樣了呢？我一無所知，但每每我無事的時(shí)候，我都會(huì)站在陽臺(tái)上駐足觀望一會(huì)兒，仿佛又聽見了那熟悉的鈴鐺聲音，又看見了穿著綠色工作服的他，騎著自行車，向一戶戶人家送報(bào)。

關(guān)于聲音作文6

　　那一刻，掌聲雷動(dòng)，點(diǎn)亮了本已消失殆盡的自信。——題記

　　她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

　　我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開始小聲地議論，“不會(huì)是忘詞了吧？”

　　“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備？”言語中難免有斥責(zé)之意。看著臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺得她真像一個(gè)人，那就是二年前的自己。

　　“嘣”全場(chǎng)的樂音驀地停止，一剎那的寂靜是所有人反映的前提，隨后而來的是一片唏噓不已。臺(tái)上的我第一次參加這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去？大廳中的明亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語令我委屈，可是臺(tái)下何人知曉我上臺(tái)前夜以繼晷的不懈練習(xí)？

　　伴著臺(tái)下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，主持人沖上臺(tái)來救場(chǎng)。“看我們的表演者練習(xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽完？讓我們掌聲感謝！”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是難過還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎？便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

　　我本以為只會(huì)有議論，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的贊美，像一抹陽光落進(jìn)我的心，融化了堅(jiān)冰，讓我真正地笑了，就像一個(gè)成功者那樣。

　　想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣，為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間，掌聲充斥了整個(gè)校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

　　和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。

　　問我為什么會(huì)鼓掌嗎？其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩，點(diǎn)燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她，包括我，包括所有人，都會(huì)溫暖。

　　嘿，聽到那片掌聲了嗎？請(qǐng)把它留在心底，分享給身邊每一個(gè)人。

關(guān)于聲音作文7

　　散步時(shí)，看見有個(gè)小女孩站在小賣部前，低著頭，手攥著衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話：“水多少錢一瓶?”忽的，我感覺前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經(jīng)的自己。

　　不久，就是大概一年以前，我是一個(gè)極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴(yán)重的時(shí)候，甚至到了去買東西都不敢說話的地步，即使說出來了，也只是聲如細(xì)絲。而我，卻很向往能像那些演說家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談;再不濟(jì)，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當(dāng)我一見到陌生人，它就發(fā)不出一點(diǎn)聲音了。不用說，連獨(dú)自買東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開始憎惡那個(gè)我所發(fā)出的細(xì)微到?jīng)]人聽得見的聲音，開始憎惡那個(gè)發(fā)出細(xì)微聲音的自己。

　　怎么辦?我問自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個(gè)廢人了!惶恐的我想到了求助。求助誰呢?第一個(gè)想到的就是我媽。當(dāng)我把我所遇到的困難原原本本仔仔細(xì)細(xì)地跟我媽說了之后，她第一個(gè)反應(yīng)就是——怎么會(huì)這樣呢?然后就開始說些“要學(xué)會(huì)去面對(duì)”“困難不可怕，可怕的是不去面對(duì)”“硬著頭皮上”“該不要臉的時(shí)候就別要臉”之類的心靈雞湯。雖說大部分都是沒什么用的話，但那句“該不要臉的時(shí)候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細(xì)思來，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說哪一句話，只要是對(duì)陌生人說的，我總是害怕會(huì)給別人留下不好的印象。我恐懼著它，就盡力地去避免它。但我不可能說出完美無缺的話，那就只好躲避了。

　　是的，沒錯(cuò)，就是因?yàn)樘�要臉�?找到問題根源的我欣喜若狂，立刻開始實(shí)行自己的“不要臉”計(jì)劃。我鼓起勇氣獨(dú)自去買餐巾紙，付款結(jié)賬時(shí)努力說的大聲，不去想怎么說的圓滑;我嘗試著主動(dòng)向不認(rèn)識(shí)的人問好，而不去管他們是不是覺得我認(rèn)錯(cuò)了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的注視下發(fā)出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)今，持續(xù)著“不要臉”生活的我已經(jīng)慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說面對(duì)陌生人時(shí)心里還是有一絲害怕，但那個(gè)“聲如細(xì)絲”的聲音已經(jīng)被我永遠(yuǎn)的埋進(jìn)了記憶里，只是偶爾想起那個(gè)時(shí)候的自己的聲音，都還會(huì)獨(dú)自忍俊不禁。

關(guān)于聲音作文8

　　我陽光也有聲音，只要安靜地去聽，就能聽到陽光的聲音。

　　陽光偷偷地潛入屋內(nèi)，在我的筆尖跳躍著溢彩青符。還記得你說過陽光地也有聲音。

　　正是木槿樹的人種子漫天飛舞的季節(jié)，廣場(chǎng)上的木槿樹撐開了一把把帶著絲絨的小傘，我一個(gè)人習(xí)慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽光和漫無目的的我，偶爾有人跳過，也只是匆忙，沒有人會(huì)在意著我，也沒有人會(huì)理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過，一團(tuán)團(tuán)棉花載著種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉(zhuǎn)直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺得有些唐突，但還是答應(yīng)說可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話來。你說，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著父母來看望爺爺奶奶才能來這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì)靜靜地坐著。我聽到這里，無奈地笑笑，原來你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽你傾訴。你看我一直不說話，突然站起來，拉著我跑到木槿種子飛舞的陽光下。陽光的溫暖從手尖擴(kuò)散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著轉(zhuǎn)過頭面對(duì)我說：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽，才能聽到陽光的聲音。”我有些不相信，但看到你固執(zhí)的目光，也只是淡然地認(rèn)同你的說法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著：“其實(shí)，以后我就不能來這里玩了，這是我最后一次來了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心�名的難過，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語言的，就能成為朋友。你又說謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽你的不舍。你倔強(qiáng)地笑著告訴我說再見，轉(zhuǎn)過身離去。我木然的站著，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì)回來了，一直站著，靜靜地望著你離去的方向。陽光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂曲，每一個(gè)音符都充滿了自己獨(dú)特的色彩，原來是一直不曾注意過，原來陽光真的有聲音，原來我不只是一個(gè)人，還有陽光的陪伴…..

　　陽光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著有人傾聽。

關(guān)于聲音作文9

　　我徘徊在人生的十字路口，突然停下了腳步，回首望望，驀地有種感動(dòng)。成長(zhǎng)的腳步頃刻間變成美妙的音符，縈繞在我的耳邊，回響，回響……

　　聽！校園的青春之音�！岸＿蔬省鄙险n了，同學(xué)們依舊坐好，拿起書來，津津有味地讀道：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路……”操場(chǎng)上，同學(xué)們正熱火朝天地準(zhǔn)備著長(zhǎng)跑比賽。“加油，加油！”的吶喊聲此起彼伏，突然一名瘦骨如柴的女生摔倒了，大哭了起來。同學(xué)們關(guān)切地問候：“不要傷心，我們永遠(yuǎn)伴你左右！”“成功就在眼前，朝著目標(biāo)努力吧！”小女孩咧嘴笑了笑，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，勇敢地沖向終點(diǎn)。美妙的青春之音，讓我領(lǐng)略到同學(xué)之間的友愛，鼓勵(lì)，讓我感受到青春的風(fēng)采！

　　聽！社會(huì)的友愛之音�！稗Z隆隆！”一聲巨響，頃刻間，山崩瓦裂，天昏地暗，一座美麗的城市便夷為平地，消失在廢墟之中。孩子的哭號(hào)，家人的呼喚，傷員的哀鳴，一場(chǎng)八級(jí)大地震，讓這片歡樂的土地失去昔日的光澤。聽！醫(yī)療車，警車的聲音。聽！中國(guó)最可愛的子弟兵的鼓勵(lì)之音。再聽！是溫總對(duì)災(zāi)區(qū)人民的親切問候。大地依然在顫抖，官兵們正與時(shí)間賽跑，與死神進(jìn)行著較量。“讓我再救一個(gè)！”這句感人肺腑的話語，讓全場(chǎng)的人們都哭了。官兵的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，中國(guó)人民的愛心援助，四面八方傳來的鼓勵(lì)之語�！凹佑�，中國(guó)人民子弟兵好樣的�！蔽覀兌际且患胰耍�我們永遠(yuǎn)在你們左右！“眾志成城，美妙的友愛之音，讓我感悟出了人間的真愛，讓我感受到中華民族的偉量與堅(jiān)強(qiáng)不懈的斗爭(zhēng)精神！

　　聽！大自然的和諧和之音！在這雋秀好屏的群峰，茫茫蒼蒼的林海，奇洞異穴，物質(zhì)豐富的自然圖景中，傳來毛骨悚然的虎嘯，親切嬌柔的羊聲。鳥語啁啾，蛙聲起伏。風(fēng)聲，雨聲，雷鳴聲的初來乍到，整片土地開始了新一天的生活。鳥獸追趕的嘶吼聲，競(jìng)爭(zhēng)中勝利者的叫嗥，大自然的聲音，變成生命的奏鳴曲，譜寫了一曲曲多么壯闊，多么偉大的生命之歌。繁富異樣的奏鳴，美妙的自然之音，讓我深刻的認(rèn)識(shí)：適者生存，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到大自然的變幻莫測(cè)的神秘景觀。

　　美妙的聲音在我耳邊回響，面對(duì)抉擇，我知道我應(yīng)該走向成功的道路。因?yàn)閺母黝惵曇糁校�我領(lǐng)悟出了人生的哲理，我讀到了人間真愛與自然之音，成長(zhǎng)的道路需要背負(fù)著智慧勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的包囊。

　　聲音伴我成長(zhǎng)！

關(guān)于聲音作文10

　　當(dāng)黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。

　　著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒，他曾說過“《二泉映月》應(yīng)跪著聽”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠(chéng)與感激。音樂漸漸緩和，好像一位老者在訴說著內(nèi)心的無盡往事。

　　我忽然又想起了(命運(yùn))，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說著命運(yùn)的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。

　　樂曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰能對(duì)生命有如此深刻的感悟，還有誰能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。

　　音樂漸漸平息下來，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂留給我的，卻是無盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語，貧困樂者的細(xì)細(xì)聆聽，孤獨(dú)、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。

　　不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒有想到，自已對(duì)生活的感悟竟受到了無數(shù)人的認(rèn)同。

　　我又打開音箱，重新聽了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。（初中作文）

　　阿炳已離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國(guó)，又遠(yuǎn)播日本乃至歐美，都因?yàn)樗�所蓄含的與苦難抗?fàn)�、積極向上的樂觀品質(zhì)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽，用生命去感悟。

關(guān)于聲音作文11

　　雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成一曲雨戲荷葉之歌；纖細(xì)的秒針一圈圈旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了唯美的光之韻律；笛音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，傳入云霄，拂動(dòng)著游子的心弦。只是，再美的聲音也比不過心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”

　　偌大的教室，灼熱的陽光，時(shí)間在此定格。我落寞的望了望天邊的太陽，再耀眼的太陽也會(huì)有落下的時(shí)候，再美的花兒也會(huì)有凋零的時(shí)候，一片惆悵。你模仿老師的語氣說道：“同學(xué)這么晚不回家干什么呢。”你見我沒有反應(yīng)，假作悲傷的說道：“你怎能生我這天下大美女的氣呢，有多少人拜倒在我的石榴裙下。你看我這般可憐你忍心嗎？”說完還輕輕的擦了擦鼻涕�！澳闶裁磿r(shí)候成美人了，我怎么不知道，你是美人我就是仙女了。”你很生氣的嘟起了嘴巴。哈哈哈笑聲傳遍整個(gè)校園�！安粸樽约嚎荚疑鷼饬��！薄安涣恕！薄吧倒�，任何人都會(huì)有失敗的時(shí)候，太陽的下山是為了明天更好的照耀，花兒的凋零是為了更好的綻放�！蔽遗c你緊緊相擁，你在我耳畔輕語：“加油吧，我與你同在�！毕﹃栒�紅，暖暖的。

　　陽光微醺，桂花的香氣在空曠寂廖的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線一起微微搖。我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著，胳膊跟著節(jié)奏悠然擺動(dòng)，在空中劃出兩道優(yōu)美的弧線。那時(shí)的你，額頭已經(jīng)滲出細(xì)密的汗珠，頂著灼熱的太陽，你依舊在我耳畔低語：“加油吧，我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰(zhàn)的執(zhí)著，還記著了那個(gè)午后濃稠得化不開的光線與馨香。

　　后來，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天，我依昔記得那天陽光灑在你我身上，渡了一層金。你緊緊與我相擁，撫摸著我的頭，親切地說：“以后我不在了，你要好好照顧自己。”“我不要離開你。”你在我耳畔低語：“今天的分離是為了以后的相會(huì)，記住，前方無論有多大的困難，我都與你同在，加油吧！”那鏗鏘的鼓舞，堅(jiān)定的聲音，隨時(shí)光旋轉(zhuǎn)，卻駐進(jìn)了我的心底。

　　時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著光。每每看著那紅似火的太陽和你的微笑，那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”

　　金色的陽光，空曠的街道，空氣殘留的桂花的余香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語，如黃鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前。

　　“加油吧，我與你同在！”

關(guān)于聲音作文12

　　大千世界里不僅有各種各樣美麗的顏色，還有各種各樣動(dòng)聽的聲音。我們來聽聽四季的聲音吧。

　　我喜歡春天的雨聲。春天到了，春雨輕輕邁著步伐向我們走來，它淅淅瀝瀝地跳到每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。落進(jìn)花盆里，花盆里一個(gè)個(gè)小小的花蕾開出了艷麗的花朵；落進(jìn)泥土里，泥土里的小草鉆出了嫩嫩的腦袋，好奇地望著這明亮的世界；跳到大樹上，大樹抖動(dòng)著身子，樹枝也跟著抖動(dòng)起來，像蕩秋千一樣，讓樹枝上剛剛冒出的嫩芽放松心情，不一會(huì)兒，樹葉又長(zhǎng)大了；它又跳進(jìn)公園里，公園里的小朋友更快活了，小男生不顧被雨淋，在雨中快樂地奔跑，小女生更高興了，雨點(diǎn)落到他們頭上，像一顆顆晶瑩透亮的寶石，真漂亮呀！我愛春天的雨聲，它把大自然襯托得生機(jī)勃勃。

　　我喜歡夏天的水聲。因?yàn)橄奶斓搅耍�我們天天都要遇見水。我和伙伴們一起去游泳池游泳，調(diào)皮的伙伴們跳下泳池，撲騰撲騰的水聲和飛濺的浪花讓人興奮不已，他們?cè)谒�中一�?huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，真快樂；我又和伙伴們?nèi)ズ舆呩烎~，嘩啦啦的水聲讓我們感覺到非常舒適，又感覺特別涼爽，一條條大大小小的魚兒左右搖擺，尾巴撥弄著水，好像在說：“來呀，來呀，你抓不到我�！蔽业芍�它，看它不順眼，過了一會(huì)兒，哈，不僅你這渺小的魚兒被我抓住了，你的同伴也要變成我的美餐了；我又和伙伴們一起打水仗，每個(gè)人都不甘落后，你追我趕，全身濕透了，水槍卻還發(fā)出咝咝的水聲。我愛夏天的水聲，它讓人們身上的汗水無影無蹤。

　　我喜歡秋天豐收的聲音。果園里豐收了，紅通通的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)葫蘆掛在枝頭，仿佛笑咪咪地說：“大家看，我是不是非�？蓯郏俊备鞣N各樣的水果骨碌碌地掉了一地；田野里也豐收了，走近田野，金燦燦的稻子被谷穗壓彎了腰，一陣呼呼的秋風(fēng)吹來，稻子隨風(fēng)搖擺，仿佛要把我吞沒了似的，我看見農(nóng)民伯伯臉上甜甜的微笑，那是豐收的喜悅。我愛秋天豐收的聲音，它讓人們豐衣足食，生活美滿幸福。

　　我喜歡冬天雪花飄落的聲音。晚上下起了鵝毛大雪，寂靜的夜里偶爾聽見樹枝被積雪壓得嘎嘎作響。次日清晨，到處都是一片白茫茫的世界。雪花一點(diǎn)也不吝嗇，它把樹枝壓彎了腰，還給小草蓋上了厚厚的白被子，我同小伙伴們一起堆雪人、打雪仗，多么開心。我愛冬天雪花飄落的聲音，它讓世界更純潔，更美麗。

　　四季的聲音構(gòu)成了大自然一首美妙的暢想曲，它陪伴我們快樂地成長(zhǎng)。

關(guān)于聲音作文13

　　聲音是無形的，那在你們心中最動(dòng)聽的聲音是什么呢?你們一定會(huì)說是下課鈴的聲音，開懷大笑的聲音，媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動(dòng)聽的聲音是這樣的……

　　那是一個(gè)寒冷的平安夜。風(fēng)婆婆“呼——呼——”地吹著寒風(fēng)，雪花精靈們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來，她們都緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑩淙氪蟮貗寢尩膽驯е�，為她編織成了一條厚厚的棉被，條姑娘一揮手中的魔法棒，瞬間將整個(gè)世界都變成白茫茫的一片，當(dāng)雪花精靈們停在圣誕樹的枝葉上休憩時(shí)，仿佛給它披上一層薄薄的白紗，圣誕樹上那一個(gè)個(gè)彩色的燈，仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾，空氣中到處都彌漫著圣誕節(jié)那歡快的歌曲聲，孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手，伴隨著動(dòng)感的音樂一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這樣的夜晚是那么美麗，那么快樂，那么祥和……

　　當(dāng)我抱著一大盒姜餅，迫不及待地推開便利店門，忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見了，而傳入我耳中的，只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去，只見在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘，那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒有洗過頭了，一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過一樣，都粘在了一起，她那蠟黃蠟黃的臉上，一雙大大的眼睛，散發(fā)出無限的哀愁，她的身體十分消瘦，穿著一件滿是布丁的衣裳，腳上穿著一雙大大的，破了洞的拖鞋，她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的，卻還努力地?fù)軇?dòng)著琴弦，她那沙啞的噪音，伴著顫抖的琴聲，唱著憂傷的歌。這一幕，使我的心中涌著股股刺痛，它驅(qū)使著我向歌聲步步走近。

　　路上的行人匆匆而去，時(shí)而有人視而不見;時(shí)而有人憐憫的看了他她一眼，無奈地?fù)u搖頭，走了;時(shí)而有人會(huì)像我一樣，站在一旁，靜靜聆聽。聽著她唱《媽媽的愛》，聽著聽著，我的鼻子不由得一酸，眼眶濕潤(rùn)了，心想：她的媽媽呢?她一定很想她的媽媽吧!我不禁把我伸進(jìn)包里，抓了硬幣，放進(jìn)她面前的碗中。當(dāng)硬幣觸碰到碗的底部時(shí)，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，那聲音是如此清脆，如此響亮，如此有力……小姑娘仿佛如夢(mèng)初醒一般，立刻熱淚盈眶，她立刻站起身來，向我鞠躬致謝�！白Ｄ恪�—圣誕快樂!”小姑娘立刻抬起頭來，詫異地望著我，似乎不敢相信自己的耳朵，她擦干了眼淚，凝視了我一會(huì)兒，臉上露出了煙花般燦爛的笑容……

　　只要人人都獻(xiàn)出一份愛，整個(gè)世界都會(huì)散發(fā)出奇妙而動(dòng)聽的聲音!

關(guān)于聲音作文14

　　每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請(qǐng)問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請(qǐng)豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來吧！

　　春之歌

　　在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對(duì)著我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個(gè)冬天沒有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽……春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請(qǐng)跟我來，我們將要到下一個(gè)回放廳了。

　　夏之曲

　　夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì)它的美，就請(qǐng)到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚(yáng)而甜美，在這夏之夜增添了無限生機(jī)；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們?cè)诓萜旱臒o限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調(diào)。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請(qǐng)跟我來，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。

　　秋之韻

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農(nóng)民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實(shí)們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動(dòng)物們準(zhǔn)備過冬的糧食，帶著冬眠的小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們?nèi)タ纯辞锾煊峙苣膬喝チ税桑?/p>

　　冬之聲

　　冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因?yàn)楸�激凌在冬天不�?huì)融化！）。聽，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林里傳出來了；聽，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗；聽，大人們�(cè)诮Y(jié)冰的河上滑冰，孩子們?cè)谏厦娲蛲勇�；聽，大藝術(shù)家們正忙著雕冰雕呢……一年中的最后一個(gè)季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？

　　大自然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。

關(guān)于聲音作文15

　　即使微塵，亦會(huì)有聲�！�———題記

　　穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來。看著行人們匆忙的神色，內(nèi)心也不免變得煩躁。什么時(shí)候能停下來，不必追趕，不必憂慮，去傾聽那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？

　　如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。

　　那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當(dāng)《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時(shí)，萬家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽不見紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動(dòng)人的歌謠。

　　一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們?cè)谡鞣�世界的同時(shí)，也將愛與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。

　　我想，這便是她們的聲音了：用樂觀與堅(jiān)強(qiáng)鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛無痕，大音稀聲……

　　如果說邰麗華的聲音是寧?kù)o，莊重的，那么，那個(gè)18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚(yáng)的氣息與活力。

　　在接受氣管切開手術(shù)之后，她被迫套上“項(xiàng)鏈”——一個(gè)小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過14次全麻手術(shù)，接到過9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點(diǎn)走到了死亡的邊緣。

　　她愛周杰倫，也愛搖滾樂，但最愛貝多芬《命運(yùn)》和《月光》的前奏。她說，她聽出了對(duì)命運(yùn)的掙脫。當(dāng)大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時(shí)候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個(gè)柔弱的女孩憑借頑強(qiáng)的毅力叩開了三峽大學(xué)的校門，那年高考，她考出了589分的成績(jī)。周采薇，這個(gè)勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。

　　一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動(dòng)聽的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽到了不同的聲音——樂觀，自信，勤奮，執(zhí)著。

　　它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長(zhǎng)久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達(dá)內(nèi)心深處，在我們疲倦的時(shí)候，激勵(lì)著我們不斷向前，永不停歇。