【精選】生存作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生存作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生存作文600字 篇1
魚(yú)兒的生存資本是水，草的生存資本是土地，而人類的生存資本又會(huì)是什么呢？生命？名譽(yù)？成就？還是什么？不對(duì)，都不對(duì)，這些也許太膚淺了，只是皮毛而已。讓我說(shuō)人類生存的資本是健康才對(duì)。不健康的生活習(xí)慣會(huì)影響身體健康，讓人力不從心；不健康的飲食習(xí)慣會(huì)影響人們的飲食健康，讓人飽受病痛折磨；不健康的生活習(xí)慣會(huì)影響性格，從而讓人們走入歧途。所以健康是最重要的。
因健康的狀況而誤業(yè)，導(dǎo)致失去了一切的人還不夠多嗎？我們應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鍛煉身體，保持健康。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在多次國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。受到許多數(shù)學(xué)家的好評(píng)。然而他天天蹲在實(shí)驗(yàn)操作室中，遠(yuǎn)離陽(yáng)光與新鮮空氣，天天被埋沒(méi)在眾多數(shù)學(xué)題目和演算草稿中，終日不運(yùn)動(dòng)，各大器官逐漸退化，造成身體某方面不協(xié)調(diào)，終因身體健康狀況糟糕，五旬時(shí)身負(fù)噩疾。在病痛中還癡迷于工作，不注意保養(yǎng)身體，只知道一味地沉迷于自己的研究之中，直至英年早逝。
這雖是他奮斗的目標(biāo)，但他為這些也付出了沉痛的代價(jià)。工作完成后，人卻因?yàn)椴≈囟攀�，他雖然獲得極高的聲譽(yù)，但卻失去自己寶貴的生命。他活著，也許還會(huì)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出更大貢獻(xiàn)。扼腕嘆息之余，我清楚認(rèn)識(shí)到健康之于人一生的重要性。
健康，誰(shuí)能置之不理？不能！誰(shuí)也不能！無(wú)論他是偉人還是凡人，無(wú)論他是軍人還是百姓，無(wú)論是父輩還是子女。他或她離開(kāi)了健康就會(huì)毫無(wú)意義。誰(shuí)都不能放下健康，因?yàn)榻】挡攀侨祟惿嬷尽?/p>
健康伴我成長(zhǎng)。一個(gè)健康嬰兒，他會(huì)很快樂(lè)的成長(zhǎng)。成人有健康的身體，他會(huì)快樂(lè)的工作和生活。
生存作文600字 篇2
周六，我們紀(jì)律部和體育部組織了一個(gè)活動(dòng)，叫1元城市穿越，主要是為了讓我們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生存，勇于面對(duì)困難，加強(qiáng)人際交往與團(tuán)隊(duì)合作等。
早上，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)棧橋，穿上了活動(dòng)組織方準(zhǔn)備的衣服，一個(gè)大姐姐給我們介紹了今天的任務(wù)，讓我們各盡其能，用今天賺的錢(qián)來(lái)吃中午飯，進(jìn)行城市穿越和生存。
我和喬照宇、劉宗喜組成一個(gè)隊(duì)。首先，我們?nèi)チ藯颍匆?jiàn)了一位叔叔，他沒(méi)法照全家福，我們立馬上前去說(shuō)；“叔叔，我們?cè)趨⒓右粋�(gè)活動(dòng)，可以幫你照全家福，叔叔說(shuō)，太好了，謝謝你�！边@時(shí)叔叔把照相機(jī)給我，我給叔叔照了張全家福，叔叔為了感謝我們給了2張10元錢(qián)，我們高興極了！
然后，我們又去了美麗的天主教堂，任務(wù)是賣(mài)氣球，為了賣(mài)的更多我就在氣球上畫(huà)了心形笑臉的圖樣，最后我賣(mài)了6個(gè)氣球，賺了10元錢(qián)。我們忙的真是不亦樂(lè)乎。
一轉(zhuǎn)眼，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們要去吃中午飯了，領(lǐng)隊(duì)的大姐姐說(shuō)今天中午吃一頓大餐，我們齊聲回答說(shuō)吃頓便宜的就行，我們知道掙錢(qián)不容易要省著點(diǎn)花。我和喬照宇點(diǎn)了一個(gè)15元的的飯，我們就開(kāi)始吃了，把飯吃的干干凈凈的。吃完飯，我們到中山公園玩了一會(huì)兒。
我們順利的完成了任務(wù)并拿到了榮譽(yù)證書(shū)，還用剩下的錢(qián)給爸爸和媽媽買(mǎi)了禮物，我給媽媽買(mǎi)了2條手鏈，給爸爸買(mǎi)了個(gè)象牙平安符，爸爸、媽媽看到我給買(mǎi)的禮物好很激動(dòng)、很高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了、懂事了。我看到爸爸媽媽高興的樣子心里也美滋滋的！
這項(xiàng)活動(dòng)告訴我們“花錢(qián)容易，賺錢(qián)難，不要把錢(qián)花在無(wú)用的地方”。以后，我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)爸爸和媽媽！
生存作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，我們前幾天還在盼望的生存訓(xùn)練課，今天就已經(jīng)是最后一天了。一開(kāi)始我們先考生存教育課的一些理論知識(shí)，我胸有成竹，不過(guò)可惜的是老師沒(méi)抽到我，有點(diǎn)小失落。
接下來(lái)就是緊張刺激的'游泳考試了。不過(guò)考試之前先來(lái)了一場(chǎng)精彩的比賽，每班選出四女四男參賽，我很榮幸成為了一名參賽者，第一位選手剛下水，整個(gè)游泳池就沸騰了，游泳池的岸邊立馬就成了人墻，大家都緊貼著岸邊站立，拉長(zhǎng)著脖子，眼睛瞪著像燈籠一樣，生怕看不到，生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)，裁判一聲令下，泳池內(nèi)就炸開(kāi)了窩，選手奮力的劃水聲，聲嘶力竭地加油聲，看到同學(xué)領(lǐng)先而發(fā)出的歡呼聲，忍不住內(nèi)心的激動(dòng)而發(fā)出的尖叫聲……整個(gè)場(chǎng)面不亞于一場(chǎng)大型的演唱會(huì)，個(gè)個(gè)激情高昂。我捂上耳朵，看看我們隊(duì)的參賽選手，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，志在必得的神情寫(xiě)在了臉上，隨時(shí)準(zhǔn)備“上陣”和爆發(fā)。終于快輪到我了，站在水里，一只手拉往岸邊的欄桿，身體用力向前傾斜，另一只手向前伸得老長(zhǎng)——真恨不得身體像根橡皮筋能扯長(zhǎng)再扯長(zhǎng)。終于碰到了對(duì)方的手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)雙腳一蹬岸邊身體順勢(shì)漂了出去，緊接著劃手，蹬腿，奮力地向前游，這時(shí)的我真恨不得變成一條鯊魚(yú)，把一個(gè)個(gè)對(duì)手瞬間秒殺，當(dāng)然這是不可能的，我只能拼命地游，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真擔(dān)心被對(duì)手超越，拉了我隊(duì)的后腿，在水中我不停地起伏，每一次起伏都向前邁了一大步，每一次抬頭換氣耳邊響起的都是同學(xué)們對(duì)我的加油吶喊。到最后該沖刺了，我很想再加快點(diǎn)速度，可是我有些力不從心，太累了，我拼命地蹬腿，終于拍到了下一位“接班人”的手。來(lái)不及休息，爬上岸我便擠在了加油的隊(duì)伍中，和其他選手一樣，扯著嗓子為下面奮力拼搏的選手加油鼓勁……比賽結(jié)束，喜訊傳來(lái)，我們班獲得了男子、女子雙冠軍，真是太開(kāi)心啦！
“再見(jiàn)了，生存訓(xùn)練基地！”……雖然我們?nèi)俗吡�，可我們勝利地歡笑聲仍在娃哈哈小學(xué)的上空回蕩……
生存作文600字 篇4
當(dāng)世界只剩下：
最后一棵樹(shù)，
最后一條河，
最后一條魚(yú)......
他們
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服，沙漠上有它們，戈壁灘上有他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒(méi)的身影，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂(lè)的孩子，有父母的疼愛(ài)，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚。可是有一天，一切都變了，“壞人”的槍對(duì)準(zhǔn)了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸�？鞓�(lè)也隨之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰(shuí)是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí)，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計(jì)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹(shù)木，他們是動(dòng)物，她們是溪流，這一切的一切，都被人類無(wú)親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹(shù)，最后一條河，最后一條魚(yú)，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“錢(qián)”是不能吃的！
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章構(gòu)思巧妙，主題突出。作者按照“他們”“它們”“她們”的順序來(lái)組織材料，“他們”是樹(shù)木，“它們”是動(dòng)物，“她們”是溪流，這樣的想象非常豐富，借助這三個(gè)載體，小作者表達(dá)了人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境的主題。
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