生活作文600字_初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生活作文600字_初三作文，希望對大家有所幫助。
生活作文600字_初三作文1
如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源。
人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權。
人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀；動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益于自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲。可是它們也是生活在這個星球的一份子，它們也是這里的主人。可事實卻像舊社會的大地主強行強占了農民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點損失，農民便會遭到滅頂之災。
人是霸道的強盜！明火執仗的行兇者！假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎？
你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢？也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你。可是，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他并不卑微！因為它懂得生命最深刻的意義，它不會浪費每一個瞬間去爭取歡唱的機會。而自詡清高的人類呢？有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微！
別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕松舉起；別輕視天上的一只小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸于盡！
敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！
專家點評:
說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。
生活作文600字_初三作文2
生活是球。
氣 球
運動會上，在我們興奮地為運動員們吶喊加油時，不經意間，總能看到一些五顏六色的氣球飛上藍天。它們在蔚藍的天空中打著轉兒，漸漸地越來越小，最后從人們視線中消失。從氣球飛上藍天，到最后消失不過只有那么短短的幾秒鐘。
生活，就是氣球。當你沒有留意它時，它往往會從你的指縫間偷偷地溜走。我們要讓生活的每一天都過得有意義，用心裝扮我們的人生。如果我們對每天都要面對的生活視若無睹，不去珍惜它，它就會不知不覺地走到盡頭。那時，你就只有無盡的遺憾，因為你再也沒有機會去裝扮人生了。
乒 乓 球
乒乓球，它曾經無數次地飛舞在球桌上，輕盈、歡快地在兩個乒乓球運動員的球拍之間跳躍。乒乓球一會兒左，一會兒右，觀眾的目光隨著小小的白球快速地來回旋轉，不由得眼花繚亂。
生活，就是乒乓球。它是那么豐富多彩，讓人眼花繚亂。人們在這個變幻莫測的生活中，面對各種誘惑，時常感到手足無措，在慌亂中很容易失去了方向。我們應該去適應生活的變化，把握好自己的方向，千萬不能迷失了自己。
麻 花 球
麻花球，一種美味的小吃，一直受到人們的青睞。麻花球原本不過是一塊小小的面粉，但是經過油炸，在上面撒了一層芝麻之后，麻花球就變得非常美味可口。
生活，就是麻花球。它原本是淡而無味的，但是如果我們為它添加了各種各樣的調味料，它就會變得可口誘人，豐富多彩。我們每個人都要精心打扮自己的人生，讓生活多姿多彩。
生活，是氣球，是乒乓球，是麻花球。不管怎樣，我們都應該珍惜它，打扮它，過好生活的每一天。
……
生活作文600字_初三作文3
從小就疑惑的問題，生活？是什么。
也許到現在我依舊沒有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點也許還說的不對。在我的思想里:生活，生下來，活下去。從記事起到現在我對生活二字的見解僅僅如此。
不知道為什么也許是因為上了初三學習壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語間卻還帶著絲稚氣。或許是從小成績不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點高中，相信老師，努力這一段時間你會收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規蹈矩安安分分的生活，我不想過那種一眼就能看到死的日子。
我很累，但我不能休息，我怕休息了會耽誤自己，會讓所有人失望。父母，家人…每個學生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對我的態度，我的成績，我的生活失望。我很清楚自己現在的生活，就是學校，家的兩點一線。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢想要在好的生活基礎下，才會有一點回應給我。我很想念小時候的生活，無憂無慮。
而事實上，我總是在抗拒著步入這個殘酷的社會。也許是因為內心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風，流行，中藥…那時候的我什么都喜歡。現在的我或被生活所迫，滿打滿眼的只有四個字。生活，學習。
今天難得的喪氣，發泄出來也確實不容易。想要時光倒流，卻又舍不得現在的生活。還是期盼著以后同學聚會時，說一句“我的初三可是沒白過，天天學到想自殺，但我還是堅持下來了，沒別的，就只是為了生活”。
生活作文600字_初三作文4
我有一個可愛的弟弟。他有一頭和我一樣彎彎的卷發，那雙既水靈又清澈的眼睛好像總是能把人看透似的，見人就笑的嘴巴上，有一個挺秀的鼻子。大家都叫他“小彎彎”。弟弟的生活檔案可有趣啦。
“拳打腳踢”
別看我的弟弟這么可愛，他可調皮了，還沒出生呢，就在媽媽肚子里開始實行了“暴力行為”——“拳打腳踢”。媽媽雖然很痛，但是有什么辦法呢？只有等到弟弟降臨到了這個世界上，在收拾他啦。
“對紙有仇”
天才曉得，弟弟怎么見紙就撕。記得弟弟四五個月的時候，很愛看一些五彩繽紛的東西，所以媽媽經常拿一些我小時候的圖畫書來給弟弟看，可剛一到他的手上，紙就難逃惡運，會被弟弟一股腦兒地全部撕掉。啊，可憐的紙。
“摔跤不哭”
前面講了弟弟的缺點，現在當然要講講他的優點啦。弟弟最大的優點就是摔跤不哭啦。“叭。”弟弟又因不小心摔倒在地。不過，弟弟不想別的小孩一樣，哇哇大哭，而是兩只手撐在地上，腳放在地上，然后慢慢地站起來。
“愛運動”
別看我的弟弟才30個月，還很愛運動呢。事情的起源是這樣的：有一次，媽媽在跑步機上鍛煉，正由爸爸抱著的弟弟看見了，來勁了，拼命想掙脫爸爸的手，去跑步機上玩，爸爸只好順著弟弟。來到跑步機上，弟弟學著媽媽的樣子有模有樣的地“原地踏步”。爸爸媽媽見了哭笑不得。媽媽站在弟弟的后面，試著踏了幾步，沒想到弟弟也跟著踏了幾步，媽媽越踏越快，弟弟也越踏越快。我們有一次情不自禁地哈大笑起來。
這只是我的弟弟生活檔案里的幾篇而已，想要知道更多的話，就來我家看看吧。
……
生活作文600字_初三作文5
想象里，鄉村總是美的，似那水，純透干凈；似那山，敦厚樸實。我有幸隨老師和同學一起到教育基地體驗生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在夢里才能見到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點點。
我們坐在車上，望著窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹上，盛開著美麗的鮮花，一串接著一串，讓人心曠神怡。不久，到達目的地了。這里陽光明媚，撲面而來的泥土與花草味混合的鄉村的清香，消散了坐車的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來。
首先，我們學習了一些關于生豬喂養的知識，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識寶典。然后，我們又學習了蔬菜的`種植，果樹的培育，這些都極大的滿足了我的求知欲。晚上，我們開了篝火晚會，這是激動人心的。各班同學載歌載舞，臺上臺下積極互動，同學老師打成一片。每個人都十分放松，每根神經都在跳動，每個細胞都很活躍。我們好象沒有了憂慮，沒有了煩惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀念碑”，我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后，我們走進森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇偉，感到自然生命力的強盛。
這幾天的基地生活，不但讓我們體驗到快樂，而且讓我看到自己的缺點，讓我知道我對父母到底是多么依賴。它大大增強了同學們的獨立性。同時，這次活動也讓我們體驗了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。
回來的路上，每個人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著……
生活作文600字_初三作文6
不知怎么的，我突然對四驅車染上了興趣。這不，我又纏著讓媽媽給我買一輛四驅車，媽媽無奈，只有“順從”我了。真好！今天陽光明媚、空氣清新，再適合外出閑逛不過了。我們找到一家玩具店，選了一輛心儀的四驅車，付了錢，就回家了。
在回家的路上，我忍不住打開包裝，左瞧瞧，右看看，一邊構思這車該怎么拼。一到家，我就迫不及待的開始工作了。首先，我仔細的看了說明書，整個拼裝分為三個部分：安裝外殼、拼裝車底、連通電源。前面兩項我都挺拿手的，只是后面那項我不太擅長。
安裝底部和外殼，我很快就弄好了，不過底部的齒輪安裝的時候要細心一點，要不然整個車就報廢了。
不知過了多久，我的四驅車終于“問市”了。我欣喜若狂地打開開關，正欲享受飚車的瘋狂。咦？怎么回事？我的四驅車呆呆地“站”在原地，一動也不動。
我沮喪極了，心想：“天啊！前面這么長的時間我都徒勞了嗎？怎么才能讓車子活起來呢？”我極力讓自己的心情平靜下來，然后再思考問題到底出在哪，難道是齒輪卡住了嗎？我翻過車身檢查了一下，沒有啊，那會是哪呢？突然，我想到了電路，對了，電路我不太精通，很可能是電路故障。我打開電路檢查起來，果然不出所料，馬達側面的金屬片斷了，無法將電源接通，怎么辦？我的腦袋靈光一現：把以前舊四驅車的金屬片與新的互換不就行了嗎？
有的小伙伴可能會問：“為什么不用膠將斷的部分粘起來呢？”在此特地說明一下，膠是絕緣體，不能導電！
想到做到，我立馬把舊的拆下來裝在新車上，打開開關，咦？怎么還是不動？哎，真是粗心，我忘了裝電池。裝好電池，開關一開，電池飛快的輸送電力，四驅車象離弦的箭一樣在地上飛跑。
通過這些插曲，我明白了只要努力想辦法，沒有修不好的四驅車！呵呵，我的車子不用“問市”了，可以直接“問世”了！
生活作文600字_初三作文7
青春。
我第一次見到薔薇花的時候，那是一株白色的。她是那么純凈，超脫幻想，攝入靈魂的純凈，我被那種純凈所折服。她就像是抓住了我的思想，是我的視線無法從她的身上移開。于是，我帶著薔薇一般的純凈，走入了青春的神殿——校園。
校園。
青春。
薔薇。
這三個詞語，開始在我的青春旅程中，靠近著，生長著。我開始覺得老師布置的作業真多啊！學校能給我們大量的時間玩多好！為什么我要聽從老師，家長，甚至是那些對老師唯命是從的班干部的調遣，調配！我要求平等！
在夢境中，我又看到了一株同樣的薔薇花，還是那么美。只不過，不是那種純凈的白，而是渲染上了一層嬌滴滴的粉色。粉色象征著新的開始，我知道重新開始，可能會重新回到那種潔白純凈的樣子，但是我在不知不覺中發現，我漸漸的愛上了這種感覺。至少淡淡的粉色，能夠在所謂上帝賜予我們的守護者來執行神的命令時，幫我們遮蓋一點也不不該出現的瑕疵。
青春。
校園。
薔薇。
這三種信念在我的青春路上，交織著，蔓延著。爸爸媽媽的觀念太老土了，我們之間有代溝。老師為什么每天都催著我們學習，又不是考大學，瞎緊張個什么勁兒啊！什么？要我幫你復習？沒空！什么時代啊，還有人在假期不出去玩！真是怪人。
在回家的路上，我看到了半紅半紫的薔薇花。那么驕傲，那么惹眼，但是我也在震驚之余，好好的審視了我的青春，也許就在這一次次的青春與教條的碰撞中，我也明白了所謂校園與青春的意義。這一次，我選擇了改變。
校園。
青春。
花田。
那昔日的一株株花朵，已經幻化成一片美麗的花田。五顏六色的，我的校園，我的青春。
生活作文600字_初三作文8
有人說，生活是不斷需求的過程。也是不斷創造的過程，而非簡單享樂的過程。有人說，生活像果盤中盛著的收獲與失落。有人說，生活有時就像洋蔥會讓你落淚。還有人說，生活有時是由無數煩惱組成的念珠……生活究竟是什么，也許每個人都有不同的答案。
生活確是苦味交織的，幸福與痛苦相鋪而成，付有辛勤，就有回報；有付出，就有收獲；有痛苦，也有甜蜜。生活的這些幸福和甘甜，很珍貴，要慢慢享受，也不能獨自享有，要懂得與人分享。生活的困難也是珍貴的，雖然給你帶來壞心情，不過大膽戰勝它后，也許會得到很多，懂得很多……
以前的我總是幻想著可以不勞費力的得到自己想要的東西，可是現實告訴我，你想要的東西，不是伸手就能拿到，不全是容易的得到，而是要付出相應的勞動，就像吃橘子一樣，不剝皮難以咽下，需要剝皮后方才體味甘甜，要想得到甘甜，怎能不先挺過艱難。每次努力學習后，雖然累了，但還是得到知識了；每次打掃勞動，雖然很辛苦，但還是可以享受到勞動的快樂。
其實生活另一個重要的方面應該是享受它，吃一個橘子，剝皮什么的，都是為了后面的可以嘗到的橘子肉，所以付出了勞動后千萬要慢慢享受之后的果肉，分成一瓣一瓣，慢慢吃，享受甘甜與甜蜜。生活也是如此，認真學習后得到的知識可以慢慢回味，總是韻味無窮；努力打掃衛生后，保持衛生，可以享受很久的干凈；與朋友開心的交往，有時回憶起來，會感到很甜蜜。
關于生活的領悟是很多的，生活是個耐人尋味的話題，愿我們能享受生活的樂趣吧。
生活作文600字_初三作文9
地球是我們至今唯一的家園，很多人都知道“地球只有一個，我們要愛護它”，但是有的人只是嘴上說說，毫無實際行動。他們不知道，一些很細小的舉動就可以保護環境——將垃圾分類處理，用電池要選用充電電池。在業余時間多植樹……
現在的地球身患“重病”，主要是空氣污染、水源污染和土壤污染引起的。
空氣污染主要是因為從工廠、發電站、汽車尾氣等設備中排放出來的物質飄浮在大氣中，使空氣變得“風塵仆仆”。大氣污染嚴重的城市，人和動物也會受到影響，生長發育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過高，會產生溫室效應，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導致全球氣候變暖。要防止這種現象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡單的辦法當然就是多植樹了。
水源污染主要由于工廠排放污水、氣候因素造成。隨著人口的增多、人類壽命的延長，人類將面臨前所未有的水荒。有人分析，20xx年后，世界水資源將供不應求。對此，我們必須要重視節約和保護水資源。
土壤污染是我最關注的，因為土壤與空氣、水源有著巨大的聯系。沒有土壤無法種植植物，那就沒有了空氣的來源，土壤是動植物的重要的生存基礎。沒有土壤，我們人類也就可能會消亡。所以說，我們一定要保護好土壤。保護土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑料等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護土壤出一份力。
地球是生命的搖籃，人類共同的家園。我們要愛護地球，保護地球。
生活作文600字_初三作文10
有人說，生活是一場戲，情節曲折，發人深省;有人說，生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。雖然我只度過了短短十三個春秋，但我對生活卻有著我獨到的見解——
生活是一首歌。它時而充盈著小橋流水般的清新舒暢;時而蘊藏著月照東波般的溫柔恬靜;時而包容著大江東去般的粗獷豪放;時而又不乏旭日東升般的激情四射。
生活是一杯橙汁。剛入口時是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚;接下來又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托;最后，細細體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無邪的童年。
對生活的理解是每天都在變得，面對這不可預測的生活，我該做些什么呢?
“海納百川，有容乃大。”要想成為生活中的強者，首先要學會包容。仔細想想，在生活中，何必因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交?何必因為一句無心之言而捶胸頓足?何必因為他人一個不小心就大打出手?面對這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎?“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。”學會包容，會讓生活變得更燦爛。
在生活中常常會面臨許多的困難，面對困難，你是選擇逃避還是挑戰?當然是挑戰了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來越遠，但如果你選擇了挑戰，勝利的彼岸就在你面前!
總之，生活是一門復雜的學問，它不同于枯燥的數學，也不同于風趣幽默的文學，更不同與深邃的哲學。它是一種復合的知識，是人從那個呱呱墜地就要學習的知識。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅強，感悟生活，讓我理智，生活，教會了我太多、太多……
生活作文600字_初三作文11
海內存知己，天涯若比鄰。
伴著《朋友》的優美旋律，我的思緒飛到了九霄云外。人生能有一位知心朋友是值得高興的事。當你受到委屈時，她傾聽你的抱怨；當你遇到挫折時，他給你鼓勵；當你需要幫助時，他向你伸出援助之手；當你有煩惱時，他與你分憂。假如一個人在人生的旅途上缺少朋友的話，他將寸步難行。結交一位知心朋友，能夠影響你的一生，甚至改變你的一生。因此，當擁有一位知心朋友時，一定要好好珍惜，不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而經常津津計較，因為那樣你將有可能失去他。
小學一年級時，我和班里的一位同學非常要好，我們之間可以說是無話不談。我們經常一起學習、玩耍，總之不管干什么，我們都不分開，正如古人所說的有福同享，有難同當。雖然我們的關系如此的好，但還是因為一點矛盾而分開了一段時間。那次上課時，我們不知為什么吵了起來，嚴重影響了課堂紀律。下課后，陳老師把我們叫到辦公室進行了批評教育。從那以后，我們一直沒有在一起玩過，一直持續到四年級。那一年，通過王老師的化解，再加上我們都認識到了自己的錯誤，同時也感受到了失去朋友的痛苦，所以又和好如初了。從此，我非常珍惜我們之間的友誼。初中時，因某種原因，我們進了兩所不同的中學。初一下學期，他又一次出現在我的面前，他的突然出現使我非常高興。從那天起，我們又在一起了。一學期后，不知是什么原因使她毫不猶豫地放棄自己的學業，走上打工的道路。他的突然離去，使我有一種說不出的失落感。雖然我們分開了，但我們之間那比天大，比海深的友誼不會分開，我不會忘記我們在一起度過的美好時光，一直到永遠。
當我的思緒從九霄云外回來的時候，《朋友》那優美的旋律已經停止了。我突然想起在書上看過的一段話：友誼是人與人之間通過交往而形成的一種美好親密的情感。共同的理想志向和追求，是真摯友誼的基礎，共同的興趣愛好，是連接友誼的重要因素。
朋友，失友易，尋友難，請珍惜你們現在所擁有的友誼。
生活作文600字_初三作文12
每天辛勤的工作著，為了生活奔波著，從早上一直忙到晚上，他們卻依然堅持下去，這都是為了他們子女的幸福生活，這就是農民工。
農民工們的生活有的小康，有的貧困，貧困家庭父母不得不努力賺錢來維持生活。他們的子女有的隨父母去城市里謀生，有的被留在家里和自己的親戚生活在一起，他們從小就得不到父母的關愛。而我，就是一個農民工子女，慶幸的是，我的家人都在身邊，沒有外出打工，家里還算小康。
貧困農民工的生活并不不好過，在城市里打工時，都會有人嘲笑他們，笑他們臟，沒錢，沒地位。一次，我親眼目睹了城里人對農民工的態度：那天，我和媽媽要去縣城里買家常用品，我們坐上班車等待出發，還有兩個空位，車坐滿才走呢。這時來了兩個農民工，他們去到座位那剛坐下，我就聽見一個城里姑娘說“咦！臟，別挨著我坐。”那兩個人聽到了，就覺得不好意思，于是就去問司機要了兩個凳子，坐在車的座位旁，我看到了這一幕，我心如刀割般，有座位卻不敢去坐。難道農民工就不是人嗎？為什么處處都有人說他們臟，為什么人人都鄙視他們，沒有他們的辛勤勞動，哪來城里人的幸福生活呢？
是啊，在生活中，我們無處不需要愛，農民工也是人，也需要愛！最近，政府還實行給予學生免費營養餐，給我們補充營養，健康快樂的學習。這就是政府對我們的愛!我們應該時刻幫助貧困的農民工子女，讓他們感受到世界的溫暖，人間的真情，讓他們生活在愛的世界里，不歧視他們，向他們伸出援助之手，彌補他們父母不在身邊的缺陷。同在一個地球上，同在一片藍天下，同在一片土地上，農民工子女應該得到關愛，生活在充滿愛的世界里，這樣才能夠健康快樂的成長。
其實人最美的不是外表，而是擁有一顆熱情的心。領略大千世界里的真善美。讓我們攜起手來，關愛農民工子女，讓我們與他們在同一片藍天下成長吧！
生活作文600字_初三作文13
如果你來到我家，首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書。再到其他房間看看，你會看到到處都是書。書桌上、床頭前、書架上，都放滿了書。你肯定會說我家簡直是書的世界。
媽媽說，從我三個月大時，就開始給我訂《東方寶寶》。書里有寶寶認數字，寶寶認圖形，還有有趣的故事。每個月初，郵遞員叔叔都會把一本嶄新的《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書，我都非常興奮，認真地聽媽媽給我講故事。媽媽還說，我會說話時，就能夠說出書里的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是，我在一歲時，就能數到20，認識20多個漢字，會唱好多兒歌……
兩歲半時，我上了幼兒園。媽媽除了繼續給我訂書，還常常到書店給我買書。看到新書，我會一把搶過來，津津有味地讀起來。讀書，給我帶來許多歡樂。我從書中汲取更多營養，茁壯成長。在小班時，我已經認識100多個字了，還能背誦幾十首唐詩。最讓媽媽驕傲的是，我能夠熟練背誦《三字經》。
上了小學后，我更愛看書了。每年的寒假暑假，媽媽都帶我去菏澤圖書大廈。到圖書大廈后，我先是如饑似渴地閱讀，臨走時，再買上幾本。起先只是買兩三本，后來逐漸增多，有一次，竟然買了10本書，媽媽笑著說：“你真是個小書迷。”當然，每次都少不了作文書。寫作文時，我總會用上書里的好詞好句，老師經常把我的作文念給大家聽。去年，我有幸成為牡丹晚報小記者，還在《牡丹晚報·成長周刊》上發表了自己的作文呢！
現在讀書已經成了我的習慣，書成了我離不開的朋友。《少兒百科全書》、《十萬個為什么》，還有四大名著，都讓我讀了個遍。讀書使我增長了知識，讀書使我增加了智慧，讀書使我明白了許多道理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我會繼續努力閱讀，決心成為中國的第二個莫言！
生活作文600字_初三作文14
我曾經無數次的問過自己，生活意味著什么？我也曾經問過自己，人活著的意義究竟是什么？
也許從我呱呱落地的那一剎，我便開始思考這個問題。但十幾年了，我仍未找到答案。小的時候，生活的意義便是擺弄著手里的洋娃娃，聽著父母講睡前故事，日子便一天天過去；待到稚氣未脫孩童時期，生活的意義不再是那些被遺忘在角落的玩具或是童話，或許變成了在家里做乖寶寶，在學校里做好學生；好不容易到了青少年的時期，褪去了那身孩童的保護衣，卻發現我已經找不到生活的意義了。是考出好成績得到老師父母的表揚？亦或是得到新的玩具和童話書？都不是。
我曾經堅信長大之后我要走的那條路會是光明大道，而未來的我的輪廓也會愈加清晰，但事實并非如此。我并沒有因為隨著時間的推移而找到那些所謂的人生意義。于是我拼命地尋找，瘋了似的定位自己，但到頭來還是空空如也，一無所獲。我開始嘗試丟掉我過去所信仰的那些所謂的人生信條，慢慢的摸索，推敲。不急著尋找自己未來的價值，而是認定現在的自己，并做好現在的自己。不管前方的路是烏云密布，還是煙霧茫茫，我都會抱著對未來的憧憬，勇敢無畏的前進。
我已不再一遍又一遍的問自己什么是生活，人活著的意義是什么，因為它本來就是一道無解的方程，沒有答案。但盡管如此，我們還是會一遍又一遍的嘗試、計算，并且樂此不彼。這便是人活著的意義。也許你用一輩子的時間去尋找生活的意義，證明自己存在的價值，但到頭來才發現，你要找的，其實就在身邊。
生活意味著無數未知的困難與挑戰，生活的前方是一團團迷霧，而人活著的意義便是戰勝這些困難，撥開一層層迷霧，一切便豁然開朗。
現在，你還會繼續尋找生活的意義嗎？
生活作文600字_初三作文15
她，人品善良；她，成績名列前茅；她，寂寞，無助。沒有人與她交往，溝通，這到底是為什么？彼此的同學這樣對待她，所以，她變得很孤單，身邊的氣氛顯得十分凄涼。
都說我們的第二個家庭是學校，可是惟獨她反而討厭在父母的懷抱中，也不喜歡在師生的海洋中。真是“可憐天下父母心”哪！
美麗的小屋里，左邊有一個可憐的母親，正應為父親不會憐憫母親，她才從母親溫暖的懷抱中默默的離開，右邊是粗魯暴躁的父親，要是母親在做事情有一點不好，就打罵她，她看著母親如此悲慘被父親打罵，也不由自主的離開了這樣黑暗的小世界；中間是主人公——她，一個幼小的身軀，只是那一次，她的臉上露出了甜甜的笑容，帶著二個深深的酒窩。
其實這只是一張照片。她悄悄的哭泣著，傷心地拿它來看看。
與往常一樣，她壞者高興地心情來到學校，她是個好學的女孩子，一放下書包就“溫故而知新”。正因為她學習好，同學們十分嫉妒她。羨慕她的那些人都和她往來不錯，做什么事情聽她的話，依從她；嫉妒的人的“表現”不能外露，只是在私下“詛咒”她，每次有什么活動，總要提出抗議，反駁她計劃。一次，全班組織搞一個班會，她已經和幾個要好的同學談好，把這次的計劃規定下來，由于幾個同學不同意，老師讓同學舉手表決。但和她要好的同學沒舉（同意時），她就想：你們都在背叛我！一下課就教訓了她們，而他們卻一天一天的離她而去，她也變得孤獨，冷漠，失去了這個充滿歡樂的師生海洋。
原來鶴立雞群的她，也成了“雞”。由此她陷入了萬丈深淵，跌入窘困之境。伴隨她“美好”的學習生活，都是凄涼的氣氛。伴隨她“優越”的家庭生活，都是粗魯的舉動。
她已是遍體鱗傷了，可沒有人同情她。一顆美好的心就這樣被身邊的氣氛給破壞了，她是多么的傷感啊！她只有一張照片陪伴她過著美好的生活。
正如《愛蓮說》里的，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
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