【熱門】三年級風景作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級風景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級風景作文 篇1
走進金倉湖大門，就能看到一片綠草地。順著小道往前走就能看到一股小小的噴泉從水里面冒出來。走過去，伸出手，哇！一陣清涼的感覺布滿了全身，手伸向噴泉的中央，一股無形的力量讓我的手浮了上來。繼續(xù)順著小道往前走，便看到了清澈見底的金倉湖。水中，一條條小魚快活得游來游去，好不自在。遠遠望去，金倉湖平泛著碧波。觀賞完美景，到旁邊的小木屋買一張“乘小船許可證”便可坐上浮在水面上的小木船。幾個人拿起槳，使出全身力氣滑動著小木船。瞧，比賽正在不知不覺地進行中。你看，這兩只小木船不是比上了嗎：瞧，兩艘相同的小木船，正在你追我趕。看，兩個劃船的人都十分賣力地劃著。啊，一條船超過另一條船了。不，另一條船又反追上來了。兩條船，加油啊！最后，他們同時到達終點——小木屋旁。
離開小木屋，我們來到了一片大草地。我高興的在地上打了個滾。為什么呢？因為我最喜歡在綠草地上滾來滾去了……29、30。哦，我又創(chuàng)下了全新記錄了！滾累了，就坐在草地上看看太陽落下去的景色：美麗的太陽散發(fā)著他迷人的光彩，將天空照得格外美麗。又過了一會兒，太陽似乎失去了力量，但霞光還是那么的美。我靜靜地欣賞這仙境般的美景，直到媽媽喊：“回家了！”我才依依不舍地離開了草地。
金倉湖可不止這些景色，有機會的話，我會再介紹給你聽的。你也可以到金倉湖，到太倉來玩哦！
三年級風景作文 篇2
上個星期六，媽媽和舅媽帶著我和表弟一起去山里的一個村子里，那里還有一片很大的湖水。
我走到湖邊，表弟撿起一塊石頭用力地扔了出去，我急忙說：“你怎么啦？怎么剛到湖邊，就搞破壞。”表弟吐了吐舌頭，嘻嘻地笑了兩聲。
舅媽看了看說：“若瑜，想不想來兩下刺激的？”我連想都沒想，直接說：“好呀。”媽媽看了看我，說：“你又想找事兒呀，你可別掉進湖里，我可不會游泳。”我說：“放心，不會的啦！”舅媽說：“準備好了嗎？”我點點頭，額頭上卻冒出了細密的汗水。
只見舅媽邁開大長腿，也不等我就跳上眼前的大石頭上。她又邁了一大步，站在石頭上。驕傲地說：“來呀。”我倒是想邁上去的。可我的腿沒那么長，就說：“舅媽，幫個忙唄。“幫什么？”她笑著說道。我臉有點紅，說：“拉我一下。”于是舅媽邁開大長腿退回到大石頭上面，她把手給我，我拉著她的手。就一下跳上了，舅媽摟著我笑道：“若瑜，等你長大了，你的腿估計比我的腿還要長啊！”我說：“那是一定的。”我們又來到了會動的石頭上。媽媽又說：“你小心點！”
這回表弟也嚷嚷著要上去，他明知道自己個子小腿不夠長。可他還是想到那會動的石頭上去。舅媽說：“你等我一會兒。”他又邁了一大步，來到了石頭上。我說：“你呀，小短腿，還來這干什么？”我看見表弟一臉怒氣，不再笑話他了。
正說著，表弟滑了一下，掉到了石頭下邊。他掉進去的時候，我又離開會動的石頭，跳到一個可以欣賞風景的好地方。表弟因為貪玩，一不小心摔了個狗啃泥，幸虧沒成落湯雞，不過他一下子就站了起來，到底是個男孩子。
山里的風景就是不一樣。希望有機會，我還能來這里玩。
三年級風景作文 篇3
4月6日，我和媽媽坐著表伯的車，和姨媽，表哥一起去山上掃墓。
一路上，我看見了許許多多的墓碑排列在一起，錯落有致。
山腳下，密密麻麻的松樹林和草，連條小路都看不見。我想：沒有路，那怎么走上去呢？當我還沒反應過來，就被喊著走上去了。
這的草可真多啊！小路是有，但是不明顯，好多草擋著，當然看不著啊！
唰，我覺得有點痛，便低頭看了一下，誒瑪！這棵樹這棵樹被人折斷了!這棵樹舉著一根尖尖的刺，不劃到才怪哩！我停住不走，蹲在了那里。媽媽只好帶我下去。
讓我們沒想到的是——居然還有另一條路，而且比這條路好走多了。所以，姨媽又帶我們走另一條路。
我去，我們居然走過頭了，原來這條大路就是通往那的，可憐路癡不識路啊！
這條路只有一些零零碎碎的干枯的草，掉在地上鋪成了一條小路。到了那，我們燒的很盡興，心想：我要是不上來，可能還沒那么快樂呢！
三年級風景作文 篇4
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優(yōu)美的地方。
要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風中跳著優(yōu)美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動，像守護著花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯。這時威武的“士兵”又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里涌出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學習，我們一定要奮發(fā)圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國!
三年級風景作文 篇5
每當清晨我背著書包去上學的時候就感到十分愜意。
河邊的柳樹姑娘照著鏡子梳理著她娜碧綠的垂發(fā)，經(jīng)春風那么一吹，呼，滿頭綠發(fā)隨風飄了起來，水波粼粼的河里，偶爾有著幾條小魚歡快的游來游去。
東方的太陽火紅火紅的，馬路上的人們正急著去上班上學。交通忙成一團。那可愛的楓葉被太陽公公伊照，變得那么美，我經(jīng)不住誘惑，撫摸了一下。呵呵，好嫩。
路上的小草綠油油的。上面沾著清晨新鮮的露珠，看，娜小螞蟻提著"小籃子"來采露珠了。"嘀"的一聲，露珠從草間掉了下來，那只小螞蟻被包住了。
花朵兒綻開笑臉，迎接著我們。那只蝴蝶一直跟著我，精美的花紋，好漂亮啊！我一看，原來我的衣服上有一朵紅色的花，蝴蝶一定以為是真的！
不知不覺我已經(jīng)到學校了。美好的一天又開始了，明天又會有怎樣的風景在等著我欣賞呢？
三年級風景作文 篇6
這是一個萬里無云，陽光明媚的'早晨，我和爸爸坐在西湖邊的長椅上，忽然一陣秋風吹來，里面還藏著淡淡的桂花香。
我們看見遠處有好幾顆柳樹，突然，有陣秋風吹過，柳枝就在秋風中翩翩起舞，仿佛是秋姑娘的頭發(fā)在秋風中飄揚。
在西湖邊的長椅上有一對年老的爺爺奶奶相互依靠著，他們看著遠處的風景。突然一陣秋風吹來，老奶奶顫抖了一下，老爺爺連忙從身后的包里拿出一條圍巾給老奶奶圍上。他們兩個人你看我，我看你，臉上露出了微笑。
秋天的花可真多啊！我們向花壇走去，只見月季花將別的小花擠開，爭著給我們欣賞，它那綠色的葉子襯托著黃色的花瓣再加上其它花的點綴，顯得格外美麗！它們在秋風中頻頻點頭，好像在迎接秋天的到來。
秋天的西湖是多么的多姿多彩啊！
三年級風景作文 篇7
在春光絢麗的5月，我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來到了鞍山的著名旅游景點--千山。
千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠，總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名，自古至今被譽為"東北明珠"和"遼東第一山"。
千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀之不盡的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處生機盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立，經(jīng)過與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與天作不屈的斗爭。放眼所及，滿山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個個挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽光的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無限的詩情畫意，勾勒出一幅生機勃勃、充滿活力的春之畫。
遠處，藍天下面，朦朧的青山隱約可見，山下的湖水中還有幾塊沒有融化的冰塊隨波逐流，湖水明鏡似的閃著光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走的半山腰，我似的若無地聽到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽爸爸說，這里的寺廟供奉著觀世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來，因此這里叫"仙人臺景區(qū)"。仙人臺景區(qū)雖然地處偏遠、游人較少，但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著我。
我喜歡千山的春天，因為它生機昂然、充滿活力。泉水丁冬，仿佛唱著春天的歌謠。萬紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著春風擺動它優(yōu)美的身姿，百鳥爭鳴，盤旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗………
夕陽西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細流，那千姿百態(tài)的魚鳥群，那形態(tài)萬千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來，我悠然地哼著歌，陶醉在千山的春景中………
三年級風景作文 篇8
寒假里，爸爸帶我去了個神秘的地方——吉林的魔界景區(qū)。
早上天還沒有亮，我們就出發(fā)到了魔界。這里到處都覆蓋著厚厚的白雪，四周還沒有什么游人，安靜極了，耳邊只聽到我們踩在雪地里發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的聲音。
爸爸帶著我們沒有走專供游人通行的比較好走的木頭棧道，而是深一腳淺一腳地走進了林子里。走了好多路，我冷得直哆嗦，累得走不動了。我問爸爸：“為什么要走那么辛苦的路？”爸爸說：“堅持一下，你就會明白。”
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前方小河邊的樹林變成了一片白色，滿樹的枝條都掛滿了潔白晶瑩的霜花。河面上水氣蒸騰，似煙似霧，宛若仙境一般。在藍天的映襯下，寒江柳雪，玉樹瓊花，實在太美，這就是傳說中的霧凇奇觀！
過了一會兒，太陽越升越高，霧淞與水氣都消失不見了。景區(qū)開始喧鬧，望著姍姍來遲的游人，我爸對我說，不一樣的風景，只有勤勞、勇敢、不走尋常路的人才能找到的。當你碰到困難時，堅持一下，曙光就在前方。作文
三年級風景作文 篇9
微微睜開眼睛，嶄新的一天來到了，洗漱完，剛出門，望望四周，嗨~還是一片綠色，清香裊裊，偶爾還可以聽見那杜鵑、夜鶯……的歌聲，一切總是那么的和諧。
馬路上的迷霧還沒散去，霧里的車也川流不息，一張又張的和諧的“風景畫”卻被以為自行車駕駛員給打碎了！
是這樣的——以為半身不遂的老爺爺扶著那已經(jīng)快斷了的拐杖一步又一步的緩緩走過，走到馬路中間時悲劇發(fā)生了——
這位面部慈祥的老爺爺被自行車給撞摔倒了，后面一輛大卡車從身上壓過，那脆弱的身體有多了一處傷，時間飛逝，過了好久，人漸漸多了起來，可是每一個人去幫忙，我頓時呆住了，難道？難道他們都是瞎子嗎？人山人海之中居然沒一個人趕挺身而出，上前幫幫那可憐的老爺爺嗎？
這時候，一位青年出來了他帶著老爺爺?shù)南Ｍ鈦砹耍麕е蠣敔數(shù)纳鸬絹砹恕麕椭蠣敔斔偷结t(yī)院、聯(lián)系家里人……
這是一道感人的風景，這是一道傷感的風景，這難道不是世界上最美的風景嗎？
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