生命作文

時間：2022-03-29 12:24:15 生命我要投稿

生命作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生命作文8篇，希望對大家有所幫助。

生命作文8篇

生命作文篇1

　　外面的風在靜靜的吹著

　　而我的心緒卻不知道跑到了那里

　　在這，我不認識誰，誰也不認識誰

　　就在這樣的一個陌生的地方里

　　我總是要呆上一段時間

　　生命！我們對于這個名詞總是捉摸不透

　　我們即可以說

　　它是有生命的，也可以說它是具有魔力的

　　說它有生命是因為，我們正因為有了它才能生存

　　說它有魔力，那是因為它支配著我們的命運

　　如果沒有它----我們就根本不能跨談任何事

　　所以，我們不能讓它有一點的不開心

　　如果惹上了它。。。那我們的命運將會被徹底的改變掉

　　天空的感覺是多么的好

　　看著天上飛著的各種動物

　　蝴蝶蜻蜓燕子鴿子。。。。。。

　　讓我不驚有了一種也好想在天上飛的感覺

　　我相信那感覺肯定是很棒的

　　在天空翱翔

　　往下望去，看到的是一片嘈雜的城市

　　但當我們飛往高山清水時，那時的感覺肯定就會不同了

　　站在高山上，我們會有一種歇嘶底里的感覺

　　不驚想在那上面大聲的喊出自己

　　不敢所說的所有的話

　　天空給人的感覺就是這樣

　　它可以使我們忘記掉所有的煩惱

　　偶爾心情不好了

　　我們不防可以仰望仰望天空

　　天空它是無私的，

　　它可以包攬掉我們所有的煩惱

　　直至我們的心情好轉為止！！！！！！

生命作文篇2

　　“6月1日深夜11點多，一輛由重慶開往南京，載有400多人的客輪“東方之星”突遇龍卷風，在長江湖北石首段傾覆。”

　　看了這段關于“東方之星”客船的消息，我的心久久不能平靜！沉船，這意味著又有不計其數的人遇難、死亡，意味著又有不計其數的家庭被悲傷、絕望籠罩。想想啊！那些你愛著的人再也不能出現在你面前，你們只能在回憶中見面，這是一件多么痛苦的事啊！雖然我的親人沒有坐在“東方之星”上，但我依然為這些逝去的人難過，為失去親人的家庭難過。

　　阿斯圖里亞斯的《玉米人》中有這么一句話：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”那些在這場危機中脫難的人就是沉著勇敢的，他們熬過了十幾個小時的黑暗，最終獲得了解救。“直到爬上岸后走到君山一個碼頭，才發現自己竟然從湖北監利漂流到了岳陽。”這是幸存者張輝說的。誰能想象到，獨自一人從湖北監利漂流到岳陽這一路上的艱辛呢？這也許只有他自己才能真正了解吧！希望這些幸存者都能堅強下去！

　　正所謂“人生無常，世事難料。”我們應當把握當下，好好珍惜身邊的朋友親人，不再為一點小事而對他們抱怨，不再為一點小事而和他們吵架，多做一些有意義的事，不虛度光陰，讓生命變得更有有價值，因為——生命無常。

生命作文篇3

　　珍惜自然資源，共營生命綠色。——題記

　　當清晨的第一縷陽光撒向大地，世間萬物便從中蘇醒過來。鳥兒在枝頭歡唱，人們猛吸一口空氣，清新入鼻，如此美好，這一切都是因為人與自然和諧相處。

　　但隨著社會的發展，很多人只覺得金錢萬能，于是就肆意地破壞、浪費資源。我在書本上就看過這樣一幅漫畫：一位伐木工人，他嘴里叼著一根煙，肩上扛著一把利斧，他挽起袖子，向一棵大樹拼命地砍去。隨著一陣陣轟轟啦啦聲，樹木一棵棵倒下，這時一只啄木鳥飛到那個人的肩膀上，憤怒地瞪著那個人木頭般的腦袋，不禁說：這段木頭里一定有蟲。

　　看了這則漫畫，我想那只啄木鳥說的蟲并非指我們常見的蟲,而是指人們貪婪、浪費資源、只顧自己的心蟲吧。他們一心只想著不擇手段地賺錢，卻并未思考過這樣浪費資源會帶來什么不好的后果。而生活中像漫畫里的人還有許多。比如:同學們把自己吃不完的飯菜倒掉,他們并沒有明白這些糧食的來之不易;有些人看完電視并沒有及時關掉,那些人并不知道這樣會浪費多少電;有些人把只寫了幾個字的草稿紙隨手一扔，他們是否明白這些紙張都是用那些大樹的生命換來的,如果這樣浪費紙張,樹木就會不斷減少,還有可能造成十分嚴重的自然災害;很多同學洗完碗后水龍頭也不關,因此浪費了許多水，而有些地方干旱得連喝的水都沒呢……

　　同學們，我們難道也跟漫畫中的伐木工人一樣腦中有蟲嗎？地球只有一個，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的啊！所以,我們要好好珍惜自然資源,不要只顧自己,只有珍惜自然資源，才能共同創造屬于我們的綠色!

　　點評：

　　珍惜資源，保護環境，是當今世界的重要任務。很高興，小作者從漫畫《這根木頭里一定有蟲》中讀出了這個涵義，她能用簡潔明了的語言概括漫畫的主要內容，然后結合生活中常見的類似現象，闡述珍惜自然資源的重要性，最后讓所有人反思自己的腦中是否有蟲，從而呼吁大家一起珍惜自然資源，共營生命綠色。文章中心明確，條理清楚，寫得還算成功。

生命作文篇4

　　人生就猶如一場戲，一晃而過，危險時刻都在你身邊，對你不離不棄，知道你死的那一刻。他的任務也就完成了。

　　其實死亡并不可怕，當然，這是我個人的想法。我只對死亡懷有一種惋惜之情。因為一個人的離開，他的親朋好友都會傷心，難過。

　　如果一個人，他珍惜活在這世上的每分每秒，努力地盡快完成自己的理想，心愿。而在他死的那一刻，自己已經沒什么好掛念的了。當然除親人外，這樣的死，死的才安寧。

　　如果一個人，他臨死前還有什么理想沒完成，他一定會痛心他會求死神多寬限一段時間。等他把自己想做的做完再走。但，誰都知道，這是不可能的。

　　對于那些輕生的人來說，你們的理想，報復難道都完成了嗎？或者說你們根本就沒有理想。你們有死的勇氣，難道連活下來的勇氣都沒有嗎？

　　人生在世，時間很短暫，我們要珍惜活著的一分一秒做好自己想做的事。這樣我們到死的那一刻才不會后悔。

生命作文篇5

　　在《錢江晚報》5月14日的A7版上，想必大家一定都看到了這樣一個標題：懷孕6月，查出胎兒有兔唇缺陷，準媽媽與一家人痛苦糾結——寶寶，該不該把你生下來？家里的四位老人統一觀點：不生！但這位準媽媽卻拿不定主意。兩種不同的聲音在她的耳邊響起。

　　對于“該不該生”這個問題，我是持正方觀點的：應該生！這和媽媽血肉相連的寶寶，怎么會有人割舍？而且，孩子還是媽媽的心頭肉呢！孩子是上天給媽媽的禮物，不管是什么樣子的。他不是殘疾，只是不完美，也能通過手術補救，就這一點缺陷你就放棄一個生命？寶寶是一個鮮活的生命，難道為了一點小小的“不完美”，就讓他離開嗎？世上充滿了愛，愛是給誰的？是給生命的。你會放棄生命放棄愛嗎？我相信不會。

　　大家知道嗎？第700——1000個新生兒中，就會出現一個唇裂嬰兒，這已成為先天缺陷中最普遍的病癥之一。全國平均每一分鐘就有幾百個新生兒，這樣，每兩天就會出現一個唇裂嬰兒，他們的命運會是怎樣？一個個都被放棄嗎？不可能！王菲和李亞鵬生下的嬰兒也是唇裂嬰兒，他們也面臨著同樣的抉擇，最后，他們選擇欣然接受這個上天派來的禮物，還因此成立了“天使嫣然”基金，幫助更多這樣“不完美”的孩子！兩位明星有能力再生一個孩子，但他們還是選擇不放棄！

　　對！是生命，我們就不能放棄！

生命作文篇6

　　隨著“一創雙優”活動的扎實開展，我對自己人生的思考也開始不斷深入。面對著人浮于事的社會環境，我曾經很迷茫，也曾經有些頹廢。作為一名教師，究竟應該具備怎樣的精神境界？究竟應該具備怎樣的思想觀念？究竟應該具又怎樣的人生價值觀？自從新學期我們學校開展“學習水之德、鑄造師之魂”活動，我對自己的人生和職業開始有了新的思考和追求。

　　水，廣納天地精華，哺育萬物生靈，生命不息，奔涌不止，奮斗拼搏，靈動鮮活！作為教師，老話說“給學生一杯水，自身就得具備一桶水”，我要說，要給學生足夠的水，老就得是“源頭活水”取之不盡，用之不竭。因此，我們老師不應該像水一樣，永遠積極進取，博覽群書，汲眾家之長，用淵博而鮮活的知識培育萬千學子嗎？

　　水，順時勢而機智善變。作為老師，面對的是鮮活的兒童，每個孩子都像一座待開發的寶藏，需要老師用智慧和靈動的心去發現，去發掘。試想，我們老師不正需要因材施教、機智靈動的教育智慧嗎？

　　水，居低位而不卑，利萬物而不爭，不計山高路遠，不擇山野溝壑，不怕曲折惡險，，不計齷齪坎坷，不怨路遙顛簸，不慕名山之秀美，不戀林野之姿色，豁達包容潤物無聲，氣勢磅礴，豁達包容，光明磊落！堅守淡泊，潤物無聲，秀出真我！其實，選擇了老師這一職業，就等于選擇了清貧，理應擁一顆淡泊名利，寧靜致遠，摒棄功利之心，包容難容之事，無愿無悔地用真情與汗水“潤物無聲”地影響一代又一代人。

　　水，積小流而成江海。因為它懂得，單個的水珠是脆弱的，聚水的小溪是堅韌的，匯集的大江是剛強的；容水的大海是勇猛的。我們老師不也是這樣嗎？“眾人拾柴火焰高”，只要我們善于向他人學習，汲取眾家之長，一旦許多人的優勢聚在一起，便會產生巨大的能量。這種巨大的能量，會生成無窮的智慧，幫助我們克服一切艱難，勇往直前！

　　水，納百川而不滿。“學海無涯”，求知之路永無止境。作為老師，我們只有活到老，學到老，堅持不懈地給自己充電，不斷超越自我，才能適應時代發展的需要，才能不辜負孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。

　　水，剛柔并濟，至真至純，可驚濤拍岸，可滴水穿石；可奔流入海，可滋滲大漠；可滔滔不絕載巨輪遠航，可涓涓細流灌萬畝良田，無私無畏，滋養蒼生，善良博愛，極致品格！作為老師，要有海洋一樣的胸懷，不僅要愛“可愛”的孩子，也要愛“問題”孩子。以博大的`愛心去滋養一代代學子的幼稚心靈，在他們稚嫩的心靈上播種感恩、善良、勇敢的種子，讓他們茁壯成長！

　　學習水之德，鑄造師之魂。春華秋實幾十載，作為實小教師，我們一直秉承“朝氣勇氣豪氣”之校魂，立下“向星星瞄準”之志向，不用揚鞭自奮蹄，用青春與夢想、智慧與奉獻、責任與擔當，修煉如水師德，塑造高尚師魂！并以似一泓清泉般的高尚師德潤澤學生心靈，培育實小學生如水之品性。

　　學習水之德，鑄造師之魂。我們要懷揣教育夢想，勇立教改潮頭，潛心鉆研，尋教育之真諦；終生學習，覓教育之本源；拋開功利，務教育之本真；堅守奉獻，享教育之快樂；敞開愛之胸懷，善待莘莘學子；因材施教，求教育之公平。水無時不刻地在向人們啟示著什么，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　“水之德”應是我們為人之師終生所追求的至高之境界。我們應該把“水之德”作為為人之師的一面鏡子，時常用來映照自己，反省自己，激勵自己，使之真正成為具有“水之德”一樣品德的老師。

生命作文篇7

　　生命是短暫的，我們不能延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。在我看來，改變生命的寬度，積蓄起了決定性的作用。

　　也許，有的學生認為，青春是我們最好的年華，一定要利用青春這大好年華去揮霍，去玩耍。然而，但我們真正到了工作的崗位上，也許我們才會發現，現在的我們的想法是多么幼稚啊，是多么可笑的啊！也許在大家看來，學習只是為了應付考試，然而，在我看來，學習并不只是為了應試，更多的是它可以豐富我們的頭腦，豐富我們的閱歷，讓我們更容易適應這個現實的社會。也許，當我們長大了，看著別人在津津樂道的談論著地理.歷史，而一無所知的我們卻只能靜靜的聽著別人的談論，什么話也插不上，那個場景會是多么尷尬啊！現實是殘酷的，在殘酷的現實中，沒有知識，你就永遠都被人瞧不起，即使你的家庭是多么的富裕，你也永遠是個文盲！那個時候，不會有人尊重你。

　　金錢，不會永遠都是屬于你的，總有一天，他們會悄悄的從你身邊溜走。而有一種東西，它屬于你就永遠都屬于你，不論你是有錢還是沒錢，不論你活著或是死了，它都屬于你，永遠都不會消失，無論技術再好的竊賊也無法把他們盜走，那就是知識。

　　在這青春的華年里，多學些知識，是不會有害處的，“世上無難事，只怕有心人”，只要你肯學，現在也并不晚，而到了決定你命運的時候，才發現自己學的是那么少，那個時候你后悔也晚了。

　　不要再等了，書到用時方恨少，多為以后的生活做積蓄吧，為了可以延長你生命的寬度，為了你以后的生活變得不空虛，為了使我們的閱歷更加豐富，好好利用這短暫的青春華年吧！

生命作文篇8

　　六月的你不語，疏影橫斜，清白未吐，縱然蜂飛蝶繞時，你也只是將薄霧似的清愁落在枝頭上，蝶飛過便悄然離開。墻角的你有些寂寞，但我知道你在等待，等待著為生命綻放。

　　花期原本就是一個輪回。你自清高，站在生命的輪回上選擇了寒冬，而且無畏。你不像紅蓮晨開暮閉，依水而綻，為了初夏的美，游夢揮戈，持管窺天；也不像秋菊晚艷冷香，為了爭取最后的時日，寧可枝頭抱香死；百花叢千千萬萬都為溫暖，為光明，為美好而開放。梅卻說我是在為自己的生命而綻放，你們都只是盡力而為，但我的花瓣卻是滴著血的！

　　不錯，因為有了梅花的鐵錚錚的堅韌，至于死的而后生，才有了“ 遙知不是雪，為有暗香來”的凌寒飄香與鐵骨冰心，才會有“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”斗雪吐艷與凌寒留香，才有了“自古承春早，嚴冬斗雪開 ”的高風亮節與堅韌不拔。即使選擇了寒冬，選擇了風霜，選擇了沒有百花盛開爭奇斗艷的春夏秋，選擇了背棄世俗冷冷的目光，卻依然可以“未與群芳同溫暖，卻在枝頭獨歡笑”的自強不息必然是用自己的生命綻放的。

　　墻角，山頭，院后……一旦寒冬如期而至，她們便為風霜雪雨點綴了紅色，淡泊而致遠。縵立遠視，有人初賞梅時便驚訝于梅的高潔傲骨，與風雪之上卻無所動搖的那份勇敢。也許他們不知道那不是離人卻恰似離人淚的紅便是梅的全部生命，全部的像血液一樣的生命，在花瓣，蕊頭上有著像血管一樣經絡的生命的跡象，會在凜冽寒風中微微搖曳，隨風顫抖卻毫不動搖的決心。她們知道，在生命的輪回中她們選擇了寒冬，便等于選擇了與嚴寒搏斗之儔儕堅持，她們不能像其他的花那樣等待著春暖而花開，等待著綻放；她們只有用自己的血熬成自己的紅色，用自己全部的生命去綻放。

　　杜鵑啼血深，轉眼塵歸塵。你可知道選擇了花期獨早，高潔端莊便是選擇了高風亮節，“零落成泥碾作塵，只有香如故”；你選擇了神清骨秀，隱居高士便是選擇了幽獨閑靜，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 ”；你說，花期原本就是一個輪回，你無畏，“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意”。

　　君可知，梅花開的每一瞬間都有著生命的破碎，因為從最一開始就選擇了用自己全部的生命去綻放，梅花無悔。

　　那日，梅立枝頭，堅冰化為細流，不朽化為傳奇，花開的瞬間，生命展現出了全部的美麗。

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