生命的顏色作文(集合)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
很小的時候，喜歡把手伸到雨里，感受雨水落在手上的觸感�，F在因為散光的問題便會把手伸出窗外感受毛毛細雨——讓它告訴我要帶傘嗎？小時候總會笑著說，水是白色的！父母又總會說是無色的。
水是無色的。是生命最初的顏色，那剛剛出生的嬰孩，懵懂無知，那么純凈，就如同水，最初的顏色。
直飲水或是自來水的顏色也是無色的。但是透過無色的水幕可以看見后面折曲的金屬。地上的水是無色的。但是可以透過無色的水坑看見土地的顏色。水就像陶瓷，一碰就會碎，落在大地上�？墒撬从诖蟮兀菜闶锹淙~歸根。
雁蕩山的水是綠的。那種泛著藍光的綠，那種讓人清新的薄荷綠。那是潭底的苔蘚映照出來的顏色。那是生命的懵懂的顏色，接受了這個世界愛意的孩子，臉上的笑意就像風帶著水汽吹到臉上。
小龍湫的水又是無色且激昂的。水從山崖流下，拍打在潭中，好像是一切開始，那又是什么讓山腰的苔蘚耀眼？是陽光嗎？還是水的生命？
大海的顏色是藍色的，是咸的——如同淚水。海螺里的聲音，是再現濤聲還是哭聲回蕩？水是藍色的，也有苦澀，仿佛一個失去洋娃娃的女孩，失去戀人的癡情人，失去孩子的父母，失去父母的老人……
城市里的水，是大地的顏色。生命是包容萬物的，所以它也包容了污穢，骯臟。橋下的河，是工業廢水的顏色，是垃圾的顏色，是廢料的顏色，是生命中沾染了污穢的顏色。水沾染了污穢，哪怕一滴，也可以不復原色，而污穢加入了再多的水，也難以找回從前。
楠溪江的一級水質受到了污染，河水受到了污染，世界，也受到了污染——生命呢？曾經那個心思純凈的人去哪兒了？為什么會變得那么勢利，為了方便而排放廢水在小溪中，為什么要污濁生命？這樣的水，還能在破碎后能落葉歸根嗎？
什么時候，再用雙手捧起一汪清水，看著映照的藍色，綠色，或是最初的無色時，會潑到天上，看它落入湖中，泛起生命的波紋？
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