生存的作文（常用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的生存的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存的作文 篇1
大自然是人類的老師，只要我們細心觀察，認真思考，就能發現它的許多奧秘。生存是大自然中永恒的話題，它是大自然的奧秘之一，也是我們常常研究的對象。大自然許多現象帶給我們深刻的生存啟示。
在澳大利亞的沙漠中，生活著一種鷹，它身體矮小，飛不高行不遠，在沙漠里有沒有合適的住所，所以它們的蛋和幼崽總被天敵吃掉。為了生存，它們在漫長的進化中學會了在仙人掌上筑巢。在幼鷹時期就練習用爪子不斷的去撞擊巖石，苦痛而又殘忍，最終能夠抵擋仙人掌上密密麻麻鋒利的尖刺，從而繁衍生息。
在南美洲的叢林里，有一種奇異的動物變色龍，它為了生存，時刻隨著周圍環境的變化，快速的`變換身體的顏色，讓捕食它的天敵暈頭轉向，費盡心機卻往往無功而返。同時也讓它更容易尋找昆蟲美味，因為這些昆蟲察覺不到變色龍的存在而成為腹中之餐。
在我們腳下的道路田野上，總能看到嬌小而靈動的螞蟻，它們從不自卑自己的身材，從不恐懼食物的沉重。它們在生存中，形成了團結的力量。眾多螞蟻“喊著號子”“擼起袖子”團結一致搬運食物的場景比比皆是，為我們展現了一種令人驚嘆的生存之道。
大自然中的生存方式多種多樣、千奇百怪，如貓頭鷹夜晚靠“掃描儀”式眼睛，蝙蝠靠“高科技”的聲波，豹子靠“火車”般的速度，啄木鳥靠“注射器”式的喙，蜘蛛靠它的“天羅地網”，螳螂靠它強壯的“鐮刀”，水母靠那多如細發的觸手，烏龜靠它“鋼鐵盔甲”似的外殼……，這一切都為我們展現了大自然中萬物的生存方式。
“物競天擇，適者生存”。為了生存，萬物都在自然法則下不斷進化，尋求技巧，練習本領。受到大自然的啟示，我們應該勤奮學習，掌握本領，努力奮斗，開拓創新地生活在大自然中。我們人類應該科學的發展，與大自然和諧相處，用特有的智慧造福地球，造福大自然！
生存的作文 篇2
一天夏夜，我已經進入夢香了，不知從哪兒飛來了一只蚊子，趁我呼呼大睡時候，咬了我兩三口。不僅如此，它還不罷休，“嗡嗡－嗡”的聲音還縈繞在耳邊。
我打開燈，向蚊子的身上打去。每打一下，蚊子就向我身上飛來，我可生氣了，連打了幾下都沒有打到。怎么辦呢？正想著，蚊子落在我的.床單上，我慢慢地舉起胳膊，把兩手掌盡最大力量伸展開，然后悄悄地移動到蚊子旁邊，眼疾手快一下子抓到了它，“哈哈哈看你往哪里跑”。
蚊子啊蚊子，你為什么非要來喝我的血找死呢？我突發奇想把蚊子包起來，拿了一個密封的箱子，放了進去。蚊子在里面開始拼命掙扎，想要飛出來。
其實，想想蚊子也挺不容易的，為了能吃飽，才飛到人類所住在地方，但是飛到這里的時候，途中會遇到青蛙等各種動物的襲擊。等到了人類這里，也會常常進不不了門，因為我們通常都關了窗戶或關了紗窗。有的幸運地飛進去了，也面臨著會被拍死的情況等等。
后來，我聽說蚊子是因為要生寶寶，血有營養，才來吸人的血。蚊子咬我們的時候，已經用頑強的意志戰勝了千難萬險，真不容易��！
可是，蚊子始終對我們有壞處，所以它們要來咬我們時，我還是不能讓它活著，還是會把它打死。
唉，真是“生存不易”的蚊子。
生存的作文 篇3
9月30號，是生存訓練的倒數最后一天，伴隨著我的緊張降臨了。剛進校門口，就看見教練在門口迎接有點著急的地看著我們。
在教練的催促下，我們進了女更衣室，快速的換好衣服。不久出來后，教練跟我們說：“你們從深水處開始游，因為這樣在潛水處轉彎方便一點，記住，游的時候頭一定要潛在水底下，這樣可以減少阻力！”在這時侯，我大致的看了一下整個游泳池，幾乎所有的人都安安靜靜地坐在水池旁，等待著比賽開始······
“預備——吁��！”教練的一聲口號使全場的同學一下子沸騰起來，拼命地喊著加油、加油，男生第一棒是戴嘉源，他像脫韁的野馬一樣沖出去。開始我們班和四一班游的一樣快，后來四一班轉身比較慢，所以我們班暫時領先�？上г诘谌舻臅r候被四一班超上了，但他們很快就被反超了，最后四二班男生贏了，大家歡呼雀躍，以表達自己心中的喜悅。
第二次比賽是我們女生，“預備——開始！”，又聽見教練的口令，比賽開始了。第一棒陳瀟童，她以最快的速度向前游，但因為四一班女生游的太快了，她又被超上了，幸好輪到我這棒時因為我蹬腿蹬的比較快，超過了四一班。終于，快游到終點了，我已經有氣無力，但是還得堅持到底，心中不斷的吶喊加油加油，最終我們班贏了，這就是幾天下來我們努力地成果。場內掌聲雷動，我經不住自己的喜悅，心中有抑制不住爆發出來的`沖動！
最后經過統計我們班男生得了第三名，女生與四（3）班只相差1秒鐘得了第二名，唉可惜��！
之后我們按慣例去聽了生存訓練課，老師今天講了人工呼吸和心肺復蘇：“首先先把額頭托起捏住鼻子，用自己的嘴把溺水者的嘴包住，呼出一口氣，接著兩手重疊按在溺水者的胸部，成人按下4到5厘米，兒童3厘米，嬰兒2厘米，然后這樣重復動作，等到溺水者能自主呼吸，恢復正常心跳時，才可以停止。
9月30日，這個難忘的一天，讓我懂得了堅持到底的意志。
生存的作文 篇4
在這個社會中，必須要學會生存，學會獨立。這才能在這個競爭激烈社會中立下足，才能有所成就。
我曾讀過沈石溪小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關于生存話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續往后看：“紅狐幾個月前為了保護小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中小狐容易夭折，這一切一切是為了小狐。文章結尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大母狐呀
生存，簡單詞語，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊節目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一種本領，是每一個人必須要掌握，而且還必須要有強烈求生欲望。大家都知道日本9·0級地震吧。它牽動著許多人心。當時海嘯來臨一棟棟房子，漂流在一望無際大海上。像那藍色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發現了一只小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運，如果說，那只小狗沒有強烈求生欲望，它怎么能在危險來臨之際存活。
在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛煉，只會永遠也長不大。我們人類生活沒有大自然中那么復雜，但我們要像母狐所希望發展，要學那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。
生存的作文 篇5
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實事例，一年前冬天的`一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。
記得一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
生存的作文 篇6
今天是我們學習安全防護的最后一天，為了考核我們的學習成果，老師讓我們全年級同學來個“大練兵”。她點兵點將，在每個班抽幾個同學來比試。
最先比試的是：怎么使用滅火器。大家觀察滅火器上的表，當指針指向綠色部分的時候可以使用，然后拔掉插銷，對著火根進行噴射，就能把火撲滅。
之后是繩結接力賽，我們班選出了幾位同學來和（2）班，（3）班挑戰。只見他們的手上下左右，靈活的穿動著，讓我看得眼花繚亂�？墒菑娭懈袕娭惺�，結果，我們班落后了一步。
最緊張的是游泳比賽，我們班選出了4男4女進行50接力游。我第一個先游，只聽到哨聲一響，我就像鯨魚一樣迅速地沖了出去。我每次浮上來換氣的時候，就聽見同學們在泳池邊為我吶喊助威“林子杰加油！”讓我精神大振。我在水里猛蹬狠扒，使出了渾身的力氣一個勁的'往前沖。接著是邵逸游，雖然他落后了一步，可是后面的張聞迅和吳翰洋奮起直追，最終我們贏得了比賽。老師宣布：401班男子女子都得了冠軍，這是我們齊心協力共同努力取得的好成績。大家都高興地歡呼起來。
這五天的生存訓練使我學到了許多知識，真讓我受益匪淺！
生存的作文 篇7
中國，這是個歷史悠久的文明古國。在這個國土的東南海邊，有座美麗而又富饒的小城——瑞安。據說，“瑞安”二字的含義就是天瑞地安的意思。瑞安不僅富饒美麗，而且文化底蘊深厚，素有東南小鄒魯之稱。我生在這兒，長在這兒，她是我的家鄉。
從前的瑞安古老質樸。一排排低矮的平房、樓房，記錄了歲月的變遷。那時，雖沒有高樓大廈和寬寬的馬路。但藍天白云下的小河縱橫交錯，清徹的河水蕩漾著鱗波，勾畫出江南水鄉特有的韻味。人們呼吸著新鮮的空氣，飲用干凈的河水，顯得悠閑自在。改革開放以后，瑞安的面貌日新月異，人們的生活方式也在急速地變化。高樓大廈爭先恐后地聳立在我們的眼前，似乎想一比高低，祖祖輩沿用下來的馬桶也被抽水馬桶所代替。家家戶戶都裝修得富麗堂皇，進出換鞋，屋內似乎一塵不染，衛生至及，而戶外，卻另是一番天地。
住在河邊的居民，可以把垃圾任意地傾倒在河中，當這些垃圾沉入河底時，水面依舊，好像什么也沒發生過。屋邊沒有河的，就把垃圾倒在路旁，當他一轉身，似乎什么也沒發生過，看到的家，依然那么潔靜。生活的污水，抽水馬桶的污水連同糞便一起被水沖走，所能看到的，也是一片潔凈。其實這些污水被不折不扣地排入河中，即使有化糞池，也因城市設施落后，最終也歸入河流，加上工廠排出的工業廢水，原來清徹的河水迅速地改變自己的臉色，最終成了臭氣難聞的黑色。
我們學校離湖濱公園近，公園旁有條小河與城關最大、最深的后洋河相通。上下學時，我都有要經過這里，總愛在河邊看看，享受一番自然美景。而現在卻只能掩鼻而過。今年初，市政府耗資打算徹底治理河流。開始時似乎好了許多，每次路過時總要走走看看、嗅嗅，生怕河水再次變臟、變臭。可是沒幾個月，我的擔心事真的出現了，河水變得渾濁了，水色也在變深。不知以后會不會又變臭了，大概這次不是根治吧！我覺得，要想根治，除了設施跟上去外，全市人民一定要養成良好的公共道德。如果垃圾照扔，污水照排，……那河水何時才能變清了？
現在，被污染的更不止河水，就是道路、草坪，果殼廢紙也是隨處可見。一些大人們，邊走邊吃，吃完后就把果殼、包裝紙隨手一扔，全市有百萬人，如果一人一天扔一張廢紙，一天就是一百萬張紙，這是多么可怕的數字啊！這些大人們，論知識比我們豐富，論道理，比我們懂得透徹，可為什么還不如見紙就撿的`我們這些小學生呢？
除了河流，空氣也正在遭受嚴重的污染。工廠的廢氣、汽車的尾氣，毫不客氣地排向空中。我們生存的空間到處都被嚴重地侵蝕和污染。以一個孩子的力量，實在是太小了，無法改變被污染的環境。我們唯一可做的，除了從自己做起以外，只能大聲地呼喚人們，快快珍惜、保護我們生存的空間吧！一次，一位低年級同學，正在把一根木棒扔向河里，我立馬上前阻止，可惜遲了一步，木棒已脫手而去。還好，人小力氣小，木棒沒被扔出多遠，一端掉在河里，另一端還在岸上。我一邊對小弟弟說“你不該這么做，要愛護河流”，一邊走下水埠，把木棒撿起，扔在垃圾桶里，
空氣雖看不見，摸不著，但是我們已經知道植物在進行光合作用時，會吸進對人體有害的二氧化碳，排出人體所需的氧氣。植物，是很好的空氣清新器，栽種樹木花草，愛護綠化帶，是保護空氣清新的好方法。每年春季，我都有會到花市場買些常青藤、含羞草、吊蘭、綠蘿來栽種，有時我還會為小區里的草坪、樹苗澆水……
雖然，我所做的事是微不足道的。但如果人人都來愛護樹木花草，愛護草坪，都做環境的衛士，我相信，我們的家鄉瑞安，我們共同的生存環境與空間，一定會在我們的手中變得更加優美。
生存的作文 篇8
如果別人都死了，就只有你一個人的時候，你有勇氣活下來嗎？如果把你吹到一個荒無人煙的小島上，你有能力活下來嗎？如果你在荒島上，存活了28年，你有毅力活下來嗎？感覺沒有人不能完成，但是卻真有人活了下來，此人，就是偉大的魯濱遜。
一個名字叫魯濱遜的人，在海上遇難，整個船上的人全部都死了，他到了島上，沒有自暴自棄，而是頑強的活了下來。
我佩服他樂觀的生活態度。他到了島上，沒有自暴自棄，而是愉快的生活了下來，他為了不讓自己自暴自棄，而例舉了到了島上的好處和壞處，來安慰自己，讓自己的理智和努力，漸漸戰勝了自己心中的害怕和悲觀來安慰自己，使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。
我佩服他機智的本領和勤勞能干的`品質。他還在島上努力地生活了下來。他造木筏，找吃的，蓋房子，打獵，畜牧，種植，他仿佛無所不能，可是這都是他努力干活的效果，他變得能干的起來，什么事仿佛都打不敗他啊！
如果是我的話，我肯定會坐在島上等著坐以待斃，而他會有毅力，為了造一個木欄而努力一年，鍛煉了他的毅力，使他不會輕易被困難打敗，
而且如果他遇到不順心的事情，他總能樂觀的對付所有的困難，我就不夠獨立，我雖然會干一些簡單的家務活，可是我還是有些家務活不會干，如果我流落到了那個小島上，就算我想努力地生活下來，估計我還是會因為沒有一點常識，餓死在島上，或者，因為不會造房，而在冬天被凍死在寒冷的雪地里，我還需要增加自己的勇敢，在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來，我希望在以后得生活里，能多加點生存本領和勇氣。
我要學習魯濱遜的這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論如何都要堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要去爭取，決不放棄，并且通過自己勤勞的雙手，創造屬于自己美好的未來。
生存的作文 篇9
當世界只剩下：
最后一棵樹，
最后一條河，
最后一條魚，
我們該怎么辦？
——題記
他們
他們是一排排堅實的大樹，堅強，勇敢對任何惡劣的環境都不會屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災害頻頻發生。這代表著什么？是的他們已經快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂的孩子，有父母的疼愛，朋友的關懷，一切都是那么的`美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚�？墒怯幸惶�，一切都變了，“壞人”的qiang對準了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數量在日益減少，幸�？鞓芬搽S之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長當你再一次看到她們時，她們已變得渾濁不堪，散發出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經死掉了，估計萬物復蘇的景象不會再次出現了吧！
它們是樹木，他們是動物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會發現“錢”是不能吃的！
生存的作文 篇10
天氣晴朗，萬里無云，我期盼已久的日子終于到來了。今天，我參加了學校組織的野外生存課。
早上，我們進行了“動力火車”的游戲，在 這個游戲中讓我們明白了團結、合作的重要性；接著教練給我們演示了被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎；之后教練給我們出了一道題目，就是“如果你在野外迷路了怎 么辦？”我是這樣說的：“如果我在野外迷了路，我會找到有水源的地方，跟著水流的方向走，就有可能會找到出口中�！苯叹氄f這是一個很好的方法。雖然我對對 野外生存的知識知道的不夠詳細，但是通過這次活動，我會學到不少的知識。
下午，教練教我們搭帳篷，我們都仔細的聽著和看著，我和何雨桐、鄭美怡、胡瀟予分在一組，我們是第一個搭好帳篷的，我非常高興，因為我又學會了一門新知識。我們把帳篷抬到了操場上，一頂頂帳篷遠遠的`望去，真像草地上開滿了一朵朵五顏六色的花朵，美麗極了！
晚上，我們一起準備了篝火晚會，教練并且同我們分享了他們騎自行車用了27天從宜昌到拉薩的旅行經歷。我們都很感動，我長大了也要像教練他們一樣到拉薩去鍛煉一下自己。
通過這次野外生存課，讓我知道了在野外迷了路怎么辦、被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎、怎樣搭帳篷等等一些關于野外生存的知識，我非常開心能夠學到這么多的知識！
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