爬山虎作文匯總（15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的爬山虎作文，歡迎大家分享。

爬山虎作文1

　　爬山虎伸出綠色的小手沿著墻壁向大樓高處登，天空灑滿明亮的星星，它還在一步一步地前進(jìn)！

　　爬山虎看見，一樓的窗口亮著燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會(huì)兒輕輕地翻著過來，一會(huì)兒在紙上沙沙地寫著，他正在寫科學(xué)論文呢！

　　當(dāng)它爬上二樓的窗口，屋里亮著燈光，它看見一位爸爸在看世界杯呢！他一會(huì)兒興奮地說：“呀！球進(jìn)啦！”一會(huì)說：“完了完了！”接著又高興地大叫：“贏啦！”

　　爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀世博會(huì)的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的.，美麗極了。

　　它又爬上四樓，一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢！他一會(huì)抓抓腦袋，一會(huì)向天空望去。

　　爬山虎伸著綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發(fā)出驚嘆呢！

　　名師點(diǎn)評(píng)： 小作者這篇文章讓我想起了詩人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發(fā)出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構(gòu)思實(shí)在是妙！

　　爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂、學(xué)習(xí)，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類則羨慕爬山虎這種執(zhí)著的精神。看完全文之后，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來無盡的思考。

　　“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢”改為“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)呢”。

爬山虎作文2

　　自從學(xué)了葉圣陶爺爺?shù)奈恼隆杜郎交⒌哪_》后，我也開始留心觀察爬山虎。

　　我發(fā)現(xiàn)房屋的墻面上、房頂上，花園的柵欄上，到處都爬著這種綠色植物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。我情不自禁地湊近去觀察這名人筆下的小生靈，那小小的葉兒整整齊齊地密布整個(gè)墻面，葉尖一律朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊，也不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥一片。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

　　我掀開爬山虎的葉子，看到了一根根細(xì)得像毛線一樣的藤。腳呢？爬山虎的`腳去哪兒了？再貼近墻壁細(xì)看，啊，我找到了！原來在那些如網(wǎng)般的藤條上長(zhǎng)著無數(shù)只芝麻粒兒大的小圓盤，它們像吸盤一樣緊緊吸附在墻面上。我想測(cè)測(cè)爬山虎的腳到底有多大力量，便用力一扯，可一不小心藤條扯斷了。我又用指甲去刮吸在墻上的腳，腳絲毫沒有松動(dòng)。哦，原來就是它們牢牢地抓住了墻壁。爬山虎就是這樣一腳一腳地向上爬呀爬，攀呀攀，任憑風(fēng)吹雨打，也不松腳，不爬到最高處不見到藍(lán)天誓不罷休。

　　爬山虎從落地生根的那一刻起，便把攀登作為今生的使命，不管前面是墻，是樹，還是山，它都會(huì)努力向上，把大片的綠色展示給人間。即使寒冬葉子枯萎，那藤依然保持昂揚(yáng)向上的姿勢(shì)，只等來年春回，再一次啟程……

爬山虎作文3

　　爬山虎是一種神奇的植物。對(duì)我而言，它們就像孫悟空一樣會(huì)七十二變。刮起風(fēng)時(shí)和沒有風(fēng)時(shí)不一樣，長(zhǎng)大的爬山虎和沒長(zhǎng)大的也不一樣。在每個(gè)人的眼中更不一樣。下面是我眼中的爬山虎：

　　刮起風(fēng)時(shí)，爬山虎掛在墻上的葉子被吹得上下擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音。望著爬山虎，會(huì)突然覺得置身綠色的海邊：那些葉子搖擺著，像海浪翻滾一樣；走近了，海浪撲面而來。我用手遮住臉，然而感覺到的`不是洶涌的海水，而是輕輕擦過手指的葉子的溫柔。

　　不刮風(fēng)時(shí)，爬山虎就靜靜地掛在墻上，就像晾衣架上的衣服似的，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我走過去觸摸一下，它動(dòng)了，還借著風(fēng)揚(yáng)起自己的嫩葉給我撓癢癢，把我逗笑了。

　　沒長(zhǎng)大的爬山虎就像一個(gè)小寶寶。我走近它的時(shí)候，它膽怯地問我：“跟我一起玩，好嗎？”我答應(yīng)了，這個(gè)小寶寶就伸出柔弱的綠色葉子，給我的手背撓癢癢、玩猜拳。可它只能伸出一個(gè)平平的“布”，所以我每次都贏，結(jié)果把它弄哭了，淚水滴在葉子上。我著急地回過神仔細(xì)看一下，呦！寶寶沒哭！我看到的只是它枝葉上掛著的晨露。

　　長(zhǎng)大的爬山虎對(duì)我來說就是另一回事了。它們火紅火紅的，全身彌漫著囂張氣焰。這些壯漢們把身板立得直直的，刮風(fēng)時(shí)使勁晃動(dòng)著紅色的肢體，希望引起路人的注目，特別是女孩子的芳心。它們還趁我拉扯它們的時(shí)機(jī)，顯擺它們腳上的肌肉力量。我可不吃那一套，不過我還是承認(rèn)，那種紅色確實(shí)很吸引人。

　　好啦，這就是我眼中的爬山虎。不過，我觀察到的細(xì)節(jié)需要仔細(xì)看和感受才能找到哦！希望大家也能發(fā)現(xiàn)爬山虎神態(tài)的美，感受到植物世界的神奇和美好！

爬山虎作文4

　　站在樹下，等著車的到來，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那片爬山虎。那蔥郁啊，就像風(fēng)雨來臨，團(tuán)結(jié)一起抵抗外敵的場(chǎng)面，那樣的震撼人心，那讓的讓人堅(jiān)信“柳暗花明又一村”;那綠啊，就像烏云過后的一縷陽光，那樣的明亮動(dòng)人，那樣的讓人心曠神怡……

　　在風(fēng)的親吻下，葉子輕輕地蕩漾起來。這時(shí)我將我的全部希望、快樂寄托在這片爬山虎上，讓風(fēng)兒帶著它們往上爬。每每此時(shí)，心兒也會(huì)跟著爬起來……

　　爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽?jī)荷稀３�著歡快的歌，編一個(gè)滿帶芽?jī)旱幕ōh(huán)，然后帶著它躺在青青的草地上，在暖暖的陽光里美美地睡上一覺……爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送來了涼涼的風(fēng)，趕走了蚊蟲;而我躺著，迷迷糊糊地?cái)?shù)著天上的星星……爬啊爬啊，爬到了金秋斑斕的落葉上。帶上長(zhǎng)長(zhǎng)的針，系上長(zhǎng)長(zhǎng)的線，到小樹林里穿落葉!傍晚才拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴從小樹林里奔出來，帶著傷痕累累，一路留下了嘩嘩的樹葉聲……爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂著腳，使勁眺望，想早點(diǎn)到達(dá)夢(mèng)中那美麗的地方。那一朵朵雪花被我那熾熱的心感動(dòng)了，流下了眼淚……

　　我們就像那剛剛伸出松軟而溫暖的泥土的爬山虎，生命的色彩還只是一粒新芽的嫩綠，然而，看似柔弱的我們，已經(jīng)在苦苦思索，為的是勾畫自己生命的`藍(lán)圖

　　嚴(yán)寒酷熱不能動(dòng)搖我們的意志，風(fēng)吹雨打不能阻止我們的上行，狂風(fēng)的呼嘯與雷聲的轟鳴，我們只當(dāng)作是生命的進(jìn)行曲，盡管我們的生活充滿艱辛，心中時(shí)常盛滿難言的苦汁，但我們從不氣餒和懈怠，更不悲傷與怨恨，而是胸懷理想，自強(qiáng)不息，認(rèn)定使命，奮斗不止……

　　我們要憑借頑強(qiáng)的意志，鍥而不舍的精神，驕傲地爬上屋頂。去臨近天空那悠閑的白云，讓綠色在壁上蔓延濃郁！

爬山虎作文5

　　爬呀......爬呀......

　　六年時(shí)光接近尾聲，我們即將離開已伴六年、親愛的小學(xué)母校。那片爬山虎已經(jīng)綠在我的心間，顯出一派別樣的生機(jī)。

　　一年級(jí)，懵懂無知的我們，在植樹節(jié)那天偷偷把爬山虎的種子灑在教學(xué)樓下，本是覺得好玩。

　　如今，它已爬滿了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓，真是一個(gè)奇跡啊，正所謂“無心插柳柳成蔭，無意撒種綠滿墻。”

　　陽光柔和地灑在爬山虎翠綠的.葉子上。它伸了個(gè)懶腰，朝霞釀成的珍珠在翡翠上閃爍著光點(diǎn)，如同一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。

　　我們很調(diào)皮，有一次，有個(gè)同學(xué)把教室里五盒粉筆全部扔出了窗外。老師在講臺(tái)上半天找不到粉筆的囧像惹得我們哈哈大笑。窗外的爬山虎，更是在和風(fēng)中笑彎了腰。一次美術(shù)課，老師讓我們畫心目中最美的植物，我不假思索地將畫筆聚焦了滿腔的綠：一座座半矮不高的樓房，中間屹立著一座鐘樓。墻上呢，滿是波浪起伏的綠，演奏出一曲曲綠色的歌謠。

　　我們長(zhǎng)大了，對(duì)爬山虎就很關(guān)心了。她渴了，我們澆水;她熱了，我們?yōu)樗�送來清風(fēng);它涼了，我們將溫暖捎去......一切困難都有解決的辦法。

　　不得不說，誰敢把爬山虎生生拽下來，有人會(huì)跟他“拼命”的。

　　冬去春來，那一抹綠伴著漸漸倒數(shù)的鐘聲，向著明亮的遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)散發(fā)著綠油油的光芒。

　　再見了，爬山虎，就算我們終究會(huì)離開小學(xué)，祝你永遠(yuǎn)扎根親愛的母校，祝你永遠(yuǎn)綠滿一座座教學(xué)樓。

爬山虎作文6

　　我的校園十分美麗，校園有迷人的四季；花紅草綠的春天；枝繁葉茂的夏天；碧空如洗的秋天；松青雪白的冬天。但這些都比不上那滿墻碧綠的爬山虎。

　　春天，小草從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。一片片草地鋪在泥土上，像綠色的地毯。一排排清秀挺拔的樹木，這些都沒有爬山虎引人注意，爬山虎在學(xué)校讓學(xué)校顯得很精神，爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不過幾天，就變成嫩綠的了。爬山虎的'嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得吸引人。這些爬山虎點(diǎn)綴了整個(gè)校園。

　　夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，但還是沒有爬山虎那么迷人。你只要去觀察，爬山虎還有細(xì)小的腳呀！以前，我們都知道這種植物叫爬山虎，可是不知道他有腳。這回我注意了，它的腳細(xì)小，如果你不仔細(xì)觀察，是發(fā)現(xiàn)不了的。

　　秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉都變黃了，但爬山虎還是那么綠著，從這里看，爬山虎真像是一個(gè)有著精神的戰(zhàn)士。

　　冬天，樹葉落得落，黃的黃，但那一墻的爬山虎像小精靈一樣在生命中跳躍，閃爍著迷人的光點(diǎn)，這些爬山虎在我的眼里，已不僅僅只是植物，而是具有頑強(qiáng)精神的小精靈。它的精神一直陪伴著我，激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。

　　我愛你爬山虎，你不僅為校園增添了色彩，而且讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，這就是我們校園的爬山虎，怎么樣，不聽我的介紹你不了解吧！

爬山虎作文7

　　在我們家的小區(qū)里，有一株神奇的植物，它每天都不停地往墻上爬，越爬越高，哈哈！它就是“爬山虎”。

　　正值夏天，攀緣在墻壁上的爬山虎，葉子密密麻麻，一片片橢圓的葉子，像一個(gè)個(gè)攤開的小巴掌那么可愛。細(xì)細(xì)觀察，葉子邊緣還有一個(gè)個(gè)鋸齒，和別的植物的葉子有點(diǎn)與眾不同。一陣風(fēng)吹過，一整墻的葉子在風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像一位穿著綠色連衣裙的`小姑娘，在風(fēng)中輕輕搖晃，跳著那優(yōu)美的舞蹈。本來空空的墻面，此時(shí)有了爬山虎的“居住”，變得格外生動(dòng)，綠意盎然。我佇立著望了好久，不禁沉浸在其中。

　　雖然它們的葉子茂盛，可是卻一片片地均勻鋪開，當(dāng)中不留縫隙，不會(huì)重疊在一起，而且都一順朝下，這是為什么呢？原來，是一種叫做葉鑲嵌的現(xiàn)象，為了使它們能更大面積地獲得陽光。

　　還有爬山虎為什么能牢牢地吸在墻面上呢？這是因?yàn)榕郎交⒌那o上有許多葉子，每片葉柄的反面都有腳，每個(gè)腳都在這樣拉著莖和葉子往上爬，就像吸盤一樣吸在墻面上。

　　爬山虎歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，也抵抗過四十多度的高溫，連強(qiáng)勁的臺(tái)風(fēng)都吹不倒這株植物。就因?yàn)榕郎交⒌膱?jiān)持，一步一步地往上爬，現(xiàn)在，爬山虎都有半棟樓那么高了。看到這株爬山虎，我仿佛看到了一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵，他手上拿著槍，無所畏懼，一個(gè)勁兒地沖到戰(zhàn)場(chǎng)。

　　這就是我們小區(qū)的爬山虎，一株頑強(qiáng)的爬山虎，它的精神讓我欽佩。

爬山虎作文8

　　大家見過爬山虎嗎？下面就由我來給大家介紹一下爬山虎吧！

　　在老家的一面墻上爬山鋪滿了爬山虎。從遠(yuǎn)處看，爬山虎鋪滿整個(gè)墻面，綠色的葉片在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃，好似海上的波浪微微翻騰。從近處看，一片葉子覆蓋的另一片葉子好像鯉魚身上的鱗片一樣整整齊齊的。

　　爬山虎的嫩葉是紫紅色的，長(zhǎng)大了的葉子卻是綠色的。你知道為什么爬山虎能牢牢地趴在墻上嗎？那是因?yàn)榕郎交⒌娜~片根部長(zhǎng)出了一種像腳的東西。爬山虎的腳從根部長(zhǎng)出彎彎曲曲的莖，在主莖上長(zhǎng)出彎彎曲曲的分支。爬山虎的腳在幼年時(shí)期是紫紅色的，再長(zhǎng)大一些，它的主莖就變成了綠色，再長(zhǎng)大一些他的吸盤也就變成了綠色，若再長(zhǎng)大一些，它的分支也變成了綠色，爬山虎的整個(gè)腳也就變成了淺綠色。

　　爬山虎的葉子，和爬山虎的腳是一樣的，也是在幼年時(shí)期便是淺紫紅色的，爬山虎的`葉子長(zhǎng)大一些就會(huì)變成淺綠色，到了爬山虎的頂峰，葉子就會(huì)變成深綠色。爬山虎的腳一旦變了，就會(huì)更牢固、更用力地扒在墻上。可是爬山虎的葉子一旦變了，它就會(huì)慢慢的變黃，最后從爬山虎的莖上掉下來。你知道嗎？如果爬山虎的腳沒有扒在墻上的話，它就會(huì)失去水分而慢慢死去，跟它一起的幾片葉子也會(huì)因衰老而掉下來。

　　你說爬山虎是不是有趣又美麗呢？

爬山虎作文9

　　一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天的你，不斷生長(zhǎng)著。從最小的一株到現(xiàn)在的不斷纏繞，你擁有無限的生命力。只需靠著身邊的一根小木棍，你就能長(zhǎng)大，如今的你卻也綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，蕩漾我心，揮之不去。

　　有很多人甚至忽略了你，你獨(dú)自一人生長(zhǎng)在墻角，你不奢求擁有最好的環(huán)境，也不希望有充裕的陽光，你只是默默的努力、生長(zhǎng)，那些艷麗的玫瑰在我看來都不及你。

　　在我們學(xué)校就有這么一條小徑，它承載著滿滿的溫暖，午后的陽光慵懶的灑在枝節(jié)與樹干上，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在樹叢中的黑暗深處。在光的傳播下，形成一個(gè)個(gè)樹影底下的圓形光斑，這是多么神奇的一個(gè)幽靜啊！午后的輕風(fēng)徐徐吹來，撩動(dòng)你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，樹葉也沙沙發(fā)出聲響。轉(zhuǎn)角就是了，可愛的爬山虎生長(zhǎng)在那里，他抱著欄桿，用小小的手掌緊緊握著欄桿，不斷的纏繞，一圈又一圈。

　　從直立到彎曲，如此強(qiáng)大的生命力！可是每每繼續(xù)想象，想到只要到了秋天，在微微涼意的作用下，爬山虎也會(huì)逐漸逝去往日的精彩，代替它的是拿錯(cuò)亂如麻的'枯黃的莖。我不免黯然神傷，但是來年春天，它又將綻放一切屬于他的絢爛與多姿。

　　雖然很多人都不曾注意，但你為了那一時(shí)的絢爛，釋放自己一點(diǎn)一滴的美。你的頑強(qiáng)！你的的生命力！你的默默無聞！不禁時(shí)時(shí)感染著我，給予我動(dòng)力。

　　為玫瑰傾國傾城的容顏折腰的人有很多，而對(duì)爬山虎的堅(jiān)忍發(fā)出贊嘆的，似乎也只有我一人了吧。

爬山虎作文10

　　爬山虎生長(zhǎng)在校園北邊的女廁所里面。也就是烈士陵園的那面墻上面。

　　春天，嫩綠的小葉子歡快的迎接著春姑娘的到來，柔嫩的觸角慢慢的.抓緊粗大的墻壁，去年落下的紅葉被掃到今早跟住成為養(yǎng)育新一代的營(yíng)養(yǎng)品。

　　等到小葉開始變大，變綠說明。下的考驗(yàn)來了，翠綠的把整條墻壁都圍了起來，就這樣成了“紅墻”藝術(shù)紅墻的價(jià)格對(duì)他都不陌生啊，我問馬欣媛紅墻是什么呀？馬欣媛不假思索就回答，當(dāng)然是女廁所那邊的一面爬山虎啦，這還用問嗎？是我在區(qū)域廁所里的時(shí)候都會(huì)留心觀察一下這些爬山虎，夏天的時(shí)候才是綠綠的，冬天的時(shí)候談事枯萎的，秋天的時(shí)候它就放黃的，真是美麗至極。

　　一到秋天，有趣的事就來啦。似火的紅葉從她媽媽的手中掙脫出來后的地上紅也越來越多，地上就成了一張軟綿綿，綠艷艷的地毯，看上去漂亮極了。可是我們并不能讓那你被拋棄，所以每天我都會(huì)帶過下新的買興源，我們一起來看著美美麗的紅毯。這些混蛋真美麗呀，每天都會(huì)吸引一大群同學(xué)來到廁所窗戶旁邊來觀賞它。因?yàn)檫@里只有我校的學(xué)生才知道，連累是漣源經(jīng)常打打鬧鬧的小孩子，或者是老奶奶都不知道呢，因?yàn)槟抢镉幸簧葒鷫Γ�誰都翻不過來呢。

　　冬天里只有下雪才好玩。一片片雪花從天空中落下，偶爾問到嘴巴里涼涼的夏天，到處都是綠色的，冬天下雪后到處都是白色，是登上草地上，藤枝上樹葉上……遠(yuǎn)近都是白茫茫一片，只有我們這些小孩兒穿著花花綠綠的棉襖。

　　紅墻——學(xué)校的一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。

爬山虎作文11

　　也許我們只是一顆種子，一顆爬山虎的種子。我們有可能在一個(gè)黑暗的山谷最低處，也可能在一個(gè)廢墟中缺少陽光的墻角。

　　二年級(jí)時(shí)，我第一次去一個(gè)機(jī)構(gòu)上英語課。在每一次上課前，總會(huì)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，來檢驗(yàn)上一節(jié)課的掌握情況。

　　那時(shí)，我的英語還是“七竅只懂六竅——一竅不通”，哪還會(huì)懂“過去式”、“將來式”這一類東西？所以，每當(dāng)課前測(cè)時(shí)，我的心中都會(huì)鉆出一些莫名的恐懼，并總是求著天仙，求著土地來幫助我。

　　又要上課了，我與往常一樣緊張地等待著課前測(cè)。老師一走進(jìn)教室，就習(xí)慣性地用英語說：“同學(xué)們，請(qǐng)做一下我們今天的課前測(cè)吧！“沒等我反應(yīng)過來，一份試卷已經(jīng)神不知鬼不覺地到了我的手中。我剛寫完默寫，就咬起筆頭來——我不會(huì)做！

　　回到家，我猶豫地把卷子拿給了媽媽……65分！媽媽看了看卷子后，并沒有說什么。晚飯后，媽媽叫上我，說出去散散步。媽媽牽著我的手，邊慢慢地走，邊說：“你看那是爬墻虎。它是一種植物，我們?cè)诟呒芟陆?jīng)過時(shí)，在高架的柱子上茂密生長(zhǎng)的'植物就是爬墻虎。它本來只是一顆小小的，無人知曉的種子，但是，它不論是在墻角，還是在廢墟里，都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)超越自我。”聽了媽媽的一席話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　在媽媽的幫助下，我的各科成績(jī)突飛猛進(jìn)，與此同時(shí)，我也漸漸懂得了二年級(jí)時(shí)媽媽的話，只要努力，我可以像一粒種子一樣，迎接挑戰(zhàn)，超越自我。

爬山虎作文12

　　夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭園入口處、橋頭石堍等處。可用于綠化房屋墻壁、公園山石，既可美化環(huán)境，又能降溫，調(diào)節(jié)空氣，減少噪音。

　　由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的.噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。

　　爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，爬山虎長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色彩富于變化。除爬山虎之外，牽牛花、紫藤等也可供垂直綠化。

　　同屬植物栽培觀賞的還有：

　　東南爬山虎p。austro—orientalis，葉小，5枚。聚傘花序與葉對(duì)生。產(chǎn)福建、廣東。

　　花葉爬山虎p。henryana，幼枝四棱。幼葉綠色，背面有白斑或帶紫色。花序圓錐狀。產(chǎn)湖北、陜西。

　　三葉爬山虎p。himalayana，葉小，3枚。聚傘花序。產(chǎn)四川。

爬山虎作文13

　　在我的心里，那最美好的事物不是父母送的生日禮物，不是放假出去旅游，也不是媽媽養(yǎng)的那只兔了，而是那綠墻般的爬山虎。

　　有一次,我去了老家，第一眼看到的，就是那不足一米的小爬山虎。它長(zhǎng)在老家的那一堵土墻上,爸爸的`催促聲響起，我只得抓緊跑了起來,當(dāng)時(shí)一腳踢在了一個(gè)土塊上。幸好沒傷著腳，而其中一塊小泥土飛向了爬山虎，落在了爬山虎的藤蔓之間。當(dāng)時(shí)我并沒有在意，徑真走了。

　　那幾天，我完全忘了那株爬山虎，幾乎沒有人從那兒走過。日子一天天地走過，要走的時(shí)候，我跟太太和老家的人道別，我看到了那堵土墻，零星的藤蔓像是伸出的瓜子,緊緊地吸在土墻上，和周圍的雜草似手并投有什么區(qū)別。我沒有見過爬山虎的繁茂，也不想了解它。

　　料想不到這不起眼的小爬山虎能

　　長(zhǎng)成讓一堵墻變美的“裝飾”。暑假回老家的那天，讓我改變了想法。

　　那天，我又重新回到了老家，那里還是風(fēng)景如畫，美不勝收 。竹林郁郁蔥蔥地連成一片，微風(fēng)吹過，竹葉晃動(dòng)，就像是一片綠綠細(xì)雨；那一棵棵的挑樹，就像是在笑一樣。回到老房，我看見了那株爬山虎沖出泥土，長(zhǎng)成了一片綠色的墻紙，葉片間連在一起，為這面土墻增添了別樣的色彩，它的生命是多么的頑強(qiáng)啊!

　　這樣子的爬山虎，是我心中那最美好的東西一隅！

爬山虎作文14

　　爬樹，是讓大人很不放心的一個(gè)活動(dòng)。他們覺得爬樹很危險(xiǎn)，會(huì)怕你摔下來，跌落在什么地方，怕你會(huì)被樹枝刮傷，怕你會(huì)被樹上的蟲子蟄到，總之有很多的說法。但是對(duì)于我來說，這區(qū)區(qū)小事更是小菜一碟。所以，不管他們?cè)趺凑f，我也毫不畏懼，非要在大樹上一展身手。

　　在我八歲的時(shí)候，我就已經(jīng)是爬樹老手了，我的技術(shù)出奇的.好，以至于讓朋友們看著之后目瞪口呆，他們送給了我一個(gè)小小的外號(hào)——“爬山虎”。

　　我慢慢的，慢慢的，晃晃悠悠的總算是爬到了奶奶家的屋頂上。再拿上隔壁院子里的木棍，用力地?fù)我幌拢�就跳到了樹枝杈上。我用手牢牢的抓著樹枝，盡力向前匍匐著前進(jìn)。一點(diǎn)，又一點(diǎn)，終于到達(dá)了樹冠！我撩開綠色的樹葉。只見遠(yuǎn)方的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，只能看見幾片淡淡的云霧。還有那做飯時(shí)的炊煙，真是太美了！

　　這時(shí)，姥姥趕來了。他看到眼前的我，急的捶胸跺足，心里又說不出的著急。他又恨又急的說：“你！快給我下來！”他指著我，心里卻是滿滿的疼愛，怕我摔下來。

　　當(dāng)時(shí)我年幼還不懂事，便說：“奶奶，這上面的景色多好！綠草，清風(fēng)，還有幾只翱翔的黃鸝，如詩如畫。您也上來吧！看，這里還有棗吃呢，給您一個(gè)，接著！‘說著，我向著奶奶投去一顆。

　　不知不覺，奶奶又要趕回去了。她急的沒有辦法，便在迫于無奈之下，她扭動(dòng)著胖嘟嘟的身子爬了上來。抱住我，輕輕一滑，就下了樹。

　　又看到一只爬山虎，又喚起了我快樂的童年回憶。

爬山虎作文15

　　今天，我們?cè)谌ビ瓮鏁r(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)單位的圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一面高高的墻上，連著一大片一大片葉子，就像一片正在燃燒的火海，更像天邊的火燒云輕輕地飄落到那里。

　　我們好奇地跑過去，一位同學(xué)告訴我，這是爬山虎。我仔細(xì)看起來：爬山虎的葉子尖朝下長(zhǎng)著，顏色令人眼花繚亂：紅色的、黑紫色的、半紅半綠的、深紫色的……我努力想象著所有顏料的色彩，希望寫出更多的顏色來描寫它。葉子上的脈絡(luò)清晰，比一般的葉子略粗些。葉子排列整齊、均勻，像商量好似的。一陣秋風(fēng)吹過，葉子“沙沙”響起來。它們是在聊天嗎？如果我是一片葉子，能和它們?cè)谝黄穑�用心聆聽它們的語言該是多么的美妙啊！我好奇地把耳朵湊近葉子，想聽聽它們?cè)诹氖裁础？娠L(fēng)停下來了，葉子一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地看著我。那一刻，好美！

　　爬山虎的果實(shí)有黃豆那么大，顏色發(fā)紫，有的非常飽滿，有的已經(jīng)失去水分。我好想摘一個(gè)嘗嘗，可又怕有毒。哈哈，我還是個(gè)膽小鬼呢！

　　這時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了個(gè)小問號(hào)。爬山虎的腳在哪里？我想摘下一片葉子，沒想到不用點(diǎn)勁兒葉子還摘不下來呢。我恍然大悟。它那有力的莖就是它的“腳”啊。

　　望著眼前的'爬山虎，我不禁想到：爬山虎只要有攀援的地方就能生長(zhǎng)，努力向上，從未停下前行的腳步。在烈日下、在暴雨中、在瑟瑟秋風(fēng)中依然本色依舊。它那勇往直前，奮力攀登，踏踏實(shí)實(shí)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就要想想爬山虎給我們的啟示吧！

　　爬山虎，我喜歡你的美，更喜歡你努力向上的精神！

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