小學三年級的作文[精品]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

　　要想取得成功，必須靠人們的信心和毅力，沒有一個人的成功不用付出去換取，只有付出，才有成功。

　　我曾看過語文周報的一篇文章，寫的就是關于成功的。“往往許多人只看到名人們的成功，看到他們的利益。往往沒人看到他們的付出，他們只有付出，才有今天這個局面。”就像愛迪生一樣，小時侯酷愛科學，喜歡做實驗，為了實驗而不小心把一直耳朵弄得聽力下降。為了做電燈而試了幾千中燈芯，跑了多少個地方去找材料……這些都就是付出，沒有付出就沒有收獲，這就是千古年來不變的道理。

　　有一些人的成功不就是靠自己，靠的就是親人或金錢。而靠的不就是自己的努力所取得的成功沒有意義。成功最主要的就是靠自己的付出，努力換的成功，這種成功才有意義，不就是一種虛偽的`成功。

　　成功，每個人都想得到。但就是有些人在通向成功的道路上，卻被困難打敗了，俗話說得好“失敗乃成功之母”有經歷過失敗才會從失敗中獲得經驗，從而走向成功。世界上沒有不用經歷失敗就會獲取的成功，如果有，那也只就是虛偽的成功，只就是個空殼，完全沒有人生的意義。

　　成功的秘訣就就是看自己對待事物的態度和堅信自己一定能成功，努力下去，成功就在眼前了。

小學三年級的作文 篇2

　　“5.12”天，是難忘，但又不愿提起的日子;天，曾有人無家可歸;有人失去的親人……

　　當我跨出大門的那一剎那，浮現出一排已成廢墟的住房，在七零八落的磚瓦下，生命的奇跡。當我走到新建小學的教學大門前時，往日在門前屹立的那棵大白楊，只剩下圈年輪;往日飄蕩在旗桿上的一面五星紅旗，只剩下殘布中包裹的瓦礫……當我回外婆的家時，可怕的余震又來了，我竟親眼目睹了樓房倒塌的。一瞬間，老人、小孩、中年婦女，都的往外跑，大磚掉落，鮮活的生命，在瓦礫下度……

　　地震，都江堰人都過，它毀了的家園，讓失去了親人，回這件事每人。在地震的當天，只靠幾跟黃瓜過夜的`度日如年，擠在帳篷里，了家的溫暖。那一夜，淚水止的往外涌，白天的，在我心里永遠的留，一道傷口，抹也抹不去……淚水帶走思想，，淚水滴在心里……

　　只要我這件事，我淚流滿面……

小學三年級的作文 篇3

　　我常常問爸爸，小時候會選擇什么地方郊游。爸爸說：“那時沒有像現在有各種各樣的公園，但卻有很多好玩的地方，景色卻不比公園遜色，到時我們一起去玩玩。”

　　于是在一個晴朗的周未，我們一家人坐上叔叔的車子出發了。一路上我邊聽車子播放“啦啦的”唱歌聲，邊聽爸爸介紹記憶中那里優美的自然風光。這時我仿佛看到在一片綠樹成陰，鳥語花香的地方鳥兒們正“嘰嘰喳喳”歡快地唱著，山谷里的溪澗匯成小小的瀑布也 演唱著“嘩嘩”地樂曲，好像在為鳥兒們伴奏。。。。。。我不知不覺地沉浸在這美妙的.景色中!

　　忽然我聽到“嘀嘀”的汽車喇叭聲，原來車子已到了目的地。只聽見爸爸說：“會不會搞錯，怎么會是這個樣子。”于是我也從車上下來，展現在眼前的卻是漫天的飛沙與塵土，與我剛才的想象真是大相徑庭。一輛輛卡車從我身邊不停地穿梭著，不遠處鏟車與山石的碰撞發出“啪啦啪啦”刺耳地響聲。我驚呆了，也失望極了，我仿佛聽到那一棵棵光禿禿的樹樁在哭泣，那無家可歸的小鳥也在哭泣，那被嚴重摧殘的高山也在哭訴。。。。。。

　　我們懷著難過的心情回來了，路上爸爸又教育我說：“現在自然災害這么嚴重，其實都是人類自己惹得禍，所以我們要保護大自然!”

小學三年級的作文 篇4

　　我的校園位于沙市區的航空路，它四季風景十分美麗誘人。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。花壇里各種各樣的花兒爭先恐后地開放，好像在進行選美大賽呢！有紅的、白的、黃的、紫的、粉紅的……美麗極了！

　　夏天，樹木長得枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢的.枝葉遮住了火辣辣的太陽，在地上留出一片片樹陰。同學們在樹陰里開展活動：有的在跳繩；有的在下棋；還有的在吃冰棍乘涼……

　　秋天，樹葉變黃了，秋風吹來，一片片樹葉像一只只美麗的黃蝴蝶，隨風起舞。花壇里的花都在準備休息了，但只有美麗的菊花不畏寒霜，一個個露出笑臉，有紅的、紫的、黃的、白的……五顏六色，美麗極了，為涼爽的秋天增加了一些生機。

　　冬天，天上飄下一朵朵潔白的“棉花糖”，把校園打扮成一個“棉花糖世界”，到處都是白花花的一片。樹上積滿了白雪，仿佛給樹披上了一件銀袍。在眾樹中，只有松樹仍舊翠綠，站立在潔白的雪地上，十分威嚴，像一個個挺拔的戰士。

　　美麗的校園，你一年四季景色多么美麗誘人！

小學三年級的作文 篇5

　　無論是什么年紀的人，心中都會有那么一個“秘密花園”的。

　　————題記

　　其實，所謂的“秘密花園”并沒有那么神秘，或許它只是操場上的只是操場上的一角又或是臥室中的一角罷了，今天我就來說說我的“秘密花園”吧！我的“秘密花園”定位于植物園小樹林的一個角落。它，就在那里在旁人看來，它只不過是一片沒有種樹的草地而已，可是在我看來，它卻是一個城堡，一個可以和死黨談吐不悅的城堡。

　　“嗚————凡，你知道嗎？我今天被冤枉了好委屈呀！”我和我的死黨坐在“花園”里，我委屈巴巴的抱著死黨，把所有的委屈說出來。死黨呢，心疼的輕拍我的背，不住的安慰著我。這個“秘密花園”好像有某一種魔力似的，每當談吐完不悅，我就會和死黨相視一笑，雙雙抱頭，躺在草地上，望著藍藍的天空，看著不時飛過的鳥，所有的所有，都仿佛在那一刻被清空…………

　　它的魔力，不僅僅是在這里還有，還有……

　　我的死黨哪兒哪兒都好，人長得漂亮學習又好。但作為死黨的我卻知道，她有一個缺陷—————“嘴大”。但是“嘴大”的她卻沒有把這個秘密告訴給任何人。這也就是代表，這個地方是只屬于我和死黨的。這，或許也是“秘密花園”的其中一種魔力呢！

　　有一天，我和死黨又去到那里，死黨卻問了我一個非常深奧的問題，它，引發了我的.深思:“你說，‘秘密花園’真的會在每一個人心里存在嗎？”我不禁愣了，不知道要怎么回答，也不知道答案。我看看死黨，笑了一笑，然后又像往常一樣抱著頭，身子往后一仰，眼，望著藍藍的天空，看著不時飛過的鳥……

　　忽然，我坐起來，扭過頭，死死的盯著死黨，堅定的對死黨說:“無論是什么年紀的人，心中都一定會有那么一個‘秘密花園’！”

　　是呢，“秘密花園”是存在于每一個人心里的，也是每一個人說擁有的呢！

小學三年級的作文 篇6

　　麻雀喜歡停在樹枝上，一雙橙色的小爪子緊緊抓住樹枝。它的顏色非常普通，頭上的羽毛像棕色的帽子，腹部的羽毛像淺灰色的外衣，繡滿白色的花紋，背上的羽毛像棕色加黑色的披風。它靈活好動，一雙黑色的小眼睛下面，長著一張又尖又短的嘴。

　　麻雀的鳴聲非常清脆，它們喜歡嘰嘰喳喳的`歌唱。它們的食物是害蟲，它一動不動地站在樹枝上，雙眼緊緊地注視著地面的害蟲，只見它捉起蟲子，一眨眼又飛到樹枝上。它的巢建在茂密的樹林里，年復一年的使用這個巢，所以建得非常結實。

　　我真想捉一只麻雀來飼養，就把這個愿望吿訴了姐姐，姐姐說：“現在的麻雀赿來越少，我們就應該保護它，它有翅膀就要在天空自由自在地飛翔，人們不要圈養它。” 我真希望它飛來的日子可以多停一會兒！

小學三年級的作文 篇7

　　我們三（1）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恒。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他仿佛是一句溫暖的問候，回蕩在我的心間；他還猶如一朵飄飛的云彩，縈繞在我的心頭......閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。

　　他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長著一對散發著智慧光芒的大眼睛，如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，并且不費吹灰之力。他是我見過的最酷的`男孩，當他穿上黃色的t恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！

　　陸怡恒不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河里真的有三五成群的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經常在桂樹下搗藥嗎？

　　陸怡恒還是個風趣幽默又調皮的小伙子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發下來，我們頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恒也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室里笑聲如雷，同學們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調皮的一面。

　　陸怡恒這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長中共同學習，共同進步！

小學三年級的作文 篇8

　　玫瑰是我最喜歡的花，它嬌艷多姿、絢麗奪目，香味芬芳撲鼻，清香四溢，幽香醉人。

　　玫瑰是落葉灌木，枝上有刺。花有紫有紅等多種顏色，香味很濃，可以做香料，聽說花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒，花瓣的邊兒向外卷曲著，好似小姑娘頭上的劉海兒。花瓣一層層地包著，到了開放的時候，它們就慢慢的散開了。

　　人們把玫瑰花象征著愛，無言的愛，親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛......

　　我的眼前呈現出了一個玫瑰園，園里有許多花兒，紅的，黃的，白的品種繁多，數不勝數，真是一個世外桃源啊!我仿佛覺得自己是一朵玫瑰花，穿著美麗的`衣裳，踏著輕快的腳步，來到碧綠的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的風聲是美妙的音樂，藍天，白云和綠葉都是美麗的布景。我們彎著腰跳著舞，紅撲撲的小臉兒在太陽下顯得更加美麗動人。不知不覺中一曲終了，我的心卻還在那個美麗的玫瑰園中流連忘返。

　　我的最愛-----玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，我愛你！

小學三年級的作文 篇9

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的`班主任。

　　我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

　　在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。

　　張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：

　　在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

　　老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！

小學三年級的作文 篇10

　　她有一頭烏黑的長發，白如雪的臉上鑲嵌著一雙黑葡萄一樣的大眼睛,日記，一對彎彎的眉毛就像月亮小船一樣，如櫻桃一樣小小的嘴巴非常可愛。你們猜猜看她是誰？對！她就是我學習的榜樣-我的表姐。

　　我的`表姐一向溫柔可親。

　　有一次，我放學去姑姑家，一到家就發現表姐的桌子上有一個布滿花紋的杯子，我好喜歡。但是不久后，表姐回來了，我就只好回屋去了，過了幾天，我發現表姐很喜歡這個杯子，總是上摸摸，下瞧瞧，而且把它擦得很干凈。現在，趁表姐不在，我也玩起這個杯子子來，結果，一不小心松了一下手，杯子就摔破在地，我嚇出了一身冷汗，心想，這下完了，表姐一定會罵我。但沒有，表姐并沒有罵我，而是問我手有沒有劃傷，痛不痛等，確認我的手“完好無缺”了之后，表姐才傷心地把杯子碎片打掃干凈。

　　我的表姐還非常的好學。

　　每天下午放學，表姐總是一回到家就做起作業，復習起功課來，她是那么認真，有時連晚上的飯都忘記吃了。有時還連續幾個晚上，她都復習到很晚。姑姑經常提醒她：早點睡吧，可別太晚，容易傷到身體。她總是微微一笑地說道：“少壯不努力，老大徒傷悲。為了考上理想的大學，我一定要好好復習功課才行。”就在去年暑假，表姐真的考上了自己喜歡的大學。她還常常對我說：“你一定要好好學習，爭取和我一樣也考上一所好大學，為父母爭光。”我不得不說，表姐真是我學習的榜樣。

　　怎么樣？這就是我最最親愛的表姐，你們認識她了嗎？

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