高三議論文生命（精選25篇）
在日常學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編收集整理的高三議論文生命（精選25篇），歡迎閱讀與收藏！
高三議論文生命 篇1
清澈的溪水蜿蜒伸向遠方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風兒似乎也帶著幸福的甜味。撫摸這開得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒有紫的嫵媚，藍的憂郁，它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過的時候，給我堅強的勇氣。
綠·朋友
草長鶯飛的季節，我們獨不愛那搔首弄姿的百花而獨鐘于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車的韁繩，即使指間發白，也要使它安全地渡過每一個岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時候我們總認為生活的樂趣就在于每周末的那一根棒棒糖，于是在盼望中的度過了一天又一天。高中了，才發現生活并不總是甜蜜的糖果，于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景，你說綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會那么喜歡那堅韌的小草。天空中的飛鳥在四處流離，而我們枕著青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢想從不遲到。
白·自己
白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過熱情的紅，于是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂郁的藍，于是便有了那詩人般浪漫的淡藍。純白色的牛奶散發出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，于是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞，而是聽著窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒了急躁，白色空靈但不空洞。
生命中會遇到許多許多的人，只要我們用心發現就可看到那些我們愛的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個人的色彩，而是由我們所愛的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽光，就像時鐘永遠無法成為時間一樣。生命的色彩取決于我們內心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那么他就是背著太陽而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那么即使他在沙漠中只有半杯水，也會積極樂觀的活下去。
生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來的時空里，我會擁有更多更多的色彩！
高三議論文生命 篇2
聽媽媽說，在解百的過街地道里，有一位無臂青年，他用腳寫毛筆字，寫得極好。我覺得很好奇，就想去親眼看看。
今天天下著大雨，媽媽帶著我，特意前往。可一路上，媽媽還在擔心：“這樣的雨天，他恐怕不會來了。”沒想到，當我們轉彎進入解百地道，我一眼就看見了角落里整整齊齊地攤滿了書法作品。走進一看，上面的書法作品有端莊大氣的楷書，有線條流暢的行書，有奔放自如的草書。一位沒有雙臂的叔叔站在作品前，我從“林風現場書法”這幾個字中知道了這位書法家名叫林風。
不一會兒，他坐在了小板凳上，用腳夾出一個卷軸，用鎮紙壓住卷軸上方，將紙鋪平。然后，他又用大腳趾和二趾夾起毛筆，在墨罐中蘸了點墨，捋順筆頭，開始書寫。他的腿懸空拎著，寫得很流暢，時而輕，時而重，神態自若。我平常寫毛筆字抬著手臂就覺得酸，這位叔叔看似不感覺酸，大概是練得習慣了。
他寫完草書“精氣神”后，我悄悄對媽媽說：“我們花二十元買他一副字吧。”媽媽答應了。叔叔問我想寫什么，我挑了一副字多的草書請他寫。他微笑著答應了，“忙時井然，閑時自然，順多偶然，逆多必然，得之淡然，失之坦然，褒則常然，貶則泰然。”他念完后，便用雙腳攤平宣紙，再用兩個腳趾夾起毛筆，開始寫了。
寫完后，他又用兩個腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥，重重地按在宣紙上。我看叔叔寫得好，便問他：“叔叔，你為什么不去西泠印社？”叔叔微微一笑，說：“西泠印社不是你想進就能進的。”我點點頭。雖然林風叔叔不能進西泠印社，但他樂觀的生活態度和自強不息的精神足以震動我小小的心靈。
回來的路上，我被這位無臂書法家感動著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天，在風景秀麗的黃山上，我看到了數不清的奇松。它們中不少長在懸崖峭壁上，枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得生機勃勃。可是當我看到它們是從巖石縫里長出來的時候，我震驚了：這松樹，竟然在沒有水，沒有土壤的巖石中生根發芽，不屈向上，茁壯成長，擁有了多么頑強的生命力呀！
在我們的生活中，有許多常人看來的“弱者”，他們可能身有殘疾，可能生活窘迫，但他們不畏艱苦地活著，這不正是“強者”的品格嗎？我知道生命需要什么了，是——頑強！
高三議論文生命 篇3
小草，大家都應該見過吧！綠油油的，象征著生命力的頑強；茂密蔥郁，如同一張柔軟的綠色地毯。可它，卻是微小的，渺茫的……
春天，小草的種子蠢蠢欲動，向往著陽光，向往著光明。它奮力沖開阻擋它的重物，一心往上走。如同一位勇闖敵陣的勇士，過五關，斬六將，向著自己的夢想出發。它那細而柔軟的根須——不像它的外表，那樣的薄弱。不負吹灰之力，就可以把它的根從一節掰成幾節。但你們發現沒有，當你們在拔下一株草的時候，很少會把它連根拔起，它的根就像一只小卻有力的手，深深的抓住兩旁的泥土，不讓自己被風吹倒，被雪壓倒……
終于，小草從深深的土壤里透了出來，向著陽光，迎著成功，盡情的舒展著身子。幾天，一片荒蕪的土地就變得郁郁蔥蔥。遠遠望去，就像一片綠色的海洋，使我情不自禁的走過去。一株株翠綠色的小草，就像剛出生的“嬰兒”一般嫩綠，卻又像一位勇士靜立在那里。
夏天，暴風雨突然襲來，傾盆大雨撲向小草，加上閃電雷鳴，我早就嚇得躲在屋里了，可是小草依然挺立，不論是多么危險。它好像在向這場暴風雨宣示：“如果你越是想打敗我的話，只會讓我更加勇敢，更加頑強，我是永遠不會害怕的！”
第二天，雨過天晴，小草因為的抗戰而添了一絲墨綠。它變得更強壯了，更令我敬佩了，余留的水珠，停在上面，透亮無比。仿佛一個剛剛戰勝生命坎坷的人——傲然屹立，巋然不動。
冬天，小草有些黃色了，雪花飄落，打在它身上。它卻迎風傲雪，站在那里。我相信，它一定不會死去；就枯死了，也回化成養料，去滋潤下一代的小草們。讓它們茁壯成長，繼續向它們一樣，有那樣頑強不屈的一生。
小草，它不但帶給我們美的享受，也告訴我們那樣不屈不撓，堅強勇敢的精神。如同那一段詩句一樣——“野火燒不盡，春風吹又生”！
高三議論文生命 篇4
浩瀚的宇宙中，有了生命才變得多姿多彩，而那些無人居住的星球，帶給人們的只是蕭條與一片凄涼。
生命，看似是一個平凡普通的字眼，而每個人所書寫出來的生命，卻又不盡相同。有人從不枉費光陰，認真的做好每件事，過好每一天，在生命的旅程上大放異彩；有的人卻不以為然，渾渾噩噩的度過最美的年華，我行我素的過著自認為無人可比擬的生活，到頭來才幡然醒悟，然而早已追悔莫及了吧。
生活所給予每個人的命運，并不是平等的。也許一些人從出生的那刻，便注定有著殷實的家境，高高在上的父母，注定了他的一生不會歷經多少坎坷，注定是“幸福”的。而另一些人在成長的過程中，不知度過了多少如噩夢般的生活。兩者之間的距離，使一些看似一帆風順的人驕傲自大，整天無所事事，當然也不會有所作為，同時也讓在逆境中的一些人自怨自艾，產生種種悲觀的情緒，自甘墮落。
而生命就把握在自己的手里，人生的道路是由自己決定的，為什么非要去在乎并不能決定一生的東西呢？被命運眷顧的幸運兒，明明可以利用自己的條件，學習更多的東西，讓自己變得更加強大。而生活在逆境中的人，經歷過的挫折與失敗就是自己最好的財富，甚至這些艱苦中收獲的果實，遠遠比自己所羨慕的人所擁有的多。
生命中的每一章節，都是由我們自己親手書寫的。而其中即使是最微小、最不起眼的內容，或許在漫漫的生命長河中起著至關重要的作用。
生命本就是至高無上的，本就不是讓人肆意揮霍的。若想讓自己的生命不留任何遺憾，那么努力地做最好的自己吧。長大后、老去后的你，一定會感謝現在拼命的你，給了自己一個最完整的生命。
高三議論文生命 篇5
關于生命的思考，似乎離我還很遠。可是，生活中總是有一些事或事物給我啟示。
有一次，我親眼看見一只可憐的蚊子落入了蜘蛛的陷阱，雖然蚊子使勁撲騰著它那纖小的翅膀，但是還是沒有逃過被蜘蛛吃掉的命運。一方面，我想到了蜘蛛生活的艱辛，通常我們都認為蜘蛛網是一種很臟的東西，經常用雞毛撣子去將它除掉，可我們將蜘蛛網清理掉，蜘蛛便要重新建造一個屬于自己的家，那應該多累呀！另一方面，我又想到了蚊子生存的艱辛，天敵重重，再加上人類的追殺，蚊子幾乎每時每刻都不得安寧。它們都遵從了大自然的法則，都千方百計為了生存下去而不停努力！
青苔，它只穿著一件普普通通并不華麗的綠色衣裳，它沒有大樹那么高大，也沒有花那么美麗。它長在石塊上，長在石頭的夾縫里面。它一直默默無聞地生活在這個世界上，從來不炫耀自己。青苔很難清除，哪怕你把這邊擦了個干干凈凈，但只要有水，不過多久，又會長出一片新的青苔。它是如此的頑強而又富有生命力！
每一個嬰兒呱呱墜地的時候，他的父母總是懷著萬分欣喜迎接新生寶寶的到來。前年，我的弟弟出生了。每一次看著他對著我哇哇大叫的樣子，我的心里總是充滿了幾絲開心；每一次看著他沖著我哈哈大笑的時候，我的心里總是覺得甜滋滋的。我的弟弟雖然現在還小，只有兩歲，但是我總是覺得，他已經懂得許多生活中的道理。
生命是什么？在我看來，生命是拼搏的汗水；生命是晶瑩的淚花；生命是收獲的喜悅；生命是喜怒哀樂；生命是生活中的酸甜苦辣。
高三議論文生命 篇6
弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
上高中的時候，我家后院的墻角里經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后，慘叫著縮進了墻洞。我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現得那么耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多么卑劣，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是對我來說，就是那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。
法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業。
其實，只有當我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的.小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。
因此，每當讀到那些關于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進潭中；老羚羊為了使小羚羊逃生而一個接著一個跳向懸崖，從而使小羚羊在它們即將下墜的剎那，以它們為跳板跳到對面的山頭；一條鱔魚在油鍋中被煎時始終弓起中間的身子，只是為了保護腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。
有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己這樣做不僅僅因為憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以后擴大開來，以至于駕著飛機、裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
高三議論文生命 篇7
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目——并且愛世界。”
有一個叫休。湯普森的軍人，1967年參軍赴越作戰，為了使美國包圍圈里的9個越南平民免遭屠殺，他把槍口對準自己的戰友：“你們開槍，我也開槍！”他的行為在當時遭到非難并受到官方調查，但后來他被授予紀念章。還有一位也是參加的軍人，叫約翰。麥凱思，自1967年起他在越南戰俘營整整待了6年，就是這樣一個戰俘，回國后不僅受到英雄的待遇，而且還走上了政壇。
英雄觀應該有很強的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國家的調遣，投入了對越南人的作戰，但他并沒有把自己當做戰爭機器，逞匹夫之勇，而是從人性和人本的角度來審視戰爭。戰爭的目的是為了和平，為了人的生命安全。戰場上傷害任何一個無辜者的生命，都是與戰爭的目的相違背的。他的思考打破了世俗的戰爭觀。然而按照狹隘的英雄觀，麥凱思好像算不上英雄。他既沒有舍身炸碉堡，也沒有拿一捆手榴彈與敵人同歸于盡，他僅僅是個俘虜兵。在很多人的觀念中，一日當戰俘，終生是恥辱，遑論英雄。
而我認為盡管獻身也不失為英雄，但絕不能認為只有獻身才是英雄。如果用生命博得一個“英雄”稱號，那無異于像魯迅先生說的，教人去送死。在美國這次評選的二十個英雄中有一個特點，那就是他們獲得榮譽時都是活著的，我想他們在推舉英雄這件事的本身，就彰顯著一種人本思想，體現著對人的生命的珍重。英雄是一種人性，而非一種行為。英雄應是思想的、快樂的、幸福的。美國人不想推舉為英雄壯舉而死去的人，其用意大概正是為了不主張人們為完成某一義舉去獻身吧？畢竟，活著比完成英雄壯舉更重要。
然而，在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上，卻也密密麻麻寫滿了遇難者的名字，上面的標題是“The heroes of September，2001”。在其它社會，襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。尊重偉人，也尊重平民。讓每一個為國家流過血、流過汗的人都成為英雄，都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這，也應該是美國人民想告訴我們的吧。
高三議論文生命 篇8
看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？瘋狂的想象，
到那時候，人們應該像古時候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強奪著這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛在這安家。漸漸地，聞訊而來的人越來越多。河旁變成了一個繁華的小鎮。可是好景不長，這條河超負荷的負擔也使它干涸了……最終，唯一的河流也消失了……
面對這不敢想象的畫面，還有幾個人能做的住，讓我們一起保護水資源，節約用水，要可知道我們中國每人每天節約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個數字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？生活中浪費水的現象比比皆是，如洗澡涂肥皂時不關水龍頭；自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車水未循環使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大；洗衣服時不用手搓而只用洗衣機；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關”；解凍海鮮使用“自來水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說，沒擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時為了圖省事，趁大家不注意時，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中，河水受到污染，開始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過這一切竟是自己造成的，大家不應該在此抱怨，而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。
現在，中國的資源已經開始減少了：中國水資源初步估算為27115億立方米，河流山川多年平均徑流相當于世界徑流總量的5。8％，而人均資源占有量很低。中國各項自然資源的絕對數量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。我們應該怎樣去珍惜資源呢？
珍惜資源，是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環保意識。珍惜資源，保護環境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當上珍惜資源的小標兵。
高三議論文生命 篇9
“金黃的陽光，暖暖地灑在路邊的狗尾草上，像是鍍上了一層金色的絨毛。這一刻，美麗至極！”
——題記
獨自從黑暗的深土中，努力向上竄著個頭，長久緘默。終于，一場大雨過后，我掙脫黑暗，迎接陽光。“這是我的新生命。”我在心中告訴自己。
我是一株狗尾草！對，就是那隨處可見卻又不起眼的小植被。大概還有很多人不知道我的名字吧。從開始到現在，這片土地上只有我一個，沒有同伴。是那強勁的大風將我的種子吹來，然后潮起潮落，將我埋進地底？抑或是鳥兒銜著我與我的家人，然后不小心將我掉落到此處？我不得而知，但是，像是鳥戀舊林、魚思故淵，我多想知道，我的生命究竟屬于哪兒？
說來也奇怪，我生來便通曉人類的語言，而對于我們植被界的話語，我卻學不會。所以，大多數時候，我都獨處，良辰美景不知與誰共賞。這是我平凡生命中的一天，我聽到人群中的一句歌詞“怎么突然之間什么都變了？我成了你眼中的一棵狗尾草。”我驚醒：狗尾草怎么了？我突然，開始掂量自己的生命。
我不曾說，我羨慕的，有很多。花園里嬌艷欲滴的花朵，年年開，有人賞；森林中蒼翠勃發的大樹，夏遮蔭，秋結果；翱翔在蔚藍天空的雄鷹，擊長空，搏四方；擁有美妙嗓音的百靈鳥，歌喜悅，送福氣。快樂都是他們的，而我，什么都沒有。我開始，懷疑自己的生命。
這繁華世界滿載我艱辛的幸福，寂寞而自由，平靜而神往。這一天，小女孩兒駐足，白嫩的小手輕撫我的臉龐，好奇道：“媽媽，這是什么呀？”她的母親輕覆她的手掌，輕言：“寶貝，這是狗尾草。”“那它有什么用呢？”“媽媽也不太清楚，回家問問奶奶，看它可不可以曬干做藥引吧。可是寶貝，我們看東西不能只關注它有什么用哦。”順著小女孩兒疑惑的目光，女人娓娓道來。
“寶貝，你的老師不是教過‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛’嗎？世間萬物亦是如此，萬物有靈且美，各有其價值。或許我們知道，或許我們不知道，我們不好評價，但我們可以掂量自己的生命，把握好自己的一生。”小女孩兒似懂非懂的點了點頭，但是我懂了，懂了。
回憶輕輕一躍，這一刻是如此溫暖。我不再艷羨不屬于我的，生命中的每一天，美麗而安詳。風過時低頭，風過后驕傲地揚起頭。我懂得了生命的意義，誰說平凡不偉大呢？
天已微涼，我知道，我的生命即將走向終結，但是，我不害怕啊！因為，這是我最卑微，也最榮耀，最渺小，也最盛大的生命時光；因為我，認真地掂量過自己的生命！
高三議論文生命 篇10
時光匆匆流逝，轉眼之間，我們已經度過了十八個春秋，在逝去的日子里，不免留下遺憾，怨歲月匆匆。
聽過這樣一個故事：
非洲有一個民族，嬰兒剛剛出生就有60歲的壽命，隨后逐年遞減只零歲。那是怎樣的人生智慧啊。生命的倒計時，減少的數字時刻都在提醒著我們，來日不多，應該珍惜生命，在有限的時間里實現自己的價值。才不會有“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨。
人生就如沙漏，細小的沙粒，瀉下的是我們密密麻麻的時光。時光就這樣流逝著，在青春的錦瑟年華里，無聲無息的溜走。那些逝去的年華終究不會回來，即使是后悔莫及。所以在僅剩的歲月里，不要一味地哀嘆過去，要如倒計時的生命，讓以后的時光開出絢麗的花，生命之花永開不敗。
倒計時的生命在提醒著我們，僅剩的沙礫不多，要怎樣才能栽種那生命的常青樹，這需要智慧，也需要用心。
人生匆匆，唯有努力奮斗。生命的倒計時，是懸掛在我們頭頂的一口大鐘，時時為我們敲響時間的警鐘。警鐘長鳴，激勵著我們奮勇前進。
生命美麗而易逝，生命短暫卻有永恒。每個人都在努力的把有限的生命擴展為無限的永恒。
想起朱自清的《匆匆》，時間在每一個細微的動作下消失。我們赤裸裸的來，最終也將赤裸裸的去。唯有將僅剩的生命珍惜，讓有限的時間轉化為無限的功績，讓最后我們有淚可落，但不悲涼。人生的道路消失在時間里，但不管人生道路上留下怎樣的足跡，至少我們可以笑著說：“我走過”。
倒計時的生命，就像是沙漏上端僅剩的沙礫，一點一點的在慢慢變少，直到消失殆盡。生與死是一個極其短暫的過程，唯有將生命質量提高，方能活得花開不敗的場景。
珍惜僅有的生命，讓生命怒放。時光匆匆而易逝，唯有珍惜，方能成功。時間就像樹樁上的年輪，一圈圈的增加。沉淀在年輪上的是樹經歷歲歲年年的繁華或凄涼，穿越一朝一夕的時光，呈現在我們面前，只為告訴我們，珍惜時間，珍惜僅剩的生命。
倒計時的生命如沙漏，剩下的沙礫便是我們人生僅存的日。唯有自己知道怎樣才能花開不敗。
高三議論文生命 篇11
生命，何嘗不是一本書？
如果你能成功，如果你有成就，那么恭喜，你的人生是一本暢銷書。甚至像那些大家的文學巨著一樣永存于世；不過如果你失敗，做出什么對不起別人，對不起社會的事，你這本書也能常出于世，不過只是背負一身罵名，成為人們茶余飯后的花生殼，瓜子皮，被當做反面教材罷了。如果你過于平凡，這本書只能成為從天邊劃過的那顆流星，從眼前一閃而過——畢竟星星那么多，人們只會注意最亮的一顆。那么怎么樣才能將這本生命之書寫出最棒的文字呢？
保持好奇。為什么我們覺得每天過這樣一成不變的生活過于簡單，那是因為生活早已把你那個叫好奇心的東西偷走了。與其說歲月是把殺豬刀，不如說歲月它是個神偷。偷走你珍視的，留給你那些“雞肋”般食之無味、棄之可惜的種種。但如果你向它取回了你的好奇心，用孩童一樣的眼光去重新“審視”這世界，你會發現每一天都是新的一天，那些食之無味就會變成百般滋味，那些棄之可惜就會令你百般珍惜，這樣，你的生命之書永遠不會平淡無奇。
保持樂觀。假如生活欺騙了你，可以流淚，可以傷心，但不可絕望。哪怕萬念俱灰，你也要知道你并非一無所有，你還活著，還有再來一次的機會，所以，哪怕命運對你多么不公，笑一笑，告訴它你可以被打倒，但絕不會認輸。笑一笑，無論什么困難，都別怕麻煩，告訴自己還能再來，所謂精彩故事的一波三折，不過一起一落罷了。
保持自我。生命的精彩之處就在于它的唯一性，世界上的自己只是唯一的自己。生命的精彩不在于正確的時間，正確的事，正確的人，而在于你想的時間，你想的事和你想的人。這本獨特的書可能不會名垂千古，但它一定獨一無二。
最后關于結局，也是這本書和普通書籍少有的不同之處了，開始是那個開始，結局一定也是那個結局。路還長，不必去想道路盡頭的模樣，一直按你所想走下去，時間會給你答案。雖然，可能無論怎么努力也無法改變既定結局，但，生命的意義不是怎么活著，而是怎么活過。
畢竟，生命，并非只是一本書。
高三議論文生命 篇12
云飛揚，生命在啟航。
路不停，生命在前行。
唯有生命，如此神秘而具有魅力。唯有生命，令人日思夜想，心馳神往。如若時時掂量自己的生命，便不負這美好，這絢爛。
別讓生命在道路中迷失，找好方向，方為正道。如果第一顆扣子扣錯，就必須全部重來，這樣才能成就一件完整的衣服。但如果生命走錯了方向，能不能重來？它還會完整嗎？答案是不能，也不會。想象自己高速奔馳在一條筆直的，似沒有盡頭的路，兩邊是呼嘯的山，耳旁是“嗡嗡”的聲響，你以為一帆風順，以為前方不會有危險，就放下方向盤，只是不斷地加速、加速。也許下一刻，就會出現一個拐彎，你撞上的是迎面的高山，你掉下的是萬丈深淵，你失去的是你自以為可以一直安逸的生命。所謂一失足成千古恨，但最怕失足后沒有悔恨的機會。如果你身居要職，就擔負起自己的責任，不貪圖不應得的榮華富貴；如果你是孩子的父母，就全心照顧好、愛護好那個新生命，不隨意舍棄、隨意殘害；如果你是一名青年，就請放眼祖國的未來，努力充實自己、完善自己，不負祖國對自己的栽培，找好方向，讓生命在正義、在忠誠、在承擔中前行。
用夢想指引生命前行，讓信念堅定未來步伐。“夢想”已經成了這個時代的流行詞。許多人抱著一把吉他，就登上了萬眾矚目的音樂舞臺；許多人懷揣著幾件洗得掉了色的衣物和一張揉得皺皺的車票，就踏上北漂之路；許多人拿著一個小小的行李箱，和一部于自己而言價值千金的相機，就開啟了一段不凡之旅……他們的人生在別人看來滿是激情與活力，即使辛酸也是值得，因為他們眼中有熊熊燃燒的希望之火，他們的心中有一片浩瀚無垠的星空，他們的生命有夢想在指引前行。你呢？
你也曾在車站里往返于人潮，只為奔赴心中渴望的那一個地點吧？你也曾在家中緊張地等待著，只為那一張夢寐以求的大學錄取通知書吧？你也曾伸出自己小小的手，指著什么，用稚嫩的聲音說：“我要像他一樣……”吧？如果有，就堅定信念，不必害怕每一個清晨陪著星星早起，不用抗拒來回往復的奔波勞累，不要辜負一生一次的青春韶華。學會用夢想、信念來掂量自己的生命，讓生命在荒涼中走出繁華，在寂靜中開出絢爛，在貧瘠中長出參天大樹來。
如若可以，請務必找好方向，請務必心懷夢想，請堅定信念，時時掂量生命。如果這樣……
我相信，路會緩緩流向遠方，云彩會飛揚在天空，生命會不虛此行，生命會揚帆起航！
高三議論文生命 篇13
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問。”
這是《千年庭院》結尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺涌上心頭，感覺自己就像一個木偶，始終都被別人牽扯著、拉動著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后茂盛、張揚的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據說愛因斯坦相信人是有靈魂的，因為他相信能量的不滅。“能量”化作肉體，化作一生。“時間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間。”高一第一次看到這句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來，壓得人無法呼吸。
我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們為之落下的淚。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經歷，最終向一個結局推平，在那里，時間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺，訴諸語句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對立面，而作為其一部分永存。”而以消極的觀點來看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。
簡直像在談玄學或“哲學”了，不過生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對之充滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規定了游戲規則，我們在這個世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說曾經智慧過的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因為已有了這樣的安排，因為路已鋪好，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規則，只是風景中的背景，或是一粒微不足道的細沙。
高三議論文生命 篇14
水，是生命的源泉。
水在地球上分布很廣，約占地球表面的四分之三。江、河、湖、海里有水，天上地下有水，我們和動植物的體內也有水。沒有水，人和動植物就不能生存，沒有水，就沒有生命。
純凈的水是無色透明的液體，由氫氧兩種元素組成——H2O。通常情況下水有三態：氣、液、固，所以水常以許多的形式出現在我們周圍。春天，細雨蒙蒙，“沾衣欲濕”；夏天，大雨傾盆，間或“天上怪杰”——冰雹光臨地球；秋天，細雨霏霏；冬天，雪花漫飛，江河封凍，自然界銀裝素裹，分外妖嬈。世界上有很多城市因水而著稱于世：威尼斯有“水域”之雅號，華盛頓有“雪域”之美稱，倫敦“霧都”，印度的乞拉朋齊因多雨而被稱為“世界雨極”。
水的用途正像它的分布一樣，自然界無所不及；人類的生息繁衍無不與水息息相關。看，不管是遠在非洲的尼羅河，還是與我國鄰國的印度河，或是近在眼前的長江、黃河，哪個不是我們人類童年時代的搖籃，孕育文明古國的溫床？
水在日常生活中，農業生產中的用途是十分廣泛的。人們的衣食住行，沒有一樣可以離開了水。茫茫沙漠之中，一個長途跋涉的征人，精疲力竭時，突然眼前出現一洼清水，可想而知他是何等的驚喜！久旱的麥苗，葉子逐漸發黃，一場春雨，帶給麥田一片碧綠，一片生機。
在工業上，水的用途更大了，開發礦產，冶煉金屬，發電等都要用到水。瓦特蒸汽機的發明，帶來了一場偉大的工業革命。而我們今天的葛洲壩、劉家峽、三峽水電站、羊八井地熱電站，使更多的機器開動。
另外，水在運輸、消防等方面有著其不可估量的作用。
然而，今天的人們對于水資源的浪費導致水資源短缺，而有限的水資源又慘遭污染。受污染的河長已占一半，其中十分之一的河水污染嚴重，失去使用功能。水環境質量的惡化，對工業生產和人們生活造成的危害不斷加重，作為地球的主人，世界的主宰者，我們難道沒有想過為保護水環境、珍惜水資源而奉獻自己的力量嗎？同學們，朋友們，快快行動吧，讓我們攜手并肩，力倡節約用水，合理利用每一滴水，保護人類的家園，保護水環境，珍惜水資源。要知道，水創造人類文明，主宰人類命運，它可以支撐起一個最繁華的盛世，但有時也會制造出最徹底的毀滅：一個家園淹沒了，一片沃田消失了……
水，生命的源泉。讓我們一起保護我們的生命，凈化水源，合理利用、保護水資源，節約每一滴水，讓我們的生命更加絢麗多彩，生活更富有詩情畫意。
高三議論文生命 篇15
今年暑假正在get一項新技能——游泳。從8月18號到29號，一共12次課程，每天早上7點到8點學習一小時，和我一起的還有兩個女生。我們早已下定決心，一定要學會！剛開始兩節課很簡單，都是基礎動作，后面越學越難，也漸漸感覺累了，渾身酸痛，晚上躺在床上翻身都疼，可能是沒有做熱身運動的緣故，而且游泳動作不標準，導致力量用得不對。
每天學完游泳我都會經由一條小路去上課，路過一條河，昨天我在河邊小路上驚奇地發現一條小魚，大概食指那么長，還是活的，我駐足，輕輕地撿起它，把它放歸河里。不知道這條小魚還能不能活下去。一定是別人掉的，釣魚的人把它釣上來，結果走的時候它從網兜里漏下來。對于這條小魚而言，哪種命運更悲慘呢？被端上餐桌，還是在岸上死掉？可憐的小魚，它沒有選擇的余地。也許它也曾掙扎過，在魚鉤上，在手掌中，在網兜里，拼命擺脫，但它實在太弱小了。只有在水中，它才能快樂自由地生活，離開水，它呼吸不過半小時。人也是這樣，不是嗎？
自然界的每種生物都有適宜自己生存的環境，也都有自己的天敵，不僅動物如此，作為高級生物的人類也如此。水、陽光、空氣……這是人類賴以生存的條件，離開它們，我們無法存活，那么誰會剝奪或毀壞人類生存的條件呢？有天災，也有人禍，各種可控的與不可控的因素。人類是高智慧生物，可是，在宇宙中，在銀河系，在地球上，人類是多么渺小！正如蘇軾所說：寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。
在這個渺小的星球上，自然災害尚且無法避免，人類還自相殘殺，多么可悲！你看看，犯罪的、違法的、沒有社會公德的、泯滅人性的……社會上每天報道著各類人員傷亡，而有些吃瓜群眾卻不知羞恥地津津樂道，以消遣他人的痛苦為樂趣。這讓我又想起魯迅先生曾批判的“麻木冷漠的國人”，一百年前，那些愚昧無知的人圍觀砍頭，發出酒醉似的喝彩，而一百年后，還有人在重演同樣的悲劇。多么令人心痛！
由一條小魚聯想到生命：首先，生命可貴，每一個個體都值得尊重，我們無權輕易剝奪他人的生命。第二，即使是動物，也有生存的權利，在合理合法范圍內人類可以適量捕殺某些過于泛濫的生物，這是為了生態平衡，但一旦超過了限度，人類必將自食其果。第三，珍惜生命。保護好自己，健康和安全永遠是第一位的！此外，既然活著，就要活得有意義，在有限的時間內，努力去做一些有意義的事，好在年華老去去，不會痛悔青春。正如保爾柯察金所說：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業……人應當趕緊的充分的生活，因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可能結束他的生命。”
高三議論文生命 篇16
在春天剛剛開始的季節里，我的人生仿佛緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說不清楚。
人生的過程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門，但門的另一端究竟是什么，沒人知道。你懷揣著一肚子的好奇心和滿腔的熱血，發誓無論未來有多么艱難都不會退縮。其實，當你真正推開這扇門，屬于你的人生才算開始。人們往往把第一段路定義為對這個世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走著走著，就曲折起來。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之后的日子叫做成長。成長沒有明確的界限，也沒有特別清楚的規定，途中的收獲全在于你對這個世界的認知和對自己存在價值的定位。
可惜的就是這一點，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊涂的那一個。其實，這樣真的挺好。
站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日里，我時常會為自己的能力不足而苦惱，覺得自己不是個優秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活于我而言，總是剪不斷理還亂。但無論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心里依然覺得與這個世界格格不入。
深夜，是我敞開心扉和另外一個自己幽會的場所，我們暢談夢想、未來，無比的美好，但室友的鼾聲總會把我拉回現實。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說過，給他一個支點，他可以撬起整個地球。那我呢？我生命的支點又是什么？
我想我不是個聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個“不錯的普通人”，有自己的世界觀、人生觀、價值觀，有明確的夢想和奮斗的動力，并且積極向上，渴望著為這個世界為這個國家做點自己力所能及的事，至少不是碌碌無為過活。這，或許就是目前支撐著我的生命支點。不被世俗打擾，不用擔心沒有夢想會失去方向，就像梁文道在書里寫的那樣：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。”
靜默纖塵，一步一個腳印地去耕耘生命的長度。我不奢求所有人都能理解，只是朝著心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，并萌發強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。
我是個讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見的地方。有人或許會覺得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。
高三議論文生命 篇17
今天無意在親戚微信群里看到一個視頻，是在家附近發生的，這視頻僅有2分38秒，卻讓我的心感到了痛，這應該是女性表露出了母愛的一面。
視頻是出了車禍，一個三十多歲的男人躺在地上，旁邊地上血流出了一條小血流來，在男子的旁邊蹲著一個七歲左右的男孩，視頻里，男孩輕輕地拿起男人的手，又輕輕地放回男人胸口上，沒能聽到男孩的聲音，只聽到不在視頻里的其他人聲音，好像在報警，向警察說著地址。接著，視頻中又出現了兩個小孩，一個九歲左右的男孩拿著手機一邊哭一邊在旁邊走動，一個五歲左右的女孩，拿著一雙男人的拖鞋到男人旁邊蹲下，旁邊除了男人頭下的小血流，還有幾處摩擦出的血跡。這時，男人痛苦地在動著，拍視頻的人走進了，這時能清楚地聽到孩子們的哭聲，鏡頭里小女孩哭得臉都紅了，她正看著拍視頻的人，哭得那么的無助，還帶著向路人求救的眼神，兩男孩都在邊哭邊擦眼淚……我看不下去了，喉嚨哽咽著，腦袋一片空白，好想好想去抱著那三個孩子，去幫忙叫救護車。
從視頻看出，是一貨車與一輛三輪摩托車相撞，貨車的玻璃碎了一地，三輪摩托車被撞出一邊，那三個孩子應該是坐在摩托車后面的斗篷里，看著都沒什么事，這是不幸中的大幸，摩托車的司機就躺在摩托車旁邊，這又是一起令人感到痛心的車禍，那三個孩子雖然沒事，但是在他們的心靈上卻受到了天大的打擊，我相信，就算那男人以后恢復了，這三個孩子還是會做噩夢，他們甚至會害怕接觸車這一類交通工具，他們身體上的到了保護，可是心靈上呢？
所以，車禍往往毀的不是一個人、兩個人，而是一個家庭、兩個家庭，甚至更多。很多人都說中國車禍猛于虎，國家出了相關政策來預防車禍。即使這樣，車禍還是沒有大幅度地減少過，次數一直都是上上下下。重大的車禍也不計其數。
2009年4月25日上午發生在云南省昆楚高速公路上的特大道通事故14人當場死亡，此事故最后造成20人死忙，21人受傷。主要車禍原因是大貨車追尾，撞向前面的旅游客車。
2014年16日8點17分左右，河北張家口發生一起嚴重車禍，一輛轎車被撞得面目全非，而一輛掛車也完全翻倒，目前已導致8人死亡6人受傷的嚴重后果，車禍的主要原因是掛車失控導致。
2017年4月10日15時左右，在重慶市開州區金峰鎮大義村1組大堡坎路段（鄉村道路）發生一起交通事故，因駕駛員操作不當，致車輛翻墜造成7人死亡、5人受傷。
車禍，不是天災，而是可以避免的。回想到看到的那個視頻，如果當時兩方司機開慢一點，注意一點，就不會發生視頻的那一幕了。就一個旁人都為那三個孩子感到心痛，更別說他們的母親有多痛了。一個個的車禍視頻，一個個的車禍新聞，難道就不能引人們內心的恐懼么？在這希望所有的人，要意識到安全的重要性，要知道生命的價值，特別開車的人，不為自己想將來，也要為愛你的人著想一下。
高三議論文生命 篇18
彩云易散，琉璃易碎，浮華難永存；修短隨化，終期于盡，光陰亦難挽留。
有的人窮其一生去追求財富、權力，或如愿或失望，最終名利不過灰飛煙滅，化為虛無。殊不知生命的厚度遠比生命的虛化外衣更值得追求。
人的富有不是來自于擁有看似無限多的權財，而是來自于其生命的厚度，來自于擁有永恒高貴的精神。
《論詩》云：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”時代從來不缺乏淡泊名利，一心追求高尚品德的仁人志士。陶淵明未能在官場施展才華，便遠離塵網，褪去浮華，作出聲聲“歸去來兮”，在時代長廊陣陣回響；沈復不屑與追求“人間萬姓仰頭看”，只記錄自己所見所聞的點點滴滴，終成《浮生六記》，流傳千古；胡適拒絕行政院秘書一職，從求權奪利的逆流中掙脫，惟愿教書育人，將其芬芳教養留于世人心間。他們都尋找最純凈的精神，以此增加生命的厚度，從此永垂不朽。
反觀當下浮躁功利的社會，多少商人利欲熏心，去追逐“不義而富且貴”的浮云；又有多少官員權迷心竅，甚至向送來的錢財伸出邪惡之手。而當風雨侵蝕，烈日曝曬后，財富與權力也終將褪色，他們也便失去所有，他們的生命也僅剩下一張輕薄的皮囊，為人所不齒。
暫時的名利確實能讓人安逸享樂，但正如蕭伯納所說：“一切世俗的權力都會使人成為無賴。”權財終究只能粉飾人的皮囊，無法增加生命的厚度，而只有高尚的靈魂才值得我們去追求。
當生命跌入谷底，權財皆空之時，不怨天尤人。與其渴望名利，倒不如像林逋那般“梅妻鶴子”，一身輕松地追求溫厚純凈的精神，積累生命的厚度。當擁有權力，一人之上，萬人之下時，千萬不要被權力蒙蔽雙眼，要想獲得永恒的成功，就應像薩盧斯特所說的那樣，“用贏得權力的品質來維護權力。”
總之，生命的外衣固然重要，但在高貴的靈魂，生命的厚度面前，它便不值一提。永遠別在讓權財泯滅了精神，因為精神高于權力，唯有一個厚重的靈魂，才能在滾滾歷史長河中永垂不朽。
追權逐利者最終只會被權力支配，浮華褪盡后，便一無所有；追求精神者終將擁有厚重的生命，任由風吹雨打，卻仍經久不衰。
高三議論文生命 篇19
回憶只是我生命中的一部分。我想，在這個世界上，人已經是很孤獨的了，如果再沒有無邊的回憶來陪伴；再沒有些親愛的人可以讓我去思念和牽掛；再沒有那片故土等待我的歸去，那么就算走到海角天涯，我也再不能獲得存在的意義了。我不知道有多少人會將它在內心珍藏，但，至少我是；它是我成長的見證，是我生命歷程唯一留下的印跡。
在喧囂的都市，或在靜謐的鄉村；總能聽到或看到小孩子們天真無邪的歡笑打鬧的聲音。那是怎樣的一幅場面啊！
那時的自己是個年幼無知、不問世事、不經風雨的小毛孩子。只會餓了就向媽媽淘氣的喊叫；生病了就要媽媽陪在身邊直到入睡；受人欺負了就委屈地哭喪著臉扯著媽媽的衣服說，媽媽，有人欺負我，你一定要幫我做主噢！
歲月帶走了我的童年，帶走了我的歡笑，也帶走了我唯一的那顆純真的童心。
中學是我人生的第二站。那時候，我還是懵懵懂懂，卻已要身經百戰，繁多的功課和愁人的考試已經讓我疲憊不堪，卻還要承受無形的壓力；真不知道那段苦澀與心痛的日子是怎么度過的。但，我過的充實。可現在怎么會是這樣子的呢？
這個世界有很多事情是人所不能預料和掌控的。你認為一切明天都可以再繼續，再重來；你以為今天和明天沒有什么不同，都一如既往地過；可就有那么一次，當你一撒手一轉身一扭頭的那一刻，有些事情就完全改變了。天黑了，而在它又重新亮起以前，有些人，就從此和你永別了。
在我中專快畢業時，外公走了，不，他沒走，他不是一直都在我心里的么？小時候，父母常不在家，我的日常生活全是由外公一手打理的，一直到我進中學的時候。每到夏天傍晚的時候，外公就常常和我拿著凳子端著茶杯去屋外乘涼；外公總是一副很溫和的面容，扇著扇子，給我講他年輕時候的故事，講他那個年代的傳統文化和民俗風情，教我唱當地的民歌。可現在我一句也唱不出來了，外公，我想念你，痛徹心扉的思念你，你怎么沒等我說一聲對不起、沒等我做孫子的敬敬孝道，就遺憾的離開了？
在我上中專之后，也許是受周圍環境的影響，也許是我自己改變了很多，而使我造成了一生的悔恨。那個時候，外公做的一切在我看來都是那么的不入眼，我很少和他說話了，甚至沒看過他幾眼。
后來，外公病了，我沒進他的病房看過他一次，我起初并不知道外公病情的嚴重性，直到外公走的那一剎那。我怎么會是那個樣子的呢？
時光穿梭，我參加了工作，我的人生旅途就像一個終日飄泊不定的夢。夢醒之前，我是個流浪者，整天心無所處，找不到起點與終點。我經常長跪在我外公的遺像前懺悔；時間長了，次數多了，終于感到內心莫名的空虛，明白了那些都不是我停留的角落。于是想回到屬于自己的地方，我的理想——做自己想做的事，去拼搏自己的人生；這才是我另一個心靈的家園、停靠的港灣。
高三議論文生命 篇20
小時候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒……長大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續……
現在的我看來，生命，是學會獲得，學會珍惜，學會給予。
生命是一種獲得。每一個生命個體都是獨一無二的饋贈。學會愛護我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發現快樂、享受快樂也是一種獲得。既然有這么幸運的獲得，我們何不學會珍惜、多多爭取呢？
正因為我們有所熱愛、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時崇尚“士可殺，不可辱”。我個人認為這不過是懦弱的表現罷了，只因一次受辱便放棄應珍愛的生命，有什么可稱為高風亮節的呢？韓信忍受暫時的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉敗為勝的時機；越王勾踐在吳國過著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國家，他臥薪嘗膽，強大國家，最后一舉滅掉吳國，洗去羞辱。
珍惜生命的人，絕不會輕言放棄。面對困難、挫折、磨難，珍愛生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗爭，與磨難決斗，并從中讓生命煥發更璀璨的光芒。散文家楊朔說了一句話，讓人久久回味：作為一個人，要是不經歷人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
有時候，打交手仗時，需要我們的堅持，需要我們的頑強，需要我們的“舍棄”。美國人巴尼在與死亡打交手仗時，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國著名作家張海迪，美國十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時，選擇了堅強，讓生命得到最本質的升華。
當然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學生的數字，已經令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學會珍惜，珍惜這一切本就來之不易的生命；學會遠離危險，防范于未然；學會對自己的安全負責，對他人的安全負責。
最后，我們還要學會給予，學會奉獻。溫情不會只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽光，讓身邊的每一個生命在陽光下美麗蓬勃地綻放。當我們為他人的生命燭照了光明，當我們為社會創造了價值與財富，我們就體驗到生命最美麗的升華……
高三議論文生命 篇21
那，是發生在2011年8月20日早晨的事。而這一天，我永遠記憶猶新。
——題記
晚上還是如往常一樣和奶奶一起看完電視劇，喝完茶，上床睡覺。但誰會知道我早晨是被奶奶這樣一句話叫醒的——“孫女，快起來，穿衣服去你姐姐家照看你弟，你姐說你哥出事了！”由于一下子被驚醒，腦子和眼睛都正在朦朧中，我揉了揉眼睛，保持清醒，趕緊穿衣服、鞋子。臉都沒洗，頭也沒梳，直奔姐姐家。
只見姐姐還有另外幾個人一起上了一輛出租車，準備走，我弟則在門口看著他們遠去，沒帶上他而哭。我安慰著他，走進我姐家，給他放了CD。
自己則坐在沙發上想：哥，出什么事了？會不會受傷了？傷的是不是很嚴重？邊想邊不禁的害怕起來。
大概過了兩三個小時，姐姐和另外一個阿姨（我哥哥的嫂子），他們便回來了，兩人的眼睛都通紅通紅的，顯然是出了什么事。我心慌著急地正想詢問，我姐就大聲地哭起來，邊哭邊說：“怎么辦，我們失去了你哥哥了，嗚嗚……”我一下懵了，說：“什么？姐，你再說一遍！”此時，她開始放聲嚎啕大哭，抱著我弟念叨著：“怎么辦，我該怎么辦，為什么，到底為什么？命怎么那么苦呢？……”
我，腦子里一片空白，只閃現著一句話：“怎么可能，哥哥怎么會突然、突然地、就這么……”由于我的不相信，平時一點小事就哭的我，那一刻沒有掉下淚來。
后來隨著街坊鄰居的到來，姐姐的嚎啕大哭，阿姨的哭訴，我確認了，我明白了——我哥真的是去世了。
我盡量止住眼淚不要流出來，可是，還是沒能止住，不但沒止住，反而如潮水般一直涌來，往下淌。“我不相信，不，我不相信，老天爺怎么這么狠毒，我哥還不到四十歲呀，我弟也不到五歲呀，就要讓他失去父親。真是太殘忍了，我姐姐、哥哥、弟弟，這幸福三口才剛剛開始他們快樂幸福的生活，日子也才過得一天比一天好時，竟會發生這樣的事……”我的心里，腦海中一直閃現著我去我姐家與弟弟玩時，和哥哥、姐姐一起聊天的情景，還有一起吃飯時哥哥的樣子。
哥哥是個非常熱心，孝順，勤勞的人，也就是因為這些優點太突出，而成為了缺點——奮進全力，一心想著家人能過好，全力以赴的工作，他，就是在工作時，不幸失去生命的。
現在，哥哥走了快半年了，我只想著他曾經給我說過的話：“我的黑丫頭，要好好學習哦，等我們住上樓房，我給你跟你弟買臺電腦！”盡管我失去了我哥，但我一定要振作起來。
姐姐家里，就只剩姐姐和弟弟了，姐姐把我在我三個月大時就給了我爺爺奶奶，這十四年來我一直都在他們手中成長。如今，我奶奶跟我說：“我和你爺爺認真考慮過了，你以后就跟著你姐，不能讓你姐孤獨一人撐起家，好好照顧你弟弟，好好學習，好好做事，但以后還是要常來看看爺爺奶奶，，你說這樣好嗎？”我重重地點點頭。
生命真的是很脆弱，聽了我親身體驗的經歷，希望你們都要好好珍惜現在那些還沒有失去的幸福。
我一定會更加努力的，哥，請你相信我吧！
高三議論文生命 篇22
在漫長的歲月里，忽然有彗星的出現，狂風乍起。——馮至《十四行詩》
“山中孤獨的巡守”、“虔誠的敬禮”、“山谷中回響著的汽笛”，讀之久久不能平靜。當他向列車敬禮時，他的生命早已不再僅僅承擔著自己的價值；而列車長長的汽笛，則是對他平凡卻又光輝生命的肯定。
總難忘詩人馮至，難忘那首《十四行詩》—“我們準備著/深深領受/那些意想不到的奇跡/在漫長的歲月里/忽然有彗星的出現/狂風乍起”。是的，人生如斯平淡，平淡如水，每個人似乎都要在那寂寞的人生長途中淡然走完自己的一生。然而，造物主總那么神奇，它賦予每個平淡生命一個燦爛無比的瞬間，在那個瞬間，平凡的人會發散出巨大的能量，產生耀眼的光茫。
平凡人老計，我揣想，在每日那孤寂、那蕭索、那淡然中也有一次生命能量的大光輝。當放佛如儀式般莊嚴的敬禮開始時，老計的工作已然承載了超乎簡單巡守的深刻內涵，那虔誠的敬禮是對生命的守望。世間有比這對生命的虔誠守望更值得人們尊敬的工作么？那一刻，老計渾身散發出一種迷人的光茫，熱愛生命的人，他的生命也因此放出光彩，汽笛久久回響——是的，生命中總會有“彗星的出現/狂風乍起”。
無論一個人身處何時何地，我相信，總有那么一束屬于自己的善良的光芒。是古代，老杜發出的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的民生氣節；是如今，航母上的英雄羅陽把自己最后的時光獻給億萬人民的安全；是大巴車上，師傅吳斌穩健地把車停在路旁，提醒人們注意安全；更是樓下，最美媽媽伸出雙臂接住墜落的孩子……當一個人能夠承載他人的生命時，其生命便格外偉大！
朋友，也許老計讓你想起關乎責任的命題，也許老計與汽笛的回響讓你懂得人與人間的尊重，誠然如此。但究竟是什么成就了這責任與尊重，也許我的想法更深刻——是背后對生命的虔誠，對它深深的愛。
一位守了一生燈塔的老者如是說：我每天看燦爛的黎明和日落，背后還有無數的曼哈頓燈火，一生何求？
是彗星出現，狂風乍起。
高三議論文生命 篇23
晚上，一個人靜靜的躺在床上，任由思緒紛飛，安靜的思索著一些關于生命的深奧問題。
生命是什么？
生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續唱下去……
碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開放……
生命是什么？
生命是山，我們無法預估它的長度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。
生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。
每個人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節奏。
當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
當繽紛的花朵在驕陽下茁壯成長時，當獲勝的體育健兒以勝利的笑容向觀眾揮手時，他依然走著，歡呼依舊不能使他停步。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
他公正，你不必爭奪，不屬于你的，他也總是如數收回。
他無私，你不必計較，你需要的，他會毫不吝嗇的給予。
你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果。
你忽視他，他便在你身前生根發芽，長出盤曲的荊棘。
你揮霍他，他便在你前方根深蒂固，成為人生路上的絆腳石。
高三議論文生命 篇24
春風吹干了眼角的淚，烈日曬去了心中的傷，地動、山搖、瓦碎、房倒，剎時塵土飛揚；哭聲、喊聲、叫聲、呼救聲，此刻悲痛人心。他，一個男人，一個平凡的男教師，一個平凡的男人用自己的身軀與雙臂詮釋了生命是不可催的。
地動，動蕩不了生命的頑強；山搖，搖蕩不了生命的堅強；瓦碎震碎不了生命的偉大。因為我聽見在生死的戰場上傳來了生命的高呼聲：“還有什么比我更頑強！”
燒不死的“生命”
在南澳大利亞的沃土上有一片郁郁蔥蔥的森林，這片森林給他們帶來了巨大的財富，可誰又知道在人們的大意下，火將這片森林吞沒。一夜之間大火將充滿綠意的森林變成了一個又一個木碳樁。火漸漸息了，可濃煙還在彌漫……當這片原本郁郁蔥蔥的森林與死神結束生死之戰后，許多人都認為這里將會變成一片沙漠，就連科學家將其判為“死刑”。然而猜測只是猜測，出乎意料的事總是在你我之間一次又一次的上演，生命總會創造出一個又一個的奇跡，生命也總是一次又一次的感動，頑強的生命使我們體會到了生命的頑強。誰知第二年的春天，在那一個個的木炭間一個個綠色的小生命，在一天天長大。
壓不倒的“生命”
5·12地震過去了，但那一個個令人震撼的場面還久久浮顯在我們的腦海。
還記得那對恩愛的夫妻嗎？，丈夫用繩子將已永遠“睡去”的妻子與他捆綁在一起，我們知道他拋不下他的愛妻，拋不下他妻子對他的那份情；還記得那個渾身是傷的小孩嗎？他那可愛的使人哭的動作銘記在心，我們不知他在瓦礫中堅持了多久，更不知他在地震中受了多大的傷，可我們能清晰地看清他在擔架上那一個標準的少先隊隊禮，他微笑著，看著頭頂的一片天，依舊那么藍，在他，還有許許多多像他一樣的他們與她們共同為我們展顯了生命的頑強……
生命是頑強的，因為有那一株株綠色的嫩芽告訴我們。
生命的確是頑強的，因為一個又一個像“行禮”男孩一樣的人用自己的經歷給我們講述著激動的故事。
頑強的生命使我們見證了生命的頑強，生命的永恒，因為我們是龍的子孫，龍的傳人。
高三議論文生命 篇25
生命，本來就是一個奇跡。你不知道它什么時候開始，也不知道它什么時間結束，只知道中間的過程。也許，在這段過程中曾發生過許多故事，無論故事怎樣，動聽也好，悲傷也罷，都不能去衡量生命的苦與樂，因為活著就是幸福，就是快樂。
生命很堅強，像一棵大樹，頑強抵御寒風的侵擾與摧殘；生命很脆弱，像個剛出生的嬰兒，經不起疾病的折磨與煎熬。生命的堅強與脆弱造就了一個個不同的生物，于是這無數的生命體組成了一個形形色色的生物世界，每種都蘊藏著生命的力量。
有人說，生命是綠色的，因為這是一個蔥蘢的世界。綠色帶來了生機與活力，也象征著和平；有人說，生命是紅色的，是鮮血給予了生物力量。紅色是生命的標志與熱情；有人說，生命是藍色的，有藍天蒼穹的包容與海洋的壯闊。我覺得生命是多彩的、繽紛的，每個生物都會用亮麗的色彩裝點自己的生命。
有人說，生命的聲音是遠古的鐘聲，那是第一個敲響世紀的聲音；有人說，生命的聲音是洪亮的哭聲，嬰兒出生時的啼哭劃破了遙遠的時空，穿透紛亂的世界，孕育新的生命。生命的聲音曾飄蕩在幽遠的深林，蕩起回音的空谷，清流滿澗的小溪。就這樣生命的聲音無處不在。
永遠不要感嘆生命給你帶來什么，你要學會給生命賦予什么。生命不會由上蒼安排，每個人的生命都在自己的手中。只要你努力了，奮斗了，扼住了生命的喉嚨，你就無悔了，盡力了，也成功了。
人活著，就應該創造生命的價值，應該有思想，有充分的理由證明自己真正活著。世界之中有太多的麻木人生，看似生命中的他有著世人矚目的光環，卻找不到他生命的真正的華麗，就像一個不完整的生命，終了還是差了一個句號。
人生的路要自己找，也要自己走。無論是蜿蜒崎嶇的泥濘山路，還是理想光明的康莊大道，都不要選錯方向，只要找準方向，就一定會有柳暗花明的一天。
生命，包含了太多，但也很簡單，僅此活著。生命還有很多定義。生命是個省略號，也是個句號。省略號意味著還有許多秘密要探索，句號意味著人生的無悔與淡然。給生命畫上一個完美的句號，讓我們的青春無悔，生命無價。
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