尊重生命作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尊重生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊重生命作文1

　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松；生命是頑強(qiáng)的，就像一只雛鷹在拼命的.學(xué)飛……所以，每一份生命都是寶貴的，都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　早晨，我出去散步，一只蒼蠅不停地圍著我飛來飛去，我伸手想抓它，可那只蒼蠅迅速地就躲開了。我用手扇開它，剛扇開了它，它又飛過來了。一會兒它居然飛到我手上，我趁那蒼蠅停下的時(shí)候，我一伸手就抓住它了，它不停地掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感受到一股強(qiáng)大的生命力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，蒼蠅那求生的欲望令我震驚了，我忍不住放了它。

　　中午，我吃完飯，出去玩，我看見了一只倉鼠在那里跑，我就趕緊去追，一下子抓住了那只倉鼠，我就帶回了家玩。我覺得太好玩了，不知不覺就到了晚上，媽媽看見我抓住了倉鼠，就讓我放了那只倉鼠。我心里有不舍，但媽媽的一番話還是讓我把它送回它原來的地方。

　　我想：生命是平等的，每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，值得我們?nèi)フ湎В∪�熱愛！去尊重�?/p>

尊重生命作文2

　　人有生命。人有感覺。

　　植物有生命。植物有感覺。

　　也許你們會疑惑，但答案馬上揭曉。

　　大家都知道，向日葵總是向著太陽，含羞草只要你碰它一下，它的葉子會很快閉合。你也許會覺得太奇怪，但是更有趣的要數(shù)風(fēng)流樹了。

　　風(fēng)流樹生長在我國西雙版納的一片原始森林里。在這棵樹旁邊播放音樂，小樹便會隨著音樂的節(jié)奏搖曳擺動。如果播放輕音樂或抒情歌曲，小樹的舞蹈動作便隨著節(jié)奏變動；音樂越動聽，小樹的動作婀娜多姿。如果播放雄壯進(jìn)行曲或嘈雜的`聲音，小樹反而不跳了。

　　大家有沒有想過，這些現(xiàn)象說明什么，它說明不僅只有人有生命，有感覺。植物也同樣有生命，有感覺。

　　既然植動和人類相同，都具有生命和感覺，那我們又有什么理由去無視植動的存在呢？植物和人類是平等的，如果人類漠視植動的存在，就等于在漠視生命，人類如果漠視生命，不就是在漠視我們自己嗎？

　　因此，我們要尊重生命，尊重任何有生命的生物。千萬不要無視生命，傷害生命，因?yàn)槿祟惻c動物植物是一體的，所以，讓人們一起去尊重生命吧。

尊重生命作文3

　　我最近看了一本叫《藍(lán)色的海豚島》的書,故事主人公是一個(gè)叫卡拉那的12歲印安女孩。

　　阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的'沖突中。

　　卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個(gè)人，卡拉那陷入了危難重重中。

　　是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的密切交往中，她獲得了來自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥和鮮花的朋友；在最危險(xiǎn)困難的時(shí)候，她勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)；最黑暗孤獨(dú)的時(shí)候，她著美麗的海鷗羽毛長裙單純地相信美好。

　　卡拉那，這個(gè)普通的印第安女孩，她是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學(xué)會和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。

　　18年，不是18天，18周，18個(gè)月而是6500多天，被孤獨(dú)圍困18年！

　　卡拉那，一個(gè)勇敢自信的女孩，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的和自然交朋友，學(xué)習(xí)她的真情……

尊重生命作文4

　　“嗚……嗚……”一只可憐的流浪狗在馬路上左顧右盼，走走停停，好像擔(dān)心哪個(gè)異類或同類隨時(shí)會欺負(fù)自己似的。因?yàn)樗��?jīng)歷了被人類的追趕，被狼狗的撕咬，被野豬的欺凌，被車撞的危險(xiǎn)……

　　不過，老天還是同情它的，因?yàn)樗�遇上了救星，也是我的好朋友——峻峻。峻峻遇見小狗仔，小狗仔嚇了一跳，露出一副疑惑的表情。峻峻則表現(xiàn)出一副天真無邪的笑容，把自己的糖果、面包等零食分給小狗崽吃。小狗崽吃著峻峻的食物，感覺峻峻就是自己的主人。

　　峻峻學(xué)習(xí)不太好，在學(xué)校經(jīng)常被批評，但是在和小狗崽的交往中，他找到了那份前所未有的尊敬。他感覺和小狗崽在一起特別的溫暖，特別的快樂。

　　學(xué)校開始流傳起狂犬病的事情，峻峻一開始想退卻，想離開小狗崽，但是小狗仔卻離不開峻峻。小狗崽親密地舔著峻峻的'鞋子，咬著峻峻的褲管，顯得特別親切。峻峻撫摸著狗崽的頭，退卻的心理轉(zhuǎn)化為對狗的真情流露。

　　瞬間，我被他們的舉動感動了。這讓我想到了沈石溪和一只大象的親密接觸，讓我想起了動物和人的親情場面。人和動物是平等的，每個(gè)生命都值得尊重。

尊重生命作文5

　　在三年級的時(shí)候，我學(xué)過一篇課文，名叫《陶罐與鐵罐》，這篇文章講的是一個(gè)鐵罐常常奚落“鄰居”陶罐，后來誰都不理誰的故事。

　　這個(gè)故事雖然不是現(xiàn)實(shí)的，但在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中并不難發(fā)現(xiàn)。有一次，我走在大街上，突然聽見了一陣嚷嚷聲，仔細(xì)一聽，原來是一個(gè)人在“夸”自己的鄰居。她說得很大聲，好象十萬八千里以外都能夠聽見。她說：“旁邊的那一家啊，你們整天都不丟垃圾，只把垃圾放在門口，臭得……”聽到這里，我心里不禁一想：既然是鄰居，那就應(yīng)該很和睦的，干嗎要你爭我嚷呢。不管別人再怎么樣，你也要尊重別人啊！這件事讓我想起了過去，過去洋人曾在街頭上罵我們中國人是東亞病夫，說我們中國永遠(yuǎn)不會強(qiáng)大起來。而現(xiàn)在，我們中國的發(fā)展還不是讓那些洋人刮目相看？

　　人與人之間要互相尊重，不尊重別人的人一般沒有好下場的。在《陶罐與鐵罐》這個(gè)故事的`后面，鐵罐最終在這個(gè)世界上消失了，而陶罐還是和新的一樣。佛祖說過，在路上擦肩而過需要500年的緣分，看到別人的面目需要1000年的緣分，而做一個(gè)朝夕相處的鄰居，又要有多少年的緣分呢？所以，鄰居就更應(yīng)該尊重了。

　　與誰為鄰，都需尊重，你尊重別人，別人也會尊重你。

尊重生命作文6

　　一片碧綠的葉，細(xì)密的紋路展示著生命的一絲不茍；一粒沙，粗糙的外表下有著堅(jiān)如磐石的心，演繹著生命的.頑強(qiáng)不息；一瓣花，脆弱卻繁茂盛開，展現(xiàn)了生命的不屈……

　　生命如清泉，流過翠綠草地，流過閑逸村莊，流過繁茂森林……滋潤了萬物。正因有了它，世界才變得如此清靈美好。

　　所以，請尊重生命。正因有了生命，世界才會變得如此生動精彩。

　　有一次外出旅游，有一個(gè)女孩令我印象深刻。她經(jīng)常幫助鄰座的老人，全車的人都夸女孩懂事，但我卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲铱匆娝�在清晨散步時(shí)，將撿起的石塊隨意擲向一只小狗。

　　一只小狗也是生命。

　　我不知道女孩是怎么想的，既然懂得尊重老人，為什么不懂得尊重這世界上的任何生命呢？

　　難道是因?yàn)楣凡蝗缛祟惛叩葐幔?/p>

　　哪怕是一滴水、一片葉、一只螞蟻……他們與我們一樣，同是生命，同樣需要被尊重。

　　至少在生命這條線上，一切生靈都是平等的。

尊重生命作文7

　　在三亞檳榔谷一條小路的角落，一個(gè)小阿姨在招攬照相生意。她給游人提供的照相“道具”一只一尺來高又瘦又小的小獼猴。我也好奇地湊過去，想拍一張抱小猴子的照片。

　　小阿姨讓我坐在她預(yù)備的一張椅子上，讓我戴上一副棉手套（估計(jì)是怕猴子抓傷人的胳膊），然后把小猴子放到了我的手上。這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，小猴的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，拴鐵鏈的項(xiàng)圈緊緊地卡著他那細(xì)弱的脖子，他的眼中滿是驚恐，盡管小阿姨不停地用黃瓜條、蘋果塊、香蕉段引誘他坐穩(wěn)在我的手上，可他都不屑一顧地把這些美味丟到地上，并伺機(jī)逃跑。最后，小阿姨拿出來一段玉米棒放到小猴手里，他才勉強(qiáng)配合著讓我照了一張相。

　　照片上的我，表情怪異，似笑似哭，難看極了。

　　只有我自己知道，我是在心疼，心疼那可憐的.小猴子。他那么小，可每天都要被他的“主人”強(qiáng)迫著在他毫不熟悉的人的手上傳來遞去，他內(nèi)心的驚恐每天要重復(fù)無數(shù)次，這對他小小的心靈是不是一份摧殘？那緊緊勒住他脖子的項(xiàng)圈會不會在他“主人”的牽拉時(shí)弄痛了他？

　　我問小阿姨，他那么不愿意做這個(gè)事，為什么不放了他？她笑笑沒理我。

　　我暗暗發(fā)誓，我再也不拿小動物照相了。畢竟他們?nèi)跣〉纳�命也值得尊重�?/p>

尊重生命作文8

　　每個(gè)人的生命只有一次，我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，也尊重他人的生命……

　　有一次，我在電視里看到了令人心痛的一幕。一天夜晚，下著大雨，爸爸騎著自行車帶著孩子去給上晚班的媽媽送雨衣。經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)彎，就在這時(shí)，一輛大貨車不顧紅燈飛馳而過，慘劇發(fā)生了——車身將爸爸和小男孩撞飛了出去，小男孩像一只折翼的小鳥重重地摔在了地上。大雨還在嘩嘩地下著，爸爸和孩子靜靜地躺在了雨地里，血將四周的'雨水都染紅了，而大貨車早已不見影子。不知道是哪個(gè)好心人的電話，過了一會兒，警察來了，救護(hù)人員來了，爸爸和男孩被送往了醫(yī)院，可是悲劇已經(jīng)造成了，在半路上男孩永遠(yuǎn)停止了呼吸。孩子的媽媽也趕來了，在十字路口一聲聲呼喚著自己的孩子，哭倒在了雨地里，可是她的孩子卻永遠(yuǎn)都不會回答了。雨停了，人也漸漸散了，只有一輛破損的自行車靜靜地躺那兒，似乎還在訴說著什么……

　　我想：如果那輛大貨車能遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，那么這一場慘劇就不會發(fā)生了。同學(xué)們，我們應(yīng)該行動起來，呼吁身邊的每一個(gè)人遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，也尊重他人的生命。

尊重生命作文9

　　生命是短暫的，也是寶貴的。大自然賜予了我們?nèi)祟惿�命，同樣也賜予了動植物生命。前幾天晚上，我和爸爸、媽媽在河堤邊散步。

　　突然聽到一陣陣的狗叫聲，我以為是這只狗剛剛被主人馴養(yǎng)，對這個(gè)地方很陌生，便用叫聲來表達(dá)它的不安。媽媽卻認(rèn)為是兩只狗在說話。可當(dāng)我們第二次走到這兒的時(shí)候，依舊聽到的狗的叫聲，叫聲更凄慘。叫聲中還夾雜著鞭打似的聲音。我想：這肯定不是兩只狗在說話了，應(yīng)該是狗狗剛被馴養(yǎng)，不停地狂叫，令人煩惱，于是主人就打狗了。這時(shí)，我仿佛看到了狗狗近乎哀求的'眼神。

　　我真想對狗的主人說:“請你不要再打狗了，狗是通人性的，只要你善待狗，狗就會跟你親密。”我們繼續(xù)往前走著，在一棵樹下，我發(fā)現(xiàn)了一只死去的小鳥，它躺在地上是那么的可憐，那么的弱小。我們猜測著鳥兒死亡的原因，爸爸說是凍死的，媽媽認(rèn)為是食物中毒死的，我則說能是有人捕捉鳥兒導(dǎo)致的。看著那鳥兒，我不禁心里一痛：人類現(xiàn)在還在捕捉鳥兒嗎？鳥可是人類的朋友啊！走在回家的路上，我眼前不斷浮現(xiàn)鳥兒死去的景象，耳邊不斷傳來陣陣的狗叫聲。我真想?yún)群耙宦暎核{(lán)天、地球不僅是人類生活的世界，也是動植物生存的空間，做為人類的我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。

尊重生命作文10

　　地處青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4600米以上，被稱為“世界第三極”，氣候惡劣，至今仍是中國最大的無人區(qū)。但是，這里的野生動物多達(dá)230多種，其中，20多種是國家一級保護(hù)動物。高原精靈——藏羚羊現(xiàn)在已得到有效的保護(hù)。你可知全長一萬余米的清水河特大橋的特殊設(shè)計(jì)是專門為藏羚羊遷徙，能順利通過青藏鐵路而修建的。這種人性化的設(shè)計(jì)理念不正體現(xiàn)了對生命的尊重，更好地珍惜生命賴以生存的環(huán)境嗎？

　　被稱為生態(tài)“處女地”的`三江源地區(qū)，是我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)，它是長江、黃河、瀾滄江三大河流的發(fā)源地。我國采取了一系列的政策措施治理這個(gè)三江生態(tài)系統(tǒng)最敏感的地區(qū)。目的就是為了保護(hù)我們賴以生存的生命之源。

　　哥本哈根氣候大會令地球人關(guān)注，哥本哈根人得低碳生活理念更讓我們看到了我們?yōu)楸Ｗo(hù)生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量所做出的努力。

尊重生命作文11

　　這組課文，主要講得是對生命的一種認(rèn)，而我在這組課文中，有了非常多的驚嘆和感受。

　　生命是我們每個(gè)人都有的東西，他比什識么都寶貴，比什么都有價(jià)值，如果你沒了這樣?xùn)|西，那你就像一個(gè)剛出生幾個(gè)月的小孩子斷了奶一樣，我想大家也不希望沒有了生命吧!有時(shí)候，我常常在想：生命到底是什么呢?是物體，是液體，還是一種無法形容的東西。有許多的問題在我的頭腦中浮現(xiàn)出來，而我卻沒有辦法去解答它們。

　　一個(gè)人有一條命，兩個(gè)人有兩條命，三個(gè)人有三條命，有時(shí)候我真的非常的'驚訝，我們竟然擁有一個(gè)屬于自己的生命，我可以隨便使用它，可以浪費(fèi)它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它!對我們而言，生命非常的寶貴，它能讓我們活在這個(gè)世界上，我相信，只要我們努力，我們就沒對不起我們的生命!讓我們大家一起努力一起加油吧!

尊重生命作文12

　　尊重生命是我們提升生活質(zhì)量的重要體現(xiàn)。天災(zāi)人禍影響著我們的生存和生活，但是人可以提升生存意識，提高生活質(zhì)量。從5。12汶川大地震，到青海玉樹的地震救援，山西王家?guī)X煤礦透水事件的緊急大救援等，從一個(gè)個(gè)動人的事例中，我們讀出了對生命的“不拋棄，不放棄”，“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，溫總理的話語就是指向標(biāo)，他讓所有的人都提升了對生命尊重的意識。這讓我想到身邊無數(shù)的動人事跡——為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏十幾個(gè)小時(shí)；為了一個(gè)喪失生活自理能力的孤寡老人，多少志愿者伸出了他們溫暖的雙手；為了上不起學(xué)的`貧困兒童，“希望工程”的捐助一直在繼續(xù)著——

　　我自豪啊，我為生活在這個(gè)國家，我驕傲啊，我為生活在能創(chuàng)造生命奇跡的國度里，我生活在暖意濃濃的幸福中。

尊重生命作文13

　　生命那樣的脆弱、那樣的寶貴、那樣的頑強(qiáng)。多以我們要愛護(hù)、珍惜生命，因?yàn)樯�命只有一次，我們要好好的保護(hù)它。

　　又有一次，我們?nèi)ミ_(dá)活泉玩，那時(shí)是春天，那時(shí)候正是春暖花開、把百花齊放的季節(jié)，在達(dá)活泉開的花都是各種各樣的，非常好看，我們往里走，看見那邊的小路旁還有很大的漂亮的小花，那個(gè)就是牡丹，那個(gè)木點(diǎn)黃開的是那么的好看，牡丹是粉紅色的，非常討人喜歡，接著，我見看見一個(gè)小女孩，從牡丹的葉子上摘下一個(gè)個(gè)牡丹，可是我想好了想，就沒有摘，因?yàn)槲抑�道，植物也有生命，我們要愛護(hù)它，因?yàn)樗麄兊纳�命給我們一樣，是那樣的脆弱、那樣的`寶貴、那樣的頑強(qiáng)。

　　我自從這次的課文里，我更明白了，生命那樣的脆弱那樣的寶貴那樣的頑強(qiáng)。

尊重生命作文14

　　世界上有許多生命，有的十分珍貴，而有的卻是微乎其微的。

　　我們班的窗臺旁有許多螞蟻，而我們班的小朱卻愛死這里了。他把螞蟻當(dāng)成了他的“游樂場”。

　　下課了，不知小朱從什么地方找來了一個(gè)大綠桶，桶中盛滿了泥土。他走到螞蟻洞旁邊，將泥土填在洞口，笑了笑，然后用腳抹平，然后高興地走了。

　　小朱的這一舉動使我疑惑不解。而下課后，他又來到了這里。

　　他驕傲地看了看那被填滿泥土的洞口，先是將土推向一邊，一大群螞蟻蜂擁而出，這可把小朱樂壞了，他抬起腳就踩那可憐的螞蟻。螞蟻們落荒而逃，而小朱卻高興極了，哈哈大笑。接著，他抓起一只小的可憐的螞蟻，然后拿出小刀，按住螞蟻，最后竟將螞蟻分解了，小螞蟻似乎還在垂死掙扎，但還是逃不過小朱的手掌心，他變本加厲，竟將螞蟻按成了一塊肉片。而小朱卻看起來特別開心，似乎一點(diǎn)都不在乎這一絲小小的、脆弱的'生命。

　　這究竟是為什么？他為什么要傷害無辜的生命，應(yīng)該讓它們自由地生活下去，他們也是有生命的呀！如果別人這樣對待你，你不難過嗎？我們要尊重小動物，尊重生命，也是保護(hù)我們的地球。

　　我們只有一個(gè)家，讓我們尊重生命，保護(hù)生命。

尊重生命作文15

　　這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多事情，如許多小星星，閃爍在我記憶的星空。記憶里，還是那件事情最令我后悔，一直都銘記在心。

　　一天的下午，我在地上看小螞蟻，看著看著我就起了頑皮之心，我用石頭壓在一個(gè)較大的螞蟻身上，可這個(gè)螞蟻生命力頑強(qiáng)，我費(fèi)了好大的力氣，才把它壓死，我勝利啦！哈哈！可在我高興之余，我不禁擔(dān)心起來，它會不會是哪個(gè)小螞蟻的.親人，冒著生命危險(xiǎn)來給孩子找吃的。可我卻因?yàn)轭B皮害死了一個(gè)小小的生命。

　　果然，不一會兒，一個(gè)小螞蟻看到那只大螞蟻之后，在它身邊依偎著。我仿佛聽到一個(gè)小螞蟻在傷心的叫著‘媽媽’。這時(shí)候我才意識到事情的嚴(yán)重性，這是讓一個(gè)小螞蟻失去了媽媽。我的淚水奔涌而出。然后，那個(gè)小螞蟻很吃力的將那個(gè)大螞蟻身邊的小石子挪開，然后拖、拉、頂、拽，把它弄回家里去。我讓一個(gè)小螞蟻失去了一個(gè)親人，只是因?yàn)槲业念B皮。

　　這一幕，我才充分意識到，不是只有人才有生命，動物也有，它們是人類的好朋友。可我卻這樣，真不應(yīng)該啊！可事情已經(jīng)發(fā)生了，又怎樣挽回呢？

　　我真后悔啊!真不應(yīng)該做那件事。真后悔啊！

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