寫風景的作文【熱門】

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的寫風景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫風景的作文1

　　北雁南飛，及夏之踵武，秋已步入大地，漫步于南園的每一寸土地。

　　晨曦，借著零散的星點，我開始尋秋的影兒。

　　眺望遠處高聳的山巒在一層稀薄的霧紗的包裹下，甜甜地熟睡著;猶如一位豐滿多姿的少女，那曲折的山脈是她纖細的身線，精薄如絲的紗巾在她的腰間，依附在她細嫩的每一寸肌膚上，優美纖細的`線條若隱若現。她是那么秀氣，婀娜的身姿，神秘的氣質，柔美身段，一切的一切，令人沉醉其中，永久地陷于夢幻之中而無法自拔。

　　漸漸地，潔白夢幻的世界悄然地給一片血紅所覆蓋，晨霧試圖想保住那一片寧靜與和平，卻被道道血染的利劍無情地掃蕩;逃命的，嘶叫的，支離破碎的，都在一抹血泊中消失地無蹤無影，枕臥大地的睡美人忽地被陣陣撕殺聲驚醒，任由鮮血濺灑在她柔嫩的肌膚，驚駭滲入她奔騰的血脈之中。我的心猛然間一陣劇痛，為晨霧的遭遇而痛，也痛恨侵略者的殘酷無情。

　　我尾隨著秋的影兒，奔走于山林間。所到之處，盡是蕭條冷落的枯景：光禿禿的一片樹枝顯得一蹶不振，裸著那副傷痕累累的皮包架子，任憑著粗獷的秋風無情地鞭打;草地上的野草也稱不上往日的翠流，或許是無顏相對，只能用枯黃的雜發遮住失血的面孔。我輕輕地挪動在滿地的枯枝雜草上，心里頭老踏實不下，或許腳下受傷的生靈太過于脆弱了，每每向前挪動一小步，心里頭都像被狠狠揪起。不經意間，簌簌的秋風襲面而來，滿地的枯枝席地而起，鋪天掃地而來，片片落葉雖說弱不禁風，卻有如堅實的石頭敲打在我的心坎上，泛起層層漣漪，久久不得平靜。

寫風景的作文2

　　國慶放假的第一天，我便實施了我的常山之旅計劃，尋找秋天的風景。

　　常山，位于諸城市城南10公里處，常山原名“臥虎山”，過去人們在此山祈雨常常靈驗，蘇軾做密州太守后遂更名為“常山”。現在是諸城著名的人文歷史景點，蘇東坡在多篇作品中涉及到常山，常山之北的東側一條山澗中，有泉名雩泉，有亭翼然，乃雩泉亭，有東坡《雩泉記》敘焉。在雩泉東側有黃毛岡，蘇東坡作《江城子·密州出獵》記焉。雩泉，黃毛岡是常山的兩處尤為出名歷史景點。

　　春有牡丹，夏有清荷，秋有傲菊，冬有寒梅，四季時景不同，自然之美皆隱于其中，天地有大美而不言，只待行走于其中之人自帶發現美的眼睛。

　　我們從寬闊的龍都街，慢慢駛入常山大道，道旁的挺拔白楊飛速向后倒退。行走在寬闊的常山廣場上，釋放了“久在樊籠里”的煩悶，沒有都市的嘈雜喧囂，有的只是田園間的`靜謐，一種無法用語言表達出來的舒坦。

　　天色漸白，隱約從西山看出月的輪廓，此時日月同輝，各據一方。

　　走在上山的路上，沿途的植物數不勝數，大多都叫不出它的名字。一層層的臺階，一眼望不到頂，我專心致志地爬臺階，倒也錯失了不少沿路的景色。走過一個個景點，爬到了山頭安華塔，沒有過多停留，休息片刻便下山去了。

　　沿路走過雩泉亭，雩泉亭坐落于北側山坳之中，泉水清澈甘洌，滿溢成流。真是應了那首詩：“舉酒屬雩泉，白發日夜新。何時泉中天，復照泉上人。二年飲泉水，魚鳥亦相親。還將弄泉手，遮日向西秦。”

　　這時已到正午，從晨光熹微，到烈日當空，竟然沒感覺到時光的流逝，許是那青山碧水使得我流連忘返了吧。

　　歸途偶思，聊表收獲：真正的旅途不在于尋找新的景觀，而在于擁有新的眼光。天地星辰，日月精華，一草一木，一枯一榮，世界萬物皆有其美之處，只是我們尚未發現罷了。世間最美的風景是最沉默的，它一直都在，包容著你的幸與不幸。

寫風景的作文3

　　風景在世界各地都有，北京故宮，巴黎鐵搭，英國大本鐘但凡有一點點美麗，也許就成了心中最美的風景。

　　班前的走廊有了一位新搬來的朋友，它可選對了風水寶地，在這兒不知何時，搭起了一個違章建筑，還在這兒繁殖了后代，四個小小的鳥蛋，帶著它們住了很久。不久，復課的我們回來了，看見了它燕子。

　　自從班主任在群里發了個動態，我們便對這位新朋友有了期待。下課時不時總有人觀望著那個違章建筑一個由泥土、樹枝構成的燕窩，抬起頭踮起腳觀察它：黃色的喙，白色的腹部，黑色的.雙翅，那么地引人注目。過了幾周，燕窩中探出了四個光光的小腦袋，新生命誕生了，頓時走廊上又多了些熱鬧，總有人駐足，呆呆地看著它們。第二天，四個小家伙開始慢慢抬頭，閉著雙眼，張著嘴，嗷嗷待哺，燕子媽媽一帶四也夠忙活了。到走廊上必定會看見一盆盆栽，上面總是灑滿了鳥糞，讓人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又過了很久，四只小燕子長出了黑色的羽毛，體型仿佛比原先大了許多，腦袋瓜兒開始迎接學生對它們的目光了，微微扇動翅膀，似乎想要嘗試飛行，恨不得立刻跳出燕窩來飛向藍天。幾天后它們已經學會了飛行，終于了離開了這個巢，只留下了一盆灑滿鳥糞的紀念品。短短一個多月，從蛋到鳥，見證了這一生命的成長，它們也學會了在藍天中如何展翅飛翔。

　　這景色雖然有些平凡，但是在粗茶淡飯中，在緊張枯燥的學習中，又何嘗不是一道美麗的風景？

　　不信？

　　你聽，聽見它們嘰嘰喳喳的叫聲了嗎？

　　你看，看見它們在藍天自由飛翔的身影了嗎？

　　你想，想象它們在燕巢里看我們嬉鬧打鬧的樣子。

　　是啊現在那燕窩還在那擱著呢？也許三年過后會有新的小主人，這間教室也會迎來新的主人，但夕陽依舊照在課桌上，教室依舊傳來朗朗書聲、歡聲笑語

寫風景的作文4

　　我們的學校—沂南雙語實驗小學，一年四季風景如畫，美不勝收。

　　你看，春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發芽。校園里最引人注目的當然是那桃花和杏花了。花兒有白色的，有粉色的……猶如孩子們一張張天真的笑臉。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵墻上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個校園孕育著勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。

　　你聽，伴隨著蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀發，遠遠望去樹木像為我們撐起了一把綠傘，整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫著，一陣風吹過，樹葉“沙沙”地響起，好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的'喜悅中。

　　送走了驕陽似火的夏天，我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉里，引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天，是一個收獲的季節，同學們都收獲著希望。

　　送走了瓜果飄香的秋天，我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護著校園的松樹披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被，整個操場變成了白色的童話世界。

　　一年四季，整個校園都充滿了朗朗書聲，真是“校園美如畫，書卷氣飛揚，晨曦映動少年影，清風傳來書聲朗。”啊！

　　瞧，這就是我們的學校—沂南縣雙語實驗小學，一個美麗的學校。

寫風景的作文5

　　如果說桂林是一個生命體，那么漓江絕對是桂林的靈魂。很久以前我從《桂林山水》中領略過漓江的美，今天我就要親自去感受它獨特的美麗。

　　《桂林山水》中說，漓江水“靜、清、綠”，不過在今天看來可不是這樣的。雨中的漓江水像黃河一樣，波濤洶涌，顯然它不是“靜”的，是“動”的；不是“清”的，是“渾”的；不是“綠”的，是“黃”的。聽導游說，漓江山清水秀，風景迷人，漓江水清可見底，就連水里的沙石都能看得清清楚楚。只可惜今天的大雨讓我們無法領略到漓江的秀美與嫻雅，不過我倒是建議《桂林山水》的作者可以在雨天重游漓江，將雨天的漓江與晴天的漓江做一個對比，因為我覺得晴天的漓江像母親一樣溫柔，而雨天的.漓江卻有著父親一樣的威嚴，不一樣的風格，卻有著同樣的美麗。

　　站在輪船的甲板上，兩邊清秀的小山一一滑過眼前，我倒是真的想起了課文中“船行碧波上，人在畫中游”的美麗句子。經過四小時的航行，我們來到了雄偉的九馬畫山。綠色的高山上有著許多大小不一的斑斑點點，粗略看，那黑點兒是自然生長在山上的，沒什么特別，可仔細一看，山體上的斑斑點點構成了九匹栩栩如生的駿馬，它們動作各異，有的正低頭飲水，有的則昂首奔騰，還有的正津津有味地吃著草……真是鬼斧神工。俗話說：“常人只見兩三匹，四五六匹不得了，七八九匹中狀元。”我定睛數了又數，總也找不出最后一匹，不過，我還是頗為自豪的，沒想到自己也是做“狀元”的料!

　　漓江美，美漓江，這么美麗的漓江你難道不想身臨其境去感受一下嗎?

寫風景的作文6

　　風景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是大千世界，茫茫人海的瞬間博愛？——題記

　　街頭轉角，誰在等待

　　對于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實上我們究竟回報父母以什么？走出學校，是誰將我們肩上的書包拿去？在下雨的時候總能在學校路邊的轉角，看到父母在含笑等待著孩子。

　　青春稍縱，流年即逝

　　我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的`孤單，好友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是人有別歡離合，月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點點的濃縮、催出精華、填在心房，我但愿人長久，只為與朋友千里共嬋娟，我們不知天上宮闕，今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個同學在并肩走時，告誡自己要抓住那轉瞬即逝的歲月，牢記不斷長大后的友誼。

　　擦肩而過，回瞬一笑

　　陌生人是一個怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會警覺地擦看自己有沒有遭竊？曾幾何時，我們的防備心與日俱增？曾幾何時起，我們眼中不信任的光芒永遠存在？那我們又如何解釋那一場駭人災難中的眾志成城？那一刻，我們撒去防備，那一刻，我們挺上信賴，那一刻，我們構出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語氣，不生疏的關心，在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠的紀念冊。所以常看見與人擦肩而過的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。

　　依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開始感動于大千世界茫茫人海的瞬間博愛。——后記

寫風景的作文7

　　我的家鄉是在安徽的一個小村莊，那里有城市里沒有的風景。

　　奶奶家的四周，樹木環抱，房前栽種了竹子和果樹，板栗結出了一個個的果實，像刺猬似的扎疼了我的手。掛滿枝頭的棗子招來一只只小鳥，啄食時還在嘰嘰喳喳地叫著。我剛把它們趕走，它們又飛到梨樹上了，它們又去啄食成熟的梨子了。房屋的后面是一排排高大的松樹房屋的東南面是一片竹林，蒼翠茂密。穿過竹林前面就是一片稻田，綠油油的秧苗在夏風中擺動。

　　我和哥哥穿過田間小路，來到水庫。天氣很熱，我們迫不及待地跳進水里，打起了水仗，還比賽潛水工夫。他們自由自在地游著，由于我只會潛水，只能在淺水里眼睜睜地看著他們游。游水的時候我們感覺到，水庫的水不像以前那么清澈見底，腳下的泥沙家鄉的美景。

　　我的家鄉是一片綠色漂亮的地方，空氣非常清新，讓人感到舒服，就像一幅漂亮的風景圖。

　　我走進村里面到處是綠色的樹葉和草。讓人感覺太漂亮了，樹木非常多樹葉從空中慢慢地飄下來，給大地鋪上了綠色的毛毯。刮著涼爽而舒服的'風讓人渾身精神，吹在臉上像風兒的手在撫摸我的臉。野花開滿了非常漂亮五彩繽紛，散發出陣陣的香氣。蝴蝶在花叢中飛來飛去多么可愛，還有五顏六色的蝴蝶漂亮極了，我看得入了迷；還有蜜蜂在花上辛勞的采蜜，讓人們吃著甜甜的蜂蜜，它是多么任勞任怨，不圖回報的精神。它們飛到我的身上好像在和我玩耍，我是多么開心啊！我戀戀不舍地離開了。

　　我來到了小河邊。水非常清澈可以看到水里的小魚成群結隊的游來游去。夏天的時候，我們在水里面游泳玩耍笑聲不斷，還可以抓魚、蝦是多么地有趣。小河旁邊有一棵柳樹，柳枝像小姑娘的辮在空中搖來搖去，非常長在河里就能抓住有的朋友爬到樹玩柳枝做嗽叭吹著玩。夜里的時候河里的青蛙哇哇地叫著像是在給我們唱歌聽。這一天，我玩得是多么開心。

　　家鄉的風景真漂亮啊！我愛我的家鄉。

寫風景的作文8

　　風，柔柔吹進校園，帶著清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里，專心凝望著教科書，依稀感覺到風的來訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……

　　環視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標志，它是整個校園里最具西洋風情的一角，如此優美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴，為我們寫下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂的校園依舊笑語無數，這光景，還會在這白凈大柱的守護下，持續地在風中傳唱百年、千年，成為校園內最美的一隅。

　　我們的校園風景，最美的莫過于盛行的`讀書風氣。說來殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒有消失，卻出現了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動力，而在這場戰斗的過程中，我們有興擁有同學的關懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰中獲得如此忠實的戰友，夫復何求？這是校園里最觸動人心的一幕風景。

　　校園，對我的意義不只是個揮灑青春的地方，它也代表著我在小學時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂，我有幸生在這個時代，參與場場戰役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰友同暫一個陣線，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫一個最美的句點。

寫風景的作文9

　　鄉下人家一年四季美不勝收。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。

　　春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，大地頓時煥然一新。一顆顆小草從夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉，好像一個個偵察兵在打探情況。花兒們也被春姑娘叫醒了，紅的似火的雞冠花，粉的如霞的桃花，黃的賽金的迎春花……它們競相開放，好像正在進行一場選美大賽呢！花兒的芳香吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，它們忙得不可開交，累的“滿頭大汗。”

　　夏姑娘來了！大樹伯伯為了迎接她，換上了翠綠的新裝，同時讓自己的“兒女”出來迎接。它們傲然挺立，像一個個守路的神威大。夏末時，鄉村到處是綠色。吃過晚飯后，鄉下人家都拿著涼席和扇子去門前河邊的柳樹下聊天。還時不時的會看到幾只小鴨子把頭扎到水中去覓食。一邊賞景，一邊聊天，這多是一種享受啊！

　　秋姑娘不知不覺地來到鄉村。果園里的水果成熟了。蘋果紅的像小朋友紅撲撲的臉蛋，石榴咧著嘴，好像在說：“我熟了，我熟了，快把我摘下來吧！”黃澄澄的橘子像黃燈籠似的掛滿枝頭，它們一個挨著一個，像一對形影不離的.兄弟。這樣的場合怎能少了葡萄姐妹，它們像一串串倒掛著的瑪瑙珍珠，可愛極了！“太好了，今年有個好收成啊！”農民伯伯高興的喊道。

　　秋姑娘走了，沉睡已久的冬爺爺慢悠悠的趕來了。房頂上、樹上、石桌石椅上，到處白茫茫一片。樹伯伯脫下了翠綠的新裝，大地披上了一層厚厚的地毯。孩子們在上面盡情玩耍：有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，院子里洋溢著他們歡樂的笑聲。

　　冬天的大棚熱鬧極了！翠綠的竹子也學樹伯伯穿上了銀裝，臘梅的花兒像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，好像和葉子捉迷藏呢！還有傲然挺立的松柏，弄掉他們身上的雪，葉子還是依舊翠綠。

　　鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

寫風景的作文10

　　五月間，媽媽帶我到峨眉山去登山。

　　此前，我早已聞峨眉山動植物各有幾千種；峨眉山路非常難走；峨眉山海拔3099米；峨眉山四大奇觀日出、云海、圣燈、佛光；峨眉山為佛教名山，又為天下名山

　　百聞不如一見，如今有幸來游覽峨眉，實在是按捺不住高興的心情。我們從山腳乘車到羅洞坪，氣溫立刻下降，我們下車以后，便往接引殿走去。到了接引殿我們再坐覽車上金頂。在覽車上望望四周的崇山峻嶺，如此平凡。我在通天大道上望望人間，咦，那哪是人啊！簡直比螞蟻還小。往下望，一看了就頭昏目眩，下面乃是萬丈深淵。

　　到了金頂已是上午9點多鐘了。因為是陰天，便沒有看見四大奇觀。但第五大奇觀卻給我留下了很深的印象。我所說的第五大奇觀，就是云遮霧繞。山下的霧氣一點點往上升，就像下面在燒火一樣。有時像微風在臉上拂過，給人一絲絲美好的回憶；有時來得極猛，急促得讓人難以呼吸。它的脾氣很怪：

　　有時想和它照個相，它又不來；有時不理它，它又偏偏淘氣地跑來遮住你的視線。下山時，走在石梯上，它對我戀戀不舍，遮住我的去路，想留住我。這時讓我感受到了前不見古人，后不見來者的感覺，到處一片白茫茫，除了能隱隱約約地看見腳下的路以外，就什么也看不見了。萬物都在和我捉迷藏，用一張白布蒙住我的'眼睛。遠處，一只鳥兒開始啼囀起來，它告訴我，我就是這個世界的主人。這時，我仿佛看見我正拿著大印，在處理大事呢！云霧見留不住我，只好飄然而去，萬物又重新出現再我眼中。

　　這么美的自然奇觀，為什么不列入四大奇觀，我不知道。但是，它在我心中永遠是峨眉山的五大奇觀之一！

寫風景的作文11

　　長江三峽是中國著名風景名勝之一，它位于重慶市的奉節、巫山和湖北省的巴東、秭歸、宜昌五縣之間，西起奉節白帝城，東止宜昌南津關，全長約208公里左右。

　　在于遠處高山上眺望：夔門坐落在三峽的起點處，像兩扇打開的石門，在迎接遠方來的游客，這也許就是“門”字所得吧。夔門雄偉壯觀，高達百余米，真不愧“夔門天下雄”！當奔騰的長江水咆哮而至時，一進峽谷就遇上了氣勢赫赫的夔門，峽谷窄如走廊，把滔滔大江逼成了一條細帶，蜿蜒于深谷之中。洶涌的江水不時拍打著崖壁，濤聲震耳。

　　撐竹筏，隨著濤聲離開了美麗的瞿塘峽，進入了浪漫的巫峽。它在山峽中是最長最整齊的一段，以幽深秀麗而著名。巫山十二峰沿江坐落于巫峽南北兩岸，是巫峽著名的景點，它們壁立千仞，直插云霄。最著名的自然要數“神女峰”了。遠看，就像一位仙女亭亭玉立，佇于江邊賞畫，或者日夜守望這秀麗的山河。稍近，便看出山峰森郁，蒼翠欲滴，也是群鳥生息繁衍之地。峽中云霧輕盈舒卷，飄渺繚繞，變化莫測，更有流傳至今美麗而遙遠的神話傳說，增添了幾分奇異的詩情畫意。

　　不知不覺中，已進入神秘的西陵峽，歷史上多以航道曲折，怪石嶙峋，灘多水急，行舟驚險而聞名。西陵峽的“三灘”、“四峽”讓人聞之而怯又帶些向往。西陵峽的整個峽區都是高山、峽谷 、隱礁、險灘，峽中又有峽，灘中還有灘，大峽繞小峽，大灘含小灘。自古三峽船夫世世代代與險灘激流相搏，也難怪“西陵峽中節節稠，灘灘都是鬼見愁”。

　　四百多里的雄奇山峰連綿不絕，只是重疊的'懸崖和鬼神手中刀斧砍削過的峭壁隱沒了天日。正午，太陽的光輝透過兩側峭壁上互生的綠蔭，射到江面上，形成斑斑點點。當江水阻斷兩行航道時，就真可以說是“朝發白帝彩云間，千里江陵一日還”了。

　　出了西陵峽，再過南津關，江面就變得寬闊了，水流也慢下來，就進入寬廣的平原了。

　　大 江和三峽完美的組合，構筑了一幅壯觀瑰麗的山水畫卷。

寫風景的作文12

　　去年的一天，我盼望已久的峨眉山之旅終于到了，我們全家人和游叔叔他們一起來到了山底，才發現峨眉山相當高，滿山白皚皚的，很有氣勢。

　　來到山底，我從路旁的木牌得知：“峨眉山是四川特色旅游區，最高達三千多米……”于是我們迫不及待地跑上山坡，想知道三千多米到底有多高。可是，沒跑多久，就摔了一跤，原來是冰，這滿地的冰，很滑，容易摔跤。可是爸爸他們沒有再跑了，原來是旁邊的一個木牌吸引了他們，因為我跑的快沒有看見，上面寫著“此路多冰，請慢走！”于是，我和他們一起慢慢的往山上走。

　　終于來到了半山腰，可是大家都累得氣喘呼呼，汗流浹背的，便走到旁邊的猴子區看猴子，我看到猴子們活潑亂跳的很是惹人愛，我向猴子扔了一個蘋果，媽媽看見了，走走過來對我說：“這種猴子是不喜歡吃硬的東西，”于是，我只好把自己剩下的那一根香蕉拿了出來，毫不猶豫地扔給了猴子。猴子接香蕉的'時候，好像看見了金子一般，總是點頭；我好像明白了他的心思。過了一會兒，我依依不舍地離開了猴子。于是，爸爸過來對我說：“我們去坐纜車吧！”然后我們去了纜車區。

　　從纜車上往下看，隱隱約約的山道蜿蜒曲折，像條巨龍潛臥在群山中，時隱時現。過了一會兒，纜車左右搖擺，我往下一看，啊！下面是萬丈懸崖，怪石嶙峋。我抓緊手，心一下提到嗓子眼了。會不會掉下去呢？我再也不敢往下看了，也不敢往下想了。過了一會兒來到了山頂

　　下了索道，剛才的疲勞、害怕全都拋到了腦后。走出纜車區，才發現人山人海，人們圍的水泄不通，我們像一群小螞蟻。滿山都是雪，一排排樹木上都自豪的綻開了滿樹銀，在陽光下閃爍著微紫色的光芒。于是我們便打起了雪仗和堆雪人……

　　最后，我依依不舍的離開了峨眉山，這快樂的旅行將永遠印在我心底。

寫風景的作文13

　　“天才是百分之一的天賦與百分之九十九的勤奮。”愛因斯坦這句話激勵了許多缺失天賦的人走向成功的殿堂，卻也阻止了許多人欣賞自己人生中獨一無二的風景。

　　還記得不久前曾讀過一篇報道，一位前途無量的青年導演，竟在自己的片場因勞累過度而死，而這部本該紅極一時的大片也因他的離去無疾而終。或許他的努力與勤奮成就了他。可是亦害了他，若他肯緩下他匆匆的步伐，在片場匆忙趕片的同時，不忘親上附近的景觀，在工作室為工作憂愁苦悶時，不忘與佳人聊天談心，在為成功的奮力拼搏時，不忘給自己緩口氣的'空間，看看自己人生中沿途的風景，相信他會得到的更多。

　　就像小和尚在觀賞沿途風景卻沒有讓油灑一滴一樣，當你匆匆趕路，用盡全力不一定會比那些且行且止的人得到的多。

　　還記得一位哈佛高才生在完成自己學業之際隱居湖畔，這位本該在各界大展拳腳，施展抱負的人卻選擇了讓自己歇一歇。有人說他愚鈍，可是我卻相信他會比在社會各界中埋頭苦干的人收獲的更多，因為他懂得且行且止，在人生路上，他并沒有拼命向前，而是選擇觀看沿途的風景，讓自己讓心靈得到休息，誰又能說隱居湖畔的他不能收獲更多呢?

　　現在社會飛速發展，越來越多的人恨不得把自己變成陀螺，在勤奮的不斷敲打下獲得成功，可是我相信那些忽略沿途風景坐上成功殿堂的人一定后悔過，后悔沒有與家人好好的享受生活，后悔沒讓自己心靈得到過一次放松，畢竟成功是可以在且行且止中換來，可沿途的風景錯過了便不再有了。

　　席慕容曾說過，“當你行走在人生路上時請一定不要忽略路上的鳥語花香。”行人們，當你們前赴后繼的要沖向成功時，請一定要緩下你的腳步，因為那沿途的風景回讓你收獲更多意外的驚喜。

寫風景的作文14

　　家鄉有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網，人們把小路當成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風景線已深藏在我的心田。

　　湖叫仙女湖，但我認為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬物復蘇！柳樹在冒芽，荷葉在探頭探腦。過一段時間后，柳葉出來了，萬條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠處看，那屏風似的柳樹后，才會露出羞澀的藍眼睛。

　　夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂，還有那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫。湖風混雜著泥土的'氣息、花香向你吹來，暖風吹的游人醉，那暖風像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽著小鳥啾啾，你怎能不醉？

　　秋天，仙女亦老。枯黃的荷葉隨著秋風飛去，被卷得愈來愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風，這讓生命凋殘的秋風，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹、棉花，那莊稼帶來的紅色、金色、黃色，裝扮著整個秋天，給人們豐收的希望。

　　在寒冬來臨時，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊含著多少生命啊！在這一刻，寒風襲來不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問：為什么白白走這一遭啊？不為別的，只為那道最美的風景線春回大地，看那時間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。

　　學習任務隨著我的逐漸長大越來越多，我去仙女湖的次數越來越少。但我不會忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象，不會忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風景線。

寫風景的作文15

　　人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學大樓門廳兩側毫不起眼的香樟樹。

　　別提香樟樹有多高了！瞧，香樟樹的樹冠把我們教學樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個小學生手拉手才能將它抱攏。

　　最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的'花紋，又像斑馬身上的條紋。

　　在香樟樹那又高又粗的主桿上長著粗粗的主枝。門廳左側的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長著無數根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長著，好像在比誰長得最長，誰長得最快，誰長得最粗。在無數根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！

　　陽春三月，香樟樹上長滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的雨，細雨輕柔地撫摸著香樟樹，發出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風回旋、飄蕩……

　　炎熱的盛夏來了，香樟樹的枝葉長得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無比涼爽，無比快樂。

　　金黃的秋天來了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長。一陣微風吹過來，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來，為我們鋪上了一層金色的地毯。

　　寒風凜冽的冬天來了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無力的垂下了腦袋，可唯獨香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

　　啊！香樟樹，我愛你！愛你生機勃勃，愛你無私奉獻，愛你不被困難壓倒的勇氣！

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