生存的作文(精)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的生存的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生存的作文1
鷹如果要生存，首先要學會飛翔；獅子如果要生存，首先要學會捕食；樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學會生存，才能夠在社會上立足。
那天，我獨自一人在家。閑著沒事，便拿出了紙和打火機，到陽臺上玩起了火。之后，我覺得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時有些發黑，還有種刺痛的感覺。我想起了老師在“安全教育講座”時說過：在被燙傷后不要慌亂，應把燙傷部位放進水里，這樣不僅以后不會在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說的`方法做了，果然奏效，手指放進水中便不那么疼了，還有一種冰涼的感覺。我此刻也不閑著，拿起家里的座機，打了個電話給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經過那一次的教訓，我懂得了；人應該要學會生存，只有學會了生存，才能夠與立足這個社會。路過連生存都不會那又怎么能辦好其他的事呢？
生存的作文2
蠟燭是一個小的不起眼的東西，現在可能在家中再也見不到了。在原來還沒發明電燈時，蠟燭是最亮的所以受到重用，可發明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。
恐龍在人類之前就已經有了，那時它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動物都逃不過它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類的小生物才能存活。但隨著時間的.推移和環境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來的，像現在的魚蛙蟲，大的動物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因為它們能適應各種環境。
恐龍不能適應各種環境，所以被淘汰了；像魚蛙蟲，等的動物能適應各種環境所以能生存下來了，它們如果能繼續適應未來的環境那它們將永遠不被淘汰直到老死；蠟燭因為跟不上時代潮流也被淘汰了，燈因為跟上了時代步伐所以它成為人們現在所需的光亮。人也是一樣，只有適應所在的環境，跟上時代潮流，才不會被淘汰。適者生存就是這個道理。
作文評語：這篇文章作者通過向我們講“蠟燭”、“恐龍”以及“魚蛙蟲”等生物的例子，從正反兩反面寫出了“適者生存”的道理。觀點明確，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊，具有鮮明的時代意義。
生存的作文3
“生存”對于許多人而言是陌生的，但對于我來說并不陌生，在我7歲那年，我經歷了一次前所未有的恐怖而驚險的經歷，但從這次經歷中，我明白了生存的意義。今天，我向大家一一道來。
那天晚上，我跟隨著外婆和媽媽來到廣場游玩，在廣場上，各種各樣的玩具映入我的眼簾，幼稚的我對那玩具釣魚十分有興趣，我目不轉睛的盯著玩具，外婆看出了我的心思，便在我的苦苦哀求下答應了我，我高興的不得了，我飛快地跑到玩具邊，老板娘看見了我，把我拽到了那里，等我轉過身時，便不見了外婆，心急的我便立馬哭了出來，我一邊走一邊哭，不知不覺的`走到一座賓館，我走了進去，里面叔叔阿姨看見了我，立馬走過來問我：“小姑娘，你找誰？”我結結巴巴的對阿姨說：“我……我找……找外婆。”阿姨聽見了，發現我走丟了，便問我：“那你知道你外婆的電話嗎？”我點了點頭，便把外婆電話告訴了阿姨，便找到了外婆。
事情離現在已經有有6年只多了，可我還記憶猶新，假如當時我不記得外婆的電話，那后果將會是怎樣呢？
生存的作文4
雨依舊淅淅瀝瀝的下著，滴滴答答的打在玻璃窗上。
方老師走了進來，安靜的在黑板上寫了四個大字——學會生存。罷了，便就繼續講下去，應該說是邊說邊寫，一邊抄著，一邊思考著自己會的生存本領。
“我會些什么必備的生存本領呢？”心里小小的.嘀咕著。對著黑板上的，一條條的對過去，“給自己做一個‘盤點’：優點和缺點等。”這條我雖然不經常做，但我自己幾斤幾兩還是有一定了解，嗯嗯，接著對下去……
大概粗略的對完了，愣住了，有很多都不能做到，那些所謂“能做到”的也就是勉強通過，不能說完成的很好。譬如說什么“選自己能勝任的工作。”、“魚和熊掌不能兼得”、“觀察要細致入微”等等等等……
也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個荒島上，我又能怎么辦呢？我想象著：坐在那里哇哇大哭，第一個晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹上，要知道，我可連爬樹都不會類。
也許，我應該掌握一些生存的本領了，就拿最基本的來說吧，做飯？半生不熟。洗衣服，根本干凈不了多少，就是浪費水資源。
生存，生存……
生存的作文5
今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學會了生存。
寒假期間，我一個人在家里做作業，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業以經十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內，過了一會，面有點軟時再把調料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自己的`自理能力，這是我這個假期的主要任務，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。
生存的作文6
看到過一個三年級學生竟然連雞蛋都不會剝，也看到一名四年級的學生不會系鞋帶的情景。我不禁要問，這些學生連基本的生活條件都不會，那長大了還能在社會生存嗎？因此，我們必須學會生存。
學會生存，首先要會做一些力所能及的事情，不要整天過“衣來伸手，飯來張口’’的小公主。要學會獨立完成作業、收拾書包、整理房間、注意個人衛生等。在家里家也要學會做家務，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學炒菜、洗衣等。做這些家務不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學會了一些必要的生存技能，在以后的成長中能夠經得起更多的.風風雨雨。
學會生存更要掌握立足于社會的專業技能。我們在學校里，要努力學會文化和知識，長大后才能掌握一定的專業技能并擁有一技之長。但有些同學在學校里，不好好學習；在家里，就整日迷戀于電腦游戲或一些無聊的漫畫之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。
所以，我們要從小事做起，不要等長大了才感嘆道“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理啊！
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；魚兒只有掌握游的本領，才能暢游大海；而我們也只有掌握生存的本領，才能立足于社會。
生存的作文7
這四個字在我們心里是多么的渺小。父母天天說安全，讓我們過馬路的時候要小心車，不要玩火玩水，注意安全。
我遇到過一件事，從這件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一個周末，爸爸媽媽出去外面買東西了，留我一個人在家里。可是我突然聽到了一陣鈴聲，原來是火警，著火了。一下子我懵了，怎么辦啊，著火了，爸媽又不在家，要拿東西嗎？
突然我想起了老師父母曾經說過的，如果遇到了火災，首先要把衣服打濕，找到一條毛巾，打濕毛巾，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，讓自己不被濃煙嗆到。什么東西都不要帶，首先就是要保住自己的生命。找到出口，低下身子，直到煙的下方，朝逆風處出口跑去。當跑到安全處后，打電話，讓消防員來救援。
我想起來后，飛快的跑到浴室里找來毛巾弄濕，用毛巾捂住嘴，按照老師父母的話照做，果不其然，我安全的逃到安全的地區。后來消防來了，我們小區的人都平安無事，財產也沒有損失多少。后來這件事在我們小區引起了人們的注意，小區的人還表揚了我，爸爸媽媽回來后知道了此事，還重重的表揚了我。
從此消防知識有多么的'重要，消防知識是我們都要記牢的，這對我們都非常的重要。我知道了。
生存的作文8
今天，是一個值得興奮的日子，因為我們要去娃哈哈小學學游泳了。
一進入娃哈哈小學，我們就來到了游泳館內，兩位老師在岸上有板有眼的做著熱身運動，我們也一起跟著老師做著同樣的.動作，熱身運動做的差不多了，就開始下水了。
我會游泳，所以我被分到了會游的那一組，一開始老師就給了我們一個小測驗： 30米往返游，輪到我了，我迫不及待的游了出去，一開始，我像離弦的箭一樣“射”了出去，幾秒后，我到達了終點，但游回來時，就有點體力不支了，我大口大口地喘著粗氣，心里只有一個想法：我一定要游回去，終于我游回來了，完成了測試。
接下來就簡單了，都是蛙泳動作，不過也挺好玩的。
游完泳，我們又去了一個教室，學習生存教育課的《防范篇》。里面講到了災難到來時的逃生方法，非常有趣。
今天真快樂呀！
生存的作文9
在繁忙的生活中，小超市已生活中缺少的一部分。
它之能在的生活中立于不敗之地，必有其生存。
在，的身邊，超市可以說是數不勝數。是大超市，小超市，包括大賣場應有盡有。但最又最貼近生活的莫過于小超市。OK，出門3分鐘到，而大超市和賣場，10分鐘也別。并且在結贏大超市是排隊如長龍，但對小超市而言，卻得天獨厚的`優勢，可以隨到隨結。這可大大了上班族，也了我。
記得期末考試的前，我急于復習，但考試用品是必少的，理所，我毫不憂郁去了小超市。價格是偏高了一點（與大超市相比），但有限，再說“寸金難買寸光陰”，這點足以說明它的便利。再加上小超市的服務并非單一，五花八門，龍服務。
小超市小而精，又多，使其更有生存之力。
，小超市的生存既是獨一無二，又是多種多樣。但顧客，顧客思而想，以顧客而便利，的發展。
生存的作文10
星期五，天空下著毛毛細雨，我們乘車來到娃哈哈小學，開始最后一天的生存訓練。
生存課下課，大家便迫不及待地沖進游泳館，換上泳褲，戴好泳帽，爭先恐后地跳入泳池。教練首先讓大家熱身，在泳池里游幾個來回，然后大家上岸休息。接著游泳測試開始了，這次測試是檢驗我們這幾天的訓練成果，大家都認真對待這次測試，希望自己有突出表現。測試完后就是接力比賽，我是接力賽一員游第一棒，隨著一聲哨響，比賽開始了，我和對手你追我趕，互不相讓，以領先對手十米的優勢率先游完全程，為我隊開了個好頭，然后游第二棒和第三棒同學奮力拼搏，但因對手實力太強，被反超了幾十米，游第四棒的同學是我隊一號種子選手，他爆發力強、速度快，看見對手領先，心里非常著急，使出渾身解數奮力追趕，最終還是輸掉了比賽。
雖然輸掉了比賽，但是大家臉上依然洋溢著微笑，然后我們乘車返回了學校，結束了一周的.生存訓練。
生存的作文11
器人，給老師的畢業贈言，古人不遠，我最喜歡的歷史人小學會生存
夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細鱗片。學會生存
暗藍色的.高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。“感恩父母”，抗日戰
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。媽媽中等身材，梳著短發，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
生存的作文12
“咕嚕嚕……”，咦！這是什么聲音？哦，原來是我們四年級在生存訓練呢。
今天，我們上午上完課，下午集體去娃哈哈小學學習游泳，全班都很激動，要不是楊老師在一旁“虎視眈眈”的話，我估計會有好多人跳起來歡呼，并大喊“太棒了！”畢竟這是我們第一次訓練。
到了游泳池邊，我們被分成了三組：一組是會兩種游泳姿勢及以上的；二組是只會一種泳姿；三組是不會游泳的，都是旱鴨子。因為我是只旱鴨子，所以被分在了三組。剛下水時，感覺冰涼冰涼的，讓我十分緊張，可過了一會兒，就不緊張了，因為水里的浮力好大，真很好玩。但一想起楊老師說的，到這兒不是來玩的，我就靜下心繼續投入訓練。
忽然，金佳穎用力地抓著我的手說：“啊！勵羽妃，我不敢。”邊上的'幾個同學看到了，就和我一起鼓勵她，沒多久，她就不再那么緊張了，開心的踏著水，濺起了一陣陣的水花。
今天的游泳學習，我一共嗆了十二口水，還喝了九口水，才終于學會了如何在水中憋氣、吐氣，學會了用手抓著邊緣，讓整個人身體浮起來，真開心！明天，我準備再進一步，讓自己可以在沒有幫助的情況下浮起來，然后嘗試著游泳起來。
為自己明天的勇氣，加油！
生存的作文13
月亮在沒有星星的晚上學會了生存，極地的千年積雪以一種塵封的方式永葆潔白的青春，有些植物以落葉的方式暗藏生機，越過冬天……
楓葉預秋，世界會蒼老，春天過了，第二個春天也不會太久遠；如同山的影子在水里一浪推一浪，一直會延伸到很遠很遠的地方。如果還有夢，一定也是湛藍的。
風搖曳著生命的每一個細節，一不經意，就會醉倒在童年的回憶里，想象陽光暖暖的，就會是一種無可更改的永恒。
路，已成為一種不可捕捉的影子，無處不在，無時不有。山路、水路、信息高速公路，象魚在水里，一擺尾巴，就有一種幸福的距離在手臂之間游來游去。
只要森林還在，青的山，綠的水，就有母親河的源遠流長。只要真有我，善有我，美有我，淌在母親河里，即使隨波逐流，也會到達生命的海洋。
學會生存，就是學人以一個作者的.身份，讀一本永遠也讀不完的日記，在日記里，要有我真實的、客觀的人生過程。
學會生存，就是學會落葉植物面對每一個季節都能以自己的方式周而復始，起承轉合，生命不止。
生存的作文14
有許多人都知道，面對危險應該臨危不亂，但真正能做到的人卻少之又少。學會生存，可以保護自己，使生命免受威脅。學會生存，是人生的必修課。
我看到過這樣一件事：臺北縣鷺江小學8歲男孩遭綁架后，為保護好自己，與歹徒相處過程中不吵不鬧。嫌犯要其打電話給其母時，小黃還假意稱：“叔叔很好，買麥當勞給我。”要母親把錢交給嫌犯，借此降低嫌犯行兇的可能性。
被嫌犯放出后，小黃比較清晰地描述出了嫌犯的相關特征，綁架他時所走路線及周邊環境特征，還畫出了歹徒藏匿處的'內部陳設。這些線索幫助警方在21小時內成功破案。令警員驚的是，他的記憶幾乎與現場完全一致。
當我們遇到危險時，一定要沉著。如果慌慌張張反而會失去生命。
生存的作文15
貓，是人類的朋友，同樣也是地球這個大家庭的一員。貓也有屬于自己的生存權利，而不是只供人類玩耍、取樂的。
今天，我決定把食物帶給那些流浪貓。貓最喜歡吃什么？這個問題我想了很久。魚？我總不可能把整條魚帶給它吧。后來，我想起了之前我也曾經喂過貓：魚干。
拿上魚干，我便在小區中尋找貓咪了。我有些擔心，貓天生多疑，而且膽子小，它會接受我的魚干嗎？疑慮馬上被打消了，在走到拐彎角時，一只花貓跳了出來，把我嚇了一大跳。我原本想象會有一只常見的黑貓低頭品嘗著我的魚干。但沒想到竟是一只可愛的小花貓。小花貓撲在我腿上，“喵喵”叫著。我心中一動，蹲了下去，撫摸著貓咪柔軟的`貓，感受著它的體溫。
我將魚干撕成碎片，放在地上。貓咪沒有遲疑，把嘴湊了上去，不一會兒，便將魚干吃光了。我想抱一抱這只貓，它卻千方百計地把我的手蹬開。我不禁感嘆：好有性格的貓哦。
經過這次喂貓行動，我的感觸很深。我不明白，人為什么要殘忍地傷害小動物。從前，人與動物是一家人啊，為什么要殘殺動物呢？
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