生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文1
在自然面前，人是最脆弱的，沒有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物。
24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災(zāi)后的營救黃金時(shí)間過去了，但救援沒有停止，而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國人是最頑強(qiáng)的，龍的傳人不會(huì)屈服！我們?cè)谧匀幻媲暗目範(fàn)幨菬o止境的。
奇跡是人創(chuàng)造的，而我們正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，災(zāi)難降臨時(shí)，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。
事實(shí)證明，災(zāi)難也沒有什么可怕的，只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，生命的奇跡依然會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)。地震無情人有情，沒有人放棄、沒有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢捐錢，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前！
128個(gè)小時(shí)過去了，但生命的奇跡并沒有消失，營救、營救、再營救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災(zāi)難面前，讓我們加油！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文2
這些天受關(guān)注最多的也許就是動(dòng)車追尾的問題。
然而讓我們?cè)诟袊@生命短暫的同時(shí)由不得不更加佩服有些政府官員對(duì)待事情的安然若素，不知道相關(guān)報(bào)道的記者針對(duì)這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾？
但是作為一個(gè)最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜
其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文。看操作者如何對(duì)待正義以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動(dòng)車出了問題，或許有一天因?yàn)槟称撇室l(fā)了飛機(jī)問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會(huì)回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會(huì)被評(píng)為’環(huán)保理事國‘。”
當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對(duì)我們依賴政府的某些部門某些領(lǐng)導(dǎo)報(bào)以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛？？聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐？？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價(jià)換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……
愿我民族長盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧！！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文3
生命多么的脆弱；但有時(shí)生命又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。生命使人精彩，帶來豐富多彩的人生；但有時(shí)生命使人墮落，帶來生離死別的痛苦。生命一個(gè)奇妙的的字眼往往給人帶來驚訝不止得奇跡。
在教室的窗外，我看見了奇跡。窗外事一個(gè)很美的風(fēng)景線，那里綠樹成陰、萬紫千紅。遍處是小樹、小草、小花。在不遠(yuǎn)的前方還有一座聳立著的山。山不高可以看到山上有個(gè)小亭子，顯得很詩情畫意，想夢幻般的景色。
但！可惜有一處讓人惋惜的地方：有兩棵樹已奄奄一息，樹葉早已干枯了，不只是什么原因，這兩顆樹竟倒掛在山的的峭壁邊，就像一個(gè)人無氣的倒立的樣子，這兩棵樹理所當(dāng)然被遺忘掉。
在經(jīng)過一些風(fēng)吹雨打的日子，我突然想起了這兩棵樹，當(dāng)我在去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兩棵樹奇跡般地活下來了，在樹干下抽出了嫩葉，只有樹底還沒長出葉來而以。但我相信，不久的將來他便長的枝繁葉茂，但可惜的是他們不能的是他們不能站起來一比高低，可他們?cè)缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)高出了其他樹，在樹林中之中成為英雄。
多么令人驚嘆！是什么力量讓他們從死亡線中活了下來？是什么一直讓他們頑強(qiáng)的活了下來？
是不屈不撓的精神；是頑強(qiáng)的意志；不死的念頭......是他們擁有無窮的力量。
他是我的榜樣，更是人類的榜樣！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文4
夏夜里，熱氣籠罩著大地，稀疏的星星也熱得不停地眨眼。
我在花園里觀賞著美麗的夜景。這時(shí)，墻邊的小芽引起了我的注意。小芽長在干巴巴泥土里，泥土一點(diǎn)水分兒都沒有。其它的植物仿佛沒有理睬這株小芽，迎著風(fēng)高傲地站著。突然，電閃雷鳴，雨嘩嘩地打在地上，安靜的夜晚被打破，我轉(zhuǎn)身奔向家里。回到家中，我透過窗戶看著那花園的小芽，心里想：這小芽真可憐，住在干巴巴的土地上還要被大雨沖刷著，看來要和我說“再見”了。
第二天，燦爛的陽光照耀在花園里，露珠從葉子上滑了下來，我迫不及待地來到花園。清新的空氣讓我感到了一個(gè)新的生命在綻放中，我好奇地來到了昨天看到的小芽前。誰知，小芽正在迎風(fēng)招展，綠色的葉子，是那么明艷，晶瑩的雨珠像一顆鉆石鑲嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墻壁里，有一些還穿過了堅(jiān)硬的墻壁。我又看了看其它的植物，有的低下了頭，有的淹死了，有的被其他植物擠得歪歪扭扭。我被這株小芽感動(dòng)。
我感受到它的努力，感受到它與困境對(duì)抗的艱辛，更是感受到了生命的奇跡。小芽讓我明白：無論生活中遇到多大的困難，我們都不該輕易向困難低頭，只有不放棄，一切才有可能。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文5
你們見過干枝子開花嗎？聽起來一定很不可思議吧！我也覺得這簡直不可思議，但是事實(shí)就擺在那里，讓我不得不信，我偷偷告訴你這個(gè)小秘密吧，這完全是托我奶奶的福，讓我開了眼界。
我奶奶是一個(gè)酷愛養(yǎng)花的人，不管什么花，她都要買回來養(yǎng)一養(yǎng)，10天前，她從外面拿回來一大捧“干樹枝”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，奶奶手里好像捧了一捆干柴火，就像是從森林中剛剛伐木歸來，活生生一個(gè)光頭強(qiáng)的樣子，真是有點(diǎn)好笑。
“這枝子保準(zhǔn)10天左右開出稀有的紫色花朵。”奶奶胸有成竹的告訴我，我壓根就不信，自然也就沒往心里去。我還和奶奶偷偷的做了一個(gè)約定：“如果到時(shí)開花了，那我就不再看那些電子產(chǎn)品；如果到時(shí)沒開花，那…。就讓我的奶奶一個(gè)人把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。”
時(shí)間過的飛快，一眨眼，我和奶奶約定的期限到了，干枝子果然開花了，開的還很旺盛，真的是紫色花朵，好看極了！我不能食言，只好乖乖束手就擒，不聽老人言，吃虧在眼前這句話果然沒錯(cuò)呀！以后可不能這樣了。
這可真是一場生命中的奇跡呀！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文6
大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創(chuàng)造了奇跡……
綠蘿被稱為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之后，我不得不對(duì)它肅然起敬。我家陽臺(tái)上有一盆綠蘿。由于父母工作繁忙，囑咐我來澆水，可是我這個(gè)“小馬虎”早就將它忘到九宵云外。過了一段時(shí)間，綠蘿暗淡無光，像泄了氣的皮球耷拉著腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬萬沒想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養(yǎng)在水中，沒幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復(fù)活了，還發(fā)出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個(gè)奇跡!
望著面前的綠蘿，我聯(lián)想到了生活中，像綠蘿這樣的人。霍金21歲時(shí)，患上了不治之癥—肌肉萎縮硬化癥，不能言語，全身癱瘓，僅三根手指可以活動(dòng)。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測他僅有兩年的生命時(shí)間，但是他樂觀向上，不向命運(yùn)屈服，奇跡般的活了半個(gè)世紀(jì)。還成為了現(xiàn)化著名的物理學(xué)，被譽(yù)為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!
讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡!
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文7
每個(gè)生命的誕生都是一場奇跡，生命的意義究竟是什么？
在回家的路上，我隨手扔下一粒瓜子。它滾進(jìn)了砂礫石的空隙里。許多天后，不經(jīng)意間低頭注視那堆瓦礫石磚時(shí)，我被深深地震撼了，一棵綠油油的小瓜苗探出頭來，兩瓣小葉是那樣生機(jī)勃勃。這是怎樣頑強(qiáng)的生命啊！
正值炎熱的下午，孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹱ハX蟈——這些小東西停留在樹上，吵得人不能安寧。夏天的天氣早已讓人煩悶，這惱人的聲音更是吵得人心煩意亂。草叢里的蟈蟈又大又密集，只消用網(wǎng)兜捕，便可以捕到很多。我用兩指輕輕捏著一只瘦弱的蟈蟈嫩綠的'身軀，看它拼命地掙扎，兩片輕盈如紗的薄翼不停地扇動(dòng)，幾只羸弱的小腳極力擺動(dòng)，我并不就此心慈手軟，而是將它放進(jìn)玻璃瓶后帶回了家。我將瓶子放在書桌上，它在瓶子里爬上爬下，撞來撞去，在完全封閉的空間里不停撞擊著唯一有能讓它生還希望的瓶蓋，在這途中，我目不轉(zhuǎn)睛地看著——這是一種多么強(qiáng)烈的求生欲啊！
我不禁而為之所震撼，在生命受到威脅時(shí)，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，弱小的蟈蟈始終選擇在逆境中尋找最后一線生存的希望，掙扎著，抗議著，可見它極其珍視自己的生命。我心頭一震，揭開瓶蓋，忍不住放了它。
每個(gè)生命的誕生都是一場奇跡。誰都有生存的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我想，我們應(yīng)該善待每一個(gè)生命，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生命的意義！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文8
中午，太陽暖洋洋的，我昏昏欲睡，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
不知何時(shí)，懸崖縫隙中中的一朵小花出現(xiàn)在我的視線里。一陣風(fēng)過來，冷得我瑟瑟發(fā)抖，我想離開這個(gè)地方，，但絲毫不能動(dòng)彈，原來我也變成了一朵小花。糟糕，天空還飄著雪，沒有溫暖的陽光，沒有甘甜的雨露，我該怎么辦？
我快絕望了！迷茫中，我看到了一個(gè)矯健的身影。一棵松樹屹立在離我不遠(yuǎn)的地方。它頂著刺骨的寒風(fēng)，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，堅(jiān)韌不拔地守在那兒。
我被震撼了！心中的暖意開始擴(kuò)散，我想：只有頑強(qiáng)拼搏，才能創(chuàng)造奇跡。于是，我努力去感受太陽一絲絲的熱量，那種熱，是希望的火種，是堅(jiān)持的起點(diǎn)，也是通往成功的階梯。冰雪融化后的水，盡管寒冷刺骨，但我默默地感受那種滋潤，鼓勵(lì)自己成長！
我努力地像陽光伸展，終于，我看到太陽了，它是那么美麗，那么溫暖！一天，我突然發(fā)現(xiàn)，許多路人都為我駐足、感嘆。我低下頭，看見身上鮮艷的花瓣和透亮的綠葉。回望那個(gè)縫隙，我舒心地笑了！這就是生命的奇跡。
夢醒了，一切如往常一樣。天空還是那樣蔚藍(lán)夢幻，白云還是那樣的純潔無暇，而我的心境，已然不同。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文9
“小吉、小呱，別去，別去，你們會(huì)渴死在那兒的！” 大家都驚呆了。 “別去，別去，戈壁灘風(fēng)沙險(xiǎn)惡，氣候干燥，你們會(huì)熱死的！”胡楊樹媽媽告誡道。但兄弟倆一意孤行。終于，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小吉、小呱離開了溫暖的家。在風(fēng)伯伯的幫助下，它們乘上了135次列車出發(fā)了。窗外萬籟俱寂，沒過多久，他倆就昏沉沉地睡著了。第二天清晨，小吉、小呱睜開眼睛一看，“呀，戈壁灘到了，好壯觀呀！這里沙漠一望無邊，真是個(gè)探險(xiǎn)的好地方！”這時(shí)，太陽毒辣辣地炙烤著沙漠，曬得沙滾燙滾燙，沙漠里除了沙還是沙。沒多久，小呱就嘟囔著沒水喝，，一個(gè)勁地嚷嚷。一滴水也找不到。一陣狂風(fēng)吹來，滿天的黃沙迎面撲來，小吉、小呱當(dāng)即被吹出5米。他倆好不容易從沙里透出個(gè)腦袋。小呱開始嘮叨了：“好熱好熱，早知道這樣，我就不出來了！”說完，一個(gè)勁地擦汗水。 而小吉呢，它默默地把根扎在了沙里，用盡力氣吸取沙中的每一丁點(diǎn)兒水分。而小呱什么也沒有做，慢慢地渴死了。小吉憑著頑強(qiáng)地意志活了下來。幾年之后，小吉長成了參天的胡楊樹，根兒深深地扎在了沙漠深處，它再也不怕饑渴，再也不怕滿天的黃沙了。數(shù)百年以后，戈壁灘上出現(xiàn)了一片胡楊林，那是小吉的子子孫孫，生命的亮點(diǎn)在這里無限地延伸。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文10
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強(qiáng)！ 過年了，媽媽從市場買回來一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運(yùn)似的，慘呼著，掙扎著。可是任由它怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說：“饒了我吧！饒了我吧！”
它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對(duì)生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來。本以為，它會(huì)躺下，直到死去。可是，它卻站起來，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿含著凄慘。
它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！ 又來一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì)倒下。可它仍舊撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對(duì)生的渴望！ 再來一刀！也許是流血過多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿渴望，對(duì)生的渴望！ 對(duì)生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對(duì)生命充滿熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文11
我們生活在這個(gè)世界上，每天都享受著這個(gè)世界的美妙，可是還有人還不知足。如果我們失去聽力和光明還怎么感受世界的美妙，甚至失去活下去的信念，而有一個(gè)人，她是一個(gè)生命的奇跡她的一生感染了許許多多熱愛生命的人，她就是——海倫凱勒。
放假了，我將《假如給我三天光明》重讀了一遍。海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，就被病魔奪走了聽力和視力，但是她不怕困難在莎莉文老師的幫助下，讀完小學(xué)、中學(xué)、經(jīng)過刻苦努力，最終考上了美國哈弗大學(xué)。畢業(yè)以后，她四處去為殘疾人演講，籌備善款，海倫雖然兩耳失聰雙目失明，可她幫助了更多的殘疾人。
讀完這本書，我認(rèn)為我們擁有健全的身體，就應(yīng)該好好的生存、努力，難道一個(gè)四肢健全的人不能比一個(gè)失去聽力和視力的人更好嗎、？我是一個(gè)熱愛生活的人看了海倫凱勒的故事我很受啟發(fā)，我應(yīng)該用自己有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，去聽去看去發(fā)現(xiàn)世間所有美好的東西。
在海倫凱勒的思想中，世界是美好的光明的，我也這么認(rèn)為讀了《假如給我三天光明》我明白了愛和勇氣的重要性，海倫凱勒正是擁有了這些，才堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文12
海倫·凱勒,一個(gè)聰慧的女孩,當(dāng)她正體會(huì)生命的歡樂時(shí),一場噩夢使她與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂,從此,一切事物都從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會(huì)相信一個(gè)又聾又盲的人竟然會(huì)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,還寫了14部著作,被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像,成為一個(gè)具有世界影響力的人物?海倫·凱勒的一生是個(gè)前所未有的奇跡,她的奇跡不是從天上掉下來的,而是用自己的勤奮、刻苦和她的老師沙利文、薩勒日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來的。那些獎(jiǎng)項(xiàng)、作品里蘊(yùn)含著她們師生三人多少心血與汗水呀!
讀完《海倫·凱勒》這篇課文,我若有所思。一個(gè)既看不見又聽不見的殘疾女子居然能取得那樣驚人的成就!我們作為身體健全的人,有時(shí)遇到一點(diǎn)“風(fēng)浪”就退縮了,而海倫·凱勒不管遇到多大的困難,還是勇往直前,永不退縮。海倫·凱勒的精神給我?guī)矸浅４蟮膯⑹?它告訴我:在人生的道路上,命運(yùn)不可能時(shí)刻都是公平的,但只要心中充滿希望,并以自己堅(jiān)韌不拔的毅力和韌勁去努力面對(duì),生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難,只要我們堅(jiān)定信念,勇敢面對(duì),就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該怎樣珍惜每一分每一秒呢?海倫·凱勒著名的散文《假如給我三天光明》給了我一個(gè)很好的答案:失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧!就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明一樣。
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文13
當(dāng)刺骨的北風(fēng)“呼呼”吹起時(shí)，一顆無名種子也隨著北風(fēng)四處游蕩。當(dāng)來到一座廢棄圍墻時(shí)，這顆種子便被北風(fēng)吹進(jìn)了這座墻的縫隙中，開始了它的生命歷程。種子進(jìn)入磚縫后，它總是抱怨著 自己的身世，但它也想：既然我有一次生的機(jī)會(huì)，我為什么不好好珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)呢？外面的大千世界一定非常精彩，我一定要克服重重困難，向同伴們展現(xiàn)自己的生命力！ 不久，一場春雨便來臨了，種子吸足了雨水和陽光，便破墻而出了，原來它是一顆小草！它俯視著這車水馬龍的街道，說：“外面的世界好迷人呀！” 突然，一只蜻蜓飛了過來，對(duì)小草友好地說：“你好，小草，很高興能認(rèn)識(shí)你!”小草也欣慰地說：“你好，小蜻蜓！”“你不是長在土壤里的嗎？”怎么又會(huì)在磚縫里呢？蜻蜓疑惑地問，“我是被風(fēng)吹過來的。”小草無奈地回答，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我要?jiǎng)?chuàng)造生命的奇跡，小蜻蜓吃驚地贊嘆：“啊！你可真了不起，在這么惡劣的環(huán)境下也要頑強(qiáng)地與生命作斗爭！”說完，蜻蜓對(duì)小草揮了揮手，飛走了。 聽了小蜻蜓的話，小草便更有信心地堅(jiān)持下去，太陽公公也更加照耀小草，小草也更加青翠碧綠了！ 小草的生長經(jīng)歷告訴人們：無論在怎樣艱苦的環(huán)境里，我們都要克服重重困難，持之以恒，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功，創(chuàng)造生命的奇跡！
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文14
生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對(duì)生命的渴望。
傍晚，離開學(xué)習(xí)哦啊，我無意間看到了一片空地上的小草，一個(gè)念頭用上了我的心頭：不如我把這些小草換個(gè)位置吧！我放下書包，用空水瓶接了滿滿一瓶水，挖上幾個(gè)洞，給小草移了一個(gè)位置。可是，這些小草怎么無精打采的？個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，好像只要微風(fēng)一吹，就會(huì)倒下。小草會(huì)死嗎？這些弱不禁風(fēng)的小草好像在對(duì)我說：“不管困難有多么大，我也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！我還沒有把我最光彩的一面綻放出來。”但愿如此吧。我心想。第二天，我來到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒有茁壯成長，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫一樣貼在地上，這棵草頭低的好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿了我的心頭。“小草啊！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭。”我撫摸著小草，對(duì)它們說。第三天，我在心里已經(jīng)確認(rèn)了小草沒有一線生機(jī)了，但是我錯(cuò)了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來，每一片葉子都綠的發(fā)光，煥發(fā)著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對(duì)我說：“看！我又活過來了！”
看著容光煥發(fā)的小草，我對(duì)生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時(shí)也是堅(jiān)韌的，只有你有頑強(qiáng)的毅力，什么事都能辦成，
生命的奇跡作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文15
上周，課堂上我們一起看了一段視頻，講述一個(gè)殘疾人通過自己的不斷努力，最后贏得別人的尊重。看了這段視頻后對(duì)我的觸動(dòng)很大。
力克胡哲就是這段視頻的主角。我很難想像沒有四肢的他生活行動(dòng)是多么不便，但我能肯定，光鮮亮麗的舞臺(tái)背后，一定是他默默的承受和付出。命運(yùn)對(duì)于力克胡哲來說是多么不公平，可他卻平靜的告訴我們：生活本來就不存在公平與不公，只取決于一個(gè)人的心態(tài)。力克故意跌倒在舞臺(tái)上，引起一片笑聲。笑聲平息后，他認(rèn)真的對(duì)我們說：“也許我永遠(yuǎn)沒可能自己站起來，但實(shí)際上并非如此，只要不斷嘗試，總有站起來的希望，哪怕失敗一百次，也要有再次挑戰(zhàn)的勇氣和力量！”
多么簡單又深刻的話語，如果一個(gè)殘疾人都可以做到如此樂觀積極的面對(duì)生活，那么作為四肢健全的我們還有什么理由去抱怨生活中的失敗與挫折呢？我想起《稻香》中唱得：“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開電視看看，多少人在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足……”
在力克胡哲帶給我們的歡笑聲中，我覺得自己長大了許多，如果我們每個(gè)人都能像力克胡哲一樣，自信樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，那么人人都可以創(chuàng)造生命的奇跡。
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