生命的美好作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生命的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的美好作文1
正如在廣闊的田野里奔跑，清風(fēng)拂過發(fā)梢，我生命中最美好的時(shí)刻——作文賞析課的分分秒秒。
每當(dāng)語文老師帶著最近的習(xí)作步入教室，同學(xué)們便會(huì)安靜地坐在座位上等待這四十分鐘的享受了。
任憑街道的吵鬧，輕掩上窗戶，心靈便只溢滿了那些交流中的文字。這時(shí)的課堂散發(fā)著祥和的氛圍，我陶醉其中，正如在爬滿藤蘿的花園中沁著清香。沒有小聲議論的聲音，只有靜靜的聆聽；沒有激烈的爭論，只有平和卻富于情感的朗讀。我端坐在課桌前，這優(yōu)美如歌般的課堂，便是我生命中最美好的時(shí)刻了。
這美好在于收獲，在于感悟。
每當(dāng)聽到同學(xué)優(yōu)美動(dòng)人的文字，我知道那是一顆敏感柔韌的心在訴說，紙里紙外鶯啼燕囀，帶給大家春光明媚。每當(dāng)聽到同學(xué)冷靜思考的語句，我知道那是冷峻的雙眼對世態(tài)炎涼的體察。火熱的心，執(zhí)著的筆，我們都如此愛著文字，愛著生活。無需多余的調(diào)節(jié)，人性的溫度帶來適宜的氣候；無需多余的加工，內(nèi)心的震撼帶來壯美的景觀。
不同于閱讀名家名篇，此時(shí)我所聽到的，都是與我親近的心靈，從而碰撞產(chǎn)生共鳴。大家描繪的畫面似熟悉而陌生，同學(xué)們體驗(yàn)的感情也在溝通中摩擦產(chǎn)生火花。身旁真實(shí)的瑣事在精粹的表達(dá)下，被放大了畫面，每個(gè)細(xì)節(jié)都足以將淚水催下。
還有什么時(shí)刻比這更美好呢？與周圍的人進(jìn)行正式且真誠的交流。
不為尋章摘句，不為眾里尋他，同學(xué)們作文中樸實(shí)卻真摯的情感使我心動(dòng)，同時(shí)又為與這樣一群睿智且富有靈性的朋友們一道而倍感自豪。
我看到那么多位善良卻平凡的母親，為兒女做的事各不相同，惟一不變的卻是那似海的母愛。我聽到同學(xué)們對老師的感謝，似乎不懂事的我們終于找到這樣一種方式表達(dá)。我感受到對痛苦的責(zé)問，對美好的探求，只因我們無瑕的心靈在文字的交流中得到釋放。
有時(shí)得到機(jī)會(huì)朗讀自己的文章，同學(xué)們熱烈的掌聲是對我的鼓勵(lì)，也是我用心寫作的信心的源泉。
一個(gè)人的寫作，所有人的共賞，是我生命中最美好的時(shí)刻。
當(dāng)歡快的下課鈴為這一堂課的終場伴樂褪去，我只覺我的心靈在這忙碌的生活中又充盈了許多，對同學(xué)們的認(rèn)識(shí)又增進(jìn)了許多。
在這文字的交流中，我親切地與美好邂逅，體悟生活的內(nèi)涵，在這美好的時(shí)刻，分秒的逝去都像浪潮填滿我的記憶，如今拾起，還聽得見那翻涌的海潮音。
我生命中最美好的時(shí)候，便在平凡中心靈與心靈相遇的路口。
生命的美好作文2
當(dāng)我懷著激動(dòng)、急迫的心情焦灼地等待時(shí)，突然一聲很輕很輕的脆響，緊接著，蛋殼上的裂縫擠出小小的尖喙我不由得屏住呼吸
年前，朋友一家在回鄉(xiāng)前，托付給我們兩顆孵化中的蛋。
兩顆蛋比雞蛋小些，安安靜靜地躺在溫適的孵化箱中。而這里面，竟孕育著一個(gè)渺小脆弱的生命，它縮在里面，還酣然入睡著，等待著某一天的蘇醒真是神圣而又美妙的一件事！
說是大概十五天后孵化出來，正好是除夕夜左右，本來即將過年的興奮，因?yàn)樾∩募磳⒔蹬R更讓人激動(dòng)喜悅。我幻想著孵出來的小鳥，趴在溫暖的棉布中，瞪著好奇的眼，小小的喙不斷發(fā)出叫喚要食的樣子。它長出來的毛，是白色的，灰色的，還是如天空般的藍(lán)色？它會(huì)飛嗎？會(huì)自己捉蟲嗎？帶著這樣的疑問與期盼，我逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
一陣鳥鳴。我揉著眼睛，從床上跳下來趴在孵化箱前查看。盡管才一天，它根本不可能有任何變化，但我依然打開箱蓋，捧起鳥蛋，期盼能在上面找到一條細(xì)縫。我不斷撫摸，也只有光滑的觸感，沒有裂縫。我把它緊貼在耳廓上，它靜悄悄的，沒有一絲聲響。只好把它輕輕放回棉絨上，再把蓋子小心翼翼地合上。仿佛聲響稍微大了點(diǎn)兒，那里面嬌小脆弱的雛兒就會(huì)被驚擾了美夢似的。
接下來的十幾天，記憶里是漫長且難熬的。幸好，母親又及時(shí)制止了我拔掉插頭抱著箱子生活、在箱子前打地鋪等行為。我煎熬并快樂著。
除夕前夜，我蹲坐在孵化箱旁，放棄了往年最期待的小品、相聲、魔術(shù)等精彩節(jié)目。我耳旁仿佛是一片寂靜，眼里只剩下兩顆鳥蛋。我把箱蓋敞開一會(huì)兒，為了保溫，再把暖燈照在上方。沒有誰希望來到這個(gè)世界的第一眼，就是無窮無盡的黑暗吧。
我瞪著蛋，仿佛已經(jīng)入了定。我清晰地看到它動(dòng)了一下，極其輕微，好像是錯(cuò)覺。
咔嚓。我怕我聽錯(cuò)了，然而又是第二聲細(xì)響。這聲響如一點(diǎn)濺出的火花，燃爆了我心中積存已久的激動(dòng)與期盼。
它鉆出頭來，緊接著是身子，發(fā)出一聲啼鳴那是世界上最動(dòng)聽的聲音。
后來朋友接回了兩只小鳥，我遺憾不能再與它在一起。但我依舊遇見了它的誕生，生命的美好。
蔚藍(lán)的天空，飛過兩只藍(lán)色的小鳥。
生命的美好作文3
桑迪來到畫展的展廳，這里正展出眾多名人畫作，她仔細(xì)地欣賞著。在一幅畫前，桑迪停下了腳步。這幅畫讓她突然有一種似曾相識(shí)的親切感。
這是一幅畫著冰糖葫蘆的畫作。一個(gè)個(gè)紅彤彤的山楂，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，芝麻粒均勻地撒在上面……這甜脆的冰糖葫蘆讓桑迪似乎想起了什么。冰糖葫蘆？一瞬間，桑迪深埋心底的回憶被喚起。童年時(shí)，祖父給自己做冰糖葫蘆的畫面一幕幕閃現(xiàn)！被一種莫名的力量拉扯著，桑迪情不自禁地飛奔出了展廳。
桑迪奔跑著。她想起了小時(shí)候祖父給她做的冰糖葫蘆，香甜，美味，讓人垂涎欲滴！這滋味令桑迪瘋狂地想要尋找到它。
桑迪跑過一條又一條街道，終于來到了自己小時(shí)候生活過的那條小巷。
可眼前的一切都變了。桑迪感到非常失望。
沿著小巷的矮墻一直走，桑迪仿佛又看到了童年，看到了祖父，看到了她和祖父的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“祖父，你看我串的冰糖葫蘆，好不好看？”
“你看看，一個(gè)大一個(gè)小的，多難看，哈哈！”
“冰糖葫蘆掉地上了，嗚嗚……”
“別哭，堅(jiān)強(qiáng)的孩子不哭啊！祖父再給你做個(gè)更甜的。”
“小朋友說，街上賣的冰糖橘子，比你的冰糖葫蘆還好吃！”
“那是他沒吃過我做的冰糖葫蘆，饞的！祖父的冰糖葫蘆是最好吃的。”
……
回想起那一個(gè)個(gè)畫面，桑迪的內(nèi)心一陣陣悸動(dòng)。
走到小巷的盡頭，桑迪停了下來。她望了望前面不遠(yuǎn)處的小院——那里曾是祖父的家。她好像看到祖父就站在院門口，朝她笑，向她揮手……然而，還不等她把那句“祖父，我還想吃你給我做的冰糖葫蘆”的話說出口，這一切便都迅速消失了。
桑迪明白，她尋不到祖父做的冰糖葫蘆了。
她在小院前靜靜地站著，直到那些回憶都漸漸模糊了，她才慢慢離開。離開時(shí)，桑迪沒有傷心，沒有難過。
桑迪回到那個(gè)展廳，再次來到那幅冰糖葫蘆的畫前。
這幅畫感覺更親切了——雖然祖父不在了，但那冰糖葫蘆的味道，桑迪卻尋到了。晶瑩剔透的紅果，酸甜軟糯，甜到心里，這味道連接著桑迪和祖父間那段美好的記憶。
桑迪的眼角涌出了甜蜜的淚花。她笑了，因?yàn)樗懔恕龑ふ业搅松凶蠲篮玫挠洃洠粚ふ业搅俗娓笇λ膼邸Ｄ菒劬拖癖呛J一樣甜！
生命的美好作文4
喬葉的作品，文風(fēng)清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以打開心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著》。
小說講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強(qiáng)健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個(gè)孫子相繼進(jìn)班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無法接受。但她卻表現(xiàn)出令常人無法做到的堅(jiān)韌——頑強(qiáng)而又理性地與生命抗?fàn)帲∵@讓我憶起勤勞、節(jié)儉、能干的祖母、外祖母，不，應(yīng)該說是那一代人——雖然命運(yùn)多舛、生活艱難，但卻心懷夢想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的歌謠……而今，社會(huì)發(fā)展迅速，物質(zhì)生活水平富足，曾幾何時(shí)，我卻安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，不愿吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，干事創(chuàng)業(yè)缺乏進(jìn)取心，甚至心生得過且過虛度時(shí)光念想！這與困難年代里的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書，我真不曉得自己身在何處、路在何方！
在與祖母的交往中，小說的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛與祖母抗?fàn)帲嚼斫庾婺覆⒏惺艿阶约菏撬难永m(xù)，并擴(kuò)展到人類代代相傳的淵源關(guān)系，體會(huì)到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說這樣的立意！曾經(jīng)，我僅把生命狹隘地理解為個(gè)體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過”，或者最多理解到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識(shí)到個(gè)體生命之于家族生命、之于人類生命長河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著的意義，感受到肩上擔(dān)子沉甸甸的份量！
“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對物欲橫流、喧囂浮華的社會(huì)，我要遠(yuǎn)離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無可替代、努力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝，陪著老人安享晚年，對下全力撫養(yǎng)，看著孩子快樂成長，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風(fēng)冬聽雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實(shí)，讓生命充盈，讓生命長河的浪花因我的努力濺出歡樂的歌！
最慢的是活著，因?yàn)樯牟┐蟆⒇S美和深邃！
最美的是生命！因?yàn)閭�(gè)體的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)！
生命的'美好作文5
法國詩人呂凱特曾說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過”，是的，每個(gè)人都有一次屬于自己的生命，生命是寶貴的、可愛的、美好的。
然而面對生命的思索，：生命意味著什么呢？意味著有了生命才有了競爭和拼搏，有了生命才有了快樂和悲傷，有了生命就有了希望和偉大的理想，有了生命才有了對生命的遐想，世界上最珍貴的恐怕就是生命了，人生的最大價(jià)值就是追求不斷的自我發(fā)展和自我成長，但生命是有限的，可為別人服務(wù)是無限的，只有不停的磨煉才能使我們健康的成長起來。
在我們生活中，有不少這樣的人，他們都在為生命創(chuàng)造出一個(gè)可貴的價(jià)值來，例如：無腿走向世界的人——約翰·庫緹斯，他出生時(shí)只有可口可樂瓶這么大，并且沒有腿，醫(yī)生們預(yù)言他活不過二十四個(gè)小時(shí)，但他最終還是活過來了。在他上學(xué)時(shí)，成了別人的笑柄，但經(jīng)過無數(shù)次的磨煉后，他渾身充滿了拼搏的精神，獲得了網(wǎng)球和舉重的冠軍，板球和橄欖球的二級(jí)教練，他創(chuàng)造了一次全新的人生，燦爛而輝煌！
再例如一部偉大的電視節(jié)目《千手觀音》，感動(dòng)了中國許多個(gè)自卑的殘疾人，再次證明了殘疾人一樣可以創(chuàng)造出驚人的成就，在這節(jié)目中，演員們?nèi)菤埣踩耍齻儏s不懼困難，勇敢的面對自我，樂觀的看待人生，挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮生命的那耀眼的光彩，做出正常人都難以做到的奇跡，令世人無比的敬佩。
當(dāng)然，生命也不能缺少愛，杏林子曾說過：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無限的愛意”。我們感受到的愛有許多，比如父母的愛，朋友的愛，親人的愛等，生命就在于奉獻(xiàn)愛，讓愛在人間傳遞，也是愛讓生命更加美好。
而什么才是生命呢？當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中最為絢麗的花朵，生命是激情澎湃的滔滔江河，是大海中翻起那耀眼的浪花。讓我們熱愛生命，因?yàn)樗敲篮玫模屛覀兏桧炆驗(yàn)樗菍氋F的，對于我們每一個(gè)人來說，生命只有一次，一旦失去，就不能再有了。
樹木被砍斷了還可以生長，花兒凋謝了可以再開，在峽谷里的松樹不澆水依然可以存活，這是生命給我們的生活添加的一份光彩，一份美好，一份希望和一份理想，讓我們一起善待生命吧！
生命的美好作文6
那些深深烙印在我腦海中的，是我十六年中的點(diǎn)滴片段，它們閃耀著光，照亮著我前行的路。
六年前，當(dāng)那幅深沉的畫卷展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我的心里默默的想：原來，這才是海。
置身其中，暗潮涌動(dòng)。腳下的泥沙被一次次卷起，再一次次落下。我感覺到的不是海的包容與寬廣，而是，海水好咸。
慢慢地，我被更神秘的深度吸引，獨(dú)自一人漂出去好遠(yuǎn)，沒有游泳圈，沒有泳鏡，沒有成年人。沒錯(cuò)，只有一副不足一米五的小身板，去挑戰(zhàn)大海的威嚴(yán)。
我記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)來到了一個(gè)對于我來說很危險(xiǎn)的海域，因?yàn)榫退阄彝略妥右矇虿恢亓恕；仡^看遠(yuǎn)處聚集的人群，有風(fēng)吹過我露出的臉，涼涼的，很靜。
沒有歡笑聲，沒有鳥飛過，甚至連泥沙的翻滾我也感覺不到了。只有起起落落的浪，帶著我一浮一沉。
我在擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有鯊魚。
愈演愈烈的波動(dòng)，在我所在的海域進(jìn)行，而年少的我沒有任何的危機(jī)意識(shí)。只知道，當(dāng)又一個(gè)下沉結(jié)束時(shí)，我被大浪打翻進(jìn)了海水中。
頭皮首先迎來的是一陣涼意，接著是水灌進(jìn)耳朵里咕嚕聲，最后，下意識(shí)的，我睜開了眼，腦中一片空白，時(shí)間短得我來不及思考。
我只知道，盯著我眼前所看到的，那我銘記一生的美麗。
天空像有一束光照在了我眼前，水面不再是放眼望去時(shí)的墨綠色，而是透明的藍(lán)，藍(lán)的我不知道是否是那沒有一絲白云的天空的映射。水面像一道無情的障壁，隔開了我與對面的藍(lán)天，好似一伸手就能碰觸，卻又如此的遙不可及。周圍的黑暗包裹著我，可我能看到的只有光明。那光明包裹著我，把我從那窒息中抬升出來，打破了那美麗的隔閡。
鼻腔里的酸脹提醒著我：我低頭看那海，依舊是深不見底的墨綠；我抬頭開那天，依舊是白云翻滾的雜糅。沒有透明的海，也沒有碧藍(lán)的天。那剛剛發(fā)生的一切已經(jīng)煙消云散，無影無蹤了。
后來的我，回到了擁擠的人群中；后來的我，回到了焦急的家人旁；后來的我，離開了那片綠色的海。
現(xiàn)在的我，甚至還不知道那片海的名字，但我知道，不管是現(xiàn)在還是將來，我都不會(huì)再去經(jīng)歷一個(gè)同樣的時(shí)刻，那一刻的美，那一刻的靜，都只能存留在我虛無飄渺的記憶中，一去不返了。
生命的美好作文7
結(jié)束了無休無止的爭吵，爸爸媽媽走到了分手的那天。灰蒙蒙的夜色里，媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影消失了。女孩無助地?fù)湓谀棠痰膽牙铮酀臏I水肆意地流進(jìn)嘴里。
老師來了，撫摸著她的頭，輕輕地擦去她的淚水。“你是個(gè)懂事的孩子，老師在你身上看到了同齡人少有的成熟。痛苦能磨練一個(gè)人，老師相信你能走出來。”說完，拿出了一疊書，“送給你，老師知道這些是你最愛的。走，我們一起看書去。”
打開《小學(xué)生閱讀年選》，翻閱第一篇文章《最美好的時(shí)刻》，小女孩迫不及待地看起來。
“人，在一生中都有最美好的時(shí)刻。”作者八歲那年的一個(gè)夏夜，媽媽將他摟在懷里，坐在家門口，看那月色下萬籟俱寂的鄉(xiāng)村。“那充滿花香的空氣，那閃爍銀光的涓涓細(xì)流，那黑壓壓的森林，生命這種神秘的東西正悄無聲息地運(yùn)動(dòng)著，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大樹在靜靜地生長著……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好時(shí)刻。”
女孩抬起頭，滿臉疑惑地問：“老師，一個(gè)平常的夜晚也算是生命中最美好的時(shí)刻？”
“是啊，只要你用心去體會(huì)。”
早晨，太陽懶懶地升起來，光芒毫不吝惜地灑向村莊、田野。勤勞的農(nóng)民一戶戶打開了大門，準(zhǔn)備一天的生計(jì)。鄉(xiāng)間小路上，一個(gè)小女孩貓一樣地東張西望，寒氣從袖口鉆進(jìn)了她的衣裳，她呵了呵氣，理理圍脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打開店門，掛起了一塊牌子“今日大優(yōu)惠”。小河邊婦女們敲開薄薄的冰面，汰起了衣裳。鄰里街坊端著粥碗到村頭，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。隨著陣陣歡聲笑語，賣菜的伯伯?dāng)[起了攤子。小女孩快樂地又蹦又跳，奔向田野。空氣中夾雜著泥土和麥苗的清香，張開雙臂，女孩貪婪地嗅著陽光的味道。調(diào)皮的狗兒繞著她快樂地吠叫。遠(yuǎn)處傳來幾聲爆竹聲，似乎告訴女孩春天就要來到。人在動(dòng)，水在動(dòng)，萬物皆在動(dòng)，這一切是那么的奇妙。女孩朦朧地意識(shí)到：這就是生活，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
是的，這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的我。就在你我身邊，處處洋溢著生命的氣息。印第安酋長西雅圖說過，“在生命里，每一根晶亮的松針，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種振翅作樂的昆蟲都是神圣的。”生命的神秘、美好，使每一個(gè)日出、日落，每一分、每一秒，都成為最美好的時(shí)刻，讓我們一起去感受生命的美好吧！
生命的美好作文8
在我的世界里，最美的初見是森下女士黃色的初戀。
書店的靜謐與大街的喧鬧同時(shí)出現(xiàn)在小城的一角。我在外面，他在里面。
白熾燈點(diǎn)亮了書的世界。我與書架的高度相差甚遠(yuǎn)，書架上的貨物也與我遙不可及。
我徑直走過幾個(gè)區(qū)域，古舊的書香撲面灌進(jìn)我的鼻腔，白熾燈昏黃了幾分，沒有人氣，沒有桌凳，也沒有一丁點(diǎn)聲響。雜志區(qū)博物館一般立在書店的一角，獨(dú)自訴說著一個(gè)人的冷漠。
他坐在地上，翻開了一本幾個(gè)月前的雜志。我的目光不經(jīng)意間在他的面前停留。我本不愛書，更何況是古董一般的雜志。我的視野里又聚焦到了一對眉毛，時(shí)而禁閉時(shí)而舒展，一顰一笑也被我的雙眼捕捉，視網(wǎng)膜里有一個(gè)隨著書本而變化的表情煥發(fā)著無限光彩。他好像遇見了知己，感嘆這人生苦短。不一樣的色彩從雜志區(qū)中迸發(fā)，直擊我的心臟。
我拿下一本雜志，嶄新的封面與雜志的日期不成正比。他的眼神終于與我的目光對上了號(hào)，相視一笑，我尷尬扭頭找書，他瞬間再次沉浸在知己的交流。
《黃色的初戀》慢慢被刻入腦海，思想瞬間浸入沉思，但又很快被現(xiàn)實(shí)拉回，雜志被我抱緊。
資料與雜志的價(jià)格著實(shí)令人難以接受，掏干凈所有的布兜，但與價(jià)格依舊有一定差距，我的汗珠流經(jīng)所有的血脈，剛剛涌出又被收銀員目光的寒氣逼回。雙手不斷地在布兜里游離，但沒有一分半毛被我遺忘，也沒有任何鈔票從布兜里憑空產(chǎn)出。一切都是徒勞，人民幣還是那么少，標(biāo)價(jià)還是那么多。
他的雙眼看穿的偽裝好的一切尷尬。走上前掏出了會(huì)員卡，打折后的價(jià)格甚至讓我擁有了另一份零花錢。他的微笑再次浮現(xiàn)在我的眼前。“謝謝……”“沒事，這本雜志很好，回家好好鉆研鉆研。”他的背影瞬間把世界染成了暖色調(diào)，暖洋洋的陽光一直照耀，溫暖久久不能停息。
我看的雜志越來越多，遇見的事情也越來越復(fù)雜。但幾年前的雜志依舊放在我最干凈的心里。那是一分與感動(dòng)的初遇。
我和他最終還是沒有任何聯(lián)系，就像森下女士那菠蘿味的蛋糕，曇花一現(xiàn)。
森下女士的生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過一塊菠蘿味的蛋糕，我的生命里曾經(jīng)出現(xiàn)過陌生的他。盡管都有只品嘗了一次的遺憾。
我翻開了雜志，又瞟見了那篇《黃色的初戀》。那是我生命中最美好的遇見！
生命的美好作文9
四月春風(fēng)暖，今天天氣異常的明朗，騎車去姥姥家玩。媽媽帶著我走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著溫暖的陽光，抱著我的《幻城》時(shí)不時(shí)看上幾句話，感覺真的很幸福。
車子在鄉(xiāng)間的小路上，恍惚中想起了星期一的故事。
早上天還是灰蒙蒙的我就走出了家門，上了駛往云峰的公交車，那個(gè)早上，天亮的挺早，我看著太陽在望兒山的映襯下顯得熠熠生輝，天邊被陽光映成了美麗的橘紅色，暖暖的、很迷人的橘紅色。我坐在靠窗邊的位置，靜靜地看著太陽升起，迎接著嶄新的朝陽，迎接著嶄新的一天，仿佛迎接著我新生的生命一般虔誠，心很靜亦很亂，又一次將要開啟新的生命。到了學(xué)校，太陽已經(jīng)升了起來，溫暖的照耀著大地，同時(shí)也照亮了我的心房，默默地，我對自己說：紅蓮即將綻放，雙星終會(huì)匯聚，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始，請您耐心地等待……
傍晚，突然間看看窗外，已是灰蒙蒙的了，夕陽西下，我想念著最好的朋友，不知道她什么時(shí)候能好起來，我能夠再見到她。靜靜地看天，看太陽，默默地想她，想自己，心中不免漫上來一絲烏云，生命不就是這樣？早上我迎來朝陽，迎來嶄新的一天，我的心快樂得像個(gè)氣球一樣飄上天空；傍晚我送走夕陽，送走即將過去的一天，我的心開始在灰色的天空下沉淪。太陽一點(diǎn)點(diǎn)落下，心也開始漸漸沉淪了，或許，那一點(diǎn)點(diǎn)落下的是我生命的浮華……但是，同時(shí)，這夕陽西下也是一種獨(dú)特的寧靜之美，心里很靜，像一個(gè)干凈的、死去了好多年的人，這樣的與世無爭，這樣平靜的境界，人生能遇之幾回？
太陽最終落了，夜幕降臨，祥和美麗的教學(xué)樓更是彌漫上了特有的溫馨味道，在云峰的日子了，我也同樣感受著家的溫暖啊！晚自習(xí)課上，不由得向外望一眼，心里更是寧靜到了幻雪帝國里的平靜與寂寞。或許，夜就是這樣，褪去了一天的喧囂，只剩下了自己的寧靜。默默地看窗外，越來越靜，或許這就是個(gè)小女生該有的感情吧。教室里地理老師的聲音依舊是那樣響亮：要分清了題目問你的是我國少數(shù)民族的個(gè)數(shù)還是我國民族的個(gè)數(shù)……在喧囂的課堂上，我的心卻到了某種天堂的靜美……
依舊是飛馳在鄉(xiāng)間的小路上，抱著我親愛的《幻城》想象著卡索的生活，迎著拂面的春風(fēng)感受著風(fēng)的清涼，生活不就是這樣，平平淡淡又不乏簡單的幸福。
春風(fēng)拂面，我還能靜靜地享受著春風(fēng)，感受著春天與《幻城》帶給我的甜蜜味道，這是多么幸福！平淡的心靈感受平淡的幸福，靜……
生命的美好作文10
偶然想起了作文網(wǎng)，打開一看，投稿六篇，因?yàn)槲迤荚谄渌W(wǎng)站發(fā)表過而被冷冰冰的拒絕了。獨(dú)留一篇《憶世妖生》。
像一塊又冷又甜的糖果色孤零零地，不起眼地凝在畫板上，而其余幾篇我以為更加繽紛炫目姹紫嫣紅的，被剪除了。真真未有料到。
那是五六年級(jí)時(shí)構(gòu)思的，像一篇雜亂的線稿等待完成。待我六年級(jí)將結(jié)束時(shí)終于抽身來完善，曾經(jīng)視若珍寶的情節(jié)在我眼里低幼拙劣起來。甚至現(xiàn)在初一的我回望，連文筆也不甚如意。好在文下寥寥幾許評(píng)論賜予我足夠的耐心，復(fù)又重讀一遍。缺憾不少。可也重拾了不少，有一些精彩的描寫不去溫習(xí)都被遺忘。
突然就又有了寫文的念想，打開Word，竭水的靈感仍舊那么吝嗇。沒有思路的我坐在電腦前，一行一行的敲按鍵，來來回回。寫一篇隨筆吧，這個(gè)念頭像冉冉升起的小旗，獵獵鼓舞，讓人不忍拒絕。好吧，就寫一篇隨筆。也許是這樣百無聊賴的時(shí)光在步入初一后削減不少，連發(fā)呆都珍貴起來，何談在卡著時(shí)間玩電腦的時(shí)候不抓緊機(jī)會(huì)，反而在這里嘀嗒嘀嗒的，沒有意義的，心里卻愉悅的，荒唐的寫起這篇隨筆來。
生命就該浪費(fèi)在美好的事物上。我笑了笑，終于給自己找到了理由。我多么喜歡多么愿意這種浪費(fèi)，把一個(gè)夏天，一輪年歲，浪費(fèi)給靜安或喧囂的音樂；浪費(fèi)給哀艷或熱烈的花朵；浪費(fèi)給一只輕捷的貓浪費(fèi)給一顆微涼的糖，浪費(fèi)給熱愛的文字與熱愛的人。可是更多的時(shí)候，這些浪費(fèi)是可恥的，令人扼腕的，需人反省的；像朱自清的散文里應(yīng)當(dāng)頭涔涔而淚潸潸的，因?yàn)槲覀兝速M(fèi)著多么韶華的時(shí)光，因?yàn)槲覀冋巧倌辍?/p>
說起少年就像是無憂無慮的同義詞，可終于升入初中的我卻覺得應(yīng)試教育的戒律壓得更狠。他們有著堂皇的由頭：你們是初中生了，就應(yīng)該更加嚴(yán)格，更加刻苦。于是我們也只好照做了；音樂關(guān)掉了，花朵枯萎了，再也看不見有貓經(jīng)過也沒有糖在舌尖捻轉(zhuǎn)了，更無法談及我喜愛的文字了。灑然清淺的熹微，傾斜漫溯的暮光，驟然灰去了。幸甚至哉，我還有朋友陪伴。
心里藏著，記憶里掖著，那樣美好的事物，我需要走過長長長長的灰暗的路，才能毫無代價(jià)心無旁騖的去浪費(fèi)時(shí)間在其身上。在此之前，路還是必須要走的；學(xué)是當(dāng)學(xué)的。
學(xué)會(huì)偷懶也是必要的。偶見陽光，便不要猶豫了吧，少年；盡情地把生命浪費(fèi)在美好的事物上。
生命的美好作文11
尊重，讓這個(gè)平凡的社會(huì)多了一份溫情；尊重，讓那些受傷的心靈得以撫慰；尊重，讓一個(gè)人的品味和修養(yǎng)又上升一個(gè)高度。
我想學(xué)會(huì)尊重，我想體會(huì)這生命中的美好，我要尊重每一個(gè)值得尊重的人。
我尊重那個(gè)超然物外的莊子。九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上，赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。這個(gè)心如澄澈秋水，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不肯向權(quán)勢顯貴屈服，一生過得清貧飄零。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。他躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚呢？對這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們怎么能不肅然起敬？
我尊重那個(gè)歸田隱居的五柳先生。他隱居田園，不為五斗米折腰。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，一位老者決然脫掉華麗的官袍，那些華麗哪里比得上樸素，那些貪圖哪里比得上淡泊？“采菊東籬下，悠然見南山”，一位老者就這樣斷絕了世俗，歸園田居，以山為缽，以水為酒，飲著歸真返璞，飲盡一生。中國的文人里，又有誰將心澄澈到如此境界，以至于只剩下南山之菊。陶淵明選擇歸隱，這一路走得瀟灑，走得清明。歷史的詩壇多少次風(fēng)起云涌，詩壇的天空多少次云卷云舒，天空又多少次變幻無窮。然而，燈火闌珊驀然回首時(shí)，我依然可以看到一位老者舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺留萬世芬芳。
我尊重那個(gè)赤膽忠心的諸葛亮。他，六出祁山，只為國家早日統(tǒng)一；他，七擒孟獲，只為民族和諧共處。他赤膽忠心，足智多謀，不出門便能洞悉天下大事，一雙慧眼便能穿透時(shí)空，將天下大事分析得絲毫不差。中軍帳里，他實(shí)踐著一個(gè)讀書人應(yīng)有的理想，五丈原前，他完成了一段無愧生命的歷程。他沒有神力，只是一介書生，他胸懷天下，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。他鞠躬盡瘁，死而后已，他是智慧的化身，他是一代忠臣良相的楷模！
我如今想要得到尊重，我想得到這生命中的美好，我要更加尊重值得尊重的人。
黃沙滾滾，擋不住他們堅(jiān)定自我的決心；長路漫漫，攔不住他們義無反顧的腳步；狂風(fēng)陣陣，斷不了他們赤膽忠心的征途。四海之內(nèi)，到處飄散著他們的芬芳；神州大地，處處閃爍著他們的光芒；滿江春水。載不動(dòng)他們永存的精神。
我仿佛感受到了這生命的美好……
生命的美好作文12
生活的無奈，有時(shí)并不源于自我。別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜的距離，春夏秋冬的之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。
我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個(gè)知音。想瘋狂的聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。
隨手拿起初中時(shí)的同學(xué)照片，竟不自禁的笑出了聲。然而，當(dāng)看到最后一張照片時(shí)，我的心顫了顫。
照片上是他，是我的初中同學(xué)。個(gè)子不高，在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道濃濃的眉毛，純凈的猶如人工畫就的一般。眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給乳色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。嘴唇略微向上翻，臉上總是掛著笑容，每當(dāng)他笑起來時(shí)，總會(huì)露出兩個(gè)迷人的酒窩……
然而他性格開朗的背后，卻無人知道他所承受的痛苦和壓力。他的家庭很凄慘。母親在他很小的時(shí)候就患有精神病，并且被人販子拐賣到了別的地方。而父親因一次工作的疏忽成了殘疾人。從此他便承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。努力學(xué)習(xí)，照顧父親，沒有一絲懈怠，沒有一絲埋怨。他總是化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，一天，一月，一年……他的堅(jiān)持讓老天也動(dòng)了情，流了淚。
打電話給其他同學(xué)，詢問他的情況。他依然那樣活潑開朗，依然那樣樂觀，依然努力著，堅(jiān)持著。他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績很突出，與同學(xué)相處的很融洽，從不因自己的家庭而看輕自己，他一直堅(jiān)持著，一直努力著，從不放棄。
放下電話，深呼吸，拭去眼角的淚水，為他開心，為他高興。回想自己生活中的種種，竟覺得自己是如此的可笑。生命本就是一件美好的事情，何苦讓無奈和痛苦充斥你的生命呢？
雨后的陽光打開了我的心靈之窗，使我明白了什么，無論人生的坐標(biāo)多么高，都高不出那心中意念的高度。雖然它是無形的，但每個(gè)人心中都有一把尺。走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸恢缓w過。美麗的紅蝴蝶承載著生命的美好，承載著人生最美好的絢爛，飛向遠(yuǎn)方……
生命的美好作文13
從遠(yuǎn)古時(shí)代到繁華現(xiàn)代經(jīng)歷了無數(shù)變遷。
從前，人們掠奪、搶劫，沒有思想，浪費(fèi)了大自然創(chuàng)造的一切；后來，人們漸漸開始了以物換物；又過了許多年，人們創(chuàng)造了貨幣；如今，在大街小巷停放著共享單車、共享汽車告訴我們——我們已經(jīng)進(jìn)入了共享時(shí)代。
人們用手機(jī)掃碼，騎走單車，到達(dá)目的地后，停放好單車，鎖上車鎖，付好錢，把這共享單車留給下一位需要它的人。
這不就跟在圖書館借書異曲同工嗎？從圖書館借來的書，付好押金便可借走閱讀，大飽眼福，吸取精神食糧后，把它歸還。讓下一位讀者繼續(xù)吸取它的營養(yǎng)。這不就是完成了一次共享嗎？
車或書就好比是資源，而我們——人類，就好比是資源的享用者。我們按各自的需要共同分享這有限的資源，這，便是“共享”二字的意義所在。
但有些人為了一己私利，將共享資源占為己有。他們中的一些人將共享單車鎖上自己家的鎖，還有一些人將共享單車改裝成自家的車放在自家的區(qū)域。這種行為難道不惡劣嗎？本來可以共享的資源，被某些人惡意占有，怎能不讓人生氣？更有甚者，為了不讓自己的生意受損，把共享單車扔到了河里！
這是共享時(shí)代的一大缺陷。但它也可以算是對我們的一種考驗(yàn)。如今共享時(shí)代，需要的是人們高度的自覺。當(dāng)你破壞共享單車時(shí)，可能使許多人的利益受損。我們只有努力做好自己的本分，“正當(dāng)”地騎行每一輛共享單車。
共享帶給我們的好處無法計(jì)算。我們分享著這美好的事物，享受著它給我們帶來的方便。有時(shí)我會(huì)想——人類真是聰明！用光明來點(diǎn)亮黑暗，為生活增添光彩！
但是這美好，也是需要我們大家來守護(hù)的。若是大家都不珍惜有限的資源，豈不是會(huì)給下一位需求者增添煩惱？
如今，共享資源可以說已經(jīng)深深扎根于我們生活的每一天，我們已經(jīng)離不開這偉大的創(chuàng)新。
我們共享著生命的美好，我們的生命中，已然處處是共享，我們共享著陽光、綠草、空氣……這一切何嘗又不是共享資源呢？
共享，將生命中的美好帶給他人，讓大家享受共享帶來的美好。共享時(shí)代，讓方便更近一步，自覺分享美好，自覺守護(hù)美好。
感謝世界的變遷，讓我們一步一步走向文明的頂端，共享時(shí)代來臨，讓我們一起共享生命的美好……
生命的美好作文14
六歲的貝莉與其他孩子一樣，快樂，活潑，這樣的一個(gè)女孩，也許誰都不會(huì)想到她生活的艱辛。
貝莉生活在大西北草原，貝莉的母親在生她的時(shí)候不幸難產(chǎn)，貝莉活了下來，她的母親卻離開了人世。而她的父親因?yàn)樗寄钅赣H,也漸漸頹廢下去，每天連班也不去上，廠長因?yàn)橥樗脑庥觯阋矝]有多說。可事情過去幾個(gè)星期了，他還是如此，不得已，把他辭退了。起初生活狀況還好些，可再過一段時(shí)間，原本就不富裕的這個(gè)家庭，想要勉強(qiáng)糊口都是件難事，貝莉的母親走了，便也沒有人給貝莉喂母乳，只能吃奶粉。而奶粉又太貴，讓這個(gè)家庭變得捉襟見肘。一下子，這個(gè)家庭便有如中了晴天霹靂一般，陷入了前所未有的黑暗之中。
漸漸地，貝莉長大了，貝莉從小便很懂事，什么家務(wù)活都搶著做，鄰居紛紛贊嘆說：“這一定是個(gè)懂事乖巧的好孩子”。貝莉眼間已經(jīng)五歲了，到了該上學(xué)的時(shí)候，貝莉知道家里不容易，沒有多余的錢再供她讀書，于是跑去跟爸爸說：“我不想去上學(xué)，家里不容易，我不能再為這個(gè)家增添負(fù)擔(dān)了。”這短短的幾句一說完，貝莉就流著淚跑開了，而她爸爸重重的嘆了一口氣后，便走進(jìn)了房間，雖然他知道貝莉很想上學(xué)，但依舊一句話也不說。貝莉沒有去報(bào)名上學(xué)，只是每天下午多了一項(xiàng)工作：到家門前看著那些剛放學(xué)的孩子們背著書包結(jié)伴回家的情景。她是這樣的想上學(xué)，卻從未告訴她爸爸。一天，她爸爸把貝莉叫到房間里，問她：“你想不想上學(xué)？”貝莉忍著心中難以抑制的淚水，硬是搖了搖頭。第二天，她爸爸回來的時(shí)候把一張入學(xué)通知書，和一個(gè)書包帶了回來，對她說：“親愛的寶貝兒，明天就去上學(xué)！”貝莉聽到這個(gè)消息時(shí)，簡直要開心的跳起來了，可是隨即又流露出了一些暗淡的神情，問爸爸說;“家里的條件允許嗎？”爸爸說：“別擔(dān)心，貝莉。我已經(jīng)找到了一份記者的工作。”
貝莉終于可以上學(xué)了，這使她一個(gè)晚上都沒睡好，第二天早上天還沒亮就早早的起床了。上學(xué)后，每一次考試貝莉都是全班第一。同學(xué)們也都很羨慕她。
許多年后，貝莉已是一家公司的行政經(jīng)理，她對每一個(gè)朋友都說過這樣一句話：也許生在怎樣的環(huán)境中，是我們不能自己選擇的，可是該怎么樣生活卻是由我們自己來決定。也許生活會(huì)在一開始給予我們苦難，迷茫，可是終究等待著我們的會(huì)是幸福！
生命的美好作文15
我的閱讀生活比較零碎，內(nèi)容也比較廣泛，換句話來說，就是比較雜。什么情愛故事啦，武俠小說啊，成功經(jīng)歷啊，人生指南啊，各種各樣的書，我一概不拒，只要寫得好。現(xiàn)在空閑時(shí)間越來越少和碎片化，可以一氣呵成的閱讀幾乎就成了奢侈，我的閱讀興趣便開始漸漸偏向于短篇，或者干脆是精彩片段這種類型了。
大概是受的影響吧。家中幾乎隨處可見的雜七雜八的書，這也可以看出，我年少時(shí)也曾有一番鴻鵠之志，可能后來由于某種原因并沒有實(shí)現(xiàn)。不后悔的，努力過了。似乎從我記事開始，什么《小說月刊》、《故事會(huì)》、《青年文摘》、《讀者》等等等等，就一直在腦中里閃來閃去。我的閱讀之旅便是深受這些優(yōu)秀刊物的熏陶，我的許多知識(shí)便潛移默化地藏進(jìn)了我腦海里，到我需要它們的時(shí)候便開始大放光彩。所以至今，我也仍然十分喜歡這些雜志。
如此算來，“親子閱讀”便早已開始了。深受其中一本名叫《特別關(guān)注》的雜志影響，好像是從開始，我便開始關(guān)注時(shí)政和歷史了，當(dāng)時(shí)放學(xué)回家，看的不再是什么言情倫理劇，而是中央臺(tái)的新聞。我很滿足，可以說是為國而喜與民同樂，時(shí)而惱怒悲傷時(shí)而激動(dòng)自豪。我與父母分隔兩地，經(jīng)常會(huì)想起假期里同父親吃完飯后一起，就坐在餐桌旁，碗筷未收濁酒先行，言無所忌地大談時(shí)事，結(jié)合閱讀所得，暢所欲言，稱心快意，酣暢淋漓，好不痛快。
呵，真懷念啊。
我的一位昔日摯友，但愿現(xiàn)在也還是，她是我在他鄉(xiāng)的小學(xué)，在我們最后一次見面，也就是一年多前吧，帶來了一本書，就叫《那些生命中的美好與憂傷》，我對它一見鐘情，便從她哪兒借來了。想著，哎呀，反正不久之后就會(huì)再見面的，這幾天要抓緊看完好還給她。
當(dāng)我不久之前再一次回到那個(gè)生活了八年之久的，寄存著我目前生命中最美好的年華的“他鄉(xiāng)”，看到書桌上放著的，那本已經(jīng)落灰了的書時(shí)，再想到我現(xiàn)在每日的生活，一股難以言喻的酸楚涌上心頭。
它攻陷了心臟，從眼眶中一涌而出，宣示主權(quán)。
這些生命中的美好與憂傷，生成于書，存在于書，通過閱讀，一字一句無不拉扯撕裂著內(nèi)心最柔軟的地方。美好溶于時(shí)間隨生命流淌，沉淀之后也終成悲傷；憂傷發(fā)酵成印記，烙刻在心上，為生命創(chuàng)造不可思議。想著憂傷的事，卻扯著一個(gè)大笑臉，是釋懷還是高超的諷刺，山高水遠(yuǎn)，來日方長。
那些生命中的美好與憂傷，是我曾經(jīng)的模樣。
【生命的美好作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
生命讓生活更美好-關(guān)于生命的作文600字01-19
生命中的美好作文初二01-06
在我生命中最美好的時(shí)光作文-關(guān)于生命的作文01-10
被熱愛的生命美好至極作文550字09-27
生命，生命作文(集合15篇)12-24
美好的春節(jié)作文(集合15篇)02-17
美好的禮物作文(集合15篇)11-30
生命的需要作文(集合15篇)12-22
生命的可貴作文(集合15篇)01-11
生命的禮贊作文(集合8篇)12-30