有關三年級的作文300字錦集5篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文300字 篇1

　　我的我現在已經三年級的小學生了，雖然功課很緊張，但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內容是：養蝸牛、聽英語磁帶、看課外書、偶爾幫媽媽做家務…。

　　這學期我們多了一門課——科學。其中有一篇寫蝸牛的課程，我特別感興趣。想試著養幾只，所以放學后，我就抓了幾只養了起來。由于不會養，我把蝸牛放在菜葉上，第二天就死了。后來，我不斷吸取教訓，然后，我又養了幾只蝸牛。這幾只蝸牛活了好幾天，到現在還活著呢！我通過觀察發現蝸牛有一個軟軟的腹足、小小的嘴巴、長長的觸角，還有一個硬硬的殼，那就是它的房子。他爬行的時候，再它爬過的地方，會留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺得它很可愛！

　　我每天都看課外書，我從書上看到許多有趣的.故事，還學到很多知識，我很喜歡看課外書。

　　我以后要更加細心的照顧蝸牛，愛護蝸牛。我還要看很多課外書，從書中找到照顧蝸牛的好方法。

三年級的作文300字 篇2

　　春天是放風箏的季節。星期六下午，陽光明媚，春風拂面，我和妹妹去公園廣場上放風箏。

　　到了公園，我看見草地上一片片綠油油的。小狗懶洋洋的躺在草地上。迎春花，梨花和桃花散發出淡淡的清香，大樹和小草都長出了綠綠的的嫩芽，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著。蔚藍的空中放飛著許多只翩翩起舞的風箏，有輕盈的小燕子，有細長的蜈蚣，有可愛的機器貓，還有動漫人物光頭強……我和小紅迫不及待地加入了放風箏的行列中。

　　我一手拿著線軸，一手小心翼翼地拿著風箏，迎著春風小跑起來。我順著風勢，放開了手中的`風箏，然后一邊放線一邊調整風箏的方向，不一會兒，我的蜻蜓風箏就飛了起來，風箏越飛越高。小紅學著我的動作，她的金魚風箏也飛了起來，我和小紅非常開心。

　　放飛風箏時，我想起一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”多么美好的春天呀！

三年級的作文300字 篇3

　　“兒子，你看看窗外和平時有什么不一樣？”今天一大早，我就被媽媽的呼喚聲吵醒了。隔著薄薄的窗簾，我發現窗外挺亮。媽媽邊說邊拉開了窗簾。咦，電線桿和樓房都隱隱約約的！

　　“啊！下霧了！”一定是哪個粗心的仙女忘了把早點鍋子蓋好，熱騰騰的霧氣鉆到了人間……

　　我吃好早飯，和爸爸一起出發去學校。在路上，我驚奇地發現，汽車和摩托車都打開了車燈。我問爸爸：“大白天，開什么車燈？”“為了提醒別人有車到來。”爸爸答道。我卻不這么看。你瞧，剛剛還和我們在十字路口一起等綠燈的那輛黑色汽車，轉眼間就開進了濃霧里無影無蹤，簡直就和哈利·波特的魔法車一樣神秘，那車燈是魔法車沒有閉上的眼睛吧。

　　再看看樓房，遠一點的根本就看不見了，只有白茫茫的一片。近一點的則披著飄動的'白紗，就像海市蜃樓，明明近在眼前，卻好像遠在天邊，仿佛一陣風吹過，就會消失不見。霧也飄在河面上，把花紅柳綠的河岸遮住了，河面變得無邊無際，只有“水天一色”，迷迷蒙蒙。我深深地吸了一口氣，頓時覺得一股冷氣鉆入口中，不禁打了一個寒戰。

　　來到校園，寬闊的操場竟然也變了樣子，好像被霧這個調皮的孩子當成雙色冰淇淋舔掉了一半……

三年級的作文300字 篇4

　　我家的那盆水仙花，是媽媽買來的。剛買來時，水仙花的底部圓圓的，白白的，像一個個土豆。“土豆”的上面長出幾片葉子，昂然地挺立著，像一排排士兵。

　　我非常高興，拿起了一個扁扁的，長長的小花盆，洗干凈，把水仙花放入花盆，倒上清清的水，放在客廳的音響上，期待著水仙花開花。

　　過了三天，我家水仙花的葉子長了，綠了。最大的一棵水仙花又長出了幾片小葉子，我高興得一蹦三尺高，急忙給它們換了水，繼續耐心地等待著……

　　又過了好多天，水仙花長出了花苞，我太開心了。仔細觀察，花苞扁扁的，長長的，外表裹著一層薄薄的半透明的皮，里面就是一個個花骨朵兒了，好像是睡在襁褓里的小寶寶。我在心里為它們打氣：加油，加油菜！

　　過了一個月左右，水仙花開啦！我欣喜若狂。小小的'水仙花有著白色的六片花瓣，中間圍著一片黃色的“項鏈”。“項鏈”中間有三根花蕊，三根花蕊保護著一根嫩黃的柱頭，像一個和睦相處的大家庭。靠近水仙花聞一聞，一股淡淡的清香慢慢地回蕩。

　　啊！美麗的水仙花！

三年級的作文300字 篇5

　　今天，鄒老師要我們下樓去吹泡泡，我們都很開心，吹可愛的小泡泡作文。然后我們就拿起了泡泡水和吹胞泡泡的東西，飛奔下去。

　　到了下面操場時，我們馬上把泡泡槍放到了泡泡水里，然后就開始吹了。由于是大家一起吹，就吹出來了幾百個小泡泡。那些泡泡都五彩繽紛，有紅、黃、藍等，各種各樣的顏色。

　　我忽然發現，有幾個同學在玩泡泡大戰。有兩個泡泡都有合在了一起，我感受到非常奇怪，就去摸了一下合在一起的'大泡泡。結果一摸，那兩個貼在一起的小泡泡同時爆炸了。

　　巧玲瓏我又發現有個同學的手上貼滿了泡泡。原來，這個同學吹泡泡不是往空中吹，而是往手上吹，所以，這個同學的手上才貼滿了泡泡。

　　鄒老師叫我們進教室，小學三年級作文《吹可愛的小泡泡作文》。可是，進教室了以后我們還吹泡泡。教室里有些同學在聞泡泡的香味，有的同學在吃泡泡。有個同學一口氣把我吹的二十幾個泡泡都吃掉了，我就對那個同學說：“如果你吃了泡泡，小心中毒。”鄒老師看了看鐘表，覺得時間不夠了，就對我們全班同學說：“現在時間已經不多了，請停止吹泡泡，如果再吹的話，我們就元法上課了。”我們這才住了嘴。

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