我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字（通用77篇）
今天，我要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)，事先約好觀看實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的小伙伴們?cè)缇驮谝慌缘戎恕Ｏ旅媸切【幨占淼奈易隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字，歡迎閱讀參考！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
翹首以盼的科學(xué)課終于到了，今天的課又要上什么呢？
一進(jìn)教室，老師開門見(jiàn)山：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘聲音的產(chǎn)生’，請(qǐng)同學(xué)們拿出材料，根據(jù)我的提示一步步嘗試下。”
我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。
首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)，發(fā)出了聲音。
接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動(dòng)地上下跳動(dòng)。
然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的.感覺(jué)。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場(chǎng)毛毛雨。
最后，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時(shí)氣球口在振動(dòng)，可好玩了。
所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天的實(shí)驗(yàn)課上，根據(jù)楊老師的要求，我做了一個(gè)“雞蛋游泳”的實(shí)驗(yàn)，這實(shí)驗(yàn)特別有趣！
我先端來(lái)一杯水，把雞蛋放在里面。起初，雞蛋像個(gè)疲憊的孩子，躺在了舒服的小床上，怎么也不愿起來(lái)。接著，我開始向里面撒鹽。慢慢地，雞蛋輕輕動(dòng)了一下，浮了點(diǎn)上來(lái)，可是馬上又躺了回去，但這讓我看到了希望。
“再放一點(diǎn)鹽！”我自言自語(yǔ)，生怕放晚了實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗。我繼續(xù)加鹽，最后，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋慢慢浮上來(lái)了，它沖破了束縛，想到水面上來(lái)呼吸新鮮空氣。我興奮不已，迫不及待地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣？老師解釋道：“當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了，這和死海的道理是一樣的`。”我恍然大悟。
從這次的實(shí)驗(yàn)中，我不僅知道了“密度”這個(gè)概念。同時(shí)，那頑強(qiáng)不斷往上沖的雞蛋，也深深地印在了我的腦海里。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
“哇，真的吸住了，好厲害啊！”班級(jí)傳來(lái)一陣陣驚嘆聲。原來(lái)，是我們正在做“紙托水杯”的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師先拿來(lái)一杯水，再把一張紙輕輕地蓋在杯口上，然后按住紙，迅速把杯子一翻，幾秒鐘后，老師將托住紙的那只手松開。呀！這薄薄的一張紙，吸附在瓶口上，竟托住了滿滿的一杯水。
我驚訝得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果老師再吹上一口“仙氣”，那就更厲害啦。
接下來(lái)，老師讓我們輪流試，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，也想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。可我剛一翻水杯，杯子里的水就“一瀉千里”了。老師看我一臉氣餒的模樣，笑著說(shuō)：“其實(shí)紙能托住杯子，全是大氣壓的功勞，剛才你沒(méi)有讓紙和瓶口很好地貼合，外面的'空氣流進(jìn)了杯子，這才導(dǎo)致了失敗。”聽(tīng)了老師的建議，我再一試，果然成功了。
這次的實(shí)驗(yàn)真讓我大開眼界。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們都要做個(gè)有心人！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天晚上，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒紙船”。
準(zhǔn)備材料有：一只紙船、半杯水、一個(gè)打火機(jī)和兩個(gè)空的奶粉罐。我把兩個(gè)奶粉罐擺在一起，把水倒進(jìn)紙船，放在兩個(gè)奶粉罐上像一座小橋。
最后一步，把打火機(jī)放到紙船下，打火，在那熏著，突然，我打了一個(gè)噴嚏，把紙船打翻了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又重新做了一次，我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕出什么意外，正準(zhǔn)備放打火機(jī)，“啪”的.一聲，紙船破了一個(gè)洞。
原來(lái)，是水太多了，紙船承受不了，紙船破了，第二次實(shí)驗(yàn)又失敗了。我記得有句話叫“失敗是成功之母”，所以，我又找回了動(dòng)力。
這一次，我吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，先給紙船倒了8毫米的水，一倒完，我就立馬開火在下面熏著，過(guò)了一會(huì)兒水冒泡了，成功了！
其實(shí)科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
只要用心觀察，動(dòng)手制作，實(shí)驗(yàn)是最有趣的。
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做“人造彩虹”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字聽(tīng)起來(lái)是不是就很奇妙？
實(shí)驗(yàn)要選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子來(lái)進(jìn)行，還需要一盆清水、一面大小適合的鏡子。首先，我們將水盆放到一面白墻前面，接著將鏡子的五分之一左右小心翼翼地放進(jìn)水中，在放鏡子的.過(guò)程中，需要不斷調(diào)整角度和位置，目的是讓陽(yáng)光在鏡子的中間部分，鏡面要和陽(yáng)光形成反射，同時(shí)反射光線要通過(guò)水面，再映射到墻面上，這時(shí)，墻面就會(huì)出現(xiàn)五彩斑斕的彩虹，非常神奇。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最開始時(shí)我不能很好的將鏡子的角度調(diào)整好，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不成功，我的心情也是很沮喪，媽媽輕輕地安慰說(shuō)“女兒，你靜下心，慢慢地調(diào)整，讓陽(yáng)光充滿鏡面。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于成功了。
在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中，我終于明白了“彩虹”形成的原理。原來(lái)，實(shí)驗(yàn)中最重要的道具是三棱鏡，而水剛好代替了三棱鏡的功能，完美的發(fā)揮了折射作用，促使實(shí)驗(yàn)成功。
在生活中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)處不在，只要用心觀察，動(dòng)手制作，就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
我做過(guò)一個(gè)“空氣與水”的小實(shí)驗(yàn)，是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢？讓我們來(lái)實(shí)驗(yàn)中探尋答案吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，首先把材料準(zhǔn)備齊全，俗話說(shuō)的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿來(lái)了一個(gè)臉盆，兩個(gè)裝有紙團(tuán)的'玻璃杯，一桶水，材料準(zhǔn)備妥當(dāng)了。首先往臉盆里面倒水，把裝有紙團(tuán)的杯子放入盆子里，馬上就見(jiàn)到紙團(tuán)被水浸濕了，這個(gè)現(xiàn)象不難理解，接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我拿起另一個(gè)裝有紙團(tuán)的杯子，直接倒扣入臉盆里面，緊緊地摁住，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團(tuán)完全不會(huì)被水浸到。實(shí)驗(yàn)成功了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)蘊(yùn)含了生活中的物理現(xiàn)象：因?yàn)榈箍壑谋永锩嫜b滿了空氣，水分無(wú)法進(jìn)入，這就是空氣占了水的空間。怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的魔力是不是非常有趣呢！
做小實(shí)驗(yàn)，不僅能鍛煉到動(dòng)手能力，還能開闊思維，了解到生活中很多的物理現(xiàn)象，讓我愛(ài)上科學(xué)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
晚上，我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“紙杯燒水”。
首先我準(zhǔn)備了一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，兩個(gè)紙杯，一雙筷子，少量水，接著我點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭插在一個(gè)盤子里，然后用筷子夾住一個(gè)空紙杯放在火焰上燃燒，20秒后紙杯著火燃燒，很快紙杯就燒沒(méi)了，然后我又拿出另一個(gè)紙杯，在杯子里加入少量的水，三分鐘左右水開始冒出水蒸氣，此時(shí)水還沒(méi)有開，兩分鐘后，杯子里的水開始冒小水泡，我繼續(xù)燃燒直到小水泡越來(lái)越多，密密麻麻的小水泡在活蹦亂跳，有的在開心地彈琴，有的在踢毽子……然后我移開了杯子，我用筷子沾了一滴水到手上：“哇，好燙！”嚇了我一跳，那感覺(jué)像觸了電一樣，這時(shí)我知道水已經(jīng)燒開了，我歡呼著：“成功啦，成功啦！”。
我問(wèn)爸爸：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么紙杯燒不壞？”老爸說(shuō)：“是因?yàn)樗谌紵腵過(guò)程中吸收了大部份熱量，而紙杯達(dá)不到燃燒的溫度，所以紙杯燒不壞。”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，科學(xué)老師教我們用一種食用色素做小實(shí)驗(yàn)，老師還叫我們準(zhǔn)備一瓶牛奶、三種不同的食用色素、一瓶洗潔精、一根棉簽、一個(gè)白色的盤子。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我不知道食用色素在哪里可以買？幸虧媽媽想到一個(gè)辦法：用水果榨成果汁做成色素，非常環(huán)保。
實(shí)驗(yàn)的.過(guò)程是這樣的：“首先把牛奶倒進(jìn)盤子里，再把食用色素的一種顏色往裝牛奶的盤子中間滴一滴下去，再用一根棉簽弄一點(diǎn)洗潔精下去，點(diǎn)在中間的地方，用棉簽往下一壓，色素就會(huì)向外面的地方散開，我們?cè)侔训诙N食用色素滴到盤子的中間，又把一根棉簽放到盤子中間，那些顏色又散開了，這樣就會(huì)形成一副立體的畫。
你們知道是什么原因嗎？讓我這個(gè)小科學(xué)家來(lái)告訴你們吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上會(huì)短暫的停留。而洗潔精中含有表面活性劑，將洗潔精點(diǎn)在色素上之后，色素表面張力迅速下降然后飛快向周圍擴(kuò)張”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是又環(huán)保又有趣呀？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
鐵，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但是鐵為什么會(huì)生銹呢？鐵生銹與什么因素有關(guān)？這屬于什么變化呢？帶著這一連串的疑問(wèn)，我展開了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了三根試管，三個(gè)鐵釘，水、菜油和木塞。材料準(zhǔn)備完畢，我馬上動(dòng)起手來(lái)。
我把鐵釘分別放入試管中，并標(biāo)上序號(hào)。在一號(hào)試管中倒入適量的菜油，在二號(hào)試管中倒入適量的水，用木塞將三號(hào)試管密封。一切工作都完成了，我靜觀其變，耐心的等著鐵釘?shù)淖兓?/p>
過(guò)了三天，只見(jiàn)水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒(méi)有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點(diǎn)銹跡。
第五天，水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，空氣中的.鐵釘有了大塊的銹跡。
這一連串的現(xiàn)象，使我發(fā)現(xiàn)：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會(huì)使鐵生銹，只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里時(shí)，氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了鐵銹。
在生活中，還有許許多多的真理等著我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。我們需要那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
我上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺(jué)得不可思議，就想親自做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)一下，是不是真的可以。
在做實(shí)驗(yàn)前，我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒(méi)有等我來(lái)得及仔細(xì)觀察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺(jué)到奇怪難道老師說(shuō)錯(cuò)了？在一旁觀看的`媽媽說(shuō)：“你再試著平著放。”
我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結(jié)果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，沒(méi)有沉下去。
實(shí)驗(yàn)到這里并沒(méi)有結(jié)束。我再把針取出來(lái)，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來(lái)，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
課堂上，吳老師說(shuō)：“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會(huì)再往前走了。”我半信半疑，決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來(lái)。只見(jiàn)它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過(guò)了十幾秒，才緩緩的走過(guò)這條“防線”。這時(shí)，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動(dòng)靜。只見(jiàn)這只小螞蟻一直在這兩條線內(nèi)徘徊，不一會(huì)兒，他終于想到了一個(gè)辦法：往沒(méi)有線的地方走。看來(lái)老師說(shuō)的是錯(cuò)的.。
突然，我轉(zhuǎn)念一想，如果我畫一個(gè)封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會(huì)有出路了。說(shuō)干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個(gè)圈。這時(shí)，小螞蟻一圈一圈的尋找這個(gè)圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒(méi)能沖出這個(gè)圈，原來(lái)老師說(shuō)的是正確的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察、實(shí)驗(yàn)，就一定能解開其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
星期五下午，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我挑選了我最感興趣的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做會(huì)跳舞的牛奶。牛奶怎么會(huì)跳舞呢？帶著疑問(wèn)，我開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
正式開始實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了以下材料：一盒純奶，一個(gè)盤子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開始實(shí)驗(yàn)啦！我先把牛奶倒入盤子，大約1厘米的高度就可以了，接著拿注射器吸了點(diǎn)墨水，將墨水滴入盤子中，盡量讓它們集中在盤中間。我東看看，西看看，也沒(méi)什么特別的嘛。然后我拿出事先準(zhǔn)備好的'棉簽?zāi)贸鰜?lái)，用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點(diǎn)。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點(diǎn)洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點(diǎn)，保持10-15秒不動(dòng)。天啊！我要收回對(duì)實(shí)驗(yàn)的所有異論，因?yàn)榫驮谶@一刻，小黑點(diǎn)就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個(gè)平平無(wú)奇的小黑點(diǎn)變成了會(huì)跳舞的牛奶，這真是一個(gè)有趣又好玩兒的實(shí)驗(yàn)啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個(gè)非常神奇的小實(shí)驗(yàn)——當(dāng)鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍(lán)色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會(huì)用砂紙把生銹的部分磨掉。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的.成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來(lái)，不一會(huì)兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒(méi)有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進(jìn)了硫酸銅里，我仔細(xì)觀察著，鐵釘開始發(fā)黑，然后顏色越來(lái)越深，開始發(fā)紅。水也開始變色，越來(lái)越綠，越來(lái)越綠。我立刻把鐵釘取了出來(lái)，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來(lái)。我們又把變成棕紅色的鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，才明白鐵的金屬活動(dòng)性大于銅，可以將銅換出來(lái)，硫酸銅是藍(lán)色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會(huì)變色。
這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)！在我們生活中，會(huì)出現(xiàn)許多科學(xué)現(xiàn)象，都會(huì)有一個(gè)科學(xué)道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
星期天，我寫完了作業(yè)就到院子里轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來(lái)了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個(gè)人靜靜的在那里看著。
我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，一些螞蟻沒(méi)被淹死他們被這場(chǎng)意外的災(zāi)難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺(tái)階亂成一團(tuán)。
過(guò)了一會(huì)兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說(shuō)：“它們?cè)谏塘课覀兊腵家被大水淹了怎么辦啊”弟弟說(shuō)我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來(lái)了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地?fù)屩Ｄ糖颍瑺?zhēng)先恐后的品嘗著美味的食物，這時(shí)，我又拿了一個(gè)，只有幾只螞蟻才被吸引過(guò)來(lái)，我猜他們?cè)诔缘谝粋�(gè)牛奶球的時(shí)候。肯定是在想：“不能去搶那一個(gè)，萬(wàn)一搶不上怎么辦？那我就吃不上了。”
實(shí)際呢，那個(gè)牛奶球只有幾只螞蟻，另一個(gè)牛奶球上面上面滿滿的都是螞蟻，所以我發(fā)現(xiàn)人不能只顧眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
今天老師做了一個(gè)試驗(yàn)，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來(lái)。
今天下午第三節(jié)課，王老師一走進(jìn)教室，就拿出了一個(gè)“神秘”的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個(gè)玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同學(xué)們非常興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西？后來(lái)，我們才知道，原來(lái)啊，那個(gè)神秘黑盒子里裝的是一個(gè)普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來(lái)是干什么的呢？難道是煮著吃的.嗎。正當(dāng)我們百思不得期解的時(shí)候，老師拿出了那個(gè)玻璃杯，倒上了白開水，又把那個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的向那個(gè)杯子里放。老師這一舉動(dòng)讓本來(lái)就在思考的同學(xué)們，更加好奇了。這時(shí)老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋突然浮了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“鹽讓水把蛋抬起來(lái)了！”這時(shí)老師說(shuō)“都不對(duì)，是鹽把水的浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死海”，說(shuō)死海的浮力非常大，可以讓一個(gè)人浮在水面上。
原來(lái)，自然界還有這么多的奧秘，看來(lái)我要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
聽(tīng)說(shuō)蝸牛往往都在真草上生活，可在建筑工地的假草墻上卻爬著許多蝸牛，這到底是怎么回事呢？
一天，我從小區(qū)抓來(lái)十只的蝸牛，又在淘寶上買了一塊真草皮和一塊假草皮，還從小伙伴那里借了一個(gè)透明的方形缸子，材料就準(zhǔn)備好了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把兩塊不同的、嫩嫩的、綠綠的草皮輕輕放在方形缸子的'兩邊，把中間空出一條通道，就像集市中的大街一般，再把蝸牛用一次性筷子小心翼翼地、一只只地挑到缸子中的“大街”上，便去寫作業(yè)了。我想，它們會(huì)打起架來(lái)嗎？它們會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒?jiǎn)幔繜o(wú)數(shù)的想法在我的腦海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚飯后，我去觀察它們，發(fā)現(xiàn)蝸牛有的在真草上，有的在假草上。一天、兩天、三天過(guò)去了，蝸牛們慢慢轉(zhuǎn)移到真草上去了，第四天，它們都在真草上了。
原來(lái)，蝸牛是更喜歡待在真草上呀，這可能與它們喜歡自然、潮濕的環(huán)境有關(guān)系吧！而為什么蝸牛也會(huì)去假草皮上呢？也許它們是在探索更舒適的家園吧！
做實(shí)驗(yàn)真是一件既快樂(lè)又驚喜的事情啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
今天，我在一個(gè)電視節(jié)目預(yù)告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我很奇怪，瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我收看了這期節(jié)目。
主持人拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團(tuán)酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的一個(gè)蛋往瓶子里塞，雞蛋比瓶口大，塞不進(jìn)去，她再一用力，蛋就破了。接著，她點(diǎn)著了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去！
這是為什么呢？我到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中找結(jié)果。原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體。火焰熄滅后，瓶?jī)?nèi)氣體由于溫度下降，壓強(qiáng)變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的.雞蛋就被壓入了瓶?jī)?nèi)。
我仔細(xì)想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以后還要看這有意義的電視節(jié)目。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
我在電視看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來(lái)呢？我決定自己動(dòng)手試一試。
我來(lái)到廚房，從柜子里拿了一個(gè)玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水?dāng)嚵藬嚕}在水里打著轉(zhuǎn)兒，形成了一個(gè)小漩渦，過(guò)了一會(huì)兒，鹽化了，看不見(jiàn)了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實(shí)驗(yàn)我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？電視上不是說(shuō)雞蛋可以浮在鹽水里的嗎？難道是我的.鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來(lái)，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點(diǎn)發(fā)白了。我想：這次鹽應(yīng)該夠多了吧，雞蛋應(yīng)該能浮起來(lái)了。當(dāng)我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒(méi)想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來(lái)，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸給我講了其中的科學(xué)道理：當(dāng)鹽水的比重超過(guò)雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學(xué)，它是那樣的有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
大家好，我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，一起來(lái)看看吧！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課上老師給我們推薦的，看到視頻上的實(shí)驗(yàn)成果，我不禁感嘆：“科學(xué)的力量真是太神奇了！”當(dāng)泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的.燒杯中時(shí)，杯中的油不斷地上下翻滾，就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們今天要做的實(shí)驗(yàn)——泡騰熔巖燈。
要用到的材料有一個(gè)透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步：往杯子里倒上食用油；第二步：往食用油里滴入幾滴色素；第三步：倒入適量的純凈水；第四步：放入一片泡騰片。過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)聽(tīng)到微弱的嗞嗞聲，杯中的液體就會(huì)像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。
這到底是怎么回事呢？你是不是也很想知道！原來(lái)油的密度比水低，浮在上面。泡騰片放入水里會(huì)迅速崩壞溶解，并釋放出大量二氧化碳?xì)怏w，形成的氣泡把水帶到油面上后破裂，被帶上去的水又形成水滴沉入油底。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是不是很神奇，如果你喜歡我今天帶來(lái)的小實(shí)驗(yàn)，那就趕快動(dòng)手試一試吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
今天，老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個(gè)杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著一個(gè)叫做滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)。
沒(méi)等老師做完，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑向了老師正前方的那個(gè)小盆子，有的人搶別人的紙，有的人擠來(lái)擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來(lái)的'杯子和紙，瞧，那個(gè)同學(xué)把紙壓在了杯子下面，一翻轉(zhuǎn)，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn)，像永遠(yuǎn)也不會(huì)下去一樣，于是，其他同學(xué)們幫他數(shù)著，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個(gè)座位。
接下來(lái)一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過(guò)來(lái)，學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實(shí)驗(yàn)，可是好景不長(zhǎng)，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到了門口，可是，好像沒(méi)有一個(gè)人成功，不過(guò)，我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
雖然沒(méi)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功，可每個(gè)人都很開心。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
我在一本有趣的科學(xué)書里看到了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的嗎？我要試試看。
現(xiàn)在我就是小小科學(xué)家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請(qǐng)了特別的.嘉賓水來(lái)幫忙。
我迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母并沒(méi)有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著腦袋開始思考起來(lái)，眉毛不自覺(jué)地皺了起來(lái)，嘴巴也不聽(tīng)使喚地翹著，我翻了一個(gè)白眼突然有主意了。我把透明紙?jiān)偬Ц吡艘稽c(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)本來(lái)螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說(shuō)我簡(jiǎn)直高興得像一個(gè)“瘋子”。哇，科學(xué)真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學(xué)家。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我知道了，如果認(rèn)真對(duì)待一件事就能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
今天，弟弟來(lái)我家玩，他問(wèn)我：“哥哥，今天我們玩什么呀？”我想了半天才說(shuō)：“今天哥哥給你做噴泉。”弟弟好奇地問(wèn)：“是不是要買管子、電線……”我說(shuō)：“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了。”
我們倆找到了這些材料。我心想，這也是我前幾天在電視上看到的實(shí)驗(yàn)，不知道能不能成功。但我還是抱著試試看的心態(tài)開始做實(shí)驗(yàn)了。第一步，我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個(gè)小洞；第二步，把氣球反扣在瓶口上；第三步，把氣球吹起來(lái)之后趕緊拿膠帶把瓶子上的小洞貼上；下來(lái)是最后一步，把水倒進(jìn)氣球里面。
我們來(lái)到樓底下，拿了個(gè)大盆子放在地上。快速地把貼在小洞上的膠帶撕開，水一下就噴了出來(lái)。那一瞬間真是太漂亮了！噴水來(lái)的.水柱有30～50厘米高，有瓶口那么粗。
弟弟突然問(wèn)我：“哥哥，為什么堵住小孔，氣球就吹不起來(lái)了呢？”我認(rèn)真地說(shuō)：“那是因?yàn)槠孔永锏目諝鈮毫ψ寶馇虼挡黄饋?lái)。”弟弟又問(wèn)我：“為什么松開小孔，氣球就吹起來(lái)了呢？”我說(shuō)：“那是因?yàn)槠孔永锏目諝庥辛顺隹冢瑢?duì)氣球的壓力變小了。”
弟弟又問(wèn)我：“這個(gè)原理還可以做什么呢？”我說(shuō)：“可以做空氣炮。”說(shuō)完，我就跟弟弟開始翻鞋柜找材料，準(zhǔn)備做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今天，老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：他先拿出了一些藍(lán)色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學(xué)物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍(lán)了。這時(shí)，老師說(shuō)：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會(huì)引起什么現(xiàn)象呢？”老師既沒(méi)有告訴答案，也沒(méi)有演示給我們看，而是下發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料，讓我們自己去尋找最終結(jié)果。
我們拿到的實(shí)驗(yàn)材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的`表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍(lán)色的溶液，則變得有點(diǎn)綠色了。
看見(jiàn)大家都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老師開口了：“其實(shí)，現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的作用，也就是說(shuō)，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了。”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
下午第二節(jié)課，班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個(gè)小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進(jìn)教室。他面帶微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫‘空紙顯字’。”這時(shí)，同學(xué)們都用疑惑的目光望著老師。“空紙能顯出字來(lái)嗎？”我的同桌小聲說(shuō)。其他同學(xué)也都在小聲議論。
只見(jiàn)單老師拿起白紙，笑著問(wèn)我們：“你們看，這張紙上有字嗎？”“沒(méi)有。”同學(xué)們看了看，異口同聲地說(shuō)。“我拿紙?jiān)诨鹕峡疽豢荆銈兛磿?huì)怎樣。”單老師神秘地說(shuō)。于是，單老師點(diǎn)燃了酒精燈，拿起紙開始在火苗上放晃動(dòng)。紙上真會(huì)“烤”出字來(lái)嗎？同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里鴉雀無(wú)聲。
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，紙條上出現(xiàn)了10個(gè)土黃色的'字：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，奇妙又有趣。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
單老師問(wèn)大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”
同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道其中的原因。
老師笑了笑，說(shuō)：“我在做實(shí)驗(yàn)前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個(gè)字，等醋干后，就看不出來(lái)了。醋能使紙發(fā)生化學(xué)變化，成為一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì)。這種物質(zhì)的著火溫度比較低。在火上一烤，寫過(guò)字的地方就先焦了，所以就顯出字來(lái)。”
真是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，奇妙又有趣”！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
我喜歡看書，有一天，我從奇趣全書上讀到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，我心想：蒸汽機(jī)真的有那么大的動(dòng)力嗎？為了親自體驗(yàn)一下蒸氣機(jī)的力量。我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——?dú)錃忤制ご?/p>
首先，準(zhǔn)備一個(gè)半球形的柚子皮，在陽(yáng)光下曬干，再找來(lái)兩根筷子，兩根絲，和一根短蠟燭，還有一個(gè)重要的東西，被掏空了的雞蛋殼兒（制作方法：在生雞蛋的一端小心個(gè)小孔，那蛋清和蛋黃從孔里流出來(lái)，留下空的雞蛋殼。）有了這東西，就可以開始實(shí)驗(yàn)了。
剛開始，火花在雞蛋殼下面竄動(dòng)，很快把下面的雞蛋殼熏成黑的'了，還過(guò)了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)動(dòng)，我有點(diǎn)兒著急：這船怎么還不動(dòng)呢？大概過(guò)了一分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)雞蛋殼里傳出了咕嚕咕嚕的聲音，哇！蛋殼可以開始沸騰了，小孔里流出冒出了蒸汽，白色的如霧狀的水汽迅速向后，蒸汽柚皮船在水面上慢慢航行了，而且越來(lái)越快，實(shí)驗(yàn)成功了！我激動(dòng)萬(wàn)分。
為了挑戰(zhàn)蒸汽的力量，我在大船里又放了50克的重物，蒸汽又皮船微微下沉了一些，但依然繼續(xù)前行，了不起的蒸汽動(dòng)力。
實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
今天我一個(gè)人在家，所以我準(zhǔn)備做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我翻了翻科學(xué)書，看見(jiàn)一個(gè)非常好玩的名字叫：魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我說(shuō)到。
實(shí)驗(yàn)開始了！我準(zhǔn)備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個(gè)透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在A4紙上寫你好兩個(gè)字。
第二步我接著用一本書固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這張紙就像變了魔術(shù)，原來(lái)的你好變成了好你，可真像個(gè)淘氣的.小寶寶。
我還是不相信，于是我換了一張A4紙，在上面畫了一只小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當(dāng)我在水杯后面時(shí)，小貓的身子卻在右邊，真神奇！后來(lái)我還用一個(gè)加減法列式實(shí)驗(yàn)了一下，結(jié)果也是一樣。
你們知道這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來(lái)告訴你吧！這是因?yàn)椴?/p>
璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
啦啦啦今天我最喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新了。這一期做的是不進(jìn)洞的紙團(tuán)，話音剛落，我就摸著我的大腦袋想：一個(gè)小小的紙團(tuán)，輕輕地吹一口氣，應(yīng)該就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個(gè)細(xì)口瓶，還準(zhǔn)備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實(shí)驗(yàn)開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不同的紙片，然后把紙片揉成三個(gè)不同大小的紙團(tuán)，再把細(xì)口瓶橫著放在桌子上。接下來(lái)，我把小紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向紙團(tuán)使勁地吹氣，咦，小紙團(tuán)一溜煙兒跑到了我的`手臂處，哈哈，調(diào)皮的小紙團(tuán)真的沒(méi)有進(jìn)洞。那我來(lái)試試中紙團(tuán)吧，我依舊把中紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向著紙團(tuán)，我使勁地吹了一口氣，霎時(shí)，中紙團(tuán)又滾了出來(lái)。最后我來(lái)試試大紙團(tuán)吧。我仍舊用剛才的方法，結(jié)果大紙團(tuán)還是被吹了出來(lái)。啊，怎么三種紙團(tuán)都不能進(jìn)去，為什么呀？
水晶老師告訴我，原來(lái)呀：瓶?jī)?nèi)被空氣占滿了，再增加一點(diǎn)就會(huì)溢出來(lái)，并且吹氣的時(shí)候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強(qiáng)小于瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，所以紙團(tuán)被瓶?jī)?nèi)的空氣擋在了外面，就不進(jìn)洞了。
啊，原來(lái)這極為渺小的事情也都是科學(xué)啊，我愛(ài)科學(xué)！小朋友們，你們也來(lái)做一下這個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
有人說(shuō)，老師是魔術(shù)師，點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)老師給我們帶來(lái)了多姿多彩的'視覺(jué)體驗(yàn)。
老師帶我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)要地講了講課堂紀(jì)律就開始了他的表演。
老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來(lái)水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。
接下來(lái)，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動(dòng)。
看，自來(lái)水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。老師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說(shuō)：同學(xué)們，先別激動(dòng)，好戲還在后頭呢！過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)倏纯从惺裁醋兓?/p>
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí)，老師說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)原理：水在100攝氏度時(shí)，會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著那裊裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
今天，老師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫摩擦起電。因?yàn)槲覀兎浅Ｏ胫涝谏钪袨槭裁从袝r(shí)候和別人接觸時(shí)，手上會(huì)有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)揭曉其中的奧秘。
首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料，我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過(guò)后的'小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當(dāng)成了自己的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來(lái)。我看見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有成功，心情很低落，我過(guò)去一看，原來(lái)是他們的紙片太大了，我想就是因?yàn)檫@個(gè)，才沒(méi)有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來(lái)是因?yàn)椴粚?dǎo)電的尺子摩擦生熱后會(huì)有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力，當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
水是萬(wàn)物之源，說(shuō)到水，我?guī)Т蠹襾?lái)玩?zhèn)�小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子，盆子，紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過(guò)一會(huì)兒，再將杯子拿出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒(méi)有濕，奇不奇怪？我們?cè)賮?lái)繼續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下，還是把水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部，唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不同，這一次是斜著杯口放入盆中，過(guò)一會(huì)兒，將杯子拿出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢？因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí)，杯內(nèi)有空氣占有空間，當(dāng)水流入杯中時(shí)，杯中的.空氣會(huì)被壓縮，其壓強(qiáng)增大，阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候，因?yàn)楸诳梢宰尶諝饬鲃?dòng)，水也流入杯中了，所以紙團(tuán)會(huì)濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里，再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí)，發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來(lái)后，紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中，過(guò)了一會(huì)兒，唉，紙并沒(méi)有濕，怎么回事呢？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不同的呈現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
我聽(tīng)說(shuō)非牛頓流體無(wú)論用什么東西使勁敲打，都打不進(jìn)去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在家里準(zhǔn)備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進(jìn)量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒(méi)有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進(jìn)去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來(lái)看我的非牛頓流體時(shí)，我發(fā)現(xiàn)試管里的`水分出來(lái)了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問(wèn)了一下媽媽，媽媽是這樣說(shuō)的：“因?yàn)橹亓ψ饔茫氐牡矸巯蛳鲁粒o置久了，水和淀粉就自然分開了。”
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
今天我在看快樂(lè)奇巴布時(shí)，看見(jiàn)了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我不敢相信，這簡(jiǎn)直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我準(zhǔn)備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，接著用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最后把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的.事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來(lái)試一遍，我準(zhǔn)備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！
后來(lái)我查閱了資料了解到了它的原理，原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖冢髿鈮哼M(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì)越來(lái)越少，所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍，每個(gè)人都說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)很神奇，我覺(jué)得也很神奇！弟弟很想知道為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽(tīng)我講完。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
聽(tīng)說(shuō)在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉(zhuǎn)起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在家里把實(shí)驗(yàn)材料都“搜”了出來(lái)，一個(gè)紙杯，一坨橡皮泥，一根短蠟燭，一根線，還有一把剪刀和一根鐵絲。
開始實(shí)驗(yàn)！我先把紙杯杯底剪出了四個(gè)小風(fēng)葉，接著把蠟燭插進(jìn)橡皮泥里二分之一，然后把鐵絲插在橡皮泥里，再把線穿過(guò)紙杯杯底的中心，最后把紙杯放在鐵絲的尖端，走馬燈就做好了。
我迫不及待地點(diǎn)燃了蠟燭，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈并沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái)，我有些心灰意冷，爸爸則在思考新的'方案。
突然，爸爸與酒瓶對(duì)視了幾秒鐘，然后激動(dòng)地叫起來(lái)：“我找到新的方案啦！”我連忙湊上去問(wèn)爸爸：“找到解決方案啦？”“對(duì)的！”爸爸說(shuō)。爸爸跟我說(shuō)了方案后，我忍不住拍案叫絕。
我立刻把火吹滅了，把鐵絲拔出來(lái)，固定在酒瓶上，然后把線綁在鐵絲上，把紙杯吊起來(lái)。我再次點(diǎn)燃了蠟燭，結(jié)果走馬燈立刻轉(zhuǎn)了起來(lái)。“成功！”我高興地叫起來(lái)。
爸爸告訴我，熱氣上升使空氣流動(dòng)，讓走馬燈轉(zhuǎn)了起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
我每次坐過(guò)山車時(shí)都會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題：為什么每次360度轉(zhuǎn)彎時(shí)，過(guò)山車都不會(huì)掉下來(lái)？我想做個(gè)與過(guò)山車相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
于是，我拿出管道、鋼管、底盤、卡扣、小球等材料，開始做拼搭。首先我把卡扣組裝好，裝在鋼管上，接著我把管道圍在鋼管上，插在底盤上。這樣，準(zhǔn)備工作做好了，現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)我把小球放在起點(diǎn)時(shí)，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：過(guò)山車有360度轉(zhuǎn)彎的地方，小球會(huì)像過(guò)山車一樣不掉下來(lái)嗎？我趕緊松開手，球像尾巴著火了一樣，拼命向前滾，順利通過(guò)了360度轉(zhuǎn)彎處，到達(dá)終點(diǎn)。“成功啦！”我高興得一蹦三尺高。但我覺(jué)得只是實(shí)驗(yàn)成功是不夠的，還得刨根問(wèn)底了解實(shí)驗(yàn)背后的原理才行。
我去問(wèn)媽媽，終于從媽媽口中知道了答案。原來(lái)實(shí)驗(yàn)背后的'原理是兩個(gè)力的合作：離心力和引力，一個(gè)力把球往外拉，一個(gè)力把球往里吸，所以這樣一來(lái)一去就產(chǎn)生了這個(gè)神奇的“過(guò)山車”現(xiàn)象。
生活當(dāng)中有許多的現(xiàn)象只要你仔細(xì)觀察和思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探索，就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
今天，天氣晴朗，老師帶來(lái)了兩個(gè)氣球，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師先讓我們班的兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，鼓鼓的氣球就像五顏六色的棒棒糖，接著老師又找了一根細(xì)細(xì)的線，然后把氣球系在細(xì)線的兩端，再把線掛在掛鉤上，最后老師用干毛巾輕輕摩擦氣球，難道老師要變魔術(shù)了嗎？這時(shí)，老師邊摩擦邊說(shuō)：“兩個(gè)氣球碰在一起會(huì)發(fā)生什么？”我想著會(huì)不會(huì)著火？突然，有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，它會(huì)不會(huì)爆炸？”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師松開手后，兩個(gè)氣球一靠近，就打了起來(lái)，好像頑皮的小朋友在打架。這時(shí)，老師又找來(lái)一張紙，把兩個(gè)氣球分開，氣球又緊緊地抱在一起了，真是太神奇了，我看得目瞪口呆。
老師解釋說(shuō)：“每個(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的'電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，然后在它們之間放的這張紙帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興的和好了。”
科學(xué)真的太神奇了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
在一堂作文課中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師拿了一個(gè)錘子和雞蛋說(shuō)：“如果用錘子砸雞蛋，會(huì)怎么樣？”同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋會(huì)碎。”老師說(shuō)：“我認(rèn)為，鐵錘錘蛋錘不碎。”大家都很驚訝。老師說(shuō)：“你們不信呀，那我們來(lái)試一下。”老師找了一名男同學(xué)。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著錘子和雞蛋。雞蛋似乎在說(shuō)：“別砸我，我怕疼！”只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋液從男同學(xué)手指縫里流了出來(lái)。
大家都說(shuō)：“老師輸了。”老師說(shuō)：“我沒(méi)有輸。”為什么呢？經(jīng)過(guò)思考，我們才恍然大悟。原來(lái)，老師說(shuō)的.“鐵錘錘蛋錘不碎”有兩種意思。
第一種是錘子錘雞蛋，雞蛋沒(méi)有碎。第二種是錘子錘雞蛋，錘子沒(méi)有碎。這時(shí)，我們大家才明白老師說(shuō)的第二種意思。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：干什么都要從多方面進(jìn)行認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考。同時(shí)，我也感受到中華漢字的獨(dú)特魅力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫做“吸水杯”。
“在做實(shí)驗(yàn)之前，我先在網(wǎng)上找相關(guān)資料準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)資料。實(shí)驗(yàn)必須先點(diǎn)燃蠟燭。我拿著火柴鼓起勇氣劃了槳。真糟糕。我的手燙了我立刻松開手，火柴就掉在桌子上，我又迅速地把火柴吹滅了。之后，在母親的幫助下點(diǎn)燃了蠟燭。之后，我把蠟燭油掉在托盤中央，固定了蠟燭。我還進(jìn)一步調(diào)整了黃色顏料，倒進(jìn)托盤里，用有顏色的水更好地觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。緊了以后，我把水杯放在蠟燭附近，用水杯蓋上蠟燭，神奇的是杯子里的水上升了1厘米左右。大家想知道這是什么原理嗎？原來(lái)杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。蠟燭熄滅后，杯子的`壓力也會(huì)減少。這時(shí)外面的氣壓把水打進(jìn)杯子里。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓力的存在。進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要大膽、細(xì)致、細(xì)致的觀察。
在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多收獲。我喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。名字是：讓雞蛋跳舞。因?yàn)槁?tīng)了同學(xué)的話，很好奇，所以決定自己去練。
周日，什么都沒(méi)發(fā)生。我想起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就準(zhǔn)備了一袋鹽，一盆清水，一個(gè)雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌。白色的`鹽顆粒很快溶解在水中。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，但它們沒(méi)有動(dòng)。我想：鹽肯定太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋就浮不起來(lái)了。這個(gè)也不行！那怎么辦！我有點(diǎn)不耐煩，想放棄。于是我把剩下的半包鹽倒進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了。我看見(jiàn)雞蛋像跳舞一樣漂浮在水面上。“雞蛋飄了！雞蛋飄了！我成功了！”我忍不住大喊，真的是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅驗(yàn)證了人們的說(shuō)法，回答了我心中的疑問(wèn)，還學(xué)到了一個(gè)道理：“要想證明這個(gè)東西，光靠嘴說(shuō)是沒(méi)用的。關(guān)鍵是你有沒(méi)有做到！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
暑假的一天，我在家里沒(méi)事便邀請(qǐng)哥哥到3樓打乒乓球，小小的`乒乓球你來(lái)我往，我們打得很起勁。
忽然哥哥狠抽一板，我沒(méi)接到，小球落地，像個(gè)調(diào)皮的娃娃，左蹦右跳。我左抵右擋就是抓不到，心里一急大跨步上前追，“啪！”不好，小球被我踩扁了！
我撿起扁扁的乒乓球，懊喪極了，沒(méi)有球我們就打不了了。哥哥見(jiàn)了說(shuō)：“這球還沒(méi)破，我有辦法讓它還原。”我想：你能有什么辦法呢，該不會(huì)是給球打氣吧？
我跟哥哥下到一樓，哥哥說(shuō)：“看我給你做個(gè)乒乓球復(fù)原的小實(shí)驗(yàn)啊！”只見(jiàn)哥哥拿來(lái)一個(gè)杯子，把球放入杯中，再倒入開水。奇跡發(fā)生了！球慢慢鼓起，不一會(huì)兒真的變圓了，往地上一扔它又蹦又跳起來(lái)，死而復(fù)生了！真是神奇。
為什么被踩扁的乒乓球被開水一泡就能復(fù)圓呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“熱脹冷縮嘛！”聽(tīng)了后我終于明白了為什么，這次實(shí)驗(yàn)既好玩，又讓我學(xué)到了知識(shí)，真是令人難忘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
一天，媽媽神秘的帶著一個(gè)盒子回來(lái)了。這激發(fā)了我的好奇心。我想拿那個(gè)盒子，可媽媽不準(zhǔn)。我只好“偷”。我趁她不注意，就把盒子“偷”走了。
我偷偷的把盒子帶到我的小房子里。打開了盒子，這不是我一直想要的'火山實(shí)驗(yàn)器材嗎？里面有：一杯食用油；一杯100ml的水；一塊磁鐵；一片泡騰片；一卷膠布。
開始做實(shí)驗(yàn)，我首先把這杯食用油和100ml的水混合起來(lái)，然后再混合的液體里放入半片泡騰片，這樣應(yīng)該就可以了。果然，冒了許多的泡泡。可是冒了一會(huì)兒的泡泡就沒(méi)了。而且還有膠帶和磁鐵沒(méi)用呢！這是為什么呢？我想了很久，應(yīng)該是這樣的：可能因?yàn)榕蒡v片會(huì)變小，然后浮在水上，那就增加泡騰片的重量。我想了一個(gè)辦法：用膠布把泡騰片和磁鐵粘上，即增加了重量，又用上了膠帶和磁鐵。照我這樣的方法，火山終于爆發(fā)了許久。爆發(fā)的時(shí)候，我用手拿著那杯液體給媽媽看的時(shí)候，手上都是泡泡呢！
通過(guò)這件事，我對(duì)研究科學(xué)的興趣大增了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個(gè)關(guān)于“靜電”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒(méi)發(fā)生！我見(jiàn)什么都沒(méi)發(fā)生，心里很不是滋味，正準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，胡老師又叫我們?nèi)嘤檬嶙邮釒紫骂^發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時(shí)，只見(jiàn)那白如雪的紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！
然后老師拿出兩個(gè)已經(jīng)吹滿氣的'氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個(gè)氣球的正面。接著，老師再把兩個(gè)氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個(gè)氣球仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！
原來(lái)，物品上有正電和負(fù)電，兩個(gè)氣球一個(gè)氣球負(fù)電多，另一個(gè)氣球正電多，它們就相吸。一個(gè)氣球負(fù)（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。
今天的科學(xué)課太好玩了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒(méi)有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。
可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛。“有了！”我說(shuō)，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)。”
我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣。可不知怎么回事，蛋神似乎在說(shuō)：“我就立不起來(lái)。”它像一個(gè)淘氣的`孩子一樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危K于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強(qiáng)盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了。看看別的小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師告訴我們驗(yàn)證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩(wěn)穩(wěn)站住。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43
我做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，如磁懸浮實(shí)驗(yàn)，連桿實(shí)驗(yàn)，凸輪實(shí)驗(yàn)等等，不過(guò)這么多實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的就是關(guān)于皮帶傳動(dòng)的'實(shí)驗(yàn)了。
因?yàn)槲蚁胫榔鲃?dòng)和鐵鏈傳動(dòng)哪個(gè)最可靠，所以我準(zhǔn)備一輛靠皮帶傳動(dòng)的小車和一輛靠鐵鏈傳動(dòng)的小車，又準(zhǔn)備了一條終點(diǎn)線。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把兩輛小車放到同一起跑線上，心里還想著皮帶傳動(dòng)小車必勝，再把它們馬達(dá)的轉(zhuǎn)速都調(diào)到50，接著把兩輛小車的馬達(dá)全部打開，兩輛小車就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，可是鐵鏈小車卻最先到達(dá)終點(diǎn)，這是怎么回事呢？
最終老師告訴了我答案，因?yàn)殍F鏈傳動(dòng)是一個(gè)齒一個(gè)齒的，所以很可靠可是皮帶傳動(dòng)就不同了，因?yàn)樗鼪](méi)齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。
這次實(shí)驗(yàn)既有趣又讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我很開心！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44
今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水，放幾個(gè)雞蛋要熟的再加鹽，轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我拿了一個(gè)透明杯里面加水，然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海，時(shí)間好停了下來(lái)，一下全部安靜了下來(lái)，只有那獅子正在沉睡，我立刻往里面加鹽，并且轉(zhuǎn)動(dòng)，加呀，加呀，雞蛋怎么不浮上來(lái)呢？
哦，我知道了，原來(lái)我到的`是冷水，老師讓倒熱水，真是倒霉，于是，便重新開始做，這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí)，雞蛋像一頭覺(jué)醒的獅子，并且在水里掙扎，還像一個(gè)女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然后露出了雞蛋殼，最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，像獅子打了個(gè)哈欠，又睡了過(guò)去，這真是一場(chǎng)奇特的夢(mèng)了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來(lái)，又好像淘氣的小男孩，可愛(ài)極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45
今天在小桔燈的課堂上，老師宣布要給我們做一次有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。我們聽(tīng)到后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。可紙杯怎么能燒水呢？我疑惑不解。
只見(jiàn)老師把打火機(jī)、架子、蠟燭、一次性水杯拿出來(lái)。實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師倒了半杯涼水，又把杯子放在架子上。然后把蠟燭點(diǎn)燃，放在杯子下面。只見(jiàn)火焰像小舌頭一樣杯子的`底部。我有點(diǎn)擔(dān)心，紙杯會(huì)不會(huì)漏水呢？水會(huì)不會(huì)把火澆滅呢？過(guò)了一會(huì)兒，杯子的底部越來(lái)越黑，就像涂了一層黑色油漆一樣。這時(shí)，杯子里出現(xiàn)了很多晶瑩剔透的小水泡。又過(guò)了幾分鐘水竟然燒開了。老師叫幾個(gè)同學(xué)去摸摸里面的水溫，他們剛伸進(jìn)去手，就像觸電一樣立刻把手縮了回來(lái)，燙得他們呲牙咧嘴。原來(lái)紙杯真能燒水呀！我奇怪地問(wèn)老師這是為什么，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這是因?yàn)榛鹜ㄟ^(guò)紙把熱量傳給了水，紙杯達(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不著。”
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我回家也要演示給爸爸媽媽看，讓他們也感受一下科學(xué)的奧妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“到?jīng)]遇到水”這會(huì)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，于是做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先我把水池里裝滿水，然后小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了。到遇到水時(shí)，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開來(lái)，又?jǐn)Q成了一個(gè)龍卷風(fēng)，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開。并分為許多層，最里面的一層向外涌去，可驚奇的是，他們之間似乎有一道空氣墻，彼此都碰不到彼此，更別提合并了。
接著我又滴了幾滴進(jìn)去，他們直接分散了開來(lái)，層層疊疊，密密麻麻，一道接著一道，縱橫交錯(cuò)，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見(jiàn)這座“山”忽然散開，又忽然合上，整個(gè)過(guò)程不到兩秒。沉在底下的'墨一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫。
果然當(dāng)墨遇到水，真是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47
俗話說(shuō)得好“每個(gè)科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的。”于是，想成為科技開發(fā)師的我，今天就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)神奇的水袋。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料，有：保鮮袋、水和幾支鉛筆。首先，我拿出一個(gè)保鮮袋，在里面裝上小半袋的.水，然后將袋子封住，最后一步，讓我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下，我小心翼翼地把鉛筆插入水袋，生怕水會(huì)漏出來(lái)的，結(jié)果卻令我吃驚水竟然沒(méi)有流出來(lái)！我在百度上查了一下，原來(lái)，保鮮袋是有彈性的，鉛筆插進(jìn)去的時(shí)候，保鮮袋就會(huì)把鉛筆包住，水就不會(huì)流出來(lái)。媽媽讓我用彩鉛試一試，我拿出紫色彩鉛，不以為然地插入水袋，“哇，好美麗啊！”小小的水袋里出現(xiàn)了一條紫色的線。我把紅黃藍(lán)綠顏色的彩鉛一起插入水袋，水袋里出現(xiàn)了一條彩虹，真美。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我以后要做更有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學(xué)課，如何用電池讓小燈泡亮起來(lái)，于是我回家就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先找了一根鐵絲，然后找了兩個(gè)有電的電池，最后找了個(gè)小燈泡。
我利用我們上課所學(xué)的知識(shí)，我做起了實(shí)驗(yàn)――我先把電池并聯(lián)起來(lái)，然后把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然后用電池的.正極的小燈泡的側(cè)面連接起來(lái)，沒(méi)想到，小燈泡居然亮了起來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我又利用上課所學(xué)的知識(shí)――怎樣用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)發(fā)出電，讓小燈泡發(fā)光，我用兩個(gè)電池，把他們串聯(lián)起來(lái)，然后又用兩個(gè)電池發(fā)光的原理，又用兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)把小燈泡亮了起來(lái)，可是，兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的光要亮得多，差不多有了并聯(lián)起來(lái)的一倍。
兩個(gè)電池串聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象較串聯(lián)，兩個(gè)電池并聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象叫并聯(lián)。
這個(gè)電池使我知道了電的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49
昨天我們學(xué)習(xí)課文《動(dòng)手做做看》，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：把一條小魚放進(jìn)試管的水中，試管的上部的水在酒精燈上加熱，至試管上部的水沸騰，里面的小魚會(huì)煮熟嗎？我們班42位同學(xué)，有22位猜會(huì)煮熟，20位認(rèn)為不會(huì)煮熟。老師說(shuō)：“明天我們做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜測(cè)是不是正確。”
今天一大早，老師就準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材。早自修課的鈴聲剛響，就看見(jiàn)周老師捧著實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)教室。老師讓大家按不同的`猜測(cè)分坐在左右兩邊。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師打開酒精燈的帽子，用打火機(jī)點(diǎn)燃。右手拿住試管夾，讓試管的中上部對(duì)著火苗，并不斷輕輕地移動(dòng)。大約燒了4、5分鐘，我看見(jiàn)試管上部的水直冒泡泡。這時(shí)，老師提醒大家看試管中的小魚。咦，小魚還活著，在游呢！
真奇怪！老師看著同學(xué)們不解的樣子，就讓同學(xué)們輪流摸摸試管的底部。我看老師和同學(xué)摸了都沒(méi)有事，就大膽地摸了摸。哦，原來(lái)試管中下部的水還是涼涼的。現(xiàn)在，我知道小魚為什么不會(huì)死了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50
星期六上午十點(diǎn)多的時(shí)候，陽(yáng)光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡和一張薄薄的紙到院子前面的草坪上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對(duì)著太陽(yáng)，一面對(duì)著紙，紙上立刻映出一個(gè)耀眼的`光圈。隨著鏡片的移動(dòng)，光圈漸漸縮小。最后變成一個(gè)光點(diǎn)，非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)光點(diǎn)，霎時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我高興地跳起來(lái)，快來(lái)看呀！紙冒煙了，話音剛落，紙已被燒了個(gè)大窟窿，小剛好奇的問(wèn)我：“紙為什么自己會(huì)燒起來(lái)呢？”我一時(shí)也回答不出來(lái)。我就回家問(wèn)爸媽，爸媽異口同聲的說(shuō)道：“太陽(yáng)光也有能量，只要把放大鏡的一面對(duì)著太陽(yáng)，一面對(duì)著紙，太陽(yáng)光的能量就會(huì)聚集在一起，形成一個(gè)焦點(diǎn)，就把紙點(diǎn)燃了。”我小聲的說(shuō)：“原來(lái)如此。”我趕緊去告訴小剛，小剛高興的說(shuō)：“我終于明白了。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們做得很成功，我們高興極了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：彈力冰凍雞蛋。是個(gè)什么樣子的呢？我來(lái)給大家看看。
實(shí)驗(yàn)開始了，材料分別有：醋，一個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子。
我首先將一個(gè)生雞蛋放入杯子里，再加入冷水，放入冰箱靜置30至40分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面全是冰塊，冰塊中的雞蛋殼已經(jīng)破裂。我接著放入熱水，等待冰漸漸融化，等5至10分鐘就行了。之后我將雞蛋撈出，把殼去掉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋黃已沉淀至一邊，還有幾絲波痕，雞蛋已經(jīng)被冰熟了，還帶有彈性。不過(guò)，想成為彈力球還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這時(shí)就需要用到醋了，把醋放入杯子里浸泡雞蛋一小時(shí)，這樣彈力冰凍雞蛋才正式完成。
彈力冰凍雞蛋的原理是：雞蛋的蛋白本身具有一定的彈力，加上醋可以讓雞蛋彈力更好，彈力雞蛋就是這么做出來(lái)的'。
彈力冰凍雞蛋的實(shí)驗(yàn)真有趣，以后我會(huì)經(jīng)常做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”今天我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。
首先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料瓶、一個(gè)打火機(jī)、剪刀和水。實(shí)驗(yàn)開始了，先將塑料瓶橫著對(duì)半剪開，只取下面部分，再往塑料瓶里裝上一半的水，接著在爸爸媽媽的幫助下，用打火機(jī)將塑料瓶上沒(méi)有水的地方點(diǎn)燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒火就燒到了水平面上面。這時(shí)我的`心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗(yàn)的結(jié)果。火已經(jīng)到達(dá)了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來(lái)，火熄滅了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個(gè)原理滅火的。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，生活中到處都是科學(xué)知識(shí)，只要善于觀察善于動(dòng)手，我們也能成為小小科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53
今天，我做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“熱脹冷縮”。
我首先準(zhǔn)備了一些材料，分別是熱水、冷水、盆子、塑料瓶。首先我把一個(gè)塑料瓶壓扁，接著擰緊瓶蓋，不讓空氣進(jìn)出。然后，我叫媽媽燒好一鍋熱水，水燒好后，我一下子把塑料瓶扔進(jìn)熱鍋中，塑料瓶一下子就鼓了起來(lái)，“熱脹”的實(shí)驗(yàn)成功了。
懷著興奮的心情，我又開始做“冷縮”的`實(shí)驗(yàn)。首先我拿來(lái)了一盆冷水，把膨脹的瓶子放了進(jìn)去，但是塑料瓶就是跟我作對(duì)，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，“冷縮”的實(shí)驗(yàn)失敗了。
忽然我靈機(jī)一動(dòng)，把水放進(jìn)了冰箱里，又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我又把冷水拿出來(lái)，把瓶子扔進(jìn)冷水，瓶子終于被我的堅(jiān)持不懈打動(dòng)了，居然聽(tīng)話地慢慢癟了下去。
我非常高興，趕緊把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54
有一天，我和我的弟弟李沖去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們先拿尺子之類的東西。然后在拿一些小碎紙，越小越好。
然后把尺子吸一下那偏小碎紙看看吸不吸，吸好了，答案是不紙，誒呀！怎么吸不上去呢？哦，我知道啦，應(yīng)該是我摩擦的'次數(shù)不多，所以我又沿著同一個(gè)方向多摩擦。然后我拿著尺子在吸一下，果然不一樣了。
就是因?yàn)槲夷Σ恋纳倭耍艑?dǎo)致小碎紙，吸不到尺子上的。
接下來(lái)我就給大家說(shuō)一下靜電的吸附原理。當(dāng)一個(gè)帶靜電的物體靠近另一側(cè)帶點(diǎn)的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒(méi)有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電同數(shù)量的同極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
最后，我感覺(jué)這種實(shí)驗(yàn)是很有趣的，我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55
我無(wú)事可干，便看著星星，看到一顆閃亮的星星，我忽然想讓星星飛到墻上，不對(duì)，飛到天花板上去，爸爸來(lái)了，說(shuō)他知道怎么做，起初我還不信，但不做怎么能知道是真是假。
我興奮地拿出事先準(zhǔn)備好的小盒子和釘子，在盒子蓋上打了幾個(gè)洞洞，然后在蓋對(duì)應(yīng)的方向剪了一個(gè)大洞，最后我把手電筒插在大洞上。我用興奮和懷疑的眼神望著爸爸，爸爸神秘的笑了，當(dāng)我打開手電筒，光寶寶們從小洞洞里跑到天花板上，真像我再黑夜時(shí)看到的星星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本沒(méi)有一絲要出來(lái)的意思，我興奮的心情淡下來(lái)，為什么有的“星星”肯從洞洞里鉆出來(lái)，有的不肯呢？我邊看星星邊問(wèn)爸爸，爸爸賣起冠來(lái)，讓我自己去發(fā)現(xiàn)，我只好打開手電筒又關(guān)上。我突然發(fā)現(xiàn)手電筒的'光是直線傳播，而我打的洞洞有的是在手電筒發(fā)光的范圍內(nèi)，有的在范圍外，所以外面的洞洞照不上光，“星星”就出不來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56
大家知道嗎？實(shí)驗(yàn)的成功意味著什么嗎？意味著開心、興奮和成就。
這個(gè)假期，讓我感到有意義的'一件事是：我拿著姐姐的“微型實(shí)驗(yàn)室”來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我打開盒子一看，哇！里面的東西琳瑯滿目，我非常感興趣，所以我請(qǐng)來(lái)了姐姐做我的老師。只見(jiàn)姐姐拿出五樣?xùn)|西，有電源、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線和燈泡座，今天她的實(shí)驗(yàn)是讓燈泡亮起來(lái)。這么神奇？我目不轉(zhuǎn)睛地看著姐姐一步一步地操作，不一會(huì)兒燈泡真的亮起來(lái)了。我迫不及待地學(xué)著姐姐，做起了實(shí)驗(yàn)。我把五樣?xùn)|西按順序一一連接起來(lái)，當(dāng)我把兩個(gè)開關(guān)都打開時(shí)，燈泡又一次亮了起來(lái)。我問(wèn)姐姐燈泡為什么會(huì)亮？姐姐告訴我：把所有的東西都連接起來(lái)以后，電流從負(fù)極流出，經(jīng)過(guò)燈泡流入正極，所以燈泡就會(huì)亮了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了很多道理，以后我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做一名科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57
今天，我父親做了一個(gè)關(guān)于水的有趣實(shí)驗(yàn)。
我跟著父親去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)門就聞到一股刺鼻的味道，原來(lái)是化學(xué)物質(zhì)的揮發(fā)。“哇！”我忍不住大喊一聲，“這里化學(xué)品真多。”
爸爸拿了個(gè)燒杯，加了半杯水，滴了兩滴酚酞進(jìn)去。然后，爸爸用鑷子夾住一塊鈉，放在濾紙上，把鈉表面的煤油吸出來(lái)，切成小塊。剛切下來(lái)的`時(shí)候鈉變成了銀白色。過(guò)了四五秒，銀白色消失了，原來(lái)是氧化了。
爸爸把鈉放進(jìn)水里，立刻發(fā)出“嘶嘶”的聲音。鈉融化成一個(gè)銀白色的球，在水上快速游動(dòng)，還在冒煙。大約半分鐘后，鈉消失了，但水變紅了。
爸爸告訴我：剛才的“咝咝”聲其實(shí)是產(chǎn)生了氫氣，氫氣是鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物，也是一種對(duì)人類有幫助、清潔的新能源。科學(xué)家們正在努力推廣這種新能源。水變紅是因?yàn)樯傻臍溲趸c是強(qiáng)堿，遇到酚酞就變紅，ph值大于7。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，爸爸答應(yīng)下次給我做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58
雞蛋和鹽可是我們生活中最常見(jiàn)的食材了，但是別看它們長(zhǎng)相很普通，它們身上可隱藏著許多的奧秘哦！今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
首先老師準(zhǔn)備了一些非常普通的東西，有雞蛋、食用鹽、一碗水、杯子和一根筷子。接著老師把水倒入了杯子中，把雞蛋放入水中，再把少許的鹽倒入水中。當(dāng)我們看到雞蛋沒(méi)有浮出水面時(shí)，我們很是垂頭喪氣，無(wú)精打采地趴在了桌子上。于是老師又在水里放入了大把的.鹽，又用一根筷子在水里輕輕地?cái)嚢瑁钡禁}化開為止，只見(jiàn)雞蛋在水里快樂(lè)地翩翩起舞，非常美麗！老師用筷子在水里攪啊攪，當(dāng)停下時(shí)，我們看見(jiàn)雞蛋終于睡醒了，它慢慢地離開了自己的床，探出了小腦袋。大家高興地歡呼著，跳躍著。
你知道這是為什么嗎？因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋上浮了。你也可以試試哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59
今天班級(jí)里無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)了三把掃把。原來(lái)今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來(lái)嗎？
在做實(shí)驗(yàn)之前，我先看了看三把掃把的'樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來(lái)的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過(guò)顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來(lái)了。下面都臟了，一看就是認(rèn)真工作的。到底是誰(shuí)能立起來(lái)呢？
我先試了一下古老的掃把，但是這個(gè)掃把無(wú)論我怎么努力都站不起來(lái)。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個(gè)比較新的掃把。那個(gè)掃把輕輕一立就立起來(lái)了，沒(méi)費(fèi)什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會(huì)兒，就立起來(lái)了。它立起來(lái)的時(shí)候，前面還懸空了。還有一次立的時(shí)候，立不起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這把掃把立不起來(lái)！”沒(méi)想到這么一說(shuō)，它反而就立起來(lái)了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運(yùn)氣有關(guān)系吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60
昨天，老師通知今天上課時(shí)，每人帶一顆胖大海。我就一直在想：老師為什么要拿胖大海呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，胖大海是一種治咽炎的中藥。老師要中藥干什么呢？
我仔細(xì)觀察了胖大海，它很小，像棕色的棗核，中間很胖，兩邊小，像一顆小眼珠一樣，摸上去像奶奶的手一樣，硬硬的。聞了聞，有淡淡的中藥味。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師讓我們四人一組，每組一個(gè)杯子，每個(gè)杯找一個(gè)胖大海放進(jìn)去，叔叔給杯子里倒入了開水。只見(jiàn)水中的胖大海越來(lái)越大，己經(jīng)破裂了，像一個(gè)水母一樣，摸上去像棉花一樣，最后卡在杯子里出不來(lái)了，水也變黃了。
我問(wèn)老師：“這水能喝嗎？”老師說(shuō)：“能喝，這是用來(lái)治病的`。”我喝了一囗，感覺(jué)有一點(diǎn)苦味，喝完后，我把胖大海放到一張紙上，去摸，軟軟的，忽然摸到了一個(gè)硬硬的東西，哦，胖大海還有核啊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，這堂課令人難忘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇61
暑假期間，我到蘭州去玩。
一下火車，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說(shuō)要帶我參觀蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室，我期待很久了。吃完飯我就著急讓媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)室參觀。
實(shí)驗(yàn)室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗(yàn)室。媽媽帶我參觀的是生物實(shí)驗(yàn)室。在里面工作的研究人員都穿著醫(yī)生一樣的白大褂。實(shí)驗(yàn)室里面擺滿了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機(jī)，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。搖床上擺著各種瓶子，里面有液體，不停的搖擺。離心機(jī)一分鐘能轉(zhuǎn)幾十萬(wàn)次，真是神奇。
實(shí)驗(yàn)室的叔叔在一個(gè)圓形的盒子里用營(yíng)養(yǎng)液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細(xì)胞基因，可以發(fā)現(xiàn)很多生物生長(zhǎng)變化的.奧秘。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里全部裝滿燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。
實(shí)驗(yàn)室的叔叔給我講了很多知識(shí)，我還不能都聽(tīng)懂。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)科學(xué)家，探索自然的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇62
在媽媽燒菜時(shí)，我偷偷地拿出鹽和胡椒粉，倒在一起。媽媽需要鹽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我，差點(diǎn)打我一頓，我從網(wǎng)上找到了方法。
一開始，我找到一個(gè)又綠又扁的氣球，用兩根拇指夾著，深吸一口氣把嘴裝得鼓鼓的，用力吹了一下，漸漸地，氣球變得胖胖的像一只生氣的河豚。我把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，打了一個(gè)結(jié)。
接著，我抓起胖胖的氣球，放到自己的頭頂，使勁左右摩擦發(fā)出嚓嚓的`聲音，自己的頭發(fā)都豎起來(lái)了。
過(guò)了一陣子，我立刻從頭上拿下氣球放到有胡椒粉的紙上，棕色的胡椒粉一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，好像在玩蹦蹦床。差不多可以了，我以飛快速度放到另一張紙上，輕輕地拍了幾下，胡椒粉像穿了降落傘一樣降了下去。
原來(lái)是因?yàn)槟澄镌陬^上來(lái)回摩擦產(chǎn)生靜電，可以把輕的東西吸起來(lái)。我喜歡這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗梢宰屛覀兏惺艿酱笞匀坏钠婷睢?/p>
文心老師一句話點(diǎn)評(píng)：過(guò)程娓娓道來(lái)，層次遞進(jìn)，活！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇63
聽(tīng)說(shuō)過(guò)山車的坡度對(duì)速度有影響，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把坡道底座放好，并且在底座的小孔里插五根像戰(zhàn)士一樣直立的鋼管。
然后，我把軌道支架的.配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。
接著，我把兩根一米長(zhǎng)的軟管卡在支架凹槽里，做成軌道。
最后，我對(duì)小球說(shuō)：“為你量身定做過(guò)山車做好嘍！”隨后，就把它放在過(guò)山車的最高處。
大家都屏住了呼吸，小球一點(diǎn)一點(diǎn)兒過(guò)山車上滾下來(lái)了！呀？！小球怎么脫軌了？真是掃興！
我把軌道高度調(diào)高了一點(diǎn)兒，使離心力加大，再向老師借來(lái)了一大堆卡子卡在軌道上。
“五——四——三——二——一！”成功了！小球準(zhǔn)確無(wú)誤地從過(guò)山車上滾了下來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：坡度大，小球運(yùn)動(dòng)速度的就快。
這次實(shí)驗(yàn)真精彩！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇64
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)罷，老師從課桌上拿起一只裝滿水的杯子，右手拿起一張薄薄的紙，問(wèn)大家：“我把紙放在杯口，把水倒過(guò)來(lái)，你們猜，會(huì)怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌的'爭(zhēng)論起來(lái)，有人說(shuō)：“紙會(huì)濕掉。”有人說(shuō)：“水會(huì)漏掉。”也有人說(shuō)：“水不會(huì)漏。”可是同學(xué)們都搖搖頭說(shuō)：“這是不可能的。”老師笑了笑，說(shuō)：“你們看好了。”說(shuō)著，老師把白紙?jiān)撛诒冢昧Π醋。蝗幻偷陌驯拥沽诉^(guò)來(lái)，一秒、兩秒、三秒……過(guò)了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺(jué)得不可思議。神了，真神了，這怎么可能？
老師說(shuō)：“這是因?yàn)樵缥覀兩磉呌幸环N大氣壓力，就像無(wú)數(shù)只手一樣托住白紙，所以白紙不會(huì)掉下來(lái)。”我們這才恍然大悟。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇65
實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個(gè)問(wèn)題：把雞蛋放在水里，它是會(huì)沉還是會(huì)浮？趙九九說(shuō)：“雞蛋會(huì)沉下去！因?yàn)樗怯兄亓康模 弊觿P說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)，因?yàn)椋四茉谒篮＠锔∑饋?lái)，雞蛋當(dāng)然也會(huì)浮起來(lái)了！”正在大家爭(zhēng)論不休時(shí)，劉老師要解開謎底了，同學(xué)們興奮不已，只見(jiàn)她拿起雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認(rèn)為雞蛋會(huì)沉下去的'同學(xué)歡呼起來(lái)，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問(wèn)了：怎樣能讓雞蛋浮起來(lái)呢？大家異口同聲地說(shuō)："放鹽！放鹽！"劉老師聽(tīng)了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮在了水的中間，同學(xué)們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學(xué)們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說(shuō)：“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？那是因?yàn)殡u蛋的重量小于了鹽的浮力。”
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我們又學(xué)到了新的知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇66
今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？于是，我舉手問(wèn)道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說(shuō)：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作摩擦起電。”同學(xué)們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。
同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開始的`時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓(xùn)，延長(zhǎng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。
今天，我懂得了一個(gè)知識(shí)，摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇67
我一直很好奇人在死海里為什么可以浮起來(lái)，于是就想去做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我立刻打開冰箱，拿出了兩個(gè)大小差不多的雞蛋來(lái)當(dāng)作人，又拿了兩個(gè)透明高腳杯裝滿冷水。我想：海水里不都是鹽嗎？于是我又拿了一包鹽出來(lái)，再拿一個(gè)湯勺。好了！材料準(zhǔn)備就緒，我粗手粗腳地把雞蛋倒進(jìn)杯子里。突然，“砰”的一聲，一個(gè)雞蛋碎了，蛋液與水混在了一起。嚇?biāo)牢伊耍≮s緊把那杯水倒掉，又裝了一杯水，重新開始實(shí)驗(yàn)。這次，我小心翼翼地把雞蛋放入水中，又放“人”了，加入一勺鹽，再加一勺鹽，咦，雞蛋浮起來(lái)了！難道這就是人能浮起來(lái)的秘密？也許——這是“巧合”？我又在另一個(gè)杯子放了一大勺鹽，也浮起來(lái)了！原來(lái)是死海的鹽太多，使人的密度小于海的密度，于是人就浮到水面上來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我憑自己的`努力，知道了死海的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇68
科學(xué)十分趣味，它不僅僅能帶給我們成功的喜悅，還會(huì)使我們得到許多意想不到的收獲。
今日的科學(xué)課我們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。首先要準(zhǔn)備一些材料：一小袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一根筷子和一個(gè)雞蛋。這樣就能夠開始做實(shí)驗(yàn)了！我先在玻璃杯里倒入清水，再細(xì)心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去玻璃杯中，雞蛋慢慢往下沉，好像一個(gè)懶娃娃躺在水里睡覺(jué)。之后在水里撒上一些鹽，用筷子順著一個(gè)方向不停地?cái)嚢瑁锞拖衿鹆恕褒埦盹L(fēng)”，雞蛋也跟著旋轉(zhuǎn)，真像在跳芭蕾舞的小女孩兒，最終再撒上一些鹽，等鹽完全融化到水里時(shí)，水變成了原先的.透明色，而雞蛋也浮上來(lái)了，是不是很神奇？可是為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我好奇極了。于是我去問(wèn)教師，教師告訴我們說(shuō)：“鹽能加大水的浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了″。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但趣味，還讓我懂得了科學(xué)小知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇69
今天，我們?cè)谄嫒ぷ魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很奇特。首先，老師拿來(lái)了兩個(gè)杯子，看上去跟平時(shí)的杯子沒(méi)有什么兩樣。只不過(guò)一個(gè)倒了水，另一個(gè)什么也沒(méi)有。我在想難道老師非變個(gè)魔術(shù)不可？只見(jiàn)老師拿了三張紙，揉成一團(tuán)，放入什么也沒(méi)有的杯子里，老師到底是要做什么呢？那時(shí)我百思不得其解！接著，老師將有紙巾的杯子放入有水的杯子里。老師問(wèn)：“你們知道下一步會(huì)發(fā)生什么事情嗎？”有的`同學(xué)說(shuō)：“紙巾一定會(huì)濕的。”還有一部分同學(xué)堅(jiān)持紙巾不會(huì)濕。當(dāng)老師給我們摸了一下紙巾的時(shí)候，我感到很驚訝！因?yàn)榧埥砭尤皇歉傻模〖埥砻髅鞣胚M(jìn)了水中呀，為什么會(huì)沒(méi)有濕呢？因?yàn)楸永镉锌諝猓?dāng)杯子朝下放入水中時(shí)，空氣會(huì)被壓縮，水跑不進(jìn)來(lái)，紙巾就不會(huì)濕了。
科學(xué)真好玩，我真期待下一次的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇70
童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會(huì)忘記一件事，那就是和表弟一起做實(shí)驗(yàn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌著工作的父母送到了鄉(xiāng)下。我們一見(jiàn)面就開始討論起如何打發(fā)時(shí)間。最后，我們一致認(rèn)同了一件以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事――做一種能將害蟲毒死的藥。
我們偷偷摸摸地走進(jìn)衛(wèi)生間，努力地尋找著更多的`“配料”――一些洗發(fā)露和各式各樣的清潔用品。哎，沒(méi)辦法！誰(shuí)讓表弟比我小呢，為了讓他，就把搬“配料”的巨大任務(wù)交給了自己。一項(xiàng)不愿干苦活的我只好拖著這一大袋的“配料”慢悠悠地向后院走去。剛剛到達(dá)目的地，就被表弟拉了去：“你干什么啊？”我氣憤地質(zhì)問(wèn)他。“人家只不過(guò)想快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，省的待會(huì)兒又要被罵嘛！”“那我們開始吧！”聽(tīng)見(jiàn)是關(guān)于我們這次計(jì)劃的原因，我又打起了精神，把剛才的疲倦感拋到了九霄云外。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇71
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——
“先灌滿水，再把紙壓住，最后翻過(guò)來(lái)。”老師一遍遍地嚷嚷著，我們都聽(tīng)得不耐煩了，可是，一做起來(lái)，我們就傻眼了，只見(jiàn)一張張桌子成了水的“根據(jù)地”，地也不例外。
可是，陳夢(mèng)澤成功了，1、2、3、4、5……！陳夢(mèng)澤居然堅(jiān)持了128秒！成了我們班的“明星”，有幾個(gè)人招兵買馬，自己開辟陣地做起了實(shí)驗(yàn)。
人人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是我們廢了“無(wú)數(shù)”張紙，我覺(jué)得總有一天，我們會(huì)把老師玩破產(chǎn)的。丁治皓更是興奮，不管三七二十一，一下子就翻過(guò)來(lái)了，水沫飛到大家身上，他真爽，可同學(xué)們?cè)饬搜辍?/p>
你看，一個(gè)個(gè)水沫滿目飛濺，我們的'衣服都被水淋濕了，到后面，我們自己分組做，成功了多人，我們一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。老師喋喋不斷提醒我們：別搞衣服上，小心感冒，我心想：和我媽一樣嘮叨。想歸想但我們馬上也安靜了下來(lái)。
這次玩得真開心，不僅懂得科學(xué)知識(shí)，還收獲了與眾不同的快樂(lè)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇72
今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是口香糖開椰子，口香糖怎么能開椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣的什么藥？
首先，老師拿出一個(gè)椰子和一片口香糖，接著把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無(wú)損”，原來(lái)，這個(gè)口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開了，可是口香糖是怎么開椰子的呢？
老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的力也就越小。在我們的.生活中其實(shí)也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇73
下午第二節(jié)課，是我們最喜歡的課，實(shí)驗(yàn)課。嚴(yán)子博媽媽為我們準(zhǔn)備了一節(jié)好玩的實(shí)
驗(yàn)課，來(lái)到教室，嚴(yán)子博媽媽介紹自己姓王，叫她王老師就行了。
王老師說(shuō)：“接下來(lái)我們先做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”她拿出一塊冰，說(shuō)道“這可不是一塊普通的冰，而是干冰，干冰是零下七十八點(diǎn)五度的冰，很冰的.，手摸的太久，可是會(huì)結(jié)凍瘡的。”實(shí)驗(yàn)開始了，王老師拿出兩個(gè)管子，為比較明顯，所以先往管子里放點(diǎn)紅色和綠色的顏料，再放入干冰，冒出白氣來(lái)，王老師說(shuō)下面的是二氧化碳，上面的是白氣。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是爆炸袋了，王老師拿了兩個(gè)袋子，放入干冰，扎緊袋子，不一會(huì)兒，袋子就爆炸了，真不可思議啊！
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是騰云駕霧，王老師拿出一個(gè)碗，放入干冰，倒上冷水和熱水，整個(gè)教室都是霧，看也看不清，就像一片迷霧森林。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是吹泡泡，倒上開水，放入干冰，一根管子捏了捏，就冒出泡泡來(lái)，太有趣了，今天的實(shí)驗(yàn)課真開心呀！
303班樓凱文
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇74
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見(jiàn)它們?cè)诘厣吓纴?lái)爬去，可是，為什么它們不會(huì)迷路呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了一下。大量的.信息告訴我，螞蟻不會(huì)迷路是因?yàn)樗鼈円揽孔约涸谂佬袝r(shí)散發(fā)出的一種特殊氣味找到家的。于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)一段小木棍，把它放在一個(gè)蟻洞前，并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會(huì)兒，一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來(lái)，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會(huì)兒，就順著剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來(lái)了，它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來(lái)一段。在它們返回時(shí)，果真它們?cè)趺匆舱也坏交丶业穆妨恕?/p>
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我又高興又激動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小秘密！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇75
今天下午，王老師(嚴(yán)子博媽媽)給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
王老師告訴我們干冰是零下78.5°，因?yàn)楦杀鼙鼙圆荒苡檬种苯尤ヅ鏊蝗粫?huì)受傷的。我還知道如何儲(chǔ)存干冰，它是不能放在全封閉的地方，不然會(huì)引起爆炸。
干冰會(huì)產(chǎn)生煙霧一樣的氣體，讓我覺(jué)得有點(diǎn)仙氣飄飄，騰云駕霧的.感覺(jué)。還有最重要的一點(diǎn)：干冰的怎么來(lái)的？由什么做成的？答案就是：它可不是用自來(lái)水放進(jìn)冰箱里，冰凍而成的哦，它是由二氧化碳構(gòu)成的。還有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：用一條布，沾一下洗手液，然后放在干冰氣體上，神奇的事情就發(fā)生了，一個(gè)巨大的泡泡出現(xiàn)了，大家都摩拳擦掌的做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，都想做成最大的泡泡。而且神奇的泡泡球居然還能浮在水面上，雖然干冰不能做成冰沙，但是這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真是太不可思議了！
303班陳婉婷
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇76
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。名字是：讓雞蛋跳舞。因?yàn)槁?tīng)了同學(xué)的話，很好奇，所以決定自己去練。
周日，什么都沒(méi)發(fā)生。我想起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就準(zhǔn)備了一袋鹽，一盆清水，一個(gè)雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌。白色的鹽顆粒很快溶解在水中。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，但它們沒(méi)有動(dòng)。我想：鹽肯定太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋就浮不起來(lái)了。這個(gè)也不行！那怎么辦！我有點(diǎn)不耐煩，想放棄。于是我把剩下的半包鹽倒進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了。我看見(jiàn)雞蛋像跳舞一樣漂浮在水面上。“雞蛋飄了！雞蛋飄了！我成功了！”我忍不住大喊，真的`是“穿鞋都找不到地方，不需要太多努力就能全部搞定”！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅驗(yàn)證了人們的說(shuō)法，回答了我心中的疑問(wèn)，還學(xué)到了一個(gè)道理：“要想證明這個(gè)東西，光靠嘴說(shuō)是沒(méi)用的。關(guān)鍵是你有沒(méi)有做到！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇77
科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個(gè)關(guān)于“靜電”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒(méi)發(fā)生！我見(jiàn)什么都沒(méi)發(fā)生，心里很不是滋味，正準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，胡老師又叫我們?nèi)嘤檬嶙邮釒紫骂^發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時(shí)，只見(jiàn)那白如雪的紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！
然后老師拿出兩個(gè)已經(jīng)吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個(gè)氣球的.正面。接著，老師再把兩個(gè)氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個(gè)氣球仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！
原來(lái)，物品上有正電和負(fù)電，兩個(gè)氣球一個(gè)氣球負(fù)電多，另一個(gè)氣球正電多，它們就相吸。一個(gè)氣球負(fù)（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。
今天的科學(xué)課太好玩了。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文01-09
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文400字03-08
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選83篇）04-03
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文（精選65篇）03-27
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文400字（精選70篇）03-28
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字（精選62篇）04-03
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文集合12-15
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字（精選36篇）05-08