（實用）承受生命作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的承受生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
承受生命作文1
傳說，大地之神上帝在第一天創造了白天、黑夜，第二天創造了空氣和水，接著創造了植物、日月、星辰等，第六天創造了人。可到了第七天，萬物造齊，該休息的時候，上帝仍把自己關在實驗室里。
“上帝，您該休息了。你連續工作了六天，已為人類造齊了萬物，還有什么讓您如此愁眉不展的呢？”天使關心地問。
“不，雖然他們有了錢、車子、房子，衣食住行樣樣不缺了，但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能，它能讓人類感受得到自己真實的存在，并且能為人類繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它，人，才是正在的人。”
“是心嗎？可是說明書上并沒有這種東西。”
“孩子，你想的太簡單了，它不應該是一種簡單的物質。它從人類生來，到人類死去，自始至終地陪伴著他們。體弱纏病者，可以感受得到它；歷經失敗者，可以感受得到它；心受創傷者，可以感受得到它。它像噩夢伴隨著黑夜頻頻降臨，籠罩住本該一片光明的天空。”
“既然如此恐怖，還要創造它干什么呢？”
“不，正因為有它，才證明人是活著的，是清醒著的'。疾病后的它，將帶來的是舒暢；失敗后的它，將帶來的是奮進；創傷后的它，將帶來的是堅強。如果可以超越了它，它又將回贈你幸福、快樂、自信、自強。它是人類的一塊試金石，它可以捶打出高貴的品格，它可以磨礪出卓越的才能，它可以敲擊出智慧的火花。它是人類的勁敵，又是人類忠實的侍從，它與人在同路中生存與逝去，它伴隨著人走向成熟與成功，自信與自強。離開了它，生命將變得簡單而膚淺；離開了它，精神將變得呆滯與麻木。”
“您太厲害了。它應該叫什么名字呢？”
“——痛苦！”
后記：人的只有一次的生命，顯得珍貴而又脆弱，猶如精巧昆蟲的艷麗翅膀，有時候連最微小的傷害，也會痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著痛苦而來，生活不止需要鮮花，也需要荊棘。一切懼怕麻木，有痛就有希望。
承受生命作文2
紙上一筆，浮生千年。每人都有生命中必要承受之重，不可卸下，不可輕許
——題記
萬里晴天，只因有陽光在照耀，因為陽光是天空的魂魄，天空是太陽不可輕棄的責任，否則漫天黑暗。孩子咿呀學語，再到清秀少年，只因有父母的愛在澆灌，因為父母知道，孩子是他們的責任和唯一想要用生命去愛的小人。
我們生命中都有一筆命運畫下的符咒，不會消減，不會磨滅。那便是，責任。
責任成就一個人，亦可毀滅一個人。
遙望當年英雄人物。秦皇，君臨天下，笑看江山，他是獨一無二的王者，肩上的責任和他的名譽一樣重，可是天下這個巨大的責任在他手暴政中捏成齏粉，于是國滅人亡，千古罵名盡他背。李煜，皇帝一載浮夢燼成灰，整日的作詞弄畫到頭來等到趙匡胤的金戈鐵馬，昨日君主，今時囚徒。他把責任空置一旁，景因此傾覆了整個國家。司馬遷，宮刑之辱，悲仇本應是不共戴天，可是他更知道歷史真實的軌跡也許就會濃縮進一本冊里，只因責任的.驅使，耀世之作--史記，便憑他手而生，才有了后來的“史家之絕唱，無韻之離騷”。杜甫，詩中之圣，中華之興衰全都投盡他那沉郁的詩里，他也可以過自己的凄苦生活，勞碌自己的一生碎事，他只是一位詩人，只因責任之重，讓他發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚。
騎虎難下，背責難卸下。輕視了屬于應該我們的背負的責任，只會留下無盡悔恨。就像秦始皇，就像李煜。
我們每個人生命中定有必付之責。父母給與我們生命，他們伴我們走過花開的成長，我們怎么敢在取得成就之時把他們拋棄、遺忘。
兒時我們的責任是乖乖長大，長大后的我們的責任是好好學習。
因為成長，我們懂得，因為懂得所以肩上擔子也愈大、愈重。如果救國之難是我們生命不可承受之重，那么眼下之責卻是我們生命必得承受之重。
敵不過是似水流年，回首一路走來的路，肩膀上的責任有增無減，就讓我們在接受責任的同時去學會怎樣負責！
承受生命作文3
打開舊書，書頁中的羽毛飄起，輕盈地飛出窗口，讓我浮想聯翩。
習慣上，經驗中，我們都會以為“重”讓人無法承受。但千里之堤潰于蟻穴，誰又能說輕不是一種龐大的力量呢。
輕，是一根稻草的力量。從前，主人擁有一頭聽話的驢，他想知道驢到底能承受多少重量。于是他一點點往驢身上放稻草。而驢始終站在那里一動不動。主人便把最后一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒想到可憐的`驢，就被這最后一根稻草壓死了。
輕，是一根雞毛的重量。國王曾經讓他手下的大臣們比賽，看誰能將一根雞毛扔過高墻。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個人抓住身邊的一只雞，一把扔過高墻。然后對國王說：“我能把整只雞都扔過高墻，何況一根雞毛？”
一根稻草壓死一只驢，一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細微小的東西，誰又曾真正想過它的力量有時真的讓人難以估量。
輕便，輕捷，輕柔，輕盈，輕巧，輕快等等，當然會讓人感到愉快。但如果是輕薄，輕浮，輕狂，輕蔑，輕率，輕佻等等，又當如何？科學揭示，保持宇宙平衡的一個重要因素就是萬有引力。于此，我們所能夠感受到的最直接的經驗就是地球帶給我們的重力。它使我們不至于脫離地球，進入可怕的游離狀態。宇航員所面臨的最大難題就是失重，即是輕。
輕的又一個含義就是遺忘。因為遺忘，有時明明發生過的事，對我們來說卻就像是壓根兒沒發生過一樣。中國的歷史不會再重演了，亞洲的歷史也不會再重演了。中國歷史和亞洲的歷史來自命中注定無法有經驗的人類的筆下。歷史和個人的生命一樣，輕得不能承受，輕若鴻毛，輕如塵埃，卷入太空，它是明天不復。
輕薄如羽毛又如何，縱然蒞臨泰山之前，若其臨崩，亦只一指便能讓它分崩離析。萬物有其界限。當這界限無限臨近，便能體會到——生命不能承受之輕。
承受生命作文4
生命之重是什么，我覺著這個問題我依然無法回答。
生命中所有的東西里，到底什么才是我們最需要的。什么才是我們最該關心的。這個問題。仁者見仁，智者見智。生命長河里，我們該有的絢麗多姿。我們該有的五彩華麗。都該存在且美好著。我們需要什么。其實是一種最最難回答的問題。應為需要的永無止境。應為我們內心需求的永無止境。
我們正擁有著很多，我們也即將擁有很多 在這期間。我們也會放棄擁有很多。總之在擁有跟不擁有之間。我們也可以說是短暫的迷惘。我們的`渴望。讓我們對前進有了更明顯的確認意識。我們的欲望促使我們積極的往前。因為想要的東西羈絆著我們，所以我們瘋狂的運轉我們的周身 開始新一輪的殊死拼搏。為了名為了利那都是次要的。我們為了自己的欲望前進。度過自己的每一天。聽起來有些不可名狀的凄慘。我們為了物質拼搏。但這又是確實得實情。我們為了這些奮斗，可以說是在我們的生命里起了指引燈的作用，也可以說是摧毀我們平常樸質生活的根本原因。就是換一句最平常的話，就是欲望可以有。貪杯可以有。但是欲望不可以侵占控制我們的生活，霸占我們的理想。讓我們覺著我們不是為了快樂而活著。那么這樣的活著就會顯出一份悲哀在里邊。我不是要人人都跟我一樣沒心沒肺的活著。我只是說，倘使可以有一份清淺那么容易奪得的快樂。你放棄。但是那些浮華之外的。你爭取。有些舍本逐末。
我有時候不理解他們這一點就是這樣。生命是綿長的，生命也是短暫的。生命的重度跟羽毛的厚度一樣。生命的重量跟世界的重量一樣。生命不能承受之重，恰是你不能明白你生命中最該要去追求的東西。
愿我們在愛里流轉。在愛里感受生命的韻致。
去體驗生命能承受的重量。
承受生命作文5
周五的成長教育課，老師帶我們到樓下看“交通安全宣傳”的資料信息以及圖片。我們對于交通安全有了新的概念，更有了新的理解。
閃現在我眼前的是親人們凄慘的神情，無助的`哭喊，究竟是什么讓他們如此悲傷呢？是風馳電掣的速度，是醉意朦朧的眼睛，是極度疲勞睡眼惺忪，是慘不忍睹的車禍現場……沒錯，這就是交通安全圖片中一些悲慘的畫面。眼淚一滴滴掉下來，為那些不幸在車禍中喪生的人，他們悲痛欲絕的親人，為不停發生的車禍。
汽車是現代城市里一道獨特的風景線，它代表著文明，代表著進步。自從汽車被創造出來后，造成的受傷人數、死亡人數、經濟損失已成為了一個天文數字，你意識到問題的嚴重性嗎？人們口口聲聲說要珍惜生命，可是對自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍使生命不能承受之重，一次小小的疏忽都可能令生命不復存在。人的生命只有一次，等我們再去追悔已經太遲，任何違章的行為都是對生命的折磨。
珍惜生命，這四個字對活著的人才有意義或許說對死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全不顧而最后釀成悲慘劇呢？對于車禍中遇難的死者家屬來說又是怎樣的一個恨與痛？所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱。交通故事總在血淋淋的教訓中誕生；血的教訓再次提醒我們自己不要重蹈覆撤，“前先之鑒，后事之師”只有牢記這些悲慘的教訓才能讓心中的警鐘長鳴。
遠離交通故事，必須從我們自己做起；讓我們時刻謹記：生命屬于我們只有一次，永遠值得我們去珍惜！
承受生命作文6
生命中我們不能承受的有很多。母親給我們的生命以及她的養育之恩，是生命中不能承受之重。
媽媽生我的時候，是怎樣的呢？我想：一定是撕心裂肺、難以忍受的痛，是十分辛苦的。我聽了媽媽生我的經歷后，我心中既震驚又感動。我可以想象媽媽生我時的那種痛不欲生。
媽媽生我的時候那么痛苦，可是我卻常常把媽媽對我的關心和付出當成是天經地義、理所當然的。在生活中，我總是會和媽媽頂嘴，每當她嘮叨時，我總會不耐煩的跟她吵起來，卻沒有想到母親給予了我生命，我能用什么來報答母親的養育之恩呢？現在，我很慚愧。我了解到媽媽生我時的痛苦，然而她還是忍了過去。那我還有什么不可忍受的呢？
翻看著一張張嬰兒照，我更是感慨萬千，照片里的我，睡在媽媽的懷里，媽媽撫摸著我哄我睡覺，我依靠在媽媽的懷里睡得那么香，那么甜。我感受到了媽媽對我的愛。
媽媽為我付出的，我是說不完，道不盡。媽媽的愛是無私的。記得有個故事：一棵樹一直為小男孩無私奉獻著，為小男孩做任何事都感到快樂，卻從來沒有讓小男孩回報，直到那棵樹只剩下一個樹樁。這就好比我們的媽媽，心甘情愿地為我們付出，無私奉獻，不求回報。
米蘭·昆德拉說：“生活是否一次性消失的，還是無限循環的`。倘若永劫回歸是確然的，生命的每一秒都有無數次的重復，那么，人的每一次決斷都連著永恒，成為生命中無法承受之重。”這重復的生命，是母親給予的，所以母愛是我生命中不能承受之重。
總之，千言萬語化作一句話：媽媽，我愛你！
承受生命作文7
曾經聽過一句教導：“人生中有太多的苦難，而這些苦難是不得不去承受的。”我堅信并會永遠銘記著這句教導。卻發現不同年齡的我們會面臨不同的苦難，而有些苦難卻是我們生命所不能承受的。
有人說我們這代人是過于早熟的。我們過早的接觸社會，過早的了解社會，過早的了解到一些本不該我們了解的事物，過早的學會了人情世故……的確，我們真的是過早成熟，小小的年紀卻顯得太過深沉；的確，我們真的'是過早成熟，小小的年紀卻滿臉憂傷；的確，我們真的是過早成熟，小小的年紀卻要承受太多本不該我們承受的一切。
或許是我們高估了自己，我們試著去承受這一切，卻在最后才發現原來自己早已身心疲憊。盡管我們很成熟，而我們的心卻裝不下太多的心事；盡管我們很成熟，卻仍然學不會自我安慰；盡管我們很成熟 ，卻依然不能平靜的面對，然后忘記某個人留下的回憶。
成熟的我們只是看清了事物的表面現象，卻永遠看不透事物的內在本質。我們過早的明白了愛與被愛，卻始終看不清看不透，于是總是想要去嘗試。到頭來不過是自我傷害，像是用刀在自己的身上狠狠的刺了一刀，然后再望著自己的傷口獨自流淚，明知道這樣的痛是自己所不能承受的，明知道自己仍然不能平靜的忘記回憶，卻仍要去嘗試，到最后一個人慢慢的品嘗苦果，然后在孤獨中體會痛不欲生的感覺。
我們的成熟讓我們變的貪婪。只是一味的追求擁有，一味的想要去享受被愛的感覺，卻忘記擁有是要用付出來進行交換的，卻忘記在被愛的同時也要學會去愛。這樣的貪婪，讓我們得到了太多，享受了太多本不屬于我們的愛，于是我們必須要用困苦來交換，必須承受一些困苦，而這些困苦如同愛一樣都本不屬于我們，這樣的困苦是我們所不能承受的。
既然是不能承受，那又何必去承受，卻是因為貪婪，因為過早成熟，我們不得不承受，不得不品嘗苦果的滋味。
承受生命作文8
對于一個中學生，像我，每天寫作業都要熬到半夜；對于一個剛剛小學畢業的人，像我，如果說要給我一些自由的日子，那也是一場空想的夢；對于一個渴望得到一絲自由的人，像我，雙休日就是我心中的太陽，陽光那么明媚，讓我心自由飛翔……
我的生活，老師作主。
“56頁，第一段抄兩遍。”“把《木蘭詩》背過。”“把地理《學習與檢測》寫完，還有要背過課本，星期一檢查。”“歷史……”唉，難道這就是我那夢寐以求的雙休日？走近初中生活，迎來了雙休，但是同時又陷入了不幸的深淵，那些多得不能再多的作業壓得我抬不起頭來，就連呼吸都感覺十分困難。再看看老師那張張嚴肅的面孔，嚇得我直打寒戰。不過，話又說回來了，嚴師才能出高徒嘛，有些事情，想不開也得想開才行啊！
我的生活，媽媽作主。
回到期盼許久的溫馨小屋，躺在軟綿綿的床上，不久，便進入了甜美的睡夢中。“起來，快起來，整天只知道睡覺。”媽媽把我叫醒了。“俺娘哦，煩人不煩人呀，看不見人家正在睡覺嗎？”我極不情愿地說道。媽媽心平氣和（這是從未有過的）地說：“好孩子，快起來，幫幫忙，干干家務，你小姨一會兒會來。”我不耐煩地說：“來就來唄，就算七大姑、八大姨一起來了我也照樣睡。”話音剛落，我就被“提”了起來。無可奈何，只好干嘍！天哪，我真想說：“媽，這是我的休息時間，您無權侵犯我的寶貴時間啊！”但是我終于還是沒敢說（因為我沒有那么大膽）。
我的'生活，我作主。
作業寫完了，家務活也干完了。我拿起羽毛球去找同伴大玩特玩一場。我不能去看電視，因為看電視rerryboring。我不喜歡和電視機“打交道”，我認為這樣和媽媽打“游擊戰”的次數也就少了很多吧！……無論我干什么，反正都是我自己的快樂。
雄鷹的翅膀一旦綁上了黃金，就再也不能一飛沖天，可是如果綁上了小山似的作業，它就能飛上藍天了嗎？
生活，怎能承受如此之重？
承受生命作文9
“也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。相反，完全沒有負擔，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。他將變得似真非真，運動自由而毫無意義。”我們往往捶胸頓足于生活負擔之如何之重，社會壓力之如何巨大，可惜我們很少對生活的實質內容保持深思與流連。若是生活的實質即是這些被命名為壓力與繁瑣的事實，那么我們將此剝離之后生活又剩下了什么？
我們無法確定，因為人生是個“沒有比較基點”的比較級，任何的比較、對比都是無意義的。因為人生永遠沒有正式上演的時刻，它永遠都是只有一次的排練。我們必須把握于當下地努力生活，勉力將最為實在的內容填充進生活的實質，所做不為更加幸福，只能求得暫且完滿。我們甚至不能允許自己執拗于生活的'零基點，因為過分的執著也是一種生活的虛度。
就如同本書中所描寫：“不久前，我察覺自己體驗了一種極其難以置信的感覺。我翻閱一本關于希特勒的書，被他的一些照片所觸動，從而想起了自己的童年。我成長在戰爭中，好幾位親人死于希特勒的集中營；我生命中這一段失落的時光已不復回歸了。但比較于我對這一段時光的回憶，他們的死算是怎么回事呢？對希特勒的仇恨終于淡薄消解，這暴露了一個世界道德上深刻的墮落。這個世界賴以立足的基本點，是回歸的不存在。因為在這個世界里，一切都預先被原諒了，一切皆可笑地被允許了。”執迷于生活之中而近乎狂亂的主人公物語，使得書本恍似一部癲狂病人的瘋言瘋語。當書本為朦朧派的面紗所覆蓋，讀者也跟著作者一起執迷、狂亂。
狂亂的結果就是這樣：“這句德國諺語說，只發生過一次的事就象壓根兒沒有發生過。如果生命屬于我們只有一次，我們當然也可以說根本沒有過生命。”無厘頭、無理由且無意義。近乎荒謬的結論帶給人們的其實只有一個思索：我，到底該如何面對自己的人生與生活？
承受生命作文10
一九六八年蘇俄入侵捷克時期，民族改革的氣息演變成專橫之風潮。隱秘的無情，愛的真諦，男女之愛，朋友之愛，祖國之愛。在任何欲望之下，每個人對于各種類型的愛，皆有自由抉擇的權力，自由負起誠懇執著的義務。人生職責是一個沉重的負擔，卻也是最真切實在的，解脫負擔，人變得比大氣還輕，以真而非，一切將變得毫無意義。
人生要有一種信念，不能被交給機遇和偶然，甚至一種媚俗。
特蕾莎具有傳統女性的一般特點，即認為靈與肉是不可分離的。而同時，特蕾莎又是一個不斷與現實抗爭的女子，只是她很軟弱，她的抗爭對于這個世界而言是無力的作用。因此，她便陷入了生命的困境之中。他是一個獨立的守望者和追求者。
托馬斯的意義確實通過特蕾莎，薩比娜兩個截然不同的女性表現出來的。在永恒輪回的世界里，一舉一動都承受這不能承受的責任重負。托馬斯標榜著自己特定的一套愛情理念，既沒有感情投入的人就無權干涉對方的生活。所以他給了自己自由的空間，為他的放縱提供了可靠的理由。
每一次生命的過程都不可重復，也不可排練。走完了，就是一個無法更改的格局，因此每一次的選擇就承擔著十分沉重的分量，意義重大并可能影響一生的'順利或坎坷，幸福或痛苦。
托馬斯的人生選擇——和特蕾莎結婚，選擇會捷克，選擇向下生活都體現了生命之重。最后，托馬斯與特蕾莎最終在一場車禍中死去。耗盡生命的力量的托馬斯最終走向了存在的極致，走到了生命的盡頭。
輕與重的區別是：同時任何事物只出現一次，這種一次性存在稍縱即逝，具有令人無法承擔的輕薄漂浮。
承受生命作文11
“花，靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告訴你，我心里多么地愛你；你，靜靜地離去，在我忽然愛你的夜里。多想抱緊你……把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你，我一直都懂你……”
無意中聽到這首歌《懂你》，并看了MV，知道這首歌是寫給母親的。里面的畫面人讓人非常的感動。母親一生都在為兒女忙碌著。小時候擔心他們的健康學習，長大后擔心是否有一份好的工作。
記得在去年暑假，我生病了。本來是晚上就不舒服的，但我沒有給媽媽說。可是在凌晨的時候越來越嚴重了。過了一會就被上廁所的母親發現了，她二話沒說就把我帶到醫院去。
當時我每走一步就會吐，我就蹲在地上不走了。母親就背著我，米粒大的汗水從額頭上不停地滾落下來。無力的我抬頭，分明看到媽媽把牙齒咬著嘴唇。我就說媽媽把我放下來吧，媽媽怎么也不肯。她就這樣一步步的走著，把我帶到了醫院。輸完液回到家，母親并沒有休息，而是拿著扇子給我扇著，并且不停的問我好些沒有。
曾經我也怪過恨過我的母親。讀小學，在放學的時候，我蹦蹦跳跳的回家。在途中，就掉到了有水的田里。回到家中，母親打了我。我恨她為什么要打我，換了不就行了。我非常的恨母親。長大后，我才明白了母親的良苦用心。她是要我明白責任的重要性。責任就好比是米飯，失去了它我們很難生存。
長達后，的`讓我明白了母愛的偉大。母親，可以為她的孩子承受任何的委屈。
母親對我們的愛是無法回報的，只有母親在世的時候，多陪陪她，步入社會之后多回去看望年邁的母親，我想這是給母親最好的回報吧。
承受生命作文12
經常做一個夢，夢中多次出現同一個情景：離高考僅有兩三個月了，可是我的歷史、政治和英語（當時高考是3+2）都沒有復習，于是很著急……醒來之后才發現，這不過是一場夢！
我知道這是潛意識里對自己能通過高考走出農村的一種慶幸，也是對現在獲得的生活的一種認可，害怕失去現在的生活，所以對高考一直念念不忘，唯恐萬一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續面朝黃土背朝天，過著揮汗如雨的日子。
我的成績一直不好，并且沒有數理化細胞，好像考試從沒及格過，到了高中數學更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關在屋子里，把學過的數學書溫習一遍，再把練習冊上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開學，一學新內容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數學幾乎沒及格過，高考時數學考了89分，差一分及格，這個數字讓我念念不忘，因為據說當年數學比較難，平日能考一百二三十分的同學這次都少考了一二十分。
高中時，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個人，晚上10點熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛聊天的，一般11點多入睡，早上又有勤學的.5點多就起床，而我入睡很淺，一有動靜就不能入睡，每天早上醒來都感覺到大腦很不清醒。幾乎每節課都是硬著頭皮兩眼發澀地聽完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學，并且很少看到他們在課間趴在課桌上睡覺。在高一時，數理化課成了最痛苦的時刻，很多東西聽不懂，單為了考學硬著頭皮去聽，一到下課時間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。
我自幼便體弱多病，資質平平，既不是干活的料，也不是學習的，但心里很明白，只有努力學習才能改變命運，雖然成績不好，我只能以更加的勤奮來改變。
承受生命作文13
生命能承受苦難，因為人會學著愈挫愈勇。
生命能承受分離，因為人會“心有靈犀一點通。”
但生命不能承受語言的傷害，那就像一個個刻在心里的字，永遠無法抹去。
泰戈爾曾經說過：“天空中的鳥兒是沉默的，水中的魚兒是沉默的，但陸上的人們卻是喧囂的。”或許人區別于動物的最大區別便是能用語言溝通，但有時也會有傷害。
盧梭又說道：“也許生活只帶給你哀愁，但別把心關起來。”面對哀愁，我或許能把心靈敞開，但面對傷害，叫我如何才能把心打開。或許生活所有的門都對我關閉了。但我會找一扇窗，但心靈的關閉是恐怖的。那意味著梵·高用曾經拿過畫筆畫過最絢爛的向日葵的手來割掉自己的左耳。在無人能懂的世界里，梵·高精神失常了，或許，那個時候有人來呵護一顆受傷的心靈，天才留在世上的畫也不會只有有限的幾十幅。
在這個世界上，我們要學會呵護別人的心靈。
首要的是管住自己的.嘴。語言是誤會的源泉。也許你說一句只要幾秒鐘，但別人忘記卻需要幾年。批評也是好的，但像王朔那樣是不行的，難道罵別人的作品就能使自己的作品暢銷的話，那么這個世界就是一所瘋人院，不知道當王朔看到網上拍賣的那幅以王朔為背景，徐靜蕾裸體的油畫又會作何感想：這或許就是報應。但這樣的冤冤相報何時了，若人人能設身處地為他人想一想，就不會有這樣的結局。把自己的幸福建立在別人的痛苦之上可恥，更何況你又不幸福呢？大概鄭淵潔就是這種想法，他不主張大人公開地批評孩子，是為了保護孩子的心靈，在幼兒園，在小學，老師便說這孩子這也不行，那也不棒，老師們吶，不是個個孩子都像愛因斯坦那樣有良好的心理素質，孩子們好勝心本來就很強的，這樣說不熄滅了燃燒著的火焰嗎？
一句話可以打開一顆心，可以關閉一顆心。生命可以承受很多，但別讓自己的一句話成了別人生命中不能承受之傷。我們只有學會呵護別人的心靈，我們生活才會更加和諧。
承受生命作文14
生了病，失去了健康，我才深深地體會到人生最可貴的是什么。也許人都是如此，自己沒有的也是最想擁有的，都會認為別人比自己擁有的更多，而不會去發現和探究自己擁有什么。自從幾年前，我的病情急劇惡化而被醫生宣判了之后，我就決定要把每一天都變得精彩起來，讓自己的生命像花一樣綻放，也要像花一樣凋零。
生命的旅程很漫長，也免不了會遭遇一些意外與變故。面對這些，有的人接受事實，有的人憤世嫉俗，有的人痛心疾首，有的人無可奈何……其實，我們大可不必為那些意外和不幸而悲觀厭世，因為生命本就是一種承受，我們在享受人生的美好的同時也在承受它的艱辛。
所以，我們又何必自尋煩惱呢？生命中的風雨、坎坷、挫折乃至災禍，當它們來臨的時候，我們又不得不面對，不得不承受，既然如此，那就只有用樂觀的心態去忘記它們帶給你的'傷痛。忘記了就等于放下了，你把它們都放下了，那么你的人生就不會那么沉重了。所以你能夠釋懷，能夠感受到明媚的陽光。
其實，在生命的旅途中每個人都會有陰暗的一面。就如同一個人走在路上，頭頂上是燦爛的陽光，腳下卻是一片陰影。但我們不低下頭就看不到腳下花那一片陰影，永遠都能感受到燦爛的陽光。
生命，每個人只能擁有一次，人人都會失去，因為人人都是生命的過客，誰都無法阻止它逝去的步伐，生命的長河更不會為誰而停止流淌。生命能讓我們經歷很多，也能讓我們享受很多，但無論怎樣，我們都必須學會承受，承受生命中的痛苦。如果你不學會承受，也許將不能領略到生命的意義。
承受生命作文15
蝸牛背著那重重的殼，一步一步往上爬。
——題記
盛夏初雨后，還泛著渾水邊的池塘的一棵嫩綠的桑樹上，一只只小小的蝸牛正努力地往長有鮮嫩桑葉的高枝爬去。它們背著那重重的殼，一步一個腳印，跌倒了再爬起來繼續前進，最終吃到了嫩綠的桑葉。
而和它們同行的則有螞蟻。螞蟻總是以飛快的速度前行。因為，它們沒有像蝸牛那樣重重的殼。雖然很快地吃到了甘甜的露水，但更容易饑餓。
從蝸牛和螞蟻的故事，我們可以看出：要有壓力才有動力，得來的東西才更實在。輕而易舉獲得的東西總是比一步一步得來的東西消失得更快。
倘若蝸牛背上沒有那重重的殼，它會怎樣呢？我想，它一定會很輕松地就爬上樹枝，吃到的是白味的露水，而不是香脆可口的'桑葉。因為，沒有了殼，它就缺少了一種壓力，就不會珍惜這來之不易的食物。
而在我們現實生活中也一樣。有的人缺少的就是那快重重的殼。往往有的人是生活在小康家庭，就不知道天有多高地有多厚，不知道農民伯伯種糧食流了多少汗水。從來都是不視糧食的重要。總以為父母的錢來得容易，總以為自己的后半身早已由父母安排妥當。他們有沒有想一想，終究有一天他們的父母將不再陪伴在他們身邊，不再對他們噓寒問暖，不再為他們風里雨里……他們該怎么辦？用什么在這社會上站穩腳跟。所以，我們現在就得有些壓力，有些得以生存的資本。就像蝸牛一樣，一步一個腳印，向上爬去。
作為一個21世紀新青年，我們應該明白我們肩負的責任的重大。所以，我們必須用知識、技術武裝自己，使自己在眾多的奮進者中不被淘汰。
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